校园公益广告范文

校园公益广告篇1

关键词：校园公益广告；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2016-08-12

作者简介：张佳慧（1990―），女，吉林长春人，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。

校园公益广告指的是在校@里，服务于公共利益，不以营利为目的，向师生宣传和推广积极的、社会需要的思想道德观念和行为规范的广告。

校园公益广告具有如下几个特点。

第一，教育性：校园公益广告能够使师生受到教育和启发，在心灵上有所触动，从而使思想和行为更加规范。

第二，公益性：校园公益广告是为校园公众利益而服务的，不以赚取财富为目的。

第三，艺术性：校园公益广告要具有艺术表现力和美感，这样才能吸引人的注意力。

第四，受众特定性：校园公益广告的受众是校园内的师生，所以它一定要 符合师生的需求，考虑师生的实际情况。

校园公益广告能够使人受到教育，它能对大学生思想政治教育产生积极影响。

一、校园公益广告对大学生思想政治教育的积极影响

大学生思想政治教育要向学生传达很多内容，如中华民族优秀传统文化、社会主义核心价值观、良好的行为习惯、规章制度等都可以通过校园公益广告的形式表现出来。通过校园公益广告可以对大学生进行思想政治教育，如宣传诚信考试、无烟校园、保护环境、认真听课等。

校园公益广告可以丰富大学生思想政治教育途径，提高思想政治教育效果。传统的大学生思想政治教育途径有思想政治理论课、班会、谈心等，随着时代的发展，网络也成为很重要的途径，而校园公益广告又是一种途径，这使大学生思想政治教育的途径得到了极大程度的丰富，变得更加多样。如果学生对于思想政治理论课、班会、网络等感觉到单调和厌倦，那通过校园公益广告也可以达到很好的教育效果。它不需要占用学生很多的和专门的时间，只需很短的、做其他事情间歇的时间，如学生课间行走在校园中就可以体会到相关内容，其与思想政治理论课上的内容相互补充，久而久之就会使思想政治教育的内容入脑入心，得到强化。而且校园公益广告的形式也生动直观，富有感染力，通过有趣的图画、美丽的色彩等吸引学生注意力，能使学生更易接受。这就使思想政治教育不再枯燥乏味，有利于提高思想政治教育效果。

二、利用校园公益广告做好大学生思想政治教育

应使大学生成为校园公益广告的重要创作者。大学生是校园活动的主体，亲身参与校园公益广告的创作，能锻炼学生的能力，又能使学生在实际创作过程中更深刻地体会到思想政治教育的内容。

应充分利用校园内的各种平台进行校园公益广告的和传播。如利用校电视台、校报、校园网、校园广播、橱窗、几面墙甚至是下水井盖进行校园公益广告的和传播。比如校园体育场的围墙是白色的，没有什么内容，比较单调，可组织进行公益广告的创作，给校园增添一些亮丽的色彩，也能够对大学生进行思想政治教育。还可以在校园的下水井盖上进行创作，画上一些图案、漫画，学生每天走路经过时就能看见，久而久之也会潜移默化地影响到学生的思想和行为。

要提高校园公益广告的创作水平。高水平的校园公益广告，具有很强的美感和感染力，能够吸引人的注意力，引发人的思考和共鸣，进而影响人的思想和行为，能极大地提升大学生思想政治教育的效果。如校园公益广告的文字要简洁明了，可运用修辞手法，或带有一些幽默感，画面要有视觉冲击力和吸引力，使人能够注意到，而不是忽略掉。

校园公益广告要贴近学生生活，选题既要有国家层面需要宣传的内容，又要有学生日常学习和生活中面临的一些问题，国家层面需要宣传的内容也要和学生实际相结合，关注学生成长需要，这样会比较接地气，会使学生更容易接受。

高校思想政治工作者要重视校园公益广告在大学生思想政治教育中的重要作用，提高利用校园公益广告促进大学生思想政治教育的意识和能力，利用好校园公益广告做好大学生思想政治教育工作。

参考文献：

[1]李小飞.校园公益广告的思想政治教育功能研究――基于杭州下沙高教园区的实例分析[D].杭州：浙江理工大学，2016.

校园公益广告篇2

承办单位: 社团联合会互联网协会 各系分团委

一.主办单位 ： 共青团长春大学光华学院科技创新部

承办单位 ： 社团联合会互联网协会 各系分团委

三.活动场地 ： 图书馆光华读书社

四.活动目的 ：

1. 万众瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会将在北京隆重召

开，作为祖国当代大学生，更应该关注十七大，了解十七了解祖国以

后的方针政策。通过活动为了让同学们从思想和技术上都得到锻炼。

3.展示广大学生的想象能力、创新能力、电脑应用、动手能力及人文素质

4.作品将直接用于校园各项设施用于宣传奥运精神，宣传祖国十七大政策，改善和美化生活环境，发挥持久和实质性的效用。

5.激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真、善、美。

五.可行性分析

1、作品来源可行性分析

① 这项活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创意思维，来调动一部分人的参赛积极性。

② 此次活动的作品制作起来不难。平面设计类通过word,photoshop,firework等做出来;动画类用的都是同学们比较熟悉的软件如flash等，操作起来比较得心应手，而拍摄DV在数码相机相当普及的今天，也是很容易的一件

③ 本次大赛将本着“优秀作品一产生，马上投入和使用”的原则，使一些优秀的作品在赛后能出现在校内的各个角落，这将对活动和参赛高潮起推动作用。

2、 硬件支持可行性分析

① 投票方式制作为网上投票。每个作品的名字，编号放置在网上，做好投票窗口，同学可以查看实时投票的情况，保持网上投票的透明性;一个ip只能投一票，保证公正性。最后根据票数多少评选作品。

