学校美术工作计划范文
时间：2023-12-01 08:27:15
学校美术工作计划篇1
坚持“三个面向”和江总书记关于创新的讲话的指引，认真贯彻落实新区的第三次教育工作会议精神，再贯彻教育方针的思想知道下，办出我校信息科技教育特色并全面事实以“创新精神、创造能力的培养“为核心的素质教育，使学校各项工作有一个新发展和新水平。二、主要工作：
1、深入的学习各种国内外先进的教育理论与教育经验，增强责任感，使命感，为党的教育事业而努力，尽力的工作。
2、落实好浦东新区的美术绘画“我和我的朋友”比赛活动。
1、组织学生报名活动。2月底
3、加强备课组建设，重视每一次教学研究活动切实有效的提高教学质量，结合我校研讨的“四结合”课题活动。
1备课组长认真履行职责，负责组内各项日常工作的贯彻与落实，组织好每次的教研活动，做到“四定二点”。
2每次的教研活动开展好集体备课，说课，上课和听课与评课
活动，以及先进的教学理论与经验的学习，切实提高教师的课堂教学水平。
3认真开展外出听课、观摩教学录像后的取经说课，上研讨课，
评课等教学实践活动。
4结合我校研讨的“四结合”课题活动，每个美术组成员积极参与学习活动中。
4、继续在美术教室中创设小展示窗口，绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。
这学期开展首届“七彩画笔”绘画比赛。具体活动内容为“走马看‘画’”，比赛地点在场地上用粉笔作画，以绘制马的新形象。
5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，在集体教研的基础上个人认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。
美术备课组
学校美术工作计划篇2
——路红宋超越200
4、9
通过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们荼景嘤锥氖导是榭觯贫酥邪嗟谝谎诘拿朗跆厣苹缦拢?br>
一、教师情况
我班两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
二、学期目标
1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。
3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。
4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。
5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。四．教学内容
学校美术工作计划篇3
湖北工业大学座落在武汉市武昌南湖之滨，武汉创意产业聚集带的核心区域，是一所艺术设计、工业设计学科特色鲜明，多学科协调发展的省属重点一本高校。学校始建于1952年，校园占地面积1600余亩，在校学生2万余人，其中研究生、留学生2千余人。学校设有57个本科专业，18个一级学科、75个二级学科硕士授权点，5个立项建设博士点，2个博士后科研工作站，毕业生平均就业率在93%以上。学校拥有雄厚的师资力量，优美的校园环境，完善的教学及后勤服务设施，是艺术考生首选的、中南地区极具影响力的艺术设计院校之一，我校2016年艺术类专业面向湖北、北京、上海、湖南、福建、广西、山西、河北、江西、山东、河南、安徽、江苏、浙江等14个省市区招生，预计招收650人左右。
二、学院介绍
1、艺术设计学院：
湖北工业大学艺术设计学科创办于1978年，是适应改革开放需要、在国内理工科院校中率先创办的设计学科，1996年具有艺术设计硕士授予权。经过近四十年的发展，“学设计，到湖工”已成为特色鲜明的设计教育品牌，在湖北省高校艺术设计教育领域起着龙头示范作用，为全国的设计产业输送了大批优秀人才，在文化创意与设计产业界、艺术设计教育界拥有很高的美誉度。
学院现有教职员工97人，其中教授、副教授35人，博士、硕士学位教师占有相当比例，一大批来自清华美院、中央美院、中国美院及海外高校的师资充实进教师队伍。现有全日制在校学生2293人，其中本科生2033人，研究生260人。
学院依托湖北省文化创意产业设计研究中心和湖北工业大学工业产品与创意设计协同创新中心等平台，主动与社会创意及文化产业对接，科研经费达1500余万元。30多年来，学院为国家培养了万余名优秀的创意、设计与管理人才，在校生和毕业生在国内外重大设计比赛中获得500余项大奖，毕业生中有100余人任教于国内外数十所知名高校，40余人担任学院院长、学术带头人，培养的创意产业人才与知名设计师遍布全国。
2、工业设计学院：
工业设计学院产品设计专业始建于1983年，是适应改革开放需要、在国内理工科院校中最先创办的产品设计专业之一。本学科于1996年获批硕士授权点，先后荣获省级重点学科、省级特色学科、省级品牌专业等荣誉，现有两门省级精品课程、一个湖北省楚天学者岗、一个省级人文社科重点研究基地、一个省级工业设计中心、一个省级优秀教学团队、一个省级实验示范中心。
学院以“绿色工业设计”为基本方向，以“具有工程背景的工业设计工程师和工业产品设计师”为人才培养目标。现有教师30余人，其中教授、副教授13人，在校学生900余人，其中研究生100余人，共设有工业设计、产品设计、玩具设计三个本科专业和设计学(工业设计方向)、艺术硕士MFA(工业设计方向)、工业设计工程3个硕士专业方向。
30多年来，本专业为国家培养了大量的优秀工业设计创意与管理人才，“湖工设计”也成为特色鲜明的设计教育品牌，在湖北省高校艺术设计教育领域起着龙头示范作用。
三、专业介绍
我校美术类专业分两个学院进行招生培养，其中艺术设计学院包含设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业;工业设计学院包含产品设计类、产品设计(中美合作办学)专业。
(一)艺术设计学院
1、设计学类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)视觉传达设计：本专业培养具有视觉传达设计观念，掌握现代设计理论、平面设计方法和技能，能从事平面设计、广告策划、创意教学与科研工作的复合型高级人才。
主要课程：设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、包装设计、CIS设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、POP设计等。
(2)视觉传达设计(广告设计): 本专业培养具有现代广告理论及相关设计与技能，能从事企划、广告策划、广告设计及教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：广告学、传播学、营销学、市场学、广告媒体、市场调研、广告策划、广告设计、平面广告、网络广告、文案写作、影视广告等。
(3)环境设计：本专业培养具有现代设计观念，掌握建筑新技术、新工艺，能从事室内外设计、环境设计、空间设计、景观设计、园林设计、展示设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：色彩构成、立体构成、概念与创意思维、公共规划设计、室内外环境设计、景观设计、园林设计、空间设计、民居设计、展示设计、人机学、设计表现、透视与工程图等。
(4)环境设计(展示设计)：本专业培养具有现代设计理论知识、掌握展示设计方法和技能，能从事大中型展览、博览会、大型活动、展览实务、各类商业展示、陈列及相关展具开发设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：立体构成、展示、色彩构成、空间概论、展示设计与策划、展具开发研究、计算机辅助设计、设计模型、环境艺术设计、材料工艺、工程图学等。
(5)公共艺术(装饰设计): 本专业培养具有艺术设计观念，具备中国传统文化、地域艺术特色及民间美术精华综合素质和美术创作能力，能从事城市艺术景观、雕塑、壁画及艺术饰品等教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：素描、色彩、绘画媒介研究、装饰绘画、传统装饰画研究、计算机辅助设计、中外装饰艺术史、雕塑、壁画、民间美术、公共景观设计、装饰工艺与材料、装饰品设计等。
(6)动画: 本专业培养具有电影、电视、卡通动画创作基础知识，掌握动画设计及制作技能，能从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究和应用设计的高级复合型人才。
主要课程：动画设计基础、动画创作及原理、视听语言、非线性编辑技术、卡通造型设计、三维动画软件、广告动画制作、影视美学等。
2、视觉传达设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有国际学术视野，掌握中西方现代视觉传达设计观念、方法和技能，精通英语，能从事视觉传达设计、广告策划、双语创意教学与科研工作的国际化复合型高级人才。
