小学先进单位事迹材料范文

小学先进单位事迹材料范文第1篇

点亮梦的天空--中心校总校长事迹材料

点亮梦的天空——记**县**镇中心校总校长***有这样一个人：他的心中有一个梦，一个“办一批名校、兴一方教育、育一方栋梁”的绚丽的追求者之梦。而他的人生轨迹也清晰的昭示着一个执著的寻梦者的奋斗历程，多年来，他坚定的实践着自己的人生诺言，创造了一个又一个兴校、兴教的奇迹，用自己的青春和生命，点亮了一个执著的教育者五彩缤纷的梦的天空。这个人就是滦南县**镇中心校总校长，中共党员***同志。***同志于1970年2月参加工作，从参加工作的第一天起，他的心中就编织着一个兴校、兴教的教育者之梦。多年来，他也为这个梦付出了自己的全部青春和爱。1988年，他开始任**镇初级中学校长，更是把自己的兴教之梦作为工作的动力和追求的目标，很快在几年间改变了镇中的面貌，使其成为一所全县闻名的窗口学校，但这还只是他实现自己梦想的第一步。1993年8月，*校长上任镇中心校总校长。十年来，他以与时俱进的超前教育理念，致力于全镇的教育教学改革，使全镇形成了以素质教育为基石，以德育教育为龙头，以创新教育和自主学习为主线，以心理健康教育为有益补充的教育教学新格局。全镇教育教学呈现出喜人的面貌：学生有多人次在各级各类比赛中获奖。教师业务水平不断提高，近年来有120人次在县级以上优质课、论文、课件评比中获各级奖励；电化教学和实验教学办出了特色，**镇被确立为县电化实验教学窗口镇，两处中学和**小学都被命名为市、县级电化实验教学先进校，仅20xx年就有40余人次获电教、实验方面的教研奖励；另外，*校长还亲自负责主持了省级心理教育实验课题的研究工作，并在全省心理教育经验交流会上作经验报告。两所中学的中考成绩始终处在全县37所中学的前三名。并曾几次为全县举办素质教育现场会、电化实验教学现场会，连年被县教育局命名为先进学校及“五星级”学校；20xx年教育局在全县确立了5所初中为示范学校，该镇两所中学双双入选；在26所县级规范化小学中，该镇有5所小学榜上有名。尤其是镇中心小学近年来被命名为省电化教学先进单位、省心理教育实验校、市素质教育示范校。在致力于教育教学常规建设的同时，*校长更注重硬件建设，不断加快教育现代化进程，自1994年开始，筹措资金13万元为两处中学建成高标准视听语音室，开全市农村初中之先河。几年内，又多方筹措，在全镇12所中小学中安装计算机教室一个、多媒体教室3个、卫星地面接收站9个、各校配备计算机，打印机等办公设备。目前，该镇电化教学设施的配备水平已经居全县一流。下大力改善办学条件，不断优化育人环境，*校长为此更是倾注了大量心血。近年来，全镇投资100万元，改造危旧房20xx余平米，购置花木10000余棵，植绿地5000平米，修建景点20余个。目前，该镇的12所学校都以实现了四季有绿色，花季鲜花盛开，校园环境幽雅，美丽怡人。几年间，创建县级花园式学校8所、市级校园环境建设示范校2所、省校园经济达标校1所。自1995年以来，**镇三次代表县接受省“双基”检查验收，分别被评为省、市“双基”工作先进单位。正是由于这些令人瞩目的成绩，*校长多次获得省、市、县各级奖励，多次被评为优秀共产党员，人们说，他是当之无愧的。三十多年过去了，*校长真正把自己的青春和爱无私的奉献给了自己的教育之梦。今天，当他自己苦苦追寻的梦终于变成了现实的时候，人们为他欣慰，为他折服，为他充满敬意，当然，更会有很多从教者会以他为示范，做一个虔诚的寻梦人，用自己的青春和热血，点亮自己梦的天空。这也正是他所希望看到的。

小学先进单位事迹材料范文第2篇

几年来，我校关工小组在各级党政、关工委及城关居委的关心和支持下，在学校党支部的直接领导下，相关人员密切配合，坚持以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建和谐校园为目标，运用多种形式加强对学生的文化教育与思想道德教育，取得了良好的效果，受到社会、家长和周边友邻单位的赞赏。现将我校关心下一代工作汇报如下。

