学生会面试自我介绍范文

学生会面试自我介绍范文第1篇

大家好！

我叫,是2016级新生。我的爱好是游泳、绘画、书法。

很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。

首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。

当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。

在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。

这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢！

最后，希望大家能认同我，支持我！

学生会面试自我介绍范文（二）

大家好！

我是来自××班的××。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望："我要加入学会××部。"我在这里郑重承诺："我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。"

在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会**部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

学生会面试自我介绍范文（三）

我对这个世界从来都不缺少幻想，但幻想与现实的巨大差距，促使我不得不打起十二分的精神与热情投入到追求理想的工作去。我喜欢挑战，喜欢为人所不能，喜欢打破墨守成规的旧俗，因为，我有着一颗永不服输的心！

在高中时期，我就通过面试当选了学校文学社社长，当选这一职位，看似普通，影响却巨大，因为我是文学社创建以来第一位男社长。从这以后，男同学纷纷加入社团，文学社的理事会不再阴盛阳衰，社刊的内容也增加了许多激情与力量。

我的理想是成为一名出色的企业家，并不是因为我想奔钱途，而是我希望今后能成立一个个人基金会，帮助失学儿童重返校园。于是我在高中时期就已经投入到了企业家的实践活动中。在金融危机期间，许多厂商廉价清货，我便看准了这一机会，在各个中学内批发床上用桌，LED小台灯，笔芯，驱蚊草等学生所需物品。回报丰厚，我挣到了人生第一桶金。

同时，我高中三年都是班级的"财政大臣",不仅负责班费的收支，而且还负责各项活动的物资采购工作。三年来，从来没算失过一笔账，从没让同学们多出一分钱。

通过以上述的经历，我的组织能力，社交能力，公关能力得到了极大的增强，使我对市场及各种商业活动有了更加清晰的认识。所以，我申请进入学生会！充分发挥自己的才能，帮助部门做好工作。并且在部门的工作中，不断学习，不断完善自己，争取早日实现自己的理想！

学生会面试自我介绍范文（四）

我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步；工作能力有了提高；文化函养有了提升；实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

学生会面试自我介绍范文第2篇

一. 准备工作

1、简历篇

个人简历包括姓名、性别、专业班级籍贯、年龄、特长爱好、曾获奖项等内容。其长爱好这一栏要紧扣所应聘的部门。比如应聘文艺部要突出舞蹈、声乐、乐器、播音主持方面的特长，宣传部则应强调书法、绘画、写作等方面的才能。最好还能附上相关的获奖经历，增加自身的含金量如果以前也有过学生会的工作经历或担任过什么重要职务也可在简历中设栏列出。但记住要有针对性和重点性，不要太多太滥，若把小学的一些光荣历史也摆出来就未免太显幼稚了。

申请书不一定要像入团、入党申请书那样正式，大致可分为三段：1.说明自己为什么要加入这个社团，为什么喜欢这项工作 2.提及自身所具备的良好条件及相关经验.谈谈若有幸成为其中一员将如何去做，切忌夸夸其谈，语气谦虚、朴实为佳。整篇申请书300-500字即可，词藻不需要太华丽，毕竟社团需要的是踏实、肯干的人才。

2、面试篇

面试之前要做一些准备，首先可能会被要求演讲来判断一个人的表达、与人交流的能力，所以要事先准备好演讲稿，并且能够背下来。演讲时表情、语速要自然，如果不小心忘词的也尽量少用嗯啊之类词，也不要挠头摸耳，这样会把你的形象全盘否定，这个时候可以用那么、然后之类词来过渡，语调稍稍拉长，可以缓和暂时的紧张，实在想不起了就往下说，临场的自由发挥很重要。其次要设想一下可能会被问及哪些问题，并事前想好一种或多种答案，临场应辩。

3、仪态篇

面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象。着装上应避免奇装异服，试场不是张扬个性的地方。要尽量表现得端庄、稳重，但也不要过于拘谨，总之自然就好。

走进试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。如果直视评委眼睛会紧张，可将视点放在他们的眉毛上，而对方是感觉不出差别的。

面试结束后真忱向评委们道谢并把门轻轻带好。如果心里没底，可以等到面试全部结束后堵住该部门部长，谦虚地问一下自己今天的表现，并可以借此拓展话题，让对方在决定录取之前就对你有了良好且深刻的印象。

二. 进行面试

①在回答问题时，态度要诚恳，目光要在提问者身上，不要东张西望，也不要低着头，更不要做小动作，东张西望说明你态度不认真，低着头说明你不敢面对。

②回答每个问题都要自信，说话声音要洪亮，不要含糊不清。要记得扬长避短。但问及缺点时不要躲避，应真诚的说出自己的内心想法。

③此外进门前的问好和出门前的道别时必要的，最起码能说明一个人的礼貌问题，不过就提前批表现来看，这一点大家做的还是很好的。

学生会面试建议

如果你犯了错误，不要反应过度。实际上，你所犯的错误远没有你所想象的那样引人注意，过度的反应或者道歉反而会引起更多的注意。因此，适度地承认你犯的错误，然后就当什么也没发生过一样继续进行面试。

当你确实有弱点时，不要直到面试快结束时才告知对方，相反，在面试一开始的时候就开诚布公地告诉他们。同时请记住，对于你的优点，应保持谦虚，最好是在面试的最后阶段才提起。

