校园宿舍管理方案范文

校园宿舍管理方案篇1

关键词：高校学生 宿舍文化

在大学校园里，大学生们有一个积极健康的宿舍，对于他们的成长至关重要，来自天南地北的同学，虽然有地域的差异，文化的差异，人生追求的不同，但是这并不影响他们在这样一个小小的空间慢慢的磨合，融入到宿舍这一个大家庭里面，于是在这样一个丰富多彩的文化里形成了独具一格的风景。这就是人们常常说的宿舍文化。由此可见，“宿舍文化”是以学生为主要群体，以宿舍为主要活动的地方，来辐射课余活动时间，以校园文化为主要文化的一种多元文化，通过这种文化，不仅营造出一种具有新时代气息的鲜活的文化，更加使宿舍美化了学生的生活、优化校园环境、独立学生人格、健康了他们的身心的成长与成才。

一、当前高校学生宿舍文化的特点与功能

大学生宿舍文化是一种老师于学生共同拥有的群体文化，是由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面组成的大学文化的亚文化。大学生宿舍文化具有目的性、广泛性、互感性、自主性、时代性和动态性六大基本特征。大学生宿舍文化在大学文化中具有文体娱乐功能、同化辐射功能、调适慰藉功能、激励促进功能、控制约束功能、教育导向功能等思想政治教育功能。宿舍不仅仅是给学生提供一个休息的站台，更应该是学生梦想起航的地方，在这里学习，在这里生活，在这里找到人生的追求。与自己的舍友度过快乐而有意义的四年大学生活。

二、当前高校学生宿舍文化管理存在的问题

（一）建设宿舍文化流于表面形式

现今大多数大学生都是独生子女，在家时时父母的手中宝，什么都依赖父母，在父母的百般呵护下，从没有受过委屈，基本也没有做过家务活，养成了大小姐、大少爷的脾气。孩子上了大学以后，导致了生活上不能自理，什么事情都不会做。当然对于宿舍这一个大家庭来说，自然也不能建设好宿舍文化。只是为了简简单单的流于表面形式，在学校有人来检查的时候做做样子，平时还是自己顾自己的，没有从根本去想要解决问题，建设好宿舍文化。

（二）学生宿舍文化建设与学生思想政治教育脱节

随着高校后勤社会化的深入，学生宿舍的管理由高校的后勤部门或者聘请的物业管理公司负责，这就在学生宿舍的管理过程中出现了断层。很多时候由于没有老师的监督，学生的表现在老师的视野之外，老师无从掌握。所以，有时学生的行为失控，老师全然不知，仅仅从表面去判断学生。导致了学生宿舍只是学生住宿的地方，没有形成家的温暖，更不要说形成浓厚的文化氛围，学生思想懒散，成天浑浑噩噩。

（三）学生宿舍文化管理没有科学的方法

学生宿舍文化管理是一个全校性的系统工程，涉及了学校的诸多职能部门。一次，宿舍文化管理不应该是简简单单的管理学生的生活起居，而是应该需要学校各个部门各司其职，充分发挥主观能动性，运用科学的管理方案，形成合力，综合治理。

（四）宿舍文化管理盲目跟风

有的大学生来自农村，没有见过大世面，对于学校的一切一无所知，看见高年的同学的宿舍文化建设搞得有声有色，羡慕不已。此时自己又没有一套完整、有序、科学的建设宿舍文化方案，于是盲目的跟风，学习别人。导致别人的宿舍文化与自己的格格不入，宿舍文化管理的建设也只是空有其外表，没有真实的灵魂。

（五）缺乏创新管理模式

传统的学生宿舍文化管理，容易造成职责划分不清，实际操作中容易存在责任相互推诿。缺乏专业的宿舍管理员，人才缺失，导致管理方案不当，管理力量单薄，管理的效果当然也就不言而喻了。

三、完善高校学生宿舍文化建设的策略

加强宿舍文化建设，宿舍文化实质上是课堂文化的扩展和延伸，是校园文化塑造学生良好精神形象和文化人格，提高学生思想道德水准的重要手段。因此，我们提出了多种宿舍文化建设的策略。

1、 要把宿舍文化建设作为学生工作改革与发展的一个重要方面，广泛开展丰富多彩的宿舍文化活动，努力营造积极向上的文化氛围，从而引导和激励学生勤于学习、善于创造、甘于奉献。

2、 对学生加强思想教育，培养学生良好的道德情操和行为规范，在学生宿舍指导开展丰富多彩的宿舍文化活动。

3、 在高校学生宿舍管理工作中，要进一步建立健全学生宿舍管理长效机制建立完善辅导员、宿舍和管理人员、学生党员密切配合的教育管理服务工作体制。

4、 管理服务站老师对学生的家庭情况进行摸底；对学生的个性心理由于深入的来接；对可能引发个人极端行为的苗头性，倾向性问题能够及时化解矛盾，防止累计激化，防止学生由于各种原因走极端。

5、 高校对于学生宿舍文化管理要引起重视，把这作为一项重要的工程放在学校的会议上讨论，探讨出科学的管理方案，加强学生宿舍文化的管理建设，注重学生精神面貌的，人文素质的培养。

6、 学校聘请专业的宿舍管理人员，有专业知识，品德高尚，有专业系统的管理方案，统一安排、规划、管理。

结束语

大学生是社会的一部分强大部分群体，是国家未来的栋梁与接班人，然而大学生的身心健康，精神面貌，思想品德、情操、价值观、人生观、世界观的塑造都具有至关重要的作用。在当代社会激烈的竞争中，高校想要生存，并且打造自己的品牌特色，对加强学生宿舍文化管理的建设，丰富高校内涵建设、构建和谐校园建设具有重大意义。

参考文献：

[1]论大学生宿舍文化的思想政治教育功能 学位论文 戴湘文 湖南师范大学 2006年.

[2]浅谈高校学生宿舍管理存在的问题和对策 期刊论文 郑现镇 高校后勤研究 2008年.

[3]高职经贸类学生宿舍活动的开发与探索.

校园宿舍管理方案篇2

关键词：现状；需求分析；改造方案；接入方式

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)10-2225-04

随着社会信息化的发展，校园内高带宽业务需求（如远程教育、视频通信、视频点播、网络游戏）层出不穷，这类业务对校园宽带接入网提出了更高的要求。目前电信运营商的校园网宿舍区接入带宽已无法适应上述新需求，对现有的校园宽带接入网进行改造已迫在眉睫。

近两年，三家固网运营商都在大力推进基于PON技术的宽带接入。基于光纤的无限带宽，使得xPON可以实现真正意义的全业务接入。在整体建设及运维成本逐渐下降的情况下，充分利用既有资源，将光纤延伸至学生宿舍楼内，彻底解决校园宽带接入网的“瓶颈”问题，更好地为师生提供高带宽的接入能力。

目前，普通高校的校园网从物理和逻辑上将教学区和宿舍区分离，以保证教学区的稳定、安全并在必要时能对流量和内容可管、可控。相比之下，由于宿舍区的忙时时段较为集中且并发率高，宽带接入能力普遍存在瓶颈，该文将重点探讨宿舍区有线接入网的改造方案。

1现状分析

1.1现网结构

校园校园宿舍区有线宽带接入方式主要是基于P2P技术的FTTB+LAN。在这种接入方式下，运营商根据五类线布放情况在宿舍楼或楼层内设置二层交换机，二层交换机通过光纤汇聚至校园网汇聚交换机，经校园网出口汇聚交换机和核心交换机，接入校园网和运营商公网。

