视觉传达设计重点范文

视觉传达设计重点篇1

关键词： 视觉传达设计 视觉思维 创新

在实际运用视觉传达设计过程中视觉思维起到很大的作用，下面我将对视觉传达设计与视觉思维的含义和特点、几个要素及视觉思维运用和培养需注意的问题阐述自己的观点。

一、视觉传达设计与视觉思维的含义和特点

1.含义

视觉传达设计：主要是通过图片的语言来形容完成传达过程的，促进传达者和受众者的交流，达到最终目的。因此图形是构成视觉传达设计的基本要素，视觉传达借助图片的色彩、形状、组成部分，让人们理解视觉思维的情绪和含义，最终决定视觉传达设计效果是否成功。

视觉思维：人们通过视觉思维获得信息，根据图片、文字交流形成生动的感染力和视觉色彩，从而让视觉设计师能够更好地设计作品，突出视觉思维的重要性。

2.特点

人们在追求视觉思维的过程中，只注重整体效果，忽略局部的作用。

视觉思维的特点：建立在人体大脑上的思维，接触其他辅助图片、文字达到视觉思维效果。视觉思维是一种积极的、完善的理想的行动。

视觉思维传达设计特点：通过视觉思维的传达，人们观看、创新、联想，将其表现为思维，进行分析、深加工、整理。视觉传达设计总结为传递各种信息结合体，具有明确、清晰传达的特点。

二、视觉传达设计中视觉思维的几点要素

1.注重比例

视觉思维对图片、文字比例要素很关注，比例大小是影像视觉的主要因素。尺有所短，寸有所长，形成各个事物都有其大小的比例，过大或者过小，都会影响整体的立体感，达不到视觉传达设计者表达的主旨。完美的比例，适当的尺度作为设计的基础，才能真正看出设计者的功底和对艺术的欣赏力，以及设计者的水平。

2.重视个人的视觉感觉

视觉传达设计是给观看者看的结果。在这一过程中，个人视觉感很重要，个人视觉的特点是只对自我感兴趣的设计进行深度分析。对于一个艺术作品欣赏，每个人欣赏的角度都是不同的，第一眼的感官放在整体布局上面。从设计者的作品就可以看出他侧重关注哪一部分，设计者的视觉中心越明确，作品整体感越强。所以，设计者应该从观看者角度换位思考，设计出作品。

3.注重对称和统一

对称和统一两者相互辅助，在两者的基础上可以看到作品不同艺术价值和色调机理。对称：每一个设计者的传达设计都是独一无二的，无论从颜色、形状、大小、表达、线条及设计、形态等，这些都是设计者运用到作品中的要素。统一：每个作品的比例是统一的。设计者要有序地安排，把握整体的美感，亚里士多德曾说：艺术作品是根据作者内心的原理而合乎目的的统一起来的。因此，在设计中统一和对称有相当的审美重要性和美学意义。

4.整体、局部完美布局

欣赏者在观察一个作品时，首先关注的是创作的整体效果，其次才从局部分析设计者的功底。所谓整体感就是设计者能够运用各个元素，把它们紧密地联系在一起，在整体版面上能有优美的感觉。局部的各个要素要相互协调，共同设计，相互依存，页面和布局安排得当，处理合理，才能使整体看起来更协调，所以说整体和局部都要完美布局。

三、视觉思维运用和培养应注意的问题

1.培养视觉设计者联想思维

视觉思维培养设计者的联想思维。联想思维是对不同的事物产生的一种没有固定性思维的想象。联想分为接近联想、对比联想、相似联想和因果联想。无论哪种联想都是视觉创造者在思维创作时最普通的一种视觉思维方式。联想思维是人们很容易做到的，视觉设计者通过提供的资料进行分析、整理、结合，创造出自己需求的资源，注入新的需求资源，产生一种新的思维创作方式。

2.培养视觉设计者发散思维

发散性思维是把设计者引入一个创作的王国，设计者根据提供的创作题材运用视觉思维能力。统一的一个事物，可以利用发散性思维让设计者思想跳跃，灵活运用。发散性思维是设计者创作的重要的思维模式之一。设计者在创作时考虑的因素比较多，发散性思维正好可以让设计者运用自我独特的发散性思维进行只属于自我的创作。虽然发散性思维运用范围比较广泛，但设计者可根据自身情况，取其精华去其糟粕，创作适合自己的好作品。艺术来源于生活、创作与生活，对于视觉设计师而言，只有真正来源于生活，回归生活，把发散性思维用到生活中去才是艺术的体现者。

3.培养视觉设计者的逆向思维

在艺术发展的浪潮中，艺术作品如果过于平凡，则它的存在生命力几乎是没有价值的。剥离出来，人为地添加一些逆向思维的素材，用一些夸张的手法进行创作。一个作品想在短时间内打动人就要设计者发挥自身的逆向思维，让作品拥有特点个性，引起关注者的重视，这才是设计者的目的。当视觉设计者采取逆向思维的素材创作时，作品往往都会得到意想不到的收获。

4.培养视觉设计者的创造性思维

在个性发展的年代，如果作品不能吸引人的眼球，没有创新意识，就会在艺术作品的浪潮中淹没。创新是设计本质的要求，也是艺术时代的要求。如今人们文化水平逐年提高，对艺术的欣赏水平逐步提高，高雅设计逐渐登上新时期的舞台。设计师要充分发挥自我的创新意识，加之自我的生活阅历，培养自我的创新意识，设计出符合自己的艺术作品，形成属于自己的设计思维方式，体现出艺术作品的时代性和艺术效果

四、结语

视觉传达设计与视觉思维关系密切。视觉思维对我们有引导性的作用，让我们具有对未来的探索性。创造性思维的发展受多方面的影响，视觉传达就是其一。顺应时展潮流，创新是21世纪设计最本质的要求和目的。无论什么品牌的设计师都应发挥主观能动性，运用自身的视觉传达设计与视觉思维相结合的手段，有效地把自己想要表达的主旨表达出来，这样才能体现艺术的时代性和创新性。

参考文献：

[1]赵孙杰，张舒予.视觉表征在创新思维培养中的应用探析[J].中小学电教，2010（10）.

[2]张亚菲.视觉思维在画册设计中的运用研究[D].苏州大学，2012.

