理论学习制度范文

理论学习制度范文第1篇

一、学习宗旨

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的优良作风，把学习理论同贯彻落实上央和县委重大决策紧密结合起来，把加强局领导班子建设紧密结合起来，通过学习，不断提高领导干部的思想政治素质、政治水平、领导水平和驾驭全局工作的能力。学习的重点内容是群众路线，政治理论，上级重要文件精神，适当安排现代经济、决策、管理、法律等方面的知识。

通过认真学习、党的十报告、系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“”问题的目标要求，切实增强搞好教育实践活动的政治责任感和使命感，切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性，为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想基础，力争通过学习深一步，达到认识高一层、实践先一着、剖析解决实际问题好一筹的要求。根据县宣传部的要求和部署，为使我避党支部中心组学习更加制度化、规范化，现结合我局实际，制定本制度。

二、学习组织

（一）学习中心组由局领导班子成员组成。

（二）局长杨大松任中心组组长，党委全体委员为成员。组长的主要职责是：审定中心组学习计划，确定研究专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。

（三）纪检组长张真负责中心组学习秘书，为中心组组长的参谋和助手，其具体职责是：

1、负责起草年度学习计划。对理论学习的内容，重点和研讨题目按照要求列出，并经组长审查后印发组中心组成员。

2、负责提供每次学习所需的书籍、文件、辅导材料等有关资料。

3、记录学习情况，建立学习档案。集中学习研讨时，负责学习研讨记录和考勤工作。

4、组织学习辅导。围绕学习专题，进行调查研究，编辑学习资料，必要时邀请专家作辅导报告。

5、总结和经济推广。对中心组学习情况进行总结，及时整理，上报中心组学习的好做法和体会，及时推广典型经验。

三、学习形式

中心组采取个人自学和集中学习、理论辅导与集体讨论、走出去与请进来，下基层调研，听讲座，优秀党员上课，等日常学习与集中学习相结合等各种形式，注重学习实际效果。

四、学习时间

日常学习：原则上每月首周星期五下午进行集中学习和研讨，每次学习时间不少于2个小时，年度集中学习不少于4次，中心组集中学习时间如遇特殊情况需要变动时，由组长决定，但不得拖欠。

群众路线教育实践活动学习：1.个人自学。每周自学不少于8个学时，做好学习笔记，至少撰写1篇学习心得体会。2.召开计划系统党的群众路线教育实践活动动员大会。3．4月初召开一次计划系统的全体集中学习课程。4.组织专题讨论。4月11日组织同志们进行一次专题讨论会，围绕“做群众贴心人”、“入党为什么”、“我为项目工作推进年做什么”等等话题进行讨论。5.4月底，杨大松同志们在局教育实践活动动员大会上为全体党员干部上一次主题党课，召开群众路线推进会。6.4月26-5月5日期间，组织同志们为民办实事。（下到农户去参加劳动5天，为联系村办1-2件惠民实事，切实搞好“千名党员下基层”活动。7.5月中旬局机关召开学习交流会，征求意见，召开民主评议。

五、学习要求

（一）领导带头。局领导班子和各处室负责人要高标准、严要求、做表率，带头完成规定的学习任务，带头参加讨论，带头撰写心得体会，为全局党员干部学习放好样子、作出示范。每个成员都要支持高标准、严要求、勤学习、勤思考，自学做到全系统干部职工理论学习的表率，并结合学习专题以及学习中遇到的问题，联系实际进行理论思考，每年每人写一篇以上的调研或论文。

(二)制定学习制度，严格学习管理。建立并严格执行学习预告、缺席补课、上报、通报和交流制度，并做到“学习有计划、读书有笔记、集中研讨有记录、学习情况有通报、经验体会有交流”。健全学习档案，确保理论学习落到实处。

1：预告制度。在制订全年学习计划的基础上，每次中心组学习前将学习主题、学习内容、中心发言等安排进行预告通知。

2：缺席补课制度。中心组成员每次集中学习的到课率和每位中心组成员的年到课率均不得少于90%，因有特殊情况缺席的，应事先向中心组组长请假，事后通过自学进行补课。

3：上报制度。半年后向县委宣传部报季度学结，每年底前报送学习体会或调研报告不少于10篇，每年3月底前，报送中心组当年学习计划和上年度学结，年底对中心组学习情况进行检查，并将自查情况上报。

