播音主持范文

播音主持篇1

播音主持专业的根本属性为新闻性，播音创作离不开新闻性的要求，主要是培养合格的新闻工作者，从事的工作也主要是和广播电视密切相关。影视配音教学应该紧紧围绕播音主持根本属性来展开，以广播电视实际工作内容为导向，设置与广播电视工作密切相关的课程内容。播音主持专业毕业生工作单位主要活跃在广播电视机构一线，日常工作内容主要以新闻播报，出境采访，节目主持及配音工作为主。在实际工作中，和配音相关的主要是新闻配音、广告配音、专题节目配音及一些商业配音。在目前教学体系中对影视剧人物、广告配音及专题配音课课时安排较多，对新闻配音课时安排较少，与实际需求脱节，较少涉及音视频软件操作技能的提升及与音视频制作单位衔接交流的安排，对学生就业及长远发展产生不利影响，不利于培养应用型、技能型人才的现实需求。结合播音主持专业特点优势及目前影视配音人才需求实际，可建立以新闻配音、广告配音为主，专题片配音、影视剧配音为辅，结合课程汇报展示、一线配音人员指导及音视频软件学习，培养贴近播音主持工作实际又强化专业技能的教学体系，培养学生专业基本技能及实际操作应用能力。

2教学体系优化策略具体分析

2.1以新闻配音、广告配音为主

新闻节目是广播电视媒体最重要的工作内容之一，新闻节目不仅包括常见的时政新闻，还包括财经新闻、民生新闻、娱乐新闻、体育新闻及新闻评论等。在新闻节目中，除去出镜播音员负责导语播报外，新闻主体及结尾部分大都通过视频画面与配音结合来呈现，配音工作一般由播音员轮班或由专职配音员来完成，一般播音主持毕业生刚入职新闻栏目组也主要承担新闻节目的配音工作。虽然新闻配音内容在电视播音主持或新闻播音课程中有所提及，但侧重点更多是提升学生新闻播报水平，从配音角度讲授内容较少，加之学生新闻配音练习量不够，很难达到新闻配音的播出要求。在这门课程中，课程内容设置应该以新闻节目配音为主，以适应广播电视媒体需求及学生就业发展。广告是目前广播电视媒体最主要的经济来源，声音作为电视广告的必要组成部分，一般都是由所在媒体广告部或专业广告制作机构录制，一般都由播音员主持人配音播出。对于播音主持从业者来说，广告配音是日常工作内容之一，所以增加广告配音课时量，加强对学生广告配音练习尤为重要。

2.2专题片配音、影视剧配音为辅

专题节目因为表现形式多样，且节目主题鲜明，是目前广播电视媒体最常见的节目形式之一。专题节目特别是纪录片对配音的要求相对要高一些，需要丰富的配音实践及熟练的语言表达技巧，大多数专题节目配音对于刚入职的播音员主持人来说难度较大。在影视配音课程中，应从学生工作实际出发，在教学中适量对专题片配音进行理论阐述、示例讲解及例稿练习，让学生能够明晰专题片配音特点及掌握配音技巧、规律，为在播音主持工作中专题片配音奠定良好基础。影视剧人物配音因为影片选择面广，剧中角色众多，影视情节丰富细腻，对于增强学生语言表现能力、把握人物性格及锻炼声音的适应能力有着很大的帮助。但遗憾的是，学生在实际工作中能够接触到影视配音的机会极少，不能做到学以致用。所以，影视剧配音章节的学习可通过对不同类型影视剧进行练习，以增强学生语言表达水平为中心来进行教学。

2.3课程汇报展演、一线配音人员指导及音视频软件学习

除在课堂中要求学生进行配音练习及回课指导外，可在课程结束时举办专业汇报展演活动来激发学生学习热情，通过对汇报展演中的作品进行反复练习来达到促进学习的目的，并通过作品选拔来激励学生加强专业练习，同时也培养了学生团队合作能力及活动组织能力。如果课程汇报展演条件不成熟，也可以通过将学生作品制作成光盘或上传到视频网站的方式来进行。专业教学不仅仅依靠课堂教学练习提高，还应该走出课堂，到配音制作专业机构进行观摩考察，并邀请一线配音人员对学生作品进行分析点评，同时邀请他们到校进行专业讲座或对学生进行专业指导，尽可能地让学生走近一线，知晓自己自身水平与市场需求所存在的问题与差距。有效地促使学生明确方向，主动学习。影视配音离不开音频、视频软件的运用，在教学过程中，可抽出课时对学生进行音频、视频软件制作指导。但值得注意的是，在配音学习阶段应引导学生树立正确的专业学习意识，即配音学习最核心的是语言表达技巧能力的训练，不能完全依靠后期制作技术来提升配音水平，后期制作只有在配音水平较好的前提下起到锦上添花的作用。

3结语

影视配音课程在发展过程中积累了许多宝贵的经验，取得了一些成绩，但在播音与主持艺术专业面对严峻就业形势的前提下，应该顺应市场需求，并结合广播电视媒体特点来进行适当调整优化。文章所提出的一些观点及优化措施，可供相关教学研究者借鉴参考，并在此基础上优化提升。当然，在实际教学科研中，由于课时量不足、上课人数太多、专业录音设备缺乏、实践学习机会较少，经费支持不足等捉襟见肘的客观原因的限制，在实际操作的过程中，应结合所在院校及学生特点来开展教学，努力为课程发展提供具有建设性的优化方案，共同推动影视配音课程发展。

播音主持篇2

【关键词】播音主持；电视新闻；播音技巧

社会信息的传播主要得益于电视新闻播音员的真实叙述及合理传播，因此播音员在新闻类节目中发挥着不可忽视的重要作用，其中播音员播报质量的好坏将会直接影响新闻节目效果的好坏。因此想要呈现一档完美的新闻节目，播音员不仅需要确保信息传播的生动性、有效性，还需要合理增强电视新闻的可听性、可信性以及感染力。

一、播音语言的规范化

对于电视语言来说，播音主持是其中一个重要的体现者。播音主持的规范水平在很大程度上决定着电视语言的规范水平，特别是新闻类节目。新闻节目不仅是电视台的主要宣传窗口，还是电视台综合素质的直接反映者。因此在电视新闻播音中，主持人要规范自身的行为，尤其是播音过程中语言的使用。吐字清晰、字正腔圆、普通话标准等便是最基本的要求，而错别字、错句、语病、方言等等更是新闻播音中的大忌。此外，在电视新闻中，主持人也要避免对一些书面色彩过浓的词语的使用，在遵循文字意思的情况下，尽可能多的使用单句、短句并少用关联词、单音节词等，电视新闻的受众十分广泛，在播音主持中，播音员应考虑到大众的需求，这样才能确保新闻节目收视效果的提升。

