美容护理范文

美容护理范文第1篇

去美容院人数平均增一成

据统计，自去年年底以来，到各美容院做皮肤美容护理的人数明显增加，增幅几乎都达到一成以上。

去美容院的人数增多了，那么在家中自己进行美容护理的人数是否也增加了呢?有人对20名年龄在20岁～40岁的女性做了一次随机调查：除去5位女性表示没有改变、3位表示平时几乎不做美容外，其余的12位女性均表示，最近自己的确增加了美容次数，基本上是由以前的一周2次，增加到4次～6次，平均增加了两倍以上。

为什么此时做皮肤美容护理的人数和次数都增加呢?这是由冬季气候干燥的特点和元旦、春节期间交际活动多两个因素共同造成的。

从气候上来看，冬季寒冷干燥造成空气中的水分减少而且冬天室内活动较多，暖气、空调易导致肌肤更加干燥。所以，一到冬季，很多女性都分外注意给自己的肌肤补水和进行美白。

另外，从去年12月底开始，我国就进入了节假日的高峰期，人们的交际活动也有所增加。例如，各种派对、全家聚会、外出游玩等。这些也都促使了女性增加皮肤美容护理的次数。

过度美容加重皮肤负担

对于皮肤美容护理，很多女性认为，用面膜的次数越多越好、护理操作越频繁越好。其实，认为频繁的皮肤美容护理没有害处，是一个不折不扣的认识误区。

因为皮肤自身就具有一种代谢功能。这种功能是对于死亡细胞，体内毒素，代谢废物等的不断排出，使皮肤保持正常状态。而过于频繁的美容，会人为地增加皮肤的代谢速度，加重皮肤的负担。而对于负担过重的皮肤，很容易形成代谢紊乱，导致皮肤功能异常。所以，盲目地美容，就好像喂皮肤吃过多的东西，不但吸收不了，还加重了消化的负担，造成功能混乱：同时，过多的皮肤护理，还容易形成保护“依赖”，一旦皮肤离开这种保护，就很容易造成皮肤老化，使人看上去衰老过快。

但是，她还说不要过度护理并不意味着不去护理。在干燥的冬季，如果不护理皮肤，很容易造成皮肤过干缺水。

面膜护理每周2次为宜

那么，多长时间做一次皮肤美容护理合适呢?面膜护理最好能够保持在每周2次为宜。

另外，爱美的女性还应了解一些正确的皮肤美容护理常识。

一是做面部肌肤锻炼。这就像运动锻炼促进身体健康一样，为了皮肤的健康，人们每天应尽量留出半个小时至一个小时做面部肌肤锻炼，即做一些面部按摩以及面部肌肉运动。

二是补充水分。人们在冬季，应该根据自己的肤质，做一些集中补水的护理。可以在下班回家后，首先做好皮肤的清洁工作，洁面后用化妆棉轻轻拍上一层保湿水。然后不再擦任何其他美容用品，就这样保持两个小时。

美容护理范文第2篇

1重新定位教材，调整课程设置

在《美容外科与护理技术概论》教材出版前，医学美容护理专业学生所用的教材为人民卫生出版社出版的《美容外科学》，此教材为本科层次，相对于高职高专学生较难，教师只能根据高职高专教学大纲对教学内容进行适当删减，并酌情降低知识难度，由于教材缺乏护理实施内容，教师还要结合《外科护理学》增加各项手术技能操作的护理知识，这对教师的教学工作提出了很高的要求。《美容外科与护理技术概论》教材的应用一方面减轻了教师的工作量，系统地将手术操作与专业护理相结合，针对各项并发症进行术前、术中以及术后护理，并提出随诊要求；另一方面也减轻学生上课做大量笔记的负担，能够更加专注地倾听并记录要点，提高课堂效率。

2合理使用教学方法，提高学生综合能力素质

医学教学方法[6]甚多，如何合理应用成为教师教学过程中的一大挑战。传统的讲授法已经不能适应培养跨世纪人才的需要，“灌输式”教学已逐渐被广大教师所摒弃。直观教学法为学生创造一个具有形象直观、生动实用，能够“耳闻目睹”的学习氛围，其手段包括挂图、模型、板画等，利用这些手段将组织解剖层次、手术方法直观、鲜明地表述出来，利用图文相对照的教学方式帮助学生感知立体形态和文字描述之间的关系，提高空间想象力，有利于本临床课程的理论教学。例如隆鼻手术，可利用模型将鼻背五个层次依次打开，并说明假体需安放于韧性较强的骨膜下层次，并根据黄金定点来决定剥离范围，利用假体置入模型下，讲述剥离范围高于黄金点1～2mm。模拟教学法即情景式教学适用于案例教学，教师设计医患情景，引导学生进入角色，将术前护理、术中护理及术后护理过程一一呈现，培养学生逻辑思维能力和专业知识语言的表达能力，解决了理论知识与实际脱节，克服学生只会背书，不能用合理的语言对患者做出恰当的反应。计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，简称CAI）也被广泛应用，通过幻灯片、课件、声音、二维或三维图像、录像等手段向学生提供大量教学信息，全方位、多角度刺激学生感官，提高学生课堂记忆量。例如隆胸手术、吸脂手术、皮肤扩张术等并不能简单通过图片、模型进行讲解，需要借助动态录像全程播放，教师加以讲解，学生才能够明确手术的具体操作过程，术中的注意事项才能够明确展现。除此之外，启发式教学、讨论式教学、问题为基础的学习（Problem-based Learning，简称PBL）模式、发现教学法等在教学过程中也应当被合理应用。多重教学方法相穿插才能提高教师的教学质量，引导学生学会正确的临床思维与推理方法，提高学生的创新能力、岗位应对能力及心理素质、角色素质、职业道德素质等综合素质。

3强化师资力量，建立高水平师资队伍

本课程需要教师既具备扎实的理论基础，又具有临床的丰富经验，这需要所有的授课教师均为“双师型”教师。一方面鼓励专职教师继续深造，提升科研水平，积极下派教师到临床进修，提升教师的临床经验及实践技能，另一方面加强学术带头人和学科骨干的培养，鼓励他们参加各类学术活动，指导并带动年轻教师的“教、科、研”能力，建立专业梯队。积极开展校企合作，聘任临床教师进行教学工作，校内专职教师传授教学方法给临床教师，临床教师利用丰富的临床经验配合适当的教学方法进行教学，充分实现高水平的整合效应。切实提高本学科教师队伍整体教学水平，建立一支结构合理、高学术水平、高科研能力、高实践技能和实践教学能力的师资队伍，见图1。

[参考文献]