带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。

留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。

初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。

将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。

用减轻紧张的技巧来减少你的不安，公众人物有很多舒缓压力的方法会帮助你进行面试。在面试临近时练习一下如何放松自己，譬如放慢语速，深呼吸以使自己冷静下来。你越放松越会觉得舒适自然，也会流露出更多的自信。

学生会面试注意事项

(1)心态轻松些，别有太大的心理压力。

其实在面试时候发现，还是会有不少同学会紧张，会有压力，甚至说话因此都不连贯，从而不能很好的表达出自己的想法，表现出自己的能力。其实想想，真的没有必要为了面试而产品太大的压力，一般来说，面试你的同学也就是大二大三的学长们，真的请相信，他们(即使是老师)很多时候也是凭感觉，靠眼缘。不一定比你有太多经验。放轻松聊就是了。

(2)注意有礼貌，举止文明。

既然大多数招人是凭感觉，那么有得体的举止，才至少不会在短时间内留下糟糕的印象而被刷掉。有礼貌，并不是说需要刻意地怎样怎样，尊重同学一样尊重招新的过程，尊重面试你的学长们，其实也是很基本的。

(3)积极主动些，表现出正能量。

这就是所谓招新活动中很看重的一点：态度。如果你真的有很强的意愿加入这个组织，那么表达出来吧。少抱怨，积极些，差不多能力情况下谁不愿找个愿意付出，充满正能量的人一起呢。

(4)准备下自我介绍。再有针对性的做一些准备吧。

前面几点都比较空泛。面试一般会有自我介绍。自我介绍，请说清楚两点：(a)自己选择加入的原因是什么。(b)自己的优势是什么，能给这里带来什么。即为什么要选我。

有针对性的准备，是说在面试前至少了解下你要加入的学生会部门的职责是什么，主要做些什么，需要用多少时间，需要哪些能力，自己是否感兴趣等。这其实也是对自己今后要付出的时间负责。了解清楚这些，再有针对地做准备。务必根据事实，但有技巧的表述，就这么回答提问。

(5)小的技巧

a. 多笑笑。在很紧张的面试者中，多笑笑，确实能带来不一样的感觉。

b. 诚实、客观表述自己。就我而言，明显抬高自己，说自己非常非常牛逼;或总说自己这里不行那里不行，进来就是想借机锻炼的人，都不喜欢。确实牛逼，谦虚的牛逼会更让人尊敬;如果自己都认为自己不行，我也不认为你行。

学生会面试自我介绍范文第3篇

我们学校的学生机构很多，除了校学生会和团委，还有各二级学院的学生会、团委和大学生自律委员会，再加上36个社团、各报站、广播站等~~应有尽有~~不过个人认为，除非兴趣所致而进广播站、报站、社团，要不然的话，进学生会、大学生自律委员会会更好，而团委那边基本上的废的，负责团那边的工作而已~某些学院的团委组织部还会组织什么篮球比赛，我说，这压根就是学生会体育部的工作嘛~~~

如果你想认识一下学校内发生的大事、认识更多其它学院的人并有志于努力向上爬的话，进校学生会和团委吧，在那里你可以体验到更多更接近社会的人际交往实例！

如果你想与自己学院内自己专业内的同学有更多不一样的接触与了解的话，进自己学院的二级学院吧，在那里你更能体验到学生机构其实也像家一样温暖！

而如果你有自己的兴趣社团的话，在大学里肆意做自己喜欢的事，社团、报站、广播站倒也不失为一个很好的去处！

以下根据我曾经的两年二级学院学生会工作经历，以学生会面试为例，简单的说一下面试需要注意的地方。

第一 了解阶段

在新生军训期间，学校里各个学生机构就会开始进行宣传策略。如各二级学院学生机构会以慰问了解新生情况为名等而上宿舍宣传，在校道上摆摊为新生解疑，各个社团还会举办各种活动来吸引新生，比如舞蹈协会会在校道上跳舞啦、定向越野协会会举办新生杯比赛啦什么的。

在这个阶段，新生就是要了解各个学生会部门、各社团的话，就要主动去注意了解了。以学生会为例，当各二级学院学生会上宿舍宣传时，如果你对某个部门有兴趣的话，可以抓住该部门的负责人来问，多主动多问，这样会让那些负责人对你这个师弟/师妹心中有数。如果你很有礼貌又挺风趣什么的，还会让那些负责人对你印象深刻。毕竟那些负责人就是将来的面试官，要抓住主要矛盾啊。

当然，你还可以适当的了解到某些部门的内部情况是怎样的，比如内部成员的个性啦、相处情况啦，如果是对你胃口的话，进去后你更能如鱼得水的是不？！

在这段期间里，你会经常在学校里遇到那些学生会的师兄师姐，礼貌待人，热情招呼，虽然说这样会给师兄师姐以良好的印象而对你进学生会有帮助的说法有点功利性，但毕竟礼貌待人也是我们日常的行为准则来的，是人际交往不能或缺的一点。

第二 准备阶段

这个阶段包括 填写报名表（简历） 和 准备自我介绍的演讲稿 。

报名表填写的简单要求：字迹要端正工整，不要寥寥草草的写几个字就算数，因为你的报名表很大几率就是你给面试官的第一印象，字迹潦草代表着你对这次面试的态度是非常的不重视，人家第一眼就把你给T咯~我就T过这样的人~~其次，多写与自己应聘部门相关的经历，比如你应聘体育部，你可以说你体育有多厉害，也可以说你对体育有多喜欢，平时喜欢看什么比赛，以前是否有过组织比赛的经历等。