② 作品制作，他们若有什么疑问或软件上的问题，我们会给与提供尽可能的帮助，每个系也有相应的电脑信息部之类，可以为他们解决技术上的问题。

六.活动内容

1.作品内容：内容及主题要求：积极健康，体现新奥运、新北京形象，和有关十七大的召开，政策有关的内容。

要具有独特的创意性。大赛以社会政治文化、体育文化和人文精神为要背景，题材不限，鼓励艺术创新。不能有反动思想。

2.作品形式及要求：

A类(平面设计类)海报，黏贴画必须用电脑制作，尺寸大小不限，初稿可以提交电脑小样。如作品为手绘，要同时交一份扫描后的电子版。

B类(文案类)：校园文明标语，光华对内外宣传语。

C类(动画类)：FLASH、DV，数码相机录制，手机录制等。

以上所有作品都需要广告语，并体现广告内容和构思，不得脱离主题。

3.参赛形式：

每个系参赛作品不得少于六份。报名时用真实姓名，系别，班级，要有有效的联系方式。广告以多种形式反映生活中的小片断，真实深刻，突出主题。时间以1分钟以内。

4.评分细则

A类(平面设计类)：

a、 创意好，整体效果佳(30分)

b、 美工好，色彩搭配合理，生动逼真(20分)

c、 作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣(30分)

d、 有创新性，构思新颖(20分)

B类(文案类)

a、作品创意好，构思新颖(30分)

b、作品突出主题，能很好的启发阅读者，引起共鸣(40分)

c、语句结构合理，易上口，言简意赅或者风趣幽默(30分)

C类(动画类)

a、突出某个主题，并有新颖性(20分)

b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默(30分)

c、(1)DV剧演员配合默契，有较高的可听性和吸引性。

(2)FLASH，PHOTOSHOP和POWERPOINT制作出来的作品画面精美流畅。(30分)

d、有良好的背景设置，为作品的演绎营造良好的氛围(20分)

5.奖项设置

三种参赛方式分设一、二、三等奖。

一等奖：

二等奖：

三等奖：

另设最佳组织奖：

注：1)本次评分采取网络同学评分和老师评分两种方式

网络投票占20%，老师评分占80%

2)作品播放时间若超出规定时间不参与评奖。

3)获奖的人可以直接被院团委或者各系技术部门试用。

校园公益广告篇3

关键词： 校园公益广告 大学生核心价值观 教育功能

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜，也是高等院校大学生文化软实力建设的重要内容。加强大学生的社会主义核心价值观教育，是高等院校大学生思想政治教育的重点，也是大学校园文化建设的需要。公益广告作为社会传媒文化的一个重要标志，是宣传价值观、公益观念、公共道德、规范社会行为、推动全社会精神文明活动顺利开展的重要载体。在大众传媒极度发达的现代社会，运用大学校园内的公益广告对大学生进行社会主义核心价值观教育已成为高校思想政治教育的有效途径之一。

一、大学生社会主义核心价值观的培育现状

当代大学生是规模庞大的特殊社会群体，虽然价值观念总体上呈积极向上的发展态势，但受到全球纷繁芜杂的各种社会思潮的影响，在现实社会中各种社会现象的冲击下，他们的思想观念中存在一些不健康的因素，困扰着他们的价值判断和价值选择。某些高校教育者重视专业课程的学习，强调英语、计算机等级考试的通过率，侧重毕业班就业率的提高，忽视思想政治理论教育的重要意义，对其必要性与重要性认识不足，以至出现某些大学生更关心物质利益、个人追求和自我利益的实现，把物质享受作为人生追求的价值观的现象，这在近年新建的独立学院学生中尤其明显。据笔者对独立学院大学生开展的调查与访谈不难看出：独立学院学生由于高考分数低，学习基础差，某些学生出现一些明显的倾向，如个人主义、享乐主义和拜金主义；注重物质利益的追求；政治理论学习的热情度较低，组织纪律观念和团体意识不强；价值取向从传统的理想主义向实用主义、功利主义转变等。

社会主义核心价值观是我国社会的主导价值观，具体内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。大学生作为国家宝贵的人才资源，能否树立社会主义核心价值观，对于实现全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化建设的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。

二、“校园公益广告”在大学生社会主义核心价值观培育中的功能分析

公益广告最早出现在20世纪40年代初的美国，亦称公共服务广告、公德广告，是为公众服务的非盈利性广告；企图通过广告的形式呼唤公众对某一社会性问题引起注意，或者对公众进行教育，以便提高公众素质，更好地从事工作和学习[1]。伴随着移动网络技术的逐渐成熟，校园公益广告悄然兴起，凭借其自身宣传的生活性与审美性特点，替代校园中原先随处可见的威严警示牌而成为高校中思想政治教育的重要方式。目前各大高校常用的校园公益广告形式有：校园广播、校园网络、校园宣传栏、校园海报、校园微信、校园微博等。

当代中国社会强调多元性与包容性，每个大学生会自觉地对个体价值进行追问和反思。面对这一新的情况，高校教育者应借机拓宽学生视野，利用现代传媒手段，打破传统的思维模式，让大学生对社会主义核心价值观产生创新性理解，自觉运用校园公益广告这种潜移默化的教育方式使大学生的思想政治教育更顺利。

（一）校园公益广告使大学生核心价值观培育过程更具生活化

生活世界是德育的根基和深厚土壤[2]。在大学校园里，很普通的一句校园公益语：“带走满腹知识，留下一架好书”、“学习需宁静――请少安毋‘噪’”等体现了高校的思想政治教育的生活原则与道德价值，校园公益广告在大学生核心价值观培育进程中扮演着重要的角色。

校园公益广告着重日常生活的累积性熏陶，在受教育者经常性得到感化的基础上，其思想行为方式更易与教育者的教育方式方法相适应，从而缓和了主客体间的矛盾，保障了整个教育过程的通畅。从校园公益广告“教育功能”的角度看，在落细、落小、落实上下工夫，在教室、操场、图书馆、宿舍、办公楼等公共场所，从生活需要的角度出发，教育者将教育的意向、目的与大学生周围的生活环境和特定形式相关联，使大学生在课堂教育之外的公益广告中体验生活、锤炼思想、陶冶情操、使高校思想政治教育手段更加生活性与趣味性。

社会主义核心价值观的教育工作，受大学生的知识结构、心理条件、道德水平、认知能力的制约，如方法不当、其教育过程往往流于形式，效果甚微。而校园公益广告能将社会主义核心价值观具体化、生动化、大众化，更好与大学生产生共鸣：一方面促使社会主义核心价值观真正内化为大学生自觉思想认同，另一方面促使社会主义核心价值观真正外化为大学生的外在行为与表现，进一步完善当代大学生个人价值评价体系，使得高校思想教育工作更富有成效性。

（二）校园公益广告使大学生核心价值观培育的效果更具持续性

随着信息科学技术的迅猛发展和现代传媒技术的广泛应用，公益广告对校园文化的影响日益明显，成为对学生影响较大的一种文化形态，是校园文化建构的重要手段之一。指出：“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”

