网格化管理汇报范文

网格化管理汇报篇1

刚才，各镇乡街道党（工）委书记作了汇报交流；李部长对前期工作作了总结，对下步工作进行了部署，请各镇乡街道及市机关有关部门认真贯彻落实。下面，我就切实抓好下步全市"网格化管理、组团式服务"工作，强调四点意见：

一、思想上要更重视。从前段时间的情况来看，各镇乡街道对"网格化管理、组团式服务"工作总体上思想重视、行动迅速、精心部署、有序推进、成效初显。但是部分镇乡街道还存在着一定的落实不到位问题，分析原因，这与各级各单位特别是主要领导的重视程度有关。因此，各镇乡街道和市机关各部门要进一步解决思想上的重视问题，要从以下三个方面来体现：一是要把思想上的重视体现在对市委部署的深刻理解上。对于"网格化管理、组团式服务"这项工作，市委高度重视。市委张书记在试点动员会和全市面上动员会上讲得非常精辟，就是推进这项工作，是上级有要求，现实有需求，实践有成效。每个镇乡街道都要从完善行政村区域调整后村级组织运行机制，强化农村社会管理服务功能，维护农村社会和谐稳定的认识高度和工作大局出发，精心谋划"网格化管理、组团式服务"这项工作。这项工作抓好了，推动各项工作的基础就会逐步夯实。这也是市委为什么要如此重视这项工作的重要因素。二是要把思想上的重视体现在推进工作的力度上。为全面推行"网格化管理、组团式服务"这项工作，前段时间，市级和镇乡街道层面都化了大量精力，作了很多工作，从组织考察组到舟山普陀区学习取经、到前期工作调研，从试点工作的实施，到面上全面铺开，市领导小组和办公室同志倾注了大量的心血，应该说，我们今天的工作思路，是反复调研、扎实试点和系统总结基础上形成的，我们当前的成果，是在全市各级干部的齐心努力下取得的，我们决不能半途而废、敷衍塞责，而是要紧紧围绕市委的部署，始终保持积极进取的精神状态，加大力度，狠抓落实，切切实实把各项工作抓到位。三是要把思想上的重视体现在谋求工作成效上。当前，各镇乡街道都基本完成了"网格化管理、组团式服务"的各项基础性工作，但是，我们要清醒地认识到，这只是推进工作的第一步，千万不要以为网格划分了、团队组建了，任务就已完成了。下步，要集中精力引导网格管理服务体系投入正常运行，确保发挥作用。因此，我们的任务还很重，还有许多工作需要我们去推动、去指导、去督促。

二、措施上要更务实。今年是落实到位年，每项工作都要强化措施，推进落实到位。推进"网格化管理、组团式服务"工作，是2012年基层组织建设的一项重点工作，必须紧紧围绕市委的工作主题和工作基调，精心谋划实施好每个环节每个阶段的工作，扎扎实实抓好落实。一要坚持"软硬"并重，夯实工作基础。推进"网格化管理、组团式服务"工作，基础性工作是硬件，制度建设是软件，两者缺一不可。因此，各镇乡街道既要抓好网格划分、团队整合等基础性工作，又要根据自身的特点，认真研究制定符合实际运行需要的工作制度，形成管理服务的有效机制，只有这样，网格管理服务体系才能发挥作用。二要注重发挥人的作用、形成推动工作的强大合力。我们在想方设法解决好市机关部门、镇乡街道干部、村级干部、党员和农村骨干分子的思想认识问题的同时，还要想方设法发挥他们的积极性、主动性和创造性，激发他们参与"网格化管理、组团式服务"工作的热情，让网格管理和服务的理念深入人心。要充分发挥各个部门的职能，整合各个层面人员的力量，集中各个阶层的智慧，为我所用，形成推动农村工作落实的强大合力。三要注重工作经验的总结与推广，构建推动工作的长效机制。各镇乡街道要突出网格管理和服务体系如何运行，如何更好发挥作用这两个关键问题，加大工作创新和探索实践力度，同时，市级层面和镇乡街道层面都要加强工作经验的总结提炼和推广，对各地创造的好做法和成功经验，要以制度的形式巩固下来，形成长效机制，不断强化网格管理与服务体系在优化农村社会治理方面的积极作用。

三、方法上要更灵活。一要充分体现因地制宜、分类指导。要在前期试点工作的基础上，进一步加强城市街道、中心镇、工业镇、生态经济镇等不同地区推进"网格化管理、组团式服务"工作的探索与实践，形成适应不同地方特点、体现地方特色的工作模式、创新做法和成功经验。在工作"回头看"过程中，要特别注重网格单元划分、网格层级设置等工作的完善和提高，千万不要与下步推进行政村融合和规范村级组织运行工作相冲突。二要充分体现与现有运行体制的互补与衔接。推进"网格化管理、组团式服务"工作，要充分考虑到与各镇乡街道和行政村（居）现行的管理和运行模式的衔接配套，要充分尊重一个地方的历史沿革和已成习惯行为方式。当前推行的各项农村工作制度，如党日活动、文书坐岗服务、村务决策管理"五议"工作法等，要有机结合到"网格化管理、组团式服务"工作中去，同时，"网格化管理、组团式服务"工作也要为推行当前各项农村工作制度提供实现的载体、内容和途径，真正体现"网格化管理、组团式服务"工作与我市行政村区域调整后村级组织运行机制的互补性，使之相互配套、相得益彰。三要充分尊重人民群众的意愿，满足群众多层面的需求。推进"网格化管理、组团式服务"工作的根本目的是强化社会管理，服务人民群众，我们推进这项工作，绝对不能让人民群众觉得我们又在搞花架子、喊新口号、作表面文章，一定要深入群众，真正了解基层群众所想、所需、所盼，利用好网格管理和服务体系，实实在在帮助农村基层解决实际问题，满足农村群众多层面的需求，千万不能运动式地搞一阵风，不然人民群众会对我们的党委政府失去信任。