视觉传达设计重点篇2

高职院校的视觉传达专业是提升高职院校艺术设计学科领域教学质量的重要专业，本文深入的分析了当下高职院校的视觉传达专业的现状，并对视觉传达专业的具体发展趋势进行了深入的分析。

关键词:

高职院校;视觉传达;发展趋势

高职院校在培养视觉传达专业学生的过程中，不仅需要培养学生的专业综合素质，也更需要使视觉传达专业学生如何能有效的进行社会实践，因此，对职业高校视觉传达专业进行发展趋势的分析，能够很大程度提升高职院校艺术设计学科领域的教学质量。

一、高职院校视觉传达设计专业的现状

目前，我国很多高职院校将视觉传达专业纳入了教学活动的范畴，但是，一些高职院校在进行视觉传达教育的过程中，对实践活动的重视程度较低，使得很多高职院校的视觉传达教育不能在实践的过程中获得事半功倍的教学效果［1］。一些高职院校在进行视觉传达专业教学的过程中，将理论教学作为主要的教学形式，使得很多学生虽然掌握了大量的视觉传达设计专业理论知识，却不能通过更多的实践活动获得高水平的应用能力，也无法理解视觉传达设计理论知识中的深层次内涵。还有些高职院校的教学授课的过程中，依然使用传统的教学模式进行视觉传达课程的设计，并没有将实践课程作为高职院校视觉传达设计专业课程的主体，使学生缺乏动手能力，与机器设备的使用能力，得课程的进行的过程中缺乏实践性因素的支持。另外，很多教师在进行课程方案商合计的过程中，依然根据传统理论性课程的考核依据进行学生考核机制的构建，使得学生依然沿用专业课程的学习思维进行视觉传达课程的学习，造成视觉传达课程的理论知识虽然能够充分的掌握，但是概念知识陈旧，无法将视觉传达工作更好的作为提升基本素质的学习内容。

二、高职院校视觉设计专业教育的发展趋势

(一)国内视觉传达设计专业发展过程中的弊端当前，我国很多高职院校在制定视觉传达设计专业课程教学方案的过程中，虽然将提升学生综合素质的理念纳入的教学工作当中，但在具体的视觉传达设计专业教学效果考核方面，对实践教学的重视程度较低，使得一些高职院校的视觉传达教学课程不能在科学的指导思想指引下实现教学水平的提高［2］。一些高职院校由于在课程设计方面缺乏足够的自，只能根据上级主管部门的要去对视觉传达设计课程实施了设计，造成了课程的实际实施效果不能得到准确科学的判断，而视觉传达设计专业工作的改良机制也很难在后续的教育实践中得到必要的提高。一些教师在进行视觉传达设计专业课程教学的过程中，存在较大的随意性特点，而视觉传达设计专业相比于传统专业学科，在高职院校的所有学科当中并没有占据特别重要的地位，相关教学体制也正处于发展完善的阶段，使得一些教师在设计课程细节的过程中感到无所适从。

(二)国内视觉传达设计专业与国外之间的对比当前，我国高职院校的视觉传达设计专业在教学模式和教学理念方面还处于不断摸索阶段，使得一些视觉传达设计专业的理念不能得到较大程度的贯彻。而同时期的外国高职院校，在视觉传达设计专业教育体系方面已经相对完善，很多外国的高职院校根据视觉传达课程的特点，对教师的教学考核工作进行了全面的完善，使得一些教师在进行教学的过程中，可以按照完善的教学模式推行视觉传达课程的教学任务，并在此基础上不断更新。这样，使学生不仅能够通过视觉传达课程的学习获得综合素质的提高，另外，也能组织学生进行丰富多样的实践活动，使学生在实践活动中获得对理论知识更加深入的理解，并提升对视觉传达课程的喜爱程度。

(三)本国视觉传达设计专业发展的国情与特色我国高职院校的视觉传达设计专业的发展同我国社会经济的发展存在较大的关联，目前，我国很多高职院校的视觉传达设计专业在实施课程设计的过程中，都参考了市场经济社会的实际特点，对教学活动的主体进行了科学的设计。很多知名设计专业院校在设计课程的过程中，完全按照社会对高素质人才的需求进行教学方案的设置，使得一些学生能够认识到视觉传达设计课程对日后工作的重要意义，并加强对视觉传达设计专业的认同感和后续学习活动的主动性［3］。还有些高职院校组织学生同一些当地社会用人单位进行沟通，使学生真正的了解到视觉传达设计专业的重要社会意义，并在经济利益的驱使之下加强对视觉传达设计专业的学习。另外，一些高职院校视觉传达设计专业教师开始开设专业实训工作室，使一些学生能够加强与老师在设计上的沟通，老师与学生都能够及时了解市场动态，学生发现自己设计中的优缺点，对实践活动更加重视，使老师也不仅仅“纸上谈兵”，老师和学生共同提升，并获得了较为理想的成果。此外，我国有着丰富的历史文化资源与传统工艺，有些高职院校视觉传达设计专业教学抓住这一点，将其融入到设计中去，使院校专业建设更具有特点与优势，并取得一些可喜的成绩。

三、结论

在深入分析我国高职院校视觉传达设计专业的发展现状，高职院校视觉传达设计专业的发展趋势的同时，对在当下如何建设与发展高职院校视觉传达设计专业，给予我们更加深刻的思考，对于如何提升视觉传达设计专业学生的素质也具有十分重要的意义。

参考文献:

［1］石丽敏．国外校企合作办学模式的分析与研究［M］．高等农业教育出版社，2006．

［2］刘毅伟．学生学习状态及其调整策略研究［J］．教育探索，2014(11)．

［3］杨超．高级技校视觉传达设计专业项目教学探讨［D］．湖南师范大学，2009．

［4］孙燕侠．新时期视觉传达设计专业实践教学初探［J］．美术教育研究，2015(24)．

［5］陈放．中国传统元素在视觉传达设计中的应用［J］．戏剧之家，2016(02)．

视觉传达设计重点篇3

〔关键词〕视觉传达设计色彩

一、视觉传达设计的概念及特点

传统意义上的视觉传达设计是指通过视觉符号来传递和表达相应的信息的设计，视觉传达设计者就是信息的传播者和表达者，而传达对象则是观赏作品从中获得信息的人。视觉传达设计的目的是把一定的信息通过视觉符号传播给观众，并表达自己的意境，希望观众能接收到传达的信息。视觉传达设计的基本要素有色彩、图像和文字，表达方式有平面设计、立体设计、静态设计和动态设计等。文字设计、封面设计、广告设计、商标设计、包装设计等不同的领域都存在的视觉传达设计，视觉传达设计所覆盖艺术设计的领域非常广泛，它是一门多元素、所学科相融合的设计门类。视觉传达设计主要表现形式还是平面设计，主要服务对象是广大消费者，沟通在商家、商品、消费者三者之间，通过视觉媒介向观众传递相应的信息。因此，视觉传达设计离不开色彩这一重要元素，色彩元素在视觉符号中发挥着重要的作用。