[1]李祝华．美容医学的确立、内涵与发展[J]．实用整形美容外科杂志，1991，2(4)：47-49．

[2]彭庆星，孙少宣，高景恒．论“第四医学”的概念与必然[J]．实用整形美容外科杂志，1992，3(3)：165-166．

[3]李祝华.美容医学专科医师分类现状与展望[J].中国美容医学，2004，13(2)：219-220．

[4]张秀丽.医疗美容技术专业高等教育教学改革的思考[J].中国美容医学，2007，16(9)：1284-1286．

[5]胡琼华，刘林.美容外科与护理技术概论[M].北京：科学出版社，2006：1-12．

[6]肖 湘，贺 加，赵先英，等.几种常见的医学教学方法[J].西北医学教育，2007，15(4)：612-614．

美容护理范文第3篇

生活在快节奏社会的现代人，时刻都能感觉到来自生活、事业、家庭等多方面的压力，亚健康状态也逐渐成为多数人的健康大敌。在专业及日化线，亚健康护理类项目及产品层出不穷，渐成燎原之势。业内人士预测：亚健康护理将成为日化行业新的发展趋势和重要组成部分。

回顾：亚健康美容护理产生的背景

什么是亚健康？

从现代医学角度看，亚健康即指非病非健康状态，是界乎健康与疾病之间的“第三状态”。推而广之，亚健康其实是一个很宽泛的概念，包含着前后衔接的几个阶段：轻度亚健康状态可以称作“轻度身心失调”，常以疲劳、失眠、胃口差、情绪不稳定等现象为主症；中重度亚健康人群则普遍存在六高一低，即高心理负荷、高体力负荷、高血压、高血脂、高血糖、高体重、免疫功能低。亚健康状态如果不能得到及时纠正，会成为诸多疾病的前期症兆，如肝炎、心脑血管疾病、代谢性疾病等等。

有关数据显示：我国亚健康人群已达70%以上，并且主要集中在城市。目前，亚健康人群还有不断扩大、蔓延的趋势。

什么是亚健康美容护理？

随着亚健康人群的急剧增加，精明的商家纷纷把目光瞄准这类人群，各行各业都涌现出众多亚健康护理项目或产品。如电子制氧机、中草药营养食品、健身俱乐部、亚健康体检等。

日化行业的亚健康美容护理，主要是指专门针对亚健康人群提供的保健型美容项目或产品。依据产品、服务及渠道特点，笔者将目前亚健康美容护理分为三大类别：

第一类是专业院线亚健康护理服务；第二类是中医及中草药护理品。第三类是居家使用的亚健康护理类产品。

透视：亚健康美容护理现状及趋势

第一类：专业院线亚健康护理服务。

1．现状：

目前，专业院线亚健康护理服务主要包括SPA、足疗、瑜伽、芳香疗法、舒压、提神等。

此类项目主要在美容院开展，其中以SPA最具代表性。近几年，形形的SPA会所在大小城市大量涌现，它一方面缓解了都市人日益紧张的生活节奏和压力，另一方面也说明随着国人生活水平的提高，愈来愈多的人更加关注身心健康，希望通过各种亚健康护理，享受更高层次的生活。

SPA一词源于拉丁文“Solus Por Aqua”（Health by water）的字首，意指用水来达到健康。

从广义上说， SPA包含了脸部护理、音乐按摩、芳香疗法、淋巴排毒、水疗、泥疗、海洋疗法、瑜珈、五感疗法等内容，利用水、颜色、声音、光线、植物芳香精油、死海矿物泥，甚至石头等做美疗工具，达到养生、美容、健身、舒心的目的。

SPA的种类有很多种，目前较常见的是美容SPA（Beauty Spa）和温泉SPA(Mineral Spring Spa)，最近两年，在国外开始流行居家SPA。从医学角度看，SPA确实能在一定程度上松弛紧张的肌肉和神经，排除体内毒素，预防和治疗疾病。如果再配合各种芳香精油按摩，还会起到加速脂肪燃烧，达到瘦身的目的。

2．趋势：

长期以来，专业线虚假宣传、夸大功效之风屡禁不止，使美容院陷入严重的信任危机之中。

对于专业线从业人员来说，不强调功效，很难吸引人流，过分强调功效，又涉嫌欺骗消费者，这使得传统专业线进退两难。比较起来，亚健康护理美容院则具有天然的优势。因为亚健康护理重在身心调理，而非“治病医人”，消费者更容易接受与信任。同时，全社会高达70%的亚健康人群，也保证了亚健康护理美容院庞大的潜在客流。这些因素共同刺激了亚健康美容院的快速成长，相信将来亚健康护理美容院的数量会继续增加，将发展成为专业线举足轻重的组成部分。

业内人士还预测：亚健康护理美容院将会出现精细化与综合化并存发展的趋势。一方面，部分中小型美容院开展亚健康护理项目或者转型为亚健康护理美容院后，因为资金规模所限，将会侧重于亚健康护理的某个或某些板块。如美体SPA、塑身SPA、足部SPA等。另一方面，大型、中高档亚健康护理美容院，为满足顾客多种个性化需求，将会将各种美容相关项目汇集起来，提供“一站式”亚健康护理服务。如俱乐部型SPA（Club Spa）就通过会员制提供健身、运动、美容、水疗、按摩等复合式的亚健康护理服务。设在高档宾馆以及度假村的休闲服务中心更是将商务、休闲、旅游与亚健康护理融为一体，形成一种全新的综合性健康护理模式。

第二类：中医及中草药护理品。

1．现状：

目前，中医及中草药护理品主要是指刮痧、拔罐、针灸、经络按摩、排毒体刷等具有中医背景的亚健康护理项目及产品。

在国际上，医学界对导致亚健康状态的确切原因未达成共识，但人体脏器功能下降应该是重要原因之一。目前西医对亚健康尚未有明确有效的疗法。但我国传统的中医及天然中草药，因为倡导“治未病”防范于未然的医护理论，注重疾病前期的预防，对人体机能进行调理性治疗，因此，中医及中草药护理品对亚健康预防和干预倍显其优势和特色。

我国中医有多种缓解亚健康的办法，目前，美容院及消费者DIY比较常用的有中医针灸法、中医定穴法、经络推拿法、刮痧法、拔罐法等。这些独特的中医亚健康护理方法，对人体全身进行复方调理，从而调动人体自身的免疫力，使人的机能状态得到调整，从而改善亚健康状态。中医神奇的调理功效，使该类亚健康护理项目备受青睐。

2．趋势：

随着健康理念的深入，传统中医健康护理产业，将凭借其中国特色，在中国大地上得到更快更好地发展与壮大。中医与生俱来的天然、健康色彩以及中草药护理品的诸多优势和作用，是现代化妆品不可替代与复制的。中国消费者对国粹中医深入骨髓的信赖感，将成为中医亚健康护理产业发展的强大动力。

在市场上，各种中医健康美容连锁机构和中草药个人护理品连锁店正在城市悄然壮大。它们主要提供中医亚健康护理项目及中草药护理品，满足了普通消费者对此类产品及服务日益增加的需求。专业连锁机构的问世，也是中医亚健康护理产业逐步成熟的重要体现。