4：通报制度。中心组每次学习和研讨的情况由学习秘书向全局通报，并及将中心组学习情况向县委宣传部通报。

交流制度。中心组成员积极交流学习体会，中心发言人准备发言提纲。借鉴和交流有效的学习方式，提高学习质量。

5：学习档案制度。集中学习时有专人负责记录。中心组学习计划，记录本、学习资料、中心组成员发言和撰写的调研报告和论文等编入中心组学习档案。

（三）联系实际。紧密结合党员干部思想实际、新闻出版工作实际和各单位工作职能开展学习讨论，边学习边思考，边学习边查摆问题，边学习边整改。围绕我局工作的实际，对重点、难点和热点问题在自学和调研的基础上集中学习研讨。

（四）在集中学习和研讨时间里，每个成员要集中精力学习和思考，并踊跃参加发言讨论。

理论学习制度范文第2篇

一、建立领导干部理论学习考核制度的重要性

建立领导干部理论学习考核制度，是规范领导干部学习，增强自觉性、提高学习质量的有效手段；是促进领导干部端正学风，提高理论水平和解决实际问题能力的重要保证；是加强和改进干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要环节。建立这一制度，对于深入学习贯彻邓小平理论和同志“三个代表”的重要思想，在全局进一步兴起理论学习的新高潮，全面提高领导干部的素质，有着重要的意义。

二、指导思想

指导思想是：以马列主义、思想和邓小平理论为指导，按照同志“三个代表”重要思想的要求，以建设高素质干部队伍为目标，不断探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和体系，逐步实现领导干部理论学习考核制度的科学化、规范化，进一步完善领导干部理论学习的激励和约束机制，调动学习积极性，促进领导干部理论水平和思想政治素质不断提高，推动改革开放和社会主义现代化建设。

三、考核对象和主要内容

（一）考核对象

考核的对象是全体干部。

（二）考核的主要内容

1、学习的基本状况和学习态度。一是了解干部开展理论学习活动的基本状况，包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法以及出勤率状况、完成学习计划的实际进度等。二是考核领导干部理论学习的自觉性，看其能否认真遵守学习制度，真正把理论学习摆上重要位置，做理论学习的表率。

2、理论知识的掌握情况。主要了解干部的理论素质及水平。重点检查干部对马列主义、思想、邓小平地理论基本问题和同志“三个代表”重要思想，党的路线方针政策，中国国情、党史和中外近、现代史，现代必备知识，包括政治、经济、法律、审计业务知识，同时考核干部掌握履行工作职责应具备的专业理论知识的情况。

3、理论联系实际的情况。主要包括两部份。一是了解领导干部运用理论改造主观世界的情况，即看干部能否坚持党的宗旨，加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是了解领导干部运用理论改造客观世界的情况，即看干部能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革和发展中的现实问题，能否把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，创造性地开展工作。

四、考核的基本办法

脱产理论学习的考核。副科以上党政领导干部凡是在党校、干部院校进修学习，学习结束时，都要查行必要的考核，并作出写实性的书面鉴定。学习一个月以上的，还应进行考核，根据不同层次、不同班次和课程内容的要求，可相应把鉴定和考试成绩应记入党员学习登记表。

学习的考核。学习计划及落实情况，集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调查研究情况，集中研讨的发言质量，运用理论改造主、客观世界的实际效果和撰写理论文章或学习心得等情况。每年年底前，支部要对干部参加学习的情况进行抽查。

在职自学的考核。主要了解干部对规定的必读书目研读情况、根据工作需要和本人实际所选其他书籍的学习情况，以及本人撰写调研文章、读书笔记、心得体会等情况。

要把理论学习考核作为干部考核的重要内容，对领导干部理论学习的考核可结合对干部的平时考核、年度考核、任前考核或届中、届末考核，采用个人述学、群众评学、组织考学的方法进行。

（1）个人述学。指干部对自己的学习、运用理论的情况进行自我评价。内容主要包括参加保种形式的学习，学习的内容、方式，学习的收荀和指导实际工作的成效，今后打算等四个方面。述学可单独进行，也可作为干部述职的一项内容。

（2）群众评学。按照民主、公开的原则，在一定范围内组织干部对班子学习理论、运用理解解决实际问题等方面的情况进行民主评议和测评。可通过召开座谈会、制作考核表请干部填写等方式进行。

