民办幼儿园汇报材料范文

民办幼儿园汇报材料篇1

关键词：民办幼儿园 存在问题 发展对策

民办幼儿园是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的幼儿园。民办幼儿园属于社会公益事业，是社会主义教育事业的组成部分。近年来，各种类型的民办幼儿园发展迅速，在满足社会需要，普及学前教育等方面，起到了一定的作用。但现有的民办幼儿园良莠不齐，存在诸多问题，发展现状令人担忧。

一、民办幼儿园存在的问题

（一）场地封闭狭小，不利幼儿身心健康。

民办幼儿园大部分都在小院落或居民楼房开办，活动室狭小、拥挤，幼儿人均占地不到2平方米。有的幼儿园采光不好，活动室光照不足，又没有室外活动场地；有的幼儿园通风不好，空气混浊，幼儿的卫生习惯差，在感冒、腹泻等疾病流行季节，每个幼儿的身心健康受到严重影响。

（二）玩教具数量不足，缺乏基本的教学材料。

玩具与游戏材料是幼儿学习的“课本”。幼儿园直观形象的教学特点必然要求有适宜的教具与游戏材料供幼儿使用，但在民办幼儿园中，普遍存在的问题是玩教具材料的严重缺乏。就在房舍条件较好的幼儿园里，真正对幼儿发展与学习有意义的、幼儿能拿在手里操作的玩具数量和种类都非常有限。在这种情况下，要让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习将始终是一个美好的愿望。

（三）教师综合素质较差，保教水平低下。

没有树立正确的教育观、儿童观。民办幼儿园的教师不知道幼儿期该学什么，不能根据幼儿的发展特点进行保育和教育，不会在培养兴趣、激感、习惯养成上下功夫，而是像对待小学生一样对待幼儿。教拼音、汉字、数学，而且大部分教师普通话不标准，拼音、汉字发音不准，以其昏昏，使人昭昭。甚至以讹传讹，误人子弟。农村民办幼儿园的教师除个别技校、中专毕业外，绝大部分是高中、初中文化程度，几乎没有学前教育和相关专业毕业的，没有系统地学习《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》以及幼儿园各科教学法，不了解幼儿的身心发展特点，不懂教学规律，更无教师资格证书。

（四）管理不规范

l、教育观念陈旧。民办幼儿园以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，导致教育目标偏向严重，违背幼儿教育规律办学。有的民办幼儿园举行期中、期末考试，开展数学知识竞赛，并且堂而皇之的在县广播电视台做报道，把这种违背幼儿年龄特点的教学行为当作自己的“办园特色”来广而告之。许多幼儿考试不及格，不敢向家长汇报考试成绩。有的幼儿甚至学会了逃学，躲避幼儿园的考试。从小养成不良的习惯，甚至使儿童最可宝贵的求知欲、探索精神、自信心在这些训练中逐渐丧失。

2、教师用书、幼儿用书的订购随心所欲。绝大部分幼儿园没有固定的教师用书和幼儿用书，有的使用一年级教材，有的使用学前班教材，有的使用盗版劣质幼儿教材，全凭办园者随心所欲，随便找一些儿歌书籍、小学一年级的教科书应付差事。在这种教学中，幼儿虽然被动地接受了一些知识，却失去了童年更宝贵的东西。

二、主要原因分析

（一） 公办园难以容纳全部学龄前幼儿

“学前教育三年行动计划”实施以来，各地大力修建幼儿园，每一个乡镇保证有一所公办幼儿园。但是专业教师缺口很大，新修的乡镇幼儿园要招生、投入使用困难很多。近几年，农村人口迅速向城市集中，城区公办园幼儿人数不断增加，即使超负荷运转，也难以容纳所有适龄幼儿，“挤”不进公办园的只能去附近的民办园。

（二）民办幼儿园能满足家长的需求

1、幼儿就近入园，家长接送方便。民办幼儿园分布在各聚居区，地点分散，管理松散，迟到也行，早走也好，出入方便，接送自由。而公办幼儿园管理规范，接送幼儿时间严格，有的家长接送较远，有的准时接送影响正常工作。部分家长图省事、图方便，因此选择了就近入园。

2、民办园重视知识传授，符合家长“望子成龙”心理。农村学前教育起步较晚，家长对学前教育的认识不足，参差不齐，为民办幼儿园的存在提供了市场。心理之一：中学教育重要，小学教育次要，学前教育可以不要。认为幼儿园就是负责幼儿安全，不管公办还是民办，都学不了什么知识，只要安全就好，有的甚至认为，幼儿园越小越安全；心理之二：送孩子上幼儿园就要念书，就要学习语文、数学、英语等文化课，才算是真正学了知识；公办幼儿园只给孩子教唱歌、跳舞、手工、画画、游戏、玩耍，学不到真东西。而民办幼儿园不管孩子大小，一律给他们教算术、教拼音、教汉字，从而迎合了家长的心理，满足了他们的需求，使民办幼儿园找到了自己的市场。