四、氛围上要更浓厚。一要加强工作督查指导，进一步营造工作声势。市领导小组成员，办公室各专题组和指导组，要继续深入基层，加强对面上工作的督查指导力度。在座的镇乡街道主要领导也要亲自对本地的工作落实情况进行督查。这既是推动工作的需要，也是营造声势的需要，希望大家根据市领导小组办公室的要求和安排抓好督查指导工作的落实。二要加大对面上工作的宣传报道力度，树立良好的工作导向。市级新闻媒体要多关注基层推进"网格化管理、组团式服务"工作动态，多角度多层面报道基层的好做法好经验，四个试点镇街要着重提供促进运行、发挥作用等方面好的做法和经验。其他镇乡街道和行政村（居）也要充分发挥广播、公开栏、黑板报、标语等作用，做好政策宣传、工作发动和舆论造势工作，切实把市委的声音传达到基层一线、贯彻到基层一线，落实到基层一线，切实让群众了解、感知和支持我们的工作。三要注重各类典型做法和先进工作典型的挖掘和培育，发挥示范点的带头表率作用。市领导小组办公室要及时总结提炼基层的成功做法，及时加以推广。每个镇乡街道都要抓几个示范点，充分发挥示范点的示范带动作用。同时对落实不力、工作后进的单位要进行通报批评，突出"抓两头、带中间"，以点带面推进工作落实。特别是四个试点镇街，在下步工作中，要继续在规范网格管理和服务体系运行，发挥网格管理和服务体系作用上作出示范，继续为面上工作提供经验。

网格化管理汇报篇2

一、网格化管理情况

确定了由党工委副书记、管委会副主任为双网格长的二级网格化监管机制，根据实际将开发区划分为5个区片，由各副主任、各局办负责人共计10人担任二级分网格长，4区、8村为三级网格，由20名三级分网格长带领5名专职网格员、62名兼职网格员负责分包区域疫情防控工作。

二、机制建立情况

结合实际建全了《开发区疫情防控排查日报制度》、《开发区疫情防控研判制度》等制度，确定了《开发区网格化监管名单》、《开发区企业、村监管名单》，进一步明确分工，厘清职责，压实责任。

三、疫情防控开展情况

（一）疫情防控指挥机制建立情况。为加强全区疫情防控工作的组织领导，开发区按照班子成员分工，建立健全联防联控工作机制，及时成立疫情防控指挥部，细化了医疗救助劝导、应急处置、督导检查等七个小组，研究、协调全区各企业、村疫情防控及应急突况。

（二）重点人员来泊返泊排查管控情况。按照“一村一图一表”，对全区企业和村外来返乡人员进行滚动排查，共排查出中高风险地区返泊人员86人，做到核酸检测“应检尽检”，确保不漏一人。建立重点人员台账，实行一人一档，严格落实“二包一”责任制，并动态管理，返泊人员86人现已全部解除隔离。

（三）控制人员聚集和流动情况。通过横幅、微信、倡议书、大喇叭广播等宣传途径，从强化个人防护、倡导“红事缓办、白事简办”、劝导民众不外出、不聚集、在外亲友就地过年等宣传引导入手，扎紧企业、村疫情防线。期间缓办红事5起，简办红白事各1起。

（四）“小门”管控等防控措施落实情况。对区内373家企业和下辖8村全部落实“小门”管控及内部防控要求，各村留一个出口出行，其他道口全部封堵，实行“1名村干部+1名党员+2名志愿者”24小时值班值守制度，对进出人员细致排查，严格执行测温、扫码、登记等六环节工作。同时，各村成立党员突击队、志愿者服务队，配合村干部做好“小门”管控及村内垃圾站点消杀、爱国卫生运动等具体工作。

网格化管理汇报篇3

XXXX年初，xx区xx司法所依据省司法厅开展社区矫正规范化建设巩固年活动的意见，明确社区矫正安全监督管理的目标、任务和措施，对辖区内X个社区村推行了网格化的社区矫正工作管理方法。所谓网格化管理即按照一定的标准将地区划分成为单元网格。通过加强对单元网格内部的管理巡查，建立一种监督和处置互相结合的形式。根据雄州的地域特点，司法所从以下三个方面开展网格管理工作：

一、建立基层管理组织，定时定期开展检查

司法所根据规范化建设的要求，从加强对社区服刑人员的日常管理，建立有组织的网格化管理阶层出发，通过社区划分网格，完善社区矫正监管的稳定体系。

1、设立社区管理办公室，落实社区矫正管理人员。司法所联合社区民警对街道辖区内XX社区的警务接待室内加设一间社区矫正管理办公室，落实了基层的办公地点。各个社区的一把手书记是本社区内社区矫正管理工作第一责任人，具体从事综治工作的分管负责人和村官作为社区矫正网格片区管理人，与社区民警和社区志愿者共同开展对网格内的社区服刑人员进行社区矫正方面的管理工作。

2、基层联合办公，定期开展检查。对于社区服刑人员日常监督管理工作中涉及到的重点人员与重大问题，司法所联合社区网格管理责任人、社区民警共同开展工作，作好对服刑人员的监督管理。社区网格管理责任人、网格管理员每月对社区矫正监管安全工作按照有关规定开展自查自改，及时发现和督改管理隐患。街道司法所定期组织人员对网格片区的社区矫正工作开展监管安全检查。对于社区服刑人员多的、重点人员多的社区加强检查力度，对检查发现的问题认真记录，及时开会研究处理。

二、落实管理制度，监管工作直接进入家庭

对社区的网格管理制定相关的制度，要求网格管理责任人严格遵守并实际开展对社区服刑人员的管理，对于在城社区地方大，人员多的现象，各社区根据实际情况将网格片区分级划分，一级片区为社区书记总管理，二级片区为综治主任负责，区详细到各小区的各幢楼，由社区内的社区矫正志愿者负责，以便真正将监管工作开展到实处。

1、落实分级包干责任与工作例会制度。社区责任人、社区综治主任对所属社区矫正安全责任网格片区进行定期监督管理检查。司法所矫正责任人直接负责指导社区矫正监管安全网格化管理工作与社区民警、社区综治主任、社区志愿者共同开展网格化管理工作。每季度召开社会管理综合治理工作会议，将社区矫正监管安全工作作为重要内容，汇总、通报阶段性社区矫正监管工作情况，研究和解决本网格社区矫正管理中存在的问题，研究部署下阶段工作。对社区矫正监管安全重要活动、重大问题，及时召开专题会议进行研究、部署。