第三类：居家使用的亚健康护理产品。

1．现状：

居家使用的亚健康护理产品，突出特征是可供消费者居家使用，包括精油、居家沐浴、足浴产品等。

目前，居家亚健康护理产品以精油使用最为广泛。精油一般是指天然香料油，人们早在古代就把天然香料油滴在热的洗澡水里，现在精油沐浴已成为现代芳香疗法的一种极佳方式。因为精油对精神疲乏、食欲不振、睡眠不足、腰酸腿疼等亚健康状态有明显的舒缓作用，因此成为现代SPA必备的步骤之一。随着亚健康护理走进万千家庭，居家使用精油也在时尚女性中蔚然成风。

现在国际上许多知名精油品牌已进入中国，国际及本土化妆品品牌纷纷推出自己的精油产品。熏衣草精油、薄荷精油、玫瑰精油等细分功效的精油产品不断涌现。除精油外，沐浴产品、足部护理产品等其它居家护理产品正逐渐丰富，极大地方便了消费者随时随地进行亚健康护理。

2．趋势：

居家亚健康护理产品，将消费者从必须去美容院接受护理服务的不便中解脱出来。虽然自己动手做护理没有美容院专业、系统，但居家亚健康护理适应了人们快节奏的生活，让忙碌的现代人在家就能够调理心情、放松身心。方便、前卫是居家亚健康护理品的两大“杀手锏”，其市场前景被普遍看好。

目前，居家亚健康护理产品仍处于初期发展阶段。很多消费者反映精油使用起来比较繁琐，甚至还有许多女性根本不知道怎么使用，买来的产品始终束之高阁。但是可以预测，精油产品将不断翻新，体系将更加健全、使用也将更加便捷。一旦亚健康护理的理念被广泛认同，定期进行亚健康护理很可能会成为多数人的“必修课”。无论居家护理还是美容院护理，都会有更大的生存与发展空间。

展望：亚健康美容护理呼唤管理标准

由于亚健康美容护理是一种新型的产业形态，国家还没有健全的规范性法律法规。再加之众多日化企业、美容企业纷纷涉足，从业人员素质良莠不齐，导致亚健康美容护理竞争的无序化。比如，很多宣传有中医元素的护理项目，其实并没有将中医知识运用到位；不少美容师没有接受系统的护理培训，甚至连消费者是否适合做刮痧、足底按摩都不知道。

美容院亚健康护理的无序竞争，显然不利于亚健康美容产业的健康成长。为规范竞争环境。国家主管部门正与专业美容企业合作，制定美容院从事亚健康项目的规范以及从业人员的素质标准，对“亚健康美容护理”所需规模、设备、人员素质等条件设立准入门坎，亚健康咨询师的培训认证标准也将陆续出台。届时消费者在美容院可以接受亚健康咨询师、检测师、调理师等专业人员的专业服务。

美容护理范文第4篇

关键词：齐齐哈尔；汽车美容；调研

近年来，汽车工业飞速发展，汽车保有量的增加促使了汽车后市场服务业的发展。在这样的背景之下，汽车美容行业作为中国新兴产业而言，发展面临挑战。汽车行业内部监督管理制度缺乏，私营、连锁组织形式混乱，无品牌、资源浪费、不规范经营、从业人员素质水平较低等现象严重。改变汽车美容护理业存在的问题迫在眉睫。据此，笔者对齐齐哈尔市汽车美容行业进行了调研。

1 调研基本情况

齐齐哈尔市龙南街区域的汽车美容店较为集中，但普遍设备简陋、规模较小、服务不齐全、噪音较大，居民存在较大负面情绪。其他区域也分散有汽车美容护理店铺，多在临街或小区内，基本情况同上。

2 齐齐哈尔市汽车美容护理行业存在的问题

2.1 环境问题

⑴店铺环境问题。齐齐哈尔地区汽车美容护理店面空间小，小规模私营现象多。店面面积与设计影响周边环境的和谐。一些汽车美容店经营规模小，在经营过程中的物品胡乱堆砌、杂物乱丢、停车占道等现象严重。

⑵噪音问题。龙南街区域的的居民反应，维修过程产生的噪音未经隔声降噪治理，工作人员大声喧哗，焊接切割噪音巨大，严重影响居民的正常生活，居民的负面情绪很大。

⑶水资源浪费问题。大多数私营护理店缺乏节水意识。据观察，一些私营护理店在洗车时甚至不关闭水源，使水资源浪费现象严重。

⑷废气问题。据一家连锁汽车美容护理店老板介绍，汽车维修业店对喷漆和烤漆作业过程产生的废气，多数未经处理直接排放，导致大气污染问题比较突出。

2.2 经营管理问题

⑴缺少专业技术人员。据调查，齐齐哈尔私营汽车美容护理店的技术人员学历水平低，很少具有专业的上岗技术与相关培训，有的是家庭经营管理方式。这样，人员技术水平与人员的服务质量直接影响了汽车美容护理店铺的将来发展。

⑵缺乏统一价格标准。不同的美容护理商家有自己的价格标准。通过实地走访，连锁店铺拥有相对完善的价格体系。

⑶监督管理控制力弱。调查走访过程中，有商家告知，因美容护理行业各方面成本在上升，政府对汽车美容行业监督管理也缺少相应政策，会有一些店家在使用的产品质量上以次充好，消费者很难识别。

⑷服务质量监管乏力。调查对象反应，对于汽车美容护理的服务质量他们不非常关注，因消费者对汽车美容护理的服务质量也很难在较短时间有清晰认识。

3 汽车美容护理行业的建议

3.1 标准化、品牌化、专业化经营

欧美西方国家的汽车美容护理行业已形成一种品牌化、专业化、标准化的经营模式。而在中国，小规模私营现象导致了标准化、品牌化、专业化经营方向受阻。市场的竞争，不再是价格竞争，已转型为品牌、服务、专业化的竞争。

3.2 关注环境保护

调查数据表明：76.1%的居民对汽车美容护理店噪声污染不满。64.1%的居民对油漆、机油废气不满。因此，店铺进行选址时，周边最好有绿色植被。不仅可以减低噪音，而且有绿色植被的隔离带可以净化空气，减少汽车美容护理过程中产生的废气对大气环境的污染。

减少喷漆、机油产生的污染物。经过实地走访，将喷漆固定在一个密室中，喷漆人员配备专业服装与呼吸设备，不仅减少喷漆污染，也减低了噪音！

3.3 提高服务质量

汽车美容护理消费不是一次性消费。提高服务质量不仅能吸引消费者后续消费，同时也能促进建立品牌，吸引更多消费者，使得店铺在行业内持续发展。

3.4 工作人员上岗培训

当代，众多大专和职业技校提供汽车美容专业培养。企业可根据员工技术水平与操作熟练程度，进行薪酬的分配。除此，加强店员的节水意识，或引进节水洗车机来洗车，洗车过程中只需少量水冲洗去污。夜晚、清早要求员工降低讲话声音、减少噪音大的设备使用。

