班级安全,防患于未然

【摘 要】 作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，从增强学生安全意识，培养学生的自救自护能力；细查安全隐患，建立班级安全制度；推选安全委员，设立安全保卫小组；制定应急预案，以便冷静处理事件这四个方面入手，最大限度地消除危害学生安全的不安全隐患。

【关键词】 安全意识；班级安全制度；安全委员；应急预案

由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，非常重视学生安全。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，把培养学生的自救自护能力作为班级安全工作的最终目标，才能最大限度地消除不安全隐患。

一、提高安全意识，加强自我保护能力

将安全知识的普及作为班级常规工作，列入班级计划之中，常抓不懈。可以通过讲座、黑板报、主题班会等多种多样的方式方法，反复向学生传授各种安全知识，如小孩下河玩水溺水而亡等事件屡有发生。通过这些血淋淋的案例，让学生在惊心动魄，触目惊心的事实面前，体会安全的重要性，领略人生的珍贵。并配合学校认真开展好每年一次的消防演习等训练，加强学生在各种灾祸中自救或者救他的能力。

二、细查安全隐患，建立班级安全规章

安全环境的创设，对置身其中的人会产生潜移默化的作用。正如杜威所说的，“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就被改变了”。那么，就要组织学生共同参与，从我们身边的环境入手，细查不安全隐患。比如，我们班的学生经过讨论，发现下列情况下容易发生意外：

1.课间上厕所打冲锋，在走廊上转弯时。

2.碰上外露的电线插座，或电教设备损坏时。

3.在很湿的地面走动时，如刚拖过地的教室、厕所、寝室，有汤溢出的餐厅地面以及浴室等。

4.发现有同学旷课，没来上课时。

5.上下楼梯时。

6.天气恶劣，如下鱼、下雪、大风，无法从事户外活动时。

7.遭遇困难或面对难题，如面对不合作的同学时。

8.乱买乱吃不卫生的食品时。

9.体育活动时。

10.户外活动快要结束，老师和同学们都感到疲倦时。

11.去专业教室上课，原教室门户大开时。

12.身体不适，又不向老师说明时。

……

为了预防意外事故的发生，针对大家提出来的不安全隐患，共同讨论对策，制定班级安全规章制度。如：

1.上厕所经过墙角时速度要慢，与墙角保持一定的距离。

2.发现班内用电设施、公物、电教设备有损坏时，报告老师，以便及时维修。

3.体育课、音乐课等班级教室无人时，各班必须锁门关窗，门锁损坏要及时修理，防止盗窃。

4.吃有包装的食物前，自觉查看是否过期，远离“三无”食品。

5.不得纠集社会闲散人员或外校学生聚众闹事，不得打架斗殴。

……

通过查隐患，定规章的活动，让学生切身感受到，不安全隐患就在我们身边，是可以防范的。并从日常生活中规范学生的行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。

三、推选安全委员，设立安全保卫小组

根据小学生自控能力差的年龄特点，光说教，是不够的，需要不断地监督，不断地强化安全意识，养成注意安全的习惯。因此，在班里要推选出一名安全委员，负责本班经常性的安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要立即制止，并向班主任反映。并设立安全保卫小组，以分工负责的方式，分别管理班级日常安全事务。如，设置教室物品安全员，专门负责班级物品的保管，检查班级中电器、课桌椅、门窗玻璃、电源插座等物品的安全性。危险物品或潜在物品应放在学生触及不到的地方，以免学生因好奇、好动而发生意外。再如，设置上下楼梯安全员，负责监督同学们有序上下楼梯；课间安全员，负责监督同学们课间是否玩危险游戏，等等。

四、制定应急预案，降低伤害程度

开展班级活动时，特别是大型集会、演出、运动会、春游等活动，班主任一定要提前考察活动的地点。由于这些活动的环节多，活动场所的环境较复杂，因而存在较多的不安全隐患。只有查找出不安全的隐患，才能找出有针对性的安全注意事项，在活动前，反复向学生宣讲。为了保证安全，非常有必要在活动前向学生说明应急的策略。

比如，学生到公园里去春游，万一发现有同学不慎跌入湖水中。不要慌张得不知所措，也不能在没有营救经验的情况下轻易跳入水中营救。而应该首先大声呼叫周围的大人、老师，一起组织抢救，同时观察周围有无长木棍、木板、或救生圈等。以使用木棍把溺水者拉上岸，拉时应让自己趴在岸上，以免被拉入水中，或者将木板、救生圈抛入水中。让溺水者抓住自行脱险。这样做的目的，就是事前将可能存在的不安全隐患以及一旦发生事故时的应急处理办法考虑周全，一方面加强预防工作，尽量避免事故的发生；另一方面，即使发生意外，也可有条不紊的实施应急救助，使伤害降到最低限度。

学校无小事，事事系安全，安全重于泰山。总之，安全工作是一项长期的、艰巨的工作。只要时时刻刻讲安全，事事注意安全，就会建立稳定、和谐、平安的学习生活环境。也只有这样，我们的学生才能健健康康、快快乐乐地成长。