2、实行定期报告与严格考核奖惩制度。各个社区矫正监管网格管理员、社区内部社区矫正责任人必须切实掌握本网格社区矫正监管安全基本情况，定期向街道司法所所长或社区矫正责任人汇报。社区矫正监管安全网格管理员每月配合司法所社区矫正责任人、社区矫正专职社工对社区内所有社区服刑人员进行走访、谈话，了解相关工作、生活情况，掌握服刑人员的心理状况，并汇报网格化管理工作开展情况。对于发现的重大监管安全问题，需及时向司法所汇报并落实整改。将社区矫正监管安全网格化管理纳入街道、社区村综治工作考核范畴，做到同部署、同考核。强化考核结果运用，对于社区矫正安全网格化管理工作成效显著的社区予以表彰奖励，对工作不力造成重新犯罪等严重后果的追究相关人员责任，取消年度综治考核评先评优资格的奖惩措施。

3、落实管理人员组织社区服务。社区网格片区根据每名社区服刑人员的具体情况落实网格管理责任人，成立由司法所工作人员、社区矫正管理责任人、社区民警、社区志愿者、家属在内的五帮一社区服刑人员帮教小组，对社区服刑人员开展日常监督管理工作。网格管理社区每月组织本单位的社区服刑人员在社区内的社区活动中心开展有益的社区服务，如在各社区XX广场等大型广场活动中担任志愿者为民众服务，进入各个小区为小区居民除小广告等公益活动;对于在城社区的服刑人员，由三级网格管理员安排户对户，点对点的社区服务形式，即一个服刑人员定点对一户困难家庭定期进行上门帮助。这种方式让很多服刑人员觉得很有意义，他们在服刑期满后也能主动对定点的家庭继续帮助，这些多样化的社区服刑，让他们在思想上提高认识，并从服务中体现自己的价值，提高矫正管理的实效性。

4、联合司法所进入家庭走访谈话。司法所联合社区网格管理员每月对本社区内的社区服刑人员进行走访、谈话，进入社区服刑人员的家庭，对其本人、家属或邻居了解在服刑期间的生活情况，排除不安定因素。为个别心理存在问题的服刑人员进行单独谈话，了解存在问题的原因与困难，帮助他们排忧解难。对一些生活困难的社区服刑人员，司法所主动联系社区为他们介绍工作、落实低保，保证他们在社区服刑期间生活有着落。瓜埠红光社区服刑人员孙某因病无法工作，了解情况后，司法所与社区网格责任人一同上门走访，并送上了慰问金，孙某非常感动，表示一定服从管理，病好后努力工作，不给国家和组织添麻烦。

三、丰富教育形式，强化重点帮教

1、建设教育设施，组织志愿宣传。网格片在对社区服刑人员的日常管理中加入法律法规教育学习，确保学习教育形式多样。利用社区法制宣传栏、法制学校宣传法律教育内容。依托各社区的法制学校、社区服务中心建没开展对社区服刑人员教育活动。充分发挥志愿者队伍等群众性组织的作用，开展经常性法制宣传活动并配发标识、旗帜等，增强法制宣传效果。

2、针对重点人员，强化多样帮教。对于重点管理的社区服刑人员针对他们实际情况，专门制订相关帮教措施，要求他们每月两次书面活动情况汇报，每周两次口头汇报，并对他们进行XX小时手机定位监控。每个重点管理人员都进行五帮一重点帮教。三级网格管理人员利用社区便利条件时时关注相关情况，司法所每月走访他们的家属、村居、民警等至少两次以上，了解在服刑期间的生活工作情况，保证他们认罪服法，积极生活，不再走上违法犯罪的道路。除此之外，对重点人员单独开展专项法制学习并定期进行考试，让他们能够将社区矫正管理规定铭记于心，真正做到知法、懂法、守法。

网格化管理汇报篇4

一、总体目标

深入贯彻落实关于疫情防控工作一系列重要指示精神，坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，以社区防控为重点，以住宅小区、相对成片的居住区为基本单位，夯实网格化管理，推动关口前移、触角延伸、重心下沉，着力形成“党政牵头，社区动员，群防群控，稳防稳控”的工作格局，切实构筑抗击疫情的严密防线，真正实现疫情防控网格化、全覆盖、全天候、无盲区。

二、成立组织

疫情防控网格管理工作实行属地管理、分级负责的原则，在社区内形成“横向到边、纵向到底，社区中有网、网中有格、格中有人、人负其责”的联防联控管理机制。成立由街道党政一把手任双组长，副职领导任副组长，党委成员、各站办所长、各社区书记为成员的社区网格化管理工作领导小组。

三、网格划分

1、划分原则。按照“任务相当、方便管理、界定清晰”的要求，考虑居民的认同度、街道及社区工作人员状况等因素，根据辖区小区划分，依据楼栋户数、户籍人口等，合理设置小区网格。原则上每个网格以2栋居民楼为宜。

2、管理机制。以社区为单位建立网格管理机制，网格长由社区书记担任，所辖小区由一个或几个小区组成临时片区，片区长由包委社区委员担任，片区下辖若干个楼栋，由街道派驻干部及社区工作人员按所分管楼栋任楼栋长，楼栋所辖单元长由楼栋长选任。

3、网格职责。街道领导小组负责所有社区网格化管理工作。网格长：负责分管网格内片区长资源协调、管控、属地防控措施落实和相关包保措施落实等疫情防控工作。负责所有片区情况汇总，及时上报街道疫情防控领导小组安排处理。片区长：在网格长的指导下，负责分管片区内人员、属地、相关疫情防控管理工作。核实汇总楼栋长上报问题，上报网格长备案处理。楼栋长：负责对单元长所反映问题进行梳理，对存在问题上报片区长，对每户要建立台账，建立微信群。楼栋长：负责对单元长所反映问题进行梳理，对存在问题上报片区长，对每户要建立台账，建立微信群。家长：主动上报本人自然情况或近亲属从外地（区域外）来双返双情况。对居民隐瞒不报的，一经核实将按有关规定严肃处理。

4、对外公示。制定网格划分网络图，各网格在小区居民楼明显位置制作公示牌。

四、工作要求

1、加强组织动员。街道干部要全员下沉到社区，定责定岗，和社区干部、片警、社区医务人员、物业等人员组成小区防控工作组，充分发挥在职党员作用，鼓励居民和志愿者参与，对辖区实施网格化管理。

2、完善排查登记。要采取线上线下结合的方式，落实社区主体责任，按时保质全面完成辖区全体居民及外来人员的基本信息、健康情况排查登记，确保台账建立不漏一户、不漏一人。并于每天下午6点前，将排查登记情况汇总上报街道疫情防控领导小组办公室。