3.5 消费者教育

71.4%的消费者愿意使用循环水护理自己车辆。但也有28.6%消费者反应循环水水不洁净、有异味等而不愿选择循环水服务。这需要汽车美容护理店对消费者进行节水意识传播，普及循环用水的优势。同时，美容护理店还需要加强消费者辨别产品优劣的能力。不当竞争，不当得利，不仅是对消费者的欺瞒，也会危害美容护理行业的长远发展。

4 结语

美容护理范文第5篇

[关键词] 美容; 鼓膜; 气压损伤性中耳炎

[中图分类号] R322.9+2 [文献标识码] A [文章编号] 1005-0515（2011）-05-225-01

1 临床资料

1.1 病例 患者，女，42岁，分院地勤职工，做面部美容护理，美容护理师为其做“耳道”护理时，患者突感右耳剧烈疼痛，遂停止护理。第二日早发现耳道有血，且自感耳闷伴似火车行进时的轰鸣声，故来诊。检查所见：右耳外耳道有血迹，光锥反射消失，鼓膜中央有一米粒大小孔，近圆形，鼓膜紧张部前下方附有少许血痂。

1.2 治疗 结合病史、患者症状及检查诊断右耳、气压损伤性中耳炎。75%酒精擦拭外耳道，放置消毒干棉球；给予抗生素防感染；局部热敷；嘱保持外耳道干燥；注意预防感冒等。

1.3 结果 约40天后，鼓膜穿孔愈合，轰鸣声消失。

2 讨论

2.1 当大气压力急剧变化时，中耳内气压与外界气压相差悬殊，由此引起的中耳病变，称为气压损伤性中耳炎，患者常出现耳痛、耳鸣及听力减退、眩晕等其他症状。[1]本病例患者平躺做美容时，护理师将其小拇指塞入患者耳道做往返动作，引起外耳道内气压短时升高，鼓室内相对负压，气体不能自咽鼓管逸出，造成鼓膜损伤。患者出现耳痛、耳轰鸣声、耳闷压感等症状，检查发现鼓膜破裂、出血，符合气压损伤性中耳炎的诊断。

2.2 气压损伤性中耳炎的治疗主要是使鼓室内外压获得平衡，预防感染。[2] “耳道”护理一停止，鼓室内外压即获平衡；给予头孢类药物预防感染；外耳道消毒并置消毒干棉球防止外界细菌、液体等进入中耳引起感染；局部热敷促进血液吸收；损伤的鼓膜一般都可以自愈，所以未加特殊处理，嘱其注意身体保健，避免感冒等加重因素；定期来诊。患者经过上述治疗，一个多月后鼓膜穿孔愈合，轰鸣声消失。

2.3 在飞行分院卫生科门诊工作中，气压损伤性中耳炎多见行训练飞机起落尤其降落时，大气压力骤然变化，飞行学员未做主动通气动作或是带病飞行，咽鼓管不能及时打开，中耳内相对负压，造成鼓膜内陷，产生剧痛、耳鸣等症状。这种由美容护理不当造成还是第一例。随着生活水平提高，美容护理已逐渐成为日常生活的一部分，只是在进行或选择美容护理项目时，也需讲究科学性，避免发生不必要的伤害。

参考文献

[1] 张作明.航空航天临床医学[M].第四军.医大学出版社,2005： 132.

美容护理范文第6篇

午休对于任何一个上班族来讲，相当于8小时紧张劳碌的一次中场休息。但是，对于上班族而言，回家太费时间；午睡办公环境太嘈杂而且太冷；打游戏太耗神……其实，午休有很多种过法，美容就是其中一种。

被称作“午间道”的一族认为，与其在午后无所事事，或趴在办公桌上似睡非睡，还不如让自己在美容院放松一下，将早上工作的烦躁一扫而光，心态变得更为平和，对自己更为自信，下午也能精神百倍地面对半天的工作压力。

那么，就让我们与“午间道”来一次约会吧!

不出大楼就可享受的美丽滋润

业务主管李小姐匆匆吃了一口饭，快步赶到位于八楼的午间美容院做护理。由于李小姐周末忙碌了两天，显得有些憔悴，今晚还有一个应酬，平时忙得没空做护理，全赖这短短的午休时间来保养。其实，像李小姐这种情况的白领阶层非常多，于是专为写字楼白领服务的午间美容院应运而生了。

白领美容院的老板悦悦曾经也是白领阶层，因为有了自己的亲身体会，了解白领阶层工作繁忙还要经常参与公司的应酬，很少有时间做美容护理，就突发奇想开了这家专为白领服务的午间美容院，没想到生意非常红火。

午间美容院坐落于城市中心写字楼，30层的写字楼有20a多家公司，目标顾客非常集中。但是宣传起来有难度，但凡写字间都谢绝推销与宣传，于是悦悦就在一楼大厅做宣传展示，同时制订了非常有效的宣传计划。她根据顾客群体的特点，设计了“一拖五”免费体验组合卡，包含免费美容护理、免费化妆、免费30分钟按摩、免费中药足浴保健、免费文绣体验等服务内容，该卡发放之后顾客络绎不绝。

根据OL族的特点，悦悦还推出了几款保养膜。一是有深度滋养作用的眼贴膜，易携带，可以随时随地贴上，小巧而不夸张：二是手膜，通过给手部涂上厚厚的营养膜，再戴上专用的手套，放心休息的同时呵护芊芊玉手；三是脚底膜，小小的一片，悄悄贴在脚底，释放出的热力就像脚底按摩，不但可以排毒美容、活化细胞，还可以舒缓疲劳。这些都是午休时的秘密排毒武器。通过近3个月的努力，中午来做美容护理的白领越来越多，如今悦悦正在筹划开第二家分店。

在休息中不知不觉地变美

“以前吃过午饭总是趴在办公桌上打盹儿，要么睡不踏实，要么睡醒了胳膊都麻了，反正就是不舒服。后来发现单位附近有家环境不错的美容院，就隔三差五去一趟，既能保养皮肤又能舒服地睡一觉。”某广告公司平面设计师黄小姐表示。

像这样选择到美容院午休的人其实不少，一般她们午休时间基本为1个小时，多则90分钟。除去吃饭与其他时间，做美容护理的时间大约只有40～60分钟，所以美容院为她们所设计的护理疗程必须简化，而且要保证一定的服务质量。白领女性要求比较高，如果因服务打折流失～个顾客，很可能会流失更多的顾客。