从大学生核心价值观培育的可持续发展出发，进一步增强高校思想政治教育效果势在必行，应综合运用校园公益广告呈现大学生核心价值观教育的“生活性、艺术性”理念。当公益广告在一个时期内围绕一个主题，反复宣传，学生解读公益广告的过程就是对其蕴含的思想、观念、价值观的接受过程，进而引导大学生形成正确的价值观，并在潜移默化中改变大学生的观念和行为，实现大学生社会主义核心价值观教育可持续发展，进一步增强高校思政教育效果。

（三）校园公益广告使大学生核心价值观的培育更主动化

公益广告这种新型的互动模式可以净化大学生的心灵，为社会主义和谐社会的构建提供强大的精神动力，这是建设文明校园，构建和谐社会的必然选择。正如中央电视台《广而告之》开播之初阐明宗旨时所说：“它通过提醒、批评、规劝，向广大人民群众传播各种有益于社会进步的思想、行为方式和道德准则，以改变人们的价值观和道德观，达到培育良好社会风气、促进社会文明与进步的目的。”

在传统教育一统天下的鼎盛时期，课堂教育的效果似乎是很好的，受教育者也是被动的。由于受教育者不是物，而是有思想、有感情的具有能动性的人。如果只是单纯地把受教育者当做教育的客体，不注重调动受教育者的积极性和主动性，受教育者将很难主动自愿地接受。校园公益广告的价值导向和教化功能是在受教育者“欣赏”广告时不由自主产生的，充分体现了学生才是真正的价值观教育主体，其在一定程度上激发了教育主体的教学热情，也有效消除了受教育者被灌输的逆反心理，极大地增强了受教育者的学习主动性。

（四）校园公益广告是对传统思想政治教育手段的有益补充

大学生历来是接触新的信息传播形式的先锋群体，校园公益广告的时代自然也不例外，它为高校的思政教育搭建了入脑入心的“立交桥”，是高校提高思想政治课教学引导的有效途径，提供了大学生社会主义核心价值观教育手段辅的崭新平台。

“灌输式”思想政治教育方法虽然取得不小的成效，但在21世纪以后，随着改革开放的不断深入和中西文化的不断交流，要使思政教育更深入人心，一定要结合时下最广泛的传播宣传手段，公益广告便是很好的选择。这种教育方法能给受教育者以潜移默化的影响，使大学生在课堂之外不知不觉地接受教育的内容，与传统的教育手段取长补短，达到思想政治教育的最终目的。

大学生是未来的国家栋梁，是公益广告的直接传播对象，公益广告的终极目标[3]。要增强大学生社会主义核心价值观教育效果，必须改变传统单一灌输的教育模式，围绕大学生的接受度，结合大学生的思想实际最大限度地发挥校园公益广告的教育引导功能，促进大学生社会主义核心价值观的健康可持续型发展。

参考文献：

[1]周卡林.谈电视公益广告的宣传引导功能.中国广播电视学刊，2000（6）.

[2]缪兴秀.德育应贴近生活世界.九江师专学报，2001（3）.

[3]刘继锐.“创意引领未来――关于公益广告的几点思考”.中国石油大学新闻网，http：///sdyw/2014/04/12/22471229930.shtml.

校园公益广告篇4

在当今的现实社会里,各种各样的信息都在不断地充实着这个世界,商家们为了广告上的“产品”能让更多的人熟悉,便把广告放在人员集中的地方和显眼的位置,希望能充分展现广告的宣传效应。现在,社会的各个角落、大街小巷,每一个人都经过了广告的“洗礼”,随着广告效应的增加,商家们可谓动足了心思,当他们寻找新的广告宣传对象时,便把目光指向了学校。

校园是传播知识的殿堂,其中校园文化起到了至关重要的作用,校园通过浓郁的人文气息和优美的自然环境给师生们带来全新的氛围,每个校园的校园文化都不一样、各有特点,但却拥有一个共同点,即它们被学校的师生普遍认可,并且经过长时间的积累而形成,是相对固定的,也是充满自身特色的。校园文化本是对师生们的一种人文熏陶,但近几年随着社会商业化的加剧,校园文化的建设逐渐倾向于商业化。广告进入学校并不一定全是弊端,就像任何事物都是一把双刃剑一样,它当然也有好的一面,比如可以为学生带来更多的信息,为校园的角落增添一些活力,还有很多公益广告具有不可忽视的社会价值,比如号召学生“爱护环境,从文明校园开始”等宣传语。

公益广告表现一种社会风气,能让校园里的学生增加社会责任感,自我约束,提高奉献意识,从而达到人与社会、人与自然的和谐发展。我们应多鼓励一些非营利性的公益广告进入校园,但任何事都必须讲究“度”,如果超过了这个“度”,那就会适得其反。现在高校里商业广告几乎无处不在,比如去学校的超市买点东西,最先映入眼帘的可能是商家给超市提供的大幅宣传广告,像蒙牛、伊利、可口可乐等,如果想去学校的橱窗里看看新闻或学校公告的时候,有可能会看到中国移动、中国联通、中国电信等字样。有的商家甚至在校园里开设一些宣传站点,利用贫困学生勤工俭学来给商家做一些产品销售或推荐,既给学生提供了帮助,又给商家做了宣传,真算是一石二鸟。当学生去学校食堂吃饭的时候,也会看到食堂的墙上或水泥柱子上或多或少都带有一些商业广告的踪影,而那些在校园里发的传单就更不用提了。

看了上述的举证,有人可能会问:“难道广告已经遍布校园了?是不是真的已经到了无法容忍的地步了?”其实事实并非如此,商家们在搞广告设计时就已经充分看到了其中的内涵,校园毕竟是一个庄重而又充满文化氛围的地方,就算是广告宣传也必须与校园文化不相冲突,不能过于直接,而要通过含蓄表达或者旁敲侧击,让师生们心领神会其中的“含义”。学校每年举办一些大型的年度文艺演出或者慈善捐款,聪明的商家会跟学校合作,打出“赞助商:xxx”或“xxx商提供独家赞助”等,既让自己的品牌在社会上得到高度赞赏,提高企业形象,又能行善举做资助,何乐而不为。