主要课程：视觉传达设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、广告设计、包装设计、CIS设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、POP设计等。
(二)工业设计学院
3、产品设计类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)产品设计: 本专业培养具有现代设计意识、国际化视野、较强设计创新思维能力，熟练掌握工业产品造型设计的知识技能，能从事工业产品设计、系统开发研究、设计管理以及公共环境与设施等相关专业的教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：工程制图、设计方法学、产品设计、材料工艺、计算机辅助设计、设计管理、绿色设计、系统设计、雕塑与制模、人机学、价值工程、设计表现等。
(2)产品设计(玩具设计)：本专业培养具有工业设计的基础理论及玩具专业设计知识，能从事玩具产品、工业产品的设计开发、研究的应用型高级设计及策划管理人才。
主要课程：玩具设计概论、创意思维与方法、玩具结构设计、玩具制图原理、电动玩具设计、形态玩具设计、机动玩具设计、玩具3D动画演示及制作、原创卡通玩具系列设计、玩具产品系统设计等。
4、产品设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有宽知识面、国际视野、创新精神，熟练掌握中西方工业设计理论、设计技法，能面向国际从事各类产品造型设计、设计艺术教学和科研的高级人才。
主干课程：产品设计概论、产品制图原理、人机工程学、材料工艺与金工实习、计算机辅助设计、产品设计表现、工业设计史、设计心理学、专业摄影、创意思维与方法、设计管理、产品快题设计、概念设计、产品开发设计、产品系统设计等。
四、招生专业及计划(全国)：
艺术设计学院：
序号 专业 所含专业或方向 层次 计划 学费 11 设计学类 视觉传达设计 本科 370 10350 视觉传达设计（广告设计） 本科 环境设计 本科 环境设计（展示设计） 本科 公共艺术（装饰设计） 本科 动画 本科 12 视觉传达设计（中美合作办学） 本科 70 28000
工业设计学院：
序号 专业 所含专业或方向 层次 计划 学费 13 产品设计类 产品设计 本科 160 10350 产品设计（玩具设计） 本科 14 产品设计（中美合作办学） 本科 50 28000
五、招生对象和条件
符合教育部规定的普通高等学校招生报名条件;美术类统考达到本科合格线;遵纪守法，身体健康，无色盲、色弱者。
六、报名、专业加试
1、报名时交验材料： 居民身份证。
2、 专业加试内容：
湖北省考生：素描(100分，180分钟)、色彩(100分，180分钟)、速写(100分，30分钟)。
3、报考注意事项
(1)所有考生只能在生源所在地参加报名、考试，不能跨省(市、区)报名。
(2)湖北省考生报考我校设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业需报名参加我校组织的专业校考，两个专业考生可选其一，也可同时兼报，两个专业的校考成绩均单独划定合格线。
湖北省考生报考产品设计、产品设计(中美合作办学班)专业不需要报名参加我校组织的专业校考、通过湖北省美术统考即可取得我校合格资格。
4、考试安排：
湖北省考试安排如下：(具体时间请以我校招生信息网上公布的招生简章为准)
省（区）
考点 报名方式 报名时间 考试时间 湖北 湖北工业大学 网上报名
2月底-3月初
3月中旬
七、合格证的发放
1、考生通过我校招生网(zs.hbut.edu.cn)查询专业考试成绩及合格情况，学校不再寄发合格通知单。
2、湖北省考生：
参加我校校考的考生按【校考成绩+统考成绩】分专业排名划定合格线;其中设计学类专业合格的考生高考填报志愿时，可填报设计学类专业，亦可填报视觉传达设计(中美合作办学)专业，专业成绩前三十名给予优录资格;仅有视觉传达设计(中美合作办学)专业合格的考生高考填报志愿时，只能填报视觉传达设计(中美合作办学)专业，不享有优录资格。
八、录取原则
1、考生须第一志愿填报我校且高考文化成绩达到所在省(区、市)控制分数线。
2、报考艺术设计学院设计学类专业考生外语单科成绩原则上要求达到60分(按总分150计)。
报考工业设计学院产品设计专业考生数学单科成绩原则上要求达到60分(按总分150计)。
3、湖北省考生：湖北省美术类录取时报考设计学类、视觉传达设计(中美班)专业的考生按综合成绩[(校考成绩+统考成绩)×50%+文化成绩×50%]排序，按照综合成绩以分数优先原则择优录取;
湖北省美术类录取时报考产品设计、产品设计(中美班)专业的考生通过省美术统考后，按照高考投档成绩以分数优先原则择优录取。
4、符合我校优录资格的考生，若省招生政策允许，报考我校优先录取。
九、复查
学校美术工作计划篇4
白城师范学院是吉林西部一所省属本科院校。其前身是始建于1958年的白城师范高等专科学校。为了合理配置教育资源，强化高等学校为经济社会发展服务的功能，2000年8月，原隶属于国家林业总局的白城林业学校并入白城师范高等专科学校。2002年3月经教育部批准升格为白城师范学院。
学校占地面积81.29万平方米，校舍建筑面积35.5万平方米。资产总值7.3亿元。设有20个学院，2个教学部，48个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。全日制在校生12340人，生源来自全国29个省(市、自治区)，与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学，开办了少数民族预科班。现有专任教师641人，其中，正副高级职称教师224人，具有博士、硕士学位的教师494人。拥有省级优秀教学团队6支，省级高校创新团队1支。建有特色专业2个，省级特色专业6个，省级品牌专业1个，省级重点学科2个，大学生校外实践教育基地1个，省级高校实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级工程技术中心1个，省级高校人文社会科学重点研究基地1个，省级特色文化研究基地2个，省级高等师范教育研究基地1个。共承担和省(部)级教科研课题200余项。学生的文化素质、专业素质、实践能力和创新能力不断提高，在全国大学生数学建模、全国大学生“挑战杯”系列竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各级各类学科竞赛中屡获殊荣。
学校始终不渝秉承“艰苦奋斗，自强不息”的优良传统，弘扬“厚德、明辨、博学、笃行”的校训精神，科学谋划、真抓实干，抢抓机遇、迎难而上，带领全校师生员工创造了令人瞩目的发展成就，学校面貌发生了翻天覆地的变化。2007年学校开始与东北师范大学等多所高校联合培养硕士研究生;2008年以优良的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估;2009年学习实践科学发展观活动取得实效;2010年全日制在校生首次突破万人，2012年基本实现了“十二五”规划的全日制在校生1.2万人的目标;2011年，学校成为吉林省高校中第一个荣膺“全国五一劳动奖状”的单位;2012年，学校整体搬迁到新校区，圆满完成“东迁西建”任务，被评为“全省文明单位”，成为吉林省依法治校示范校，全面开启了学校发展新的里程碑;2013年，《中国高等教育》杂志全面介绍了学校发展概况;2014年，学校荣获“全国文明单位”荣誉称号，社会影响力逐步提高。
建校50多年来，学校培养出了央视2013年“寻找最美乡村教师”活动“特别关注教师”奖获得者——杨富生式的基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型高级专门人才6万余名，被誉为吉林西部基础教育“教师的摇篮”、 经济社会发展的“人才培育基地”、党政干部的“黄埔军校”和科学研究的重要高地。近几年来，在就业形势比较严峻的情况下，学校的毕业生就业率均保持在85%以上。
当前，面对全国高等教育布局结构调整的新时期，面对省委省政府实施“高教强省”战略的新背景，面对经济社会发展的新常态，学校党委审时度势、科学谋划，在全面研判当前面临的“攻坚爬坡、发展提速、稳定凝聚、转型崛起”总体形势的基础上，提出坚持“八大发展”、实施“八大工程”的办学思路。“八大发展”即坚持内涵发展、转型发展、特色发展、创新发展、统筹发展、开放发展、协调发展、安全发展。“八大工程”即实施学科专业建设工程、教学质量工程、人才强校战略工程、科研兴校战略工程、“三全育人”工程、校园文化建设工程、办学能力提升工程、社会服务工程。全面深化改革，稳中求进，有序推动学校各项工作实现新突破，为把学校建设成“国际有合作、国内有影响、省内创一流、办学有特色”的应用型综合性大学而努力奋斗!
