时间：2023-12-06 05:43:46
关于感恩的微信营销策划
为做好感恩XX二季度营销活动，结合XX产品市场推广，XXXX利用微信平台，将在母亲节、父亲节等节庆日期间，组织了微信营销活动，促进销售工作开展。其活动方案如下：
一、预热活动：关注XX，集赞有礼
1、活动时间：4月14日至4月28日
2、活动意义： 通过关注XX，集赞有礼活动，将聚XXXX信息在微信朋友圈广泛迅速地传播，并赠送以稀缺性与收藏性融为一体的马年流通币为奖品，提高参与者的积极性，为第二季新产品上市做好前期市场预热工作，在市场上进行广泛地传播。
3、活动细则：
1)参与方式：关注XX工坊官方微信平台，参与者通过微信朋友圈转发皇城工坊第二季产品聚福葫芦上市信息并收集到54个点赞，以手机截图形式截下点赞数量，回复到皇城工坊官方微信平台，即可参与活动。每个微信号仅限参与一次活动。
2)兑奖方式：在活动期间，凡是按规则发送截图的参与者，获奖后将由XX工坊微信平台发送领奖通知，获奖者凭通知向皇城工坊联络人兑奖。
3)兑奖时间：
第一轮兑奖时间：4月21日，兑4月14日至4月20日期间的获奖者。
第二轮兑奖时间：4月28日，兑4月21日至4月27日期间的获奖者。
兑奖时间为发送领奖通知的时间，获奖者凭领奖通知，联系皇城工坊联络人，进行兑奖。
4、活动奖励： 获奖者将获赠皇城工坊马年流通币一套。(奖品数量为1000份，赠完即止)
5、本次活动最终解释权归皇城工坊所有。
二、母亲节活动：寸草春晖，感恩情评选幸福妈妈
1、活动时间：5月5日至5月12日
2、活动意义：母亲节期间，心怀感恩，对母亲的爱溢于言表。通过参与者上传母亲最美的瞬间，与母亲的合影，或是上传母亲带着聚福葫芦时幸福的瞬间，体现聚福金葫芦产品的感恩情谊。
3、活动细则：
1)参与方式：5月5日至5月12日，参与者上传与活动主题相符的照片，至皇城工坊微信平台，由评委会在所有照片中评选出100名幸福妈妈。每个微信号不限上传数量。
2)评选方式：在5月5日到5月11日之间，参与者按规则发送照片至皇城工坊微信平台，就能参与活动评选。5月12日由评委会评选出100名幸福妈妈，并在微信平台公布。
3)评委会设置：评委会设委员35名，由相关人员组成。
4)兑奖方式：5月12日18：00之前，皇城工坊微信平台将把获奖信息发送至获奖人微信中，获奖人凭获奖信息到皇城工坊联络人处兑奖。
4、活动奖励：皇城工坊提供的价值299元的心旋吊坠项链(925银+锆石+皮绳)
5、本次活动最终解释权归皇城工坊所有。
三、特别活动：520，我爱你活动
1、活动时间：5月12日至5月20日
2、活动意义：执子之手、与子偕老，是所有人对爱情的憧憬和美好愿望，借此百年难遇的吉日，是情侣之间表达爱情信仰和心愿的最佳时刻，通过我们的活动，让参与者将他们的爱情愿望和相守故事用图片或文字的形式上传到我们的微信上参加活动，能够提升大家与产品情感链接。
3、活动细则：
1)参与方式：活动期间，参与者上传讲述爱情愿望和相守故事的图片或文字内容，发送到皇城工坊微信平台上。评选委员会在所有上传内容中评选出5对最佳情侣奖，并在微信平台中公布获奖信息。每个微信号不限上传数量。
2)评选方式：5月12日至5月19日，由参与者上传与活动主题相符的照片及故事到皇城工坊微信平台，即可参与评选活动。5月20日18:00之前由评选委员会评选出5对最佳情侣奖，并在微信中公布，同时将发送获奖信息至获奖人微信。
3)评委会设置：评委会设委员35名，由相关人员组成。
4)兑奖方式：5月20日18：00之前，皇城工坊微信平台将把获奖信息发送至获奖人微信中，获奖人凭获奖信息到皇城工坊联络人处兑奖。
4、活动奖励：赠皇城工坊XX爱你一世情侣套装(价值XX元)
5、本次活动最终解释权归皇城工坊所有。
四、父亲节活动：爸爸，我有话对你说
1、活动时间：6月11日至6月18日
2、活动意义：配合父亲节主题，传递父爱如山的感恩情怀，让参与者点燃心中对父亲的敬爱之心，加深个人情感与产品之间地感情链接。
3、活动细则
1)参与方式：6月11日至6月15日18：00期间，参与者上传与父亲合影或对父亲美好的祝愿，也可以拍下父亲受到礼物后欣慰的瞬间，发送至皇城工坊微信平台。由评委会先选出10名候选人，至微信平台，让大家进行评选，最终评选出票数最多的3名获奖者。每个微信号不限上传数量。
2)评选方式：6月16日由评委会从所有上传者中评选出10位候选人，到微信平台。经后台整理后候选人信息。6月17日由大家按照候选人编号进行投票，按票数评出前三位获奖者。6月18日皇城工坊将在微信平台公布获奖者信息。
3)评委会设置：评委会设委员35名，由相关人员组成。
4)兑奖方式：皇城工坊微信平台将把获奖信息发送至获奖人微信中，获奖人凭获奖信息到皇城工坊联络人处兑奖。
4、活动奖励：
一等奖：赠送皇城工坊三星手串(价值1990元)
二等奖：赠送皇城工坊马年通宝(价值1380元)
三等奖：赠送皇城工坊乾坤银核桃(价值990元)
金像奖是中国文联的十三大艺术奖项之一，与电影界“百花奖”“金鸡奖”、戏剧界“梅花奖”齐名。作为部级大奖，金像奖受到摄影人普遍的关注。
与每一届艺术节相伴相生的金像奖，其征集、评选与颁奖，都是艺术节的重头戏。因为金像奖显示着某一阶段摄影发展的趋势，展现着摄影人某一阶段的创作成果，荟萃着某一阶段摄影艺术的新生力量。
作为新世纪的第一次金像奖评选，似乎蕴含着继往开来的意味，2001年6月该项工作正式启动之后，组委会就多方听取意见，三次修改方案，目标锁定：出作品、出人才、出理论。
少而精的思路： 金像奖的常设奖项是作品奖与组织工作奖，设奖总额在30-40名之间。1999年第四届金像奖评选，作品奖高达14位，提名奖11位，组织工作奖也有15位之众。本着少而精的思路，第五届金像奖决定压缩获奖数量，提高奖项含金量。其中，将金像奖作品奖名额定为6-8名，组织工作奖1-2名。
拓展奖项的尝试：摄影事业的繁荣是摄影人共同努力的结果，第五届金像奖在保持作品奖与组织工作奖两个常设奖项外，增设了成就奖、理论评论奖，又于8月份增补了教育工作奖、图片编辑奖，形成了本届金像奖六项大奖的新格局。
力求规距的操作：本届金像奖评选，首先在组织机构上明确组委会与评委会不同的职责。前者负责确立各项章程、认定参评资格、复议评委的异议；后者按照组委会的相关规定甄别优劣。在参评资格上，六大奖项都有相应的规定。在具体操作中,组委会又根据实际情况做些调整。如由于作品奖参评人数众多，获奖名额增至10名；图片编辑奖因公布时间仓促，参评人员太少，前者取消了提名奖。
本届评选还规定已担任三届金像奖的评委不再受聘，新评委应占总评委人数的30%。
评选日记
9月23日 星期日
16：00，全部组委、评委、工作人员到位，入住北京顺义怡生园国际会议中心。
19：00，组委会与评委会分别召开工作会议。本届金像奖共有27个省市自治区的151名作者申报。其中作品奖99人、作品1124幅；理论评论奖8人；组织工作奖22人；成就奖15人；教育工作奖5人；图片编辑奖2人。
20：30，评委开始审读成就奖、组织工作奖、理论评论奖、图片编辑奖、摄影教育奖申报材料。
9月24日 星期一
8：30评委继续审读文字材料。
10：00组委会会议：确认评选方法、颁发组委证书。
11：00评委会会议：宣布各奖项初评评委名单、介绍评选细则、颁发评委证书。
14：00第一组评委：于健、刘榜、韩学庭、刘铁生、陈申，评审成就奖、组织工作奖、理论评论奖、图片编辑奖、摄影教育奖五个奖项。依据介绍材料与著述内容，评委们提出初评意见与候选名单。
第二组评委：高帆、李前光、吴常云、高琴、陈长芬、贾明祖、贺延光、冀运表、吴鹏，评审作品奖。为了保证评选的公正，组委会已将全部作者姓名遮盖，评委们仅就作品本身进行评定。经过数轮筛选，特别是对同一题材的比较，评委从99位参评人员中初评出32位入围作者。
9月25日 星期二
8：30全体评委终评成就奖、组织工作奖、理论评论奖、图片编辑奖、摄影教育奖五个奖项。
本着先易后难的原则，先评图片编辑奖。