但是,在利益的驱动下,商业广告铺天盖地地进入校园,也让原本宁静的校园带上浓重的商业味道。更为严重的是,有些商家在校园里随意散发一些非法小广告,给校园文化和校园环境带来了很大的影响,严重影响和扰乱了学校的正常秩序,有的广告甚至带有一定的商业欺骗性,容易引发各类纠纷、治安和刑事案件。

广告对校园文化的影响并不是无法避免,万事皆在人为,学校应该在校园的监督管理上更加严格,采用“预防为主,防治结合”的理念。首先,进一步加强学校的规章制度和宣传与教育,加强对广大学生和校内经营单位领导及从业人员法律法规和公共道德的教育;其次,校方在对企业商的广告筛选上要有严格的质量把关,让一些污染校园的广告在校园里没有立足之地;再次,组织专项整治小分队,不定期地进行检查、清理,让可恶的“牛皮癣”广告在校园里没有生存的时间和空间,让校园的商业化广告符合校园文化的发展趋势,避免出现商业广告在校园泛滥;最后,在一些显眼的位置放上警示语,让学生们不要盲目相信小广告上的内容,有效遏制校园的非法广告给学生们带来的错误引导。

商业广告是对校园文化的一种潜在冲击,因此,我们需要清晰地认识到这一点,并积极加强校园文化建设,努力还原学校应有的学术氛围,让商业文化成为校园文化主体的有益补充,真正起到促进校园文化健康发展的作用。校园是一方净土,这里应该处处鸟语花香、绿树成荫,充满学习氛围和人文气息,我们希望在这样的学校环境里,能够留下社会的最后一丝宁静,让那些求知的学生们,不再受到社会上商业化的负面影响,从而使校园的文化建设健康地发展进步。

参考文献:

[1]舒娜.浅析商业文化对校园文化建设的影响及对策.科技创业月刊.2007年第3期.

校园公益广告篇5

关键词：校园广告；广告传播；渠道建设

广告传播活动中的渠道是指承载广告的各种媒体，也就是广告投放的形式。渠道是广告主将产品或服务信息向消费者进行传播的路径，渠道建设的好坏，关系到广告传播效果是否达到预期目标，也关系到广告主的市场拓展与占有率的提升。无论是从传播学的角度，还是从市场营销学的角度来说，广告活动中的渠道都是决定广告活动能否实现其目的的一个关键因素。在H·拉斯韦尔的五W模式中Inwhichchannel—通过什么渠道进行传播，是传播活动得以完成的一个重要环节。校园广告作为一种特殊的广告传播活动，其渠道建设中出现的问题逐渐成为制约校园广告发展的瓶颈。

一、形式多种多样校园广告千姿百态

从教学楼到宿舍，从食堂到水房，校园广告铺天盖地席卷而来;海报、传单、横幅轮番上场;现场销售、商业演出、你方唱罢我登场。由于校园传播环境与传播内容的独特性，使得广告主能利用校园中一切可以利用的形式进行广告传播。

(一)平面媒体

校园广告所使用的平面媒体，也就是一些常见并且能够在校园内得到有效传播的纸质媒体，如:传单、海报、DM报纸、DM杂志。据调查统计72.3%的同学经常看见的校园广告是传单，传单与海报因其制作成本较低，广告传播活动的效果明显而得到商家的青睐，成为校园广告中最为常见的一种形态。通常刊登一些与学生生活密切相关的广告信息，如各类培训考试、促销活动、打折信息、家教中介、代购车票等等，是校园生活的缩影。这类广告更新速度快，时效性高，与学习生活息息相关，所引起的注意率值是相当高的。

(二)电子媒体

校园中的电子媒体主要以电视与网络为主。自从食堂里进驻了可以独立播放广告的“中国高校视频”之后，一条新的广告传播通路被开发出来，它有效地增加了大学生受众对于广告信息的记忆，也意味着校园广告已经无孔不人。而在网络上的虚拟校园之中，也处处可见广告的身影，几乎每所高校都会拥有自己的论坛，这些论坛也成为广告扎堆出现的地方，它们或者以旗帜广告的形式出现，或者改头换面伪装成帖子广告信息，让人分不清广告的真伪。由于网络媒体发展的强势劲头，校园网络广告深刻影响着校园广告传播活动的走向。

(三)其他

食堂餐桌广告、现场促销、校园活动冠名、悬挂赞助横幅、制作公益广告、赞助公用设施，这些也是在校园广告传播活动中经常出现的。一方面，高校通常不允许与学习无关的商业活动进人校园，学校的主流媒体，如校报、校园广播台也不允许刊播商业广告，商家进行广告传播活动的欲望得不到满足;另一方面，校园里有很多活动是由商家提供经费支持，需要在校园里通过某些渠道让商家进行广告活动，内外呼应，这些含蓄矜持的广告传播方式的出现也就顺理成章了。

二、渠道把关缺失广告传播问题多

在高校的职能部门设置中，并没有专门针对校园广告的监管部门，通常只是由保卫处或者是后产处负责对一些校园促销活动进行审批，而对于广告内容的审查、广告传播形式的规范、广告信息的辨别只能寄希望于广告者的自觉性。由于传播渠道中把关人角色的缺失以及渠道自身发育不成熟，校园广告传播活动中的确存在不少问题。

广告的无规则投放影响校园环境的美观。在现在的校园里，素有“城市牛皮癣”之称的小广告见缝插针，如火如茶地进行着自己的圈地运动，正逐渐将校园的广告栏变成牛皮癣的阵地，校园的半壁江山业已沦陷在小广告铺天盖地的攻势之下，严重影响到了校园的美观。这些广告张贴无序，要么是杂乱无章相互覆盖，残存的胶水和纸屑让人惨不忍睹;要么就是进行“集团军作战”，一份海报传单贴满整个广告栏，把广告栏遮盖得严严实实，将“你撕我贴，撕了再贴”的精神奉行到底。而有的则直接张贴在路灯杆、教学楼、食堂等不该贴广告地方。在派发传单以及进行促销活动时，不能保持现场整洁卫生的现象也是随处可见。这些广告活动极大地影响了优美的校园环境，有些甚至对校园建筑造成了损害，成为校园建设发展中不和谐的音符。