为鼓励学生努力学习，提高素质，全面发展，对在校读书期间为学校做出贡献或在参加国家、省组织的大学生活动取得较好成绩或学习成绩优异的学生进行特殊奖励;为帮助困难学生顺利完成学业，鼓励他们勤奋学习、努力进取、促进他们德、智、体全面发展并结合我校实际，实行优秀奖学金制度。具体奖项有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、吉林省政府奖学金、院长奖学金、白城移动奖学金、白城邮政奖学金、金辉律师事务所奖学金、专业奖学金等。
音 乐 学
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的中等职业学校、中小学新型的音乐师资，
并为其成为音乐骨干教师、学科带头人打好基础，树立正确的艺术观，建立扎实
的音乐理论基础，掌握多项音乐技能，具有一定音乐表演和音乐创作能力，既能
从事音乐教育工作，又能从事音乐活动策划和组织工作，成为地方经济社会发展
的具有创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。
主要课程 乐理与视唱练耳、和声、曲式、复调、歌曲写作、钢琴及伴奏、声乐、舞蹈、电
脑音乐制作、中外音乐史及名作欣赏、器乐及合奏(民族、西洋)、影视音乐、
中国现当代音乐概述、合唱及指挥、音乐专业教学法、音乐活动组织与管理等。
就业方向 可从事中等职业学校、中小学的音乐教学工作及文艺活动的组织、辅导和管理，
能从事电台、电视台、出版部门的音乐编辑工作以及企事业单位的群众文艺工作。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学士
音 乐 表 演
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与音乐
表演技能，具有较高的艺术修养，具备现代音乐观念和较强的音乐文化、演艺市
场开拓创新能力的复合型应用人才。
主干方向 声乐表演、钢琴表演、器乐(西洋、民族)表演、舞蹈表演等。
主要课程 声乐、钢琴、器乐、合唱、合奏、伴奏艺术、中国音乐史、外国音乐史、乐理
与视唱练耳、曲式、和声、复调、音乐赏析、艺术概论、表演学概论、舞蹈与形
体训练、舞台表演等。
就业方向 可从事歌舞表演、演艺活动策划、文化及演艺市场经营、企(事)业单位文艺活
动组织、音乐制作与编辑及音乐教育等工作。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学士
音乐表演(中外合作办学)
培养目标 本专业根据学校的办学方向，培养具备现代音乐观念和创新精神，具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争和实践能力的音乐制作与编辑、音乐管理及文艺团体演出的国际化人才。
合作学校 俄罗斯莫斯科国立人文大学
主要课程 声乐、钢琴、器乐、舞蹈、中外音乐史、和声学、视唱练耳、基础乐理、和声、合唱指挥、作曲技术理论、音乐美学、音乐赏析与实践、舞台表演、表演学概论等。
教 学 根据合作协议，教学计划由中俄双方共同制定，共同实施。其中三分之一专业主干课程由外籍教师讲授。教学过程坚持理论与实践相结合，注重中西文化的融合，突出对学生的技能训练和能力培养，帮助学生全面适应社会和市场，为学生的就业创业、继续深造、出国留学奠定扎实的基础。
就业方向 可从事歌舞表演、国际文化及演艺市场经营、政府部门、文化部门、群众团体或其他企事业单位文化活动的组织、策划、编辑与制作及中小学、艺术培训机构、青少年宫的音乐教育等工作。
学 制 本科 4年
学 位 艺术学学士
美 术 学
培养目标 培养高质量、高素质的适应现代教学需要，具备扎实的专业基础，有一定的艺术
表现和创作能力的中小学美术教师及为地方经济建设服务的应用型人才。
主要课程 素描基础、色彩基础、书法、实用美术、解剖学、透视学、中国
美术史、外国美
术史、艺术概论、学科教育论、外出写生、体验生活、毕业创作等专业课程及国
画、油画、水彩、雕塑、造型基础、艺术设计等六大专业方向课程群。
就业方向 可从事中等学校的美术教学、美术活动的组织、辅导和管理工作，能从事文化、
宣传、科技、商业、出版等部门的美术工作。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学士
环境设计
培养目标 本专业立足以素质教育为基础，以创新意识培养为核心的基本教育理念，构建理
论教学与专业技能培养紧密关联的教育平台，培养专业理论与专业技能相结合
的，具有广泛人文素养、系统专业知识和实践技能的，适合创新时代需求，在专
业设计领域能够胜任现代设计与研究，具备在环境设计机构从事公共建筑室内外
设计、居住空间设计、城市环境景观设计及园林设计规划等设计项目上的统筹设
计、项目策划与经营管理能力的高素质的应用型人才。
主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、制图与表现、人体工程学、工程预
算与管理、家居设计、商业空间设计、公共空间设计、展示设计、模型制作、快
题设计、园林景观设计等。
就业方向 艺术设计教育与研究机构、室内外装饰设计公司与实体、从事园林景观规划与设
计的公司与实体从事环境艺术设计的相关专业设计及其项目经营与管理工作。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学位
视觉传达设计
培养目标 本专业立足以素质教育为基础，以创新意识培养为核心的基本教育理念，构建理
论教学与专业技能培养紧密关联的教育平台，培养专业理论与专业技能相结合的，
具有广泛人文素养、系统专业知识和实践技能的，适合创新时代需求，在专业设
计领域能够胜任现代艺术设计教育与研究、媒体传播和广告策划的视觉传达设计
的创新型、应用型专业人才。
主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计与表达、设计史、计算机
辅助、民间图案、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计、版式设计与
印刷、广告设计、VI设计、网页设计、商业摄影等。
就业方向 艺术设计教育与研究机构、广告公司、出版发行单位、数字媒体、网络宣传与营
销、品牌管理等。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学位
环境设计(中外合作办学)
