地方校园论文：当今校内文化建设途径透析

作者：刘冬洁 黄琳庆 单位：桂林理工大学

优美整洁的校园环境和健全完备的文化设施，可以满足高校师生的文化需求，提高高校校园文化活动的层次。加强校园基础设施建设。这里主要是指加强校园教学设施、文化设施和生活设施的建设。校园已经由传授知识的单一功能体转变为集传授知识、培养能力、娱乐生活等于一身的多功能体。学校物质环境是否文明化、实用化、艺术化、舒适化、卫生化、整洁化、优雅化、安静化等都会影响学生的心理发展。加强校园宿舍文化建设。高校宿舍文化主要包括宿舍物质文化、宿舍精神文化、宿舍行为文化和宿舍管理文化。它是高校校园文化的重要组成部分，健康的宿舍文化对校风建设和学生的成长都具有极大的促进作用。四是加强校园网络文化建设。随着经济社会的发展，网络已经融入到大学生学习、生活的方方面面。网络文化犹如一把“双刃剑”，一方面，网络文化中积极、健康、有价值的信息对大学生成长有着正面影响;另一方面，网络文化中色情、暴力、拜金主义、享乐主义等消极信息对大学生的思想观念、思维方式、价值取向等方面产生着负面影响。在网络文化建设中，高校应加大资金投入、加强制度建设、调动广大师生共同参与，尽可能降低高校网络文化的负面影响。加强校园精神文化建设“校园精神文化是高校在长期发展过程中形成的一种特定的精神环境和文化氛围，它是高校校园文化的核心和灵魂，它主要指广大师生共享的价值观、道德规范、精神面貌、心理素质、审美情趣、行为规范、文化传统、集体舆论以及各种认同的文化意识。”［1］268广西高校校园精神文化建设应从以下两个方面着手:一是加强作风、教风、学风和考风建设，培养师生的认同感，提升西部地区高校形象。“要创建良好的学校精神，就应该具体地建设好文明的校风，即形成团结、民主、求是、高效的领导作风，爱岗敬业、忠于职守、为人师表的教风，勤奋、踏实、好问的学风，恪守信用、诚实自重的考风。”［1］292－293因此，着重加强作风、教风、学风和考风四位一体的校风建设，着力培养师生的认同感，有利于学校精神的快速培育和学校形象的塑造。二是打造具有区域、学校、民族特色的校训，凝炼学校精神。“校训是学校办学思想、办学理念、建校传统、办学特色、道德要求、适应时代等丰富内容的集中体现。”从而演化为代表学校整体价值追求的“学校精神”，成为校园文化的主旋律和优良传统。

在制定高校规章制度时应该在内容上相互配套，构成一个和谐统一的可操作的制度体系。校园文化只有在建立健全可操作的制度体系下，才能得以很好发展和运行。维护校园规章制度的严肃性。制定科学严明的规章制度，是从严治校的基础，是高校常规管理的前提。维护校园规章制度的严肃性的关键是领导带头认真执行，重点是持之以恒，难点是各级机构遵照执行。四是通过实践不断增强制度的实效性。高校管理制度应当在广大师生实践的基础上不断总结、不断认识、不断深化，制定出各种适时的规章制度，不断增强管理制度的实效性。加强校园行为文化建设行为文化是校园文化的动态层面，它是校园文化在师生身上的具体体现，是师生员工的行为习惯、生活方式、各类群体、社团的活动及其相互作用、相互影响所形成的一种关系氛围。［1］241加强校园行为文化建设有利于校园文明的成型，有利于促进广大师生的全面发展，也有利于促进高校管理。因此，广西高校在校园文化建设中应给与校园行为文化建设以足够重视，具体应从以下两个方面着手:一是在广西高校校园行为文化建设中要坚持以人为本的原则。校园行为文化作为一种主体性的客体活动，它的对象是人，既参与活动过程，又在反应中使活动效果得以显现。因此，校园行为文化的开展要以人为本，体现出人的价值，要注重人的主观能动性潜力的发挥。二是要确立适合的载体。良好的校园行为文化建设要依托各种各样的载体，主要有:学生社团建设、学术文化建设、科技文化建设、艺术文化建设、阵地文化建设和网络文化建设等。加强学生社团建设要把握社团发展的正确方向，突出社团活动的重点，注重社团活动形式的多样化，统一管理，提高大学生社团活动的质量。加强学术文化建设就要开展各种形式的学术文化活动，提高学术质量，营造优良的学术文化环境，坚持学术道德和讲求学术民主，建设具有广西特色的校园学术文化。广西高校应开展多种形式的校园科技、艺术文化活动，将文化素质教育渗透到这些活动中去，进而提升高校校园文化品位。广西高校应克服建设资金短缺的困难，及时加固、改造、修建全校师生活动中心，因地制宜，努力打造一个崭新的师生文化活动阵地。加强高校网络文化建设就要建立健全网络管理制度，用正确的、积极的、健康的思想文化占领网路阵地。