同时，广告并没有因为它进人了高校校园而变得有品位。很多广告因为传播渠道的限制，使其不能对广告传播内容进行充分的设计，很多情况下只能进行简单的告知活动:表明广告主身份，传达产品、促销信息等。威廉·伯恩巴克坚定地认为广告是一门艺术。广告是说服的艺术。而大学校园作为精英文化的传播集散地，更有理由成为广告艺术的成长地。只是现在的大学校园中以平面媒体为主的广告传播渠道，还没有给广告艺术的生长提供应有的空间。即使加上横幅广告、餐桌广告、活动冠名等种种新奇的广告传播方式，也难以让广告中的一些现代元素施展拳脚。校园广告的渠道是限制其广告内容与传达的重要因素，也使校园广告传播成为一项没有技术含量的体力活。

校园广告传播渠道的限制以及把关人的缺失，带来的直接后果就是广告传播内容上的偏误。许多广告以提供家教或者其他勤工俭学机会为幌子，进行不法行为，从而给高校学生的精神及财产造成损失;一些关于交友、征婚、代考的广告，则扰乱了正常的学习生活秩序。这些广告在传播不良文化方面起到了推波助斓的作用，对于校园广告传播渠道的改造势在必行。

三、整合内外资源加强传播梁道建设

校园广告传播中出现的诸多问题究其根源，是由校园广告的特殊性决定的。高校对于广告没有及时进行监督管理，同时校园广告也不能完全依靠市场规律进行自我调节。对于校园广告传播渠道的建设要在遵守广告传播活动的商业属性原则下，适当的进行监管。

(一)理解果道特性增强广告效果

影响传播的因素有很多，但是在众多因素中，如何选择合适的渠道是关键。在选择渠道时，一般要分析渠道的质量参数与相交程度，通常质量参数一广告目标人数/传播对象人数，当参数小于1时，即广告目标人数小于传播对象人数时，就是好的传播媒介，也就是说这个时候渠道的传播对象能够将广告传播的目标群体全部覆盖。

然而片面追求渠道传播的信息量，往往会忽略渠道所面向的受众与产品目标市场的契合。校园广告传播媒介面向的受众群体性质限制了投放广告的产品类型。在有些学校的食堂新媒体中播放汽车、房地产相关行业的广告，就无法达到其预期广告效果。高校的学生受众群体具有极大的潜力，但是并不能在短期形成购买活动，所以商家在进行广告投放时，需要遵从校园广告渠道的特性，充分认清广告传播渠道所面向的受众群体、传播特点，求得产品目标市场与渠道受众的契合，从而增强渠道传播效果。

(二)兼顾社会效益开发传播渠道

校园里到处可见的广告信息，随地丢弃的传单广告无不引起学生受众的反感，相反在食堂餐桌上张贴的一些“桌面广告”就很受大学生青睐。因其内容大部分是由广告主赞助的一些提倡节约粮食的公益广告，在美化就餐环境的同时，为广告主有效地传递了信息。校园广告传播的先天条件决定其肩负着共同制造经济效益与社会效益的责任，在进行商业信息传播的同时，若能兼顾社会效益，则可开发出更多传播通路。比如，可以由商家在学校建立一些阅报栏，或者可以在草坪或者体育馆的提示牌上进行广告投放，将广告融人到校园生活之中，相信在注重社会效益的时候，广告主能够同时收获经济效益。

(三)加强行政监管规范广告投放

校园广告传播渠道出现的种种问题以及带来的各种后果关键的原因在于渠道把关人的缺失，若要规范传播渠道，关键应从源头上加以管理，加大对渠道的控制力度，以便其健康的发展。学校要加大对传单、海报以及现场促销活动的控制，对其他广告媒体以及传播内容实施限制性准人，从而实现对校园广告传播渠道的监管。

校园公益广告篇6

1985年，孙绍瑞出生在黑龙江大庆市一个普通家庭。上大学读的是华东理工大学商学院工商管理专业。

大学四年，孙绍瑞跟着师兄开了家公司，结果公司在维持一年多后解散。最后清理公司资产时，他只分得一张桌子，3万元投资打了水漂。

失败，也是成就新机遇的开始。不久，有一家服装公司打电话找到他，想在上海12所高校做一次服装设计大赛及连锁服饰品牌推广活动。孙绍瑞骨子里本来就有一种从商的梦想，一咬牙接下这个项目。活动取得圆满成功，孙绍瑞赚了25000元。

2005年8月，在大三上半学期，孙绍瑞开始了新的创业计划，又向父母借了25000元钱，号召同寝室的同学一起创业，成立上海梵谋文化传媒有限公司，将社会商业文化引入大学校园，策划和举办场面火爆的校园活动，从企业赞助和运作经营中创造效益。

在这一学期，孙绍瑞带领团队克服重重困难，承办“名家进校园”系列励志讲座，逐步向商业项目拓展，先后承接李宁运动服饰在上海14所高校的服装设计大赛、“百年唱片巨星演唱会”总和商家义卖及连锁促销等活动，取得较大市场声势和商业价值，也从中不时迸发出新的创业灵感。

然而一年后，一同创业的其他同学又将面对毕业、考研或找工作等，孙绍瑞二次创业也陷入散伙倒闭的状态。2006年5月，公司只剩下孙绍瑞一个人，资金剩余三千多元，创业之路再次举步维艰。

商机再现，餐厅白墙触发灵感

有一次，孙绍瑞像往常一样走进校园餐厅就餐，边吃饭，边望着餐厅四周空荡荡的白色墙壁若有所思，突然灵光一闪，一个更远大的创业灵感从脑海中喷薄而出：这四周空荡荡的餐厅白墙不就是很好的广告阵地吗？

于是，孙绍瑞马不停蹄地在上海高校转悠，他的执着和诚意打动了一家高校服务公司的老总，但稍后，老总的回答却让孙绍瑞目瞪口呆。 “高校餐厅的广告位可以让企业经营，但一年的买断费起码需要100万元，而且是‘五年’起步，总计500万元。”

500万元？孙绍瑞心底不由得打了退堂鼓，思来想去，他更加坚定了“建立梵谋高校专有媒体”的信念，必须大胆行动才有可能成功，可又要到哪里去弄这么多的钱呢？

很快，孙绍瑞继续展开行动。在一次次寻找合作伙伴的过程中，才真正感受到单枪匹马创业是何等艰辛。高校后勤服务公司负责人最终协商，答应孙绍瑞可以分期付款，第一年先付90万元。