三、民办幼儿园发展对策

（一）全社会提高认识，加大幼教投入。

幼儿教育虽然不属于义务教育，但它是整个教育工程的基石。贫困地区人口的整体教育水平比较低，很多家长的文化程度不高，提高幼儿教育的水平对普及义务教育有着举足轻重的作用。所以，社会各界都应该转变观念，提高认识，加大幼教投入。

1、加大社会投入。我国大力提倡社会办园和集体办园，整合社会力量办园应该成为幼教投入的主流。

2、现有幼儿园加大投入。各民办幼儿园的管理者必须明确，创办幼儿园不仅仅是为了解决自己的生计问题，而要把它当作一项光荣的事业来干，有事业心、责任感和奉献精神，要有正确的教育思想和科学的管理方法，不断加大对幼儿园的投入，扩建场地，购置仪器玩具，培训教师，使自己创办的幼儿园逐步走上正轨。

（二）政府严格管理

《国家中长期教育改革和发展纲要》指出：“明确政府职责，建立政府主导，社会参与，公办与民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，扶持民办幼儿园。”因此，民办园的发展必须依靠政府的严格管理。

1、注重资格审查。要进一步规范学前教育管理，把民办幼儿园纳入教育主管部门的统一管理。对于民办幼儿园的创办，政府要制定一套切实可行的方案，严格把关，从园所、教师资格、教学设备等方面审查，具有办园条件的，依法登记注册，纳入正常管理。

2、要加强制度管理。对所有的民办幼儿园规定统一的作息时间，要督促民办幼儿园制订各种制度，如出勤制度、安全制度、卫生制度、教学制度、奖惩制度、园长职责、教师职责等，要有保教工作计划，编制课程安排表，年初有计划，年终有总结。

3、要加强教师用书和幼儿用书的管理。根据目前幼儿园用书混乱的局面，对所有民办幼儿园的教学用书采取统一征订和统一管理，教育主管部门和当地新华书店配合，做好组织征订工作。

4、加强民办幼儿园教师培训。民办幼儿园的教师普遍文化基础差，对幼教知识知之甚少或根本不了解。教育主管部门必须加强对民办幼儿园教师的培训，使民办幼儿园教师学习掌握幼儿教育的特点和规律，不断提高保育教育水平。

民办幼儿园汇报材料篇2

为进一步加强对民办教育机构的管理与指导，认真总结办学经验，规范办学行为，不断提高教育质量，促进我县民办教育健康发展，根据《民办教育促进法》和**市教育局《关于开展民办教育机构年检工作的通知》（*市教社管字〔20*〕13号）精神，结合我县实际，决定开展民办学校（幼儿园）年度检查工作。现将有关事项通知如下：

一、年检对象

20*年7月31日前，凡经市、县各级教育行政部门审批设立的各级各类民办教育机构，包括民办中小学、民办职校、民办幼儿园（具体名单见附件4）。

二、年检内容

（一）依法办学情况。包括贯彻国家法律法规，省、市民办教育政策规定情况。

（二）学校基本建设情况。包括校园环境、基础设施、设备、校舍建设等方面。

（三）教育教学开展情况。包括教育教学计划实施、教学管理、师资队伍建设等方面。

（四）学校管理情况。包括行政管理、学生管理、招生、广告、后勤管理等情况。

（五）安全管理情况。安全管理措施和制度建设情况、责任落实情况，接送学生校车状况，是否存在安全隐患，食堂卫生条件是否合格等。

（六）法人财产权的落实情况，本年度财务状况及审计情况。

（七）办学许可证核定项目变动情况，其他证件是否齐全情况。

三、年检工作安排

年检工作分三个阶段进行，自20*年12月上旬起至2009年元月上旬结束。

第一阶段：办学机构自查整改阶段（20*年12月上旬）。

各民办学校（幼儿园）按年检内容和要求，对本年度的办学情况进行认真自查，形成书面总结报告（内容包括：1.历史沿革、机构设置、专业设置、办学规模、办学条件、师资队伍等概况；2.办学思想和思路；3.办学基本经验和特色；4.自查自检情况；5.存在的问题和改进的措施），并填报《20*年**市民办教育机构年检登记表》（附件1）。

