实验小学工作计划范文

实验小学工作计划篇1

20*年，按照“三个代表”的要求，深入贯彻落实党的十六大六中全会精神：以学校整体工作规划和四五发展规划为指导，以全面加强师生的思想道德教育作为工作的重点。切合实际、注重实效，全面加强师德、师风建设、加强和改进学生思想道德建设。继续大力和广泛开展以弘扬和培育民族精神为主题的系列教育活动，注重加强师生的爱国主义教育、中华传统美德教育，大力加强学生行为规范养成教育，加强师生的诚信教育、法制教育、安全教育、国防教育。构建三结合的德育网络，探索新型的育人模式。营造“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的优良氛围。

二、奋斗目标

1、全面加强和改进学校的回想政治工作，提高师生的思相道德素质。

2、强化德育管理，塑造良好的师德形象，坚决杜绝体罚、变相体罚学生、向学生家长要礼和乱办班、乱补课、乱收费等不良现象。

3、全面加强校风、校纪，努力创造生动的校园文化氛围。

4、加强师德师风建设，强化德育科研，努力钻研和探讨新课程德育工作改革的新方法、新思路。

5、总体思路

从学校德育管理薄弱环节入手，主要方针是：

细－管理细化，即制字各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严－严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真改造职责，依章办事。

新－独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活－思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的霎时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有补教的工作局面。

三、工作任务：

（一）加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

组织全体教师认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见这，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学样德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实改造教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自学性、针对性、实效性。

（二）把弘扬和培育民族精神教育作为学生思想道德建设的一项重要任务。

中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心，团结统一爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。爱国主义教育是民族精神的核心；中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点，在开展弘扬和培育民族精神教育时要遵循以学生为主体，重在实践的原则。三月份是弘扬和培育民族精神教育月，认真组织开展“奥运健儿我为您骄傲”和“庆祝建国五十周年”的小报评比活动，组织中高年级学生开展社会实践活动，把弘扬和培育民族精神教育落到实处。

（三）组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。

2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。

3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自已，自己管理自己的能力。

4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。

5、开展方题教育活动，寓教于活动之中。

6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。

学生的行为习惯头养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

要高度重视法制教育和安全教育，每学期至少举行一次法制教育讲座，要时时刻刻把学生的安全放在第一位，利用多种形式对学生开展安全教育，特别是交通安全教育。改造安全告知义务。要坚持进行“珍爱生命，注意安全”、“珍惜生命、远离”、“崇尚科学，反对”的专题教育。

（四）加强班集体建设和班级常规管理。

班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展校市两级集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，加强班主任的培训，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用晨会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为同小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，不会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班开学初都根据班级学和学校工作安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。本学期，将加强班主任的培训，除了定期每月召开一次班主任例会外，还将组织开展主师班队活动设计方案、德育论文等评比活动，以提高班主任的工作能力。

做好家校工作。把十一月份定为家校联系月，每位班主任要认真参加“五分钟工程”，即每个班主任每天利用5分钟认真思考并处理和家长沟通联系工作，同时在十一月份学校将相即召开各年级的家长会，努力扩大学校和家长交流的广度和浓度。最大限度地争取家长对学校教育的支持。

（五）拓宽多种教育渠道，提高学生的综合素质。一是充分发挥学生产者学主渠道的作用，各学科教师要做到教书育人，认真挖掘教材中的德育教育因素，有机有效的渗透德育教育；二是坚持发挥活动课渠道的作用，要通种类活动课和开办好艺校，提高学生的审美意识和审美素质，力求以美育人，再取得新的成效；三是坚持发挥隐型课程渠道的作用，各班主任教师要加强班级的管理，为学生创造的良好的学习环境，学校要开展有教育意义的活动，创设优良的校园环境，充分发挥无声教育的作用；四是继续坚持发挥三结合教育渠道的作用，要开办好家长学校，上好家教知识辅导课。四月份召开家长学校家长会。积极组织学生参加社会实践和社会公益活动，让他们接触社会、认识社会从中得到各方面的教育；五是继续支持发挥系列教育活动渠道的作用，要坚持开展丰富多彩的系列教育活动，让学生在活动中受到良好的思想道德教育，要充分利用每个重大节日，开展教育活动，培养学生爱国主义、集体主义的可怜相感情。六是坚持发网络教育的作用。本学年要继续利用我校现代教育网络资源对学生进行网络教育，举办各班级创建德育教育网页评比活动。班主任继续通过“育苗热线”及时同家长交流学生在校的表现，了解学生在家上网的情况。