（3）组织考学。干部的学习态度、理论素养、学习效果特别是运用理论改造主、客观世界的情况进行全面的考察、核实。

五、考核结果的评定和运用

（一）考试结果的评定

对干部部理论学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价。考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。

（二）考核结果的运用

1、做好考核结果的反馈。考核结束后，支部要及时将考核结果向干部本人反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部加强理论学习，不断提高理论学习的质量和自觉性

2、建立健全干部理论学习档案制度。按照干部管理权限和职责分工，分别建立干部理论学习档案。理论学习阶段性考核结束后，要将干部理论学习考核如实记入学习档案。

3、建立健全干部理论学习的激励和约束机制。要严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》等文件中有关理论学习考核工作的规定，在干部考核时，应查阅拟使用干部的学习档案，并把理论学习的情况作为选拔使用干部的重要依据，对学习刻苦、理论联系实际、工作成绩突出的干部要予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传；对不重视理论学习的干部要进行批评教育，必要时进行通报批评；对学风不正，同时考核结果被评定为较差档案且德才平平、没有明显政绩的干部，不能提拔作用，并视情况予以批评帮助。在干部考察材料中，要把干部理论学习的情况作为评价干部思想政治素质的重要内容。呈报干部任免审批表时，必须填写干部参加学习培训的情况。未达到以《条例》规定培训时间要求的，应视情况作出暂缓讨论或先培训后上岗的处理。

六、考核工作的组织领导

理论学习制度范文第3篇

一、中心组的组成

党委中心组由党委委员、院级领导组成，党委书记任组长。党委中心组组长的职责是根据上级部署，结合实际安排学习计划，提出研究专题，明确学习要求，主持集体调研活动，指导和检查中心组成员的学习。

派和无党派人士的相关领导按照有关规定可参加党委中心组学习。

党委中心组学习必要时可以扩大到党员领导干部和中层领导干部。党委中心组秘书由党政办公室主任担任。

二、学习内容

党委中心组学习的主要内容是：马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党的路线、方针、政策；党中央、国务院、信息产业部和重庆市委、市政府、市教委及市信息产业局的重要会议精神；党和国家领导人、信息产业部和重庆市领导同志的重要讲话精神；国内外重大时事政治；国家法律、法规和现代科学技术知识；党风廉政建设的文件和廉洁自律的规定；上级党组织要求学习的其他内容。

三、学习方式

一是自学，根据工作实际需要，自己制定学习计划，并做好学习记录及心得体会；

二是集中研讨学习。党委中心组学习由组长或组长委托的党委成员主持。党委中心组学习根据工作实际需要，不定期地组织集中学习。集中学习采取学习、讨论、交流（含网上）、参观、辅导、看录像等形式。集中学习前，党委中心组成员要自学规定的篇目，准备发言提纲。学习研讨的具体时间、内容、形式和要求要提前通知党委中心组成员。

三是调查研究。 一方面要重视理论问题的研究，另一方面要注意结合理论学习，提出系统周密的调查研究任务，把理论学习与调查研究很好的结合起来，深入开展对实际问题的调查，把实际调查作为重要环节安排到整个理论学习进程中，使调查研究成为深化理论学习做出科学决策的桥梁和纽带。

四、有关要求

（一）党委中心组学习时间，原则上每两周一次，每次半天；学习时间也可以相对集中，每月集中时间至少一天；集中学习时间，全年不少于十五天。

（二）党委中心组成员要自觉遵守学习制度，妥善处

理工学矛盾，按时参加学习，保证出勤。如遇特殊情况不能参加中心组学习，须事先向组长或主持学习的党委成员请假。

（三）党委中心组成员要认真制定学习计划，并撰写学习体会。

（四）党委中心组秘书负责起草学习计划、学结，准备学习材料，记录学习情况，对中心组成员的学习体会和调研报告进行整理，按规定定期向上级党组织报告有关情况。

理论学习制度范文第4篇

×××电业局企业标准

q/btgd—czg—4.1、8.1—01－2005（第一版）

政治理论学习制度

发放编号：

受控状态：

持有人签字：

2006年月日2006年月日实施

×××电业局宣传部

目次

前言………………………………………………………………………………3

1范围……………………………………………………………………………4

2规范性引用文件…………………………………………………………………4

3术语和定义………………………………………………………………………4

前言

××××电业局（以下简称“我局”）根据国家电网公司《安全生产健康环境质量管理体系》（以下简称sheq管理体系）的要求，建立我局sheq管理体系，控制我局宣传部工作过程，而制定本制度。