二、播音状态的良好化

播音员的播音状态直接影响电视新闻的播音质量，而只有最佳的播音状态才能确保电视新闻的良好传播，通过语言、状态与感情的有效结合，保证新闻资讯的完美输出。

第一，想要在播音主持中保持良好的播音状态，必不可少的是充分的播音主持准备，其中认真备稿就是这样一种重要的前提准备，播音员在事前的备稿准备越充分，播音过程中出现误差的可能性就越小，而至于一些例如断句不当、语句不畅等问题，通过充分的备稿便可以在最大程度上减少错误。在此基础上，再创作的新闻稿件就极具播音员自身的特点，从而能更好的对相关信息进行准确表达。

第二，良好的播音状态还体现在播音员自身的播音仪态及语言技巧上。电视新闻在播音过程中应传达出新闻信息的真实感，不仅要确保电视新闻的可听性，还要保证新闻信息的可信性。这就要求播音员在播音主持过程中，要用积极的态度、放松的仪态及集中的精神，在保证声音的真实不做作的同时，保持自然的语调、清晰的吐字，从而将新闻信息通过自己严谨化、规划化的播音主持更好地向观众传达。

第三，电视新闻播音中播音员应呈现端庄、亲切的播报形象。在电视新闻中，播音员需要通过自己亲切的目光与观众进行交流，让观众在节目播出过程中感觉播音员就在自己面前进行对话，从而提高观众对新闻信息的接受度。端庄的播音仪态以及亲切自然的播报形象主要体现在正确的坐姿上，通常而言正确坐姿的要求是播音员的腰部自然放松、腰部挺直，坐于椅子三分之一处，在双肩自然下垂的同时胳膊弯曲放于桌前。这样的坐姿不仅有助于播音员在播音主持过程中气息的通畅性，还能确保播报过程中姿势的优雅端庄。

三、播音节奏的合理化

电视新闻中播音员节奏的合理化主要在于播音员的播音风格，而播音风格主要体现在播报过程中语音、语调、语速的快慢上。播音节奏将直接应该电视新闻的传播效果及新闻内容的收拾数据上。通常情况下，受众比较能接受的合理播音语速是在三百字每分钟左右。但实际上，这里所说的语速只是一个相对而言的概念，并不能因此通过播音速度来简单地判断新闻播报质量的好坏，而是应该将播音速度与新闻内容、播音员播音风格以及栏目综合效果等紧密结合，从而确定一个合理化的合适播音节奏。针对播音主持过程中，播音节奏及速度重要性的强调主要是因为，现代社会大众对各类风格都存在极强的包容性，在新闻播报过程中，不同的播音风格更能激发大众的观看热情，从而在确保新闻信息得以有效传播的同时，促进新闻节目收视率的大大提高。

四、结束语

播音主持篇3

我国的广播电视发展仍然处于一种摸索的初始发展阶段，正式开启于1922年上海第一座无线电台的建立与使用。直到1958年，我国才正式拥有了第一座广播电视台，即北京电视台。二十年后，它才正式改名为“中国中央电视台”。随着我国广播电视行业的兴起与发展，播音主持这一行业也开始在我国呈现出兴起的态势，很多人越来越熟悉这个行业。我国很多高校都已经开设了播音主持这个专业课程，也培养出了不少播音主持专业人才。事实上，播音主持也是一门艺术，它需要学习者具备较强的语言表达能力、情感交流能力以及形态美等方面的条件，从而让广播电视播音主持艺术获得较为快速的发展。然而，由于我国的广播电视播音主持艺术的发展历程实际上并不算长，它在取得一定成绩的同时，也面临着不小的发展压力。它虽然有着较为广泛且深厚的群众基础，也在跟随着时展的脚步而发展，但是，播音主持艺术的发展过程中仍然遭遇了一些不容忽视的重大问题，比如说，一些较为年轻的播音主持人由于缺乏较为深厚的文字功底等，其播音效果等大打折扣，尤其是当他们面对一些较为庄重且盛大的场面时，显得有些力不从心，甚至会出现一些或多或少的尴尬局面，这些都严重阻碍了我国广播电视播音主持艺术的有效创新。

二、播音主持艺术进行创新的必要性分析

任何一个行业的发展历程中都离不开创新这两个字，它是与创新性思维密切联系在一起的。一般来说，创新性思维具有流畅性、灵活性以及独特性三个方面的特征。因此，广播电视播音主持艺术的创新，也就是需要播音主持人能够对于一些知识进行创新且灵活的应用，从而形成具有自己特色的创造性思维。事实上，在当今时代背景下，播音主持艺术进行自我变革与创新是广播电视行业发展的必然要求，具有一定的创新必要性。具体来说，随着科学技术的进步与发展，广播电视的传播手段与传播媒介都发生了不小的变化，其运作方式也必须随之进行改变与革新。这是因为日益多元化的文化发展趋势，使得人们的审美需求发生了质的变化，人们越来越期望看到多种多样的广播电视节目，这就需要播音主持人具有更为丰富的知识内涵，能够对广播电视节目进行深入浅出的分析与阐释，灵活应对广大观众的不同层次需求。因此，广播电视播音主持艺术在当前传媒业竞争愈发激烈的时代背景下，必须积极应对这种日益加剧的竞争压力，这就需要播音主持艺术实现自我创新性发展，要在继承传统的基础上努力迎合时展的要求，改善传统的播音发展方式，尤其是要充分利用好各种新媒体工具来让播音主持艺术发挥出自身的优势，避免各种劣势与弊端，真正获得创新性发展，这样的播音主持艺术才能够在广播电视行业中立于不败之地。

三、广播电视播音主持艺术的创新重点

作为广播电视行业中的重要组成部分，播音主持艺术的创新就是指它应该根据自身矛盾运动规律以及外部环境的变化来继承且有选择性地进行自我创新性发展，它将使得播音主持艺术的整体发展空间发生较大的改变。一般来说，广播电视播音主持艺术的创新要点有这么两个方面，即理论创新与实践创新。

（一）理论创新。广播电视播音主持艺术的创新，首先应该就是其理论方面的进一步完善与创新，这是因为播音主持理论是从事并做好播音主持工作的前提所在，也是关键因素所在。但是，我国的广播电视播音主持艺术理论研究仍然处于初级的摸索阶段，并没有能够形成一个较为完整系统的理论体系，很多问题需要我们进一步去寻找答案。因此，随着时代的变化与发展，广播电视行业的播音主持艺术必须不断的进行自我创新性发展，努力迎合高度新闻传播发展的广播电视行业，并通过理论研究与分析来指导实践，尤其是解决广播电视播音主持实践活动中出现的一些问题，还可以反过来通过实践活动来填补这方面的理论空白，让各种新情况与新思路可以随时融合到播音主持艺术发展中去，尤其是要对播音主持人进行完善的理论培训，让他们具备一定理论知识的基础上，能够丰富自己的临场应变知识，提高应变实践经验与能力，让其微观理论研究与宏观理论探讨有机结合在一起，从而推动我国广播电视播音主持艺术的创新性发展。