该奖为第一次增设，公布的时间又较短暂，最终仅两位作者参评。评委会认为该奖设立的目的，在于鼓励更多的编辑，多出精品，在影像出版上多出人才。侯贺良以其将《山东画报》从亏损百万扭转为赢利百万的业绩首获此奖。
理论评论一直是摄影界的一个弱项。本届增设的理论评论奖，是对广大理论工作者思考与见地的肯定，也表明摄影理论对促进摄影事业进步的积极影响。虽然，具有前瞻性、批评性的文章还比较少见，但本着加强摄影理论研究、倡导摄影批评的思路，经过组委会确认，该奖由原来的1名增至4名。
摄影教育是近年来发展步子较快的一个领域，官方的民间的、面授的函授的、学制式的短期培训的、普遍的特殊的……，多种形式的教育活动，对培养新人、提高素质大有裨益。作为新增设的奖项，有5人申报，北京电影学院摄影学院副院长宿志刚获得金像奖，上海的颜志刚、四川的张宗寿获得提名奖。
成就奖，因其响亮的名字，受到15位作者的青睐。成就奖的标准，成为评委们讨论的重点。评委们认为成就不等同于成绩，成就应当是一个人在摄影事业上所取得的特殊贡献，应具有特别的地位或特别的影响。
评委会希望“成就奖”能像一面旗帜，召唤着摄影人用毕生的精力去攀登摄影事业的某一个高峰。
舒宗侨、吴寅伯、侯波三位前辈本届获此殊荣，并不说明只有他们三位有此成就，而是本届该奖只有他们三位申报。
组织工作奖，申报人员22人。考虑到各基层摄影组织处境艰难，却以奉献精神，做着“联络、协调、服务”的工作。作为摄影事业不断发展的基础，本届设奖数额调整至6名金像奖、3名提名奖。
评委们认为，该奖设立以来，大多授予各协会的负责人，因为他们在各自的领域做了许多具体的工作。而事实上，这应该属于他们的本职工作，希望该奖今后能更多考虑授予一些非本职工作，却热心摄影事业的同志，使基层工作更加充满活力。
14：00，作品奖终评。32位只能有16位当选。
参加终评的作品，有几个特点：
第一， 题材广泛。其中以社会纪实、风光、军事、技法居多，人体、人像、广告略有点辍。
第二， 整体水平高，每组作品都有其可圈可点之处。
第三， 同类题材较多。
对于这些入围的作品，评委们的话题集中在几个方面。
一是对部分作品的装裱问题提出异议。按规定参评作品不允许装裱，但入围的二三组作品存在不同程度的装裱问题，怎么办？组委会同志认为这是忙乱中把关不严造成的疏忽，不应完全归咎于作者；一些评委提出，入围作品基本上还是以作品本身说话，装裱的作用不是非常明显；一些评委提议，可在记分投票时，综合考虑；一些评委认为，今后要严格按游戏规则进行。看来，面对摄影人的精心之作，评委们仍是崇尚仁爱之心。但越来越严谨的游戏规则，希望摄影人不可总是心存侥幸。
二是对同类作品的品评。同类作品，不论在哪一个影展或影赛中，总是要有所比较有所割舍的。对于那些在技术技巧上难分伯仲，在视点上又各具特色的作品，评委们也是各有偏好，所以最终只能以票数多少论了英雄。
三是对作者实力的评价。一些作者的知名度甚高，但选送的作品不能体现其水平，是评人还是评作品？评委们认为，应当通过作品评人，因为作者的影响度不同，评委们对其的了解与评价也难以一致，而作品就在眼前，标准容易一致。
四是对冷门题材的把握。当类别相近的作品在“相互残杀”的时候，一些作品则因货“奇”而可居，占了一点点的“便宜”，如人像、广告类作品。需要特别说明的是，这些作品仍是以其整体质量为前提的，并非顾其一点而不及其余。比如人体摄影，可以说是一个特殊的题材，也是2001年摄影界关注的题材，自有先声夺人的气势，而作者选送的作品，也实在称得上声势浩大――10组作品40幅。作者表达的主题是关于人类的本性，但由于传达的较为直白、形式较为简单而终未当选。
17：00 评委对入围的16幅作品，以无记名方式记分投票表决，最高分为10分，最低分为5分，并可计点数分，以分数高低决出金像奖10名、提名奖6名。
17：30，工作人员开始统计分数，如果一次性决出既定的金像奖数额，当场封存选票，在艺术节颁奖会上首次宣布。如果产生并列名次，将并列的作者重新计分，决出胜负。
与此同时，组委会与评委会召开座谈会，对组织与评选工作进行总结。
19：00，金像奖计分工作完成，全部奖项一次性评出。
9月26日
9：30评委会对全部获奖作品进行点评。
11：30本届金像奖评选工作全部结束，评选结果报中国文联审批后最终生效。
留下遗憾
评奖，几乎成为“遗憾”的代名词。因为评选的模式、评委的构成、来稿的数量与质量、评奖的方式等等，都将影响到评选的最终结果。
如果说第五届中国摄影金像奖评选留有什么遗憾的话，主要体现在增设奖项的经验不足与投送作品的技巧掌握两大方面。
增设奖项 经验不足
本届金像奖最大的特色在于推出评选六项金像奖的改进思路。但新的奖项如何设置？标准如何确定？目前该领域的发展状况怎样？可能参评的人员？预期的评选目标？这些问题本当有更多的思考与筹划，但囿于准备不足、时间紧迫，加之宣传力度不够、落实工作欠到位，使这些尝试未臻圆满。
成就奖最终授予舒宗侨、吴寅伯、侯波三位摄影界德高望重的前辈，他们以对历史对影艺的杰出贡献荣膺此奖，的确当之无愧。对于15位踌躇满志的申报者，面对三位前辈，自然俯首称是、望尘莫及。但由于该奖公布的标准不甚明确，导致他们对该奖的把握失当。甚至一些成绩突出者，也因申报失当，失去了获得其它奖项的机会。从某种意义上说，“人才”也从金像奖中“流失”了。
图片编辑奖，由于增设的时间更短（8月31日见诸《中国摄影报》），最终仅有两位参评者。从实际情况看，随着读图时代的来临，各大报刊、出版物对于图像的应用力度都大大增强，由此出现了一批具有策划能力、富有创新精神、精于实际操作的图片编辑。可以说，图片编辑奖的设立，表明了主办者对摄影发展趋势的敏锐意识，但并未体现出该领域的真实水准。
投送作品 把握失当
151位参加本届金像奖角逐的作者，应当说都具有相当的实力，但如何参评，却不是每一位参评者所准确把握的。
这种把握的失当，表现为两种形式，一是申报奖项不当，如在摄影教育方面，以个人办学为特色的柏雨果，却申报了成就奖。二是选送技巧不当，这在作品奖的申报上尤为突出。
我们知道，作为摄影家，每个人都拍摄有各种题材的作品，也各有其所长。如何选择、组合这些作品去参评，我们可以从获奖的作品中去寻找答案。总的说来，它们的共性在于完整、独特、精美。
完整，指的是作品不论是在形式抑或内容上，要有其内在的统一，让评委能够在短时间内品评到作品所传达的意义，对作者的创作倾向与水准做出评价。如曹红的一组新闻摄影，每个画面都独立成篇，但她以新闻性赋予作品的统一性――强烈的新闻现场感、职业记者敬业的精神，获得全体评委的好评。
独特，指的是作者与众不同的视点或表达，常常，它也体现为当下作品中的个别性。这些特点比较容易引起评委的关注，而获取评委潜意识中的情感分。石广智的花卉摄影，以多次曝光、影画合璧为特色，在形式上可谓别开生面，并以其精美的观赏价值而夺冠。
精美，指得是作品画面的景色别致、后期制作的精益求精。它体现出作者的实力，也表明作者的态度。孙成毅取之西部的作品，因其品质、气势已取胜一筹，加之制作精良，令人赏心悦目。甚至作者还在作品周边划出约2mm的白线，营造出整齐醒目的“装裱”效果。真是以精心、尽心赢得评委的心。
当然，这些共性并不是绝对的分割的，它们是一个整体，共同对一组作品产生作用。对其中任何一点的忽视，都将造成令人扼腕的遗憾。在本届金像奖评选中，应当说至少有三位参评者比较具有典型性。一是赵铁林、二是姜健、三是冯建国。
赵铁林，可以说是以拍摄题材的独特性取胜。《飘泊在都市边缘的女孩》，一个现实而又敏感的话题，一个已经在社会上产生相当影响的专题。作为一个摄影家，作者用实践再一次诠释了影像最本质的意义。但作者却用女孩、孩子两个内容构成参评作品，在完整性上留下不足，也使独特性打了折扣。另外，由于作品没有相应的文字陈述，不熟悉其作品的评委，很难在短时间内对此作品的意义作出判断。
姜健，一位醉心于中原大地的《场景》和《主人》的作者，在发挥摄影的文献价值上、在其影像表达的现代意味上，都可以说自成一体。也许是作者想在一组作品中涵盖其两种拍摄内容，造成了零散的效果，同时彩色黑白混送的形式，在视觉上也破坏了统一。
