学校中心组学习材料范文

学校中心组学习材料范文第1篇

一、指导思想

坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以迎接党的十七大召开为契机，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，紧紧围绕学习贯彻中央十六届六中全会、全国“两会”和省十一次党代会精神，牢牢把握建设社会主义核心价值体系、构建和谐校园这个主题，紧密联系学校改革发展的实践，联系“江苏省五四红旗团委”创建工作，切实加强思想理论建设，不断提高团学干部的思想政治素质和工作水平，进一步增强团组织的凝聚力和战斗力。本学期团委理论中心组学习要以学习“三个代表”重要思想、全国“两会”精神、高校党建带团建、江苏省“五四红旗团委”创建为内容，分专题系统学习，把加强团干部思想理论建设同服务学院党政中心工作相结合，推动学校事业发展迈上新台阶。

二、学习内容

第一专题：全国“两会”精神学习

学习材料：《政府工作报告》

讨论题目：如何贯彻落实“两会”精神，做好本职工作？

重点发言人：（各级中心组学习前由书记确定）

第二专题：以党建带团建构建大学生思想政治教育工作新平台

学习材料：自行准备

讨论题目：

1、高校党建带团建工作的意义以及面临的新形势新挑战

2、我院目前党建带团建工作取得了哪些成绩？还存在哪些不足？如何进行改进？

重点发言人：（各级中心组学习前由书记确定）

第三专题：“江苏省五四红旗团委”创建专题

学习材料：

1、关于开展创建“江苏省五四红旗团委”活动的通知（团淮工委发[20__]年1号）

2、“江苏省五四红旗团委”管理办法（试行）

讨论题目：我院近年来团建工作在班子建设、组织体系、思想教育体系、主题活动体系的构建方面有哪些典型事迹？还有那些不足需要改进？

重点发言人：（各级中心组学习前由书记确定）

三、学习时间

每月一次一个专题，院团委理论学习中心组的具体时间以团委下发的会议通知为准；各分团委、团支部理论学习中心组的具体时间应避开院团委理论学习中心组的时间自行安排。

四、参加人员

院团委全体工作人员，院团委委员，各分团委书记（主持工作的副书记），院学生会、社团联合会主要负责人参加院团委中心组的学习；各分团委、团支部理论学习中心组学习参加人员由分团委自行安排。

五、学习要求

1、高度重视，精心组织。要从提高全院团干部理论水平出发，高度重视理论学习，精心组织好学习活动。院团委委员要发挥示范作用，带头搞好理论学习，为服务学院党政中心工作提供政治上和思想上的保证。

2、学有所得，学有所用。学习成员要有专门的学习笔记本，学习前要做好材料的预习和准备，学习过程中要认真领会学习内容，把握精神实质，学习后要有一定数量的学习心得或论文。要通过学习，开阔视野，开拓思路，把学习所得应用到具体工作中来，推动工作进展。

3、落实制度，完善计划。要坚持好每月一次的学习制度，做好学习考勤和会议记录，保证理论学习不走过场，取得实效。各基层团组织要参照本学期院团委理论学习中心组学习计划，结合本单位实际情况，制定本单位的学习计划。各单位理论学习实行书记负责制。

学校中心组学习材料范文第2篇

中共xx中学党支部关于加强和改进中心组学习的意见为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，切实加强学校领导班子自身建设，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而带动全体师生深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把学校教育改革的素质教育推向前进。根据市委宣传部《全市县级党委(党组)中心组学习制度》的精神，结合我校实际，经支委研究，提出如下意见：

一、增强理论学习的紧迫感和责任感，提高学习的主动性和自觉性。加强理论学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断学习先进的教育理论，用新理念武装头脑，是提高干部素质的根本。理论上的成熟是政治上成熟的基础。只有坚持不懈的学习理论，完整准确的掌握理论，自觉科学的运用理论，才能保持头脑清醒，立场坚定，才能统揽全局，驾驭复杂局面；才能把握发展趋势，深化学校内部教育教学改革，全面推进素质教育。