（二）实践创新。播音主持艺术的发展创新是整个广播电视行业发展创新的重要组成部分，它与整个产业发展有着密不可分的关联性。这就要求播音主持人能够具备高度的灵活性来运用各种高新技术，这是因为广播电视产业并不是单纯的具有文化属性，它还具有一定的市场属性以及不容忽视的技术属性。当今时期是一个高度信息化的时代，数字化特征已经促使人们的思想观念与生活工作方式发生了不容小觑的巨大变化，比如说广播与网络的有机结合就是数字技术的发展结果。而无处不在的网络技术则为广播电视行业提供了更为广阔的发展空间，它可以让传统的广播电视行业发展突破时间与空间的局限性，通过高科技的网络技术把各种文字、声音、音响、图表集合到一起，从而让播音主持工作有着不一样的工作形态。那么，这就要求播音主持人要积极有效地应对多样化的广播电视形态，即需要他们面对多种多样的广播电视节目要求进行自我创新性发展，要能够熟知广播电视节目的各种属性，并强化自身对于各种广播电视节目的掌控能力，从而为观众创造出更多、更好的广播电视节目，切实开拓他们的创新空间。

四、广播电视播音主持艺术的创新条件

广播电视播音主持艺术的创新性发展，其想要实现理论方面的创新与实践发展方面的创新，就需要播音主持人具备一定的知识素养、较高的业务能力以及个性化的表演风格等，这些都是广播电视播音主持艺术实现创新的重要条件所在。

（一）丰富的知识涵养。广播电视播音主持艺术的创新过程中，其最为重要的基础之一就是要求播音主持人要有多方面的能力，要能够充分满足观众的多样化与多层次需求，熟练掌握多种播音语言与播音知识，还应该不断扩充自己在政治、经济、文化等各个方面的知识，提高多方面的综合技能，努力成为广播电视行业中的复合型播音主持人才。当然，播音主持人需要的知识涵养并不是单方面的，也不是形式主义的，而是应该从多方面进行充实与创新，应该让知识面具有多样性、哲理性、生活性以及历史性，从而让播音主持人的知识结构较为开阔，有利于拓展播音主持人的视野，增强自身的知识修养。

（二）专业化的业务能力。广播电视行业的播音主持艺术创新，还应该把握好这样一个关键点所在，即要努力培养播音主持人的专业化业务能力。这是因为从某种意义上来说，播音主持艺术的创新，就是播音主持人整体驾驭能力的提高过程，它要求播音主持人不但要具有播的能力，更要具备较高的采编能力，成为广播电视行业中的多面手。这样的播音主持人才有可能更好地适应广播电视行业发展的要求，在每一个工作环节中都注重专业化的发展创新，争取开发制作出更具市场竞争力的广播电视节目。那么，这就要求播音主持工作人员要学会采集各种有效信息，要能够从繁杂的信息源中获取有价值的信息，并对其进行有创意的策划与制作，从而让广播电视行业的多样化发展有一个较强的专业化播音主持队伍来推动。

（三）个性化的表演风格。广播电视播音主持艺术的创新过程中，还应该有一个创新的灵魂，即播音主持人应该要能够形成自己独特的主持风格，从而在多样化的广播电视节目中寻求个性化的发展，这也是播音主持艺术创新的重要方面。这是因为随着社会的发展与变迁，人们的审美观念也在不断的变化之中，他们的审美情趣也变得越来越高，那种传统单一的播音主持风格已经让他们失去了观看的兴趣。为了应对这样的社会现实，广播电视行业的播音主持人就应该从自身出发，在多方面发展创新的同时，一定要努力形成自己的个性化播音主持特色，可以让观众有一个较为明确的播音主持人风格印象，从而有利于加深观众对这些不同播音主持人的印象，进而提升播音主持人在观众心目中的地位与形象。

总之，广播电视行业的发展，使得播音主持艺术的创新成为必要与必然，它在给播音主持人提供一个良好发展机遇的同时，也提出了更高的要求与挑战。因此，播音主持艺术的创新过程中，播音主持人就应该紧紧把握住观众的不同需求，努力形成自己的播音主持风格，成为一名集后台策划、节目源采集、前台播音主持于一体的高端播音主持人才。当然，广播电视播音主持艺术将随着时代的发展与媒体的进步而不断在变与不变间寻求发展的有机统一，努力把各种要素、系统、运行机制结合在一起，迎接外部条件的变化，实现内部要素的优化，从而根据基本矛盾运动规律，全方位、多角度地来实现自我创新性发展，并表现出这么几个方面的发展趋向，即时代特征与中国特色的统一，传与受贯穿于播音主持艺术创作的始终，播音员、主持人趋于融合，播音员、节目主持人部分脱离媒体，职业化程度加强，并出现了高度专业化与制度化的管理，播音主持人的素质会更高，适应力会更强，个性会更鲜明，创作的属性呈多质性，创作的观念将更为开放主动，技术含量增多，能力增强，最终创作出能够满足不同层次受众需求的广播电视节目。

播音主持篇4

【关键词】播音主持 基本素质

播音是通过有声语言传递信息的一门艺术，素质对播音主持人来说是尤为重要的。一部思想内容深刻文采飞扬并经过反复推敲的作品，会因为没有选择到合适的播音员使播出效果逊色。相反，一部相对平庸的作品往往会因为播音员对稿件内容恰当到位的处理和表达而增色。在全球化、数字化的环境下，更高层次的广播电视新形态已经出现，因此，培养高素质的广播电视从业人员，尤其是更高层次的广播电视新闻播音主持人才将是促使广播电视事业健康有序发展和提高自身竞争力的一大任务。一名好的播音员主持人，应具备以下几个方面基本素质。

一、思想道德素质

播音员、主持人要向受众传播新闻，说明事理，传播知识。在荧屏和话筒前面，他们是电视台、广播电台的代表。台长们走不到荧屏前面来，也不出来对着话筒跟全国人民说话。大量幕后工作者的劳动成果，要通过他们最后创造性的劳动得到体现。采编工作、技术工作、组织工作、导播工作等等好不好，最后都体现在播音员和主持人的工作之中，因此播音员、主持人必须要有良好的思想道德素质。思想道德素质至少包括以下几个方面的内容。首先，政治上要坚定。广播电视是党、政府和人民的喉舌，是思想文化的重要阵地。作为播音员、主持人来说，必须要在政治上坚定，自觉地以中国特色社会主义理论体系为指导，要与党中央保持高度一致。其次，要有崇高的理想信念。播音员、主持人面对亿万群众，要通过创造性的劳动，去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说，必须有崇高的理想信念。要热爱我们的祖国，热爱我们的社会主义制度，要对我们党的领导，对党的方针政策，对我们的改革开放，对我们的现代化建设，要有坚定的信念，充满信心。自己有崇高的信念，才能够影响广大受众。再次，要有良好的道德修养。如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养。为人要正，为文要正，为事要正。为人要正：如果播音员、主持人在荧屏上挺像一回事儿的，结果一下了荧屏，在社会上做一些与你的形象、身份很不相称的事，甚至做出些荒唐的事情来，或者做出不符合道德规范的事来，那你在人民群众中的形象就要大受影响。为文要正：你写的东西，你的作品要正派、正直，不能搞斜的歪的。为事要正：你要处理很多事情，同样要公道、公正。所以，对播音员来说，这一条很重要，这是德的要求。