为了保障在校师生的安全，高校应建立健全校园重点部位的管理和巡查制度，强化出入登记制度，增强保安设施的科技含量，着重预防盗窃问题、诈骗问题、寻衅滋扰问题、消防问题、交通安全问题、食品和饮用水等卫生安全问题。三是加强心理健康教育及咨询。随着经济社会的发展，大学生面对诸多压力，部分大学生心里脆弱、抗挫折能力差，作为促进大学生全面发展重要途径和手段的大学生心理健康教育工作亟待进一步加强，在国家大力倡导素质教育的今天，广西高校应该合理有效地开展心理健康教育，提高大学生心理素质。四是建立健全高校救助机制。构建以国家为主导、以社会为轴心、以学校为中介的救助机制。通过助学贷款、勤工俭学、帮困奖学金、学杂费减免、绿色通道等方式，解决经济困难学生的问题，并不至影响学校的正常运转。五是加强治理学校周边环境。随着经济社会的发展和高校改革的深入，广西高校在办学形式、学生来源、人员结构、学术交流等方面都发生了极大变化，加上校园内外商业化的生活娱乐设施的增多，高校周边环境也发生了变化，导致了高校校园和周边出现了各种不良现象和问题，直接影响了高校的正常教学秩序和治安环境。高校应对内强化服务和管理，对外寻求当地政府的帮助，着重解决校外人员滋扰、校内不法摊点摆设、大学生外宿、大学生逃学等问题。加强特色校园文化建设高校特色校园文化建设是一校区别于另一校的标志，只有具有特色的校园文化，才能孕育出特色的学校教育，才能提升学校的竞争力。走特色办学之路，已经成为高等教育发展的一种趋势。广西地处中国西南边疆，是少数民族聚集区，有着独特的自然地理环境和民族文化传统。广西高校应根据区情、校情和民族文化传统建立起具有自己学校特色的校园文化，主要应从以下几个方面入手:一是提升高校师生对建设特色校园文化的认识水平和参与意识。在这个过程中关键是提升学校领导对特色校园文化建设的认识水平，重点是动员高校广大师生共同参与建设。二是因地制宜建设具有地区特色和民族特色的校园文化。广西地域资源文化丰富，如:边疆文化、山水文化等，地域文化是地区特色表征，校园文化建设与地域文化有着内在联系，广西高校和谐校园文化与地域文化相结合，是建设广西高校特色校园文化的有效途径。广西高校应正确认识地域文化对特色校园文化建设的重要性，努力开辟特色校园文化建设的新途径，积极借鉴成功经验并推广。广西是少数民族聚集区，有12个世居民族，这些民族在生存和发展过程中创造了灿烂的民族文化，广西高校应结合当地特色民族文化来建设和谐校园文化。在建设和谐校园文化中，要继承和发扬少数民族文化中的优良传统，建设具有民族特色的和谐校园文化。三是因校制宜建设具有学科特色的校园文化。不同的学校有着不同的历史和传统，不同的专业构成和学科重点。因此，广西高校在建设和营造校园文化时必须做到因地制宜，做到从本校的实际出发，“具体问题具体分析”，在建设基础学科的同时，重点发展特色学科和优势学科。总之，广西高校的校园文化建设影响深远，意义重大，高校校园文化建设的进程不仅能推进广西高校的和谐校园文化建设与发展，也对边疆区域和谐建设与发展都有重大意义。高校校园文化建设是一个复杂系统工程，需要各方面的齐抓共管、共同努力。