培养目标 培养学生具有一定的设计创新思维意识，初步具备可以综合运用所学专业知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。能通过草图、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，综合运用各种设计表现手段进行室内外环境设计的基本能力。
合作学校 俄罗斯乌拉尔国立师范大学
主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、制图、透视学与表现技法、人体工程学与家具设计、材料工艺与预算、建筑史、版式设计、商业空间设计。
教 学 根据合作协议，教学计划由中俄双方共同制定，共同实施。其中三分之一专业主干课程由外籍教师讲授。教学过程坚持理论与实践相结合，注重中西文化的融合，突出对学生的技能训练和能力培养，帮助学生全面适应社会和市场，为学生的就业创业、继续深造、出国留学奠定扎实的基础。
就业方向 本专业可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、 平面设计师 、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。学 制 本科 4年
学 位 艺术学学士
广播电视编导
培养目标 本专业培养较高的政治水平、理论修养、艺术鉴赏能力和德智体美全面发展，具
备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论与知识，具备电视节
目的采编播能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事电影、电视节目编导、
制作、撰稿、编剧、导演、艺术摄影、音响设计及节目主持等方面工作的广播电
视艺术学科的应用型高级专门人才。
主要课程 影像语言、广播电视传播概论、图像处理、摄影基础、电视摄像、广播电视写作、
电视画面编辑、影视造型艺术、广播电视栏目与频道策划、艺术学概论、影视美
学、传播学概论、广告学、新闻写作、网络编辑、非线性编辑制作技术、影视后
期特效、Flash动画、广播电视采访、现场报道、纪录片创作、DV创作训练、电
视节目导播、广播电视文艺节目编导、广播创作基础、电视晚会编导、广播电视
音乐节目编导等。
就业方向 毕业生主要进入各级电视台、电台、电视节目制作单位、电影制片及发行机构、
网络媒体公司、音像制作与出版机构、影视节目制作公司、电视广告制作公司、
各级各类报社出版机构、各企事业单位宣传机构及其他影视创作部门从事广播
电视节目的策划、文字撰写、编剧、导演、制片、采访、主持、运营、摄像、
播音、后期制作等工作。
学 制 本科四年 学 位 艺术学学士
招生范围
吉林、辽宁、黑龙江、山东、河南、河北、湖南、江西、江苏、安徽、广西
招生计划及收费标准
音乐学：总计划125人，师范类本科，学费6200元/年;
音乐表演：总计划40人，非师范类本科，学费6200元/年;
音乐表演(中外合作办学)：总计划50人，非师范本科，学费22000元/人;
美术学：总计划185人，师范类本科，学费5400元/年;
环境设计：总计划80人，非师范类本科，学费5400元/年;
环境设计(中外合作办学)：总计划50人，非师范本科，学费22000元/人;
视觉传达设计：总计划75人，非师范类本科，学费5400元/年;
广播电视编导：总计划125人，非师范类本科，学费6200元/年。
考试科目
音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)
考试内容分四项，考生可根据自己的兴趣和专长自选其中一项。即：
一、钢琴(考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。
二、声乐(美声、民族、通俗，唱法不限，考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。
三、器乐(西洋管弦、民族管弦乐器不限，考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。
四、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、现代舞不限，考生自选成品舞3—5分钟)，满分100分;节奏模仿，满分40分;基本功展示，满分60分。
美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)
1、素描(100分)
2、色彩(100分)
广播电视编导
面试(100分)：1、自我介绍(40分) 2、才艺展示(40分)3、考官提问(20分)
笔试(100分)：编写故事
报名手续
考生报名时须持当地招生办公室提供的《2016年普通高等学校艺术类招生专业课考试报名资格证》及本人身份证，同一底片的近期正面二寸免冠照片2张，填写报名登记表，领取准考证。
报名费用
音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)200元/人
广播电视编导200元/人
美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)150元/人
如考点有其它收费项目，以考点要求为准。
录取原则
音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)
美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线，专业成绩合格的考生中，按文化课成绩总分的60%+专业课成绩总分的100%，从高到低择优录取。
广播电视编导专业：在高考成绩达到考生所在省最低控制线并且专业课成绩达到合格的考生中，按照文化课成绩由高分到低分择优录取。
学校地址：吉林省白城市中兴西大路57号
邮 编：137000
网 址：bcsfxy.com
电子邮箱：bcsfxyzsb@126.com
学校美术工作计划篇5
北京市2019年普通高等学校招生专科提前批录取志愿征集工作于7月26日8:00—20:00进行。考生须登录北京教育考试院网站（bjeea.edu.cn，bjeea.cn）了解专科提前批未完成招生计划情况。
参加本次志愿征集的学校共有20所，招生计划575人。其中艺术类专科志愿征集学校共16所，招生计划519人（美术类专业文史类招生计划171人，理工类招生计划163人；非美术类专业招生计划185人）；普通类专科志愿征集学校共6所，招生计划56人（文史类招生计划28人；理工类招生计划28人）。符合专科提前批院校录取条件要求的未录取考生可登录北京教育考试院网站进行征集志愿填报。