对于午间美容院来说，中药足浴通常是招牌项目，顾客足浴的时候按摩师开始做肩背部按摩，足浴完毕再做美容护肤。一切手续都需要简化，洁面后做面膜，以护理为主。另外，由于工作繁忙，经常加班，白领女性亚健康状况较严重，又没有时间去健身，所以许多美容院纷纷推出了保健按摩项目，用30分钟的保健按摩缓解白领女性一周的疲劳。美容师选用专业肌肉酸痛按摩油(混合有白珠树、欧薄荷、花椒、迷迭香、薰衣草、尤加利、香茅等多种高纯度的优质精油)，再配合独特的肩颈经络按摩手法，利用中医穴位指压改善肌肉紧张，排出肩颈部囤积的毒素，活络上半身的气血循环，增强肌肉和韧带的机能，从而改善肩酸、背痛等不适症状。而对于晚上经常有应酬，常陪同领导接待客户的白领们，有的美容院也提供免费化晚妆的服务，很受顾客欢迎。

是什么留住了“午间道”

美容院要想抓住“午间道”这群特殊顾客，首先得明白她们的特点――有思想，对形象要求较高，时尚新潮，对环境、服务、品牌的要求较高，有一定的消费能力，属于优质消费群体，平时工作比较忙又经常参与应酬，非常需要做美容护理。

因此，美容院务必在各个方面做到最好：

1　卫生干净、环境整洁，温馨雅致。

2　美容师的形象气质要好，服务白领女人员要与顾客的层次相匹配。如果美容师形象欠佳，顾客会逐渐流失。顾客是店铺发展的基础，决定店铺的可持续发展。

3　产品必须是知名品牌，白领阶层对品牌、品质会更加在意。白领阶层通常是“初期买感觉，中期买效果，长期买服务”，如果品牌既没有知名度，使用效果又不佳，那么别指望她们下一次继续光临。

4　技术过关，手法娴熟，力道精准，态度和蔼，亲和力强。美容师要善于察言观色，才能让白领女性满意。

美容护理范文第7篇

一、技术操作能力的培养

娴熟的技术操作手法是美容院对从业人员最为欣赏的能力。技能训练是培养学生实践能力的一个非常重要的环节，而基本技术技能是否过硬直接影响到美容护理的优劣，影响到进行技能操作的美容师的生存与信誉。因此，中职美容专业学生在实践和实习过程中应加强基本技能的操作训练，提高技术操作能力。

常用的美容护理技术操作培训包括:y在教学中，教师利用实训可做示范，然后让李生之间相互做模特，做清洁皮肤、护理皮肤、美化皮肤等各项技能操作训练，使他们能够熟练掌握各种技术要点，在理解的基础上进行记忆。课下学生还要在宿舍或家中进行复习练习，熟能生巧，提高技术能力。(2)在教师的指导下到美容院实习，进行技能操作，加强卫生观念，在操作中作到动作连贯、节奏平稳、点穴位置准确、有渗透性，让顾客舒服满意。在这样的实习教学中，指导老师严格要求学生，使学生耐心、虚心的实习，从而提高操作能力。

二、评估皮肤状况能力的培养

评估皮肤状态是通过收集、分析、综合顾客的资料对其皮肤状况作出正确判断。收集资料是为顾客书写皮肤护理计划方案的前提，通过交谈、观察、检查获取，对顾客的皮肤状况、顾客的家庭、社会等方面进行评估，然后提出护理判断，制订有效的皮肤护理方案，并对护理效果不断地进行评价。皮肤护理计划是实施皮肤护理过程中不可缺少的一部分，中职生在教师的指导下，对资料分析后进行书写，要做到字迹清楚、语句通顺、数据准确;同时还要加强练习，提高写作能力和计算机录人速度，以便能够更快、更合理、更准确地书写皮肤护理计划方案。

三、继续学习能力的培养

只有坚持终身学习才能满足社会快速发展的需要。美容专业更是如此，因为技术、仪器、手法、理念都在不断更新。

专业知识的巩固(1)加强美容护理专业的学习。理论指导实践，而实践也会促进理论知识的加深。教学中本人具体的做法有两种:第一，强调教材中常识性、专业性的理论知识学习，让学生熟记于心。同时，加强基本技能的反复练习，理论的学习来源于实践;第二，重视在实践中熟悉专业理论技术知识要点，在实践及实习过程中碰到问题后绝不放过，再回到书本知识上来，相互促进，共同提高。(2)学习新知识、新理论、新技能。美容专业的知识更新快、丰富快。1—2年前书本上学到的知识有些在现实中已经不够用了，因此，我们要充分利用现代技术资源，如上网查找、图书馆查资料等，鼓励他们多学习、多用心，扩大专业信息量，开阔视野。

加强人文知识的学习“以人为本”。人是整个美容护理过程的核心，专业技能知识固然重要，但是人文社会知识、美学知识、礼貌礼仪等知识也必不可缺。不同的文化、种族、、社会经济、政治、环境和不同的生活习惯，使得顾客在接受美容护理的过程中反应也不尽相同。为了应对这种复杂多样的反应，中职美容专业学生需要对经济、文化、美学、历史、生态环境等知识有充分的了解。由此，本人在美容教学中就不断强调人文知识，以利于学生今后在工作岗位上得心应手。

自学美容与生活息息相关，与美息息相关，爱美之心人皆有之，我告诉学生学习不仅是停留在学校中、实习上，还应该利用业余时间坚持自学，形式可灵活多样。比如:有的学生去参加社会实践—做面膜、按摩、修眉、化妆等，并得到好评从而增强了学生的学习兴趣和兴致，成就感大大提升。在此基础上，指导学生们多关注美容行业发展，使其专业知识面加宽、提升、延伸，为其，终身学习习惯的养成打好基础。

四、交际和沟通能力的培养

美容行业是服务行业、窗口行业。与顾客沟通交流是每时每刻都要做的事情。人与人的沟通是技能、是艺术，这种能力的培养需要一个过程，为了能在以后的工作中很快地进人角色，中职生在学习和生活中应与同学、老师、周围人群积极交流，同时，在沟通中恰当运用各种情感因素，不断积累经验，逐步掌握这种技能。

在语言表达能力方面，我在教学中就注重对学生事物的认识、判断、叙事能力的培养，比如:让学生把某一节的内容概述一遍，这种表达不是单纯语言上的表达，学生可以通过丰富多彩的表情、适当的动作、和谐的手势、多样化的游戏等方式得以实现。

在美容护理工作中，美容专业的学生如何与顾客沟通呢?方式方法很多，学生要灵活掌握，加以运用。比如:可以通过和顾客有意无意的谈话，耐心倾听;还可以以热情、理解、关心的态度取得顾客的信任;更高层次的就是注重顾客情绪情感等心理变化，掌握顾客的各种状态，为美容护理的顺利进行提供依据。只有经过不断地锻炼，美容专业的学生的交际和沟通能力才能逐渐得到提高。

美容专业的学生还要与同事、院长和店长和睦相处。在实习过程中，老师要求学生具有合作精神并相互尊重，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，使用礼貌用语，虚心学习。试想，这样的毕业生到哪里不收欢迎呢?