二、健全制度，坚持不懈地抓好中心组学习学校中心组主要由校党支部委员和不是支委的校级领导组成，根据学校和研究问题的需要可以扩大到中层以上干部。中心组组长由党支部书记担任，副组长由支部宣传委员担任。对中心组学习负全责，确保理论学习人员、时间、内容的落实，在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用。每半年检查一次学习笔记，并按要求向上级报告。中心组学习秘书由校党政办公室主任兼任，负责制订学习计划，设备学习材料，下发学习通知，邀请专家辅导，做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作。中心组学习要坚持自学为主的原则，各成员要紧密结合分管工作实际，制定学习计划，做好学习笔记。集中学习要事先确定主题，统一部署学习内容，联系实际，就事论理，剖析典型事例，解决一两个带有全局性的关键问题。集中学习的前一星期，由学习秘书将学习内容、研计题目和参阅书目通知中心组各成员，并确定中心发言人。中心发言人要准备发言稿或发言提纲。每次集中研讨交流要紧扣主题，保质保量，要坚持理论联系实际的学风，每位中心组成员每年深入年级组、教研组、班级的时间表不少于一个月，每年至少撰写一篇有分量的理论文章或调研报告，并要在全校范围内作一次理论辅导报告。学校中心组每月集中学习两次(含专题研讨和交流学习体会)，每次1天。每次集中学习由中心组秘书考勤，中心组成员因特殊情况不能参加集中学习的，须经组长批准。中心组成员要做到学习有笔记、讨论有纪录、发言有提纲、学习有体会、活动有通报，要建立中心组成员个人学习档案，做好议学、述学、评学。

三、进一步加强和改进学风，提高学习质量理论联系实际，是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。要做到：一要坚持解放思想、实事求是的思想路线。解放思想没有止境，实事求是要一以量之。在新世纪之初，面对世界经济的挑战，要把大胆探索和科学求实的精神统一起来。以dxp同志提出的“三个有利于”和jzm同志“三个代表”重要思想来衡量各项工作的是非得失，用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。二要坚持上级指示精神与我校教育教学实际相结合，要认真吃透中央、自治区、市和教育局党委的精神，特别是党的路线、方针政策和重大决策，深刻领会精神实质；同时深入了解，熟悉和掌握学校的情况，在学习过程中把上级的指示精神和学校教育教学实际结合起来，形成切合当前工作实际的工作思想。三要坚持求真务实的工作作风。学习的目的在于应用。工作思路确定后，关键是抓好落实，脚踏实地的实干苦干，在干中把邓小平理论和“三个代表”重要思想与工作实践结合起来，取得新经验、创造新成绩。四要坚持把理论学习过程妆作自我完善的过程。一方面，要不断提高领导水平和执政水平，努力做到始终坚持党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领，始终保持正确处理改革、发展、稳定的关系，努力做“三个代表”的忠实实践者。另一方面，要通过理论学习，在改造主观世界上下功夫，要不断加强党风廉政建设，不断增强领导干部拒腐防变的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。加强和改进学风，还必须坚决地反对形式主义、本本主义，坚持理论与实际、学习与运用、主论与行动相统一。努力营造认真学习，民主讨论，积极探索的风气，使中心组学习收到扎实的效果。

学校中心组学习材料范文第3篇

一、学习内容

（一）学习全国两会精神

（二）学习实践科学发展观专题

二、学习方式

以集中学习、自主学习、参观、考察、论坛、研讨等方式进行。学校将结合深入学习实践科学发展观活动，适时邀请有关专家进行专题讲座，同时，适时组织中心组成员就有关学习内容进行参观考察和座谈交流。

本学期的学习活动要求中心组成员认真做好读书笔记，结合工作实际撰写心得体会文章。

三、学习时间

在时间安排上与我校深入学习实践科学发展观活动的有关安排统一起来，具体的辅导报告、论坛、研讨会等学习方式以理论学习中心组秘书单位的通知为准。

四、学习要求

（一）提高思想认识。今年的党委理论学习中心组学习既是我校理论武装工作的常项工作，又是我校深入学习实践科学发展观活动的重要内容和方式。各级中心组成员要高度重视，保证好学习时间。

（二）注重总结提升。要认真做好读书笔记，深刻分析个人和本单位、本部门的工作在贯彻落实科学发展观方面的差距，总结贯彻落实科学发展观的有效方法和宝贵经验，通过学习增强贯彻落实学习实践科学发展观的自觉性，提高推进学校科学发展的能力。