孙绍瑞再次想到远在东北的老家。为支持孙绍瑞创业，家境并不富足的父母没有因为儿子输掉两次钱而有所指责。而这一次，孙绍瑞怀揣着父亲四处借来的120万元钱，激情涌动，难以言表。2006年8月6日，孙绍瑞拿出90万元作为首付，与高校后勤服务公司签订了协议，涉及资金总额500万元，成功买下上海22所本科院校近百家高校食堂内部餐厅广告位5年经营权，重新组建一支更为专业的团队。

用文化创意培植公益广告，最终带来了效益和财富。孙绍瑞说：“拿到经营权后，我还是没有找到合作伙伴，但总不能让这样大的阵地继续空白吧？”他第一笔投资20万元，构思并以“中国·志”为命名的系列公益广告进驻到上海22所高校餐厅，分别冠以“军志”、“心志”、“斗志”、“商志”、“艺志”5大板块，精心设计蕴含中国文化的5种图案。为了长时间保存，公益广告全部采用进口材料制作，让浓浓的中国文化和民族精神在高校中传承。

直到年底，孙绍瑞才迎来新事业的“第一桶金”，一家乳品类公司斥资260万元，与他签约并买下了高校餐厅打饭窗口上的灯箱广告位。随着众多商家进军高校，市场需求迅速扩大，食品、饮料、电脑、手机数码、信用卡、服饰等知名企业纷纷挤进大学校园，抢占先机。一年之后，孙绍瑞和他的梵谋公司已拥有全职员工26人，资金增至几百万元。2007年9月，22岁的孙绍瑞大学一毕业就应邀参加中国青年企业家发展论坛，同年荣获“中国教育新闻人物50强”荣誉称号、“2007年度上海市大学生就业创业典型”荣誉称号。

此后两年，他以一个“无资金、无资源、无项目”的“三无”创业者，一跃成为“校园里的传媒大亨”、“高校传媒的年轻领跑者”，一度被作为新闻人物和成功人士接受媒体报道，成为上海业界深度关注的新风尚和新标杆。

五大品牌，成就梦想聚揽财富

孙绍瑞曾一度担心，好的商业思路容易被人复制，今天你不去占领，明天就会被别人抢去。2008年至今，三年多时间，梵谋文化传媒公司逐步从餐厅向室外集团化进展，五大品牌活动声势浩大，不断开创独立核算的分公司，实现了传媒、实业和网络科技“三足鼎立”联动运营。

2008年12月，第一个品牌活动“CBA·梵谋杯”大学生篮球精英赛在上海打响，迄今已举办第四届；2009年，隶属“中国·志”中的“斗志”首部青春励志大型话剧《谭嗣同》首次在上海高校巡演，2010年移至北京，2011年回归上海，2012年1月话剧《谭嗣同》研讨会顺利落幕。此外，作为“中国·志”的其他三项品牌活动分别是校园达人秀、“上音·梵谋杯”原创音乐排行榜和高校大型晚会，广获热烈反响，引起众多公司财团纷纷加盟赞助。

至此，孙绍瑞不仅从传承中国传统文化创业之初的失败经历中找到商机，也收获了更为重要的社会责任，因此同“中国·志”一样，成就了“华夏·心”的品牌创意理念，免费为各大高校餐厅设计和制作“环保”、“关爱”、“奥运”、“抗灾”等众多社会公益画面，学生喜欢看梵谋广告，更多关注梵谋传媒的平面媒体。2009年，24岁的孙绍瑞入选“中国骄傲·第八届中国时代新闻人物”，被授予“时代中国10大革新企业家”荣誉称号。2010年4月，梵谋文化传媒在北京成立了分公司。

2011年，公司分别与、腾讯公司及众多知名高校建立了公益事业战略合作，媒体资源进一步向校园报纸、杂志、网站、广播电台等领域延伸。3月，梵谋文化传媒将总部迁至松江区星月企业总部花园，11月，孙绍瑞受邀参加中国户外传媒代表团前往美国考察，12月8日，梵谋文化传媒集团成立，以此成为集团化运营的高校传媒文化集团。

2012年3月23日，在上海“中国广告与品牌大会”上，年仅27岁的孙绍瑞应邀出席。梵谋集团以大学生CBA篮球赛、校园达人秀等五大品牌活动，拥有北京、上海、广州、成都等全国20个城市610所大学近34000块广告位资源的专业规模和超强优势，获得大会“媒体运营革新奖”。

心跃梵天，思淀谋海。现如今，孙绍瑞和他的公司以“华夏心·中国志”为核心价值观，已经成为深深扎根于中国高校文化沃土的亮丽奇葩，公司年销售额超过1000万元，成为国内规模最大、最具影响力的高校媒体运营商之一。孙绍瑞个人品牌价值逾一亿元。

针对未来创业之路，孙绍瑞表示：“我们带领梵谋团队脚踏实地，步步为营，打造出一个成为校园文化和商业文化整合营销传播的专家级机构和财富大集团。”

校园公益广告篇7

教育部的一项报告显示，我国高校毕业生创业率平均不到1%，与发达国家20%以上的比例有不小的差距；创业成功率不到10%，也远低于一般企业；创业一次就成功的更是凤毛麟角。缺资金、缺项目、缺经验，这三座大山似乎成为了大学生创业难以成功的主要障碍。

然而，孙绍瑞在大学二年级开始创立梵谋文化传播有限公司，启动资金仅是自己的6000元生活费。短短5年时间，公司媒体资源已经覆盖了上海、北京、广州等全国20个城市的464所高校，所拥有的高校餐厅墙面、户外道旗、运动场围栏等等各类广告位数量超过了34000块，市场覆盖率也在各大城市中居同类媒体首位，成为了国内规模最大、最具影响力的高校媒体运营商之一。

校园实践积累资源

“上海，一个无数次出现在我梦里的城市，一个被我认为是通向成功之路的机会宝地，我对这里充满了向往和渴望，所以从高中开始，我就决心考到上海，成就自己的梦想。” 2003年夏天，孙绍瑞如愿以偿地考进了华东理工大学商学院，自此便时刻开放自己所有的感官，捕捉随时有可能到来的机会。

一个偶然的机会，同校的学长找到了孙绍瑞，希望能一起参与到一个名为“君惠卡”的项目小组。“君惠卡”是一张可以在上海10所重点高校周边或内部600多家店铺使用的通用打折卡。在当时，综合打折消费卡的概念仅仅是刚刚在社会上兴起，说服企业门店加盟“君惠卡”联盟非常困难。小组成员个个头顶烈日，穿着西装，一家一家地联系商户；3个月内辗转了大半个上海，住遍了10个学校的寝室阳台，终于完成了加盟突破300家的优异战绩。