冯建国，留学日本11载，对大画幅黑白摄影情有独钟。其作品展示的细腻精致的影像，为影人所赞赏。但其选送的作品，竟是采用数码输出方式制作的，其影调的魅力真是荡然无存，真是痛失良机。
虽说金像奖评选的最终意义在于推出富有水准的摄影家，但在具体的评审中，评委不可能放弃对作品的基本评价而直接推举摄影家。可以说，摄影家的实力是取胜的基础，但合适的把握是制胜的法宝。
希望：期待来年
金像奖评选自1989年伊始，历时五届12载，不可谓影响不大。但作为部级大奖，金像奖要建立真正的权威，应当信守严谨、有效的原则。评委们对今后的金像奖评选提出了许多宝贵的建议。
一、关于标准
由于本届新增奖项较多，各奖项的标准化问题成为评选中的一大焦点。希望组委会能够召开专门的会议，就标准化进行商议，使各个奖项的评选更易操作、结果更具水平。
现有的一些参评条例，希望再进行调整。如作品奖要求作者提交的十幅作品中必须有四幅获过奖，这使得许多作者很难选送格调统一的作品，不能体现作者的真实水平。这个条款是否可以作为辅助条款，在报送的文字材料中体现。另外，关于提交论文的要求，主观意图虽好，但在真正评选中却没有发挥作用。金像奖作品奖应鼓励新作，对参评作品的拍摄的年代有必要做出限制。
二、关于称号
随着时间的推移，会出现新的情况，适当调整是必要的，但不应太随意，确定之后也不要轻易变动。如组织工作奖以前分“开拓杯”“金烛奖”两项，金像奖如今改称作品奖。以后再增设奖项，也要纳入既定的范畴，以保持一致性、提高认同感。
三、关于宣传
金像奖的宣传力度还比较欠缺，既是部级大奖，要让更多的人了解、参与，这样奖项的水平才能不断提高，金像奖的影响力才能更加广泛。
四、关于其它
本次金像奖奖额的调整幅度过大，金像奖与提名奖的设置，呈现“倒挂”现象，这是应该尽量避免的情况。希望在今后的评选工作中，也不断提高科技含量，充分利用数字技术，为各项评选工作提供切实的保障。
此外，组委会应当成为参评者的参谋，为他们提供建议，使报送工作更明确更扎实更有效。
张华斌作品 （作品提名）
姜平作品 （作品提名）
徐京星作品 （作品提名）
最牛女生评选活动；首届护理技能大赛；“大手拉小手，健康一起走”手拉手联谊活动;首届“天使载青春，梦想驻永恒”演讲比赛；首届“弘扬人道主义精神”主题班会大赛；首届护士礼仪大赛；文明之家；“生命因我而精彩”征文赛;“祖国在我心中”合唱比赛;“5·12”国际护士节庆祝晚会及“中国*格尔服务总队鹤壁分队”授旗仪式。
二、活动主题
“追寻*格尔足迹，弘扬人道主义精神”“5.12”国际护士节系列活动。
宣传口号：大力弘扬*格尔精神立志做优秀护理人才
三、时间安排
20*年3月1日—20*年5月12日
四、组织领导
总策划：*
组长:*
副组长：*
成员:*全体辅导员
活动办公室：*
五、具体活动
1.护理系最牛女生评选活动
活动时间：初赛：3月9日
复赛：3月16日
决赛：3月25日
主办单位：护理系学生会
承办单位：体育部、文艺部
指导老师：*
责任人：*
参赛对象：全体护理系同学
参赛方式：由参赛人员报出自己所选项目、班级、姓名、联系方式。由班长或体育委员统计交给体育部。
表彰与奖励：评出一等奖、二等奖各一名。（具体实施方案见附件1）
2.首届护理技能大赛
活动时间：20*年4月14日—20*年4月30日
主办单位：护理系学生会
责任人：李鸣捷
活动内容和方法:本次大赛以护理学基础，常用护理技术为基础进行比赛。初赛以技能展示为主，采取试卷的形式，从初赛中造出5%优秀选手参加复赛。复赛以展示技能为主，内容为常用护理技术。
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名，组织奖若干名。(具体实施方案见附件2)
3.“大手拉小手，健康一起走”手拉手联谊活动
活动时间：20*年3月至5月
责任人：*
指导老师：*
活动内容：1.健康知识讲座
2.健康洗手七步法
3不可小视的刷牙
4.健康护眼齐分享
5.健康知识大讲堂。（具体实施方案见方案3）
4、首届“天使载青春，梦想驻永恒”演讲比赛
活动时间:20*年3月23日—20*年3月31日
责任人:苗淦淦、王展、杨文景、魏香伟、魏花萍
比赛项目:演讲比赛、知识竞赛
参赛对象：护理系全体同学
评分标准：所有选手的得分为评委打分的平均分；参与知识竞赛的选手酌情加。
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，组织奖若干和参与奖。(具体实施方案见附件4)
5、首届“弘扬人道主义精神”主题班会大赛
活动时间:20*年4月27日晚7：40—8：40
责任人:各班团支书、组织委员、宣传委员
参赛班级:护理系所有班级
实施方案:每小班至少选出1名同学参赛
表彰与奖励:分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。(具
体实施方案见附件5)
6.首届护士礼仪大赛
活动时间:20*年4月9日——20*年4月28日
主办单位：护理系
承办单位：办公室、女生部
指导老师：董凯霞
责任人：郭瑞阁、刘俊红、聂磊、赵宇、王娜
参赛对象：护理系全体学生
比赛项目:护理基本礼仪、举止礼仪、护理基本知识问答。
参赛规则：比赛过程中要求所有参赛人员着护士;通过预赛取40名优秀选手参加决赛；参赛选手通过抽签决定出赛顺序。
表彰与奖励：分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，组织奖若干。(具体实施方案见附件6)
7.文明之家
活动时间:20*年3月30日—20*年4月13日
主办单位：护理系学生会生活部、宿管部
责任人：李爽、*
生活部、宿管部成员对男生宿舍、女生宿舍（具体实施方案见附件7）
8.“生命因我而精彩”征文比赛
报名时间及地点：从20*年4月13日截止到4月23日在晚自习放学后交于101教室。
主办单位：护理系学生会
承办单位：*
指导老师：*
责任人：*
参赛方式：选手可以独立报名，也可以由班长以班级为单位报名参加。
参赛对象：护理系全体学生
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖20名，组织奖20名。（具体实施方案见附件8）
9.“祖国在我心中”合唱比赛
活动时间：20*年3月2日—20*年3月3日
主办单位：护理系文艺部
评委：付晶、赵艳芳、刘杰、于婉、罗佳等人
表彰与奖励：评出一至三等奖。（具体实施方案见附件9）
10.“5.12”国际护士节庆祝晚会及“中国*格尔服务总队鹤壁分队”授旗仪式
活动时间:20*年5月12日
活动地点:学院操场
责任人:*
主办单位：护理系
为了创造良好的节日气氛，增加职工文化素质，增进广大职工学习各种知识的兴趣，五四期间我车间特举办“强素质，练内功”有奖知识自由竞答活动。
一、时间：
地点：
二、组织机构：
负责人：
主持人：、
公正、兑奖：
行政：
取题：。
三、赛前准备：
20—30号备题
1号培训工作人员、买奖品
3号布置教室、完善所有事项
四、赛场布置：
1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。
2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。
3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。
五、活动须知：
1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识
51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21（B）”。活动共设250道题，其中A型150道，B型100道。
4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