二、扎实的播音品质

要想当好节目主持人，拥有更多的听（观）众，必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。不论是听众、还是观众，人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。这就要求我们的节目主持人首先要有较好的声音天赋。主持人的声音虽然不要求向传统的播音员那样吐字必须清晰、音质必须优美、声音必须富于活力和感染力。播音是个难度很大的“技术活”，要想达到一定的播音水平，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。如人体发声器官的构造，发声原理，运气吐字的方法，情、声、气综合处理的技巧，话筒镜头前的感觉，“停连”“、重音”“、语气”、“节奏”的把握等等。如果能按这个要求去训练自己，我们节目主持人才能准确、优美、流畅、自然地表达自己的思想感情，才能使自己的播音进入一种声情并茂、训练有素的境界，才能悦人耳，动人情，才能使整个节目“锦上添花”。播音不仅是难度很大的“技术活”，也是一项“操作性”、很强的工作。丰富的经验对于提高播音质量有着很重要的作用。对于节目主持人来说，要想提高自己的播音水平、理论素养、技巧训练，相应的实践经验是绝对不能忽视的。我们的老一代播音员都是在话筒前工作了几十年，才为我们积累了丰富的播音经验。尽管我们不必要求节目主持人个个都成为“播音大腕”，但是要想当好节目主持人，在播音时发挥运用自如，相应的播音经验是不可缺少的。

三、扎实的文化功底与文学素养

实际工作中，往往有部分播音员认为，作播音工作不同于记者，编辑要写稿，只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音任务。产生这种错误看法的原因，缘于对播音工作的实质了解不够深入。从这几年从事播音工作的体会来看，我个人的感觉是，电视广播是一个让人给予付出，尤以脑力付出为突出的综合艺术载体，没有扎实的文化功底与文学素养，时时会有一种被淘空的感觉。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。随着电视广播新闻事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收视收听昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也才有了先决条件。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。

四、良好的心理状态

播音主持工作具有很大的灵活性，随机性和挑战性，它要求播音员主持人具备很高的应变能力。随着科技的进步，录音设备高科技化，事故隐患的可预见性也随之削弱。因此，播音员尤其是直播间的播音员，更要具备很好的心理素质，随时准备应付各种突发情况的出现。任何突发事件对一个播音员来说，都是一次严峻的挑战和考验，是一次严格的心理侧试。当遇到突发事件时，播音员不仅要使自己在最短的时间内恢复镇静，而且要迅速采取补救措施，独立解决问题，还要极力保持声音的亲切感与平和感，不能慌了手脚，“乱了方寸”。

所以说，播音员是否能把好这一关，在关键时刻是否有“抢险”、“补台”能力，是至关重要的。综观现在各台的播音员主持人，心理素质不佳者不在少数。具体表现为:一是临场紧张慌乱，在话筒前思维呆滞，语言平淡;二是临场亢奋，过于矫情，说话言不由衷，无遮无拦;三是过于拘谨，自控能力差。因此，建议播音员主持人适当地学习一些心理学方面的知识，建立全新的理性思维模式，充满自信地面对话筒和镜头，是完全有必要的。播音心理学也应

具有特定的哲理性内涵，不断强化悟性思辨和文化积淀，以构筑不同的研究层面，有效地进行剖析和训练。

参考文献

[1]郑艳丽，吴林生.节目主持人应具有较好的播音[J].黑河学刊，2008，07.

[2]徐光春.努力建设一支高素质的播音主持人队伍[J].电视研究，2000，12.

播音主持篇5

播音主持是电视行业发展的重要方面，无论是在电视中还是在电视外，播音主持的影响力都在不断地扩大。本文以播音主持的艺术性魅力为切入点，探讨怎样提高我国播音主持的发展水平，更好地传播信息，促进我国媒体的发展。

【关键词】

播音主持；艺术性魅力；播音主持的魅力展现

播音主持是我国新兴的一个专业，这与我国的文化产业发展是密切相关的，并且随着我国经济生活的进一步改善，播音主持专业必将迎来新一轮的发展契机。我国的媒体发展在某些方面是落后于国外的，但是我们的精神文化需要，却在不断的提高，这就要求我们要快速的提高我国的播音主持水平，满足市场需要。

一、播音主持的概念及艺术魅力

（一）播音主持的概念播音主持可以分为播音和主持两个方面。播音在《中国播音学》中的定义是播音员与主持人利用声音语言和副语言，通过传媒媒介进行的信息传播的创造性活动。对于主持的解释，在《新闻大辞典》中有明确的定义：广播电视节目主持人是在广播电台中以某一种身份，在摄像机前主持某一个固定节目的播讲者，是整个节目的串联人，在节目中处于主导地位，是节目制作群体的中心人物，需要具备一定的临场发挥才能，并在节目的采编、制作过程中占有非常重要的地位。播音与主持既有相同的部分，也有不同的部分。相同的部分有三点：首先，二者都是通过媒体向大众传递信息；其次两者共同运用主语言和副语言进行传播。包括声音、体态、神情、手势等；最后，两者都需要进行信息的再创造。两者不同的地方在于播音是在固定的栏目中把编辑部门汇编的各种文字稿件或者是观念转化为语言信息，进行传播。而主持是作为某一个节目中的中心人物运用语言对整个节目进行掌控和驾驭。本文中把两者进行整体的看待，探讨在两者之中如何展现艺术魅力，也就是说既要准确的展现信息传播的艺术魅力，也要展现对于电视节目的整体掌控，发挥其艺术价值。

（二）艺术魅力从本质上来说，播音主持的艺术内涵之丰富、构成之复杂是其他艺术形式所不能比拟的，具体而言含有对于舞台的设计、语言的雕琢、甚至是舞蹈、音乐的展现，综合了语言、声音、节奏、形象、内容、题材、思想感情等。例如康辉在“抗战胜利70周年”活动中的播音主持，其特殊的低沉富有磁性的声音让人感觉不到丝毫的生硬和做作，同时其用词并没有特别的偏向“抗战”或者“胜利”，而是平淡又带着历史沉重感的语言，代入感极强，仿佛将听众带回到那个不屈不挠、英勇抗争的年代。其讲述者的选角和定位，让人感受不到播音主持的存在，只感受到娓娓流动的钦佩和珍惜的情感。在整个播音主持的艺术特性中，包含着四方面的内容。

一是思想，无论是播音还是主持都是对于思想的传达，越伟大的思想越具有艺术性，因为艺术是人感性认知的极致，而伟大的思想是人类灵魂的伟大反映；

二、感情，感情是人类艺术的源泉，播音主持中，没有调动观众的感情，无疑是失败的。无论是在播音中，还是主持中，引起人们感情的共鸣都是艺术魅力不可缺少的展现，无论是兴奋的情绪还是哀伤的情绪；