其实，每个大学新生都是一张白纸，就算你以前有多厉害，态度不行一切就是不行。所以态度是很重要的，即使你身高不足1米5，即使你不会打球，即使你未曾组织过比赛，但只要你喜欢运动，有志于投入这个部门的工作来锻炼自己提高自己，那就行！毕竟~~对很多工作我们都不是专业的，如文娱部搞汇演可能没音乐学院的搞得好，可能体育部搞比赛活动没有体育学院的那样了解规则等，但态度很重要，做事情，态度第一！

自我介绍的演讲稿方面，每个人都是介绍自我基本情况，如名字、籍贯、专业等~~这些都是简单且基础、必须的，不用要求说一定要特异独行或与众不同，要不然出洋相了也不好，除非你有把握能把自己最擅长的给表现出来。我们论坛上就有一位曾经在第一轮面试上用英语进行自我介绍，后来他也成功了。另外，自我介绍要着重的，是你对应聘部门的了解和你的想法，比如说你眼中的体育部是怎样的，平时是做什么的，拿过什么荣誉，你感觉你加入后能做什么等等。我想，没人会傻到面试时拿着演讲稿出来说吧？！哈~~~自己记熟咯。

第三 第一轮面试阶段

人物：面试官（各部门部长、副部长等）、面试者（新生）

地点：教学楼普通课室

时间：一般为周末

注意事项：

1、仪表方面：不要求也没必要穿正装（新生应该也不会有吧？！）；最好也不要穿中裤和短裤、超短裙等；不要穿拖鞋或凉鞋；不要头发几天没洗、胡须几天没刮、脸部油油的、昏昏欲睡等；反正是衣着要整齐，精神要饱满。

2、临场方面：脸部放松，面带微笑；要镇定，不要紧张，切忌抖脚（如果实在紧张可以前后小碎步以缓解心情，但不要在台上肆意走来走去），双手不知怎么放时可以交叉放在腹部下边或背后，不要胡乱的边说话边指手画脚，适当即可；说话声音要洪亮，保证面试官能很清晰的听到；面试官提问时如果没听清可以要求重复，放大胆点，回答问题时可以先打一下腹稿（3秒内列好发言大纲），注意语言的组织，不要九不搭八的胡乱重复的说，如果对该问题不懂得回答，尽可说自己不是很懂也好过你牛头不对马嘴胡乱的回答。

第一轮面试考察的其实只是面试者的临场表现能力和语言组织能力，除了自我介绍部分之外，其它都是临场发挥的了，切记要以淡定从容为第一准则。

第四 第二轮面试阶段

人物：某部门的所有成员，进入第二轮的面试者

地点：教学楼普通课室

时间：待定

第二轮面试一般采用情景模拟法，即将所有面试者分开为几个小组，一个小组为一个团队，进行编写活动计划书、互相提问、集体游戏等活动。面试官会从这些活动中看到哪些人做的事情多，哪些人是小组的负责人，哪些人不善于表达等。故在这一轮中，要主动出击，在自己小组内扮演一个不可或缺的角色，在整体面试中，积极发言，但要把握好一个度，别老抢别人风头。

注意事项跟第一轮面试的差不多，但由于第二轮面试时每个人都有座位，故要注意的地方还有很多，比如坐下后不要跷二郎腿、不要在别人回答问题时自己在进行挖鼻孔或挤痘痘、抖脚等小动作；还有，要切记带笔和笔记本，就算当时没有东西要记也要带。还有最重要的一点：在第二轮还没开始前要记住每个面试官和面试者的名字等个人资料，这样你在有需要时，比如要你点出对方小组的失误之处，你可以直说某某人刚才所说XXXX什么的。记住了，对你很有裨益！

第二轮面试一般都会根据各自部门的不同职能性质而进行各种不同的面试手段，但这不算什么难度，重要的还是那句话：以积极的态度，注意礼貌待人，踊跃且适当的表现出自己能胜任该份工作的能力！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ All in all ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

以上所说，只是二级学院学生会和团委的面试过程，一般情况下是不会有老师和其它学院的人到场的。而校学生会和社团方面就不是很清楚，毕竟本人当时一心只为进自己学院的学生会。不过我也赞同同时报几处，多撒网好捕鱼嘛~~不过如果捕到太多的话，我建议还是只选其一的好。

有人常说学生机构不好，什么某个人阿谀奉承啊，里边充满黑暗啦~~~XXX都有。但据我曾经的接触，我的身边都很纯洁~~丝毫没有这样的事情发生。

学生会面试自我介绍范文第4篇

【范文一】

为促进信管系团委学生会的工作发展，注入新的血液，让新生有一个展示自我的舞台，信管系团委学生会开展了纳新工作。x月x号晚6点，信管系学生会的部门进行了纳新面试。

信管系新生报名勇跃，实力不俗，展现了当代大学生的良好形象，得到了团委学生会各部门负责人的好评。面试还未开始，试场外就挤满了前来面试的同学。对于大多数的学生来就，这是第一次参加面试，学生会招新演讲稿或多或少都有几分紧张，但他们仍勇敢，自信的面对这一次挑战。