一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证，学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。

1、建立健全了"关心下一代工作"组织机构，成立了以林校长为组长，×××主任为副组长，×××及退休教师为成员的关工小组。

2、学校领导高度重视，切实加强了对这项工作的领导。做到了人员、经费、场地三落实，为做好关心下一代工作提供了良好的资源保证。

3、为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校把关工小组活动纳入学校工作计划，把关心下一代工作列入议事日程，并定期听取关工小组的工作汇报。

二、采取形式多样的活动，齐抓共管，营造全校上下支持关心下一代工作的新局面。

连年来，学校关工小组以组织建设为载体，面向全体学生，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织学生开展有益于身心健康的活动。

1、开展丰富多彩的思想道德教育活动，努力提高学生的思想道德素质。 1 采取"走出去，请进来"的方法，每学期我校都邀请区司法局翁科长和××司法所郑所长到校开法律知识专题讲座，给师生讲解法律法规等知识，增强师生的法制观念和法律意识，如"克服网瘾，远离网吧"、"树立法律意识，扬正气风尚，争做合格小公民"、"增强法制观念，预防不良行为，做遵纪守法的学生"等，通过讲解法律知识和对典型案件的剖析，增强学生明辨是非的能力，从而做个遵纪守法的好学生。 2 坚持升降国旗制度。精心安排好"国旗下讲话"活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。 3 发挥红领巾广播站的宣传作用，利用每天中午1:10分至1:20分的播音时间进行好人好事的宣传和法制安全教育。如对拾金不昧、个体或集体的好人好事和每个学月的先进班级进行通报表扬和宣传，还有收集一些法律法规知识和安全常识进行宣传教育。 4 充分利用重大节日纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、感恩和禁毒等教育。如举行禁毒图片展，到爱国主义教育基地——××公园"万人墓"开展现场教育等活动。 5 开展"朝阳读书"活动，充分利用图书室的功能，提升学生的阅读文化氛围。 6 做好学生的养成教育，如加强对《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的教育，注重培养学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、环保习惯和生活习惯。 7 充分发挥"五老"的积极作用，发挥退休教师的余热，如 "听奶奶讲故事"等。 8 关工小组还联系实际，开展了各类文体比赛，同时也加大了对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。通过这些活动，不同程度地增强了学生爱党、爱国、爱社会主义的信念和良好行为习惯的养成。

2、家校联动，形成合力。一是抓好教师队伍建设，发挥教育主阵地作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。各班都建立起家校联系的网络，如家长联系电话簿、家校共育卡和家访情况登记表，定期或不定期做好家校联系和家访工作并做记录，随时掌握学生的思想行为。 二是 办好家长学校，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加大了对学生的教育力度，家长学校每学期至少开设1节课，出席人数八十多人。 三是 定期组织召开家长会议，每学期至少召开一次家长会议，传授科学的教育孩子方法。

此外，城关居委的老干部也积极出钱出力，给予关心下一代工作一定的物质和精神鼓励，如每年都筹集资金给学校进行奖教奖学和对困难家庭的学生进行资助，使师生深受鼓舞，好人好事不断涌现。

在关心下一代工作中，我校坚持以人为本，德育为先的育人方针，全方位促进学生德智体美全面发展。通过以上多项活动的开展，学校基本实现了"五无",德育工作取得了显著成绩。连年来，学校先后被评为"××达标学校"、"××区少先队红旗大队"、"××区法制教育先进单位"、"××区控辍保学先进单位"、"××区一级学校"、" ××区规范化学校"、" ××市安全文明校园"、" ××区德育示范学校".