作为美容专业的学生，遭到顾客误解是不可避免的，因此，我要求学生在心理上就有所准备。一方面要求她们真心关爱顾客，视为家人，以高度的责任感对待自己的工作;另一方面在顾客面前，注意自己的言谈举止，减少不必要的误解。一旦出现不愉快的事情，要勇于面对、敢于担当，认真作出分析，不要急于下结论，做到沉着、冷静、不焦、不躁，保持良好的心理状态，避免与顾客发生口角。如果你用真心去对待顾客，问题就一定能得到很好地解决。

学生刚从学校毕业就进人到美容院工作，环境、人际关系、工作性质的变化，将直接影响到个人情绪和心情，进而影响工作。为尽快适应新环境，更快地投人到工作中，学生要对美容院的布局、设置、要求深人了解，对日常工作程序、时间安排、注意事项等进行细致的了解后，对自己的工作作出合理的安排，由此总结经验，就是以后换个美容院，也会很快的适应，使工作有条不紊的进行。

绝大多数的美容师在工作中最怕的就是独立遇到紧急情况不知道如何处理。比如:顾客对自己的服务不满意了，情绪忽然激动;又如:忽然遇到顾客前来就某一服务理论等。遇到这些情况学生该怎么办呢?我要求学生在实践、实习过程中通过“情景模拟再现”的办法，多加训练，让学生还未走上工作岗位就有了心理准备，做到心中有预案。这样，有突发事件发生时就不会乱了方寸。对应变能力的培养，使用给学生讲解一些现实的案例和模拟教学相结合的办法效果很好。

教育的重要性在于教会学生思考，思考是我们每个人都要具备的重要能力。无论是理论教学中，还是实践教学中，学生们经常会遇到疑难问题，作为教师的我，不会立即给出答案，学生也不要急于询问答案，应该引导他们认真全面的思考，查阅教科书、参考书、网上相关链接等之后给出答案，并结合教师意见，运用正确的思维方法，从而提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

美容护理范文第8篇

【关键词】中职学校美容专业学生能力培养

随着现代社会的发展和美容技术的进步，各个大小城市都对美容专业的人才有大量需求，对美容专业人员的知识、技能、素养等方面的要求也越来越高。为了更好地适应这一需求，我们要加强对中职美容专业学生能力的培养，提高她们的综合素质，提高美容人才的质量， 以下是本人就几年来教学和实践中总结的有效办法和一点体会：

一、技术操作能力的培养

娴熟的技术操作手法是美容院对从业人员最为欣赏的能力。技能训练是培养学生实践能力的一个非常重要的环节，而基本技术技能是否过硬直接影响到美容护理的优劣，影响到进行技能操作的美容师的生存与信誉。因此，中职美容专业学生在实践和实习过程中应加强基本技能的操作训练，提高技术操作能力。

常用的美容护理技术操作培训包括：（1）在教学中，教师利用实训可做示范，然后让师生之间相互做模特，做清洁皮肤、护理皮肤、美化皮肤等各项技能操作训练，使他们能够熟练掌握各种技术要点，在理解的基础上进行记忆。课下学生还要在宿舍或家中进行复习练习，熟能生巧，提高技术能力。（2）在教师的指导下到美容院实习，进行技能操作，加强卫生观念，在操作中作到动作连贯、节奏平稳、点穴位置准确、有渗透性，让顾客舒服满意。在这样的实习教学中，指导老师严格要求学生，使学生耐心、虚心的实习，从而提高操作能力。

二、评估皮肤状况能力的培养

评估皮肤状态是通过收集、分析、综合顾客的资料对其皮肤状况作出正确判断。收集资料是为顾客书写皮肤护理计划方案的前提，通过交谈、观察、检查获取，对顾客的皮肤状况、顾客的家庭、社会等方面进行评估，然后提出护理判断，制订有效的皮肤护理方案，并对护理效果不断地进行评价。

三、继续学习能力的培养

专业知识的巩固：（1）加强美容护理专业的学习。理论指导实践，而实践也会促进理论知识的加深。教学中本人具体的做法有两种：第一，强调教材中常识性、专业性的理论知识学习，让学生熟记于心。同时，加强基本技能的反复练习，理论的学习来源于实践；第二，重视在实践中熟悉专业理论技术知识要点，在实践及实习过程中碰到问题后绝不放过，再回到书本知识上来，相互促进，共同提高。（2）学习新知识、新理论、新技能。美容专业的知识更新快、丰富快

中职美容专业学生需要对经济、文化、美学、历史、生态环境等知识有充分的了解。由此，本人在美容教学中就不断强调人文知识，以利于学生今后在工作岗位上得心应手。自学美容与生活息息相关，与美息息相关，爱美之心人皆有之，我告诉学生学习不仅是停留在学校中、实习上，还应该利用业余时间坚持自学，形式可灵活多样。比如：有的学生去参加社会实践—做面膜、按摩、修眉、化妆等，并得到好评从而增强了学生的学习兴趣和兴致，成就感大大提升。在此基础上，指导学生们多关注美容行业发展，使其专业知识面加宽、提升、延伸，为其，终身学习习惯的养成打好基础。

四、交际和沟通能力的培养

美容行业是服务行业、窗口行业。与顾客沟通交流是每时每刻都要做的事情。人与人的沟通是技能、是艺术，这种能力的培养需要一个过程，为了能在以后的工作中很快地进人角色，中职生在学习和生活中应与同学、老师、周围人群积极交流，同时，在沟通中恰当运用各种情感因素，不断积累经验，逐步掌握这种技能。

在美容护理工作中，美容专业的学生如何与顾客沟通呢？方式方法很多，学生要灵活掌握，加以运用。比如：可以通过和顾客有意无意的谈话，耐心倾听；还可以以热情、理解、关心的态度取得顾客的信任；更高层次的就是注重顾客情绪情感等心理变化，掌握顾客的各种状态，为美容护理的顺利进行提供依据。只有经过不断地锻炼，美容专业的学生的交际和沟通能力才能逐渐得到提高。

美容专业的学生还要与同事、院长和店长和睦相处。在实习过程中，老师要求学生具有合作精神并相互尊重，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，使用礼貌用语，虚心学习。试想，这样的毕业生到哪里不收欢迎呢？

作为美容专业的学生，遭到顾客误解是不可避免的，因此，我要求学生在心理上就有所准备。一方面要求她们真心关爱顾客，视为家人，以高度的责任感对待自己的工作；另一方面在顾客面前，注意自己的言谈举止，减少不必要的误解。一旦出现不愉快的事情，要勇于面对、敢于担当，认真作出分析，不要急于下结论，做到沉着、冷静、不焦、不躁，保持良好的心理状态，避免与顾客发生口角。如果你用真心去对待顾客，问题就一定能得到很好地解决。

美容护理范文第9篇

按照流行广告语的说法，光子嫩肤非常安全可靠，操作非常简单，是人人都能进行的美容术，能让你一下子“年轻十岁”。受此诱惑，很多人随便找家美容店就让小姐往自己的脸上“照光”，而且认为越便宜越合算的人不在少数。