在面试场上，xx届的新生挥洒自如的表现，学生会招新演讲稿是自我的一种展现--坚定的信念、缜密的语言、冷静的思维，无一不体现出来。面试赛场上环节自我介绍、才艺展示和随机应变。xx的新生们虽然年龄小，但是阅历可见一斑;在自我展示的环节，很多都是以歌声传达自己内心的火热，一种执着和向往，无需语言的构建，用歌声诠释了一切;而在随机应变环节，面对评委们精心准备好的问题，体现出自信，言语中流露出对工作的热情和渴望。

在各个部门的会场上，xx的新生们所体现出来的优势也各有千秋：外联会场上主要体现的是对交际能力，团队精神的考察;学习会场各个能言善辩，鼓舞人心;宣传会场上各显技艺，身手不凡;生活会场，组织策划，运筹帷幄;文艺会场上，歌艺舞技，陶醉于此;体育会场，运动竞技，团结协作;办公室里，沉稳处事，执着在先;实践会场上，动手能力，发散思维。

学生会将本着公平、公正、公开的原则，选拔出新一届的XX级学生会成员。复试结束后，新生们纷纷表示，即使没能顺利进入团委学生会，他们依然很开心!与众多同学交流的愉悦，还有走上讲台的勇气，参加面试的经验，这一切都会是美好的回忆!学生会招新演讲稿让我们欢迎08新生加入学生会大家庭的同时，期待他们的精彩表现!

【范文二】

大家好!

我叫xx，来是XX班的学生。

我的爱好是XX XX XX .

很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。

首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。

当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。

在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。

这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢!

学生会面试自我介绍范文第5篇

学生会的面试技巧和注意事项

1、面试中的基本礼仪

(1) 一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前10-15分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。

(2)进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声谢谢。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问还有什么要问的吗，得到允许后应微笑起立，道谢并说再见。

(3)对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。

(4)在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。

2、应试者语言运用的技巧

面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢?

(1)口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

(2)语气平和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。音量的大小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较近时声音不宜过大，群体面试而且场地开阔时声音不宜过小，以每个用人单位都能听清你的讲话为原则。

(3)语言要含蓄、机智、幽默。说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以幽默的语言，使谈话增加轻松愉快的气氛，也会展示自己的优越气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时，机智幽默地语言会显示自己的聪明智慧，有助于化险为夷，并给人以良好的印象。

(4)注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接近于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如，听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题;侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小使对方难于听清;皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。

3、应试者手势运用的技巧

其实，在日常生活交际中，人们都在自觉不自觉地运用手势帮助自己表达意愿。那么，在面试中怎样正确地运用手势呢?

(1)表示关注的手势。在与他人交谈中，一定要对对方的谈话表示关注，要表示出你在聚精会神地听。对方在感到自己的谈话被人关注和理解后，才能愉快专心地听取你的谈话，并对你产生好感。面试时尤其如此。一般表示关注的手势是：双手交合放在嘴前，或把手指搁在耳下;或把双手交叉，身体前倾。

4、应试者回答问题的技巧

(1)把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。

(2)讲清原委，避免抽象。用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以是和否作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3)确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4)有个人见解，有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

学生会面试注意事项

1、礼貌是首要，一旦第一印象毁了，后面表现再好也很难弥补。但同时又要保持自然，不卑不亢，不拘谨，不做作。

2、穿着整洁得体，不过分隆重，也不过分随意，背心和短裤慎选，拖鞋忌选。

3、无论在外面等候面试多久多累，在进入面试那一刻开始，就要保证自己有饱满的精神与热情，也不要主动把不满的情绪显现在面试官面前。

4、与面试官要有足够的对视。你可以害羞，但不要让面试官觉得你不尊重他。

5、表达简洁有力，如果总是以一两个字来回应，会被认为对问题不重视;而如果说话篇幅太大，也会被认为说话抓不住重点，引起厌烦。

6、脱稿。带稿面度或者内容写在手上，都会被认为对面试不重视或是表达能力有问题，这无疑是自杀式的行为，无论你的语言有多华丽。

7、说话要用正常的语速语调，语言要生活化一点，不要文绉绉的弄得和官方语言一样，让面试官感受到你说话的亲切感，而不是在背稿。

8、一般面试者不会只有你一个，因此在当其它面试者回答问题时，你也要仔细聆听，不能东张西望，也不要随便打断插话。

9、小动作要收敛，注意细节。东张西望、翘腿、身体左摇右晃、双手趴在桌面上(这样一来不礼貌，二来容易将自己的紧张暴露，最好是将双手平放在两膝不让面试官看见)这些小动作都很可能影响你的结果。

学生会面试自我介绍范文第6篇

一、就业意向要明确，不要含糊不清

就业意向是指人们在职业定向与选择过程中，对自己现状的认识和对未来职业的期待。例如，自己就读学校的声誉如何，所学专业适合什么样的工作岗位；自己的性格和体质属于何种类型，适合干什么工作；自己的能力怎样，想从事的职业和所能从事的职业之间有无矛盾，怎样协调解决，等等。这些问题，应该是整个大学教育过程中，需要学生思考和解答的问题，是大学生职业生涯规划的重要内容。当然，这期间，需要教师的指导、帮助和精心策划。就业意向明确了，就业选择才能更准确、更快捷。比如2008年毕业于某高校数计学院的毕业生梁憬彪，现供职于上大学所在地的财政局。小梁的就业之所以令同学们羡慕，主要归功于他求职时目标明确，“情感”专一，他在《求职推荐表》上只填写了“计算机技术”单项。职业定位清楚明了，没有让人看得眼花缭乱，受什么“教师、管理、营销、文秘”等项的干扰。