二、视觉传达设计中色彩运用的基本原则分析

色彩作为视觉符号中重要的一部分，也是一种视觉语言，在视觉传达设计中发挥着必不可缺的作用，缺少了色彩，那个作品仿佛也失去了生命，它是视觉传达中一个非常重要的表达要素。在视觉传达设计中如果能成功巧用色彩的搭配，那就很容易增强观众的感官刺激，对观众产生巨大的视觉冲击力，从而引起大众的注意，达到理想的宣传效果。在视觉传达设计中色彩的应用绝不是随意应用的，是有一定的内在联系和规律，一个成熟的视觉传达设计者不仅需要掌握色彩运用技巧及相应的理论知识，还要掌握视觉传达设计中色彩运用的基本原则。在视觉传达设计中色彩运用应该要遵循以下几方面的基本原则：

（一）视觉传达对象惯用色属性原则

视觉传达设计主要应用在商品的设计上，而商品的设计的目的就是令广大群众对这个商品引起注意，产生兴趣，从而扩大商品的销售额。色彩在视觉传达设计上的运用随着日渐增多，人们对视觉传达设计的色彩认识已经形成一个惯性，也就是视觉传达设计对象与色彩之间形成一种内在联系。在平常生活中消费者在购买商品的时候已经形成一种惯性，会认为某种商品包装或者宣传设计都是某种颜色的，这就是“惯用色”的存在，消费者无形中凭靠着视觉传达设计色彩对某种商品属性进行判断，这一种“惯用色”是消费者长时间接触这种商品久了不自觉形成的，可以说在消费者的眼中它已经成为一种特定的概念，成为这种商品的视觉代号。因此，这种固有的视觉传达对象“惯用色”属性对色彩在视觉传达设计中应用影响非常重要，因此在运用色彩的使用和搭配时一定要遵循视觉传达对象惯用色的属性原则。

（二）整体搭配原则

每一个不同的视觉传达设计都有着不同的作品形象主题，在视觉传达设计中肯定需要多种色彩的搭配来表现作品的主题，为了突出设计的形象主题，就必须要遵循整体搭配原则。在视觉传达设计中遵循整体搭配原则其中最重要的一点则是要正确处理主题色和背景色的关系，确定设计的主题色应该要参照上文所阐述的设计对象惯用色属性。在视觉传达设计中一定要重视视觉的冲击力，这方面就要突出强烈的色彩效果，应该要突出强烈、鲜明的特点。一般而言，背景色一般是比较柔和的颜色，其主要作用是要衬托作品的主题色，形成一个鲜明的对比。例如在做儿童玩具的广告平面设计时主体要用鲜艳、活泼的颜色，如天蓝色、鲜黄色、大红色等鲜艳点的色彩，用来突出儿童活泼的性格，鲜艳的颜色相对容易吸引儿童的兴趣。

（三）地域特征原则

由于地域的差异随着产生风俗、宗教、民族等因素的不一样，不同地域的人可能会对同一色彩产生不同的感情效果，对色彩也有着不同的理解。例如生长在西北大草原的蒙古族人民钟爱白色，白色象征着天空上的白云，洁白的颜色像白云一样圣洁，象征着光明和圣洁。因此在视觉传达设计中的色彩运用一定要遵循地域特征原则，尤其是设计一些少数民族地区的产品平面设计时要尊重当地的地域的色彩审美意向，尽量不要选择当地地区所畏忌的色彩，不然这个产品从视觉上中就受到当地人的排挤。因此在视觉传达设计中一定要遵循地域特征原则。

三、视觉传达设计中色彩的应用分析

视觉传达设计中色彩的应用非常广泛，其实际操作性非常强，讲求色彩的搭配和巧用，例如色彩在包装设计、书籍封面设计、广告设计、编辑设计等设计中的运用。

（一）包装设计中的色彩运用

包装设计是沟通商品和消费者之间的桥梁，消费者注意到商品的时候肯定首先接触到的是商品的包装设计，因为如今大多数商品都有其独特的包装，它主要功能是吸引消费者的注意力和介绍商品的特点激起消费者购买的欲望。视觉传达设计在商品的广告设计中运用非常广泛，因此色彩的合理运用十分重要。合理的色彩搭配不仅能美化商品的视觉传达设计，还能给消费者产生巨大的视觉冲击力，引起消费者的注意和购买欲望，从而达到商品的宣传效果，提高商品的销量，因此在商品的包装上一定要合理搭配色彩，设计出符合商品属性并能吸引消费者注意力的色彩。设计师不仅要掌握相关的色彩的基本理论知识，还有清楚了解色彩的象征性、情感性等多方面的特殊含义，注重商品的属性，巧用色彩达到宣传的效果。例如在做啤酒包装设计时在啤酒瓶的包装上主要运用冰蓝色，突出一种冰爽的感觉，因为啤酒的主要消费对象是成年男性，而且饮用啤酒一般都是冰冻状态的，因此在包装设计上可以用冰蓝色作为主体色，突出一种冰爽的感觉，从而达到吸引消费兴趣的效果。

（二）标志设计中的色彩应用

标志是一种代表企业、学校、机构或商品的视觉符号，主要表现形式是一个特定的图形象征，其主要功能是要突出这样物体的主要特点，设计标志要求简明、易识别，色彩要求强烈，如我国某一师范院校的校徽标志的主体是三个黑色的“人”字组成，让人一看就能看出有三个“人”，其主要表达的含义是三人行必有我师，突出师范院校的主要特点。因此在标志设计中一定要突出色彩的应用，其中可以运用原色搭配法，原色有着强烈、鲜明、容易对人产生巨大的视觉冲击力的特点，单调的一种原色通过改变色彩明亮度反而更能吸引人的注意力。在标志设计中运用的色彩一定要强烈、醒目，吸引人的注意力。

（三）招贴设计中色彩的运用

广告招贴一般用于室外，它曾被外国人当做是一种街头艺术，广告招贴的面积比较大，更加讲究色彩的搭配，色彩是招贴的灵魂，象征着商品的形象和属性，因此一定要有强烈的色彩对比。例外某品牌手机在地铁站有很多招贴广告，它运用着米白色的背景色，招贴的主体部分就是一部黑色的手机，主体黑色和背景白色形成强烈的对比，很容易引起行人的注意力，并产生深刻的印象，从而提高该品牌的知名度。因此在招贴设计中一定要注重色彩的强烈对比，瞬间吸引行人的注意力和兴趣，并留下深刻的印象，从而达到良好的宣传效果，提高商品的知名度和销量。

总之，色彩是一个作品的灵魂，是设计中的符号语言，尤其在视觉传达设计中强调视觉的符号，色彩在其中的作用更是不言而喻。因此在视觉传达设计中一定要把握好色彩的运用。首先要在遵循设计对象固有的惯用色属性、整体搭配、地域特征等方面的原则基础上，巧妙在视觉设计中的广泛领域运用不同的色彩，从而达到良好的宣传效果。