（六）加强德育队伍建设，抓好德育常规管理和基础建设。

1、进一步落实德育领导小组例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。

2、定期组织全体教师继续认真学习新时期德育工作的指导性文件，不断研究德育工作中出现的新问题，及时总结教育工作的新经验，以不断提高德育的成效。

3、加强德育常规管理。除了要认真执行班主任例会制度外。还要完善班容班貌的检查考核制度，建立班级常规管理责任制，从有岗位职责。

四、每月具体工作安排：

九月

1、弘扬和培育民族系列教育活动。（感恩教育）

2、庆祝教师节活动。

3、注重道德好习惯培养教育活动。

十月

1、以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。

2、重阳节敬老活动。

3、社会实践活动。

4、家长学校活动。

十一月是法制安全教育月。

1、“心中的道德”漫画创作大赛。

2、法制安全教育课。

十二月、是勤俭节约教育月。

1、礼仪教育深化检查，做好“先进班”评比。

2、开展问题学生互帮互助活动。

3、世界水日主题教育活动，提高学生节水，节电、节约能源意识。

月，是总结提高评比月。

1、优秀班主任评比

2、复习迎考教育。

3、写好总结，资料归档工作。

五、保证措施。

1、加强领导，强化德育工作的管理，本学期我校的德育工作要继续发挥德育领导小组的作用，定期研究、布置总结德育工作，加大管理力度，主抓德育工作的领导和包组主任，要深入实际发现问题及时解决处理，对在德育工作中做出突出贡献的教师，加记适当的工作和职称考核分。对违反各项规章制度和师德管理责任状按规定处理。

2、进一步强化典型引路的作用。我们要把典型引路作为德育工作的重要内容，要分别树立一批课堂渗透德育教育、学生的养成教育班级的管理等先进典型，推动我校的德育工作不断向前发展。

实验小学工作计划篇2

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划:

1、实验室管理员工作:

(1)全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。

(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

(4)根据教学需要，可以自制一些教具。

(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

(7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

2、任课教师工作:

(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。

(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

(3)任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

(8)实验完毕由实验小组分工负责，按三净(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。

2017小学科学实验室工作计划【2】

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标;

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

2017小学科学实验室工作计划【3】

坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

二、工作重点:

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。

3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。

三、具体工作

(一)实验室日常管理工作

1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作;

3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。

4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;

9、做好年终仪器的清查工作。

(二)科学教学工作

1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3、认真做好学校要求的各项工作:及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。

4、重视自身素质的提高 教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己;工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率 每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实 探究--研讨 教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

(1)让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

(2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。

(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

(4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。

(7)成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

7、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

实验小学工作计划篇3

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1.明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能;管理进一步科学规范。

2.仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

3.科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。

4.执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。5.配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习自治区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由教务处组织全体科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

6、辅导学生开展第二课堂活动(小制作)。

实验小学工作计划篇4

本期201中队按照总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，根据学校德育工作计划精神，不断更新德育观念，坚持德育创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在教育改革发展中的重要作用。

二、工作思路和目标：

紧紧围绕学校中心工作，坚持“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”和“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强班队组织建设，营造最佳学习氛围，优化学习环境，为创建优秀班级，构建和谐德育，为提高儿童整体素质而努力。