（三）推进学以致用。以科学发展观为统领，加强对工作实践的研究与思考，带着问题学，带着目的学，通过学习发现和解决影响和制约学校科学发展的重点问题，发现和解决广大师生员工反映强烈的突出问题，开阔视野，开拓思路，指导工作实践，推动事业发展。

五、学习材料

主要学习资料为校学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发的各类资料。党委理论中心组现提供如下书目供学习参考料：

（一）《2009年政府工作报告》单行本

（二）：在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

（三）：努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平

（四）：关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题

（五）李长春：深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣

（六）刘延东：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

（七）李卫红：深入学习实践科学发展观开创大学生思想政治教育新局面

（八）人民日报深入学习实践科学发展观活动系列评论员文章

（九）相关书籍

《科学发展观概论》

《科学发展现的理论意义和实践价值》

《论科学发展观的理论体系》

《科学发展观解读》

《科学发展观与社会主义和谐社会构建》

《科学发展观与高等教育管理》

《科学发展观与高等教育发展》

学校中心组学习材料范文第4篇

一、学习内容

（一）学习全国两会精神

（二）学习实践科学发展观专题

二、学习方式

以集中学习、自主学习、参观、考察、论坛、研讨等方式进行。学校将结合深入学习实践科学发展观活动，适时邀请有关专家进行专题讲座，同时，适时组织中心组成员就有关学习内容进行参观考察和座谈交流。

本学期的学习活动要求中心组成员认真做好读书笔记，结合工作实际撰写心得体会文章。

三、学习时间

在时间安排上与我校深入学习实践科学发展观活动的有关安排统一起来，具体的辅导报告、论坛、研讨会等学习方式以理论学习中心组秘书单位的通知为准。

四、学习要求

（一）提高思想认识。今年的党委理论学习中心组学习既是我校理论武装工作的常项工作，又是我校深入学习实践科学发展观活动的重要内容和方式。各级中心组成员要高度重视，保证好学习时间。

（二）注重总结提升。要认真做好读书笔记，深刻分析个人和本单位、本部门的工作在贯彻落实科学发展观方面的差距，总结贯彻落实科学发展观的有效方法和宝贵经验，通过学习增强贯彻落实学习实践科学发展观的自觉性，提高推进学校科学发展的能力。

（三）推进学以致用。以科学发展观为统领，加强对工作实践的研究与思考，带着问题学，带着目的学，通过学习发现和解决影响和制约学校科学发展的重点问题，发现和解决广大师生员工反映强烈的突出问题，开阔视野，开拓思路，指导工作实践，推动事业发展。

五、学习材料

主要学习资料为校学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发的各类资料。党委理论中心组现提供如下书目供学习参考料：

（一）《2009年政府工作报告》单行本

（二）：在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

（三）：努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平

（四）：关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题

（五）李长春：深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣

（六）刘延东：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

（七）李卫红：深入学习实践科学发展观开创大学生思想政治教育新局面

（八）人民日报深入学习实践科学发展观活动系列评论员文章

（九）相关书籍

《科学发展观概论》

《科学发展现的理论意义和实践价值》

《论科学发展观的理论体系》

《科学发展观解读》

《科学发展观与社会主义和谐社会构建》

《科学发展观与高等教育管理》

《科学发展观与高等教育发展》

学校中心组学习材料范文第5篇

一、学习内容

（一）学习全国两会精神

（二）学习实践科学发展观专题

二、学习方式

以集中学习、自主学习、参观、考察、论坛、研讨等方式进行。学校将结合深入学习实践科学发展观活动，适时邀请有关专家进行专题讲座，同时，适时组织中心组成员就有关学习内容进行参观考察和座谈交流。

本学期的学习活动要求中心组成员认真做好读书笔记，结合工作实际撰写心得体会文章。

三、学习时间

在时间安排上与我校深入学习实践科学发展观活动的有关安排统一起来，具体的辅导报告、论坛、研讨会等学习方式以理论学习中心组秘书单位的通知为准。

四、学习要求

（一）提高思想认识。今年的党委理论学习中心组学习既是我校理论武装工作的常项工作，又是我校深入学习实践科学发展观活动的重要内容和方式。各级中心组成员要高度重视，保证好学习时间。