毕业生就业目标明确、职业定位清晰是提升求职命中率的必要条件，也是个人良好职业生涯发展的开端。其实，自称什么都想做、什么都会做的求职者，任何一家用人单位既不放心，也不喜欢。此外，大学毕业生在投放求职简历时，不宜“全面撒网”，应当清晰定位，明确目标。尽管说人的潜力无限，但人贵有自知之明，每个人都应该看到自身能力和精力的有限性。“全面撒网”既网不到大鱼，又漏掉了小鱼，与其求职“竹篮打水”，不如明确目的，清晰定位。

二、就业选择要坚决，不要摇摆不定

有些大学生在就业过程中，不是从自身特点、自身能力和社会需要出发，对就业抱着很高的期望值，往往一开始就定下高标准，落选后逐渐降低要求。结果是比较再比较，盘算再盘算，摇摆不定，患得患失，最终错失良机，一次次丧失眼看到手的就业机会。从源头上说，职业选择在很大程度上是在职业特点要求与个人的心理生理特点之间实行最佳匹配。文传学院的张素铃可谓是一位全面发展的毕业生，因为来自农村，一心想在求职择业时打个大翻身仗。她在找工作时，不仅要考虑留城，而且想工作待遇好，并且还希望工作比较体面。她有多次的签约机会，但她总是在“看一看再说”中打转转，不停地盘算，不停地对比……就这样，她在挑三拣四中坐失良机。最后一次面试距离她首次应聘已经过了整整半年，她最终没能走上自己的理想岗位。

古希腊哲学家苏格拉底的“麦穗哲理”启示我们，选择意味着放弃，我们选择了一条前进的路，就必然没有机会欣赏另外几条路上的风景，也即“鱼和熊掌不可兼得”。大学生在求职择业中，选择目标既不能盲目轻率，也不能患得患失、犹豫不决。正确的做法应该是认真观察，理智分析，在充分了解职场基本状况的前提下，结合自身实际择业，既慎重思考又果断出手，实现最佳选择。在求职择业中，自信和勇气是不可或缺的素质，找工作得心应手的人，也往往能找到自己满意和适合的工作。

三、面试“包装”要得体，不要表演作秀

目前高校存在把就业指导变成“应试指导”的现象，使得很多还没有走出校门的大学生失去了他们纯真的本色。无论是自我介绍还是仪表装束，一味去迎合面试主考的注意力和眼球，未能从求职的走向和市场的规律来思考求职面试问题。

丁蓓是某大学学生会副主席，又是辩论赛最佳辩手，在言辞表达方面当属“强项”。可在参加一个她非常向往的岗位面试时却发挥“失常”，她侃侃而谈，旁征博引，主考人员两次打断，才不得已收住话题，最后她没能收到录用通知。

而小曾是某地方院校艺术系毕业生，非常想到一家公司工作，为了参加这家公司招聘会面试，她讲究装束，精心包装，从衣裤到鞋袜，从头发到指甲都非常“另类”。结果小曾的“面试表演”让公司主考人员感到失望。

两位大学生的求职表现虽然很不一样，前者“秀”口才，后者“秀”外表，但失败原因是一样的，即过分彰显自我，包装过度。我们既不要把谦虚谨慎的范围扩大到连自己的优点和成绩都不敢说，也不要在介绍优点和成绩时长篇大论、夸夸其谈。求职面试不是仅凭一时一刻的聪明过人，与考官“过招”;要博取他人的“好感”与“信赖”，需要长时间的知识、能力和素质的积累。求职者如果一味掩饰自己的不足，松懈对内在修养的提高，必然导致把应聘面试当成一种游戏，把包装甚至掺假等欺诈的商业行为渗透到求职择业中去，从今天的“人生游戏”变成日后的“游戏人生”。

四、考察评价要谨慎，不要妄加评论

求职考察过程中，要多听少说，不可妄加评论，更不能揭短。毕业生在大学里养成了想说就说，指指点点，信口雌黄等“言论自由”习惯。说些“过头话”，自己的老师可能不会计较;可如果发生在用人单位，情况就不同了。

小徐应聘某民办中学被校长看中，校长邀请他去学校看看。小徐觉得机会难得，欣然同意。到达学校后，无论是在餐桌上还是在座谈中，小徐都显得特别活跃，谈兴很浓。从“办学理念”到“治校方略”，从“教育功能”到“课程改革”，从“学校制度哪些不合理”到“某某规定有问题”讲得头头是道、滔滔不绝。当天，尽管校长和一些陪同 “考察”的老师，表现出极大的忍耐，任由小徐的“高论”一泻千里，不过从那以后，小徐再也没有接到校方的任何信息，最终未能如愿加入学校的教育发展事业之中。

因此，对实地察看的求职者来说，必须保证对单位管理或企业文化的认同，少说多看，肯听善听。高谈阔论、指指点点、妄加评论，一者显得对用人单位不够尊重，二者也显得缺少涵养，很不稳重。如果根据对方需求非说不可，提建议也要讲究技巧，直白的话要委婉地说，严肃的话要幽默地说，建议的话要赞扬地说。

五、就业试用要实干，不要眼高手低

“小事不愿干，大事干不了”，这是试用期毕业生最容易犯的毛病，也是此阶段最需要注意的问题。就业试用期间更要注意“大处着眼，小处着手”，一步一个脚印，做好每一件“小事”。