参考文献：

[1]余娜莉，王炜.如何引导学生在视觉传达设计中灵活运用色彩[J].邯郸职业技术学院学报.2008（02）

[2]宁峰.对视觉传达设计中色彩应用的研究[J].黑龙江科技信息.2012（24）

视觉传达设计重点篇4

一、课程分析

（一）教学内容、地位和作用。

广告设计中的图形、文字、色彩都是以视觉传达为中心的，但在广告设计中又起着不同的作用。广告设计中的图形视觉传达要素对于加快广告信息的传达起着非常重要的作用，而且更能吸引消费者的注意力；文字视觉传达要素是广告设计的重要组成部分，文字排列组合的好坏，直接影响其版面的视觉传达效果；广告色彩牵涉的学问很多，包含了美学、光学、心理学和民俗学等，广告设计中的色彩往往能藉色彩的运用，勾起人心理上的联想，从而达到设计的目的。

（二）教学目标。

通过讲解能够激发学生认识视觉传达要素在广告设计中的重要性，把视觉传达要素融入自己的设计中并掌握与视觉传达要素相关的理论知识。

（三）教学重点及难点。

广告设计的视觉传达要素是广告设计中的重要组成部分，它不仅能使画面充满艺术美，而且更重要的是树立了商品的形象，因此，如何使学生学好图形、文字、色彩三要素在广告设计中的应用既是本章的教学重点，又是本章的教学难点。

二、教学方法

为了使学生把握重点，突破难点，熟练掌握图形、文字、色彩三要素在广告设计中的应用等知识，笔者采取了如下教学方法：首先，用讲述法教给学生设计的方法，使学生明确什么是抽象思维、形象思维、发散思维等设计方法。因为设计方法是实现设计预想目标的途径，设计方法的核心是创造性思维，它贯穿于整个设计活动的始终。“创造”的意义在于突破已有事物的束缚，以独创性、新颖性的崭新观念或形式体现人类主动地改造客观世界，开拓新的价值体系和生活方式的有目的的活动，这样，既落实了“双基”，开发了智力，培养了能力，又渗透了德育和美育。其次，用启发式、联想法教学，培养学生的抽象思维、形象思维、发散思维及逆向思维等思维能力，并明确其中的辨证关系。思维方式的运用是教学过程中的一个根本途径，培养学生多种思维方式的综合高效运用是非常重要的，其目的在于有效完成创造性思维的全过程。要完成创造性思维的全过程，而“选择”、“突破”、“重新建构”则成为其中所体现的主要内容。“选择”是对思维过程中出现的众多设想进行有意识有目的的取舍；“突破”是设计的创造性思维的核心和实质，广泛的思维形式奠定了突破的基础，使供选择的大量设计方案中必然存在着突破性的创新因素，合理组织这些因素构筑起新的理论和形式，是创造性思维得以完成的关键所在。最后，用演练法，即利用现代化的教学手段，进行举一反三的演练教学。在广告设计中，多媒体教学、电脑演练是该课程教学的主要手段，能收到良好的教学效果。

三、学法指导

课堂教学是教师和学生的双边活动，一个教师的业务水平再高，语言表达能力再强，但是若没有学生的密切配合，仍然完不成教学任务。况且，广告设计是一门理论性和观赏性极强的课程，尤其是广告设计的视觉传达要素一章更是如此。根据教材的特点和学生好奇心强的特征，在学生学的过程中笔者首先要求他们把赏析、评价放在首位，中间穿插相应的理论知识，将教学内容变抽象为形象，使学生的学习变被动为主动，这样，调动了学生的积极思维，强化了学生学习的主动意识，达到了科学性与思想性的统一，传授知识与培养能力的统一，同时也体现了教师的主导作用与学生主动性的结合，产生了良好的学习效果。广告设计的视觉传达要素的另一个特点是实践性，即教授本节课，主要在于提高学生的实际操作能力。众所周知，我们每一个人，如果只有理论知识，而没有实践经验是万万不行的，所以，笔者在注重提高学生理论水平的同时，也注重提高他们的实际操作能力。因此，在教这一章时，要引导学生对广告设计的视觉传达要素三个方面（即图形视觉传达要素、文字视觉传达要素、色彩视觉传达要素）的内容逐一进行讲练。最后指导学生进行综合练习，达到理论与实践的统一。

四、教学程序

（一）复习导入。

首先以提问的形式回顾上节课所讲到的内容,接着通过一组广告作品的赏析,让学生思考作品中用到了上节课所讲的哪些知识，除了这些知识以外，作品中还有哪些没有学到的内容，请找出来。在学生回答的基础上，针对作品强调学生重视“注意视觉传达要素”在作品中的作用，并明确这就是我们这节课的教学重点和难点。

(二)讲授新课。

该章节重点学习“注意视觉传达要素”在作品中的作用。这一知识包括以下三方面的内容：

1.图形视觉传达要素：

（1）广告插图的作用——传达广告的中心、吸引消费者的注意力。（2）广告插图设计的基本要求——简约的视觉效果、不断创新变化、真实可信、有针对性、符合广告的主题。（3）广告插图的表现手段——应用摄影手段表现插图、应用绘画手段表现插图、应用电脑合成手段表现插图。（4）广告插图的表现形式——具象插图、抽象插图、卡通POP插图。

2.文字视觉传达要素：

（1）广告文字的撰写——连贯统一、重点突出、简约单纯、生动有趣、勇于创新、富于创造、配合插图、增强效果。（2）文字设计的原则——文字的可阅读性、赋予文字个性、在视觉上应给人以美感、在设计上要富于创造性。（3）广告语的撰写——简洁、单纯、易记，有一定的刺激性。

3.色彩视觉传达要素：

（1）色彩的三要素——色相、明度、彩度。（2）两种三原色——光学三原色（红、绿、蓝）；物体三原色（青蓝、洋红、黄）。（3）色彩的感觉——色彩的冷暖、色彩的前进与后退、色彩的收缩与膨胀、色彩的软硬与轻重、色彩的华丽与朴实。（4）色彩的心理象征——红（夕阳、火、热情）；橙（温情、积极）；黄（注意、光明）；绿（安全、和平、理想）；蓝（沉静、忧郁）等。（5）色彩的流行。

(三)指导演练并讲评

(四)归纳总结。

通过以上对广告设计的视觉传达要素的课堂教学安排，希望学生牢固掌握与视觉传达要素相关的理论知识，反复演练，努力提高自己的设计的创新能力。

(五)布置作业。

布置课后作业的意图是让学生在了解本章内容后,能把所学的知识融入到设计当中,从而设计出优秀的作品,达到本节课的教学目标。如：以“世界反法西斯战争胜利六十周年”为主题，设计一张宣传海报，注意图形、文字、色彩的应用。

五、结束语

以上是笔者对《广告设计的视觉传达要素》课堂教学的设想，希望通过以上几个方面的讲解，让学生对广告设计的视觉传达要素有更进一步的认识，并能够把所学到的知识应用到设计中，从而提高设计的观赏性。

视觉传达设计重点篇5

【关键词】色彩 视觉传达 广告设计

【Abstract】Describes the relationship between color and visual communication，the color of the visual communication design concept is presented based on，discusses the color visual communication in advertisement design function value， through the analysis of examples，the specific application of technique and advertising in visual communication design to explore the color.