本次征集普通类和艺术美术类分文理科公布计划；艺术非美术类注有“文史类”的专业只招文史类考生，注有“理工类”的专业只招理工类考生，未注明“文史类”或“理工类”的专业均为文理科兼招。美术类专业在录取时要求考生须具备北京市美术统考合格成绩；非美术类专业中，没有任何标记或未注明“认可”或“承认”其他院校专业考试合格成绩的，表示院校在录取时要求考生须具备该院校的校考合格成绩。
考生填报征集志愿时只能选报艺术类和普通类中的一类，不能兼报。艺术类中的美术类征集志愿设置5个“专业+院校”的平行志愿，非美术类征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校，每个志愿高校设置6个志愿专业；普通类征集志愿设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校，每个志愿高校设置6个志愿专业。考生在填报征集志愿时,须参考《招生专业目录》和高校招生章程中对报考资格、收费标准、专业要求等相关内容的说明。
学校美术工作计划篇6
【导语】
北京市2018年普通高等学校招生本科提前批A段录取志愿征集工作于7月10日8:00—20:00进行。考生须登录北京教育考试院网站（bjeea.edu.cn，bjeea.cn）了解本科提前批未完成招生计划情况。参加本次志愿征集的学校共有69所，招生计划543人。其中艺术类本科志愿征集学校共55所，招生计划498人；非艺术类本科志愿征集学校共14所，招生计划45人（文史类招生计划6人；理工类招生计划39人）。符合本科提前批A段院校录取条件要求的未录取考生可登录北京教育考试院网站进行征集志愿填报。本次征集志愿共设置两个顺序志愿，每个志愿填报1所高校，分别设置6个志愿专业和1个是否服从院校内专业调剂选项。
考生在填报征集志愿时,须参考《招生专业目录》和高校招生章程中对报考资格、收费标准、专业要求等相关内容的说明。
艺术类本科征集计划中，注有“文史类”、“美术（文）”的专业只招文史类考生，注有“理工类”、“美术（理）”的专业只招理工类考生，未注明“文史类”、“美术（文）”或“理工类”、“美术（理）”的专业均为文理科兼招。美术类专业中，注有""标记的专业，表示院校在录取时要求考生须具备北京市美术统考本科合格成绩；注有""标记的专业，表示院校在录取时要求考生须具备北京市美术统考本科合格成绩基础上的校考合格成绩；非美术类专业中，没有任何标记或未注明"认可"或"承认"其他院校专业考试合格成绩的，表示院校在录取时，考生须具备该院校的校考合格成绩。
征集志愿录取按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档，第一志愿录取结束后，若高校招生计划仍未完成，再对未完成计划高校进行第二志愿投档录取。
学校美术工作计划篇7
一、学院简介
上海大学美术学院成立于1983年，是一所多学科综合性高等美术学院。历经近30年的创新发展，在全院教职员工的不懈努力下，传承和发扬了上海都市文脉，培养了众多与都市文化发展相适应的美术创作人才，尤其在现代视觉艺术教育领域取得了一系列骄人成绩。
学院现有在编教职员工194人，其中正副教授95人，讲师助教59人。同时还聘请了国内外一批知名优秀艺术家、设计师兼职任教。
学院设有9个专业(方向)：绘画(国画、油画、版画)、雕塑、美术学、视觉传达设计、环境设计、建筑学、城乡规划。开设专业课程300多门。招收全日制博士生、硕士生、本科生。现有各类在校生1800余人(含港澳台和外国留学生)。
学院现有一个公共艺术技术实验教学中心，中心下设9个艺术工作室：陶瓷、玻璃、版画、漆艺、多媒体、综合材料、油画修复、城市体验、会展实验工作室。另有2个上海高校人文艺术创新工作室，即美术创作中心和公共艺术创作中心。学院下设美术馆、美术创作研究所及各系教学工作室，还在法国巴黎设有“巴黎艺术工作室”。学院创办的《公共艺术》杂志，为开展教学、科研、创作工作提供了展示成果的平台，开创了国内同类学科理论研究的先声。
学院培养的一批批优秀人才正在社会各行业发挥他们的能量，为打造富有现代文化气息的视觉空间做出了卓越贡献。教师的教学、创作、科研成果丰硕，众多师生的作品在国内外重大美展中频频获奖，并被艺术馆、博物馆收藏。一批师生创作的优秀作品正为文明建设发挥功效，傲立于社会各个角落。城市建设的重要景观，如北京人民大会堂、上海市政规划馆、上海外滩、地铁车站、浦东国际机场、上海市青少年教育基地、上海世博会、中华艺术宫等公共场所均展示了我院师生创作作品的风采，并得到社会各界的广泛赞誉。
面对迅猛发展的21世纪，学院将致力于把整个学院作为一座城市的精神生产和文化产业孵化基地。为经济发展提供优秀的文化产品，培养能够熟练应用现代高新技术、反映现代人审美意识的美术创作、设计创新型人才。前瞻未来，作为上海都市文化建设的生力军，秉着力求完美、追求卓越的理念，上大美院必将为上海美术教育、美术创作建设事业发挥重要作用。
二、培养目标
根据经济、社会发展的需要，培养德、智、体、美全面发展的具有自主创新能力并能反映现代审美意识的一代新型美术设计、建筑设计、美术创作、研究和教学的复合型、应用型专门人才。
三、专业介绍、主要课程
绘画
本专业包括国画、油画、版画三大门类，培养具有坚实绘画基础和美术创作能力的高级艺术人才。
主要课程：以素描、速写、色彩为基础，依托雄厚的海派文化艺术，利用上海国际大都市的艺术资源，开设各有侧重的课程：1. 国画(人物、山水、花鸟、材料、创作);2. 油画(人物、风景、静物、材料、创作);3. 版画(木版、铜版、石版、丝网版、设计基础)等。
就业流向：学校、拍卖行、画廊、公司、自主创业、出国留学、直研等。
专业限制：色盲、色弱。
学 制：4年。
雕塑
本专业培养适应社会发展需求的应用型专业人才。通过系统的严格的专业训练，使学生掌握雕塑专业所需的相关理论，具备熟练的专业技能，能从事城市雕塑、园林雕塑、装饰雕塑等公共艺术创作和研究工作。
主要课程：素描、泥塑、雕塑创作、环境雕塑、现代雕塑、木雕、石雕、金属雕塑、综合材料雕塑制作以及中外美术史、技法理论、计算机美术设计等。
就业流向：学校、画院、设计院、公司、自主创业、出国留学、直研等。
专业限制：色盲。
学 制：5年。
美术学
本专业培养适应当代文化艺术发展的，具有扎实的文史基础和系统的美术史论知识，能够从事美术史和美术理论研究、美术教育、博物馆及美术馆管理、新闻出版等方面工作的专业人才，以及能够适应社会各行业所需要的文化管理、创意策划、文秘、传媒等各方面工作的通用人才。