六、活动程序：
1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。
2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。
如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。
如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；
如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。
3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。
七、奖品设置：
1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
生产车间
20__年4月25日
1、本资活动为有奖知识自由竞答活动，凡车间员工都有权参予。
2、所有题签都挂于后黑板处，面向观众一侧为该题题号，另一侧为该题题目。
3、题目分类如下：
1—50号厂规厂纪及关于我厂的基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75适合电器班，76-100适合车队，101-125适合维修班，126-150适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
4、题型分A、B两种，B题难度较大，A、B两字母标于题号之后，如“20（A）”，观众可自行选择题型。
5、活动开始后，员工可自由选择题目分类及题型，然后将自己的答案写于题签答案指定处。
6、填好答案后，员工即可持该题签来兑奖处兑奖。如准备参加抽奖活动则放弃兑奖。
7、凡答正确20道A型题或10道B型题的且没有兑奖的员工，可以持所有题签来兑奖处进行曲抽奖活动。
六、题型设置：A型150道，B型100道。
七、奖品设置：
活动须知
1、本次活动为有奖知识自由竞答活动，除工作人员外车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类悬挂于培训中心后边黑板上，具体如下：
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、所有题目分A、B两种，其中B型题较难，A型题均标于题签上，其余题为B型题。
4、活动开始后，观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或A、B型题签各7枚，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
关键词：大学生科技创新基地 精细化管理 实践
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0007-02
学生科技创新基地，是大学生进行科学研究和技术创新的重要场所，它对于大学生个性的发展，动手和动脑能力的训练，以及创新意识和实践能力的提高都有着十分重要的意义，而河南科技大学材料科学与工程学院申报创建的学校学生科技创新特色基地，其实也是一种育人的新模式。
1 基地历史
1.1 建立背景
河南科技大学自2007年提出学生工作精细化管理的理念以来，经过不断深入探索和实践，逐步形成了特色的学生工作管理模式，取得了许多开创性的学生工作成效。其中的成效之一，就是学校确立了10个学生工作精细化管理特色基地。河南科技大学材料科学与工程学院建立的“河南科技大学学生工作精细化管理学生科技创新特色基地”，正是在这个大背景下应运而生的，也是2011年学校这10个首批确立的特色基地之一。
1.2 发展过程
河南科技大学材料科学与工程学院建立的河南科技大学学生工作精细化管理学生科技创新特色基地于2010年4月开始申报创建，2011年4月正式被确立命名，2012年4月顺利通过一年建设期验收，到2013年4月，它又茁壮成长了整整一年，目前正处于第三年的发展期。
2 主要特色
河南科技大学材料科学与工程学院积极探索新时期学生工作管理模式，以思想道德教育为主线，以精细化管理为理念，不断优化育人环境，努力打造大学生科技创新平台，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质和创新型人才。经过几年的努力，基地逐步形成了“在创新中育人，在育人中创新”的鲜明特色。
2.1 在创新中育人
在学院科研创新工作中，建设一个“组织力度大、参与范围广、示范效应强”的科技创新试点，形成一个创新的育人环境，从而探索一条新的人才培养途径，这就是科技创新基地的“在创新中育人”。
2.2 在育人中创新
在学院学生培养工作中，坚持“以研究项目为纽带，广泛发动与重点培养兼顾，出成果与出人才并重”的方针，通过建立精细化的科技创新工作模式，在科研与创新中使大批优秀学生脱颖而出，同时推动了学院的科研创新工作。这就是科技创新基地的“在育人中创新”。
通过开展大学生科技创新活动，既培养了学生的创新思维和创新能力，同时也打造了一种新的育人模式。
3 精细措施
3.1 活动品牌化
基地以“科研训练、学科竞赛”和“见习实践”三类活动为主开展特色活动建设工作。
科研训练类主要包括：（1）积极组织学生参加全国“铸工大赛”；（2）积极组织学生参加全国“焊接大赛”；（3）积极组织学生参加“挑战杯”学术科技作品制作竞赛；（4）积极组织学生参加“挑战杯”创业计划竞赛；（5）积极组织学生参加河南科技大学大学生训练研究计划（SRTP）；（6）积极组织学生参加全国工程训练综合能力竞赛。
学科竞赛类主要包括：（1）积极组织学生参加高等数学竞赛；（2）积极组织学生参加数学建模竞赛；（3）积极组织学生参加物理实验竞赛；（4）积极组织学生参加全国大学生英语竞赛。通过组织参加这些竞赛活动，为学生提升创新能力夯实基础。学院每年都有很多学生获得校级及以上学科竞赛奖励，仅2012年，数学建模竞赛就获得校级一等奖4名，二等奖5名、三等奖7名，省级一等奖6名、三等奖4名。
见习实践类主要包括：（1）积极组织学生参加金工实习；（2）积极组织学生参加认识实习；（3）积极组织学生参加生产实习；（4）积极组织学生参加就业见习；（5）积极组织学生参加创业实习；（6）积极组织学生参加暑期实践。2010年始，学院暑期社会实践中专门设立科技创新类实践项目，就业创业见习类项目逐步增加。
3.2 项目层级化
这主要有两层意思，一是学院首先在各类动手实践竞赛前，都要将学生申报的科技创新项目进行初步筛选，对特别优秀的项目进行重点培育，以期能进一步申报更高级别的竞赛。第二层意思是，学院在各类动手实践竞赛前，都要进行一次院级比赛。院级比赛的目的，一是选拔优秀项目参加更高级别的竞赛；二是检验初步筛选出的特别优秀项目是否合格；三是让初步筛选出的一般优秀项目也能参加一次比赛，这样可以给更多的学生参加科技创新活动提供机会。
3.3 操作系统化
在操作方式上，学院主要采取“五个相结合”，促进大学生科技创新活动的开展：（1）群众性参与与精英式培养相结合；（2）研究生带头与本科生主打相结合；（3）课堂创新教育与课外创新活动相结合；（4）平时创新研究与假期创新实践相结合；（5）创新出成果与创新出人才相结合。
3.4 培养全程化
从新生入学开始，安排学生在大一学年听一次专业讲座（学院邀请校内外专家）或科技创新报告（本科生专业指导老师组织）、参加一次实金工实习；大二、大三参加认识实习、SRTP和“挑战杯”等；大四参加生产实习、铸造工艺设计大赛等。这样的培养方案，基本能保证学生每一学年都有科技创新类活动可以去参加。
3.5 制度科学化