【Key words】color visual communication advertisement design

在广告设计中，色彩发挥着重要的作用。色彩让我们身边的世界变得缤纷多彩。色彩本身是一种没有灵魂的客观存在，人们往往通过视觉经验与外界色彩刺激发生既定的响应，这种色彩的视觉传达作用，在广告设计的文字、图形、立体构成诸要素中，最能引起人们的注意，最能传达信息，具有先声夺人的效果。

1 基于视觉传达的广告设计

基于视觉传达的广告设计在我国广告设计领域发展较为滞后，但近几年，随着国民经济的高速发展，广阔的经济市场给广告设计领域带来了难得的发展机遇。视觉传达广告设计主要是通过人的视觉神经传达给观众的设计方法，是一种既表现了广告设计的内涵又蕴含着其设计趋向现代广告的设计方法。

基于视觉传达的广告设计多是以印刷产品为表现形式，归根结底是一种现代商业艺术，通过视觉形象传达给消费者，它起着沟通企业、商品和消费者桥梁的作用。它主要以文字、图形、色彩为基本要素，在艺术文化领域以及人的精神世界发挥着独特的功能和价值。

2 色彩的视觉传达在广告设计中的功能价值

2.1 色彩的视觉传达是广告设计产生视觉冲击的前提

从广告设计逐渐国际化的趋势来看，最新色彩发展的模式，将最终进入和影响到人们的生活。色彩的视觉传达在广告中的功能价值体现在其传达的效果，即广告作品中的独特性、认知性、情感性、真实性和审美性。具有鲜明独特特点的色彩能够赋予广告吸引力价值，人的视觉对色彩的传达比对形状、文字等其它要素的传达都要快速、直接和敏感，色彩刺激的神经传达会在人的记忆中留下直接深入的印记。广告作品中的色彩给人以各种感觉，色彩在广告设计中通过视觉传递是把握色彩运用效果的最为关键之处，也是一幅广告表现形式的重点所在。

2.2 色彩的视觉传达是广告设计考虑的一个重要因素

现代广告设计一般是由文字、图案和色彩等要素构成的。三者是相互依存的，图案和文字都要靠色彩来表现，色彩传达从某种程度上可以认为是最重要的。色彩通过视觉神经传达影响人的心理和感情。因此，无论是采用何种设计方法的广告作品都应重视色彩的应用，因为色彩是一种最好渲染方式，最能引起消费者的注意力。

色彩传达的既是一种直观的、可进行心灵触碰的知觉形式，还是一种理念和意识的解读和象征。比如，不同种类色彩的组合可以产生不同视觉传达的效果，这种视觉上的色彩本身是次要的，更为重要的是通过视觉传达所理解的内容，以及人们对色彩反应的理解。

3 色彩的视觉传达在广告设计中的运用实例

通过一些实际案例的分析，来探讨色彩的视觉传达在广告设计中的具体应用。

色彩表现的不仅仅是颜色本身，色彩通过视觉传达的特殊效果，可以是形的延续和补充，构成作品和用户交流的语言。相对形而言，通过视觉效果传达颜色的对比和调和得到的带有颜色信息的造型比无色造型带来的情感体验更加强烈，记忆更加深刻。

广告设计中的色彩不同于艺术绘画中的色彩，它更具有实用性，因此，色彩的视觉效果更加能够显示出产品的独特魅力。考虑视觉传达效果的影响，在搭配产品色彩的过程中应首先考虑产品的功能、结构以及相关组件的特点，通过对产品本身的研究，充分分析其经济价值和社会价值，选择恰当的色彩搭配方案，例如在体现材质美的时钟、座椅等产品中，根据绿色设计理念，注意产品自身的材质美和肌理效果的表现，适当地保留材料本身的颜色和质感，这样不仅可以达到特殊的视觉传达效果，而且充分结合了产品自身的特点。

色彩在广告中的作用促使设计师日益重视广告色彩的设计。但不可色彩过多过滥，只强调夸大色彩而忽视了广告所宣传的内容，关键是恰如其分。

色彩对人们的生理和心理影响很大，由于人们对事物的感受会产生联想，由此引感。广告色彩对人们的生理感觉也产生很大影响，如冷暖、胀缩、进退、软硬轻重、兴奋沉静感等，这会影响人们对广告的第一印象。

广告色彩对人们心理感受的影响，生活经历、性格、年龄、性别、职业、爱好、风俗习惯、、社会意识等都不尽相同而形成的。不同的心理感觉也就引发了不同的联想情感。如在革命家眼里，红色象征革命、流血牺牲；在现代人眼里则代表节日、喜庆。

常用的色彩产生的联想：红色是最鲜明、最生动、最热烈的颜色。驱灾避邪，大喜大庆的象征。黄色是明度最高的色彩。象征权力，具有轻快、辉煌、透明、活泼、光明、希望、功名、健康等特征。还具有神秘的宗教色彩。橙色是最耀眼的色彩。给人以温暖、华美等感觉。带有快乐、健康、勇敢、渴望等象征。蓝色，会使我们想到无限的宇宙，是永恒的象征。蓝色的天空，蓝色的大海，高远、博大、深邃，壮阔、浩渺。绿色是人类永恒的主宰，是大自然颜色，生命之色，希望之色，绿色在世界范围内象征和平、安全。紫色在自然中是最不常见的色彩，物以稀为贵，紫色是高贵、奢华、神圣、浪漫的象征。

在广告宣传中都有其主题内容，通过文字、图片、色彩等在广告中表达其特定的主题来表现。对于色彩而言，要恰如其分的起到烘托主题和表现主题，发挥其情感的联想和象征作用，符合广告主题的中心思想。商业广告以盈利为目的，对企业商品进行宣传。商业广告中出现的主题内容很多，有企业形象宣传，商品形象宣传。大部分都是商品的形象来烘托广告中的主题。如家电类广告产品多讲求功能性、实用和效益。在色彩上多采用沉静、稳重、朴实耐用的色调，如紫色和一些高级灰调；再加入一些充满活力的纯色，如采用红、蓝、黄、橙等，给人以坚实耐用和现代的感觉。

结语

广告作品中的色彩通过视觉传达不同色彩的语言和情感，色彩的视觉传达在广告作品中起着传感器的作用，色彩的视觉效果在广告设计中发挥着越来越重要的作用，如何运用色彩使人们与广告作品进行良好的视觉沟通已是设计人员重点关注的方面。

参考文献

[1]张虹.平面广告的色彩表达[J].长江大学学报（社会科学版），2012.03.