本制度由宣传部负责解释。

编制：×××

审核：×××

批准：×××

1范围

本制度为进一步提高广大领导干部和职工的理论素养，加强企业思想政治建设，不断提高政治理论学习效果，保证学习时间，规定了我局政治理论学习的内容。

本制度适应于两级中心组成员、职工的政治理论学习。

2规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的使用文件，其最新版本适用于本标准。

“三个代表”重要思想学习纲要

关于印发《内蒙古电力（集团）有限责任公司党委关于进一步加强和改进思想政治工作的决定》的通知（内电党［2000］32号）

3术语和定义

本程序文件采用q/gdw1－2003《安全生产健康环境质量管理体系基础和术语》中的术语和定义以及我局q/btgd－a01－2005（第一版）《管理手册》中的术语及定义。

3.1物质文明：指人类改造客观世界的物质成果。

3.2精神文明：是在社会主义条件下，人们在改造客观世界的同时，改造主观世界以及社会的精神生产和精神生活的成果的总和。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义制度优越性的体现。

3.3政治文明：指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果，包括政治思想、政治文化、政治传统、政治结构、政治活动和政治制度等方面的有益成果。政治文明的核心内容是民主发展的积极成果。

4职责

4.1制定局两级中心组成员、职工政治理论学习的有关制度、计划、方案，购买编印有关学习材料。

4.2负责组织局党委理论中心组的学习，承担资料收集、记录整理等项工作,上报理论中心组的学习统计表。

4.3负责收集政治理论学习体会、论文，并将优秀论文推荐给相关部门。

4.4监督检查基层理论中心组和职工的政治理论学习。

5工作内容

5.1局党委中心组和基层单位领导干部的理论学习

5.1.1人员组成：

参加党委中心组学习的人员由局领导班子成员、副总工程师；根据学习内容，也可通知各党（总）支书记列席。局党委书记任组长，纪委书记任副组长。局党委宣传部为党委中心组学习的秘书单位，负责安排学习计划、提供学习资料并组织实施。

局属各党（总）支部也应建立理论学习中心组。学习成员由领导班子全体成员、可以扩大到技术员或班站长，由党（总）支部书记任组长，并组织实施。

5.1.2学习内容：

中心组的学习以马列主义、思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容，当前国际国内形势，中央、自治区、电力公司领导重要讲话和文件，电力体制改革方针、政策，市场经济知识，wto基本规则以及科技、电力法律法规、企业文化建设等知识内容。

5.1.3学习方法：

中心组学习坚持平时自学与集中学习相结合，采用阅读原文、专题讲座、听录音、看录像、中心发言、参观考察、专题研讨等多种方式进行。学习中要发扬理论联系实际的学风，紧密结合思想实际和工作实际，结合企业改革发展的实际，以求取得实效。

5.1.4学习时间安排：

集中学习时间原则上在每月第二、第四周下午安排半天时间，每周通过局域网通知；遇有特殊情况需要调整学习时间，提前通知。参加学习的人员要事先安排好工作，要珍惜学习机会、遵守学习制度，在学习时间内原则上不处理日常工作，遇有特殊情况，须向组长或副组长请假。

5.1.5学习要求：

参加学习的人员要集中精力、认真学习，并做好学习笔记和小结，每半年必须提交一篇学习心得体会。

5.1.6基层中心组学习的考核

a）考核内容：学习态度、学习笔记，集中学习的记录等。

b）考核办法：

述学：把领导干部参加理论学习的情况作为述职的重要内容。

评学：在群众民主评议领导班子和领导干部时，对理论学习情况一并进行评议。

考学：党委对干部考察、考核时，对其学习态度、理论素养、学习效果等情况进行全面的考核和评价。

局属各党（总）支部的理论学习的情况要纳入年度绩效考核内容，作为基层支部和干部评优的重要依据。

5.2职工政治理论学习制度

全局职工政治理论学习计划由宣传部统一制定，各党（总）支部负责具体实施，并可结合各单位实际情况增加学习内容。

5.2.1学习方法：

职工政治理论学习要有明确的主题，力求形式多样化。坚持平时自学与集中学习相结合。做到有记录、有中心发言人、有讨论、有小结。采用阅读原文、专题讲座、听录音、看录像、外出考察、专题研讨等多种形式开展学习。