另一种比较常见的接入方式是ADSL，这种方式一般在多所高校共用的学生公寓内采用，宿舍区的网络与校园网在物理上是相互独立的，学生上网方式类似于普通的公众用户。

1.2存在的问题

采用P2P技术的FTTB+LAN方式接入的校园网汇聚交换机一般使用华为3552设备，其百兆上行能力易出现瓶颈，且大部分宿舍的楼内布线采用金属桥架、PVC线槽穿放五类线，部分线槽由于五类线的重压已发生破损或暴露，存在通信安全隐患；采用ADSL方式接入的，受到铜缆长度及老化等因素的影响，带宽普遍为512K至2M。

综上，宿舍区现有宽带接入方式，由于技术上的局限性决定了其带宽能力在并发率高的情况下难以超过10M，无法满足远期的高带宽业务需求。

2需求分析

随着社会信息化的高速发展，学校对于各类高带宽业务的需求日趋强烈。目前，主要的业务包括视频通信、视频点播、远程教育、上网业务、网络游戏等。今后，还可能在校园内进一步开展SDTV、HDTV等标清、高清视频业务。针对这些业务，接入带宽预测模型如表1。

3改造方案

3.1改造总体思路

校园宿舍区的改造应以业务为导向，满足语音、数据、视频业务发展，遵循“业务持续性、技术演进性、建设规范化”的总体思路，确保宿舍区业务可持续发展、且适应光网及下一代互联网技术演进趋势。

鉴于以上原则，结合高校宿舍区业务的特点和技术发展趋势，推荐采用基于PON技术的接入方式进行改造，提供更高的接入带宽，且能同时满足语音、上网、视频等融合业务的需求，保障更稳定的业务质量，并提供更为便捷高效的维护管理功能，便于今后扩展升级。

3.2接入方式的选择

基于PON技术对校园网宿舍区宽带提速改造的接入方式主要有FTTH和FTTB+LAN两种方式。具体实现方式和优缺点如下（每宿舍默认为4人，下同）：

FTTH方式：

自中心机房敷设光纤至每个宿舍，并在适当的节点设置光分路器，建设点对多点的全光纤的接入网，并配置SFU型ONU，通过ODN上联至中心机房的OLT。

优点：1）自OLT至用户端为全光网，上下行速率高，抗干扰能力强，随着PON技术的演进，接入带宽具备较大的升速空间，网络可扩展性强，是接入网最终的发展目标。2）机房至学生宿舍之间的物理链路全程无源，网络维护成本低，可管理性强。

缺点：1）网络建设成本较高，宿舍楼内基本没有可利用的线缆资源，需要重新布放入户线缆，工程建设量大，施工难度高。2）由于学生宿舍夜间熄灯，设置在寝室内的SFU在夜间不能正常工作，如用户提出24小时提供语音业务的需求，则不能用PON系统承载语音业务。

FTTB+LAN方式：

利用已有的光缆及五类线，以MDU型ONU设备替换原二层交换机，以光分路器代替原汇聚交换机实现MDU设备的汇聚，每个光分路器以单芯光纤上联至中心机房OLT。为保证每个学生都有独立的上网端口，对于只有1根五类线接入一个宿舍的情况，可在配置一个多端口的小交换机提供接入。

优点：1）可以充分利用宿舍楼内已有的五类线以及机房至宿舍楼的光缆，在不需配置多端口小交换机的前提下，工程的建设成本较低。2）MDU设备持续供电，可用PON系统承载语音业务，可以拆除原有的铜缆及入户双绞线，真正实现“光进铜退”。

缺点：1）接入网最后几十米为五类线，因宿舍楼内布放较为密集，串扰问题难以避免。2）一些建设年代较早的宿舍楼内部的水平线槽变形、破损，五类线暴露在外，网络存在安全隐患。3）由于要利用原有五类线，而在建设期间校园网不能中断，故存在网络割接的问题。

综上，适合采用FTTH接入方式改造场景为：

原宽带接入方式为ADSL的宿舍区；

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，且网络使用年限较长或五类线质量欠佳的宿舍区；

适合采用FTTB（PON）+LAN接入方式改造场景为：

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，网络使用年限较短，尤其是宿舍内五类线数量与端口需求量为1：1配置的宿舍区；

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，且宿舍楼内水平布线相当困难的宿舍区。

3.3技术方案

3.3.1组网模式

当前大学校园比较集中，可考虑建设高校宿舍区专用的OLT，建议OLT设备设置在校园内的通信机房，初期采用OLT通过双GE上联运营商的汇聚交换机（有条件的可选用双光纤路由方式），再上联至BRAS和SR。今后可根据业务流量需求逐步增加GE上联口或更换为10GE上联口。由于1台ONU设备需提供多学生接入，综合考虑带宽需求及投资成本，建议每台OLT的PON口数量不超过32个。

在FTTH的接入方式下，SFU设备配置所有用户侧的FE端口为VLAN透传模式，由OLT添加CVLAN/SVLAN，CVALN标识用户，SVLAN标识业务，4个上网FE端口通道缺省绑定1个上网VLAN，最多提供4个账号同时接入使用。对于IPTV组播业务，宜将OLT设置为组播复制点。

FTTB（PON）+LAN的接入方式分以下两个模式：

（1）MDU通过4根网线进入一个宿舍（4人宿舍），宿舍中每人拥有一个有线端口，4个MDU口分别属于4个不同的VLAN（每用户1个VLAN）。

（2）SFU通过1根网线进入一个宿舍（4人宿舍），宿舍中每个人在通过一个4口的小交换机提供接入，每个MDU口属于1个VLAN（每宿舍1个VLAN）。

3.3.2带宽测算

3.3.2.1系统内带宽测算

考虑安全冗余，高清、标清IPTV业务所需带宽分别取12M/路、3M/路。PON系统内带宽测试公式如下：

其中：

业务用户数：PON系统内带宽规划时对应该PON口的所有用户。

业务并发比：可根据不同地区、不同客户群的实际情况进行设定，一般情况上网业务取30%～50%，考虑到宿舍区的特殊性，应可取70%。

根据校园网的业务带宽特点，PON下行带宽需求预测如表2：

表2

由此，EPON系统远期接入用户数量计算如下：

设n为单个PON口接入的宽带用户数

直播带宽：300M+240M=540M

点播带宽（高清、标清各占50%）：n*30%*（12M*50%+3M*50%）

高速上网：n*70%*16M

IP语音：n*200k

则，540M+ n*30%*（12M*50%+3M*50%）+ n*33%*16M+ n*200k≤1000M

得n≤33

同样，GPON系统下可得n≤140

3.3.2.2 OLT上联带宽测算

1)组播复制点在OLT时，OLT上联带宽测算公式如下：

实际工程建设中，考虑到用户数量及业务量逐渐递增的特点，初期可根据业务渗透率配置双GE上联，当网管监测到OLT上联峰值流量达到70%后实施扩容。

3.3.3 ODN建设思路

1)主干光缆的拓扑结构及配纤方式

主干光缆的拓扑结构有总线形、环形和树形三种。鉴于前两种方式的综合造价高，且学生宿舍对上网安全性要求与普通公众客户等同，不有特别高的网络安全需要，故校园网主干光缆拓扑结构宜为树形。