网格化管理汇报篇5

关键词:学生管理;网格模式;应用分析

一、网格化管理模式概述

网格化管理工作是积极响应党的十八届三中全会提出的国家治理能力现代化的具体措施，随着我国现代城市的快速发展，建设服务型社会的重要组成部分是城市管理的信息化和有效性，根据信息化建设和城市管理改革的需要，将数字城市建设纳入各个城市。信息化是当今世界发展的趋势，结合信息平台和社区管理的网格化管理模式是适应中国社会管理趋势的必然选择，也是基层社会治理创新的重要实践。这种网格管理模式在城市管理中逐渐成熟，调整城市管理过程，克服了原有城市模式的各种弊端，建立了城市管理的长效机制，实现了城市管理的制度化和标准化。

二、高职院校网格化管理模式应用的必要性和可行性

(1)随着社会经济的不断发展壮大，高职院校招生规模也在不断的扩大，并且高职学生特点的变化给高职学生的管理带来了新的挑战，这时候网格管理就是实现“以学生为本”最有效的手段，。比如说，学校招生越来越多导致了学生的数量大幅度增加，然而管理学生人员的数量是不够的，从思想上有效地与每一个学生都进行交流是传统的管理方法无法做到的，也不能保障每个学生之间的交流，除非学生们自主的去交流。网格化的管理模式能够做到将学校的资源高效整合，使学生群体之间更加顺畅的交流，帮助学生按照自己的才能管理，只有“以学生为本，服务为先，教育管理为辅”的学生管理理念做到了，并把服务实行管理和教育在管理中体现出来，才能够让学生的管理信息化、规范化、细节化和系统化，为学生提供更好的的服务和教育指导。(2)高职院校网格探索的理论和实践基础是其他领域的应用成果。现今，在城市建设，社区管理，劳动保障等方面网格化管理的应用成果已经比较成熟了，高职院校网格化管理理念被专家学者不断解读和完善，为网格化管理在高职学生管理中的应用提供了前提和依据。(3)信息技术在高职学生管理中的广泛应用是电网实践的平台保证，信息技术在高职学生管理中的应用日益广泛。学生教学和党建等信息平台不断完善，网络信息资源应用技术不断成熟。这为网格化管理的推广和实践提供了强大的动力和技术支持。(4)现在高职学生的管理模式的优缺点影响了网格化管理的实施，只有现有学生管理的模式之后，才能够发现网格管理的原型一直存在于高职学生的管理中。比如说我们可以将现有的“班级—年级—学院”看作是一个简单的网格管理模型，在这其中班级就是网格管理中最小的一级，但这并不是真正的网格化管理，所以在管理上会有所区别。首先，使用信息技术是不够的，该系统的功能尚未得到充分利用;二是各级单边管理职能较多，存在单位规模较小，管理覆盖面过大等问题;三是高职院校太过注重思想政治工作，与学生分开教育管理不能完全实现网格化管理倡导的集团化服务，这对管理的完整性和细化性是有害的，不能提供更好的个性化服务。(5)高职学生管理体制的改革是网格化管理模式新的的探索机遇。目前，高职学生管理体制的改革和创新达到了一个新的制高点。国家、省、市学校和学校各部门对教育改革的关注日益增加，对创新研究的投入也在增加，网格化的管理计划就是这样的，并且在未来也会有效，是实践和有效环保的重要动力。

三、网格管理模式在高职学生管理中的应用

(一)学生管理系统的应用

部门经理担任了网格管理模式应用在学生管理系统中的总指挥，学生会成员，社团成员，班干部，党员，宿舍管理员和舍长。成员组成并执行基本管理，以宿舍为基本单位，从舍长和宿舍管理员入手，收集基本的学生信息，及时向网格高层汇报学生潜在的冲突和隐患，并做好预防和处理紧急情况的措施。然后，作为各个领域的核心管理人员的班级干部将对舍长报告的信息进行总结，分析和整理，及时处理小矛盾和问题，处理班级内部事务的同时向网格的上一级进行报告。班长和班主任作为班级网格化管理的主体，要及时协调网格管理中出现的问题，指导和监督，必要时亲自走访，以促进高职院校网格化管理工作的顺利进行。

(二)扮演网格管理角色的方法

(1)在学生网格化管理过程中，主要管理人员很有可能隐藏真正的问题。例如，班委会成员可能会照顾与他们有良好关系的个别学生，隐瞒真相或不向上级汇报。因此，有必要采取有效措施确保网格化管理的发挥。①为网格领导制定定期会议制度，所有相关人员参加了例会。常规会议制度的核心内容是问题的收集还有分析和总结。总结上届例会上存在的问题和未解决的问题，分析问题产生的原因和未解决问题的原因，最后提出下一步工作安排，避免类似问题再次发生，全面落实会议决策。②明确网格领导的工作职责，采取有效措施，提高网格负责人的责任心，处理突出问题，制定健全激励机制，激发网格管理者的积极性和主动性。③班主任的主要工作是根据定期会议的反馈及时汇报学生报告的问题，并对处理结果进行跟踪反馈。每月应该向院校主管汇报一次，学生在管理过程出现的实际问题与重点密切相关，并简要概括，用来保证学生管理的正常化。(2)学生管理工作中经常出现一些突发性的紧急问题，班主任需要管理多个班级，这使得班主任很难及时处理各种问题，即使问题解决了，也不能及时总结。没有记录，导致后期造成了类似的问题，出现问题后没有经验可以遵循，却有不同的意见，造成了学生的不满。对于不改变生活的学生，他们必须因自己的责任而受到惩罚。这需要班主任做好收集和记录信息的工作，以确保学生的信息全面和真实，当以后出现类似的问题时，可以立即采取解决方案，这也是网格管理的优势。通过引入高职学生管理网格化管理模式，可以改善传统管理的缺陷，提高学生管理的效率和质量。同时，我们也可以坚持以学生为中心的教育理念，为学生提供个性化服务，提高学生的综合素质。

四、结论

有效的使用网格化管理，综合所有高职学生管理有限的人力、物力和财力，实行“以学生为中心，服务至上，教育管理相结合”的学生管理理念。服务和教育都充分的体现在管理上，从而实现学生管理的信息化，规范化、细节化和系统化，让学生享受到个性化的服务和教育指导。

参考文献:

［1］张丽淼，杨锐，徐晖．网格化管理模式推广价值———以高校管理为例［J］．教育教学论坛，2013，4．

网格化管理汇报篇6

【摘 要 题】编辑学

【关 键 词】报刊编辑/电脑应用/office办公系统/栏目策划

【正 文】

很多文章谈到如何利用计算机和网络技术做好学报编辑工作这个问题，总体感觉是理论性太强而实用性甚小，因为按它们的提法去做，需要增加相当的经费以购买硬件和软件，同时还需一定的培训时间，对于大部分经费紧张、人员较少或电脑操作能力较弱的报刊编辑部来说，无疑是水中望月。如何利用现有条件改进工作成了笔者常常思考和向同事、同行请教的问题。经过近三年的摸索与实践，笔者掌握了一些技巧，现供大家参考。

一、来稿管理

充分利用网络电子邮件系统，在刊物和相关网页上公布编辑部电子信箱。经常查看电子信箱，并在线完成初审。从文件名可以大致看出该来稿是否为本刊取稿范围。如肯定不采用的文章，立即回复“谢谢支持我刊不刊发此类文章请投它刊”和单位落款（利用输入法的手工造字功能，三四键即可完成）。如果觉得这样不够礼貌，另一种做法是写好规范的退稿信放在“常用文档”中，在回信时，打开文档，复制到电子邮件系统中去，这也很省时省事。

下一步是把进入初审的文稿下载到相应文件夹，可名为“200504初审”，有的准备延期待用的，则可另建文件夹“200601初审”。同时，要将作者的电子邮箱地址拷下粘贴在正文特定位置。有些文稿可能缺少一些内容或格式不符，则可回信“请照附件论文格式修改五日内重发”和单位落款，将“论文格式”样本放在附件中同时发去供作者参照。将修改过准备二审的文稿移到“200504二审”文件夹。

二、审校管理

责任编辑在电脑上完成初审初校后，对于需要外审的文稿，则删除有关作者的信息，再通过电子邮件发给外审人员，要求提出审稿意见和回复期限，若超过期限，则要送另一外审人员。对于改动较大的或需要修改的文稿，责任编辑要将它发给作者，再视作者的修改情况定夺。外审文稿则要再次发给外审人员审察。由于网络速度快，这些看似复杂的事情并不会费太多时间。当然，在电脑上建立自己的“外审人员库”（EXCEL）是有必要的，它的主要内容项有“姓名”“单位”“邮编”“EMAIL”“电话”“职称”“专业”。同时，要建一个“文章数据总库”（EXCEL），它的主要内容项有“编号”“姓名”“题目”“单位”“邮编”“稿费”（设置成￥00.00格式）“备注”。

之后将文稿全部打印出来，编好排版序号，再根据“文章数据总库”，制一个“2005年第四期拟用表”，内容项有“编号”“姓名”“题目”“单位”“初审”“外审”“二审”“三审”。这才将文稿和表格送二审和三审。通常要多准备一些文稿，以防个别文稿通不过复审，更主要的是防正式排版后才发现不够页码。对于没通过复审的文稿，则要给作者发一封退稿信。

这些工作完成后，让印刷厂根据审定的文稿排版印出校样。我们还是主张人工纸质校对，因为在排版文档中校对大量文稿是很累人的，工作效率、质量比较低，至于转版，更是不好完成。初校完成后，要将其他内容补上，如“目录”“编者按”“征稿启事”等。对于排不上的文稿，则要与作者联系，共商解决办法，最好是让他同意在下一期发表，这样可省却再审之事。初校还有很多事要做，如文章图书分类号、文章编号、版式等。二校主要看印刷厂是否将初校改正，整体是否完备。三校则是最后把关，责任编辑、二审、三审在校样上签名以示可以付印。三校样则作为档案保存。

刊物印刷完毕后，应要求印刷厂将排版文档转为纯文本文档，再将两种文档拷回编辑部，用途之一是通过电子邮件系统发给合作网站，另一用途是编辑部存档以备用。编辑部用途可能有以下几种：1、利用电脑工具中的“字数统计”，得出本学报排一版、两版、三版、四版、五版的字数，这样编辑稿件时增删多少字数就心中有数，减少转版数。2、备建设学报编辑部网页时用。现在很多学校都有自己的网站，学报是高等院校的重要组成部分，等条件成熟，学报也可上网，这样就多了一条传播途径。3、有些作者和读者也要求提供电子版文章。

三、稿费和刊物发放

由于人员因素，编辑要兼做编务工作，主要是稿费和刊物发放。

根据“文章数据总库”，在EXCEL中制作“2005年第四期外单位作者稿费审批表”（内容项有“编号”“姓名”“题目”“单位”“邮编”“稿费”“备注”，“备注”栏输入“邮汇”）和“2005年第四期本单位作者稿费审批表”（“编号”“姓名”“题目”“稿费”“备注”，其中“备注”为作者领款签名用）。当然，在表中要有稿费总额、审批、会计、复核、经办等人签字的地方，以及编辑部落款、日期。需要说明的是，操作人员要熟悉EXCEL的主要功能，如合计、排序、筛选、制表，否则，本文的技巧很难派上用途。

假如您的外稿很多，那么这些稿费的寄发是一件很痛苦的事，邮局要求每笔汇款都填写完整清楚，若手工填写二十张，不仅费时，而且有时难免出错，关系到钱的问题，性质有时是很严重的。众所周知，邮局经常更换汇款单格式，所以花钱去买汇款单打印软件不是明智的行为。况且单位不一定会同意报销这样的开支。如果您掌握了以下方法，则可以不变应万变。现将最新的邮局汇款单填写技巧介绍如下。

在WORD中按实物汇款单大小制作一个“汇款单”表格，核心部分如：《作者》

《邮编》

《单位》

厦门教育学院学报编辑部

361004

《稿酬》

厦门槟榔西里199号

05年四期

（说明：为使内容打印在汇款单相应位置，需要在此表格基础上在四周增加一些空框和调整表格。表格线在实际运用中隐藏，否则会在汇款单上打印出来。有《》标记的项是邮件合并项，要注意字体大小和字间距）

具体操作步骤：1、打开WORD“汇款单”表格。2、点“工具”。3、点“邮件合并”。4、点“创建”。5、点“邮件标签”。6、点“更改文档类型”。7、点“获取数据”，文件类型框要选择为“MS EXCEL工作簿”，找到“文章数据总库”。8、点“查询选项”，选择“单位”为“不包含”“本单位名”与“编号”“含”“0504”。9、在WORD中点“合并至新文档”。10、逐一打印到实物汇款单。这样就得到2005年第四期外单位作者的稿费汇款单。