5.2.2学习时间安排：

全局职工政治理论学习时间每月两次，每次不少于2小时，具体时间根据各单位实际自行安排。要严格按照计划组织学习，力求实效。建立职工学习考勤簿，确保学习时间。

5.2.3局党委宣传部要定期或不定期地对各党（总）支部的政治理论学习情况进行检查或抽查，并全局三级理论学习网络情况按要求及时向局党委和上级部门汇报情况。

6记录

6.1党委中心组学习记录

时间：

地点：

主持人：

记录人：

参加人：

学习内容：

发言人：

6.2中心组学习统计表

××××电力集团公司基层党委中心组学习统计表

单位年月日

项目

学习

时间

中心组人数

学习次时数

出勤率

学习内容

记录情况

中心组学习

做

笔

记

人

数

论文数

写心得体会

组织培训人数

参加上级单位

党课次数

领导干部讲

缺勤情况

人

数

公

出

病

事

假

其

它

中心组组长签字：填表人签字：6.3每月中心组学习计划

时间

学习

方式

中心发言人

学习内容

自学

集中

自学

集中

×××局党委中心组××××年××月份学习安排

6.4每季度职工政治理论学习计划

×××局××××年××季度职工政治学习计划

时间

学习内容

理论学习制度范文第5篇

一、为提高干警政治素质，结合本院队伍的实际情况，制定本制度。

二、政治理论学习必须以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻理解党的路线、方针、政策，不断研究解决新形势下法院工作遇到的新问题，正确履行人民法院的职能，开拓法院工作新局面。

三、政治理论学习，应遵循以下原则：

（一）从法院的工作特点和人员年龄结构，文化结构的不同情况出发，安排学习内容，提出学习要求。

（二）把政治理论学习的着眼点放在提高理论政策水平上，加深对党的路线、方针、政策的理解。

（三）坚持用党的基本理论指导法院工作。解决法院工作中的新问题，保证国家各项法律、法令正确统一实施。

（四）政治理论学习要抓住重点，深刻领会精神实质，在学通弄懂上狠下功夫。

（五）领导干部要先学一步，学深学透，为其他干警做出表率。

四、政治理论学习内容的安排，既应有长远打算，又应考虑当前需要；既符合对全体党政干部的要求，又体现法院审判职能部门的特点。

五、政治理论学习在党组统一领导下进行，由政治处具体组织实施。

六、第月第一、第三周的每周五下午为政治理论学习时间，如无特殊情况，各单位必须组织干警进行学习。

七、学习形式应灵活多样，主要采取：

（一）院内组织集中统一辅导；

（二）确定学习课题或学习范围，自行学习。

（三）统一布置学习题目，以各局、处、室、庭、队等中层单位或以党支部、党小组为单位组织学习讨论。

（四）围绕统一布置的课题，组织交流心得体会。

（五）根据学习中提出的问题或抓住学习重点进行解难释疑。

（六）围绕学习重点，召开理论研讨会或专题报告会。

（七）根据形势的特点和需要，可以采取“走出去，请进来”的方法，组织参观访问和报告会。

八、为保证政治理论学习的效果，应做到：

（一）制定学习规划，组织学习的单位应编制月、季、年度学习计划，提出要求，以便使全体干警心中有数，做好准备。

（二）建立学习考勤制度。各单位要建立“政治理论学习考版权所有，全国公务员共同的天地!勤薄”，认真作好考勤登记，对缺课的人员要进行补课。

（三）坚持定期检查。政治处应定期检查学习情况，并对学习情况进行讲评，以推动学习深入发展。

（四）组织学习交流。要把学习中好的经验，心得体会等及时通过会议、板报、情况反映等形式进行宣传和交流，以进一步活跃政治理论学习的气氛。

（五）进行考核评比。每阶段的学习结束后，都要进行一次考核和评比，好的表扬，差的批评。

九、干警应自觉坚持经常性的自学。

理论学习制度范文第6篇

一、学习内容

根据县委、政府有关指示精神，2021年局党组在理论学习上安排学习了《中国共产程》《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》《宪法》《民法》以及五中全会精神。此外，还对上级部门下发的各项文件精神、党和国家政策方针进行了学习。