[2]漆明文，孟瑞娟，蒋建民.广告设计中色彩的运用[J].中国科技信息，2012.09.

[3]李建辉，邓朝晖.色彩在平面广告设计中的应用[J].电脑学习，2008（03）.

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[8]李扬敏.浅谈视觉传达设计中的色彩艺术[D].南阳师范学院，2013.

视觉传达设计重点篇6

一、视觉传达设计中传统与时尚理念的区分和联系

1.传统理念

中国传统的艺术讲究形神兼备，讲究概括与变形的统一，讲究均衡和内在的节律的呼应。在中国画作品中，除了主体构成内容之外，还需要有落款和印章的配合，这是诗、书、画、印多元素合一的综合表现的艺术。也就是说，中国画中的笔墨、落款的书法等作为中国画构图的重要组成部分，在中国画整体的构图中起着很重要的作用。另外，中国画很注重笔墨的运用，强调的是“外师造化、中得心源”，要求“意存笔先、画尽意在”，从而达到以形写神、形神兼备，气韵生动的境界。我们从来没用如实的描写、逼真的再现来要求中国传统艺术，也没有人指责某些山水画会不符合焦点透视的原则，更没有人批评传统戏曲程式化的表演模式，这是因为我们对自已的传统艺术有着固定的观念，懂得抽象的形式美在造型艺术中的重要价值。所以在中国视觉传达设计中，传统视觉元素的运用与整合，是构成中国视觉传达设计独特风格的关键，我国传统绘画艺术中，最具传统特点的“绘画元素”，即“书”、“画”、“印”这些元素正伴随着西风东渐而对峙与融合，已成为了一种新生理念。

2.时尚理念

从现代世界历史艺术发展来看，人类社会从工业化社会，到信息化社会的发展，视觉传达设计已经经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几个阶段的演变，最终成为了以视觉媒介为载体，充分利用视觉符号表现并传达信息的设计。在如今的信息时代，人类的生存方式上有大量新观念的介入，同时在思维的引导和感情的表达上，以往贯穿于视觉传达设计中运用的法则正在逐渐被打破，人们在跨越世纪的里程中正力求找到更合理化的视觉空间，个性化、多元化、民族化、国际化、绿色设计、人性化设计……怎样才是好的视觉传达设计？这需要设计者面对现实，让自己的设计理念和思维接受信息化时代的洗礼，丰富自身的时尚理念。现在的视觉传达设计常常利用当下流行的时尚元素进行创作，已经形成了占主流思想的时尚理念。时尚理念所涵盖的范围很广，但大多与人们的生活息息相关，这样的视觉传达设计作品往往能吸引欣赏者的观赏。

3.两者的联系

在当代社会，寻求全新的设计理念成为现代视觉传达设计师共同的目标，受西方现代艺术运动的影响，现代设计着力于功能性和超现实的设计理念，这不仅使视觉传达设计有了更加广泛的功能，还增加了视觉的表现力和冲击力。在视觉传达设计中，传统理念与时尚理念已经被广泛运用在不同的设计中，并且两者间有时会共同体现在统一设计作品中。这表示着传统理念与时尚理念已经被紧密的联系在一起，视觉传达设计的观念已不再是单独的运用某一理念，而是更加全面化的借鉴和创作。传统理念与时尚理念的结合，可以更好的突出视觉传达设计作品的传达效果，在顺应时念的大潮流下，加速视觉传达设计工作的发展。

二、传统理念与时尚理念的融合、创新

紧跟时代步伐，融合各种创新设计元素，找到合理的视觉空间，更好的将个性化、多元化、大众化、具有民族特色、绿色主题等元素融入设计，让视觉传达的创新理念提高视觉传达的设计效果。从我国历史文化发展的经验来看，一个国家和民族文化的发展，要立于不败之地，就必须要勇于吸收，敢于继承，善于交流和融合。我国的现代视觉传达设计，在新世纪多元文化的交融中，一直关注着设计本身文化之间的对话，创造出符合时代精神的本土化设计风格，构造富有创新精神的设计文化，贯穿中国现代设计发展的整个过程，使视觉传达设计完成现代性与民族性的对话，以一种“融合与创新”的文化交流方式去探求设计文化的精神共性。我国的设计在传统文化里能够汲取的精华是相当丰富的，可以运用到视觉传达设计中的传统图形元素非常多，中国的设计要想健康发展，必须汲取中国文化元素的营养，形成具有中国特色的设计风格。

要坚持传统理念与时尚理念的不断融合，主动地迎接信息时代的洗礼，从设计理念、视觉语言和技术表现方式的创新人手，推动视觉传达设计在信息时代的合理发展。视觉传达设计在体现民族化、地域化的同时，还应该利用传统的、地域的图形语言优势来表现现代精神观念，用适当的民族化图形与现代设计思想相结合，创造一种既有传统文化元素又具现代意识的形象，以其独特的个性参与到世界文化的发展潮流中。在很多视觉设计作品中，我们时常发现设计者对简约空灵的水墨语言有着精妙的阐释，还不时可以见到中国传统文人智慧与现代商业文明的和谐对话。视觉传达设计工作的发展趋势，已经深受传统理念与时尚理念的影响，只有坚持二者的融合，不断创新，才能使视觉传达设计更好更快壮大发展。

三、总结

视觉传达设计中，元素的运用，直接影响着作品设计的艺术风格和视觉导向。我国是个有几千年灿烂文化的文明古国，有很多特有的传统文化遗产，中国元素则就是能在作品中体现中国的细微个体。视觉传达设计所宣传和发扬的是“设计创新”的理念，让广大人民群众不断的提高自身欣赏水平和欣赏能力，这是二十一世纪所赋予视觉传达设计者的重要使命，所以，视觉传达设计者一定要以融合和创新作为前提，融合传统与时尚理念，确定设计元素，使视觉传达艺术的创新设计达到最理想的效果。

视觉传达设计重点篇7

[关键词]中国传统元素；视觉传达；设计；应用

中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）02-0305-01

前言：中国传统元素是在中华文化形成发展的漫长过程中，逐渐沉淀下来的具有代表性的艺术符号，蕴含着中华民族的传统审美观念和民族风格。而视觉传达设计是现代艺术的产物，体现着现代艺术的设计观点。因此，将中国传统元素融入视觉传达设计具有非凡的意义，它代表着传统文化与现代艺术的融合，对传统文化的继承与弘扬、对现代艺术的促进与发展都起到积极作用。