经济管理专业毕业的汪良峰经校友介绍，试聘于上海某企业。上班第一天，主管便派他到某单位去取货，并要求快去快回。汪同学十二分的不情愿，自认为“跑腿”这类小事纯属“大材小用”，并且还抱怨主管在刁难自己。于是他没有按约定的时间完成任务，结果试用不到一周，就被通知到财务部去“结账”了。

事实证明，在新单位能不能站住脚，干好基础性的工作很重要，因为小事中能见大精神。你做的每一件小事，上司都看在眼里，只要对你留下从基础做起的好印象，一旦有机会，就会放心让你去干大事情。何况做小事能为做“大事”积累经验，做高档西服，你得从做鞋垫开始；想当高级美发师，就得从洗发做起。所以，在试用期间要从点滴入手，扎实工作，不要太在意自己的得失，不要太计较自己的待遇，踏踏实实地做事，做好每一件小事，这会让自己在职场上少走些弯路。

学生会面试自我介绍范文第7篇

关键词： 卫校学生就业与创业指导四个方面

现在的卫校学生都是几乎没有任何门槛就直接报读的，他们与过去通过统考进校的中专生有很大差距，多数学生文化底子薄，综合素质比较差。因为学生的就业率及用人单位的满意率将是对学校质量的检验，也关系到学校的声誉，所以出口畅通度还直接影响到入口问题。毕业生的就业情况是学校生存和发展的基础，就业率又直接影响学校的招生情况，所以怎样把学生保质保量送出校门，是摆在我们面前的一项艰巨任务。为了完成这一任务，面对基础薄弱的学生，我们不能等到毕业时才着急，要把所有工作提前做好。良好的职业素质和过硬的医护技术是卫校学生的生存根本。大多数用人单位希望毕业生能吃苦耐劳，钻研业务，忠实履行岗位职责，遵守职业道德规范。因此我们的职业教育也要朝着这一方向努力。职业教育本来就是以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。我认为，我们应该根据学生的情况，从以下四个方面对学生进行就业与创业指导。

1.引导学生树立正确的就业观

我国目前有13亿人口，是世界上人口最多的国家，有7.5亿劳动力，相当于所有发达国家劳动力资源的总和，劳动力资源供大于求的状况将长期存在。一方面，从新生入学开始，就应帮助他们了解，正视就业难的形势，使学生认清今后毕业时将会面临的就业压力，让学生清楚自己所学专业的就业前景。另一方面，应让学生清楚自己选择医护专业是明智的，因为在任何时代，任何经济状况下，医护人员都是不可或缺的。结合我国医护比例的现状，告诉学生护理专业就业前景是相当广阔的。引导学生调整就业期望值，找准坐标，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。卫校学生需要善于发挥自己的就业优势。与大学生相比，卫校学生有务实的就业观和动力能力强的优势，而几乎所有医疗单位都需要动手操作能力强的高素质劳动者和技能型人才。卫校学生所学专业对应的职业群既适合横向发展，拓宽择业面和转岗的职业群，如护士、按摩师、育婴师、营养师等，又适合纵向发展，能够晋升的职业，如护士分护师、主管护师、副主任护师、主任护师；医师分住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师；按摩师分中级按摩师、高级按摩师。因此，卫校学生面对就业难的形势不要气馁，而要充分发挥自己的优势。

2.引导学生树立正确的择业观

我们必须引导学生正确地了解自我，认识自我，对自己有一个正确的认识和评估，消除过高评价自己或对自己缺乏信心的心理。卫校学生在首次就业时，既要争取在条件许可的情况下，按自己规划的方向，选择适合自己的岗位，又要正视就业难的现实。应珍惜机会，先解决生存问题，再积累经验，选择理想的岗位。树立正确的择业观，应本着“先就业，再择业；先求生存，再求发展”的观念，实事求是地对待社会、工作和自己。首次就业时，择业期望值不宜过高，当就业目标与现实需求之间发生矛盾时，不妨先改变一下目标，争取及时就业，然后在新的职业领域里培养兴趣或积极创造条件，寻找机会继续向既定的长远目标努力。

我们还应通过诊断、护理技能实验课、实习，开展理想信念教育，引导学生树立正确的择业观和成长观。坚持把理想信念教育贯穿学生培养全过程，积极引导学生把个人理想与地方经济发展需要紧密结合起来。充分重视医院实习的教育引导作用，通过实习，学生亲身体验当地经济发展对具有一技之长的卫校学生的需求，实地感受事业发展的广阔前景，深刻认识自己的社会使命，自觉投入医疗卫生事业第一线施展自己的一技之长。鼓励某些专业（如高级护理专业）学生毕业后到北京、上海、深圳等更需要医疗人才的地方实践、闯荡，掌握更新更先进的医学理念，积累病例经验，为将来回到家乡就业或创业奠定基础。对于某些家庭经济条件好，英语口语流利的护理专业学生，可以鼓励他们去国外就业。总之，应鼓励学生把职业作为一生追求的事业，在不断地积累中总结经验，调整、落实自己的职业生涯规划。