（二）注重总结提升。要认真做好读书笔记，深刻分析个人和本单位、本部门的工作在贯彻落实科学发展观方面的差距，总结贯彻落实科学发展观的有效方法和宝贵经验，通过学习增强贯彻落实学习实践科学发展观的自觉性，提高推进学校科学发展的能力。

（三）推进学以致用。以科学发展观为统领，加强对工作实践的研究与思考，带着问题学，带着目的学，通过学习发现和解决影响和制约学校科学发展的重点问题，发现和解决广大师生员工反映强烈的突出问题，开阔视野，开拓思路，指导工作实践，推动事业发展。

五、学习材料

主要学习资料为校学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发的各类资料。党委理论中心组现提供如下书目供学习参考料：

（一）《2009年政府工作报告》单行本

（二）：在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

（三）：努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平

（四）：关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题

（五）李长春：深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣

（六）刘延东：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

（七）李卫红：深入学习实践科学发展观开创大学生思想政治教育新局面

（八）人民日报深入学习实践科学发展观活动系列评论员文章

（九）相关书籍

《科学发展观概论》

《科学发展现的理论意义和实践价值》

《论科学发展观的理论体系》

《科学发展观解读》

《科学发展观与社会主义和谐社会构建》

《科学发展观与高等教育管理》

《科学发展观与高等教育发展》

学校中心组学习材料范文第6篇

为了加强机关工作人员的政治、业务学习，提高思想水平、政策水平和业务水平，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，特制订本制度。

一、党委、人大、政府中心学习小组成员每月至少要集中学习一天。因特殊情况缺席的，应另行补课。

二、各部门每月要组织学习两次，每次不少于半天，也可利用晚上时间。

三、学习内容主要是邓小平理论，党和国家的方针、政策、法规，领导的重要讲话，以及与本职工作有关的专业知识。

四、除统一组织集中学习外，要坚持自学，并做好读书笔记，讲求实效，不拘形式。

五、学习要紧密联系实际，坚持写学习体会，并开展专题讨论和交流。中心学习小组成员每年要写一至三篇学习论文，其他同志不能少于一篇。

六、每次学习都要认真考勤，作好记载，年终供考核参考。

中心组学习制度

一、指导思想

中心组学习要始终高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习宣传贯彻十六大精神，真正把思想和行动统一到十六大精神和学校第一次党代会会议作出的(本资料权属文秘家园，查看更多精彩文章请登录原创网站)决议上来，把智慧和行动凝聚到完成十六大和学校第一次党代会会议确定的任务上来，积极促进校区的改革、创新与发展，为完成校区工作，落实校区管理改革与创新实践提供有效的精神动力和思想保证。

二、组织领导

中心组成员由校区党委委员，校区非党员办公室主任、各党支部书记组成。党委书记任组长，党委文书兼中心组秘书。中心组组长为第一责任人，对中心组学习负总责，负责部署、主持、督促学习，及时解决与之有关的问题。中心组秘书负责起草、印发学习计划，提供学习材料，负责通知学习时间、地点，做好考勤，做好学习记录及保管、整理学习档案等。

三、学习内容

学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的现行路线方针政策，领导科学及相关理论，学校党政工作要点，高校新校区管理改革思路及创新实践理论，时事政治以及市场经济、现代科技、法律法规等知识。

四、学习形

式

采取个人自学与集中学习相结合；看录像听录音与专家辅导相结合；专题调研与理论研讨相结合。每年召开1-2次学习心得交流会，一般在寒暑假期间安排。五、学习时间

中心组成员每月自学不少于10小时，集中学习半天，寒、暑假各集中学习2-3天。因故不能参加学习者，需履行请假手续并经组长批准，事后需补课。

六、学习要求

中心组成员应坚持理论联系实际的优良作风，按照学习计划和要求，阅读规定的书目，按计划或组长要求写出学习笔记和学习心得；每年写出至少一篇调研报告或理论研讨文章。组长可随时调阅学习记录和读书笔记进行检查督促，年终进行考核验收。

七、条件保障

中心组学习必须明确固定场所，校区党委积极创造条件，做好保障服务，准备学习资料，考虑一定调研及研究经费。

机关学习制度

为了加强机关职工学习,提高思想水平和业务素质,努力实践江总书记"讲学习、讲政治、讲正气"的要求,根据机关党支部的职责并结合机关工作实际,特制定机关学习制度,请共同遵守执行。