基地不断完善制度建设，加强规章制度的建立。相关制度主要包括：（1）专项建设、奖励基金的管理使用制度，尤其是奖励机制的完善；（2）SRTP和挑战杯专项工作制度；（3）团委专门成立科技部、实践部，负责社会实践、科技创新、学科竞赛等；（4）充分发挥社团和研究生作用，鼓励社团和研究生积极申报科技创新活动。
3.6 参与普及化
学院创造条件让更多的师生参与到特色基地活动中来：（1）学院各教研室、实验室已逐步成为相应专业学生的科技创新活动室，学生利用率高；（2）学生在科技创新特色基地研究训练中的参与度较高，申报SRTP项目学生发表的论文数较多；（3）科技创新培养方案的全程化使得各年级学生都有机会参与相应的科技创新活动。
3.7 教育基础化
学院通过几年的科技创新基地建设，得到一点重要的结论，就是：看建设科技创新基地的成果，不仅是看学生获得了多少奖杯，同时要看学生受到了多少科技创新教育。为此，学院在每年3～4月份的“材料学院科技创新月活动”中，专门开展了针对一年级学生的科技创新讲座活动，邀请校内外专家为每个专业做关于科技创新通识讲座或材料学科科技前沿主题讲座，基本能保证所有班级的学生受到教育，目前“材料学院科技创新月活动”已于2012年、2013年开展了第一届、第二届，2011、2012级学生均受益匪浅。
3.8 宣传常态化
通过常态化的宣传，调动学生参与科技创新的激情，提高学生的参与度：（1）在工科1号学院大楼的201室专门设立大学生科技创新成果展柜；（2）积极宣传研究生科技创新成果，发挥研究生对本科生的示范作用；（3）在学院期刊《材料之声》上，适时开出创新基地的专版，进行新材料、新技术的介绍、及时宣传创新基地建设和创新基地成果；（4）采取网络宣传的模式，在学院网站上及时刊出创新基地新成果；（5）积极向校级以上新闻媒体报道基地成绩或活动。
4 建设成效
4.1 学院掀起一股科技创新热潮
学院成立专门组织领导机构、设立专项基金、组织专家团队，不断完善坚实基础、各项制度，为科技创新基地提供有力的保障和必要的平台。同时，学生参与积极性、参与度也大大提高。学院在2010年以来的河南科技大学大学生研究训练计划（SRTP）申报工作中，成绩均比较突出，立项项目数比较多，每年均在20项左右。另外，学院加大力度引导学生积极参与全国性的、专业性的大赛，激发学生创新激情、培养学生创新能力。2010年，在中国首届“永冠杯”大学生铸造工艺设计大赛中，材成专业学生2件作品获三等奖、4件作品获优秀奖。在2010首届全国大学生焊接创新大赛中，材成专业的学生作品获得了2个二等奖和2个三等奖的好成绩。2011年4月在“永冠杯”第二届中国大学生铸造工艺设计大赛上，包括清华大学、哈尔滨工业大学、吉林大学等30多所高校的190多件作品参加了决赛，学院15件作品的参赛学生获得了3项二等奖、7项三等奖和5项优秀奖，其中研究生4件作品，获二等奖1项，三等奖2项，优秀奖1项；本科生11件作品，获二等奖2项，三等奖5项，优秀奖4项。2012年4月在“永冠杯”第三届中国大学生铸造工艺设计大赛上，学院学生首次拿到1项一等奖的殊荣，并获得三等奖1项，优秀奖9项。2013年3月18日上午，学院举办2013年“永冠杯”铸造工艺设计大赛选拔赛的评审会，最终8支本科生团队、5支研究生团队脱颖而出，他们代表学院参加第四届“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛，获得二等奖1项，三等奖3项，优秀奖7项。2013年3月23日至24日第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛河南赛区预赛中，学院由张传运、张帅伟、张慧敏组成的s形车队赢得了一等奖中的第一名的好成绩，由杨旭、王晓国、郭子豪组成的8字车队获得三等奖，郭俊卿老师被评为优秀指导教师，其中s形车队还代表学校参加6月份的部级比赛，并获得了全国一等奖的好成绩。在学院科技创新平台之上，学院老师尽心尽力的指导，学生争先恐后的参与，使得整个学院掀起了一股科技创新的热潮。
4.2 学院涌现一批科技创新人才
在全院科技创新热潮中，学院学生在近几年的科技创新活动中，先后取得了许多好成绩，一大批科技创新人才从中涌现而出。2009―2010年，校第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，获得银奖2项、铜奖2项，学院获“优胜杯”；这两个银奖团队参加了省级比赛，分别获得省级金奖、铜奖，其中省级金奖队还参加了2011年第二届“国家科技园杯”创新计划大赛获得特等奖，并获300万元资助，省级铜奖队还参加了2010年中国平安立志创业大赛，进入全国前20名，并获得鼓励奖。2011年，本科也在学院学习的研究生赵快乐获得“中国第七届青少年科技创新奖”、2011“河南省青少年科技创新奖”。在2010年至2011年的第四届河南科技大学“挑战杯”大学生科技作品制作竞赛中，学院获得优秀组织奖，并获得二等奖3项、三等奖3项，其中“难焊材料电致超塑性焊接新工艺及其实验装置”项目参加省级比赛，获得三等奖。在2011年至2012年校第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，获得银奖1项、铜奖1项，学院获得“优胜杯”，其中银奖项目参加了省级比赛获得银奖。2012年至2013年学校第五届“挑战杯”学生课外学术科技作品大赛中，学院有15件作品入围决赛，学院这样的参赛数量比历届“大挑”进步了许多，参赛作品中还有两件获得了省级二等奖。通过鼓励和组织同学们参加各项竞赛，引导和激励了学生实事求是、刻苦钻研的精神，让学生勇于创新，提高了学生的各项素质，并在此基础上促进了学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养了一大批在学术科技上有作为、有潜力的优秀学生人才。
4.3 学院创新育人模式逐步完善
在近几年的科技创新基地建设中，学院科技创新育人模式逐步完善。通过建立科技创新特色基地，一方面使学生们的知识转化为能力，把科技转化为成果，充分激发学生的潜能，最大程度地发展学生的创造力。另一方面学院注重引导学生把科技创新能力转化为就业乃至创业的能力。2011年下半年，学院两个项目荣获2011年“国家大学科技园杯”科技创新大赛企业组特等奖。这两个项目分别是：材料学院闫焉服老师、张柯柯老师、高志廷同学、陈新芳同学、宋建波同学项目组的《大口径薄壁无缝长铜管产业化》和材料学院高志廷同学、李锋军同学、闫焉服老师项目组的《高寿命体积分布金刚石工具的制备》。此次获得特等奖，是学院自第二届“国家大学科技园杯”科技创新大赛上获得一项特等奖之后，再次在此项大赛上获得两项特等奖；同时，项目获得的资助也再创新高，据大赛文件介绍，获得特等奖的项目，每项获得不低于500万元的资助。学院还拥有大学生KAB创业俱乐部，主要进行创新、创业研究、教育与实践。社团通过组织相关培训学习、企业走访座谈、俱乐部同学间交流、实战或模拟创业、创业科学发展观调查等创新创业活动，激发俱乐部成员创业意识，提高创业综合素质，领略企业家“创新、风险、团队、敬业”等方面的创业精神。通过基地不断建设，分年级系统化培养学生科技创新能力的机制已建立，实验室真正成为学生的科技创新活动室。通过鼓励学生积极参加各项科技创新活动，为学生提供更多的科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态，增强学生创新意识，培养学生创新和实践动手能力，加强学生合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。通过努力，学院逐步建设了一个“组织力度大、参与范围广、示范效应强”的科技创新试点，形成新的育人环境，并坚持“以研究项目为纽带，广泛发动与重点培养兼顾，出成果与出人才并重”的方针，探索出了一条新的育人模式和学生工作精细化管理模式，把创新和育人结合起来，达到了“在创新中育人，在育人中创新”的目标。
参考文献
[1] 崔源，李雪琪，安宁.大学生科技创新基地的建设与管理[J].产业与科技论坛，2012（2）：78-79.