主干光缆网的配纤有两种：直接配纤方式，即主干分支-楼内机房接头盒-楼层分纤箱；交接配纤方式，即主干分支-光缆交接箱-楼层分纤箱。采用交接配纤方式时，需要落实光缆交接箱的位置，增加了施工协调难度，且每芯主干与配缆之间增加了一次跳接，故增加了一个活动连接器及一个熔接衰耗。因此，对于校园网这样的配纤范围和用户需求都十分明确的区域，主干光缆宜采用直接配纤方式。

2)系统分光方式及分光比的选择

根据系统内带宽测算所得的最大接入用户数，可得

在FTTH接入方式下，考虑到宿舍区用户较为集中，应选用一级分光方式；在用户密度较低或PON系统的总分光比较大的情况下，也可采用二级分光方式。EPON系统的最大分光比不应超过1：32，GPON系统的最大分光比不应超过1：128。

在FTTB（PON）+LAN的接入方式下，应统一采用一级分光方式。考虑到校园宿舍区内并发率高，且每台ONU需提供多端口接入，建议EPON系统的最大分光比不宜超过1：8，GPON系统的最大分光比不宜超过1：32。

3)光分路器/箱的设置

在FTTH接入方式下，考虑学生宿舍用户数量明确的特点，同时兼顾提高网络的安全性和降低工程造价，末级光分路器/箱的设 置应尽量靠近最终用户，如楼道内；当采用二级分光时，第二级光分路器设置原则同一级分光方式，第一级光分路器宜设置在每幢建筑的光缆汇聚点。

在FTTB（PON）+LAN接入方式下，光分路器应设置在原汇聚交换机处。

3.3.4 PON系统传输距离测算

基于PON技术的FTTX网络必须通过衰耗核算的方式来确定其有效的传输距离。PON设备采用不同的光模块，可支持不同的ODN等级。目前，主流的EPON光模块为1000BASE-PX20+，扣除光通道代价，PON系统最大通道插损为28dB，支持最高光分路比为1：64。GPON的光模块主要有：Class B+和Class C+，扣除光通道代价后，PON系统最大通道插损分别为28dB和32dB，支持最高光分路比分别为1：64和1：128。

测算PON系统传输距离时，应遵循最坏值原则，光纤线路衰减系数取1310nm光纤带0.4dB/km；活动连接头取0.5 dB/个；当G.652D光纤与模场直径不匹配的G.657B光纤连接时，应另取0.2d B/连接点的附加损耗；线路维护余量取值如表3：

表3

2.5 18.5 4.75 3.75

根据组网方案，OLT一般是设置在校园内的通信机房，通常可以满足校园宿舍区典型ODN组网方案对PON系统传输距离的要求。如实际工程中遇到ODN全程光衰耗测算值大于PON系统最大通道插损值时，可采用减少活动连接头（使用免跳纤配纤设备）、降低分光比等手段来获取更长的传输距离。

4结束语

高校学生群体对于宽带上网的需求量极大，长期以来都是运营商争夺十分激烈的优质客户。校园网宿舍区带宽的提升即有利于提升运营商的服务质量，更能提升企业在年轻消费群体中的形象。

参考文献：

[1]杨炼,王悦,杨海燕等.三网融合的关键技术及建设方案[M].北京：人民邮电出版社，2010.

[2]中国电信集团公司.中国电信基于PON的光纤接入工程设计规范[S],2010.

校园宿舍管理方案篇3

[关键词]学生宿舍网；多运营商；统一管理

0引言

随着计算机技术、通信技术以及互联网技术的飞速发展，信息技术越来越深刻地改变着高等教育格局。以“数字校园”为核心的高校信息化建设，已成为促进学校改革与发展，提升核心竞争力的重要推手，而给学生提供良好网络环境的学生宿舍网络也已成为数字校园的一个重要组成部分。学生宿舍网的开通，让传统意义的校园集体生活发生了很大的改变，大学生通过网络进行学习、交流以及满足传统课堂教学中无法满足的社会就业需求和个人发展需求，学生宿舍网已成为大学生不可或缺的生活环境。而如何建设和管理好学生宿舍网，营造一个健康、有序、安全、没有污染的绿色网络环境也已成为数字校园建设的一个重要方面。

1建设现状及存在问题

目前，大多高校学生宿舍网和运营商合作运营情况主要是两类，一类是只有一家运营商进入，由学校委托一家运营商进行学生宿舍网建设，运营商前期投入设备，再从后期的运营收入中获取一定比例的回报；另一类是有两家或以上运营商进入，通常是多个运营商分别建设或承建高校不同区域网络。这两种都存在一定的弊端，第一种方式往往导致了运营商垄断经营，学生没有选择权，学生上网费用高，服务没有保障。而两家或以上运营商进入，则存在更多问题。

1.1认证节点多，用户体验差

由于各运营商与校方在接人控制设备、认证系统及认证方式等差异很大，需要通过校园网准入认证、教育网准出认证、运营商无线认证、宿舍区认证等多次认证，导致认证节点过多，学生在宿舍内上网不能直接访问校园网的教学、图书等学习资源。这种情况下，不仅用户体验非常差，也使管理人员维护压力加大。

1.2设备不共享，管理压力大

多家运营商接人时，各个运营商都各自拥有一套汇聚层与互联网的出口设备，不与其他家共享设备，这就导致了有几家运营商进入学校就会有几套网络设备，每个运营商管理维护自己的设备，学校却基本没有管理权，整合难度非常大。

1.3校园网出口管理流程烦琐

由于各运营商相互独立，学校无法进行整合，也就导致了用户在校园网的认证界面不能自主选择运营商，学校也无法根据账号做指定运营商的路由出口策略，校园账号与多个运营商账号也不能在同一界面完成一次登录。

另外，校园网出口需要进行用户的上网行为审计，而在多运营商环境下，就需要由运营商出口设备进行行为审计。但是，由于校园用户的IP地址是由校方进行统一管理的，且目前难以实现在认证后也进行IP地址的二次分配，这就需要运营商出口设备采集用户NAT前的访问纪录，降低了校园网出口的效率，影响了用户体验。

因此，建设学校为主体管理，共用网络设备，多运营商共建共同运营的学生宿舍网，成为各高校一直想实现的目标。

2学生宿舍网多运营商接入建设方案的应用与研究

学生宿舍网的建设一方面要规避一家运营商在学校内垄断经营的风险，提供一个公平竞争的平台，让各运营商通过自己的产品和服务来竞争；另一方面，也要通过统一规划建设一套物理网络，以学校为主体进行管理，避免相互干扰和重复建设的同时，实现多运营商共建共同运营的目标，从而降低维护压力，提高管理效率，提升用户体验。

2.1建设需求分析及拓扑设计

高校与多运营商的合作运营，首先，需要在校园网接人多个运营商的路由出口；其次，要保证各运营商有各自独立的账号和认证计费系统；最后，按照用户选择哪个运营商，则访问互联网就走哪个运营商链路的原则，用户的运营商账号认证之后应自动路由至运营商链路。

安徽中医药大学基于以上建设需求，进行了以下的拓扑结构设计。

2.2实现校园网与多运营商的统一身份认证

学生宿舍网一套设备多家运营商共用一直没有推广开的主要原因除了各运营商之间不合作的问题外，最主要的难点在于统一身份认证这个难题一直没有解决。目前高校学生宿舍网大多由各运营商承建高校不同区域网络，各运营商与校方在接人控制设备、认证系统及认证方式上差异大，存在认证节点多，统一管理难度大，用户体验差。所以解决高校与多运营商合作的关键难点在于统一身份认证。