3.帮助学生掌握求职的基本方法［1］

3.1要求在学生入校时就开始收集就业信息

低年级时，应注重搜集所学专业对应行业及职业群的信息。这有两个作用：一是将其作为确定求职大方向的依据，二是将其作为按职业要求调整自我、提高素质、适应职业的标准，提高职业素质培养和职业能力训练的针对性。高年级时，应注重搜集具体用人单位信息。这主要是指医疗卫生单位的发展方向，对聘用人员技术能力的要求、工资待遇、入编、晋升机会等。这也有两个作用：一是作为确定具体医疗单位的依据，二是面试时有利于和招聘者沟通。获得毕业生就业信息的渠道主要有以下几条［2］：各级毕业生就业主管部门、各大中专学校的毕业生就业指导机构、毕业生就业市场、中介机构、社会实践活动与毕业实习、招聘广告、网上招聘、个人社会关系等。

3.2引导学生掌握面试技巧

面试过程中，应试者在回答所提问题时，应遵循以下主要原则：实事求是，正式用语，简洁明了，热情适度，掌握节奏，把握分寸，不指责他人，不与人争执。同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。面试时要掌握谈话的技巧：第一，准备充分，做到有备无患；第二，调整情绪，保持良好的精神状态；第三，礼仪周到，显示自己的修养；第四，机智幽默，恰当运用语言艺术；第五，巧妙回答，充分展示自我；第六，借助手势，完整表达自己的意愿。

3.3鼓励学生积极推销自己

在求职中，要鼓励学生消除畏惧心理，积极地向用人单位推销自己，展示自己，尽量给对方留下良好的第一印象。第一，要根据对方需要推销自己。针对用人单位的具体要求，强调自己的优势。比如医院招聘儿科护士，展示自己的护理理论、社交技能就不如介绍自己的儿护技能，对儿童的爱心来得实在。专业特长加上广泛的知识面和兴趣爱好，往往会得到用人单位的青睐。第二，要扬长避短地推销自己。了解用人单位看重的是什么，再针对自身进行比较，找到自己的长处，并有意识地向用人单位展现。轻松愉悦地与用人单位沟通，巧妙地展示特长推销自己，是面试成功的首要条件。第三，要多渠道推销自己。推销自己有直接推销和间接推销两种。前者是指由自己向用人单位做自我介绍。例如现场推销、书面推销、网络推销。后者是指借助中介人推荐自己，例如请学校老师、实习带教老师、父母亲友等推荐。

4.鼓励学生为创业做准备

联合国教科文组织通过的《关于职业技术教育的建议》指出：“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上作出正确的选择。”创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位［3］。因此，必须对卫校学生进行正确的创业指导教育。

4.1帮助学生分析中职生创业的优势

4.1.1卫校学生接受了与医疗单位有密切联系的职业教育，学习的课程有专业性，优于只接受基础教育的年轻人，又具实践性，强调操作，优于侧重理论学习的大学生。

4.1.2职业教育强调能力本位，卫校学生学习内容针对性强，有一技之长，且熟悉医护行业的职业道德和职业能力要求，在校期间已经为适应这一行付出许多努力。在此基础上，成功的几率就大得多。

4.1.3学校组织的实验、电教、多媒体课程及实习等活动，为卫校学生更广泛地了解诊所、药店经营创造了条件。

4.1.4卫校学生有务实的创业观念。

4.1.5我校开展多种形式的创业教育，引导学生在日常学习和生活中调适心理、训练能力，为创业做好准备。

4.2鼓励学生做创业准备

鉴于以上五点优势，教师应引导学生在规划自己的职业生涯时，根据内外条件确定创业时间，既可以毕业后立即创业，又可以“先就业，后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。对于涉世未深的卫校学生来说，后一种选择更稳妥。应鼓励学生充分利用在校学习的大好时光，在想创业、敢创业、会创业三方面做好准备，为职业生涯发展的飞跃打下基础。

4.2.1调试心理，提高能力。帮助学生找到自己与创业者应有的心理素质、创业能力的差距，制订在日常生活和学习中调适心理、调高能力的计划。要做有心人，有意识地在专业课学习过程中积累与创业有关的知识，在图书馆、阅览室查阅书刊资料或学习相关知识，在实习中感悟，积极加入学生会，在为同学的服务过程中反思，为缩短自身素质与创业要求的差距不懈努力。

4.2.2学习经营，懂得融资。除了要看企业经营管理方面的普及读物，还应多到医院、诊所、药店看看，最好利用实习时间，注意、观察管理者对人、财、物的组织和使用。创业者还需考虑资金来源并学会融资。

4.2.3构思项目，编织网络。卫校学生创业一般会选择开诊所、药店、做保健器材营销等，这些都与医护专业知识、技能有密切关系，卫校学生驾轻就熟，创业成功率较高。当然，若要创业成功，往往就需要“天时、地利、人和”。要在这个行业建立人际网络，加强与过去和现在的同学、朋友、师长、亲戚、邻居的沟通。人际关系重在平日的维护，建立人际网络是训练人际交往、合作、适应变化和承受挫折等社会能力的过程。较强的社会能力，不仅是创业者必备的能力，而且是受益终身的能力。

参考文献：

［1］蒋乃平等.职业生涯规划［M］.高等教育出版社，2009.6：100-102.

［2］河南省教育厅学生处.大中专毕业生就业导论［M］.郑州大学出版社，2004.3：220-223.