一、探索新途径——解决工作思路问题
所谓积分奖励制，是指借鉴企业积分管理理念，把积分制度应用于社会管理，以积分多少衡量参与人群的业绩，将现金奖励、各种待遇与积分挂钩，并向高分人群倾斜，激发人的主观能动性，调动其参与社会管理的积极性，提高社会管理水平，加快推进社会主义和谐社会建设。
把积分奖励机制引入我县社会管理领域，经过了长期的探索和实践。上世纪九十年代以来，县公安局派出所在治安管理中摸索出了“双七”、治保主任“三权”管理等在全省有特色的工作经验，在维护稳定方面发挥了积极作用。但随着经济发展、社会变革、群众观念的变化，这些管理、激励机制逐渐失去了原有的作用，以治保组织为龙头的基层群防群治队伍越来越难组织，工作越来越难开展，作用越来越难发挥。为加强新形势下的治安管理工作，该所通过调查研究，结合镇治安管理特点，创造性地将企业积分管理制引入治安管理中，按照“按劳分配、多劳多得”的原则，推行积分制管理，将基层组织以及群众参与治安防范、矛盾调处、信息提供等工作成效量化成分值，并赋予相应积分，按积分多少给予一定的奖励，引导群众积极主动参与治安管理。
“一石激起千层浪”，治安管理积分制的实施，极大地激发了基层群防群治组织的工作活力，大小事有人管、有人问，违法现象争着举报。仅年，镇就有320名群众主动担任治安中心户长、治安信息员和纠纷调解员，群防群治队伍由原来的137人增至457人，提供各类信息340条，防止刑事、治安案件77起，化解各类矛盾纠纷205件，引起了各方的关注。通过对派出所治安管理积分制进行深入剖析，发现当前群众参与社会管理积极性不高的原因、现状，不仅与实行积分制管理前群防群治组织参与社会治安的情况相似，而且具有内在联系，我们认为治安管理积分制同样适用于社会管理，为此，将治安管理积分制应用到社会管理领域，首先在镇开展试点，在总结完善的基础上向全县推广，社会管理积分奖励机制应运而生。
二、配套新措施——解决科学实施问题
在实践中，主要采取三大措施，予以强力推进。
㈠广泛宣传，培育主体。以乡镇为主体，采取召开村组干部会、群众会，在电视台、广播电台播放实施方案和积分奖励办法等多种形式，深入广泛宣传，使群众明白积分奖励制是怎么回事、有哪些好处、如何参与，引导群众自觉参与到社会管理中来。同时，把各村（居）委会的社会管理信息员和矛盾纠纷调解员（简称“两员”）作为参与社会管理活动的主体，重点培养和引导，使其成为参与社会管理活动的骨干力量。目前，每个村的“两员”人数达到10名以上，全县已达3000余人。
㈡制定细则，规范运行。以乡镇为单位，制定《社会管理积分奖励实施办法》和《积分奖励细则》，重点从四个方面对积分奖励制的操作程序予以明确、规范。
一是明确积分内容。重点明确了社会治安、矛盾调处、稳定、计划生育、安全生产、应急管理六大类16个积分事项。在社会治安方面，确定治安信息和治安问题收集报告、参与处置治安问题、“两实”变动信息提供、“七类重点人员”活动反馈、现场制止违法犯罪活动、提供信息破获刑事治安案件六个积分事项；在稳定面，确定各类上访苗头收集提供和参与上访事项处理两个积分事项；在社会矛盾化解方面，确定各类矛盾纠纷收集提供和参与各类矛盾纠纷化解两个积分事项；在计划生育方面，确定计划生育政策外怀孕信息提供和协助处理政策外怀孕和生育两个积分事项；在安全生产方面，确定各类安全生产隐患和事故信息收集提供、参与事故处置两个积分事项；在应急管理方面，确定突发事件、重大自然灾害信息收集提供以及参与突发事件处理两个积分事项。
二是细化赋分标准。对每一种可以积分的情形，根据其价值的大小、付出的多少、处置的难易等，分别确定相应赋分标准，只要符合规定情形，即可得到赋分。如，在社会治安方面，提供一条一般性和有价值的治安信息的，分别赋1分、5分；提供一条对化解和苗头有关键性作用的信息的，赋10分；现场制止一起治安案件和刑事案件的，分别赋5分、10分；及时准确提供“两实”变动信息的，赋2分。在社会矛盾化解方面，规定对化解一起简单纠纷和疑难纠纷的，分别赋3分、8分；在计划生育方面，规定提供一条计划生育政策外怀孕和生育信息，以及为处理政策外怀孕和生育起到了重要作用的，分别赋1分、5分；在安全生产方面，规定提供一条安全生产隐患和事故等方面的信息的，赋2分。
三是规范积分操作。积分按“申报—汇总—审核—公示”的步骤，分两个层面分别进行。在“两员”和普通群众层面，实行直接申报的方式积分，即群众以及“两员”将参与社会管理的积分事项向村（居）委会干部报告，村（居）委会干部登记后，形成积分台帐。在基层干部层面，实行部门记录方式积分，乡镇派出所、计生办、办等部门均建立积分台帐，分别记录基层干部参与社会管理的积分事项。每月20至25日，以乡镇为单位，由社管办牵头，综治办、派出所、办、计生办、司法所等部门参与，按照积分台帐登记的积分事项，核对核查积分事项的真实性。每季度最后一个月的25日至月底，将经过核查、核对后的积分事项和赋分情况汇总，计算出每一名参与群众的季度积分。
四是兑现积分奖励。涉及的积分事项，如果相关部门有专项奖励的，在按规定进行奖励的同时，实行每积一分，奖励现金10元。为使积分奖励公开公正，每季度将核准的所有“两员”以及群众的积分情况、积分依据，在政务公开栏上公示七天，确认无异议后，以乡镇为单位召开大会，公开兑现积分奖励资金。
㈢强化保障，统筹推进。一是强化组织领导。成立了由县长任组长，县委常委、常务副县长，县委常委、政法委书记任副组长，相关部门负责人为成员的积分制推行工作领导小组。各乡镇成立相应领导小组，主要领导亲自抓，负总责，分管领导专抓，形成了一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实的责任体系。二是强化经费投入。将奖励资金作为社会管理经费纳入县财政预算，专款专用，乡镇配套一定比例的资金作为奖励基金。三是强化结果运用。在及时兑现季度奖励的同时，对“两员”和参与群众的年度总积分位居所在乡镇前三名的，推荐到县内进行表彰；位居全县前十名的，优先推荐到省、市进行表彰。四是强化检查考评。严格对积分奖励机制的推行实施考评。对工作不负责任，措施不到位的单位，予以通报批评，限期整改，并实行黄牌警告和“一票否决”，促进了积分奖励机制的推行。
三、取得新成效——解决是否可行问题
社会管理积分奖励制实施后，很快显现出了强大的生命力，得到了基层干群的广泛认可，取得了良好的社会效果。
一是激发了群众参与热情。“两员”、村组干部以及广大群众参与社会管理、化解矛盾的积极性大大提高。今年以来，矛盾纠纷排查化解率达到了98%，比去年提高了15个百分点，各类信息的及时上报率达到了99%以上。
二是强化了部门工作责任。各地各部门把社会管理工作纳入了重要议事日程，结合部门实际，研究制定创新项目，细化目标任务，解决实施过程中的实际问题和困难。如县公安局结合公安工作特点，制定牵头落实和配合落实社会管理项目8个，做到牵头工作有方案，配合工作有落实。
三是提高了社会管理水平。积分奖励机制的推行，营造了不管大事小事“两员”和群众都能及时收集掌握，主动处理的氛围。今年已有2000余人（次）在参与社会管理活动中获得了积分，得到了奖励，促进了社会管理水平提高。据襄阳市统计部门调查，今年我县群众对社会治安的满意率达到96%,比去年提高了7个百分点。
四、得到新启示——解决思想认识问题
推行社会管理积分奖励制，为加强和创新社会管理积累了宝贵的经验和启示。
启示一：公众参与是根本。社会管理的难点在基层、根源在基层。广大群众既是社会管理的基础力量，又是参与社会管理的主体角色，必须用改革创新的理念，用群众乐于接受的方式、简便易行的方法，调动干部群众参与社会管理的主动性、积极性，激发其参与社会管理的内在动力。
启示二：整体联动是关键。加强和创新社会管理是一项复杂的系统工程，需要建立“党委领导、政府负责、社会协调、公众参与”的整体联动机制，引导各个层面参与其中，形成强大合力；通过强化人员、投入、工作、责任保障，确保社会管理积分奖励机制深入推进，发挥作用。