主要课程：中国思想史、西方思想史、中国美术史、外国美术史、建筑史、美术史学史、美术断代史研究、专业英语、艺术批评、艺术市场学、艺术管理学、艺术展览与策划、书画鉴定，等等。
就业流向：学校、博物馆、美术馆、出版社、杂志社、报社、拍卖行、网站、画廊、公务员、公司文秘、创意产业园区、文化企业艺术策划、自主创业、出国留学、直研等。
专业限制：色盲、色弱。
学 制：4年。
环境设计
本专业紧跟业界最新发展动态，培养适应我国经济发展所需的环境艺术设计人才。课程设置强调教学与课题实践相结合并根据学生自身特色及发展潜力培养具有室内外环境景观设计、展示艺术与空间设计、室内外陈设与装饰设计能力的专门人才，使之能在环境设计、教育、研发、管理等相关领域从事工作。入学以后，根据相关规定，将以双向选择的方式分别进入环境艺术、空间与展示、装饰艺术三个专业平台学习。
主要课程：室外环境设计、居住空间、家具设计、商业空间设计、室内技术设计、展示陈列设计、展示照明设计、电脑图形设计、壁画壁饰、装饰技法与表现等。
就业流向：学校、公务员、事业单位、景观设计公司、装饰公司、会展公司、建筑规划设计院、自主创业、出国留学、直研等。
专业限制：色盲、色弱。
学 制：4年。
视觉传达设计
本专业紧跟业界最新发展动态，培养适应我国经济发展所需的具有企业形象设计、广告传播设计、创意策划设计，以及数字交互设计和网络信息平台开发的专门人才。强调教学与课题相结合，注重对学生文化内涵和实践能力的培养，使之能在能在设计、教育、研发、管理等相关领域从事工作。入学以后，根据相关规定，将以双向选择的方式分别进入视觉传达设计和数码艺术两个专业平台学习。
主要课程：视觉传达学、广告概论、图形符号、电脑设计、插图设计、包装设计、CI设计、招贴、表现技法、动漫画设计、公告导识设计、企划与创意、三维造型、数码构成、影像摄影、网络设计、数码声效、数码表现、跨媒体创作等。
就业流向：学校、公务员、事业单位、广告公司、设计公司、会展公司、电视台、动漫制作公司、网络公司、自主创业、出国留学、直研等。
专业限制：色盲、色弱。
学 制：4年。
四、招生计划、考试科目
1. 校考时，先制定分专业计划，暂不制定分省计划，分省计划将在2015年各省市出版的招生专业目录内予以公布。具体如下：
1.png
备注：命题作文不含美术学专业知识，旨在考查学生写作能力及文学修养。
2.校考时，先制定分省计划，暂不制定分专业计划，最终分专业计划将在2015年各省市出版的招生专业目录内予以公布。具体如下：
2.jpg
备注：专业校考成绩适用于本表内各省市的所有招生专业。高考填报志愿时，山东、浙江、江苏考生可以填报多个专业志愿，实行平行志愿录取。
五、报名、考试时间和地点(各省市考生须在我校指定的考点报名考试，否则成绩无效)
3.jpg
备注：专业考试用纸(四开规格)由考点统一供给。画板、画具等考试工具一律自备。
六、专业校考成绩计算方法：
美术学专业：专业校考成绩=命题作文成绩
其他专业：专业校考成绩=素描成绩+色彩成绩
七、录取原则
1.凡报考我院的考生，均须取得我校艺术专业校考合格证;
2. 凡报考我院的考生，高考文化成绩应达到考生所在省市的普通类第二批本科录取资格线的65%以上。当艺术类录取时，还没有划定第二批本科录取资格线的省市，按第一批本科录取资格线的60%折算(浙江省应达到普通类第一批本科录取资格线×(750/810)×0.6)。如所在省市划定的艺术类文化成绩投档线高于上海大学的报考资格线，则参照所在省市划定的艺术类投档线执行;
3. 绘画(国画、油画、版画)、雕塑、环境设计、视觉传达设计专业：
(1) 外语单科成绩不低于65分(满分150分);
(2) 必须具有所在省市的美术与设计学类统考合格证;
(3) 按专业校考成绩总分从高到低排序(文理考生共同排序)，根据考生填报的专业志愿次序依次录取到专业。
4.美术学专业：
(1) 外语成绩不低于90分(满分150分);
(2) 语文成绩不低于100分(满分150分);
(3) 按高考文化成绩从高到低排序(文理考生共同排序)，择优录取。
八、学院招生咨询电话：021-66133637 021-66132139
学院地址：上海市上大路99号上海大学美术学院 邮编：200444
学校美术工作计划篇8
问：湖北美术学院建校九十余载，一直以来都是很多艺术生向往的艺术圣地，请您简要介绍一下学校的基本情况。
答：湖北美术学院是我国华中地区一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府，创办于1920年。是中国近、现代高等美术教育的重要发源地，在90余年的办学历史中，为中国美术事业的发展做出了独特的贡献。
目前，学校拥有藏龙岛和昙华林两个校区，占地面积700余亩，各学历层次在校生8000余人。
学校共设有12个院系及视觉艺术基础部、公共课部、马列主义理论课部、继续教育与培训学院。现有美术学、设计学、艺术学理论3个一级学科硕士学位授权点，21个本科专业，34个专业方向，且均具有硕士学位授予权。2010年，学校与其他高校签署联合培养博士生协议，形成了我国中部地区高层次美术人才培养的新格局。
作为全国首批32所艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位之一，目前学校有享受国务院政府特殊津贴专家10人，省突出贡献中青年专家9人，享受省政府专项津贴专家12人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选2人，“楚天学者”主讲教授2人，客座(兼职)教授33人;设有湖北省现代公共视觉艺术设计研究中心、IFA时尚艺术研究中心、非物质文化遗产研究中心和楚美术及中国南方先秦美术形态研究中心等四个省级研究中心，下设9个研究所;学校本科教学现建有教育部高等学校特色专业建设点3个，国家精品课程2门，国家人才培养模式创新实验区1个，教育部高等学校“专业改革试点项目”1个，大学生创新创业训练计划1个，大学生校外实践教育基地项目1个，精品资源共享课立项项目2门，并建有湖北省省级“质量工程”与“本科教学工程”建设项目共33项。此外，昙华林艺术区被授予“湖北省文化产业示范基地”。
学校积极参与国内外学术交流，聘请中外艺术家担任学校客座教授和特约讲师，每年选派教师出国作学术访问和研修，并与国外部分艺术院校建立了长期的学术合作。
我校拥有众多特色实验室、工作室，诸如陶艺实验室、漆画实验室、数字影像实验室等等，为教学科研提供全面系统的服务。我校图书馆是华中地区高校的艺术类图书馆、艺术文献资料库，大量馆藏历代名家书画精品。
问：现在有很多考生在选择综合性大学和专业院校的选择上困惑，您能给我们介绍一下吗?