三、技巧，思想和语言表达都是有技巧的，播音主持就是对于技巧有策略的展现，最好使整个节目的表现都流畅、自然。可以说，播音主持就是一门技术；

四、整个播音主持的构造要具有艺术性。一个播音主持的节目内容必须是连贯的、构架合理的，并且设计精美。这一点需要舞台设计、人员表现、灯光、音乐都要恰到好处。

二、播音主持的艺术魅力展现

（一）播音主持的语言艺术魅力展现前文中已经提过，播音主持主要就是一种对于语言的应用，播音主持艺术魅力的展现主要就是把握好对于语言的应用。语言其实和音乐具有很多的共同之处，比如声音美、韵律美和节奏美等。播音主持艺术魅力的展现在语言方面主要有以下几点内容：首先，语言要展现声音美和韵律美。声音是语言的载体，而汉语具有很强的音乐性，播音主持的工作正是要使平常的语言艺术化。在这一点上，需要掌握语音的规范、轻重的格式、气息的运用、发音的技巧、吐字的清晰、动听的声音、音变的技巧等，在表达方式上，要有节奏，不能有上气不接下气的感觉，要注意阴阳顿挫、轻重缓急，具有一定的流畅度，这都需要播音主持人员不断的进行训练。普通话有四个音调，分别是阴平、阳平、上声和去声，以高升低降的变化来进行区分，有五度表调法。从声音的韵律方面来说，声音可以在平仄和起伏上进行更深程度的强化，使语流更加的符合形式与内容的趋向性。除了语言的声调和韵律外，另一个重要的方面就是情感。情感是由一个人的整体素质决定的，通过修养来进行培育，具有一定的稳定性。在语言的表达方面，我们的声音会随着情感的表达而变化。《乐记》中说，凡音之起，由人心生，物使之然。感于物而动，故形于声。情感有愉悦、平淡、冷漠、生动之分，在播音主持中要注意声情并茂。播音主持人在声音的表达中是具有流动性的，情感因随着现场的节奏有所起伏，但是，情感的表达要具有真实性，只有真情实意才能真正的打动观众。

（二）播音主持肢体语言的艺术魅力展现老子说：道可道，非常道，语言的表达是具有局限性的，语言具有局限性，就需要我们通过其他的方面来进行弥补。在谈话过程中，信息的传递有50%是通过肢体语言来进行的，在没有发展出语言系统和文字的时候，人类的交流很大程度上就是通过肢体语言来完成的。在播音主持中，只有声音信息的表达会显得这种表达十分的苍白、枯燥，并且不能完全的传递说话者所要传递的内容，所以要借助面部表情、体态、手势等进行辅助表达。比起语音性的语言，肢体语言更加的形象直观，既可以增强语言表达的效果，也可以调动观众的情绪。播音和主持在肢体语言的运用上是有所不同的。播音员通常都要表达对于事件的客观性，所以面部表情和肢体动作不能太过丰富，注重端庄和严肃。但是，播音员并不是扑克脸。在摄像机取景时，播音员的眼睛和面部表情最能影响氛围，所以播音员的表情要淡，恰到好处。比如白岩松、柴静等，表情幅度很小，但是很能抓住观众的心。而在主持时，主持人的面部表情可以进行适当的夸张，运用多种表达方式。比如刘纯燕的表情很亲切，能够打消小朋友的紧张情绪，而何炅的表情丰富多彩又比较夸张，能够轻松的带动观众的气氛。

（三）播音主持的个人风格艺术魅力展现风格是一种稳定的独特性展现，有美学的独特性、艺术的独特性和创作的独特性三个层面。每个人的性格都是不同的，这种不同会因为后天的阅历进一步的扩大。播音主持人的语言风格、世界观、价值观和人生阅历等造就了他们独特的风格。但是，任何人也是有共性的，特别是同一行业的人，因为共同的经历，容易造成风格的相似。为了更好的展现播音主持的艺术魅力，需要我们对自己的风格进行深化，要明显、要特别。我们都能说出几种风格，有活泼开朗型的、有亲切可人型的、有睿智儒雅型的等，但是标签化的风格并不能真正展现每个人不同的魅力。这就需要我们对风格进行创造。创造个人风格要遵循以下原则。首先要有品牌效应。播音主持是一种美学的经营活动，消费者具有绝对的选择权，所以要树立个人的品牌效应。比如，主持人丹·拉瑟就会使人联想到稳重理性，CBS晚间新闻似乎成了他的代表。

三、结语

本文介绍了播音主持的内涵，并从三个方面阐述了播音主持的艺术性魅力之所在，并研究了如何加强播音主持的艺术性魅力。对于播音主持的艺术性魅力需要我们从语言、姿态、个人风格上予以体现，并逐渐加深这些方面的展现。如此一来，我们才能提高我国的播音主持水平。当然，一个节目的好坏不完全依靠播音主持，编导、灯光、舞台无不发挥着重要的作用。

参考文献：

[1]王志扬.吉林省民办普通高校播音与主持艺术专业实践教学现状及对策研究[D].东北师范大学,2014.

[2]罗佳.电视新闻直播语言研究[D].中国社会科学院研究生院,2012.

播音主持篇6

关键词：传媒背景；播音主持；艺术要素

一、前言

众所周知，电视传媒主要是通过电视台制作成载有声音和图像信号的电视节目方式来传播的，而电视节目的成败与好坏同播音主持有密切的关系。一个好的播音主持，可以运用自己的综合素质和艺术魅力，提高电视节目的收视率，充分发挥电视传媒的优势，从而实现其价值观念以及信息的有效传播。其次科技的进步，带动了整个国家人民的生活方式，催生了许多新的媒体技术，以至于媒体行业的竞争越来越激励，电视传媒只有快速改善自身存在的不足，加速提升社会的影响力和渗透力，才能做到鹤立鹤群，从众多传媒技术中脱颖而出。这一目的最终能否实现，更大程度有赖于播音主持。因此，播音主持需要不断提高自己的综合素质以及艺术魅力和审美能力。

