教学小故事

来到这所学校教书，意味着我真正开始了我的教学生涯。学校领导让我担任六年级数学老师。当脚踏进教室时，学生们脸上有一种松了口气的表情。可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧。但是一打听，就听到这个班的许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，对于这样的学生绕道而行。

不到一个月事发生了。那天我兴致勃勃地走进教室，准备上课，可发现两位学生又逃学了，为了不影响其他学生，我只能忍住。当课进行10分钟左右时，传来了咚咚咚……的敲门声，原来是逃学的一名学生回来了。此时，我火气很大，心想作为学生应该喊报告。当走到他面前时，看见他的眼神我害怕了，只能走过去摸了摸他的肩膀，示意他不要再逃学了，他刷地转过了身子，虎着脸，又瞪大了眼睛，和我较起了劲，样子挺吓人的。我大约做了五分钟思想工作，似乎越哄他，他越来劲，好像在告诉我――“就是不好好上课，看你把我怎么样？”最后，我以“进去坐下吧，下课自己好好想想！”结束了这段“对峙”。

事后我觉得愧疚，后悔当时为何说那孩子。何况教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。无意中读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，我想是哪位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”故事深深地打动了我，我想，只要我们有一个满浸着人间爱的灵魂，我们就能传递给学生最美的眼神。师生的交流，细水长流，心灵的交流贵在诚心。这样的人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。记住，进入课堂之前一定要带着微笑进入啊！

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”作为教师的我没有能力点燃这把火种，但绝不能熄灭这把火种！其实，学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。不断教育学生的过程中，我也陶冶了自己，我想这就是共同发展。