三、主要工作任务：

（一）九月份：

1.加强好完善班干部队伍建设。通过民主选举班干部，通过召开会议，明确干部职责。

2.加强常规教育。本期以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为重点，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，加强基础文明养成教育。教育学生从我做起，从身边的小事做起，着重培养学生文明礼貌、爱护公物、团结协作、关爱他人、勤劳卫生、奋发向上的精神品质。

3.加强卫生工作。要教育学生爱护校园环境，讲究公共卫生。禁止学生在校内购买和吃零食，坚决制止学生乱抛果皮纸屑。坚决制止学生乱涂、乱刻、乱画。坚持教室每天一小扫，每周一大扫的制度，教师要求做到门窗、桌椅、地面、墙面整洁整齐。做好全天卫生保洁工作，落实5-10名保洁员，随时清理教室的垃圾，同时消除卫生死角。

4.开展安全纪律教育工作。继续开展以创建“平安校园”为主题的教育活动。教会学生安全防范能力和自护、自顾、自救、防灾、逃生技能，确保学生不发生安全事故和机智应对安全事故。配合学校开展紧急疏散练习。严禁学生玩火、玩水、玩电、玩炮及随意攀爬。严禁学生打游戏机，禁止学生做危险游戏等，以防止意外事故。整顿上学、放学路队秩序。

5.办好班级墙刊。墙刊的布置要求内容丰富、形式新颖、主题突出。

（二）十月份：

1.组织学生入队活动。10月13日是中国少年先锋队建队58周年纪念日，期间将组织二年级学生入队。组织好学生入队前的准备，指导学生理解并执行新队员“六知、四会、一做到”。“六知”（略）；“四会”：一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼、四会呼号。“一做到”：即队员入队要为他人做一件好事。

2.开展特色秋游。秋游活动要针对学生特点，结合实际。

3.继续加强卫生、安全、纪律教育。

4.更新教室墙刊。

（三）、十一月份：

1.组织一次主题中队会。中队会主题为“向抗震小英雄学习”。教育学生学习抗震小英雄“五最品质”，即“最镇定、最顽强、最无私、最孝顺和最懂得感恩”。

2.定期召开班队干部会议，继续完善班队伍建设，充分调动小干部的工作积极性，努力提高他们的工作能力。

3.参加青少年爱国主义读书教育活动。

4.组织队员参加冬季运动会。

（四）十二月份：

1.组织好庆祝元旦准备工作。

2.黑板报更新。

3.加强班级常规教育工作。

（五）元月份：

1.开展庆祝元旦活动。

2.组织各项评优：先让学生自评，然后互评，最后集体评定，掀起“人人争先进，个个争当标兵”的热潮。

实验小学工作计划篇5

高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神和团的十五大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。

二、 联系实际开展切实有效的思想政治教育

每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

三、 切实加强团的建设

1、 加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设

团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。

3、加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。

以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。

结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习；以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

四、 开展各类主题活动

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。

主要工作安排:

1、九月份 本年度工作布置；制订、分发团支部工作计划；助困结对；教学实践活动（9月初）

2、对老教师教师进行中秋慰问。（9月中旬）

3、迎国庆青年教师才艺展（9-----10月）

4、乒乓球比赛。（11月份）

5、“迎元旦”联欢联谊活动。（元旦前）

实验小学工作计划篇6

一、 指导思想。

以邓小平理论和***同志“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、 具体工作措施。

1、 提高认识，加强法制教育管理。

坚持“四个落实”。一是机构落实：学校成立了一把手为组长，分管教育教学工作的副校长和法制副校长（聘请辖区派出所所长担任）为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员（聘请城中派出所、交巡警大队校外辅导员担任）为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实：配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实：学校制定《师德师风承规范》并与全体老师签订，不断深化落实《暨阳实验小学师生承诺誓词》，使学校化法为规工作取得明显成效。

2、做到“三个到位”。首先是认识到位：将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行；加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。