后来孙绍瑞回忆起那段难忘的岁月时描述道：“苦恼和无助曾占据了我的整个心田，遭遇过许多冷嘲热讽，但每一次努力，我相信都是对未来的成功做了应有的准备。”

六千元组建的公司

正是有了手里的资源，以及校园活动运作经营，很快李宁运动服饰通过电话找上孙绍瑞，问他是否可以帮忙在上海举办服装设计大赛，目标地点是上海14所大学。电话挂断，他心里蓄积已久的能量爆发了，决定接下这个项目。从策划书的撰写竞标到学校的推进合作再到现场的执行征稿以及最后的评委邀请、总结等环节，孙绍瑞和同学们克服了重重困难，做到了客户满意度100%的圆满结果。其后，他又接到了《南方周末》义卖的校园活动，同样非常成功。

在这两次活动中，虽然赚钱不多，但他强烈地感受到了社会文化与大学文化碰撞带来的火花以及两者相结合过程中产生的商业价值，同时也深深意识到了社会和高校对专业高校传媒公司的需求。

当时孙绍瑞手里所有的资金只有家里提供的6000元大学生活费。他找到一家开价最便宜的委托注册公司，在青浦注册了一家公司。用剩下的钱在学校附近的居民小区，租下了一间一室户，聘请了几个兼职的同学。2005年8月，孙绍瑞首次创业的“梵谋”文化传媒正式成立。

分众模式引进校园

尽管此后孙绍瑞和他的团队，凭着团队的闯劲、韧劲、自信和诚恳，拜访了很多知名的客户，并且积累了不少客户资源，成功地为一些知名的电子产品和电子商务公司做过很多大型的活动，收益也较为可观。但是，他很快发现了这种以校园活动为主的商业模式的不足。怎么从一个项目制公司，转向一个拥有资源阵地的公司成了孙绍瑞最常思考的问题。

那一年，正是江南春以楼宇电视开创了一个全新广告传媒后的两年，分众传媒把中国商业楼宇联播网从上海扩展至全国40多座城市。这种模式给了孙绍瑞新的灵感，他要依托校园，建设高校专有媒体。有了这个想法，他便展开了行动，开始将目标瞄准高校餐厅周围空荡荡的墙壁，在这上面做文章。

“户外广告虽然醒目，但是被破坏性很大，而且学生经过一次往往不过几秒钟的时间。而餐厅是学生每天要去的场所，停留时间较长，也不容易受到风吹日晒的侵蚀”。找到了方向，孙绍瑞开始和各个学校进行谈判和公关，以“美化校园”这一理由进行说服。加上其上海市青年创业先锋企业和共青团中央全国青年创业成功案例的名号，很快，他斥资分8期买下了上海22所本科院校近百家高校食堂内部餐厅5年的广告位，并将这些空旷的餐厅的墙面和立柱整改一新，做上了大幅的原创公益广告。经过一年时间的培育，正如孙绍瑞预计的一样，食品、饮料、电脑、手机数码、信用卡、服饰等不同行业的各大知名企业纷纷挤进大学校园，以广告、组织活动、赞助等各种形式笼络校园市场。广告位渐渐为它们所替换。

做深做透校园市场

孙绍瑞对高校传媒市场的挖掘远不仅仅于此。高校是一个很独特的市场，目标受众有特定的消费习惯和偏好，简单的商业告知不一定能受到良好的传播效果。所以孙绍瑞认为要想在高校这个独特的市场站稳脚跟，成为专业的高校传媒机构，就要依托学生喜闻乐见的内容和形式，将传播内容进行包装整合。目前，梵谋传媒在他的带领下，已有文化、体育、音乐方面的三大精品项目：“中国·志”大型校园励志活动、“CBA·梵谋杯”大学生篮球赛、上海校园达人秀活动等。

“中国·志”是“中国·志”大型校园青春励志活动的简称，以“华夏心，中国志”为主题，包括“斗志”、“商志”、“艺志”、“军志”、“心志”五大核心活动内容。其中“中国·志”系列活动之话剧《谭嗣同》在取得校园巡演成功之后，已经面向社会和市场。而孙绍瑞做“CBA·梵谋杯”大学生篮球赛意图是将其打造成为中国的NCAA职赛，届时收益来源将不止广告、赞助，甚至还包括球员交易等等。而刚刚拉开帷幕的首届上海校园达人秀，是一场立足于校园的选秀活动，最终产生上海校园达人10强，有机会与中国达人秀选手共同参与社会巡演及江浙校园行。

正是凭借这种要将大学市场做深做透的信念，梵谋的媒体资源已经覆盖了上海、北京、广州、成都等全国21个城市的464所高校，所拥有的高校餐厅墙面、户外道旗、运动场围栏等等各类广告位数量超过了34000块。与此同时，公司还与共青团中央以及全国各大知名高校建立了密切稳定的合作关系，并成为《解放日报》校园户外报栏、《新民晚报大学生版》的广告总商，媒体资源还在进一步向校园的报纸、杂志、网站、广播电台等多个领域扩展延伸。

记者点评：

孙绍瑞和他的梵谋印证了一直被冠以“无资金、无资源、无项目”的三无大学生也可以获得首次创业的成功。关键是，创业并非只凭一腔热血，而是在创业之前，是否已经为此做好了充分的准备和努力。孙绍瑞可以获得成功很重要的一点就是，他在创业前期已经在通过脚踏实地地实践来实现着“三无”到“三有”的转变。