二、播音主持的艺术要素

（1）播音主持的内涵和形象。电视媒体，推动了推动和缔造了视觉文化的传播，改变了原有的传播方式——印刷传播。在电视传媒以前，人们想要接收信息，或是通过口口相传，或是通过书籍阅读，效率低下且速度缓慢。而电视媒体摒弃了这一弊端，通过载有声音和图像信号的电视节目，以视频的方式传播，不仅大大提高了信息传播的速度，更是大大提高了信息传播的效率，因此曾经是媒体传播的主流。而作为这种传播方式的主体，播音主持在内涵和形象上必须具有一定的可视性。所谓形象，是指播音主持的外在形象，这里不单单是指相貌，还包括得体的着装、优雅的仪态、主持风格等。一方面，其外在相貌、着装举止等符合大众的审美要求，能够引起观众的兴趣，进而喜欢上这个节目；另一方面，其个人整体的形象与节目的风格要高度一致，最终导致人们一旦提起某个主持人就会自然想到他主持的节目。目前在我国的电视节目中，能够达到这一程度的有，李瑞英主持的《新闻联播》、撒贝宁主持的《今日说法》、王小丫主持的《开心辞典》等等。所谓内涵，是指播音主持人的文化内涵，具体表现为三方面。首先具有丰富厚重的人文科学知识，比如中国的历史、新闻学等等，通过其内在的文化形成熏陶，从而形成个人的独特魅力和气质，以避免在节目中出现用词不当或知识匮乏等尴尬现象，毕竟播音主持不仅仅代表个人，更多的是代表电视媒体的形象。其次具有丰富的自然知识、社会知识等等，即便做不到上知天文、下知地理，也要做到广博多闻，从而可以从容地在极短的时间内，理解稿子里所讲的事件，并运用自己的所具备的专业知识、谈话技巧，和受众之间形成较好且畅通无阻的交流。最后要有极强的心理素质，尽管在节目播出之前，所有员工都已经尽力做好各种准备和措施，可是在节目播出的过程中，仍然避免不了意外和尴尬的发生。这时候心理素质极好的播音主持能够做到百分百掌控全局，从容应对这些突发的情况，在笑谈中化尴尬于无形，谈笑中化意外为趣事，不卑不亢、优雅知性，使节目信息更加完美的传递出去，从而大大提高节目的收视率，使路人瞬间转成粉丝。其实播音主持的外在形象和内在内涵是辩证统一的，外在形象是内在内涵的表现形成，内在内涵是外在形象的敦实基础，两者互相支持、互相统一，形成播音主持独特的个人魅力和审美魅力。这些绝不是一朝一夕就可以拥有的，所以面对电视媒体严峻的前景，竞争的激烈，播音主持需要不断学习和积累，脚踏实地的向前进，同时还必须拥有无比的耐心和强大的心理素质。

（2）培养播音主持的超高价值取向。众多的资料显示，播音主持的价值取向，会直接影响到电视媒体传播的效果。拥有超高价值取向的播音主持，可以向观众传递真善美，传递社会的正能量，唤起观众的心中的热血与责任心，还有对生活的热爱，从而获得感官上的审美体验。相反，错误或是低下的价值取向，常常会引起观众的乏味感，更严重的时候还会混淆观众的是非判断，以至于观众未能全部了解事实，做出害人害己的事情来。比如中央电视台曾报道那些虚假，以欺骗手段用次充好，坑害广大老年消费者的保健类广告节目——很多老人不仅没有治好疾病，甚至还比原来更重了。播音主持一旦出现在观众面前，就不再是单单自己，而是一个总体艺术形象。他所传递的内涵不仅仅是主持人自己所具有的知识结构、人生阅历等等，而是在一个宏大的社会文化中所体现出来的价值观。这种社会价值观，并非是由播音主持自己掌握，而是在多种文化因素的综合作用下构建的结果。唯有那些具有超高价值取向的播音主持，才能在构成结果的过程中，快速而有效地与各方完美的合作，从而更为详细更为准确地传递最终形成的价值观。

（3）播音主持的声音与技巧。在传媒背景下，在评论播音主持的外在形象和内在内涵之前，有一个不可忽略的前提，那就是播音主持的声音。在现实生活中，每个人拥有的嗓音条件不同以及发音习惯和发音能力不同，导致人与人的声音有着很大的差异性，以至于每个人发出的声音效果存在着较大的差异。但是不论是发出的声音尖细、圆润，还是嘶哑、有磁性，作为一个以声音和视频为主要传播方式的平台上的掌控人，播音主持的声音必须给观众以良好的听觉感受，这样才能让观众有兴趣对播音主持的外在形象和内在内涵进行了解，进而给出自己的评价。因此声音好坏是播音主持的重要基础，是传媒背景下播音主持重要艺术要素之一。声音是播音主持的先决条件，可是拥有了能给观众带来良好听觉感受的声音，未必就能做播音主持。因为播音主持还有一项重要的职责，那就是传递信息。这些信息如何表述，用什么样方式表述更能使观众接受，如何使观众更为配合自己的节目等等，都需要一定的技巧。一个成功的播音主持，不仅可以做到给观众一定的美感享受，还能完美运用这些技巧把想要传达的信息传播给观众，使观众能够对节目以更深刻的体验。语言自古以来，就是以人类表达自己思想这一工具出现的，承载着对人类思想的传递的重任，从而反映人类对整个世界的认知。作为播音主持，语言是他们不断创作，与观众交流的重要手段，因此运用观众所能接受的声音，使用得体的语言表达技巧，是传媒背景下播音主持应掌握的最基本的能力，也是播音主持艺术的重要要素之一。

三、结束语

播音主持篇7

关键词：海洋节目；播音主持；定位；风格

一、海洋节目的概念

随着越来越多海洋内容的节目出现，海洋节目作为一种新的节目形态走入广播电视节目的大家庭。什么是海洋节目？简单地说，海洋节目就是以海洋内容为主题策划、拍摄和制作的在不同平台上播出的节目。我国现有的以海洋命名的电视频道是2014年7月1日开播的威海海洋频道（由威海广播电视台和山东省海洋与渔业厅联合主办）。以海洋方面内容为主题的电视节目很多，例如：威海广播电视台海洋频道的《海这边海那边》《海洋论坛》《海洋气象》《魅力海洋》《蓝色家园》《中国海洋资讯》，日照广播电视台生活海洋频道的《海洋新闻》，福建广播影视集团综合频道的《全省海洋环境预报》，三沙卫视的《海洋回声》《新海国图志》《南海直播室》，青岛广播电视台新闻综合频道的《海洋》《青岛海洋预报》等。在建设海洋强国的背景下，我国的海洋节目也在不断发展，从现有的海洋节目、海洋频道开办和创建来看，越来越多新的海洋节目形式开始呈现，拥有巨大的海洋节目资源。1984年5月，我国政府把天津、秦皇岛、大连、青岛、上海等14个沿海港口城市和海南岛列为对外开放城市。这些城市不仅沿海，而且海洋经济也是每个城市经济中的重要内容。从设立对外开放的沿海城市到现如今有53个沿海城市，在三十年间海洋频道和海洋节目的开办呈缓慢增长态势。虽然在十八大以后响应建设海洋强国的战略，海洋节目有所增多，但海洋节目数量和形式都与我国海洋大国的形象不相匹配，海洋节目和海洋频道的发展空间是很大的。