小学先进单位事迹材料范文第3篇

__*，女，38岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师。1989年7月，毕业于__师范的她，被分配在##市__区原开滦赵各庄矿第四小学任教。曾先后担任过班主任、大队辅导员、教导处副主任、教学副校长、学校党支部书记。20__年7月，企业办学划归地方管理后，由于工作需要，调到__区赵三小任校长职务。不论是做教师，还是当校长，她都能倾下心来，做好本职工作。干一行，爱一行。工作中，业务过硬，敢于创新，默默奉献，不求回报。赢得了广大师生、学生家长、社会同仁的一致好评。

以身作则 当好“班长”

“有一位好校长，就有一个好班子，有一个好班子，就有一所好学校。”可见校长、班子在学校发展中起着举足轻重的作用。这是__*校长非常信奉的一句话。也正是这句话不断激励着她在工作中严格要求自己，率先垂范。不论是在政治思想素质上，还是在教育教学理念、遵守党纪法规、廉洁自律等方方面面都争做全校教职工的表率。她注重在日常的点滴工作中塑造自己的人格魅力，增强自身在工作中的号召力和感染力。另外她还注重引领教师群体思想，注重调控工作节奏，引领向上的工作风气。把眼光放宽、放远，淡化教职工的缺点和不足，放大教职工的优点，不失时机的给予肯定，表扬。让他（她）们保持高度的工作热情和心境。在管理层，她团结一班人当好班长抓制度建设，既分工又合作，既讲原则性又讲灵活性，既抓科学活校又讲柔性管理。在她的管理思想的影响下，班子成员个个思想过硬，业务精干，作风扎实。一流的班子，必将带出一流的队伍，一流的队伍，必将干出一流的业绩。自20__年7月以来，学校先后获得了，局未成年人思想道德建设示范校、局德育工作示范学校、局教学工作先进学校、市中小学网站评比小学组二等奖、局一等奖、局现代信息技术先进学校、局文明和谐校园、局先进基层党支部、市科学发展观示范性红旗大队、河北省第五届邮政杯青少年书信文化和邮票设计大赛活动优秀组织奖、局督导评估、教学评估先进单位等荣誉称号。由于工作业绩突出，她本人也被评为区三等功、嘉奖、区平安建设先进个人、市教学先进工作者、市科普教育先进个人等荣誉称号。

抓住契机，提升品位

自20__年10月开始，__区教育局开始全面进入迎接省教育督导评估备检状态。迎接省教育督导评估工作是一项艰巨的、持续时间较长的专项工作。它需要全员的参与并投入。因此，__*校长认为，做好迎检工作，学校首要任务就是要做好对此项工作重要性的宣传。在宣传过程中力求达成两种共识：其一：教育督导评估是关系到区委、区政府工作的一件大事，作为__区教育系统的教师，必须作为一项政治任务来完成。其二：省教育督导评估是提高学校办学水平的良好时机，必须抓住这一时机，把赵三小的工作提高到一个新的水平。

经过学校领导班子反复思考和全面梳理，大家一致认为应把工作重点放在档案资料充实、科技特色教育、网络教研三项重点工作上。

为了使工作开展的有条不紊，她把工作进行了科学合理的分工，责任到人。迎督导评估一年多的时间里，经过全校师生的共同努力，三小工作取得了令人关注的成绩。20__年4月，在局档案管理现场会上，三小档案在全区进行了展示；20__年5月，在现代教育技术现场会上，三小做了“利

用校园网开展校本研修，促进教师专业发展”的经验介绍；20__年6月，在校园文化建设推进会上，做了“扬科技教育风帆，走特色发展之路”的经验介绍。20__年9月29日，赵三小迎接了市、局领导和兄弟学校的参观指导。20__年10月17日，赵三小被定为省督导评估检查团第一家备查单位接受了各级领导的检查。学校的特色教育、德育活动和校本课程得到了专家的认可，并在督导评估总结会上得到了省领导的提名表扬。倾心打造 特色校园

为营造安全和谐的校园环境，四年来，__*校长积极争取区投资金和友好单位外援资金，不断改善学校办学条件，打造优美、平安、和谐校园。20__年更新了微机室；20__年进行了实验室改造和图书阅览室升级；新装备了多媒体室；20__年政府投入50多万元用以修缮三小教学楼和破损的学校院墙。整修后的赵三小在老师们的精心装扮下越发显得美观。争取外援解决取暖水箱的更换，完成了楼梯护栏加高工程和老化电缆更换工程；分校学生机更新和爱迪生小小科学院的建院工作。既美化了校园，又给师生们提供了一个安全、和谐的校园环境。

为加快学校发展，增加学校内涵底蕴。__*校长能够立足学校实际，利用区域资源，发挥自身优势，打造学校特色品牌。自20__年，该校师生参加17届河北省青少年科技创新大赛活动以来，共有21 件科技作品和 160 幅科幻画获得省级奖励。8幅科幻画获部级奖励。