2、 严格措施，活化法制教育形式

按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

（1）、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

实验小学工作计划篇7

    2008年，我校的各项工作将以胡锦涛总书记十七大报告中关于教育工作的精神为纲领，以“安安静静抓教学，扎扎实实抓质量”为宗旨，以构建“和谐小班化课堂”为重点，围绕我校“十一五”课题《基于校际合作下的校本研修途径研究》，继续探索以“三位一体”校园博客文化建设为纽带，以“结伴成长”为操作模式，以“名师引领团队教研”为特征的这一促进教师专业发展新途径。以求真务实的态度和改革创新的精神，创造性地开展工作，进一步提高我校实施素质教育的水平以及办学的美誉度。 

工作目标： 

    1．管理：开放向心  和谐发展；让学校成为师生的精神家园； 

    2．教学：安安静静抓教学，扎扎实实抓质量； 

    3．培训：工作学习生活化，生活学习工作化； 

    4．学生：让每一个儿童都能上好学； 

重点工作和措施： 

    一、管理  建设共同的家园，提高学校每一位成员的主人翁意识 

    1、加强党的建设。完善校党支部理论学习制度，提高领导班子政策理论水平和总揽全局、协调各方、处理复杂问题的能力，把校领导班子建设成具有较强凝聚力、战斗力和创造力的坚强核心。加强学校党支部建设，充分发挥学校党支部在教育改革发展中的战斗堡垒作用，积极稳妥地发展优秀教师入党。开展“树党员教师形象，展党员教师风采”主题教育活动，充分发挥新时期党员教师的先锋模范作用。加强党风廉政建设，巩固“警示教育”成果，继续实行党风廉政建设工作目标责任制，签订党风廉政责任书，切实抓好学校党风廉政建设；进一步完善校务公开、集体议事等制度。加强校党支部对工会、共青团、信访等工作的领导，充分发挥工会、共青团等群众团体在推进学校民主管理和密切联系群众等方面的作用。 

    2、加强行风建设。开展“爱岗、敬业、奉献”大讨论，引导广大教师热爱岗位、勤恳敬业、乐于奉献，倡导良好的师德师风，自觉维护教师队伍良好形象。发挥学校、班级家委会的作用，努力构建起“教师、学生、家长”三方和谐关系。 

    3、发挥教职工代表大会的作用，鼓励教职工参与学校重大事务的民主决策，依靠全体教职工的智慧和力量谋学校发展大计；广泛征求意见，进一步规范和修改学校内部管理的相关制度；以人为本，以情换情，以心动心，感召每一位教师爱岗敬业，无私奉献；尊重教师的自主性、独立性、创造性，不搞一刀剪裁，不挫伤教师积极性，不搞耗费教师精力和锐气的形式主义。 

    4、出台学校自评制度，组建起学科组、年级组、专项组、学校督导组四级自评组织。制度和组织机构由教代会审议通过。提升人员对自评原则和要求的认识，掌握自评的过程环节和操作程序；在前期实践基础上，经过培训，逐步将自评组织重心下移为每一位教师，建立起个人工作自评制度；从组织机构、任务要求、责任分工等方面丰富评价主体多元化建设，真正提高学校每位教工的主人翁意识。 

    二、德育  完善以“实践-体验-探究”活动为载体的本土化育人体系 

    （一）组织各班学生学习《文明礼仪规范》和《小学生日常行为规范》，完善《市南区第二实验小学学生习惯养成教育细则》，制定各年龄段习惯养成教育的目标体系、内容体系和评价体系，发挥好“魅力两惯，学海竞帆”评比栏的作用，促进学生良好行为习惯和学习习惯的养成。开展“好习惯伴我快乐成长”教育活动，推行“十个道德好习惯”。开展“2008，我眼中的文明——火眼金睛大搜索”、“寻改陋习”、“每周一个好习惯”等活动，引导学生感受道德、付诸行动，养成好习惯，受益终生。 