校园公益广告篇8

关键词：多模式；创意；文化探讨

在改革开放后，我国的经济已经高速发展了很多年，而现在的改革已经进入深水区、攻坚期，如何就当前我国经济实现转型跨越式发展仍然是我国在研究和探讨的问题，虽然当前经济增速有所下降，但这是一种改革进行时的表现，是一种正常的状态，我们不必对此表现出太多的担忧与不安，而且我们应当相当的自信，因为我们有十三多亿人，我们的国内市场潜力非常大，在当前的改革进行时下，国家正在通过各种手段增加人民的收入，从而藏富于民，使人民有很强的购买力，扩大内需，进而拉动经济增长。而我国的大学校园也已经不是当年的象牙塔，也已经变得更加平民化，与我们的正常社会有着紧密的联系。而且我们的大学校园是一个特别广阔的市场，全国大学生数量众多，根据国家统计局近日的2016年国民经济和调查公布数据显示，全国共有在校大学生2625.3万人，应届大学毕业生765万，普通本专科招生737.8万人，全国共有具有大学教育程度人口为1.7093亿人。在校大学生人数：2625.3万人。毕业大学生人数：765万。新招收大学生人数：737.8万人。所以2016年全国共有在校大学生人数：2599.1万人，全国共有具有大学教育程度人口为1.7093亿人。而且现在的大学生一般家里的经济情况的比较好，大多数人都是家里的独生子女，父母都特别疼爱，同时，大学生与社会紧密结合，有很多的社会工作，独立生存能力比较强，所以现在很多大学生与之前的大学生比较来说是相对比较富裕，所以他们的购买能力也是不可小觑的，我们一定要重视大学校园市场，大学校园市场对于整个社会经济的发展是有很大的拉动作用的。所以说，开发大学校园市场是一个很重要的工作，而如何开发好这个市场又是一个重大问题，校园广告在开发这个市场的时候就是一个很好的方式，可以作为校园市场开发的先锋军，先锋军的宣传如何，很大程度上决定了如何让广告在校园里发挥其应有的作用，就是我们以下将要探讨的问题。

一、创意是广告的核心

从客观上来说，任何一个广告作品都是一个点子、一个创意在具体实践之后的结果，没有创意就没有广告，创意是广告的源头，而广告就是一个宣传方式，就是要通过这种方式让大家了解某一商品，从而促进这一商品的销售，达到某种经济或者社会效益。那么什么是创意？那么我们如何去创意？如何产生好的创意？这都是需要广告工作者去不断的锻炼的。一个好的广告创意一定是通过非常独特的技术手法或很是巧妙的广告创作脚本，能更突出体现产品特性或品牌内涵，从而让人们对这一商品有一个初步但却比较深刻的认识，进而促进该产品的销售。所以说一个广告是否具有价值，就是看它的这个核心创意是否具有很大的价值。而创意并不是没有规则的一味地只顾吸引人们的眼球，如果这样的话，迟早会翻船的。创意一定要简单遵循简单性原则和冲击性原则，合称为短小精干，熙熙攘攘的人们，是不会话脑力和时间去仔细的观看一个广告作品的，通常都是一瞥而过，而我们的短小精干就是要在这一瞬间起到作用。同时要遵循包蕴性原则和渗透性原则，只有遵循这两个原则的作品才是有思想有深度的广告作品，也才是能够从心灵上打动人的作品，而只有这样的作品，才能让人产生一种心灵上的共鸣。在大学校园里，广告又要跟社会上有所不同，因为广告所面对的是一群不同的读者，大学里的这一群人，是具有高文化、高水平的一群人，向他们宣传的时候，是不能像社会上那样的，社会上有很多广告不遵循任何创意原则，导致特别庸俗、媚俗、低俗。在大学校园里进行宣传。既要注重经济效益，但更要注重社会效益，而且一旦在社会效益失去的情况下，是无法在大学校园里进行宣传的，是会被大学这个市场驱逐出去的。所以，对于广告创意者来说，在校园里去创意是有一个很高的要求。一个广告创意只有在遵循创意原则的基础上，才能开一时风气之先，这个风气当然是好的风气，只有这样，才能脱颖而出，才会吸引别人的眼球，只有走在别人前面的广告才会才会最终取得成功，也才能成为一时之标杆。

二、多模式是广告的大气之展现

这个世界是一个多姿多彩的世界，是一个充满着不断变化的世界，这也就要求广大广告工作者运用多种形式去创造广告，去进行商品宣传。多模式主要讲究的就是不断的变化，从而能够跟上当今这个飞速发展变化的世界。现阶段，大学校园里的现代化设备一般都比较齐全，尤其是各种硬件设备上有了很大的提升，这些都特别有助于广告的宣传。同时，商家也可以与一些学生社团进行合作，支持和赞助一些非常棒的学生活动，这样的话，既可以丰富了大学生的校园生活，也扩大了该商品在学校里的知名度，非常有助于提升其经济效益。与此同时，要跟紧当前社会科学技术发展潮流，积极运用新科学、新技术进行宣传，总之要积极利用一切可以利用的新科技进行宣传，从而在宣传手段这方面走在别人的前面。同时我们也可以就如何利用已经比较成熟的视频、图像、网络等手段进一步去做广告宣传方面的内容作进一步的探讨和研究。例如，可以创建一个很富有特色的微信公众号并且进行每日推送，拍微电影、小视频等方式也可以进行特色利用。也可以开发一个校园广告APP这样的软件，实时进行校园广告宣传。总之，就是要多种方式，加以运用，从而达成一个目的，那就是，最大限度的使某一商品得到宣传。

三、文化必不可少

目前大学校园广告的传播内容质量参差不齐，这里既有能凝练人心的、催人奋进的健康消息，也有不少非法信息和虚假信息。前边已经谈到，那就是大学是一个文化汇集的地方，这里住的是一群文化人，那么广告设计也就得是而且必须是有文化的广告，我们要知道没有文化的广告在一个有文化的世界是很难甚至是无法生存的。同时我们要认识到，其实广告文化在中国古已有之，只是我们国家后来所谓的现代资本主义没有发展起来，相应的与西方相似的现代广告文化也就没有兴起，当然我们现在也就无从谈起。所以现在我国的广告文化基本上是从西方传来的，非常欠缺本土化，因而我们的广告文化也应该带有我们中国传统优秀文化的身影，从而真正成为“我们的广告文化”。大学校园里，具有浓重的文化气息，广告创意方面一定要加以吸取，在创作广告的时候，要注重与传统中国文化相结合，从而使广告产品具有强大的传统文化气息，这样的广告在大学校园里一定是受欢迎的。同时，广告产品也要注意与校园文化环境自觉融为一体，只有这样，才显得不突兀，更加和谐。

四、总结

本文对校园创意广告设计进行了研究和探讨。从现在的校园情况来看，校园创意广告设计发展的状况是比较好的。只要把握好创意、多模式、文化这三个点，校园创意广告设计一定会发展的越来越好。

参考文献：

李云歌.校园公益广告设计中创意思维的提升[J].艺术科技，2014（03）.

*基金项目：北京市大学生科学研究与创业行动计划（课题名称：多模式校园创意广告设计，项目编号：XN001-199）。