学生会面试自我介绍范文第8篇

关键词：中职学生；口语交际能力；培养

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-023-01

一、制约中职生口语交际能力提高的不利因素

1、环境因素。我校学生来自全省各地，像一些来自观音寺、等地的学生，由于所处环境的影响，平时说话带浓重的方音，常会引起同学的讪笑，因此在口语表达上较普遍地存在着自卑感和羞怯感。作为老师就要及时了解这些，帮助那些在口语表达上有障碍的学生尽快克服方音的影响，使这些学生在学习中，在同学的交往中提高口语表达能力。

2、性格因素。内向的学生一般不善言谈，即使心里有话也表现为不主动，长此以往，就会产生一种自我封闭的心理。有的学生一说话就显得面红耳赤，结结巴巴，而有的干脆就不说话，作为老师应充分认识到这一点，因“性格”施教，切不可认为他们是态度消极，动辄给予批评，以避免产生导致他们性格更加内向的后果。

3、教育因素。由于小学、初中阶段，我们的教育教学因班级人数较多的原因，不能面对全体学生，一些先天性格外向、口齿伶俐、家庭教育良好、成绩较好的学生往往能更好地得到老师的青睐，得到锻炼的机会就更多，相反那些性格内向、拙于表达、成绩一般的学生得到的机会就比较少，甚至于没有机会。

4、性别因素。在我们学校许多活动如校“礼仪之星”的评选、演讲、朗诵、小品的比赛中，我们不难发现女生的比例往往要高于男生。然而不容忽视的是高中阶段的男生，他们的讲话一般比较注重逻辑性。所以老师也应重视这一差异，做到男女有别。

二、如何培养中职生的口语交际能力

1、普通话正音训练。从目前学生总体的情况来看，绝大多数学生口头表达能力差，要想从根本上改变这种状况，必须从语言表达的最基本训练开始，对很多学生来说，不能准确地讲普通话，是妨碍他们开口说话的一大障碍。例如演讲，是一个人讲，众人听，演讲者的发音是否准确，将直接关系到听众的理解是否正确。不仅演讲如此，其他的口才表述也是如此，特别是一些庄重严肃的场合，如我校每周一进行的国旗下演讲，如果演讲学生用带有严重方音的普通话演讲，就会大大影响其效果，甚至是适得其反。在一些企业的招聘中，对学生的普通话也提出了一定的要求，而我校招收的学生大部分为厦门本地的，即使是外地，也主要是省内学生，语音面貌普遍较差，如果班级里有一两个语音面貌较好的，那一定是从北方来的，所以在口语交际训练中，加强普通话语音的辨正与训练，无疑是十分必要的。 再加上教材上也特意安排了此部分内容，这就显得的更加必要了。

2、心理素质训练。一般来说，越怕当众说话越要锻炼当众说话，只有在反复的锻炼中才能克服紧张心理，达到良好的心理状态，永远开不了口就永远怕开口，只有多讲多练，才能从“不敢讲”到“不怕讲”。我在对学生进行训练时，就特别注意唤起他们的自信与勇气，特别是对那些要迈出“第一步”的学生，更注意鼓励他们，美国成人教育家戴尔・卡耐基在《语言的突破》一书中指出：“任何人都没有天生的演讲能力，当众说话是培养这种能力的第一步。”学生口语交际能力训练，就可以从这第一步――当众说话开始，比如我在设计第一次说话练习时，出的题目就是《自我介绍》，要求只有四点（1）举止大方，声音大；（2）口齿基本清楚；（3）语音尽量准确；（4）内容充实。对内容方面的把握，只要求能介绍描述与自己有关的一两件事即可。这样一来学生可讲的事就多了，而且教师不要吝啬手中的分数，只要他们能主动讲，就可以拿分，达到要求就可以拿高分

3、多形式的训练。可以从三方面进行：

一是当众讲话和朗读。在这一阶段主要是要求学生能够用比较标准的普通话神态自若地当众讲话，训练他们讲话的仪态、音量和语速。因是第一次上台，很多学生会面红耳赤，语不成句，还有的会躲在讲台桌后面，不敢抬头看同学，作为老师要注意运用面部表情、眼神、手势等多种非语言表达方式把信息传递给学生，当学生说得好时，要点头给予肯定，微笑给予鼓励。

二是话题演讲。口语交际是以交际为核心，交际双方通过口头语言进行沟通的动态过程，就绝不是听和说得简单构成，而是基于一定的话题，展开交流，或陈述事实，或抒发感情，或议论评析，从而达到特定的交际目的。因此口语交际教学应摒弃以往只单纯地进行听说训练，而忽略“交际”这个核心的错误做法。要努力把口语交际的训练置于真实情境中，安排给学生特定的交际任务，用任务带动学生的口语交际活动，从而激发学生的表达欲望，在交际中体验语言的魅力，获得身心愉悦和审美感受。

三是开展形式多样的活动锻炼口语交际能力。我校每学期都会开展大量的活动，打破了单一学科课程的模式，体现了素质教育的需要。结合学生的专业，进行场景教学训练，如模拟求职面试、客房推销、带团导游、汽车介绍、汽车推销等场景，进行口语训练。当然在训练时，还要教给学生如何利用交际中的非语言因素，如面部表情、体态动作等，强化表达效果。另还要提醒学生要根据交际对象、场合、语境的不同，适时调整自己，提高自控能力和应变能力等等。

参考文献：

[1] 李 珉.《普通话口语交际》[M]高等教育出版社第三版.

[2] 丁慧琴.口语交际教学现状原因剖析[J]四川教育学院学报.

[3] 包 镭.《演讲与口才技能实训教程》[M].北京大学出版社.

[4] 刘伯奎.《青年口才训练系统》.