启示三：规范引导是核心。社会管理积分奖励制是一项创新性工作，实施方案、操作程序、管理手段需要不断完善，加强规范引导，必须通过对社会管理创新活动和创新行为的引导、调控和激励，确保始终在法治的轨道上推进，才能形成科学规范的社会管理新机制。
启示四：把握方法是基础。社会管理面临的形势不断变化，积分奖励机制的内容需要及时更新，必须抓住社会管理的根本性矛盾和主要矛盾，统筹谋划，突出重点，点面结合，一年一个重点，一年一个项目，积极稳妥地推进社会管理创新。
五、实现新跨越——解决持续推进问题
实践证明，积分奖励制是加强和创新社会管理的有效途径，但目前仍处于摸索阶段，在今后的工作中，还需要一步完善。
㈠完善积分细则，让其更具科学性。积分奖励以调动群众参与社会管理为主要目的，以参与社会管理行为积分记录为基础，有必要对积分行为进行进一步完善，科学设置社会管理积分行为。要进一步完善积分赋分标准。对参与社会管理行为的积分标准，不搞一刀切，力求公平合理，各地各部门可根据经济状况、工作重点、工作难点等具体情况，自行确定赋分项目和赋分标准，充分体现积分奖励制在社会管理中的引导作用，真正达到调动参与者积极性的目的。
㈡推行信息化管理，让其更具操作性。提高积分奖励机制信息化管理能力，实现积分事项的实时传输和贮存，便于随时掌控、考评和及时处理，使积分制操作更加方便、快捷、简单。同时，根据积分情况做好分类管理，积分越多的人员，在社会管理中的积极性越高，对这部分人要重点培养和引导，使他们成为参与社会管理的骨干力量，发挥更重要的作用。对积分多的事项，说明是社会管理的重点，拿出有针对性措施加以解决，加强和改进积分奖励机制。
㈢全面拓展延伸，让其更具适用性。积分奖励机制主要是根据积分细则进行考核评估，不同的部门、岗位、人群都可根据从事的社会管理工作，结合各自的实际制订相应的量化积分标准，进而进行考核，不受地域、管理内容的限制和影响。要结合实际，将积分奖励制扩展、延伸到综合治理、稳定等以外的社会管理领域，扩展到对行政管理相对人的管理；还要扩展到具体的行政管理活动和行业管理中，如公安机关可以将积分奖励延伸到民爆物品、行业场所、内部单位等治安管理领域，逐步实现积分奖励制社会管理领域的“全覆盖”。
甲：尊敬的各位领导
乙：亲爱的同事朋友们
合：大家新年好！
甲：寒暑交迭，万象更新。
乙：金猴欲退，金鸡唱晓。
甲：当2005年钟声即将响起的时候，我们回顾过去的一年。过去的一年，我们大家勤奋拼搏，艰苦奋斗，顾大家舍小家，使公司的业务蒸蒸日上，取得硕果累累。
乙：当2004年即将远去，2005年悄悄走近，值此辞旧迎新之际，让我们好好的庆贺这一年来的成绩吧，今天的迎新会分两个仪程，第一仪程是新春联欢会，第二仪程是新春团拜会.
甲、乙：让我们尽情的玩、尽情的乐、尽情的喝、尽情的醉吧，今夜让我们无眠！
第一个节目：请书记发表新年致词。（时间2分钟）
书记纪念品：价值30元礼品一份
第二个节目：2004年风雨历程，我们一路携手走来，今年工程比去年多了许多，而且许多工程都工期很紧张，如*****是区的实事工程，影响面广、任务重、而时间却短，面对如此大的压力，我们工程科同志们主动放弃双休日、晚上休息时间，加班加点，团结一心、配合默契，出色地完成了04年各项任务。我们在工作中配合默契，取得事半功倍的效果，下面我们看看我们的同志能不能在游戏中也心灵默契，取得奖品。游戏——心灵传真（时间20分钟）
1、游戏规则：
每小组派4人组队，第一人抽取主持人手中词语，将看到的词语通过手势和表情告之第二人，第二人再通过手势和表情告之第三人，如此传递，让最后的人员将所得信息用语言表达出来。每组面向观众，站成一排，分别进行。
2、评分标准：（观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定）
a、根据每组最后一名人员将信息用语言表达的接近程度，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值20元礼品各一份（共4份所需80元）
b、参与奖：价值8元礼品各一份（共20份所需160元）
4、经费：预计240元左右
第四个节目：刚才的游戏很搞笑，让大家看得啼笑皆非，下面让我们稍作休息，请欣赏我们的财务漂亮的**小姐带来的《甜蜜蜜》，她祝大家生活永远甜蜜蜜，大家掌声欢迎。（时间5分钟）
潘群英纪念品：价值30元礼品一份
第五个节目：下面，请公司三位副总为本次联欢会抽取三等奖各1名。（主持人根据抽取的3个号码，请台下的人上来领奖，请三位副总为抽取的人颁奖）（时间5分钟）
1、三等奖奖品：价值150元礼品各一份（共3份所需450元）
2、副总纪念品：价值50元礼品各一份（共3份所需150元）
3、经费：预计600元
第六个节目：在《甜蜜蜜》的歌声中我们好像回到了过去，回到了老上海，忆苦思甜，想想我们今天的生活多么的来之不易，让我们尽情庆贺，尽情欢乐，尽情歌唱吧。游戏《七拼八揍》。（时间15分钟）
1、游戏规则：
每个小组各派1人参加，上台拿餐盘，全体人员听清主持人提到的物品名字，然后在主持人喊开始后，回到各组组内，大家互相帮忙找物品，2分钟之内回到主席台。
2、评分标准：（观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定）
a、每个小组参赛人员在2分钟内找到主持人提到的物品，时间短、东西齐者为胜，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值15元礼品各一份（共12份所需180元）
b、参与奖：价值5元礼品各一份（共36份所需180元）
4、经费：
预计360元左右
第七个节目：大家都说“男女搭配，干活不累”，下面我们用一个传统的游戏来实践这句话，游戏《男女踢毽对抗赛》。
1、游戏规则：（时间3分钟）
每个小组各派一男一女2人参加，1组站在2组面前，2组站在3组面前，以此类推，请不参加游戏的各组人员互相监督数数，主持人发每人一只毽子，随着主持人的一声开始，大家开始踢毽子比赛，只能一次成功，落地就算结束。
2、评分标准：（观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定）
a、每组男女踢毽数相加，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值30元礼品各一份（共2份所需60元）
b、参与奖：价值15元礼品各一份（共6份所需90元）
4、经费：
预计150元左右
第八个节目：刚才大家看了男女搭配的踢毽子比赛，大家感觉这样工作轻松吗？轻松对吧，好，那我们下面再来听个男女搭配的歌，有请**、**演唱《我听过你的歌》。（时间5分钟）
吴峰、严娜纪念品：价值30元礼品各一份。
第九个节目：节目进行了一半，大家光顾看，是不是觉得有点饿了，好，下面，我们就做个吃的游戏。游戏《你吃我吃大家吃》。（时间15分钟）
1、游戏规则：
每个小组各派4人参加，2男2女，排成一队，第1个人先喝啤酒，喝完后第2个人接着吃蛋糕，吃完后第3个人接着吃西瓜，吃完西瓜后第4个人接着画口红。
2、评分标准：（观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定）
a、根据时间长短、吃得干净程度、口红画得好坏程度，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值30元礼品各一份（共4份所需120元）
b、参与奖：价值15元礼品各一份（共12份所需180元）
4、经费：
预计300元左右
第十个节目：接下来让我们进行第二轮抽奖活动。有请我们的经理为本次联欢会抽取二等奖二名。（主持人根据抽取的2个号码，请台下的人上来领奖，请经理为抽取的人颁奖）（时间5分钟）
1、二等奖奖品：价值250元礼品各一份（共2份所需500元）
2、经理纪念品：价值50元礼品一份（共1份所需50元）
3、经费：
预计550元左右
