高考成功者的启示

[摘要] 高考是社会关注的焦点,成功的考生一定有很多自己的学习方法,需要我们思考。本文对众多状元考生进行了认真的调查研究,从专业的角度进行剖析,向人们展示了他们走向成功的秘诀,以期望对考生家长及众多考生有所启迪。

[关键词] 高考 高考状元 实力

高考状元是社会关注的焦点。状元的学习经验和高考经历成为中学生奋勇前行的路标和榜样。状元是怎样炼成的,他们的成长轨迹是怎样的,带着这样的初衷,我们根据采集到的许多鲜活的材料,进行归纳和总结。

一、有实力才有魅力,实力成就人生

没有哪一个状元是从丑小鸭一变而成白天鹅的。也许成为状元是一种偶然,但是实力成就了这种偶然。每一个优秀生或状元的诞生都是日积月累,一步一步走出来的。这些学子都是平时的学习尖子,成绩的取得既在意料之中,又在情理之中。北京文科状元张说,她成绩的取得获益于她从小到大,学习基础一直打得很牢固,她自信地说,如果让她重新高考一次,凭自己的实力一定会考得像今年一样出色。张考前的学习成绩也证明了这一点。她说,考前的每一次模拟考试,她每次都是第一,高考只不过是又一个第一而已。

二、基础、思考最重要,认真细致不可少

抓住基础知识是取得好成绩的重要一环。江西文科状元朱虹璇秘诀是:“课本为主,多做题,多总结。”湖北文科状元张友谊说,自己的学习方法很简单,就是拒绝题海战术,专攻错题和课本,多研究总结。高考出题角度多,但是万变不离其宗,都离不开书本知识。弄通了书本知识,就掌握了通往高分的金钥匙。

许多高考状元谈到自己的学习经验时,都强调“思”“想”“钻研”“认真”。河北省文科状元开武桐喜欢“对一个题翻来覆去地‘想’”,她认为这样很有意思”。“我题做得不多。”武桐这样说自己。

三、专注于课堂学习

这是高考状元们共同的经验。课堂是最主要的战场,一个放弃主战场的学子,无论如何是考不出好成绩的。宁夏文科状元邢阳在谈到成绩好的秘诀时说:“上课的时候要专注,课堂上的知识一定要消化,听不懂的问题,课间10分钟赶紧抓住老师讲解。做题不在多,在于精,课外题只是一种辅助。学习要讲效率,不断摸索出适合自己的学习方法。”

甘肃文科状元魏雪谈到自己的学习经验时也强调,“首先上课要认真听讲。我一般都是课堂上把老师讲的消化了,然后课余做些题巩固一下”。她说,自己从不熬夜复习,最晚到11点,从来没有“开小灶”补过课,保证学习的高效率和独立思考才是她制胜的“法宝”。

四、教训是个宝

对于高考状元们来说,善于总结考试失败的教训是他们成功一个法宝。一个人的进步是在不断总结成绩的经验和教训的基础上取得的,进步越大,说明成绩的基石垒得越坚实;同样,如果失败的教训越深刻,分析得越透彻,进步的步子也就越大。常言说:失败乃成功之母,但是如果不认真地进行分析,不断地汲取教训,那么失败还是失败,永远不会成为成功种子。

黑龙江高考文科状元禹奇锋,总结自己的学习方法和经验时,首推了他的学习“秘籍”――“错题本”。他说,这个记录了他所有学习错误的“错题本”,不仅时刻地提醒他,不要再犯这些错误,而且还让他举一反三地思考了许多相类似的问题。禹奇峰说,要取得好成绩很简单,用一句话可以总结出来:“紧跟老师,勤于回头看看自己过去的失误”。作为理科基础比较薄弱的文科生,禹奇锋与其他同学一样数学成绩不是很理想。为了弥补这一“短腿”,在老师的建议下,禹奇锋制作了一个“错题本”,他将平时学习中出现的错误,在本子上一一记录下来。他经常翻开看看,认真琢磨这些错误产生的根源,举一反三,杜绝在今后的学习中出现相同或相类似的错误。

五、所有的状元都是主动学习者,都有自己的学习主张和学习方法

海南文科状元林婵娟有自己的一套学习方法:她注重在学习中总结,梳理知识结构。读书、看课本时,她会先盯住目录,过一遍后才决定从哪部分开始看起,这样做主要是有利于全面了解知识结构,在没有学习时脑中就有了这本书的整体知识框架结构。比如学习历史时,她会将历史分为中国古代史、近代史、现代史,外国古代史、近代史、现代史,将之归类就很容量记牢。林婵娟说自己思维活跃,但逻辑严谨,善于分析问题。对于高考,她自己会找一些高考考试题来研究,从中分析类似的题目如何作答,总结答题方法。

六、让目标牵引行动

目标是行动的指南,有了明确的目标才有学习的动力,才能在遇到困难时,积极主动地去寻求解决困难的方法和途径。於思雨说:“北大一直是我心里的一个梦,在我很小很小的时候就想上北大,高考志愿,我也只填了北大。我喜欢北大,是因为它浓厚的文化底蕴,而我将融入其中,继续汲取中华文明的营养。”正是上北大这一目标,使於思雨从小就酷爱看书。

安徽省高考文科状元司玉洁认为,定下目标后,就不要管太多,就坚持朝着目标前进。这样可以把自己逼到极限,将自身所有的潜能发挥出来。在遇到压力时,她能够积极寻找方法予以解决。作为一名文科学生,她有着一套“随心情看书”法,在自己最适合的心情看合适的书。一本书看困了,就换一本书,一道题目做不下去了,就换一门做。这也是司玉洁面对高三沉重的学习压力的一种自我调节。正因为她目标明确,司玉洁从小到大的成绩都名列前茅,高考前的三次模考也都是第一。

七、让学习成为自觉的行动

每一个优秀生都是主动学习者,都有自己的学习主张和学习方法。学习是他们最大的爱好,是他们自觉的行动,是一种内在的需求。理科状元鄂炎在谈到自己的学习时坦言:“兴趣是我学习的原动力”,“我从小就有着强烈的好奇心。对于很多事物,我都愿意去研究它内在的原因、规律,如果不这样做的话,那些很表象的东西总是不能说服自己。”广西高考理科状元张南飞说:“我学习是因为我觉得我有好多东西要学,而学习可以满足我”。

高考状元,他们身上有许多闪光点,特别是学习方面。无论是成功的经验,还是失败的教训,后继学子都应该作为学习的镜鉴。只有把他们的经验融入到自己的学习中,才能最终战胜自己,在考场上竞显风流。