二、主要做法

1、坚持抓学习制度。年初制定了《县教育体育局2021年思想政治理论学习计划》，坚持每周一次的学习制度，采取理论学习与实践相结合、集中学习与自学相结合的方式，做到学习有考勤、有记录。

2、注重学习制度的落实。从制度上保证学习质量、效果。建立集中学习制度，严肃学习纪律，提高学习质量，完善学习的考核制度，对各成员的到会学习情况进行考勤。建立自学制度，根据局党委学习安排，全体干职工认真进行自学，并作好学习笔记。在学习中建立了轮流发言、撰写心得体会、自学理论书籍等学习制度，脚踏实地地抓了学习制度的落实。

3、注重理论联系实际。自觉运用理论指导工作，研究思考重大的理论和实际问题，推进科学决策。根据和廉政建设的实际，通过深入调查研究，把学习与业务工作紧密联系起来，把理论学习与领导班子自身建设的实际紧密联系起来，促进学习的不断深入、干部职工的理论水平的不断提高。

三、学习收获

一是进一步提高了理论修养。在深刻新时代特色社会主义思想精神实质上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决我县教育发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了当前的矛盾和困难。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。

理论学习制度范文第7篇

紧紧围绕学习贯彻党的十精神和全国全省两会精神，以“学习贯彻十、争创发展新业绩”主题实践活动为载体，推进社会主义核心价值体系建设和区域性中心城市建设，着眼于用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，着眼于服务市委、市政府的中心工作，坚持创新方法、创新载体、创新制度，深化理论学习，改进理论宣传，推进理论研究，努力为市城市管理综合执法局系统科学发展提供强有力的思想保证、精神动力和理论支撑。

二、学习制度

1、干部理论学习由各单位党委、总支（支部）书记全面负责，并主持集中学习，副书记协助配合。书记因事外出，受书记委托由副书记主持集中学习，并抓好日常学习。坚持集中学习和自学相结合。

2、检查考核工作由各党委、总支（支部）书记负责。干部理论教育自学情况每季度检查一次，党员干部的理论学习情况每半年检查一次，并写出自查报告。

3、党员干部的理论学习，年初制定切实可行的年度计划，明确发言专题和参考资料。根据实际情况适时调整学习计划。

4、全年组织集中学习不少于12次，每次学习时间不少于一天。专题发言有提纲，集中讨论有记录。

5、严格党员干部理论学习考勤，实行理论学习个人亲笔签到。

6、坚持自学并做好专用理论学习笔记。每个党员干部每年应写出1—2篇心得体会、理论文章或联系工作实际的调查报告。

7、积极参加市委组织部、市委宣传部组织的政治理论学习班、培训班。

8、建立健全党员干部理论学习档案。及时收集干部理论学习发言提纲、心得体会、理论文章、资料齐全，归档规范。

9、在学习中要分层次施教，要继续以“三项工程”为抓手，坚持抓好县以上领导干部“重点工程”，带动一般干部和职工群众学理论“基础工程”和青年学习理论的“接班工程”。按照“学习一个专题、研究一个课题、解决一个问题、推动一项工作”的思路，努力把今年的学习内容落到实处。

10、通过学习，党员干部的自身素质和局属各单位领导班子整体素质都有进一步提高，做到廉政勤政，忠于职守，领导班子心齐风正，团结协调，形成坚强的政治核心和领导核心，使市政园林管理工作再创新辉煌。

三、学习要点和目标

理论学习要点：一是突出党的十精神和一系列重要讲话精神的学习。二是突出全国全省两会精神的学习。三是突出十八届三中全会精神的学习。四是突出中国特色社会主义理论体系的学习。五是突出中共党史的学习。

六是突出改革开放理论和实践的学习。

理论教育：继续以“三大工程”为抓手，重点突出各级领导干部和局属单位机关这个重点，狠抓各项学习制度的贯彻落实，进一步抓好局属单位党委、总支（支部）中心组学习制度的落实，继续采用“中心组学习旁听制”，进一步抓好干部和党员“学习日”制度、“青年读书小组”学习制度的落实。

理论研究工作：2013年理论研究工作要紧紧围绕党的十提出的新思想、新观点、新部署，以实用性研究和调查研究为重点，针对制约市城市管理综合执法局系统科学发展和干部职工群众思想中存在的问题，进行理论调研活动，为局党委的决策提供服务。围绕大局，服务中心，把理论研究工作落到深处，落到实处,充分体现理论工作对实际工作的指导意义。党委、总支、支部要及时总结推广本单位的好经验、好做法，分析和研究理论工作中出现的新情况、新问题，加强对各项理论工作的督导。