便宜究竟有没有好货呢？让我们先来了解一下光子嫩肤究竟是怎么一回事吧。

嫩肤美容兼治疗

21世纪初，美国一位医生在用激光为病人治疗毛细血管扩张和血管瘤等病变时，发现激光治疗后的相应皮肤区域变得更加细腻、光滑有弹性，从此揭开了光疗美容的序幕。后来，人们发现强光（也即光子）比激光更好，能够在比较安全的前提下治疗雀斑、脂溢性角化斑、面部毛细血管扩张、酒渣鼻，同时能够护理皮肤，使皮肤增加弹性、减轻细纹、收缩毛孔等。

光子与激光的不同

激光是指单一波长的光，而光子为一段波长的光。较高能量的光子照射皮肤后，其中较短波长的光被皮肤中色素性和血管性病变组织特异性吸收，转化成热量，达到破坏病变组织又不损伤周围正常组织的结果。同时，较长波长的光段则被皮肤组织吸收后产生热及生物刺激作用，促使胶原蛋白增生和重新排列，增强血液循环，从而起到护理皮肤、改善肤质的作用。

作为一种美容护理手段，光子嫩肤除了有光敏现象、妊娠和心脏病、高血压等某些疾病的人不宜接受外，几乎人人可做。当然，二十岁左右的年轻女孩，如果皮肤本身正处于健康年轻的状态，是没有必要做光子嫩肤的。但是，除了作为美容护理手段外，光子嫩肤更是一种治疗手段，一般适应证越符合，效果越明显。也就是说，问题皮肤或皮肤老化、粗糙等现象显著者，光子嫩肤治疗效果更好。

理想疗效三大前提

正因为光子嫩肤除了是一种美容护理方法，还是一种皮肤问题的治疗手段，所以它应该在正规的医院或是取得执业资格的美容院进行。光子嫩肤能否获得理想疗效，设备是否优良、技术是否过关、适应证选择是否合适是三个至关重要的因素。

设备先进 目前光子仪器价格差别很大，有的需上百万元一台，有的只需几万元，这就为商家的压价竞争提供了充足空间。价格较低的国产机一般都是仿造国外生产的，当然也有仿得好些的，但如果设备成本太低，质量很难得到保证，最终受害的还是消费者。一些没有资质的美容院，多购进几台价格便宜、操作简便、能量较低的设备，以降低成本，并适合没有经验的美容小姐操作，其疗效可想而知。值得提醒的是，有的美容店甚至以一万元左右的其他光疗机器冒充光子嫩肤机，这些店当然能开出诱人的“超低价”，而且仍有利可图。

技术过关 除了设备以外，从业人员的技术更为关键。光子治疗、护理的手段因人而异，各人的皮肤状况可谓千人千面，皮肤反应也各不相同，甚至同一个人脸的不同部位、同一部位的不同疗程期间，所适应的光子能量也不同，所以光子嫩肤对操作者的技术要求非常高。一些美容小姐仅仅是在老板买进机器后，照着厂家提供的参考数据进行治疗，没有经过正规的医疗培训，不知道如何调节控制能量，往往使安全的光子嫩肤出现很多问题：有的能量太低或参数不准确达不到效果，消费者白白浪费金钱和精力；有的能量偏高，导致皮肤灼伤，遗留色素、瘢痕，产生一系列反应；有的甚至美容不成反毁容。

适应证正确 此外，没有受过正规训练的美容小姐也不能分辨光子嫩肤的最佳适应证。在科学工作者眼里，光子嫩肤并不是万能的，比如黄褐斑这种困扰很多女性的色素疾病，往往不能通过光子嫩肤来解决，而且这种色斑经光子照射反而有加深的可能。就美容护理方面而言，合理的光子嫩肤操作能在较短时间内最大程度地改善皮肤状况，使治疗后的皮肤变白、嫩滑、弹性好、细纹减少、毛孔缩小，但也并非像某些广告词所言“能年轻十岁”那么夸张。求美者究竟是否适合光子嫩肤治疗、治疗究竟需要多少疗程、疗效是否达到预期效果，这都需要以严谨科学、客观公正的态度去面对。

安全温和嫩肤美容

所以，无论是想解决皮肤问题还是仅仅想美容护肤，选择光子嫩肤美容场所都不能太随便，不能被过分便宜的价格诱惑。不要仅盲目比较价格，而要考证美容场所和操作人员的资质，如此才能更好地保护自己，否则雪中送炭或锦上添花的梦想很可能破灭，甚至被毁容所困扰。

当然，在正确运用的前提下，光子嫩肤是十分温和的，无副作用，治疗后也无需特殊护理，甚至可以立即洗脸、使用护肤品，也不影响日常生活和工作。治疗后需要注意的只是尽量避免强紫外线的直接照射，可以涂防晒指数较高的防晒霜、戴遮阳帽、撑遮阳伞等。还有，治疗后数日内不要使用以前未用过、不知是否适用本人的护肤品。

夏季光子嫩肤特别提醒

有些人觉得夏季脸上的雀斑更加明显，觉得可能治疗效果会更好；有的人被夏季打折的广告所吸引，而选择夏季进行治疗；另一些人则觉得夏季紫外线强烈，担心治疗效果会比其他季节差。其实，光子嫩肤一年四季都可进行，疗效没有季节性差异，只需按照自己的计划进行即可，不要被某些商家的噱头所左右。

美容护理范文第10篇

[关键词]教学模式;项目课程;宠物美容

中图分类号：S865.3-4;G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）23-0253-02

实践课的主要目的是培养学生的主体意识和主体能力。在传统的教学模式中，学生的实践能力和主体意识都无法得到正确的培养。因此，将成果导向的教学模式，应用到实际的课程中，具有十分重要的意义。成果导向教学模式的应用，充分适应社会发展的实际要求，满足学生个人能力的培养，有利于提高学生的自我意识，以及学生的个性发展。

1.成果导向教学模式下课程的必要性、目标

1.1成果导向教学模式下课程开发的必要性

宠物美容学是一门很新兴的学科，是高职院校宠物养护与驯导专业中的一门核心课程，也是宠物美容师、宠物健康护理人员，职业技能培训和职业资格证书获取必修的专业技能课程。通过对该课程的学习，学生应该掌握宠物护理的理论知识和基本技能。然而在传统的教学中，重理论轻实践的教育理念下，大多数教师忽视了对学生的实践能力和创新能力的培养，在课堂教学中，学生动手的机会很少，只能被动地接受理论知识，这种教学模式很难激发学生学习兴趣，培养良好的职业能力，不利于学生就业。大部分学生毕业后，仍不能适应宠物护理、宠物美容和其它的相关的工作，为了实现宠物美容护理职业需求，结果还需要工作单位进行再培训。