安徽中医药大学的校园网认证和三家运营商出口认证在建设时，将校园网的认证设备与多家运营商的Radius系统进行了对接。在运营商开通运营商的账号时，连接校园端的校园认证计费系统，会将用户的校园账号与运营商账号进行绑定，这样校园用户直接使用校园账号认证，选择相应的运营商出口，即可由出口认证设备完成校园账号与运营商账号进行绑定，从而实现用户的统一身份认证，最终实现在同一界面进行一次登录，并对校园网用户的互联网访问实现了行为审计和接入控制。

2.3用户的管理及控制

校园网通过认证设备接人多个运营商路由出口的同时，每个运营商还有各自独立的账号和认证计费系统。按照用户选择哪个运营商，则访问互联网时就走哪个运营商链路的原则，在统一身份认证的基础上，通过用户策略和认证联动功能，使得用户的运营商账号认证之后自动路由至运营商链路，从而实现用户的自主选路。再根据用户绑定的运营商账号特征做策略路由，将互联网访问请求转发至相应的运营商出口链路，再由运营商的出口链路上的认证设备与运营商认证计费后成认证计费功能。

校园网出口处的认证设备可以采集所有用户原始话单，同时记录用户的上线时间、上线时长、上网流量、认证信息等日志。而所有的认证设备共用一个认证后台，以便于学校对所有的用户信息进行统一管理。这样，两网之间通过统一身份认证，实现用户权限管理的同时，将学校校园网的各种网络资源更好地提供给学生，同时为网络的统一管理与优化调整提供了切实可行的技术基础。

2.4运行及维护

由于学生宿舍网是三家运营商共同建设，一套设备，由三家分别提供，三家共用，但设备的管理权分散在三家运营商手中，会导致故障不能及时排除。为解决这一问题，统一管理和维护工作，安徽中医药大学要求三家运营商在网络设备调试运行正常后，将管理权交给学校，由学校统一进行管理。并由学校组织，三家运营商共同参与，招标确定了一家运维公司，学校、运营商和运维公司签订三方合同，由这家运维公司来统一维护学生宿舍网，运维费用由三家运营商根据合同对运维公司进行服务考核后直接支付给运维公司，实现了设备资源的共享，既节约了经费，避免重复投入，保证了网络维护工作响应及时准确，也避免了运营商之间的无序竞争。

3结语

校园宿舍管理方案篇4

[关键词]校园寄宿火灾消防学生

[中图分类号]G637[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）330099

当前寄宿制中学在我国市级及以下中学中占了95%，可以说寄宿制中学的消防安全意义重大。虽然各级教育行政部门和学校对消防安全比较重视，但校园中仍存在很多安全隐患。由于没有采取有效的措施，一些寄宿制学校发生了严重火灾，造成不可挽回的损失，一些如花的生命也黯然逝去，实在让人痛心。另外，寄宿制中学里无论初中生还是高中生，在火灾面前很多都缺乏生活常识，更缺乏自救能力，一旦发生火灾，后果不堪设想。

在一场场悲剧面前，无数家庭遭受了沉重的打击。每年巨大的死亡人数让人惊叹！这既说明学生对火灾认识肤浅，火灾防范意识淡薄，发生火灾时自我保护能力和救护能力极差，也说明很多学校的主管部门管理上存在漏洞。所以重视学校消防工作，杜绝寄宿学校火灾发生，有十分重大的意义。

为预防和杜绝重大火灾事故，特别是恶性火灾事故的发生，寄宿学校的消防安全早已成为社会关注的热点，尤其是校园宿舍管理成为重中之重。如何做实做好学校消防安全工作，如今已经成为一个现实的课题。根据班主任工作中接触到的情况，我对学生宿舍火灾的原因及防范措施谈一些看法。

一、宿舍容易发生火灾的原因很多，但都可以避免

1.宿舍里乱接电线，电线、插座乱插乱连，很容易接触不良，产生电火花。尤其危险的是有人将电线铺在被褥附近，一旦因电线发热而起火，后果将难以想象。

2.违反学校的规定使用电器。很多学生用热得快在宿舍里烧水，虽然学校的规定里明令禁止，但是学生却顶风作案。学生宿舍是住宿人群密集的地方，电线以及电源会使电缆线难堪重负，特别容易造成线路起火。

3.少数学生在熄灯后，为了补习功课悄悄点起蜡烛学习。学习后又将蜡烛压在被褥下，也易造成起火。

4.受条件的限制，部分寄宿学校条件差，特别是偏远地区的寄宿学校，还用火炉取暖，如果烟囱温度过高，就会导致火灾事故发生。

5.宿舍消防设施不到位。寄宿制学校的消火栓、灭火器、应急照明等设施完好率低，有不同程度的缺损情况。部分学校宿舍视频监控设施由于安装时间较早，图像模糊，达不到应有的效果，未使用火灾自动报警巡查系统。

6.宿舍管理人员结构不合理，业务素质不能满足需求。管理人员不会使用灭火器、缺乏应急处置能力。部分宿舍管理人员年龄偏大，主要从事宿舍的环境卫生工作和简单的寄宿秩序管理工作，缺乏对宿舍消防安全的定期专项检查。

二、针对上述问题学校要积极采取相关措施，防患于未然

1.学校必须把消防安全教育置于日常教学中，定期对学生进行消防教育，召开消防主题班会、举行消防安全讲座，让学生明白火灾的危害和防火的意义，学会防火和灭火的基本知识以及逃生的技能，做到防患于未然。

2.政教处、班主任、值班教师要对学生宿舍逐一进行检查，整改存在的安全隐患，一旦发现乱用电器、点蜡烛的现象要及时制止。教育学生明白以上行为的危险性和发生火灾后造成的严重后果。

3.学校应加强晚上对学生宿舍的巡查，一旦发现问题及时解决，将事故隐患遏止在萌芽状态。

4.学校要根据情况成立安全委员会，班级安全委员是管理学生宿舍的重要力量，在培训的基础上，他们可担负起发现、处理火灾隐患和扑救初起火灾的任务。

5.如果发生火灾，要迅速拨打119，同时积极疏散和抢救被困的学生，将他们转移到安全地区。疏散时，学校要让专人通过喇叭稳定被困学生情绪，让学生不要紧张、乱跑，要在教师引导下有秩序的进行撤离。

三、教育行政部门和消防安全部门也应采取相应措施来确保学校安全

各安监部门要定期或不定期组织人员对校园进行消防安全检查，落实防火责任制，建立校园防火工作体系。狠抓消防安全制度建设，建立“学校―政教处―年级―班级―宿舍―个人”的校园防火体系，形成消防安全网络。经常检查校园消防设施是否完好，灭火器的配置是否符合要求，自动报警系统是否能用，学校的消防应急预案是否完备。检查要针对消防安全制度的落实情况、用火用电是否规范等内容进行，另外，要对学校的楼窗防盗网予以改造，紧急情况下，在室内必须能快速打开。

校园宿舍管理方案篇5

一、所做工作

（一）学生常规管理

1. 规章制度的制定

本学期在常规管理方面，在校长及校长助理的指导下，制定了《学生宿舍管理制度》、《宿舍管理员职责》、《学生考勤制度》、《预防校园欺凌方案》、《校园欺凌应急预案》、《先进班集体评选办法》、《优秀班主任评选办法》，不断健全学校规章制度。