一、中国传统元素简述

中国传统元素具有内容丰富、形式多样、题材广泛等特点，包括脸谱、中国结、皮影、书法、剪纸、木板年画、红灯笼、武术等，是五千年历史文明流传下来的宝贵文化财富。中国传统元素烙印着中国人的思想情怀、审美风格，具有不可替代性，以其独特的魅力屹立于世界艺术文化之林。对中国传统元素的研究离不开对中国传统文化的理解和探索，只有在了解中国传统文化的基础之上，才能对这些艺术符号进行更好的解读，并将其灵活运用于视觉传达设计之中[1]。

二、视觉传达设计简述

视觉传达设计是指通过运用各种视觉符号实现信息传递目的的艺术设计，自19世纪60年代逐渐开始流行，最初包括招贴海报、报刊杂志及宣传印刷物的设计，属于平面设计范畴。随着视觉传达设计的流行与发展，后来又融入了电视、电影、广告设计等内容。无论视觉传达设计的内容和形式如何变化，其宗旨都是进行信息传递，而其设计的主要手段则是对各种视觉符号的应用[2]。

视觉传达设计所应用的基本元素有文字、色彩、图形等，通过对视觉形象的设计向人们传达信息，同时引起人们情感、观念的变化。目前视觉传达设计在商业设计中得到广泛应用，主要被用于企业形象设计、广告设计、包装设计、店面设计等，具有较高的商业价值，能够给消费者留下较为深刻的视觉形象上的印象。无论是从艺术设计的角度出发，还是从商业设计的角度出发，将中国传统元素应用于视觉传达设计都有利于丰富视觉传达设计的形象元素、深化视觉传达设计内涵、强化视觉传达设计的表现效果[3]。

三、视觉传达设计中融入中国传统元素的意义

随着人们物质生活水平的不断提高，人们对精神享受的需求也日益提高，相应的审美能力、艺术欣赏能力都在逐渐提升。这对视觉传达设计提出了更高要求，在设计过程中应更注重设计内涵，深化作品寓意。因此，中国传统元素的融入是视觉传达设计的迫切需要，中国传统元素中蕴含的历史之厚重、文化之丰富多彩，正是视觉传达艺术深化自身内涵所需要的。而且，在当下的设计潮流中，多元化设计是视觉传达设计的主要发展方向之一，中国传统元素涵盖面广，题材较为丰富，在视觉传达设计中的融入可以有效丰富设计形式。另一方面，视觉传达设计流行范围广，作为中国传统元素的传播载体，也有利于中国传y元素的弘扬。目前越来越多的视觉传达设计师都开始关注传统民族文化，注重将艺术创作意识与民族意识进行有机结合，促进国际文化交流。因此，在视觉传达设计中融入中国传统元素对两者的发展都有积极左右。对中国传统元素在视觉传达设计中的应用进行研究具有重要意义[4]。

四、中国传统元素在视觉传达设计中的具体应用

（一）吉祥元素在视觉传达设计中的应用

吉祥元素是指具有吉祥寓意的一类元素符号，代表了人们对生活的美好希冀和对他人的衷心祝福。在数千年的繁衍生息过程中，质朴善良的中华民族子孙形成了谦逊、真诚的美德，在古时祭祀神明的活动中极尽虔诚，衷心祈求上天降下福祉，庇佑中华大地国泰民安，子孙后代多福多寿。虽然在今天看来那些祈福行为是有些愚昧的，但其中的祝愿和希冀是美好的，并被融入于龙、凤、龟、鹤等具有代表性的图腾之中，形成具有吉祥寓意的中国传统元素。这些吉祥元素在视觉传达设计中的应用可以为视觉传达设计增添极强的感染力，通过视觉传达设计传达作者的善意和祝福，给人以温暖、祥和的精神享受[5]。

比如在2008年北京奥运会的许多设计中，就融入了中国传统吉祥元素，申奥标志的设计是从吉祥图案“盘长”中得到的灵感，祥云火炬的设计是以祥云图案为主要元素，这些设计将中国传统文化与奥运精神紧密结合，向世界展示了中国传统文化的圆融之境，并且具有极高的审美价值。

（二）水墨文化元素在视觉传达设计中的应用

水墨画是我国独特的绘画表现形式，逐渐形成具有中华民族特色的水墨文化元素。水墨画主要以黑白两色为主，其它色彩只起到渲染和辅助的作用。水墨画蕴含着中华传统文化中著名的道家思想文化，在绘画创作中追求意境之美，绘画表现只是其次。这种绘画表现形式很好的体现了我国古代文人淡薄名利、追求提高自身修养的品性。这种思想寓意和意境之美对视觉传达设计的构图效果产生了深远影响，使其更具视觉冲击力和艺术张力。在视觉传达设计中应用水墨元素，首先要对构图布局进行合理设计，遵循形式为内涵服务的原则，体现艺术设计的和谐之美。

（三）书法元素在视觉传达设计中的应用

中国古代的软笔书法也是应用较多的中国传统元素，古代软笔书法具有极高的观赏性，分为隶属、楷书、草书等多种字体，各具特点。同时，文字也是视觉传达设计的基本元素之一，在文字处理上融入书法元素，可以增加视觉传达设计的艺术气息和民族气息，也能使视觉传达设计更加美观。2008年北京奥运会的徽标设计中就融入了书法元素，古拙的字体却给人以灵活生动之感，放佛要跃出画面，具有浓厚的传统文化气息和奥运气息。

（四）剪纸艺术元素在视觉传达设计中的应用

剪纸艺术是中华传统文化艺术之一，在视觉传达设计也得到广泛应用。剪纸艺术元素的应用主要体现了民间艺术形态，带有浓厚的生活气息，给人以平和亲近之感。艺术设计本应源于生活，服务于生活。比如陕西传统美食的包装设计就应用了剪纸元素，具有明显的地方特色，有利于地方文化的弘扬和传播。

结束语

总而言之，中国传统元素具有丰富的内容和表现形式，在视觉传达设计中的应用能够有效丰富其表达效果，深化艺术设计内涵。在视觉传达设计中融入中国传统元素应在理解中国传统文化的基础之上，本文只是以吉祥元素、水墨元素、书法元素、剪纸元素为例，对中国传统元素在视觉传达设计中的应用进行探讨。

参考文献

[1] 吴双翼.中国传统元素在视觉传达设计中的运用[J].同行，2016，（10）：298-299.

[2] 那顺门德.探讨中国传统元素在视觉传达设计中的应用[J].青春岁月，2016，（01）：51.