理论宣传工作：要坚持把化解疑点、破解热点作为工作的着眼点，把党的基本理论和方针政策转化为发展思路和工作措施作为工作的出发点。理论宣传要以“学习贯彻十，争创发展新业绩”、“干部上讲坛、理论下基层”和“一诺三评创十星”活动为载体，充分反映理论学习动态和理论武装工作经验，在巩固阵地、形成网络、展示成果、扩大影响上作文章。

理论学习制度范文第8篇

一、坚持学习制度，为中心组学习的顺利开展打下制度保障。

年初，××镇理论学习中心组根据形势的变化和要求，从自身工作需要的实际出发，结合区委宣传部安排，制定、完善并坚持了学习制度，严格实行学习考勤制度，力争使学习达到制度化、科学化、规范化的要求。

学习制度要求，每名中心组成员都要按时参加理论学习，无特殊情况不得缺席。因故不能参加学习的，要自己找时间补课；要做好学习笔记，中心组组长要不定期地检查；中心组秘书要如实地做好学习记录，记录内容要详细、具体；中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、学习地点、学习内容等情况……

学习制度的建立并坚持，客观上起到了约束作用，为中心组的学习顺利开展打下了基础。

二、坚持学习计划，力戒理论中心组学习上的形式主义。

年初，××镇党委根据工作实际需要，制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。通知要求全年理论中心组集中学习12次，不得少于15天；每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》，以此来督促各党支部的学习；结合保持共产党员先进性教育活动安排，要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。

同时，根据实际的需要，九连城镇还组织中心组成员学习了国务院办公厅下发的36号文件及××书记的两次讲话精神。

计划一经制定，关键在于落实。制定并坚持学习计划，使中心组学习有的放矢，避免了学习上的形式主义。

三、坚持中心组成员带头讲课，使理论学习有人抓、有人管，落到实处。

几年来，××镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。中心组成员充分利用党员冬训、夏训的有利时机，结合自己的实际工作，有针对性地安排授课，将讲课内容与当前工作的重心结合起来，使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。

中心组成员带头讲课，既能带动机关和基层党支部的学习热情，又能促进自身理论素养的提高；既能给党员和群众带去党和政府的新政策，又能密切党群、干群关系，提高个人威信。

四、注重学习成效，用理论学习来指导工作实践，在工作实践中消化理论知识。

学习的目的是为了应用，是为了指导我们的工作实践。2005年××镇理论中心组学习，提出了在五个方面要有所改观，即“精神状态上有所突破，思想观念上有所提高，工作思路上有所创新，工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。

通过学习和运用，使我镇的经济工作形势逐渐好转；通过学习和运用，使我镇的社会治安状况明显改善；通过学习和运用，使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制；通过学习和运用，使我镇的招商引资工作有了更大的突破……

理论学习制度范文第9篇

一、精心部署,扎实安排

(一)健全组织机构。中心组理论学习是领导班子和领导干部加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式。对此,镇党委政府高度重视,召开党委扩大会议,对中心组理论学习进行研究部署,建立健全了领导机构。成立了以党委书记为组长的学习领导小组,并下设办公室于党建办，具体负责日常学习活动。

(二)认真制定方案。结合本镇实际,组织制定了《中共县镇委员会关于中心组理论学习安排的意见》，确定中心组理论学习的指导思想、学习重点、学习要求。并召开党委会议,结合领导班子分管工作的实际,制定详细的学习内容、学习时间，做到专人专项、分工明确。

二、创新方式,狠抓落实

(一)注重学习制度的落实,努力加强学习的规范性。

镇党委对中心组学习进行了较为全面的规范,在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨,并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。脚踏实地抓了学习制度的落实。一是严把学习例会落实关。每月定期组织中心组理论学习,每次学习都由领导班子成员牵头,按照学习计划表,结合自身分管工作，丰富学习内容,拓宽学习内容的知识面。并严格落实学习笔记制度, 做好学习记录。二是严把知识巩固关。为了让所学的知识真正入脑、入骨,转化为能力,为大家所用,我们注重理论与实际结合,使学有所用,以提高学习积极性。三是严把学习责任关。从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面,镇党委都做了严格要求,从而保证了中心组理论学习的有效开展。