若需要制作稿费收据和存根，则可用同样的方法，先在WORD中制表，如：

厦门教育学院学报稿酬存根

《编号》

作者:

《作者》

单位:

《单位》

题目:

《题目》

期数:

05年四期

稿酬:

《稿酬大写》元整《稿酬》

备注:

《备注》

主管:

张三

经办:

李四

2005—12—20

厦门教育学院学报稿酬单(代收据)

《编号》

作者:

《作者》

单位:

《单位》

题目:

《题目》

期数:

05年四期

稿酬:

《稿酬大写》元整《稿酬》

备注:

《备注》

主管:

张三

经办:

李四

2005—12—20

（说明：相对于上表，此表设计更为容易，用户可以任意设置栏目和内容及字体大小。表格线在实际运用中隐藏。有《》标记的项是邮件合并项。《稿酬大写》可由EXCEL自动完成，步骤是：在“文章数据总库”中，复制“稿酬”另设“稿酬大写”一项，然后通过EXCEL的“设置单元格格式”“数字”“特殊”“中文大写数字”命令组将该项设置为大写格式。）

其余具体操作步骤与打印汇款单十步类似。为节约纸张，打印时要将A4或B5纸张裁成两半。打印后按序装订，骑缝盖财务章，再上下裁开，代收据交财务人员领出稿费。将汇款收据贴在相应存根背面。为减少工作量，外单位作者稿酬可将其汇费计入。

至于样刊发寄，如果不是由印刷单位负责而由编辑部自己做，省事的方法是将数据库中的“邮编”“单位”“作者”三项内容复制出来，调整字体间距，打印在纸上，然后裁出，再贴在信封上。如果要考虑美观因素，则可参照打印汇款单的方法，先制作一个信封表格，再与数据库合并成新文档，直接打印在信封上，条件是您的打印机宽幅要足够大。

四、常用文档管理

前文讲到将退稿信放于“常用文档”文件夹中，其实在工作中，还有一些文档会常用到，如一些作者要求学报编辑部出示的“用稿证明”和“稿费证明”，还有外审信、刊发通知、稿酬审批表。因为这些文档每次使用时的内容是大同小异的，若每次都输入一遍，纯粹是重复劳动。所以，保存这些文档是必要的。此外，可将平时上网下载来的一些文件集在一起，如出版法、著作权法、学报管理条例、出版资格考试条例、本单位制定的学报管理规定等，真正做到“有法可依”，行之成文时引用较为方便。现在网络上还有一些有关学报编辑的文章，可以下载存档，以供不时学习借鉴。

五、策划管理

学报策划包括整体策划和栏目策划。为适应网上阅读，学报应分两栏排版。这里着重讲栏目策划。考虑到单位和学报性质，我刊将“教育教学研究”作为常设栏目，并占大半篇幅。但同类刊物很多，我刊创刊很晚，很难走在教研前沿。

笔者于2002年古代文学硕士毕业后从事学报编辑工作，伊始不知从何入手，恰好编辑部有各地寄来的学报和一些编辑方面的书籍，经过一段时间的学习，觉得大多数学报没有很明显的特色。在《内蒙古师范大学学报》一组关于胡适的文章启发下，笔者觉得自己找到了门路。经过进一步的思考，拟了一份报告，申请开辟“古代文学研究”专栏。因为这毕竟是自己的研究领域，有一定的知识积累，有一定的师友群，这既有利于编辑工作，也有利于自己专业学习。与专栏配合，在封二封三刊发今人所作的古体诗词，在内容与形式上同正文相辉映。

这份报告要求：1、增加费用预算。该栏目以三万字的篇幅计，每期需稿费3000元（学者稿酬标准：100元每千字）。2、为编辑提供一年一次的参加全国性学术会议的费用。参加学术会议有利于关注学术动态，与专家学者交流，对做好学术专栏有很好的促进作用。此项费用不由报刊编辑部差旅费支出。没多久，这份报告得到了校领导的批复同意。

笔者很快付诸实施，先请两位导师组两期，同时自己也跟全国各地的学者联系。从效果看，自己联系的文章总体质量不高，主要原因是对方不了解本刊和笔者，很难得到好文章。所以进一步尝试委托约稿制，做法是请一位专家作为我刊的特约撰稿人，主题、其他撰稿人、交稿时间都由他定，并由他完成初审（外审）。这样的组稿不仅质量好，而且效率高，还可省去外审程序，当然，为尊重特约撰稿人，编辑部应事先声明约稿费或审稿费一并计入稿费。

此项措施是建立在编辑与特约撰稿人的相互信任和良好交往基础之上。要取得对方信任，编辑自身要不断加强专业学习，使自身也向“学者化”方向发展，这样才有起码的专业修养与学者交流。另一种组稿方法是申请参加学术会议，将学报赠送给与会代表。在会议期间，编辑应争分夺秒审读论文，之后与作者见面，介绍组稿意图，除了特殊情况，作者都会同意赐稿。条件允许的话，可争取做一个简短发言。一般说来，一次学术会议，可达到两种目的：一是至少可组一期稿，二是部分学者认识了我刊和编辑，扩大潜在稿源。

双管齐下，栏目运作情况良好。我刊古代文学研究专栏从2003年第一期起，共刊发了十个专题数十篇高质量文章，同意为我刊撰稿的学者越来越多，编辑计划一般排至后四期。与此相应地要建立学者库，也可以与前文提到的“外审人员库”合二为一。逢教师节和春节，给各位学者寄一份贺卡或发一封邮件以示编辑的良好祝愿。长久坚持下去，良好影响肯定会显露出来。

社会的进步使得“剪刀加糨糊”变成了“键盘鼠标加网络”，在我们未知的空间或不久的将来，肯定还有许多新鲜的事物促使学报编辑工作发生变化。我们应适应社会信息化的潮流，放眼于全局，着手于点滴，真正地务实地不断改进工作技能。

网格化管理汇报篇7

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）01-177-02

一、网上银行交易主要支付方式

1.跨境支付。（1）是通过第三方提供支付工具进行统一购结汇支付业务。其中分为支付宝公司这类办理境外收单业务为首的型购汇支付，另外就是以好易联为首的办理线下统一购汇的支付业务。（2）透过境外的电子支付平台直接接受人民币支付的方式。也有许多境外第三方电子支付公司为拓展中国的网上交易市场，实现可以直接接受人民币在境外进行网上支付。