2. 日常督查

将日常督查工作进行明确分工，具体落实到学生处每个人。早操或课间操、早读、课间、晚自习、学生回寝室时，我们采取定时定点专人负责的方式进行巡查、督促。发现问题后及时与年级组沟通解决。

3. 宿舍管理

本学期学生处根据学生的实际情况，进一步完善修订了《学生宿舍德育量化标准》，从安全、纪律、卫生等多方面考核学生在宿舍的表现。除此之外，采取奖惩并用、落实到个人的方式进行管理。对于表现好的宿舍通过加分、颁发卫生流动红旗、在宣传栏展示进行奖励表彰。对于表现不好的宿舍设定扣分上限，超出扣分段则作出处罚。宿舍的每一项扣分都展示在宿舍门后，并且落实到学生个人。本学期对于回宿舍迟到现象进行严查，专人定点定时检查，查明学生晚归原因，并登记备案，与班主任进行核查。

实施宿管老师向学生处定时汇报制度，每周五下午5点，宿管老师负责人向学生处汇报当周存在的问题及工作的落实状况。本学期共对宿管老师进行两次培训，提高宿管老师的管理水平。

4. 学生考勤

本学期制定学生考勤制度，明确学生事假或病假的请假程序。每周五每班考勤负责人向学生处上交班级考核记录表，学生处及时了解各班出勤状况，并将考核表归档。

5. 节假日通知

清明节、五一劳动节、端午节、暑假等节假日，发放纸质版《致家长的一封信》，做好节假日期间对家长的温馨提示。

6. 班主任队伍建设

2018年5月24日举办班主任经验交流会，由五班班主任张云老师作为主讲人，分享了自己班级管理方面的经验和感悟。本学期班主任需上交的《班主任工作手册》 和主题班会PPT，也都全部收齐存档。

（二）学校活动

1. “感恩与成长”开学典礼

2月28日举办以“感恩与成长”为主题的开学典礼，在开学典礼上对上学期的优秀学生进行表彰，颁发先进班集体、优秀班主任获奖证书。

2.“妇女健康知识讲座”

3月8日邀请我校学生家长为全体女教师进行了妇女健康知识讲座，提高教师的健康意识。郑医师耐心得为女老师们解答疑惑，进行健康指导。

3. 春游

4月28日组织学生进行春游，在老师们的支持与配合下，安全有序的结束了首次春游活动。上午学生们在铭投拓展主题山庄参加团队真人cs主题拓展活动，下午前往桂林洋国家热带农业公园。此次春游活动得到了学生与家长的认可，学生与老师共同在活动中成长。

4.消防应急疏散演练

为提高全体师生的安全意识，增强应对安全突发事故能力，于6月26日组织全校师生消防应急演练活动，活动基本安全有序进行。

5.“感动校园人物”评选活动

为进一步弘扬正气，增强学生的社会责任感和正义感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，营造良好的学风、校风，构建文明和谐校园，我校于7月11日组织开展首届“感动校园人物”评选活动。

6.每月一主题安全系列教育活动

本学期安全教育月月讲，每月至少选择一个安全主题，通过主题班会或升旗仪式的方式对学生进行教育。重点围绕交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌与暴力、安全生产、国家安全等专题展开。

7.其他德育活动

除此之外，根据教育局文件精神要求还进行了植树节“爱护环境，从我做起”主题班会、与团委一起进行了清明祭英烈活动、“文明礼仪、遵章守纪”主题班会、“喜迎建省30周年、创建清洁美丽校园”卫生整治活动、“建省30周年”主题班会和主题板报、“红旗飘飘演讲比赛”、“保护湿地”黑板报、“扣好人生第一粒扣子”主题活动等。

（三）评优助困

1. 评优

申报“2017—2018学年海口市三好学生、优秀学生干部”、“海南省三好学生”，5班范菲菲同学获“海口市优秀学生干部”称号，3班赵绾宁同学获“海口市三好学生”、“海南省三好学生”称号。

2. 助困

本学期申请了家庭经济困难寄宿生生活补助，共有7名同学成功申请，本学期补助资金已经发放到位。

（四）家长学校

1.本学期设置家长学校办公室、家长学校教师，申报了“海口市示范家长学校”，但并未申请成功，不过为后期的成功申请做好铺垫。

2.举办了以“引领孩子走向成功”为主题的讲座，邀请中国关工委专家，围绕孩子的青春期教育、家长与孩子沟通等方面对家长进行培训。

3.召开家委会座谈会。围绕示范家长学校的建设、学生校服、食堂等各方面进行沟通交流，听取家委会成员建议。

校园宿舍管理方案篇6

[关键词] 高校宿舍 学生 合理化 和谐 人性化

中图分类号：G647 文献标识码：B 文章编号：

随着时代的进步、网络技术的发展，以及东西方文化的相互交融和影响，人们的思想行为、意识观念均发生了变化，这种变化在青年人中尤其是高校学生中更为普遍。他们是接受新鲜事物能力较强的一个群体，在思想行为、意识观念、处事方式、价值取向等多方面有着显著的变化。在大学生产生这种变化的过程中，良好的高校宿舍环境起着至关重要的作用。高校学生宿舍是学生平日生活、学习、休息的主要场所，一个安全、温馨、和谐的宿舍环境有助于学生身心的健康成长，有助于学生文明素质的建立提高，有助于学生能力的发展。诸多情况表明，只有重视高校宿舍管理工作，进行科学合理的管理，才能构建和谐、稳定、安全、文明的大学校园。那么，如何进行科学合理的高校宿舍管理模式，需要我们进行深入的探讨。

一、合理的调配与规章制度并行

对于刚刚迈入大学校门的新生，宿舍是他们高校生活的一个重要组成部分。为了让学生们尽快的融入到新的学习生活的环境中，科学合理的安排调配学生宿舍与贯彻执行高校管理规定并行，是构建科学合理模式的基础。

1.协调多因素安排新生住宿

合理的安排宿舍成员是一项既复杂又重要的宿舍管理工作，为了更好的保持宿舍的和谐稳定，简单的按照录取学生名单来直接分配宿舍，显然已经不能适应新的要求。实践证明综合考虑学生入学成绩、不同籍贯和民族等因素，来进行宿舍的分配，是较为科学的方法。按照这样的安排，每个宿舍会有来自四面八方的学生，同时在本宿舍中尚需安排一个本地学生，这样既有助于学生了解高校所在地的信息，也有助于增进同学们对其他地区情况的认识，避免学生因为地区不同而产生分派问题；另外这样安排也使各个宿舍学生的成绩也有高有低较为均衡，有助于同学之间相互学习、相互促进，形成良好的学习风气。

2.动态的小幅调整必不可少

学生们在学校生活和学习了一段时间之后，会出现一些学生因为各种各样的原因，要求进行宿舍的调整。我们在进行矛盾的化解的同时，进行动态的小幅调整是科学管理中必不可少的环节。我们认为，对学生宿舍人员进行动态的个别微调，对一些问题加以重视，将进一步促进我们的科学管理。

（1）尊重少数民族学生的

对于少数民族的学生，在充分尊重和方便他们的、民族风俗的同时，要严格按照民族政策，做好学生宿舍管理工作。对一些学生希望和同级同民族的同学，甚至是不同年级不同系别的同民族同学调整到一起的要求，不能满足的同时要做好相关的解释工作。