一、学习的时间:

每周五下午上班时间为固定的学习时间。

二、学习的内容:

1、上级有关文件精神;

2、中央、省、市领导有关重要讲话;

3、有关建设业务知识和法律法规;

4、重要时事新闻;

5、警示学习教育;

6、其它应该及时向职工进行传达学习的内容。

三、学习的形式:

1、集中学习与自学相结合;

2、参观考察或实地学习。

四、学习对象:

1、全体行政编制人员;

2、在机关的事业编制(含工勤)人员;

3、所有借聘用人员。

五、学习的纪律:

1、全体职工必须按时参加学习;

2、因故不能参加集中学习的,一般工作人员必须向处室领导请假;处室领导必须向学习主持人请假;

3、无故不参加集中学习的,将按机关考勤办法的有关条款予以处理。

六、学习的组织:

机关学习由机关党支部统一安排组织。

七、其它:

因各种原因不能按时组织学习时,机关党支部将根据实际情况预先通知并及时进行调整安排。

科技局总支学习中心组学习制度

为了进一步加强和改进领导干部的学习，全面贯彻落实《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》和省委、市委关于学习贯彻党的十六大精神的要求，把学习贯彻党的十六大精神活动引向深入，进一步掀起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮，为科技系统创业竞赛奠定坚实的思想理论基础和强大的知识支持，特制定科技局总支学习中心组学习制度。

一、健全学习组织

1、学习中心组。中心组由局领导班子成员为主组成，可根据学习内容，适当吸收科级领导干部参加中心组的学习。

2、学习中心组组长，由局总支主要领导任中心组组长。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，组织学习研讨，提出学习要求，指导和检查中心组成员的学习(本资料权属文秘家园，查看更多精彩文章请登录原创网站)。组长要带头学习，深入调研，并结合科技工作和思想实际，确定学习研讨专题，推动领导干部和党员干部学习活动的开展和运用理论、科技等知识解决实际问题的能力提升，不断提高学习的实效性。

3、学习秘书。学习秘书由局总支宣传委员担任。学习秘书的职责是做好学习的各项服务工作，如提供学习资料、聘请辅导老师、做好学习考勤和记录、撰写学结等，并认真遵守市学习秘书联席会制度，及时将上级党组织对中心组学习的要求向组长汇报，及时将本中心组的学习情况向上级党组织的有关部门汇报。

二、严格学习管理

学习中心组要根据中央和省委、市委有关要求，结合科技工作实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施办法。要加强学习的考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度建设，做到中心组学习有年度学习计划，有集中学习讨论记录，有学习出勤登记，有个人学习专用笔记，有学习体会文章，有个人年度学习小结。中心组每月集中学习讨论一次以上，年度集中学习研讨时间不少于12次。中心组成员在认真学习并结合科技工作调研的基础上，每年每人要写1-2篇调研报告或学习体会文章，上一两堂党课或学习辅导报告。

三、改进学习方法

中心组学习要同贯彻落实中央和省、市委的重大决策，解决科技管理改革与创新中的重要问题，加强领导班子建设紧密结合起来。要围绕促进科技进步的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在自学和深入调研的基础上开展集中学习研讨活动。为提高学习质量，要安排好重点发言，也可组织一些专题辅导讲座。不论采取何种学习形式，都要注重实际效果，加强学习的针对性。

四、加强学习督查

学校中心组学习材料范文第7篇

为了加强机关工作人员的政治、业务学习，提高思想水平、政策水平和业务水平，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，特制订本制度。?

一、党委、人大、政府中心学习小组成员每月至少要集中学习一天。因特殊情况缺席的，应另行补课。

二、各部门每月要组织学习两次，每次不少于半天，也可利用晚上时间。?

三、学习内容主要是邓小平理论，党和国家的方针、政策、法规，领导的重要讲话，以及与本职工作有关的专业知识。?

四、除统一组织集中学习外，要坚持自学，并做好读书笔记，讲求实效，不拘形式。?

五、学习要紧密联系实际，坚持写学习体会，并开展专题讨论和交流。中心学习小组成员每年要写一至三篇学习论文，其他同志不能少于一篇。?