答：从教育部和各省招办的政策导向上可以看得出来，综合性大学的专业评价采用省统一联考成绩，因为美术统考本科合格率已经在85%以上了，所以相对而言对专业的要求低一些。而报考专业院校必须通过高水准的校考测试，可见，专业艺术院校对专业的入学标准要求更高一些，既然通过了校考，当然应该首选专业院校。
下面我想着重谈谈为什么单独设置艺术院校以及它的优势，为考生提供更全面的参考。从全球高等院校的专业设置来看，其他专业都可以在综合性大学里设置，只有艺术类专业很少放在综合性大学里，以专业名称设置的高等教育机构除了音乐、美术外，我们没有听说过物理大学、历史大学，既使有政法大学，它也是综合性的。而艺术院校不一样，美术院校只有美术专业，说明艺术院校特殊性，专门的美术院校更应该独立出来，在独特艺术氛围中建设美术学科，培养具有更高审美情趣的人才。美术教育、审美情操是文化自信的重要组成部分，也是专业美术院校的培养方向之一。
那么，艺术院校的特殊性在哪里呢?主要有这么几点，从学科性质来看，艺术是人类高贵的精神创造活动，这种活动需要专门的表达方式，而学会这种表达，必须经过严格专业的训练，而这种训练，必需专业的机构。更重要的是，要从事精神层面创造实践活动，必须营造浓厚的艺术氛围，后面一点，可能更为关键，这是一般的学校很难营造的，这是一种艺术美感的体验，只有在美术学院的校园中才能体会得到。当然，综合性大学有他的优势，如不同专业可以互补，似乎知识面更宽一些，而事实上，你可能看到很多诸如经济学、物理学的学术讲座，但因专业的特殊性，非本专业的学生很难听懂，但在美术学院每周都有你感兴趣的艺术讲座。再者，现在网络课程丰富的很，你想听什么课，网络很方便，但艺术思维和技艺的训练，必须在画室和艺术家的接触中才能完成。具体到湖北美术学院而言，我们也有十校联盟，同样可以修非美术专业的双学位，我校每年毕业中都有200名左右的本科生获得中南财经政法大学、中南民族大学等学校的第二学位。当然，因为更专业的艺术训练导致的更高的专业素养，你在就业中获得的认同度肯定更高，入职以后，同专业的校友也会更多。这都将使你的职业发展获得更多的机会。
问：湖北美术学院在各省有多少计划?
答：湖北美术学院为教育部批准不设定分省分专业计划的艺术类院校之一，我校2017年计划在全国拟招生2000人，录取总计划数70%投放在湖北省，30%的计划投放到全国其他省市，最终招生人数要以教育部下达计划为准。
问：那么针对湖北省艺术类一本院校，您认为是填平行志愿录取的几率大还是填梯度志愿录取的几率大呢?
答：录取几率主要看生源数和计划数的比值。以去年的录取情况为例，湖北省省内平行志愿一本院校总计划1800多，统考合格人数近14000人，而我们一所学校就有1218个计划，校考合格的考生5600人，前者的比例是12.85%，我的比例是21.75%，所以按比例和概率来看，填报我校的录取可能性要相对大一些。但在去年志愿的实际填报过程中，部分考生简单的认为平行志愿可以填写六所院校，可能性大一些，导致大量考生掉档，而我校一志愿反而生源不足，致使去年部分考生只要填报我校肯定可以录取的考生反而不敢填报，失去了到我校上学的机会。
事实上梯度志愿一个院校有6个专业志愿，我们学校从2012年开始大类招生录取，我们学校将一个类型的所有专业计划数都打通平行，排一个队录取，也就相当于平行志愿的分数优先了。而我们的一个专业的招生数相当于一个综合院校的招生数了，所以专业合格的考生填报我们学校志愿是有绝对优势的。
而且，今年湖北省在梯度志愿也多设置了一个院校志愿，让填写梯度志愿的考生又增加了一次机会。
问：湖北美术学院是采取按大类进行专业考试吗?
答：对，我校专业考试按绘画设计类(含动画中外合作办学)韩国韩瑞大学合作项目，专业必须通过我校专业测试)、书法类、美术理论类、服装表演类四个大类录取。考生只需通过相应报考类别的专业合格分数线，即可报考该类别所包含的所有专业。如：想报考油画专业方向就参加绘画设计类的专业考试。(注：个别省份绘画设计类专业不能通用，按各省规定执行。)
问：各大类都包含哪些专业方向?
答：绘画设计类包括24个专业方向：中国画、油画、版画、插画艺术、壁画与综合材料绘画、公共艺术、水彩画、动画、动画(中外合作办学) (韩国韩瑞大学合作项目)、影像媒体艺术、数字媒体艺术、雕塑、陶瓷艺术、工艺美术、视觉传达设计、印刷图形设计、摄影、影视摄影与制作、环境艺术设计、服装与服饰设计、纤维艺术设计、产品设计、展示设计、美术教育。
美术理论类包括3个专业方向：艺术史论、艺术设计学、艺术史论(管理)。
书法类：书法学。
服装表演类：表演(服装表演与设计)。
提前文理类包括3个专业：风景园林、文化产业管理、艺术教育不进行专业测试，按照高考文化成绩录取，2017年仅面向湖北省招生。
问：各专业类型的录取方式是什么样的?
答：各专业类型的校考专业成绩与高考文化成绩比例折算办法如下：
1、绘画设计类：(高考文化成绩×0.4+专业成绩占×0.6)×2=折算分。
2、书法类：(高考文化成绩×0.6+专业成绩占×0.4)×2=折算分。
3、美术理论类：考生通过所在高考省份美术类专业统考本科合格后即可报考，按照高考文化分排序从高到低择优录取。高考文化成绩总分相同时，按照英语和语文成绩相加后依次录取。
4、服装表演专业：校考只测试服装表演基础，不进行绘画基础测试。高考文化成绩达到我校投档分数线，按校考表演专业成绩排序录取。
5、工业设计、风景园林、艺术教育、文化产业管理专业：普通文理类考生填报，按照高考文化成绩排序从高到低择优录取。高考文化成绩总分相同时，按照英语和语文成绩相加后依次录取。
6、无往届生与应届生限制，无男女比例限制，高考文化成绩不分文理科(工业设计、风景园林、艺术教育、文化产业管理专业除外)。
问：是否有单科成绩限制?
答：有的，我校绘画设计类、书法类外语考试语种仅限英语，成绩不低于60分;语文成绩不低于80分(美术理论类、风景园林、艺术教育、文化产业管理专业英语成绩不低于65分;语文成绩不低于85分)，数学成绩计入总分(服装表演类不作单科成绩要求)。
问：理科考生可以报考吗?
答：可以，我校各专业均文理兼收，录取时不分文理统一排序。
问：请您介绍一下，今年贵校的招生政策与往年相比，有哪些变化?
答：好的，今年教育部、省教育厅和各级考试主管部门陆续出台了一些新的政策和规定，特别是教育部专门下发了《教育部办公厅关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对今年的特殊类型招生的各个环节，作了详细规定。为了落实教育部的要求，本着公平、公正、公开、规范化、系统化、制度化的原则，我校今年的相关招生政策也进行了相应的微调，主要是以下几个方面：
1、以报考绘画设计类取得的专业成绩按照(专业0.6+文化0.4)×2排序录取。根据高考填报的专业志愿，以志愿优先原则确定专业方向，英语成绩不低于60分;语文成绩不低于80分。按照教育部2016的特殊类型招生的文件精神，自2016年起专业优录政策就已经取消了。录取批次为艺术类本科提前第一批次(校考梯度志愿)。
2、在填报时，一定要准确填写专业志愿，注意专业志愿排序。考生填报志愿时不仅要填报院校志愿，还要准确填报有效的专业志愿;若漏填或错填专业志愿，投档将无法识别考生的统考专业类别，影响投档录取，高考专业志愿需要填“服从志愿调剂”。
3、服装表演类和书法类的招生还是实行校考，按照以往的招生政策执行。录取批次为艺术类本科提前第一批次(校考梯度志愿)。
问：没有获得所在省美术统考合格证或者省统考和校考均未参加可不可以报考?