由于科技成绩显著，20__年赵三小被##市科协评为“##市青少年科技示范校”。20__年被省大赛组委会评为优秀组织奖。

满腔热情 源自真爱

小学先进单位事迹材料范文第4篇

一、大力强化学校管理

1、完善管理制度。认真落实《县初中教学工作评估方案》要求，充分调动教职工的工作积极性，不断完善各项管理制度使学校管理更加科学化、制度化、精细化。积极改变“听课不评课，讲课的人不知优劣，听课的人敷衍应付，够节就行”的状况，重新确定评价标准,形成了评课着重说问题，谈不足，分析原因，商讨改进措施，相互学习，相互促进的听评课氛围。

2、强化级部管理，细化权利，责、权、利统一。一是中层领导直接挂靠级部，各部门对班级、学生管理更贴近、更直接，使所有管理层都最大程度的靠近教学第一线。二是各级部根据自己的实际，制定了不同层次、更加切合教育教学工作实际的奖惩考核细则。各级部之间都在出新招、出实招，千方百计把本级部的工作做得更有实效、更有特色。各级部领导跟上、靠上抓工作，分工细致明确，老师学生拚上、豁上抓教学抓学习，形成了积极参与、人人争先的良好氛围，本学期初一级部及时召开了教学衔接会，为进一步了解初一新生的学习状况，帮助学生尽快完成由小学到初中的转折过渡打下了基础。

3、深化目标管理。目标有总目标和分目标，并进行分解。从校长室到各级部、教研组、班级都设置目标，管理分层次，各司其职，职责分明，做到“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合”。各级部根据自己的实际，制定了不同层次、更加切合教育教学工作实际的工作目标：(1)初三全力注重优特生的培养，在今年中考中，力争有2名学生进入全县前50名，5人进入全县前100名，120人进入全县前1500名。(2)初二进一步加大优特生的培养力度，全力冲击，确保在全县教学质量检测中有1人进入前50名，3人进入前100名，力争80-120人进入全县前1500名。狠抓班级纪律和学生学习习惯，提高学生学习兴趣和能力。(3)初一着重培养学生良好的学习习惯和行为习惯，力争在短时期内形成良好的学风和班风。加大气力做好培优提质工作，实现优生质量和数量上新的突破。注重学生的实际，因材施教，注重学生的全科发展，在优生质量和数量上求得新的突破；将进一步提高学生的书写能力和阅读能力，将书法纳入课堂教学。各级部、处室做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，检查有依据，调动了教职工的积极性，推动了学校各方面的工作的有效发展。

4、加强师德建设。严格认真落实教体局关于加强师德建设的各项制度和要求，以深入贯彻学习精神为契机，以立德树人为主要任务，把社会主义核心价值观贯穿于学校办学育人全过程，用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。召开严禁在职教师有偿家教动员大会，学校与各级部、处室负责人，各级部、处室与全体一线教师层层签订承诺书，通过宣传栏、四德榜等形式宣传优秀教师的事迹，努力营造以廉洁从教为荣,以岗位谋私为耻的浓厚氛围。严格师德考评，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行严格的一票否决。畅通投诉举报渠道，广泛接受社会监督，形成了以德育人、甘于奉献，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。

5、进一步加强班主任管理，努力提高班主任班级管理水平。（1）学校制定了班主任培训规划，充分发挥报刊、网络博客和远程教育等手段的作用，搭建班主任工作经验交流的平台。聘请专家或知名班主任举办专题讲座，每年定期举办班主任培训班。组织骨干班主任或优秀班主任外出实地考察，学习外地先进思想和创新方法。（2）建立了班主任培训考核制度：建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作；考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据；对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位；凡参加县级、市级、省级班主任工作专题培训，且培训成绩合格，记入教师继续教育学分。（3）加强对优秀班主任事迹的宣传。各级部定期向学校报送优秀班主任的典型事迹材料，并通过多种渠道、多种形式进行广泛宣传，推广其典型经验，使他们真正成为班级管理的典范。