    （二）开展“扬奥运风帆，‘花仙子’在行动”主题教育活动，组建“花仙子气象站”，开展人人争当“小小气象员”等气象科普教育活动。 

    （三）继续加强班主任队伍建设，发挥“王庄本优秀班主任工作室”的作用，做好班主任培训和初级“班主任导师”认定工作，不断提高班主任的专业素养及工作实效。 

    坚持班主任每月一次的培训学习制度，确定每月培训主题，明确学习目标，不断充实学习内容。继续开展“班级管理金点子”征集活动和“我的治班经验”交流活动。充分发挥班主任网站的作用，鼓励班主任老师及时上传信息，按时上网浏览，学习、借鉴好的工作经验和方式方法，并运用这一有效平台与外校教师进行沟通交流，不断提高自身的工作实效，完成5月份家长开放周的设计规划。 

    （四）加强国防和安全法制教育，培养学生安全自护意识。组织学生学好《国防知识教育读本》，了解我军的光辉历史和光荣传统，学习中国人民解放军的伟大精神，继续开展“爱我国防，强我中华”的教育活动，进行少年军校的队列训练，开展拥军活动。组织学生观看《未成年人法制教育专题片》，根据学生的年龄特点，对他们进行法律启蒙教育。结合3月“安全教育月”，开展“自护平安伴我行”主题教育活动，学习、传唱《小学生安全自护歌谣》，召开“安全自护我能行”主题班会，教育广大学生增强安全意识，完善安全设施和管理制度，抓好学校的安全工作。  共3页,当前第1页1

    （五）不断完善少先队阵地、组织建设，加强管理。发挥高年级队员的传、帮、带作用，在低高年级中开展“校园大手拉小手”活动。开发并切实用好学校各类阵地，培养队员主人翁意识。进一步完善少先队队室的建设，加强管理，提高使用率，真正发挥其教育功能。大队委员会实行例会制、值班制，由值班大队长进行各项工作的检查、记录工作。建立健全档案管理制度。加强少先队课题研究工作，组织辅导员积极参加“少先队调研奖”的评选活动，不断提高辅导员的少先队理论水平和教育科研能力。 

    （六）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。进一步完善家长委员会制度，充分发挥家委会的作用，定期进行座谈，及时沟通。办好知心家庭学校，5月份开展家长进课堂活动。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。各班级或年级开展家长公益课堂。 

    （七）进一步加强德育科研工作，促使德育工作有新突破。做好我校承担的中国教育学会“十一五”科研课题《生活化活动型探究式——小学德育课程创新教学》实验研究子课题

《德育课程的实践体验模式研究》的研究，不断提高班主任、品德学科教师的理论研究水平，全面提高学生的综合素质。加强网络时代小学德育问题的研究，做好我校承担的全国教育科学“十一五”规划重点课题山东总课题组《基于区域推进的中小学信息技术教育研究与实践》课题的子课题《网络环境下小学生思想道德教育有效途径的研究》，在校园网上建立师生、家长博客圈，充实班级主页和教师学生的个人主页，开辟“班级活动快递”等栏目，鼓励各个班级及有条件的学生建立自己的博客，为广大师生、家长提供一个互通信息、互相交流、学习的网络平台。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。 

    三、教学  让校本研修助推教师素质提高和专业化发展 

    （一）科研工作：导航推进 

     1、“结伴成长”已成为学校、教师、学生发展的模式。充分利用目前区域发展资源，与高等学府合作，开展儿童心理学学习培训，结伴教育中心科研部，开展科研方法学习，利用教育科研的前瞻作用，不断提升我校教师的整体科研素养。青年教育科研工作室创办教育教学学习材料《教师文苑》，履行工作职责。 

    2、落实全区“幼小初一体化”研究工程，以学科专题式研究为重点，积极与周边幼儿园、中学合作，开展学科专题式研究，召开学段衔接教学研讨会。 

    （二）教师培训：学习思考　实践反思 

    1、充分重视“结伴成长”的网络之路，进一步开展教师博客文化研究，挖掘教师博客促进专业发展的潜力，建立以《每周一读》为主体的教师读书专题网页，学以致用，定期开展教师读书、每月案例交流互动，青年教师开展读书与教书——我的教育案例演讲活动。 