答：有四个类型的专业可以报考：
省美术统考未合格的考生可以填报我校艺术设计学、艺术史论(美术理论类)专业：考生只要通过所在高考省份美术类专业统考本科合格后，按照高考文化成绩从高到低择优录取。目前，在与各省的录取政策衔接中，河南、江苏、广西、云南、安徽、四川、甘肃未达成投档共识，美术理论类专业今年暂不对以上省份招生，录取批次为艺术类本科提前第一批次(湖北省在省统考平行志愿)。
湖北省的考生如果既没有省美术统考又没有校考的考生，高考文化成绩能够达到二本投档分数线，可以填报我校的风景园林、艺术教育、文化产业管理专业，这几个专业按照文化成绩录取，录取批次在提前批文理类。
除此之外，书法类和服装表演类专业通过我校校考即可报考(有部分省份设置了书法或服装表演的专业统考，也需要在统考合格的基础上参加校考)。
问：您是否能预测一下今年的专业分数线会划的更高还是更低?
答：准确的说，不能叫“划分数线”，而应该叫“排分数线”。我校专业分数线是严格按照考生专业成绩进行排名，以不超过招生计划数4倍为限，确定专业合格分数线。录取分数线同样按照省教育厅核定的招生人数进行综合成绩排名，排到哪里，哪里就是分数线。现在要预测分数线，还为时尚早。不过，我可以提供一点信息，今年我省美术总体生源数量减少了约3000人，降幅超过10%，但我校今年招生计划、专业分布等情况基本没有什么太大的变化，这对广大考生而言应该是比较有利的，只要取得我校专业合格证的考生报考我校，录取概率都在25%以上。
问：您是否可以预测一下今年的分数线?
答：我们每年的分数线都不是划定的，一切取决于志愿填报的情况，这里我可以把历年的数据告诉大家，大家自己进行判断。
2012-2016年绘画设计类湖北省录取分数线分析
2012年 287.2×2=574.4
2013年 278.2×2=556.4
2014年 287.4×2=574.8
2015年 295.0×2=590.0
2016年 一志愿490.8，征集志愿578.6
按照近5年综合录取成绩平均分575分计算：
专业分
对应的最低文化分
综合折算分
210
404
575
220
389
575
230
374
575
240
359
575
250
344
575
260
329
575
270
314
575
动画(中外合作办学)2013开始招生，
2013-2016年湖北省录取分数线分析
2013年 262.6×2=525.2
2014年 277.0×2=554.0
2015年 279.6×2=559.2
2016年 一志愿484.8，征集志愿562.6
按照近5年综合录取成绩平均分550分计算，
无英语、语文单科成绩限制：
专业分
对应的最低文化分
综合折算分
210
373
550
220
358
550
230
343
550
240
328
550
250
313
550
260
298
550
270
283（文化分低于省投档线288不予录取）
550
服装表演类 2012-2016年湖北省服装表演专业录取成绩
无英语、语文单科成绩限制
2012年 男：254 女：248
2013年 男：234 女：240
2014年 男：232 女：224.8
2015年 男女： 219.33
2016年 男女：240
书法类2012-2016年湖北省书法综合折算录取成绩
2012年 313.8×2=627.6
2013年 346.8×2=693.6
2014年 350.8×2=701.6
2015年 339.0×2=678.0
2016年 331.2×2=662.4
提前批文理类2014年开始对湖北省招生，
2014-2016年湖北省文化录取成绩
2014年 文史：482 理工：476
2015年 文史：477 理工：448
2016年 文史：432 理工：437
以上成绩供各位考生参考，省外考生录取线根据拟招计划数600名，可以根据以上录取成绩作参考。
问：如果单科成绩达不到贵校的单科成绩要求可不可以报考?
答：如果英语、语文达不到我校的单科成绩限制的最低要求怎么办?我校的戏剧与影视学类【动画(中外合作办学)(韩国韩瑞大学合作项目)】专业，全国招生计划数为120人，按照绘画设计类录取原则执行，不设英语、语文单科成绩限制，专业志愿为平行志愿，只录取填报该专业志愿的考生，高考专业志愿“服从志愿调剂”但未填报该专业考生不能参加录取;根据计划数单独划定该专业折算分录取控制分数线，录取批次为艺术类本科提前第一批次。
问：贵校绘画设计类专业方向志愿如何填报?
答：绘画设计类：1、只录取填报我校第一志愿并达到我校文化投档资格线的考生，录取填报批次为：艺术本科提前(一)批。录取时按照校考专业成绩和高考文化成绩折算分排序，以绘画设计类计划数从高到低择优录取，额满为止。录取时以专业成绩折算。
2、被我校拟录的考生，按考生高考填报的专业志愿根据折算分排序依次确定录取专业方向，在第1专业志愿不能满足时按照第2专业志愿录取，依次类推(即志愿优先原则)。最后不能确定其专业方向的考生，由我校根据考生填报志愿的意愿，安排至名额未满的专业方向内。
问：什么是志愿优先?
答：首先我校在录取时已经按照分数优先，打通了一个专业类型的所有专业，相当于把所有的专业计划数拿出来，统一排序录取，统一划定分数线。确定录取生源后再尊重考生专业志愿，采取志愿优先原则确定专业方向。
志愿优先原则是指对进档拟录的考生按考生的第1专业志愿录取，专业名额未满时将仍未确定录取专业的考生根据第2专业志愿再次排序，直至专业计划的完成，最后不能确定其专业方向的考生，由我校根据考生填报志愿的意愿，安排至名额未满的专业方向内录取。
问：贵校的各省份院校代码和专业代码是什么?
答：我校的教育部颁发的院校代码为10523，每年各省均对我校院校代码和专业代码进行重新编制，考生根据各省份填报志愿官方的院校代码和专业代码为准。湖北省的院校招生代码为4670。
问：贵校在优质生源基地的建设方面有什么计划?
答：招生为了培养，招生就是培养是我校一以贯之的观念，为了进一步吸引更多优质生源报考我校,我校非常重视优质生源基地的建设。通过生源基地，加强高等美术教育和中等美术教育的交流和对接。
我们也希望通过优质生源基地的建设，为优质生源基地提供招生选才的政策咨询，高中专业教师的进修和指导。
目前我校正在进行优质生源基地遴选认定，省内连续三年填报我校一志愿的考生在10人以上，或者省外每年填报我校一志愿的考生在5人以上的高中或者培训机构，可以通过书面材料的申请，我们根据所提供的申请材料进行审核，对符合我校办学理念和生源质量的基地予以授牌。
邮寄地址为：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园栗庙路6号湖北美术学院招生就业处 邮编：430205 联系电话：027-81317222 收件人：优质生源基地审核组收