2.收入结汇。通过汇款的方式将钱款打入国内银行，再通过集中结汇或者个人名义拆分结汇的方式将钱流入。这种方式可以细分为两种：通过以两地公司资金转移的名义，将资金汇入境内银行集中之后再分别支付于各个生产商的账户，这是比较有实力的公司的具体操作办法。还有一种是个体老板，经在美国或者我国香港朋友的账户，把收益回到境内，再通过个人侨汇来进行结汇。

二、网上跨境支付交易风险

1.通过第三方将买方注入的资金在一定时间内默认付款后再支付给卖方，其中弥补了交易双方的信用缺失，这是第三方支付的主要特点。而在这默认的一段时间，也就是第三方企业规定的结算周期，这笔资金不可避免地成为了第三方企业滞留下来的沉淀资金，造成了一定的资金风险问题。加上在交易过程中，物流等环节导致时间长，国际资金结算周期也随之加长，总之，其中资金风险尤为突出，很容易因为第三方企业的变化而引发一系列风险。

2.第三方支付平台现已可以通过小额提现的业务，是一种可以不花费任何的手续费用的套现方式，违反了信用卡的管理办法，对发卡行也带来了很大恶意透支风险。

3.非法资金的流入。因为电子商务和网上支付，买卖双方很少见面交易，很难了解客户的信息，造成了很大的信用风险，并为非法资金和洗钱等违法活动创造了缺口。

4.诈骗和违法交易。网上交易存在很大的虚拟性，跨境欺诈交易发生风险增大。

三、跨境电子商务外汇管理存在的问题

1.跨境电子商务业务真实性审核管理存在问题。具体来说，一是主要体现在第三方机构和企业存在很大程度上的违法行为。在对应的跨境支付业务中，企业需要借助第三方支付结构的力量，不用直接通过银行就可以办理一系列外汇业务。而在这个过程中，一旦第三方支付机构以用户身份信息为基础进行虚假交易，在经过一系列操作之后，能够为境内外不法分子跨境转移“黑钱”提供便利，使企业、第三方机构存在安全风险，不利于机构的完善与发展。二是在个人分拆结售汇的行为上存在隐蔽性。调查发现，大多银行并没有按照国家外汇管理局颁布的《关于进一步完善个人结售汇业务管理通知》的规定进行业务办理，就是说默认了paypal使用虚拟电子账户来识别用户，对银行账号和信用卡账号保密，屏蔽资金的真实来源与去向，影响了国际收支核查工作的有效性，也是银行无法正常履行相关部门的规定，不利于跨境电子商务支付在国际收支方面的申报。在支付过程中，以电子支付平台为纽带，境内外那些电商已有的银行账户是不能直接实现跨境资金的流动，需要借助相关媒介。即使完成交易资金的结算，也需要经过好几天的时间。在交易过程中，如果交易的方式不同，会对国际收支申报主体造成不同的影响，阻碍其在国际收支中的申报。

2.跨境电子商务支付在外汇备付金账户管理方面存在的问题。随着跨国电子商务、支付结构的日益完善，外汇备付金账户管理问题不断明确化。对于这方面，我国并没有制定可行的方案，解决存在的问题，留下了安全隐患。

3.第三方支付机构在以个人名义个人外汇收售结汇的业务时，银行无法知道业务中的个人信息，很难执行个人年度结售汇的管理政策。开展跨境电子商务的商户透过个人外汇账户收取钱款时，在年度总额下，商户是不需要提供材料证明的，很轻松就回避了管理规定办法，也就是说个人外汇结算账户的管理也是存在突破口，很容易被钻空子。

4.以地下钱庄为纽带，实现资金的跨境流动、结汇。目前，大多数规模较小的、私营企业，在跨境贸易和虚拟产品交易有巨大的市场，他们往往透过个体老板或虚拟游戏商提供国外注册的paypal账号来提取外币或者现汇到境外其他银行，再通过地下银行转为人民币，注入国内其他银行账户。

5.部分第三方支付机构有名无实。据统计，就河南省来说，15家支付机构有3家具有业务资格却没有开展实质性业务，没有符合规定的办公地点、工作人员、业务，基本是属于市场开发前阶段。

6.国际收支的申报管理体系未完善。涉及到电子商务的虚拟交易，我国现行的国际收支统计申报项目并没有具体的对应措施。由于第三方支付平台的存在，境内外的交易双方都不能直接提供个人信用信息，完成个人交易只需要7到10个工作日，导致在规定时间内不能完成国际收支的申报，即使申报完成，申报时间与资金实际的跨境收支时间不吻合，这增大了工作难度，并为以后调查审核工作带来了不可估量的难度。

7.市场风险。突破了时空限制，世界各地都可以折射到交易，每个人都是潜在的客户，导致了经济金融和资金越发集中于网络交易平台，如某一个环节出现问题，就如食物链缺少了一环，那就有全链皆断的危机。所以，网上跨境支付的市场准入的规范性相当重要。

四、完善跨境电子商务外汇管理的策略

1.健全外汇管理制度，重视主体监管意识。对于外汇管理部门来说，首先，要以商业银行在办理结售汇业务时所参考的标准为依据，对跨境业务市场的准入机制进行完善，为跨境业务的进行提供有利的外部环境。在此基础上，外汇局要对第三方支付企业在跨境交易中的相关方面予以全面的监督管理，比如，跨境交易的业务范围。此外，还要以第三方支付的实际状况为基点，对其具有的代位监管职责予以完善，加大宣传力度，使不同类型的业务管理更加规范化。同时，还要建立第三方支付方面的各种业务管理制度，比如，能够有效识别用户身份的制度，对支付交易进行记录、保存的制度。以此，使各种业务管理都能处于有序运行之中，避免安全风险。

2.规范对跨境电子商务个人外汇的环境要素。要有对第三方支付企业完善的管理前提，适当放宽个人的购结汇业务的资格限制为基础，严格执行个人外汇账户管理的相关规定。

3.严厉审核第三方支付平台跨境电子的商务的有效性。

（1）扩大外汇监管范畴，将跨境电子商务在第三方办理业务纳入其中，对业务办理的审核工作交予外汇局，对经办跨境电子商务办理业务的监管职能授予第三方支付平台，可以留存下客户的资料。