（2）切忌盲目调动学生宿舍

对因心理问题或有心理障碍的学生提出的调换宿舍要求，要做好心理疏导等工作。其中舍友可能会更为了解一些相关情况，此时应安排其同宿学生对其多加以关心、照顾，切不要盲目的去调动宿舍，从而产生其他的问题。

二、维护安全稳定与人文关怀相融

科学管理离不开安全稳定。搞好宿舍安全管理，对于学生个人、学校、社会都是尤为重要的一项工作。安全管理是高校宿舍管理的重中之重已是人们的共识，在事关学生人身和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序的学生住宿管理中，在注重构建安全稳定的宿舍管理体系的同时融入人文关怀，将为科学管理提供基本保障。

1.设立预案制度 提高意识

建立宿舍安全预警体系并制定相应的应急预案，及时发现问题、处理问题，将问题化解到最小。从很多发生物品被盗的情况表明，大多数都是由于学生们的警惕性不高，安全观念淡漠，就寝不锁门等情况下发生，这样就给了犯罪分子以可乘之机。设立预案制度，提高高校学生的自我保护的观念和安全防范的意识，加强学生对宿舍防盗、防骗等问题的认识，提醒同学们要妥善保管好自己的财物，不要轻易相信陌生人，对于在宿舍内出现可疑人员的时候应及时向值班人员或管理人员报告，有条件的部门可以安装门禁系统，从而确保学生的财物安全。

建立防灾抗灾的应急体系和预案，有计划的安排学生进行防灾抗灾的演习，提高学生应对突发事件的能力，从而保证学生的生命财产安全。

2.加强监督管理 杜绝违规

学生宿舍是一个人员密集场所，易燃品较多，很容易发生安全问题。消防安全是宿舍安全问题的中最应重视的内容之一。其中对违规电器的使用是应重点检查的，有的学生在宿舍内使用电吹风、热得快甚至是电磁炉等大功率用电器极易引起消防安全问题，要加大监管力度，做好宣传工作，杜绝违规电器的使用，保障宿舍安全。

3.人性化服务 融入管理

在按照学生宿舍管理规定规范管理和维护宿舍安全稳定过程中，为学生提供及时、必要的人性化服务，融人文关怀于管理中，将进一步体现科学管理。例如，配备卫生急救箱，在其中放置创可贴、硝酸甘油、碘酒等相关急救物品，在学生们出现意外情况时可以及时使用。对宿舍管理人员和值班人员进行急救培训，使他们能够应对出现的紧急情况；提供工具箱，在工具箱中配置一些螺丝刀、剪刀、打气筒等相关日常生活用品，在学生需要时，可凭学生证、一卡通或其他证件到宿舍管理办公室登记借用等。

三、宿舍文化建设与管理机制互补

良好的宿舍文化是高校文化建设重要组成部分。在宿舍文化建设中制度建设要跟上，形成宿舍文化建设与管理机制的互补。在管理有序优美整洁的学习和生活环境中成长，有助于提升学生的文明素养，提高自身素质，促进整个校园的和谐稳定，将体现科学管理的成果。

1.各种方式营造宿舍文化

要加强宿舍文化建设，通过各种方式营造出有思想、有意境、有底蕴的宿舍环境，形成同学之间真诚有好、相互帮助、和谐共处的生活氛围，对提升学校整体的精神文明、和谐校园的建设起到积极的促进作用。采用定期开展校园宿舍文化节、举办优秀宿舍评选、建立校园宿舍文化橱窗展示等活动来推进高校宿舍文化建设。

2.建立常态的检查监督机制

在学生能够自觉遵守学生宿舍管理规定以及自己养成和保持宿舍环境卫生的同时，建立由学校、学生会、学生宿舍管理委员会共同管理的机制。对宿舍及楼长与宿舍长的工作进行固定时间的例行检查，并将检查结果通报给各个相关院系。对成绩一直较好的宿舍，在期末总评时给予适当奖励，对不合格的宿舍，要加强检查、督促的力度，用双管齐下的方式来促进和保持优美、舒适、整洁的学习生活环境。

3.建立学生宿舍管理队伍

建立一只优秀的学生自管队伍，对于搞好宿舍管理工作有着重要意义。学生宿舍自治管理委员会这支队伍是辅导员、教师做好宿舍管理工作和思想政治工作的得力助手和纽带，他们有着不可替代的作用。学生自管委的成员应该由党员或德业均优并具有奉献精神的学生来组成。他们在和广大学生共同生活的同时不仅潜移默化的影响和带动学生提高进步，而且可以准确把握学生的各种状况，及时发现各种信息和问题并反馈给管理人员，使管理者在第一时间了解情况，有效的处理和解决问题。

综上所述，现今高校的宿舍管理工作正向着科学化、制度化迈进，而高校学生的特点也随着社会的发展在不断变化，宿舍管理工作的目标、手段和模式也将随之做出相适应的改变。如何构建科学合理的高校学生宿舍管理工作模式，尚需进一步的探索和研究。

参考文献：

[1] 论构建和谐高校学生公寓文化，袁震，高校后勤研究，2013年，1

[2] 浅析高校少数民族学生的住宿管理，田小院，高校后勤研究，2013年，1

[3] 论高校辅导员在构建和谐校园中的作用，赵荣军，高教论坛2008年，2

作者：侯浩（1985年9月），男，助理馆员，天津青年职业学院，

校园宿舍管理方案篇7

我校后勤保障与服务的基本模式：我校后勤管理服务工作采用甲、乙方模式。后勤管理处作为甲方，代表学校行使指导、监督和考核职能；后勤服务集团和社会服务单位作为乙方提供具体服务。后勤管理处机构设置和人员配置：后勤管理处设有基建办、国资办、总务办、丁家桥校区后勤办。编制41人，现有38人，平均年龄44岁，50岁以上13人。

一、设身处地，注重交流，用心唱响服务主旋律

后勤管理处肩负着学校基本建设、后勤服务保障、国有资产管理等多项具体任务。与其他同类高校相比，我们一个处的任务相当于他们2～3个处的任务。如何把千头万绪的基础工作做扎实、出成效，让学校领导省心、让服务对象满意，一直以来都是处领导、党支部和全体职工思考和实践的重要课题。如：九龙湖校区体育馆和材料化工教学科研大楼等的建设，四牌楼校区金陵院、河海院等的改造，都严格按照学校建设总体规划，深入院系机关了解并充分考虑用户需求，科学定位建设规模。通过设计招标，择优设计方案，不遗余力，不厌其烦，多次组织专家论证，听专家意见、听师生反馈，勤俭持家为学校节约经费、设身处地以用户考虑得失。在校领导的亲自关怀下，经多轮设计修改，九龙湖校区体育馆建设估算造价降低了3000多万元，现桩基工程已完成，建设有序推进。拟建、维修工程的报批、立项等前期工作相当繁琐，需与教育部、江苏省及南京市有关职能部门协调，既要遵守建设程序，又要“变通”必要手续。有的工作难度相当大、要求特别严、报批费用高。工作人员把服务学校建设作为第一位责任，尽己所能与南京市、江宁区和浦口区等政府职能部门“周旋”，不怕冷言冷语、不惧冷面相对，千方百计为学校节约开支。赵副校长多次带队进行“高层沟通”，为学校工程建设“保驾护航”，为学校节约基本建设前期费用合计800多万元。