[3] 谭姝.书画印元素在视觉传达设计中的应用与发展[D].燕山大学，2014.

视觉传达设计重点篇8

关键词 视觉传达设计 色彩 原则 方法

中图分类号：J524 文献标识码：A

1 关于视觉传达设计的概念和特点分析

目前，人们通常把通过用视觉符号来表达和传递各种信息的设计称之为视觉传达设计。在视觉传达设计中信息的发送者是设计者，信息的接受者是传达对象。视觉传达设计所涵盖的领域非常广泛，在广告设计、书籍设计、编排设计、字体设计、包装设计、标志设计等领域都存在着视觉传达设计的内容。

视觉传达设计的主要目的是把信息通过视觉媒介向观众表现并传达，以期获得观众的认可，其创作的基本要素是图形、文字及色彩，主要表达方式是平面设计，主要表达媒介是印刷物，主要服务对象是现代商业，主要作用是在企业、商品、消费者之间架起沟通的桥梁。基于此，笔者认为视觉传达设计的主要特点是“沟通性”。

2 关于视觉传达设计中色彩应用的基本原则分析

色彩与图像和文字一起构成视觉传达设计的基本要素。为了使产品能够顺利销售而实现产品的经济价值，就需要在宣传商品时通过巨大的视觉冲击力来引起大众的注意，而在这方面，色彩的设计和搭配有着不可替代的功能。在视觉传达设计中色彩组合如果运用得恰当和巧妙，就能增强感官刺激，提升视觉传达效果的作用。为了能够在视觉传达设计中准确地运用色彩，设计者不但应具有丰富的理论知识、敏锐的色彩洞察力及能熟练运用色彩技巧，而且更需要掌握色彩与视觉传达之间的内在联系和规律。笔者认为在视觉传达设计中准确运用色彩，应遵循以下几个基本原则：

（1）遵循传达对象的固有形象色原则。由于商品的色彩特征及长期宣传等诸多因素的原因，许多种类的商品在消费者的头脑中形成了或深或浅的“形象色”、“概念色”或者“惯用色”的观念，这一观念会随着人们长期的感情积累由感性选择上升为理想判断，从而形成人们鉴定商品性质的一个视觉标准。因此，传达对象的固有形象色对视觉传达设计中色彩设计的影响是十分巨大的，成为了视觉传达设计中色彩设计所遵循的原则之一。如：在包装设计中，将商品的固有形象色在包装上直接再现。不但能为消费者提供明确的商品信息，而且还能让消费者产生对商品的记忆和对商品的基本内容、特性的判断，从而起到增强商品表达效果，促使消费者产生购买欲的作用。

（2）遵循对主体色和背景色的合理原则。在视觉传达设计中，为了突出设计作品形象的主题，就必须正确处理主体色和背景色的关系。笔者认为在处理主体色和背景色的关系时，应注意以下两个方面：其一，应注重产生强烈的色彩效果。在设计作品时应让主体色和背景色形成浓郁的色彩对比使作品具有强烈、欢快、鲜明、华丽、饱和的感情特点，从而对受众产生强烈的视觉冲击力。其二、应注重主体色和背景色之间的对比适度，背景色的明度高低应取决于主体色的明度高低。通常情况下，设计作品时，作品画面的背景色通常采用比较统一的、柔和的、相近的色彩或中间色来突出主体色。为了使较明快的主体色得到突出，可以使用统一的暗色彩作为背景色。如在进行儿童玩具的广告设计时，可以采用鲜艳、明亮、强烈的色彩作为主体色，与绿色、蓝色组成的背景色对比，适应儿童天真、活泼的心理和爱好。

除上述原则之外，视觉传达设计中色彩应用的基本原则还有整体策划原则、地域特征原则、在整体统一的前提下突出局部的原则，鉴于篇幅有限，不一一叙述。

3 关于视觉传达设计中色彩应用的方法分析

鉴于视觉传达设计中色彩运用的实践操作性很强，笔者主要通过对一些实际案例的分析来介绍其方法：

（1）色彩在标志设计中的运用。对于标志色彩设计的要求一般是醒目、单纯、强烈。在标志设计中色彩运用的方法主要有三：其一、原色配合法。原色具有强烈、单纯、鲜艳、艺术效果好、传播效果佳等特征，适合于在标志设计中运用。其二、同类色配合法。在设计标志时只运用一种颜色，通过改变色彩明亮度的方法来吸引受众的视觉。如：犀牛户外用品公司的标志使用橙色，这种充满活力的颜色体现出勇于进取的精神，这与户外运动的特点高度契合，所以看起来很自然、醒目，给人以很深的影响。其三、补色配合法。通过对色彩的配置形成鲜明的对比，达到使标志图形鲜艳醒目，对人们产生巨大视觉冲击力的效果。值得注意的是，在设计标志时，应尽量使用一种色彩，以避免让人产生零乱、难以辨别的感觉，同时还应对各种色相明度、纯度间的关系予以着重考虑。另外，受众人群对于不同颜色的好恶也应在设计的过程中予以考虑。

（2）色彩在包装设计中的运用。在对商品进行包装设计时，色彩的运用是十分重要的，优美的个性鲜明的包装色彩不但起到美化商品，快速引起消费者注意的效果，而且还能起到增强商品竞争力的效果。因此，设计者在对包装的色彩进行设计时，应在对包装设计中的色彩运用有科学认识的基础上按照商品的属性进行合理的色彩设计。如：在为一款针对儿童销售的巧克力进行包装设计时，就应使用亮丽明快的色调来引起小朋友的注意，把淡黄色的图形与淡蓝色的背景进行搭配，或者把纯白色的图形与淡粉色的背景进行搭配等，使整个包装显得明快而柔和，从而获得儿童的喜爱。

（3）色彩在招贴设计中的运用。作为户外广告之一的招贴，色彩是其灵魂，设计招贴的色彩时应注重使主题形象显得鲜明夺目。设计者可以通过运用强烈的对比色调，让观众在很短的时间内接受信息，并形成很深刻的印象。这就要求色彩设计要有象征意义，能引起人的联想。如：白色能使人想到神圣、纯洁，蓝色使人想到和平、安宁等。

总之，发出和接受信息是视觉传达设计的重要环节。为了能吸引受众的注意力，使消费者更好地接受信息，设计者应对色彩运用的原则与方法进行充分的理解与掌握，这样才能在设计实践中准确用色，创作出优秀的视觉传达设计作品。

参考文献

[1] 余娜莉，王炜.如何引导学生在视觉传达设计中灵活运用色彩[J].邯郸职业技术学院学报，2008（2）.

[2] 曲怡飞.色彩在广告视觉传达中的作用与美学效应[J].艺术与设计（理论），2009（9）.

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