六、每次学习都要认真考勤，作好记载，年终供考核参考。

中心组学习制度

一、指导思想

中心组学习要始终高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习宣传贯彻十六大精神，真正把思想和行动统一到十六大精神和学校第一次党代会会议作出的决议上来，把智慧和行动凝聚到完成十六大和学校第一次党代会会议确定的任务上来，积极促进校区的改革、创新与发展，为完成校区工作，落实校区管理改革与创新实践提供有效的精神动力和思想保证。

二、组织领导

中心组成员由校区党委委员，校区非党员办公室主任、各党支部书记组成。党委书记任组长，党委文书兼中心组秘书。中心组组长为第一责任人，对中心组学习负总责，负责部署、主持、督促学习，及时解决与之有关的问题。中心组秘书负责起草、印发学习计划，提供学习材料，负责通知学习时间、地点，做好考勤，做好学习记录及保管、整理学习档案等。

三、学习内容

学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的现行路线方针政策，领导科学及相关理论，学校党政工作要点，高校新校区管理改革思路及创新实践理论，时事政治以及市场经济、现代科技、法律法规等知识。

四、学习形式

采取个人自学与集中学习相结合；看录像听录音与专家辅导相结合；专题调研与理论研讨相结合。每年召开1-2次学习心得交流会，一般在寒暑假期间安排。

五、学习时间

中心组成员每月自学不少于10小时，集中学习半天，寒、暑假各集中学习2-3天。因故不能参加学习者，需履行请假手续并经组长批准，事后需补课。

六、学习要求

中心组成员应坚持理论联系实际的优良作风，按照学习计划和要求，阅读规定的书目，按计划或组长要求写出学习笔记和学习心得；每年写出至少一篇调研报告或理论研讨文章。组长可随时调阅学习记录和读书笔记进行检查督促，年终进行考核验收。

七、条件保障

中心组学习必须明确固定场所，校区党委积极创造条件，做好保障服务，准备学习资料，考虑一定调研及研究经费。

机关学习制度

为了加强机关职工学习,提高思想水平和业务素质,努力实践江总书记"讲学习、讲政治、讲正气"的要求,根据机关党支部的职责并结合机关工作实际,特制定机关学习制度,请共同遵守执行。

一、学习的时间:

每周五下午上班时间为固定的学习时间。

二、学习的内容:

1、上级有关文件精神;

2、中央、省、市领导有关重要讲话;

3、有关建设业务知识和法律法规;

4、重要时事新闻;

5、警示学习教育;

6、其它应该及时向职工进行传达学习的内容。

三、学习的形式:

1、集中学习与自学相结合;

2、参观考察或实地学习。

四、学习对象:

1、全体行政编制人员;

2、在机关的事业编制(含工勤)人员;

3、所有借聘用人员。

五、学习的纪律:

1、全体职工必须按时参加学习;

2、因故不能参加集中学习的,一般工作人员必须向处室领导请假;处室领导必须向学习主持人请假;

3、无故不参加集中学习的,将按机关考勤办法的有关条款予以处理。

六、学习的组织:

机关学习由机关党支部统一安排组织。

七、其它:

因各种原因不能按时组织学习时,机关党支部将根据实际情况预先通知并及时进行调整安排。

科技局总支学习中心组学习制度

为了进一步加强和改进领导干部的学习，全面贯彻落实《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》和省委、市委关于学习贯彻党的十六大精神的要求，把学习贯彻党的十六大精神活动引向深入，进一 步掀起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮，为科技系统创业竞赛奠定坚实的思想理论基础和强大的知识支持，特制定科技局总支学习中心组学习制度。

一、健全学习组织

1、学习中心组。中心组由局领导班子成员为主组成，可根据学习内容，适当吸收科级领导干部参加中心组的学习。

2、学习中心组组长，由局总支主要领导任中心组组长。组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，组织学习研讨，提出学习要求，指导和检查中心组成员的学习。组长要带头学习，深入调研，并结合科技工作和思想实际，确定学习研讨专题，推动领导干部和党员干部学习活动的开展和运用理论、科技等知识解决实际问题的能力提升，不断提高学习的实效性。

3、学习秘书。学习秘书由局总支宣传委员担任。学习秘书的职责是做好学习的各项服务工作，如提供学习资料、聘请辅导老师、做好学习考勤和记录、撰写学结等，并认真遵守市学习秘书联席会制度，及时将上级党组织对中心组学习的要求向组长汇报，及时将本中心组的学习情况向上级党组织的有关部门汇报。