今年是中央财政解决教职工住房货币补贴的关键一年，也是我校历年来解决有关住房问题人员数量最多的一年。住房补贴工作政策性强、时间要求紧，涉及人数多，工作任务重、责任大。住房问题特别复杂、极其敏感，涉及千家万户利益和学校安全稳定，每走一步都须小心翼翼。如何正确把握政策尺度，合理解决教职工住房补贴问题，是全校后勤服务工作的一件大事。全处牢固树立“服务第一”意识，认真思考、周密制定实施方案和住房遗留问题处置预案，确立了“笑脸&9786;相迎、温和交流、大方服务、情暧四方”的总体工作原则。工作人员自觉做到耐心听取意见、真心提供帮助、诚心解决问题，以相互交流促进相互理解、以真诚服务换真诚支持，通过一言一行唱响服务的主旋律。在近5个月时间、多达3500人的住房货币补贴材料收集、整理、审核及发放过程中，重视与全校各单位、各部门的沟通，经受住了教职工上门及电话的轮番“轰炸”。工作前期有吵闹、有误解，有扬言要抢房的、有坚决不要补贴的，通过真诚交流、热情服务和到位的政策解读，赢得了广大教职工及家属对国家和学校政策的认可和支持，确保了住房货币补贴发放工作的顺利进行。在人事处、财务处和各兄弟单位、院系的全力支持和配合下，已基本完成近亿元住房货币补贴的发放工作。

学生食堂饭菜质量是焦点、难点，更是监管重点。全处坚持以服务师生为导向，以考核监控为手段，加强日常管理和量化考核。各级工作人员不分一年四季、一日三餐，轮流“扎根”食堂一线，对采购、分拣、烹调、出售等各个环节实施“全天候一条龙”跟踪。采取找学生了解、发《测评表》调查、听师生议论、吃食堂体验、上bbs搜集意见等多种方式，主动发现问题、寻找差距和不足。重视发挥九龙湖校区公共事务管理委员会的职能和研究生会、学生会的作用，改进措施加强监管，督促服务单位做好工作，顶住了物价上涨的巨大压力，保持了饭菜价格的总体平稳，维护了学校稳定，促进了校园和谐，赢得了省教育厅的高度肯定。坚持为院系、机关办公用房出新工程提供维修咨询和技术服务，全年累计百余项。教室、宿舍

的出新改造是“假期工程”，也是“限时工程”。平时加班加点是常事，每到假期，我们的去处也一成不变，那就是“工地”、“现场”。苦累自不必说，加班身不由已，寒暑假、节假日基本上得不到休息。二、开拓创新，务求实效，用情谱写服务新篇章

只有不断地学习，才能提高驾驭工作的能力；只有不断地创新，才能提高服务师生的水平。后勤管理处坚持把“学习型、创新型、服务型”机关建设作为重头戏。每月按科室工作性质不同组织一次业务或理论学习，邀请校内外有关方面的专家和知名老师上课、授知识、解疑惑。结合工作实践，加强内外交流。全年走访本校30多个院系，同时也接待了北大、西南交大和南非开普顿大学等国内外30多个院校的访问、交流。“走出去学习”积累经验，“请进来答疑”提高本领。坚持学以致用，制定了《后勤管理处技术手册》，将13项办事流程，7项工作制度，14项管理办法，3项实施细则和7项应急预案以及33种工作表格汇编成册，用制度约束行为，自觉按章办事。两个校区办事大厅全年接待师生逾万人、三个校区服务热线电话全年接听1.2万人次，完成零修3000余次。

一年一度的迎新工作是学校的头等大事之一，是全校的一个“系统工程”，其中涉及后勤管理处的具体工作有新生宿舍的调配与入住。九龙湖校区自投入使用的第一项考验就是迎新工作的全面铺开。校区大、宿舍散、路程远。初来乍到、情况不熟的新生及家长，有不少人走了“冤枉路”，炎炎烈日、气喘吁吁。学生多流的汗水，使学校各职能部门均感受到巨大压力。校领导审时度势，充分为同学及家长考虑，决定改变报到方式，改为在宿舍围合拍卡报到，后勤管理处学生宿舍资源管理科同志们根据新生数量、宿舍安排以及院系需求等等，深入一线调研，与学生处、研究生院、有关院系、辅导员和宿管员多方沟通，集思广益，反复酝酿，制定床位安排方案。新生报到之前在家上网，便知自己住哪间宿舍、哪个床位；报到当天，真正体会了“一卡通东南”的快乐，愉悦写在脸上、甜蜜蕴藏心间。目前，学生宿舍信息化系统已开通网上办理各项业务，在校学生申请住宿、退宿、调换宿舍、缴纳费用等，只需鼠标一点便可轻松搞定。大大提高了办事效率，节省了同学们宝贵的时间。该系统已然是全国高校学生宿舍信息化管理的开拓者和领跑者，各地高校争相效仿。但我们不是与谁“一争高下”，工作的着眼点和落脚点牢牢的放在了以学生为本、提高工作效率、节约办事成本，让服务对象得实惠上。

三、攻坚克难，有理有序，顺利打赢搬迁攻坚战

今年海外教育学院扩招，成园二舍原有33间博士生宿舍需腾空后移交海外教育学院。近60名博士生闻听消息，均情绪激动、不服调整。加上盛夏高温、学业科研的双重压力，集体提出抗议，矛盾一触即发。处领导和学生宿舍科同志自始至终坚持以人为本、疏导结合，与研究生院、海外教育学院领导和老师深入院系、深入宿舍，与同学交心谈心，掌握情况，找准症结，有的放矢，化解矛盾。召开学生代表座谈会，详细解释学校的初衷和宿舍资源存在的困难，深入了解同学的苦衷和宿舍搬迁面临的困难，换位思考、将心比心，与同学一道研究制定搬迁方案，以真诚的沟通换取彼此的信任，以主动的服务换取同学的支持，从而赢得了工作上的主动与和谐。宿舍调整搬迁的过程，也是管理与被管理、服务者与服务对象相互沟通、共同胜利的过程，也是同学们从反对抵制到理解支持到衷心拥护的过程。成园二舍搬迁工作圆满结束后，涉及搬迁的全体博士生自发送来“为同学负责，真衣食父母”的锦旗。

校东十五舍居住单身教工300多人，居住条件相对较差，维修出新是当务之急。教育部批准和核拨了十五舍维修专项。可搬迁通知刚一贴出，就遭到了居住人员的强烈反对。房价高、房租高，收入低，买不起房子，搬出来住哪？是单身教工普遍遇到的难题，搬迁工作推进难度可想而知。处领导和工作人员一天三次跑宿舍，苦口婆心讲道理，老师一个个的谈，宿舍一间间的清，终于完成了三分之二老师的搬迁。随着未搬人数的递减，工作难度系数在递增，为此校领导、有关部处和院系的党政领导也不辞辛苦，加入了我们的“工作队”，帮助做了大量、细致的思想工作。从酷暑至严寒，历时半年多，换来维修工作的如期进行。校园拆违、办公用房调整、老住宅区物业化管理的推进等等工作，都是攻坚克难。但我们只要坚持以人为本、强化服务至上，一定能做到“润物无声”。