6、注重教师专业发展。一是认真落实青年老师的培养制度，开展了青年教师教研公开课活动，在实行常规传帮带的基础上，充分利用老教师具有丰富教学经验和青年教师熟练运用现代化教学手段的特点，在集体备课中充分发挥作用。二是加大教师外出学习投入。凡是上级安排的业务学习，学校都尽最大努力，派遣尽量多的教师外出学习，学习兄弟单位的先进教学经验和方法。三是充分发挥特级教师、骨干教师的带动、辐射作用。落实特级教师、骨干教师培养制度，提高了教师业务素质和业务能力。武传华被评为市优秀教师，王梅、高淑萍、宋玉芹、吕淑斌、万琪、师清山、管晓、王配配（数学）、王庆顺被评为县教学先进个人，师清山、王配配、管晓、耿庆明、高月梅、宋文宝、王庆信、郭良彬、高淑萍被评为县级优秀班主任，郝迎华、高淑萍、荣凤华、宋玉芹、管晓、耿庆明被评为县优秀教师，苏琳、王庆顺、高淑萍、郭卫东、李厚艳、岳中华、李红梅被评为县教学能手，其中李红梅、岳中华被推荐参加市教学能手评选。学校被评为2019年度县教体系统先进集体。

三、扎实落实教学常规

1、以学案导学为抓手，积极深化课堂改革。课堂是教育教学的主阵地，如何构建高效课堂，深化课程改革一直是我们思考的问题。假期期间，借鉴他校的经验，根据我校实际，提出了“先学后教、学案导学、精讲点拨、当堂达标”的十六字方针和“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的“十二字”课堂教学要求，并我们组织部分老师编写了导学案，本学期从初一开始实施，取得经验后全面展开。其他年级的老师，也要动脑、用心，积极探索提高课堂效率的途径和方法，在落实“实、恒、质”三个字上下功夫。变形式追求为内涵发展，重在一个“实”字。注重课堂教学常规管理的规范化要求与教学实情、实效的统一；变压力为动力，坚持一个“恒”字。将所有来自方方面面的压力都将变为教师在自觉推进课堂教学改革实践中的强大动力；变高耗为高效，落实一个“质”字。实实在在地向每一节课要质量，要效益。

2、常规教学管理精细化。为进一步规范常规教学管理，学校对教学常规逐步进行量化，用量化记录现象，用分数描述过程，在常规中追求创新。学校依据管理制度对教案、集体备课、理论学习、作业批改、听评课等常规工作每两周检查一次。根据检查情况，我们发现了学校在教育教学管理过程中仍然存在着一些问题和不足：各年级优生成绩不突出，个别学科同科同年级教师成绩差距大、个别班级纪律松散，初一年级各班级优生人数差距大等。对此，我们将高度重视，积极采取切实措施，认真加以解决：及时向教师反馈常规检查结果，对发现的问题及时予以解决，并将检查结果作为教师学期工作评估的重要依据之一；树先进，立典型，积极宣传在工作中成绩突出的任课教师的优秀事迹；对工作成绩相对落后的教师进行个别谈话，教研组长、级部主任对其工作加强督促管理；每学期期中考试、期末考试后，及时召开教学质量分析会，对各学科、各年级、各班级、各任课教师的成绩进行逐项通报并作具体分析，分别查找问题和不足并制定了下一步的管理措施和方法。

3、教研活动常态化。学校重视各项教研活动的开展，为切实做好此项工作，先后开展了教研公开课、县教学能手评选、教学能手公开展示课、新入职教师岗前培训、新入职教师教学研讨课等活动。通过此类活动，为教师互相学习搭建平台，为教师们的共同学习、提高创造了有利条件，营造了良好的学习氛围。

4、教科研工作规范化。建立健全了教科研机构，定期召开专题会议安排教科研活动，每学期对学校开展的科研课题进行一次调研，为科研活动解决实际困难，促进教科研活动的顺利开展。

5、完善评价体系，充分调动教师的教学积极性。教师是学校发展之本，他们既是教育教学工作的组织者和实践者，也是学生发展的引领者和促进者。在目前新的教育形势下，如何更好地发挥考核这一杠杆的作用，就要立足于校情，立足于本校教师的整体情况，立足于学校的发展，教师考核的出发点和落脚点就在于激发教职工的积极性和创造性、主动性，在于全面提高教育质量。近几年，我们广泛征求教职工的意见，逐步完善《教师量化评估实施细则》，重实际，重贡献，看工作质量，看工作实效。合理分配德、能、勤、绩等方面的分值，突出教学成绩。量化评估结果，作为教师评优树先、职称评聘的依据。藉此鼓励教师“静下心来教书，潜下心来育人”，促进教师的专业化成长。