二、严格学习管理

学习中心组要根据中央和省委、市委有关要求，结合科技工作实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施办法。要加强学习的考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度建设，做到中心组学习有年度学习计划，有集中学习讨论记录，有学习出勤登记，有个人学习专用笔记，有学习体会文章，有个人年度学习小结。中心组每月集中学习讨论一次以上，年度集中学习研讨时间不少于12次。中心组成员在认真学习并结合科技工作调研的基础上，每年每人要写1-2篇调研报告或学习体会文章，上一两堂党课或学习辅导报告。

三、改进学习方法

中心组学习要同贯彻落实中央和省、市委的重大决策，解决科技管理改革与创新中的重要问题，加强领导班子建设紧密结合起来。要围绕促进科技进步的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在自学和深入调研的基础上开展集中学习研讨活动。为提高学习质量，要安排好重点发言，也可组织一些专题辅导讲座。不论采取何种学习形式，都要注重实际效果，加强学习的针对性。

四、加强学习督查

学校中心组学习材料范文第8篇

（一）学习全国两会精神

（二）学习实践科学发展观专题

二、学习方式

以集中学习、自主学习、参观、考察、论坛、研讨等方式进行。学校将结合深入学习实践科学发展观活动，适时邀请有关专家进行专题讲座，同时，适时组织中心组成员就有关学习内容进行参观考察和座谈交流。

本学期的学习活动要求中心组成员认真做好读书笔记，结合工作实际撰写心得体会文章。

三、学习时间

在时间安排上与我校深入学习实践科学发展观活动的有关安排统一起来，具体的辅导报告、论坛、研讨会等学习方式以理论学习中心组秘书单位的通知为准。

四、学习要求

（一）提高思想认识。今年的党委理论学习中心组学习既是我校理论武装工作的常项工作，又是我校深入学习实践科学发展观活动的重要内容和方式。各级中心组成员要高度重视，保证好学习时间。

（二）注重总结提升。要认真做好读书笔记，深刻分析个人和本单位、本部门的工作在贯彻落实科学发展观方面的差距，总结贯彻落实科学发展观的有效方法和宝贵经验，通过学习增强贯彻落实学习实践科学发展观的自觉性，提高推进学校科学发展的能力。

（三）推进学以致用。以科学发展观为统领，加强对工作实践的研究与思考，带着问题学，带着目的学，通过学习发现和解决影响和制约学校科学发展的重点问题，发现和解决广大师生员工反映强烈的突出问题，开阔视野，开拓思路，指导工作实践，推动事业发展。

五、学习材料

主要学习资料为校学习实践科学发展观活动领导小组办公室下发的各类资料。党委理论中心组现提供如下书目供学习参考料：

（一）《20**年政府工作报告》单行本

（二）：在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

（三）：努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平

（四）：关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题

（五）李长春：深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣

（六）刘延东：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

（七）李卫红：深入学习实践科学发展观开创大学生思想政治教育新局面

（八）人民日报深入学习实践科学发展观活动系列评论员文章

（九）相关书籍

《科学发展观概论》

《科学发展现的理论意义和实践价值》

《论科学发展观的理论体系》

《科学发展观解读》

《科学发展观与社会主义和谐社会构建》

《科学发展观与高等教育管理》

《科学发展观与高等教育发展》

学校中心组学习材料范文第9篇

一、学习时间

3月19日至4月13日。

二、学习目的

通过学习，使领导干部和广大党员进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，用科学的理论引领学校工作又好又快发展。

三、学习重点

组织广大党员认真学习党的大、届三中全会精神，认真学习《邓小平论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》和上级领导同志重要讲话精神，认真学习兄弟学校先进的办学经验。

四、学习形式

为增加学习深度，提高学习效果，要求采取多种形式开展学习。

1、召开动员大会。3月19日，由范威校长在深入学习实践科学发展观活动动员大会上作动员报告，对学习实践活动进行全面动员部署。

2、理论学习中心组组织六次次集中学习。全体班子成员、党员参加，主要学习内容：（1）《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》部分篇目，（2）《2009年同志政府工作报告》，张新实书记三篇博文。学习要联系工作实际，重点分析讨论学习实践活动中我校重点要解决的突出问题。