    2、博客阅读：继续用好自己的博客，开展 “校园博客之星”推介活动，提升智慧，定期制作《魅客：教师博文》杂志。阅读优秀的博客，采用级部推荐等多种形式，包括地址，推介理由，推介文章，扩大教师博客对外交流的空间。 

    3、结合团队的发展，开展以游戏、实际问题为载体的主体参与讨论活动，加大团队精神的培育。 

    4、继续抓好名师、骨干教师、新教师三支队伍建设，发挥三个工作室的引领、辐射作用，成立教师讲堂——名师、骨干教师每年做一次讲座、开放一次课堂。关注课堂教学质量，减负提质，聚焦常态课教学，开展“名师、骨干教师课堂教学”观摩周活动。 

    （三）校本教研：抓根本  提效率 

    1、继续大力推行“名师”带教制度。发挥名师工作室在集备中引领和培养青年教师的作用。开学初调查研究、集思广益，生成研究主题召开教研组会议，群策群力，共同提炼出有研究价值的问题，形成校本教研的研究主题。 

各教研组在名师工作室的带领下确立研究焦点问题，做到小而实。加强备课组工作，努力实现“低耗时、高效益、轻负担、高质量”的课堂教学目标。提升“集备”实效，落实课堂质量。名师工作室引领教师整体感知学科教学目标体系、明确各年级教学目标的分配，系统研读教材，确立单元训练点、每单元开展好课例研究：确立单元训练点、每单元开展好课例研究。集体备课??指定上课??听课反思（2008年年底青年教师课堂教学进行展示）。  共3页,当前第2页2

    2、以博客为纽带，做好资源共享。继续加大博客群体建设的力度，引领教师做教研博客：随时把自己不明白的有价值的问题写到博客上、随时把自己的教学得失记录到博客上……最大限度的做到资源共享，为老师们及时进行教学研究提供便利。 

    3、注重反馈追踪，提升学业质量。为减轻学生课业负担，做到“减负提质”，我校将紧跟区对学生学业评价的研究，进一步推进学生良好学习习惯的培养工作。倡导教师做“下水题”，即：凡是要求学生做的教师必先做；如，作文教师首先要有下水文；同步探究、测查题教师要先提前做一遍统一答案；家庭作业教师要提前做一遍，验证难易及用时……禁止统一购买或应用课外辅导资料。 

    4、语文学科：①通过班级读书会推动“大阅读”校本课程的开展，真正体现“全语言教学”，让学生更活泼地使用语言。②在学生中继续开展“三美（执笔姿势美、字写得美、作业布局美）、三多（多读书，多积累，多习作）”及“查字典、百字无差错比赛”等活动。③结合“花仙子”系列活动进一步探讨“让生活进入作文，让作文进入生活”的研究。 

    5、数学学科：狠抓两个基本——口算基本训练和应用题基本训练，在上学期编纂出上册《口算基本训练册》的基础上，本学期编纂出下册《口算基本训练册》，另外根据各年级应用题教学的要求，引领广大数学教师积累并准备编纂《应用题基本训练》，以保证对学生进行系统训练。另外，加强对尖子生的培养。重视数学书及《数学同步探究》上星号题的教学，让大部分学生都能掌握，每天有拓展训练方面的思考题1-2道，6月份举行1—6年级全体学生参加的探索与应用能力团体赛。 

    6、英语学科：加大校际教研课堂开放、英语节、单词竞赛等活动，促进了英语教学质量的均衡、优质发展。 

    四、其他  落实体卫艺科等项工作，全面育人 

    1、抓住2008年奥运会的契机，继续执行学生个人锻炼计划，深入推广“阳光体育运动”，激发学生参与运动的热情，培养学生自我锻炼身体的好习惯；在教师中继续开展健身运动，增强教职工身心健康。 

    2、广泛开展心理健康卫生宣传教育活动。组织教师学习有关心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，在校内普及心理健康知识。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。建立好“学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作。继续开办心理咨询“聊天室”，由专门的老师做知心姐姐，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。 