二、海洋节目的媒体传播

（一）传播意义：传播海洋强国的战略

海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有着强大的综合实力的国家。党的十八大报告中明确提出建设海洋强国的构想，报告指出：建设海洋强国需要从海洋经济、海洋科技创新、海洋生态环境优美、海防力量强大四个方面落实海洋强国的建设目标。回顾历史，我们发现，海洋强国的建设意义一是历史发展的必然，二是历史发展的需要。一直以来，国际的政治、经济、军事和科技活动都离不开海洋，人类的可持续发展也会越来越依赖海洋。在报告中明确指出“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”。这蕴含着全国人民对于海洋建设的盼望，为未来海洋利用指明了方向，也是又一次重申、又一次强调、又一次夯实建设海洋强国的思路。走向深蓝，海洋的作用日益突显，海洋的地位逐渐提升，“海兴则国强民富，海衰则国弱民穷”，海洋的发展与国家的兴衰和民族的发展相挂钩。“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。在“一带一路”中“21世纪海上丝绸之路”和“海洋”有着紧密的关系，也对“海洋”有了更高的要求。海洋经济、海上贸易、海上经济通道等都是建设海洋强国的重要因素，而“一带一路”中“21世纪海上丝绸之路”和“海洋强国”有着相辅相成、密不可分的联系。因此“一带一路”中“21世纪海上丝绸之路”战略不仅是让受众关注和了解海洋的一个途径，也打开了受众对于海洋未知领域的大门。

（二）传播内容：海洋强国的基本内涵

海洋强国的内涵包括海洋资源开发、海洋经济发展、海洋科技创新、海洋生态文明建设和海洋权益维护。不同的海洋内容也有着不同的分类，大众比较关注的是海洋资源开发中海水淡化、海洋矿产资源、海洋生物等内容；同时，海洋经济发展、海洋生态文明建设、海洋文化、海洋权益维护等也很受关注。在海洋强国的概念之下，目前电视节目中与海洋有关的内容可以分为几类：海洋资源开发、海洋经济发展、海洋科技创新、海洋生态文明建设、海洋权益维护。

（三）海洋节目的传播意义：肩负媒体责任

建设海洋强国，媒体也应肩负起自己的责任，现如今人们对于海洋的意识仍比较淡薄，就需要媒体以其特有的平台优势和新颖的传播形式对海洋强国内容进行宣传。建设海洋强国必须要弘扬海洋文化，作为思想文化阵地的广播电视媒体，要积极投身海洋强国建设，增强对建设海洋强国的媒体引领作用。广播电视运用声画优势，直观地将海洋知识快速地扩散、传播、渗透到全社会，号召全民认识、走向海洋，使人们树立起海洋强国观念。海洋强国的宣传针对的受众不仅有成人，更有肩负国家使命的青少年。因为建设海洋强国不仅是国家政府的责任，更是我们每一个人的责任和义务，尤其是青少年群体，他们是一个国家的希望，虽然每个时代都面临着不同的挑战，但也同时拥有着希望，在幸运之下更多了一份责任，更要在建设海洋强国上挑起不可推卸的责任。在政府的引导下，媒体也要肩负起对青少年宣传海洋的重任，这是建设海洋强国的重要环节。

三、海洋节目的播音主持

（一）理解“定位”

1.通过理解海洋节目的内涵把握节目定位

在一种新的节目中，如何把握播音主持的表现形式和特点，需要回归到播音主持最基本的核心内容———正确的播音主持创作道路。海洋节目的播音主持首先要明确播音主持的创作道路，这是播音主持专业和业务中的基本内容，也是每一位播音员主持人应该熟知、铭记和掌握的环节。从创作过程来看，“建设海洋强国”是国家战略，要做好海洋节目，首先必须明确创作意图，即一切为“建设海洋强国”的国家战略服务。从创作主体来看，播音员主持人在每一个节目从准备到播出，都应该完成理解稿件的过程。只有清楚海洋强国的战略随着国家发展越来越凸显其重要的价值，播音员主持人在节目中的表达才能与时代接轨。所以把好思想关，坚持党性原则是做好海洋节目的基础。其次明确创作属性，要坚持真实性和时效性原则，深入节目一线，发掘最生动的新闻。播音员主持人在节目创作过程中要“深入理解———具体感受———形之于声———及于受众”，其中，理解是基础，感受是关键。最后是创作标准要能够使思想感情与语言技巧相统一，与节目内容、形式相统一。

2.通过把握海洋节目的语言特点，把握节目定位

海洋节目中播音主持的语言特点会根据节目内容和节目特点而有所侧重。其中规范性是基础；庄重性是要求真实可信、落落大方，这和形式上的随意并不同；鼓动性方面，使人愿意接受是核心内容，海洋节目不仅要传播海洋内容，更重要的是树立全民的海洋意识，只有情真意切的语言特点才能感染受众；时代感在海洋节目中表现很突出，因为海洋节目是媒体肩负建设海洋强国使命的重要体现，这是时代背景；分寸感对于海洋战略以及海洋权益维护等话题更有准确的分寸把握；亲切感是海洋节目中感染受众的关键语言特点，诚恳谦和才能让受众愿意听、愿意看，才能达到海洋内容的传播效果。掌握了海洋节目的播音主持语言特点后，在每一次节目播出前也一定要做好备稿工作。备稿分为广义备稿和狭义备稿，海洋节目的主持人一定要加强广义备稿，海洋节目具有一定的专业性，只有加强海洋知识、海洋历史、海洋文化等的了解和学习，才能为狭义备稿打下良好的基础。在做好广义备稿的前提下，狭义备稿也需要通过层次、主题、背景、目的、重点、基调这六步完成，才能算做好海洋节目播音主持的功课。在海洋节目的播音主持展现上，也就是表现过程中，也要把播音主持的内在感情运动和外在表现方法结合在一起。内在感情运动中，海洋节目很多时候受录制因素影响，不能在海上录制，这个时候就需要主持人情景再现描述场景，才能生动表达；感染受众更需要内在语的带动，如海洋节目的副语言的展现都是内在语的体现，而在很多海洋权益维护等问题上也需要内在语来展现；对象感更是海洋节目所必须的，海洋节目也无法与受众面对面，达到传播效果就需要有对象感。内在感情运动带动停连、重音、语气、节奏这些外在语言技巧的运动，才能顺利完成海洋节目的播音主持工作。

（二）把握“重点”

1.电视新闻类海洋节目播音主持把握“常看常新”的传播重点

电视新闻节目大致分为动态性综合新闻、专栏性新闻、专题新闻、新闻评论几类。在节目内容上，这是海洋新闻节目与传统新闻节目之间的最根本的差异，海洋新闻节目是以海洋新闻和资讯为主，还包括围绕海洋问题和内容进行的专家分析和访谈、关于海洋问题的民意调查和采访，以及海洋问题和新闻的评论等，针对性比一般新闻节目更高；在节目形态上，一般采用新闻节目的形式，为口播主持加上前期制作好的海洋新闻和采访，对受众较关注的海洋问题、海洋新闻进行专家访谈；在播音主持特点上，不仅每档节目要根据“海洋”这一主要内容进行细化播音主持的风格和特点，而且要根据不同节目形式和内容进行分析，找到符合节目内容和形式的播音主持状态。在新闻类海洋节目中，播音主持不能光着眼于新闻特点，也要研究“海洋”，富含海洋内容的新闻节目，摒弃了新闻节目一直以来给受众的严肃感，而是在引起受众关注海洋问题的前提下，让播音主持更多一些感染力，在具体的播音中也是有体现的。只有在播音主持中体现出创新性，才能达到“常看常新”的传播效果。