第十一个节目：没抽到的同志不要紧，因为接下来我们还有很多游戏可以让大家赢取奖品。运气开开开，大家一听名字就知道开心的游戏。没错，我们现场有10个盒子，里面有的是大奖，有的是小奖、有的是空的，看大家开锁的运气。（时间15分钟）
1、游戏规则：
每组派2个人上来，靠在一起的脚绑扎起来，先从一堆钥匙里面挑1把钥匙，然后两人齐走到放礼盒的地方，随便挑盒子开钥匙，打开了里面的礼物就是你的，在规定的时间内可以开N次。各组同时进行，谁命中率高，谁开的盒子多，谁就赢得奖品的机会多。
2、评分标准：
a、根据开锁获得的奖品数量，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、这个节目奖品就是盒子内的礼品，对于没能礼品的人员发参与奖。
b、10个盒子：价值不等（共20份所需400元）
c、参与奖：价值8元礼品若干份（共需40元）
4、经费：
预计440元左右
第十二个节目：刚才的场面真是太紧张、太激动人心了，大家放松放松吧，请听书记、经理为大家演唱的《敖包相会》。（时间5分钟）
两人纪念品：价值30元礼品各一份。
第十三个节目：如果没有天上的雨水，海棠花儿不会开，我们公司两个领导唱得多好，在公司发展历程中，没有我们这些风雨同舟，患难与共的兄弟姐妹并肩作战，公司发展历程怎会如此壮大、光明。大家《大话西游》都看过吧，里面有一段经典台词还有印象吗？接下来，我们就用我们的方言让这段经典台词重现。（时间20分钟）
1、游戏规则：
每个小组各派1男1女参加，女的扮演紫霞仙子，男的扮演至尊宝，规定不能用普通话演绎。
2、评分标准：（观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定）
a、根据每个小组演绎的精典程度、搞笑程度，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值30元礼品各一份（共2份所需60元）
b、参与奖：价值10元礼品各一份（共6份所需60元）
4、经费：
预计120元左右
第十四个节目：刚才的节目让大家捧腹大笑，希望大家在05年里也一直拥有这样快乐的日子。节目进行到现在，我们一直以玩、唱为主，下面我想让大家动动脑筋——脑筋急转弯。（时间20分钟）
1、游戏规则及评分标准：
每个小组成员全部参加，题型分必答题和抢答题。必答题轮流进行，一共12道题，每组各抽2个题号，主持人根据题号发问，答对1个加1分，答错为零。抢答题，一共20道题。主持人说了题目后，请举手竞猜，答对1个加1分，答错倒扣10分。风险与诱惑同在，请大家谨慎。
2、评分标准：
a、根据每组最后得分，分四个名次。
b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。
3、奖品：
a、第一名：价值15元礼品各一份（共12份所需180元）
b、参与奖：价值5元礼品各一份（共36份所需180元）
4、经费：
预计360元左右
第十五个节目：脑筋急转弯让大家转了脑筋，我希望现在让大家的运气也转起来。下面我们进行第三轮抽奖，也是最后一轮抽奖，请我们的书记为我们抽取本次联欢会一等奖一名。（主持人根据抽取的1个号码，请台下的人上来领奖，请书记为抽取的人颁奖）（时间5分钟）
1、一等奖奖品：价值400元礼品一份（共1份所需400元）
2、书记纪念品：价值50元礼品一份（共1份所需50元）
3、经费：
预计450元
第十六个节目：今天的重头戏虽过了，但我们的余兴节目还有很多。下面，请我们的刀剑棍三兄弟为大家演唱一首《真心英雄》，大家欢迎。（时间5分钟）
刀剑棍纪念品：价值30元礼品各一份
第十七个节目：
甲：在悠扬的歌声中公司“今夜无眠”迎新会第一个仪程——联欢会即将结束。
乙：在结束之前，我们看看各小组的得分，究竟“团体奖”花落谁家呢？灯灯灯灯，是。
甲：恭喜恭喜，但红包没有，奖品也没有，精神鼓励一次。
乙：什么，要奖品，那好，无功不受碌，请获得“团体奖”的小组集体表演个节目，大家说对吧。（时间5分钟）
1、团体奖纪念品：价值50元礼品各一份（共12份所需600元）
2、经费：
预计600元
第十八个节目：下一个仪程新春团崇拜会将在5：00举行，请各位职工携带家属准时出席，我们在**宴会厅恭候大家光临。余下的时间，请大家自由发挥，尽情娱乐吧。
保持平和的心态
无论我们参加何种类型的影艺竞技活动，首先要以平和的心态，认真的作风来参与，要把锻炼自己、互相交流、相互学习、共同提高作为参赛指导思想。技艺上的竞争有助于摄影事业的发展，竞争中进步。那么参加摄影比赛也是有一些技术技巧的，像《大众摄影》杂志这种跨地域、跨时间、多站式的摄影竞技活动，参加名靠积分累积成绩，这就要求参加者要有耐性，十站下来要有不同类型的作品出现是很不易的。所以能做到每一站的作品都很精彩，在题材上、表现手法上要有多样性，而且技术质量上乘、让评委认可，是成功的关键。另外在选送作品时，要从共性上出发，你的作品要能让更多人接受。个性极强的作品不适合参加这类综合性能比赛，个性鲜明的作品应拿去参与“十杰”、“金像奖”之类的评个人风格奖时用，或者参加一些艺术节作为展览用。
重视视觉感
任何艺术类摄影比赛都非常注重画面本身的视觉冲击力，视觉感弱的照片很难打动评委。因此参赛者要多在视觉感上训练自己的眼力，提高自身的美学修养，多参赛也是对自己的锻炼，从参赛过程中获得的收益远远超过参赛本身的意义。坚持就有提高，坚持就有胜利。画面的视觉感也是参赛者重点考虑的，每站2000多幅照片从几位评委手中快速轮番过目，照片的第一视觉感就起到决定性作用，在很短时间里，评委没有更多时间去分析你作品里的内容，只要内容上没有大的政治倾向，画面的艺术表现占据了很大优势。当然也有个别一些和当前形势紧密挂钩的，比如这次擂台赛正值四川大地震时期，有的评委在初选甚至在最后评奖时，多少都以内容来评判了。几站的地震题材都获得了奖项，这也是个别时期的个别现象。《大众摄影》杂志的影友大擂台是一种全新得艺术交流形式，对题材的要求是不限制的，各种类型题材、各种艺术表现手法的作品都可以参加，这也就给参展者提供了更大的空间。十站个人获奖作品的题材及表现形式都不应相同，因为每一站的评选结果，获奖作品马上就会在网上公布。参展者一目了然，评委们也看在眼里，所以送同类作品的作者就会吃亏，在这一站你的作品评上了奖，下一站就很难获奖而影响积分。以积分前两名的作者为例，第一名湖南的欧阳星凯，我在河南南阳站评片时，有几张表现矿工的照片，其中有一幅获奖，当时就有人讲在前几站有类似的照片获奖，这样在南阳站评选时奖项就不会给很高。我在湖南岳阳站评选时，又发现类似作品，大致看出来还是欧阳星凯的风格，所以就很难进入奖项里。而第二名内蒙古的赵志强先生，专拍本地题材，马、骆驼拍得相当不错，也是站一站的送，题材撞车，评委腻烦，严重影响了积分成绩。所以参赛者要学会多变，能驾驭任何题材的拍摄。
变幻风格出新意
河南南阳，湖南岳阳，我作为讲座人，又是评委，而沈阳站，我虽没有讲座任务，作为本地人我又担任了一次评委，从整体大擂台来看，沈阳站是第九站，看得出沈阳站也是最关键的一站，为什么这么说?参与者都知道，重庆是最后一站，也是离四川地震灾区最近的一站，在前几名摄影者心中都有一种感觉，重庆站有可能是地震题材获奖面大，这样对有些没有拍摄过地震题材的作者来说，艺术片想获奖只有沈阳站。从前八站获奖情况来看，辽宁沈阳不论个人还是团体几乎没有几个人参与。这样就不存在与积分高的前几名去竞争，所以沈阳站来的外地作者较多，尤其是个人积分第一名欧阳星凯专程从湖南赶来，积分第二名赵志强也从内蒙古赶来，团体积分高的湖南岳阳队、河南南阳队、“根据地的天”团队也专程派代表赶来，齐聚沈阳大比拼。从评选的结果来看，湖南个人欧阳星凯、岳阳团队，应该说他们还是总结了前几站的经验，欧阳星凯改变了风格，以一组唯美的四季风光而获三等奖，岳阳团队也有多幅作品入选，而内蒙古赵志强先生又送了马和骆驼题材，尽管片子拍得很好，也还是以题材重复未能进入前三奖，我为他惋惜。而江西的李晓谭以一组透视感极强、视觉冲击极大的制作作品获得三等奖，他的个人积分也从第三名跃到第二名，改变了前八站的排名。
评委的平衡