四、以活动为载体，全面提升学生的综合素质。

1、积极开展各项活动，丰富学生校园生活。充分利用文学社、广播站、宣传栏等载体，对学生进行理想、信念、诚信和安全教育。先后开展了向英吉沙县献爱心捐图书、清明节扫墓、曲阜研学游、纪念中国共产党建党98周年升旗仪式、新生入学军训、庆国庆70周年文艺汇演、庆国庆70周年大合唱比赛、庆国庆70周年书画展、“法制进校园”报告会、数学科普讲座等活动。2019年全县新团员离队入团仪式在二中隆重举行，并取得圆满成功。在国学小名士经典诵读比赛、县中小学武术操比赛中等活动中，我校选手均获得优异成绩。这些活动的开展丰富了校园文化生活，为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了良好的基础。学校被评为市文明校园、县红旗团委、县书香校园创建四星级先进单位。

2、认真落实《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。学校通过开展《中学生日常行为规范》知识竞赛，“日常行为规范检查月”和日常行为规范评比等活动，使每一个学生真正知道怎么做才是正确的，并通过检查评比严格要求自己，逐步养成良好的生活、学习习惯。

3、建立完善的学生评价体系。学校根据上级有关文件精神制订了《二中学生综合素质评定实施意见》，成立了学生综合素质评定领导小组，制定学校的评价程序；指导成立班级评价小组，组织并监督学校评价工作，处理评价过程中的纠纷，对评价结果进行认定；接受社会各方面的监督，对评价中出现的分歧予以仲裁；组织教师对全校的综合素质评价结果进行统计分析，形成反馈意见，指导改进教育教学；对全校初中部教师和初中学生家长进行培训，开展相关宣传和解释工作。为每一位学生建立了成长档案，切实关注每一位学生的健康成长。

4、高度重视家庭教育工作。建立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各班主任、部分优秀家长及两名兼职教师的家庭教育工作领导机构。确立了明确的分工，并定期组织机构成员召开会议，对各班主任及家长反映的有关于孩子的教育问题，共同剖析，共同寻找最佳的解决方法，确实充分的起到领导机构的龙头作用。定期举行家长座谈会，让优秀家长互相交流各自的先进教育理念和教育方法。认真组织全员大家访，全面了解学生在家的学习情况和学生家长的家庭教育管理，宣传县委县政府的教育政策和学校的工作措施、成绩等，并对家长的家庭教育方法进行指导，使他们树立正确的家庭教育观念，摒弃望子成龙，对孩子期望值过高而采取的一些过激的教育方式，让他们充分认识到，既要让孩子们在快乐中成长，又要提高文化课知识还要有一定的动手操作实践能力，达到让孩子全面发展，成为适应当代社会的综合型人才。

5、积极开展一小时阳光体育活动，学生健康达标率达97%以上，充分利用学校体育设施开展各种体育运动，在县中小学武术操比赛中荣获三等奖，在全县篮球比赛中获得第三名；建立健全了留守生档案，实施了一系列留守儿童关爱活动，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。完善了贫困生救助制度，大力开展贫困生救助活动，及时把党和政府的温暖送到每一个贫困家庭。

五、认真做好新校区工程建设和老校区改造工作，办学条件有了新改善。

经过两年的建设，新校区顺利建成，2019年3月8日我们乔迁新校。新校区总体规划设计融合了人文生态化、立体景观层次化、建筑简洁现代化的理念，设计按照轴线对称式院落模式布置，校园整体设计大气美观，实用性强，特色突出，为广大师生提供了良好的学习、生活和工作环境。整体规划布局合理、功能设施齐全、环境优美、富有时代气息，将是我县集人文化和智能化于一体的一流校园，它将翻开县发展历程中崭新的篇章。同时，老校区完成升级改造和校舍修缮，提升了学校档次和办学条件，为我校可持续发展奠定了基础。