2.电视社教类海洋节目播音主持把握“开卷有益”的传播重点

电视社教节目有知识性节目、服务性节目、教学节目等。在节目内容上，电视社教类海洋节目与电视新闻类节目相比有很大优势。电视社教类节目在内容上有着更广的范围，海洋所涉及到的内容不仅有地理知识，还有很多是和海洋息息相关的海洋文化、海洋历史、海洋科技、海洋治理等内容，让受众从海洋的方方面面了解海洋，才能达到让受众关注海洋、热爱海洋的目的。而不同的社教类节目所涉及到的节目内容也有所不同。在海洋社教类节目中，最早制作播出的当属海洋天气预报，方便渔民作业和游船出行。随着受众对于海洋问题的关注和海洋节目的不断涌现，不同海洋内容的节目也越来越多。在节目形态上，更多贴近受众的节目要以更具有亲和力的节目形式来呈现，才能达到传播效果，而社教类节目的形式和节目元素也更为丰富一些。在播音主持特点上，海洋社教类节目的播音主持状态比新闻类更加轻松自然，因为内容和形式的影响，所以语言要亲切随和，副语言要自然大方。社教类节目是开卷有益，所以怎样让受众更好地接受，既让受众喜欢又符合节目内容的主持形式是播音主持的关键和难点。要以轻松为主的状态传播海洋知识，还要根据不同的节目定位和设置来决定播音主持的特点和风格。

3.电视娱乐类海洋节目的播音主持要把握“寓教于乐”的传播重点

电视娱乐类节目包括文艺节目、综艺节目和影视类节目等。在节目内容上，受海洋内容专业化特点的影响，娱乐类海洋节目不是很多，但由于海洋频道的创办、海洋资源的整合以及海洋领域的需求，娱乐类海洋节目也开始涌现。在节目形态上，娱乐类比社教类节目更加轻松，在传递正确价值观的基础上，以观赏性为主，它是借助音乐、舞蹈、戏剧、朗诵等，通过电视的加工之后制作成的节目。在播音主持特点上，同样也比社教类节目更为轻松自然。虽看似轻松，但对播音主持人也有较高的要求。在节目播出过程中，主持人不仅要进行引导，很多情况下还要与节目的文艺形式融为一体，如果只有引导作用，与节目表现形式格格不入，反而会适得其反，要在娱乐的电视氛围中，达到传播海洋文化的目的。

4.电视综合类海洋节目的播音主持要把握“样样俱全”的传播特点

在节目内容上，综合类海洋节目是一种综合的体现。不像新闻类节目只有实时新闻和资讯，也不像社教类节目只有海洋方面的知识，综合类海洋节目是把前两者结合，然后根据海洋问题进行延伸的节目类型，它在内容上没有太大的局限性，可以包含“海洋”的方方面面内容。在节目形式上，没有一种具体的模式，因为综合类节目的出现伴随着媒体的发展，融媒体时代不仅使媒介开始不断融合，在节目呈现上，也在逐步实现内容以及形式之间的融合，多种形式综合在同一个节目中，所以海洋节目也出现了有综合样态的节目。在播音主持特点上，综合类海洋节目最应受到关注，最难的点在于“综合”，因为内容综合、形式综合，所以播音主持在播音的时候找到适合该海洋节目的状态是至关重要的，稍有偏差就会不伦不类。把握节目特点，才能更好地分析播音主持的特点，节目内容、形式和播音主持特点融为一起，才能使海洋节目更为完整，呈现效果也更为完美。

四、结语

播音主持篇8

创新是一个民族的灵魂。创新同样是新闻工作和播音主持工作的灵魂。传统播音中经常会有“不管三七二十一,拿起稿件彻头彻尾、一字不落地念一遍”这样“留声机”式的播音,而这种没有思想、没有创造的播音让观众感到厌倦。播音是再创作,是播音员、主持人感于外形于声的过程。随着信息传播更加快捷,与受众的沟通越来越密切,第一现场的意识越来越强,新时代的播音员、主持人除了进行播音的再创作,还需要具备记者素质,应该是集采、编、播一体化的复合型人才,在节目中真正起到主持、主导的作用。在报道丰城市2008年元宵节的梅烛闹元宵活动中,丰城广播电视台采取了主持人现场说新闻的形式,没有后期配音,整组稿件通过三个主持人在不同点上的描述与观众同期声串联起来,这种形式具有强烈的现场感和参与感,深受观众喜爱。但这种形式的实施要求主持人具备良好的记者素质和现场发挥能力,才能掌控现场,收到较好的引领效果。所以,要做一个真正能与时代同步的主持人,应该不断提高自身素质、不断学习开拓创新,使自己真正成为一个节目中贯穿始终的核心人物。

为了更快捷、更生动地传播信息,广播电视新闻工作应该因人、因时、因地制宜地选择节目形式,创新节目形式。2008年初,丰城市遭遇了五十年不遇的冰冻灾害。如何在第一时间把灾情、把党和政府心系灾区的声音传递给全市人民,丰城广播电视台在节目形式上进行了探索与创新。元月26号下午,丰城市委、市政府在灾情发生后的第一时间就派出了五个救灾小组分赴受灾严重的乡镇现场办公,为灾区群众运送物资,丰城广播电视台的记者随同采访。由于道路不通,赶到灾区的时间已经是下午六点多。为了抢在晚上八点钟播发整点新闻,我们当即采取了电话连线的形式,由主持人在演播室现场连线一线记者,在第一时间把党和政府的声音传递到了灾区,稳定了灾民情绪,收到了良好的传播效果。2月19日,为了及时恢复荷湖乡玉华山上的村庄用电,丰城市派出了由三千干部群众和民兵预备役人员组成的运输大军开赴玉华山运送供电线杆。玉华山海拔千米,第一根线杆早上起运直到中午一点多钟才到达山顶,待记者下山已经是晚上六七点。如此震撼的场景,如果是采用电话连线的方式发稿显得太过单薄了。但是,时间如此紧迫,当天如何能及时发稿?采访小组经过讨论后决定,不使用后期编辑和配音,按时间顺序采用主持人现场“说”的方式串联稿件,七分多钟的节目终于赶在晚上八点钟的《丰城新闻》准时播出。千人会战的感人场面、市委市政府心系群众的果断决策,通过主持人现场解说,通过一组组震撼的画面和响彻群山的现场同期声,及时有效地传递给了全市群众,在全市凝聚了一股众志成城抗天灾的力量,形成了一种“一方有难、八方支援”的精神。

(作者单位:丰城广播电视局)