3、组织全体党员集中学习六次。组织学习党的届三中全会精神及上级领导有关讲话精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，《2009年同志政府工作报告》，张新实书记三篇博文。认真组织学习讨论，深刻认识开展学习实践活动的重要意义，树立和落实科学发展观，推进学校可持续发展。

4、开展个人自学与研讨。利用工作之余和休息时间，自觉进行自学。在支部集中学习时，检查自学情况，交流学习体会。重点学习党的三代领导人对科学发展的有关论述，结合个人工作，深入思考个人在贯彻落实科学发展方面存在的问题。

5、开展网上学习。在学校博客设立专栏，党员通过博客途径，开展科学发展观学习和交流。

6、对离岗待休、年老体弱等不能参加正常学习的党员，采取上门送学、结对帮学等形式进行学习培训。

五、学习培训要求

1、高度重视。学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，各党小组、各部门负责人务必高度重视，带领党员同志认真学习，把学习培训任务落实好。

2、做好学习记录，建立“两本一册”，即党员学习笔记本、党组织学习活动记录本和党员参加学习活动点名册。

3、加强检查督促。建立严格的学习考勤制度，保证学习活动的参与率。党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目要进行精读，积极参加理论学习中心组学习，理论学习中心组学习不少于3次，党员干部集中学习时间不少于20学时，要认真撰写学习笔记和心得体会。

4、积极探索，大胆创新。发扬理论联系实际的学风，把学习理论与解决实际问题结合起来，坚持边学边查边改，大胆探索创新，积极开展讨论，形式多样，生动活泼，力求学习扎实有效、深入人心，确保学习培训效果。

学校中心组学习材料范文第10篇

一、学习时间

*月*日至*月*日。

二、学习目的

通过学习，使领导干部和广大党员进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，用科学的理论引领学校工作又好又快发展。

三、学习重点

组织广大党员认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，认真学习《邓小平论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》和上级领导同志重要讲话精神，认真学习兄弟学校先进的办学经验。

四、学习形式

为增加学习深度，提高学习效果，要求采取多种形式开展学习。

1、召开动员大会。3月19日，由范威校长在深入学习实践科学发展观活动动员大会上作动员报告，对学习实践活动进行全面动员部署。

2、理论学习中心组组织六次次集中学习。全体班子成员、党员参加，主要学习内容：（1）《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》部分篇目，（2）《2009年同志政府工作报告》，张新实书记三篇博文。学习要联系工作实际，重点分析讨论学习实践活动中我校重点要解决的突出问题。

3、组织全体党员集中学习六次。组织学习党的十七届三中全会精神及上级领导有关讲话精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，《2009年同志政府工作报告》，张新实书记三篇博文。认真组织学习讨论，深刻认识开展学习实践活动的重要意义，树立和落实科学发展观，推进学校可持续发展。

4、开展个人自学与研讨。利用工作之余和休息时间，自觉进行自学。在支部集中学习时，检查自学情况，交流学习体会。重点学习党的三代领导人对科学发展的有关论述，结合个人工作，深入思考个人在贯彻落实科学发展方面存在的问题。

5、开展网上学习。在学校博客设立专栏，党员通过博客途径，开展科学发展观学习和交流。

6、对离岗待休、年老体弱等不能参加正常学习的党员，采取上门送学、结对帮学等形式进行学习培训。

五、学习培训要求

1、高度重视。学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，各党小组、各部门负责人务必高度重视，带领党员同志认真学习，把学习培训任务落实好。

2、做好学习记录，建立“两本一册”，即党员学习笔记本、党组织学习活动记录本和党员参加学习活动点名册。

3、加强检查督促。建立严格的学习考勤制度，保证学习活动的参与率。党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目要进行精读，积极参加理论学习中心组学习，理论学习中心组学习不少于3次，党员干部集中学习时间不少于20学时，要认真撰写学习笔记和心得体会。

4、积极探索，大胆创新。发扬理论联系实际的学风，把学习理论与解决实际问题结合起来，坚持边学边查边改，大胆探索创新，积极开展讨论，形式多样，生动活泼，力求学习扎实有效、深入人心，确保学习培训效果。