    3、扎扎实实地做好艺术教育工作。加大艺术课堂的研究力度，让每一个学生在愉快的音乐课堂中获得知识；积极参与演出活动，让每一个学生在艺术演出中陶冶情操；积极参加艺术竞赛，让每一个学生在艺术竞赛中获得成功的喜悦。 

    4、加强学生的科学意识、创新意识的培养，继续每周开展学校科技小组活动，分层次开展普及性丰富多彩的科技活动。 

    以上计划将在实施过程中不断完善。 

实验小学工作计划篇8

一、指导思想 

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以体验教育活动为基本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。 

二、 工作目标 

1、重视法制教育，确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育，确保校内无重大责任事故发生。 

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。 

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。 

4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。 

三、具体工作和措施 

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设 

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对活动，不断增强学校班主任队伍的整体素质。 

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。 

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。 

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动 

    大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 

1、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。 

2、开展手拉手互助活动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动；学法、知法、守法、护法活动，本学期继续开展文化艺术节、科技节活动，积极引导全体学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育，制订切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的发生，3月和9月设立为纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。  共3页,当前第1页1

3、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新机制。完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，设立校长热线，开展教育咨询，沟通教师和家长、学校和社会的联系。 

4、大力开展公民道德建设活动。从行为规范入手，重点开展社会公德教育、五爱教育、社会生活和常识教育，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。 

5、按照《张家港市中小学心理健康教育实施意见（试行）》的要求，深入实施心理健康教育。制订切实可行的学校心理健康教育计划，充分发挥学校《馨园》心理咨询室的作用，对特殊学生给予特别的关爱，积累个案，加以剖析，并结合课题研究的开展，创出我校心理健康教育的新思路，取得新实效。 

6、充实社会实践基地，开展社会实践活动，在自主型和休闲型的活动中培养学生服务于社会的意识，奉献爱心，努力做新时代的好少年。 

（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度 

 1、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师下班、师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。 

2、严格执行德育工作月报制度、班主任例会制度、德育工作研讨制度，使用好《班主任工作手册》，每月批改和反馈，加强德育过程性资料的建设。 

3、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 

4、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在修订班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期继续实行班主任工作月考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。 

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作 

1、继续抓好校园常规管理和学生管理，促校园洁美有序，促文明规范，促养成自律。、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。 

2、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和法规，进行学习体会交流和测试。努力抓好校外辅导员队伍建设，切实抓好三结合教育，充分发挥家庭、社区教育的合力作用。 

4、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，大力建设专兼职队伍，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。 

5、鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形式下德育工作的新特点等等，完成一份结合本校实际的调查研究报告。 

6、定期召开班主任工作经验交流会、德育个案评比、德育论坛等活动，加强学校德育课题研究，使德育工作不断向纵深发展，积极运用研究成果解决德育工作中的实际问题。 

附：学期主要活动安排 

二月份 

1、总结学生寒假生活情况，表彰百名“暨小之星”。 

2、制订德育工作计划、少先队工作计划。 

3、召开班主任会议，部署学期德育工作。 

4、修订班主任考核、评比、奖励办法。  共3页,当前第2页2

5、开展班主任师徒结对活动。 

三月份 

1、开展“我做合格小公民”法制教育活动。 

2、开展“我是新时代小雷锋”文明新风教育活动。 

3、开展科技节活动。 

4、聘请专家来校讲座。 

四月份 

1、开展“民族精神代代传”系列教育活动。 

2、开展综合实践活动。 

3、春游远足、祭扫烈士墓活动。 

五月份 

1、开展文化艺术节活动。 

2、开展“关心你我他，携手共进步”专题教育活动（“我爱我家”、“与同学同行”、“我的学与玩”）。 

六—七月份 

1、评比三好学生、优秀队干部、各类积极分子，评选先进班主任。 

2、部署学生暑期生活，举行休业式。 

3、参加市中小学班主任优秀教育案例评比活动。 

4、开展纪念建党83周年教育活动。 

5、组织开展学生夏令营活动。