四、着眼长远，合理规划，全面提升校园硬环境

根据学校的总体要求，着眼长远发展和九龙湖主校区建设需要，制定了九龙湖校区景观绿化规划，邀请南京市园林局、南京林业大学专家教授现场指导、全面论证，结合校区建设现状积极组织实施。完成了校区二环路1100余棵行道树的栽植，已完成护校河内边一半6米宽约0平方米绿化带的铺设，正在实施人行道两侧各8～10米宽约50000平方米的绿化带铺设、南大门礼仪广场、桃园梅园生活区及周边休闲区的绿化改造、行政楼周边环境出新等环境提升工程。同时，利用暑假对教学楼、学生宿舍进行了修补和出新，对供电设施进行全面检修，对1000多杆路灯进行了出新。有付出就会有收获，荣获江宁区“爱国卫生先进单位”。

继续抓好四牌楼校区、丁家桥校区环境的综合整治，以凸显我校发展三个历史阶段为主题，对拆迁空地、礼西广场实施重点的美化亮华、原绿化景观改造升级。两个校区双双荣获“南京市绿化先进单位”光荣称号。走“低排放、低碳型”节能新路，加大水电规划建设和节能改造力度，积极妥善做好老图书馆配电增容、老校区浴室改造和大石桥4号住宅区的水电出户工作，申请给用户安装分时电表，为师生办实事、办好事。全面推进和改造校区路灯和公用照明装置，安装3万多只节能灯管，节能减排工作走在了前列，被教育部评为“全国72所节能示范高校”之一，获得国家节能改造补贴170余万元。老校区浴室改造后，节能效益大幅攀升，全年节约油费200余万元。在九龙湖校区大物业模式成功推进的基础上，总结经验教训，逐步完善四牌楼校区老图书馆和办公用房的物业化管理，取得了明显成效，得到了师生好评。

即将谢幕，回首往事，感慨万千。有成绩有遗憾，有苦痛有甘甜。坚持落实“三项制度”，重视与“用户”沟通交流，真心诚意

校园宿舍管理方案篇8

从学生、教师管理人员两个方面看我院的日常安全问题。

（一）从学生角度提出学院安全管理方面存在的问题：宿舍区存在使用违规电器情况，用电管理难；宿舍内贵重物品易丢失，管理难度大；校园内电动车车速快，放置、充电乱象多，自行车易被盗；宿舍管理不够严格，对外来人员登记、晚归登记等执行力不够；体育运动安全常识、应急处理方法教育不够到位；饮水、饮食安全问题需要改善。

（二）针对学院公寓管理现状，公寓科管理人员提出存在的问题：1.宿舍安全方面：宿舍内违规使用大功率电器；宿舍内排插质量差；宿舍区内学生电动车不规范充电；宿舍内固定插座安装不合理；学生安全意识淡薄。2.财物安全方面：学生宿舍丢失较多的笔记本电脑和手机。3.饮用水安全。桶装水存在安全隐患，如微生物超标、存在有害物质等，饮水机清洁与消毒，工作人员是否具备从业健康证等。

（三）针对学院校园安全现状，保卫科管理人员总结校园安全管理存在的问题：1.手机、电脑、电动车、山地车等偷盗现象；2.购买赃车及使用劣质车锁；3.宿舍内外来人员推销伪劣商品；4.校道行人交通意识淡薄。

二、构建学生日常安全教育管理长效机制

（一）构建学生日常安全教育管理长效机制的内涵：融合安全管理理念，形成固有安全文化。建立健全安全管理规章制度，特别是特殊、重点时期安全管理制度。完善安全管理责任体系，形成横向到边、纵向到底的管控网络。提升安全知识、技能水平，增强事故预控和应急救援能力。

（二）具体做法：针对我院存在的实际情况及管理方式，我们应做好无课时间安全、晚归管理、第二课堂安全管理、校外住宿管理、节假日安全管理等五个方面特殊时期的安全管理教育，形成长效的管理制度。

1.无课时间的安全教育管理。学生通过课堂形式在校开展学习活动，而无课时间多数处在管理游离区。针对此种现象，提出安全教育务必落到实处、细处；实施离校告知手续；加强纪律教育；强调学生安全教育管理工作系统化，可通过签订协议方式开展；充分利用各种途径渠道，宣传防火、防盗、防电等安全知识，杜绝安全意识隐患；完善学生信息系统，做到有据可查。

2.学生晚归管理。通过板报、温馨提示宣传单、横幅、谈话教育等手段加强对学生晚归的教育与引导，使学生认识到晚归存在不安全因素；班级设两名安全员定期对本班宿舍进行晚归检查和登记；组织系学生干部对所在系宿舍进行晚归检查并统计上报系部按规定及时处理；实行定时进入宿舍区刷校园卡门禁制，加大物业管理的监督力度，及时网上公布晚归名单，学院对晚归学生及时教育和处理；定期收集学生晚归证据。

3.第二课堂安全管理。活动前对学生进行安全教育宣导；组织者制定的活动策划案必须包含安全预警方案（尤其是涉及竞技类、体育类等活动），组织者针对活动方案进行风险评估，根据风险系数，判断是否开展相关活动；活动中负责人及组织方工作人员时刻保持警惕，同时提醒学生人身和财产的安全。如遇突发事件，必须冷静沉着处理，启用应急预案并上报领导；活动后及时总结，积累经验，日后推广运用。另外，日常工作中可通过学校官方微博、讲座、主题班会、宣传片等形式宣传普及第二课堂活动的安全意识。针对《学院每月安全教育工作要点》中各月的安全工作要点：六月根据学院大二学生外出社会实践的情况，加强暑期社会实践安全教育引导内容；九月着重地震、消防等突发事件的演练教育；十一月针对大三学生需顶岗实习，加强就业安全教育方面的意识宣导。

4.校外住宿管理。主要措施有：1.把好学生外宿申请审批关。按照学院学生手册办理审批手续，学生提供家长身份证复印件并在其上签署承诺；审批表格的家长签名和联系电话务必属实；加强与学生家长的沟通并做好沟通记录。2.开展外宿学生安全培训会。召开外宿学生安全工作会议，组织外宿学生学习《外宿学生安全事项告知书》并签订安全协议书。3.加强外宿学生后期追踪管理工作。做好纪律表现登记，及时处分违纪外宿学生。如旷课达20节（含20节）以上的，取消外宿资格。4.及时与班级信息员了解外宿生情况。建立外宿生联系花名册，详细记录外宿生信息。5.完善相关规章制度管理未经审批办理而私自外宿的学生。

5.节假日的安全教育管理。明确节假日范畴，同时节假日内也应做到安全教育工作。第一、假前做好教育工作。教育乃重中之重，通过班会、宣传板报等方式宣传“防自然灾害、防交通事故、防火、防盗”等安全教育工作，强化学生的安全防范意识，提高学生的自我防护能力。同时在日常生活中渗透安全的重要性，通过讲座、主题活动、图片展示、案例解读、拉横幅、做海报等喜闻乐见的方式普及安全知识与应急救援办法。第二、假中及假后做好管理工作。1、做好留校学生的统计工作及离校学生的登记工作，填写《假期去向登记表》。2、加强节假日的值守制度，加强检查，杜绝安全隐患，发现问题及时处理。要求学生严格遵守学校的相关的规章制度，不私自留宿他人，不使用大功率电器等。3、收假时召开班会，统计学生返校情况，并联系未按时回校学生的家长。只有将以上几个特殊、重点时段的安全管理制度完善，构建分工精细、责任明确的安全环保管理体系，强化安全环保体系运行控制，开展喜闻乐见的安全教育，提高全员安全管理水平，构建预知预警及应急处理网络，快速反应异常事件，更注重提高学生自我防范意识、养成良好的安全行为习惯，才能确保校园安全稳定。