此外，传统的单一的理论教学课程评价体制之下，老师很难充分了解学生掌握知识，以及实践技能掌握的实际情况。所以，对传统教学内容、教学方法以及评价体制进行改革，很有必要。随着高等职业教学模式的先进化发展，改革的基本方向，应按照理论和实践相结合为宗旨，这样可以更好的适应实际需求，同时也有利于提高学生职业能力。

1.2课程目标

课程建设的主要目标体现在三个方面：知识目标、能力目标、素质目标三个目标。所谓的知识目标是指，要求学生掌握宠物美容护理的基本理论，基本的护理知识，以及基本的护理程序。所谓的能力目标是指，在实践操作中，要求学生掌握宠物美容护理能力，这种护理能力应包括基础的护理能力，和基于宠物美容的综合应用能力。而素质目标是指，在进行理论知识和实践操作教育的基础上，培养学生的职业精神和创新意识，使学生在熟练应用职业技能的同时，培养和提高自己对宠物的爱护之心和救助精神。

2.完善教学内容、建立有针对性的课程教材

2.1 教学内容的针对性

在对课程教学内容的选择方面，要把宠物医学专业和宠物美容护理技能二者结合起来。以简单的宠物医疗为基础，宠物美容护理为主导，全面提高学生的职业技能。基于今后宠物美容护理工作的专业性，本课程参照全国宠物健康护理标准的要求，基于对学生理论知识的加强，培养学生实践操作能力。鼓励学生参与职业资格技能考试，拿到相应的证书，这对学生今后的就业具有重大的意义。

2.2 教学内容的适用性

无论是专业教学、行业培训，还是职业资格证书考试培训，本课程都适用。根据本专业的培训宗旨和目标，学生具有宠物健康护理人员和宠物美容师兼顾的能力，学生毕业后具有良好的就业机会和发展空间。

2.3 教学内容的组织与安排

在任务驱动的指导下，根据课程的目标，涉及了三个工作岗位。分别是宠物保健岗位、美容岗位、护理岗位，通过对这三个岗位的特点进行分析，分别有重点的组织教学内容。同时，还设计了5个学习项目，分别是宠物美容基本技术、宠物的清洁美容技术、宠物犬的修剪造型、宠物的特殊美容、宠物的特殊护理这5个项目，每个项目的学习，都有具体的考核标准，完全按照实际工作流程进行教学和培训，形成教学和实践工作的连接。

3.采用多元化的教学方法，建立课程考核体系

本课程在教学设计中，根据多元的教学方法，结合实践工作的要求，建立了实用又科学的考核体系。

3.1启发引导教学法

宠物美容教学，通过对基本理论的讲解，把问题进行转化，启发引导学生进行理论知识学习，同时，结合实际的案例进行分析，培养学生的学习兴趣，调动学生主动学习的思维。

3.2 职业实境教学法

在校内，充分利用本专业实训室，进行模拟情境教学，让学生能够把课堂知识转化为实际操作能力。在校外，通过和一些企业培训基地进行合作，实施现场教学，引导学生思考和学习应对，实际工作中对特殊情况的处理能力。同时，学校通过组织一些宠物美容技能大赛，提高学生的学习氛围。

3.3实行多媒体课件教学

通过网络自主教学，创建可视化多媒体课件，教学过程中，使用典型的场景照片，视频，把现实中的宠物美容案例融入课堂教学之中，引导学生主动学习积极性，满足学生技能培训的要求。

3.4实施动态综合考核

科学的教学评价体系是一种很好的激励手段，可以从根本上实现教学内容，促进教学的目的。实施课程评价体制，形成多元化，灵活性相结合的动态性的评估体制。从知识、技能、素质三方面对学生进行全面评价，各方面合格达标之后才能办法结业、毕业证书。

4. 教学模式的创新与课程建设特色

本课程在教学模式上，在吸收传统的教学模式的优点的同时，进行了创新，采用项目化的教学模式，以培养学生的职业能力为核心，结合对宠物美容和护理的人才的需求为主线，进行专业化的职业岗位课程教学。

4.1创新教学模式

4.1.1创新教学模式

摒弃传统教学模式中缺点，在此基础上进行创新，真正落实教、学、做一体化的教学。一方面，老师通过课堂和学生的积极互动，探讨，培养和提高学生的学习基础理论知识的积极性;另一方面，在实践案例教学中，通过和学生共同的参与，提升了学生的实际操作能力，使学生更容易理解和掌握知识和技能。

4.1.2 工学交替的教学模式

根据课程内容的自身特点，灵活转变教学方法，例如，对宠物特殊护理等难度较大的课程，需要学习和实践相结合。此时，可以和宠物美容院、宠物医院等机构合作，在学生学习完一阶段的课程之后，去工作岗位实习一段时间，接下来再进行另一阶段的学习，通过学工这种交叉循环模式，提高学生的理论知识和实践经验相结合的能力。

4.1.3任务驱动的项目导向教学模式

将各项工作任务分解到具体的项目之中，通过项目导向，来完成整个工作任务。让学生养成良好的工作方式和习惯，不仅有利于在实践中工作中形成良好的团队协作能力，同时也利于教师对学生的实际技能考核。

4.2 课程特色

4.2.1实施、宠物伴学教育模式

以宿要为单位，要求学生选择性的饲养一只小动物，进行日常喂养和观察，不仅培养了学生的职业素养，还有利于学习和实践的结合，贯彻落实了学以致用的教学理念。

4.2.2采用职业实境教学

通过职业现实的教学方法，让学生在实践中巩固理论知识，提高专业技能学习，培养适应社会工作环境的能力，促进学习、实践、工作的阶段的链接能力。

4.2.3建立可持续发展的优秀教学团队

在实践教学中，科学良好的课程体制是个很重要的问题，所以需要长时间的调研和制定。那么，良好的优秀教学团队也是这个课程能否成功的关键。建立良好的教学团队，一方面需要有奉献团队协作精神老师，另一方面，这些老师也须具有专业的知识储备和较强的工作能力，这两点都具有才行。此外，课程建设是一个长期持续发展的过程，所以，必须培养和建立一个能够继承、能够发扬课程优势，能够根据实践教学，不停创新课程优势的教学团队，这些都是非常重要和关键的问题。

结语

总之，以成果为导向的教学模式是培养学生实践能力的核心，是以学生的学习效果为立足点的教学模式。成果导向的教学模式被广泛应用于课堂教学实践中，不仅有利于培养学生的实践能力，也有利于满足社会发展的需要，还有利于提高宠物美容课程的学生的工作能力。

参考文献

[1] 马明筠、姚恩青、姜汹：《高职宠物美容与护理课程体系的构建与实践》，载《黑龙江兽牧兽医》2015年第1期。

[2] 刘鹏：《浅谈成果导向教学模式在实践类课程教学中的改革与应用》，载《科技资讯》2015年第3期。

[3] 宋林：《浅谈成果导向教学模式在宠物营养实践类课程教学中的改革与应用》，载《中国兽牧兽医文摘》2016年第7期。