（2）与工商等部门一起协商为跨境电子商务搭建起一个信息交互平台，正确引导第三方支付机构将网上交易的信息都放上这个平台，快速实现电子商务交易的数据信息共享模式，有效确保交易的真实合法性。

4.国际收支统计申报项目的具体化。根据电子商务的发展需求，进一步细化国际收支统计的申报项目，具体可以增设一些较为全面的项目，保证国际收支统计的具体化和完整化。与此同时，在虚拟商品贸易和外汇交易管理办法上，可以将各个部门职责联合起来，加强对个人外汇账户等真实性的审核力度，要网上监控境内外的交易，留存单据备用。

5.建立完善的监管、服务体系。就跨境电子商务来说，它在运作过程中，涉及到很多领域，比如，税务、海关。因而，需要从这几个方面入手，构建适宜的监管以及服务体系。一是，以我国已有外汇制度为基础，以体现外汇政策的稳定、持续为媒介，加强跨境电子商务相关部门之间的协调配合。以此为基础，建立可行的联动工作机制，不断优化监管、服务体系，对跨境电子商务进行全方位的监督管理，不断推动第三方支付产业的健康发展。二是，相关部门需要构建对应的基础平台，并制定该行业切实可行的标准。进而，构建信用监管方面的数据库，其中包含了各种数据信息，比如，电子商户的具体支付情况。最为重要的是所构建的网络平台能够对网上各种交易信息数据进行公证，在实现信息流、资金流、物流相统一的基础上，对各种交易信息进行交叉审核。有效解决跨境电子商务交易在真实性、合法性方面存在的问题，使其更具有可行性，为相关方面提供可靠的数据信息。

6.对第三方支付企业的外汇管理具体化。（1）明确跨进支付交易的办理市场准入条件，考虑限制和整顿现有的商务交易平台，并且确立一种对第三方支付企业的分类监管办法。（2）限制跨境支付交易的付业务发展范围。（3）确立业务主体，禁止经常转移项目和可疑企业的流入，并且要求第三方支付企业单独进行国际收支申报。（4）还要明确规定第三方支付企业针对客户的沉淀资金的托管缴纳一定比例的担保金。（5）严肃整顿现行的第三方企业，规范外汇管理体制。

7.与非政府组织的合作。根据欧美各国实践经验，注重与非政府组织的合作，可以很大程度上加强社会责任对企业的监管作用，强化企业社会责任。学习国外的先进理论与国际接轨，根据我国实际情况，建立符合我国现今发展阶段的审计制度，发动广大群众的力量，来一起监管第三方企业的运行，促进国家对第三方交易平台跨境支付的监管力度。

五、结语

网格化管理汇报篇8

【报名办法及流程】

2019年夏季学考文化科目实施网上报名，报名工作分信息录入、科目报考、信息确认、考场编排四个步骤完成。信息技术维持原报名方式不变，具体办法详见《关于做好2019年甘肃省普通高中信息技术科目学业水平考试工作的通知》。

（一）信息录入

1.3月18日至29日，市级考试管理部门负责将本辖区参加本次考试考生的姓名、性别、身份证号、民族、学籍辅号等基础信息按照统一格式导入甘肃省普通高中学业水平考试网上报名系统平台（管理部门登录网址：missys.ganseea.cn）。

2.录入工作完成后，由省、市两级考试管理部门对录入信息进行校验及资格审核。校验重点包括考生信息是否完整、身份证号是否、学籍辅号是否准确等项目。3月29日前，各市（州）完成校验工作。

3.参加考试的考生须进行图像信息采集，没有图像信息的考生不得参加考试。在校生由学籍所在中学负责采集，往届生由县级考试管理部门指定地点采集。采集工作完成后，由报名中学负责将考生图像信息于4月1日前上传至网上报名系统平台（中学登录网址：gssch.ganseea.cn），市、县考试管理部门负责业务指导和信息校验。图像采集时，严禁翻拍或扫描照片等。

图像信息要求：考生本人正面免冠彩色头像,头部占照片尺寸的2／3，背景颜色为蓝色，像素不小于240×320，高宽比为4:3，文件大小不得超过20K。采集后的考生照片要求使用身份证号命名，照片为JPEG格式。

（二）科目报考

1.4月8日至12日，考生自行登录网上报名系统平台（学生登录网址：xkwb.ganseea.cn）进行网上报名，登录地点不做限制。用户名为考生本人身份证号（尾号为X须大写），初始密码为身份证号后8位（尾号为X须大写）。首次登陆的考生须更改初始密码。

2.登陆报名页面后，考生首先查验本人基础信息是否准确，再选择本人所在年级和当次考试科目，并填写联系方式，无误后确认提交。如发现本人基础信息有误，可携带相关证件向报名学校申请修改，学校汇总后报县级考试管理部门，县级考试管理部门汇总后报市级考试管理部门统一修改。修改正确后考生再次进行信息确认。

3.报名规定时间内，考生可反复修改科目信息；报名工作结束后停止修改。

4.系统平台默认科目全选。小语种考生自主选择外语语种。补考生自主选择补考科目；已取得考试合格的科目报名无效。

5.有学籍但系统平台无基础信息不能报名的，考生携带相关证件向报名学校申报，学校、县级考试管理部门逐级汇总上报市级考试管理部门，经市级考试管理部门审核同意导入基础数据，再参加网上报名。

（三）信息确认

1.科目报考工作结束后，报名学校负责打印《甘肃省夏季普通高中学业水平考试考生报名确认表》（详见附件1）。考生到报名学校领取本人纸质确认表，经核实无误签字后上交学校。报名学校要再次审核信息是否准确、照片是否为本人等，核验工作结束后按班级汇总后交县级考试管理部门存档备查，4月19日前完成确认工作。具体流程按各市（州）要求组织进行。

2.信息确认过程中，如发现科目信息错误，考生可向学校申请修改，再进行信息确认。再次发现基础信息错误的，考生携带相关证件向学校申请，学校、县级考试管理部门汇总后逐级上报市级考试管理部门统一修改，修改正确后再次确认。

3.凡不在纸质信息确认表上签字的考生，均视为自愿放弃报名考试资格。

（四）考场编排

1.考点原则上应设在县级人民政府所在地。确因困难需要在乡（镇）设考点的，应报请市级考试管理部门批准。

2.考试要求全部安排在标准化考点进行。确因考生集中到现有标准化考场存在困难的，可将考点设在具有电子监控、安装无线电信号屏蔽设备的考场，其考试监控数据必须留存三个月存档备查。