(二)注重学习内容的落实，不断增强学习的针对性。

在学习过程中,为了远离理论学习中“空对空”,不着边际地泛泛而谈,结合每一位主讲人的工作实际，安排了针对性的学习内容。近期,我们组织大家分专题深入地学习苏刚书记讲话精神、省委党校李禄俊教授《信仰的力量》专题辅导报告、市文联马联松副主席《党在的百年奋斗历程》专题辅导报告、4月2日第二次县委中心组（扩大）学习会暨领导干部读书班集中读书活动会议精神，以及结合党史教育学习活动每周专题定期学习党史知识，并要求机关干部在会上集中进行讨论交流，结合党史学习谈认识与体会，结合工作实际述重点与打算。尤其是青年干部表示在下步工作中一定坚定工作信心，围绕中心大局，尽心尽责，努力抓好各项工作，不负青春年华，以优异成绩向党的100岁生日献礼。

（三）注重学习时间的落实,切实保证学习的效果性

坚持一月一主题的集中学习,每周开展党史教育学习活动，各领导班子成员结合“我为群众办实事”选择调研课题，在学习会上组织大家专题学习。在各种学习活动中,充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用,党委班子经常议学习、抓学习、管学习,镇领导带头学、带头讲、带头写、带头用。坚持学习预告制,每次集中学习先由领导小组办公室提早发出学习通知,预先明确学习的具体任务,以便中心组成员尽早安排好工作,准时出席学习。此外,我们还提前向机关干部发放了学习资料,电子档同步发送单位工作群，让大家充分利用业余时间自学。

（四）注重学习的实践性，达到学以致用的效果。

理论学习制度范文第10篇

年，本单位共有理论学习参学对象10人（其中党支部中心组成员7人）。全年党支部中心组共组织集中理论学习45次，组织干部集中理论学习38次。参加干部理论考试10人，均分99.9分。

二、主要做法

1、中心组学习例会制。坚持周一例会制度，实行“一周一安排，一周一查办，一周一通报”，全年中心组组织学习45次。

2、制度建设规范化。进一步修改和完善岗位责任制23项。坚持集体领导下的分工负责制，完善岗位责任制，做到各司其职，各负其责。坚持把定性考评与定量考核相结合，平时考评与年终考核相结合，群众满意机关和文明机关创建力度加大。

3、学习方式多样化。加强政治理论学习，坚持专班和窗口工作人员集中交流学习制度，组织党员干部深入学习十七大。采取集中学与个人自学相结合，先后集中学习党的会公报、《国家公务员法》、《廉政准则》、《暂行规定》及领导讲话等，全年共召开集中学习会45次。同时开展了“重温一遍入党誓词”、“组织一次红色圣地考察学习”、“表彰一批优秀党员”、“召开一次支部生活会”等一系列活动，激发了干部干事业、创大业的热情和使命感。全力抓好领导干部廉洁自律，认真开展党风廉政教育宣传月活动，邀请市纪委领导到中心上廉政课；组织党员参观市警示教育基地等活动内容使广大党员、干部深受教育。通过典型教育每位干部职工，不断增强拒腐防变的能力，使每位干部职工树立正确的人生观、价值观和世界观，增强做好各项工作的积极性和主动性。

4、宣传工作任务化。一是加强网站建设，及时更新网页内容，每人每月完成宣传稿件4篇以上，对外宣传面不断扩大。二是坚持办好“一栏两报”，宣传专栏一季一期，办宣传专栏4期；《行政服务简报》、《政务公开简报》一月一期以上，全年35期。及时交流情况，宣传典型。

5、档案管理标准化，按照“八有”（即有学习制度、年度学习计划、月（周）学习安排、检查考评通知及其结果、学习成果汇总、学结、考勤记录、其它资料）要求，分单位、中心组和个人分别建立专档，单位、中心组理论学习计划、总结、签到表、学习内容资料、考核评比办法及结果、理论成果等，按年度汇总装订成册，干部每人一袋，装入个人学习计划、总结、体会文章、学习笔记等。

三、主要成效

年，全体干部共撰写心得体会文章65篇，在市级及以上5篇，中心组成员撰写心得体会文章28篇。

四、年理论武装工作思路。