在自查的基础上，各办学单位须提交下列材料：

1.学校年度自查报告；

2.《20*年**市民办教育机构年检登记表》；

3.年检评估细则（自评分）（附件2）；

4.本年度刊发、散发的招生简章、招生广告、宣传材料样本；

5.办学许可证（副本）（复印件）；

6.民办非企业单位登记证书（复印件）；

7、收费许可证及本年度收费审批或备案手续（复印件）；

8、卫生许可证（复印件）；

9.校舍消防安全、建筑工程质量合格证或房屋安全鉴定报告；

10.年度财务报告及会计事务所的年度审计报告；

11.其他需要说明和提交的材料。

凡提交的材料均用A4纸，必须按上述目录顺序装订成册，封面注明学校名称，一式二份于20*年12月3日前交县教文局教育股。各乡（镇）民办幼儿园由各乡（镇）中心小学督查其年检并上交相关材料。对未开展自查、未提交相关材料的，视作自动放弃年检，县教文局将收回其《中华人民共和国民办教育办学许可证》并向社会公告。

第二阶段：县教文局检查阶段(20*年12月中、下旬)。

县教文局将组织力量审核各民办学校（幼儿园）上报的年检材料，并结合日常管理所掌握的情况，对办学机构进行实地检查。检查按照“突出重点、兼顾一般、客观公正”的原则，采取考察校园环境，看教学、行政、生活设施，听汇报，开座谈会，查资料、财务报表等方法进行。对招生、办学中存在明显问题，以及办学条件简陋、教育质量差、管理混乱、存在严重安全隐患的将重点检查，并提出限期整改要求。

第三阶段：总结阶段。

县教文局将把各民办教育机构年检材料（含年检登记表）、认定的结论和工作总结、**市民办教育机构基本情况一览表（附件3），于12月30日前上报到市教育局和县政府。各民办学校（幼儿园）要做好迎接市教育局抽查准备。市教育局将根据县检查情况，组织力量进行抽查，对年检工作进行总结，评出优秀、合格和限期整改的民办教育机构，并通过一定的媒体向社会公布年检结果。年检中查出问题被限期整改的，一年内不得招收新生，不得做招生简章、办学广告的宣传；在规定的时间内不整改或整改不合格的，将取消其办学资格。

民办幼儿园汇报材料篇3

一、调查统计范围

调查统计范围为全市公办义务教育学校、特殊教育学校、普通高中、中等职业学校（含技工学校）及幼儿园经县级以上组织、人事、劳动、教育、编制等部门办理手续的在册正式人员、离退休人员。同时统计公办中小学代课人员数量。

二、调查统计工作程序

调查统计工作以县为主进行，主要了解全市中小学校教职工人数、编制、职务职称、工资收入等基本信息。

（一）学校信息采集与录入

1、各学校按照调查统计工作要求，对在册正式教职工的姓名、性别、出生年月、职务职称、编制状态、工资收入和离退休人员的姓名、性别、出生年月、离退休前职务职称、离退休费等基本信息逐项采集，认真填写《**省中小学教职工基本信息登记表》。（表格请在省教育厅政务信息网下载，网址：**）

2、信息采集结束后，对拟录入的在册正式教职工和离退休人员姓名在校内进行公示。公示无异议后，通过“**省中小学教职工统计分析系统”录入教职工信息，并通过系统打印纸质材料，经学校校长签字并加盖学校公章后上报学校上级主管部门。

（二）学校信息的初审与汇总上报

1、各中小学、幼儿园和中等职业学校（技工学校）的主管部门负责各校上报纸质材料的初审工作。其中义务教育学校、高中、特殊教育学校和教育部门主办的中等职业学校、幼儿园的材料初审工作由县（市）、区级教育部门负责；技工学校的材料初审工作由县（市）、区级劳动保障部门负责；其他公办普通中专、幼儿园的材料初审工作由其主管部门负责。

各学校主管部门初审主要审核在册正式教职工的职务职称、岗位身份、编制情况、工资收入等方面的情况；审核离退休人员的退休前职务职称、离退休费等方面的情况。如审核不合格，则退回学校修改并重新上报。初审合格后，学校主管部门主要负责人在学校上报材料上签字并加盖单位公章后，上报县（市）、区领导小组办公室，同时通知学校通过管理系统提交电子数据。

各级教育行政部门要负责做好中小学校代课人员的调查统计工作，认真填写《**省中小学校代课人员统计表》（表格下载地址同上）。

（三）信息的审核与公示

1、学校主管部门负责汇总所属学校的在册正式教职工和离退休人员基本情况汇总表，初审合格并签字盖章后统一送县（市）、区领导小组办公室，由领导小组办公室协调相关单位进行审核。财政、人事部门在审核在册正式教职工基本信息的同时，根据离退休人员工资审批情况和财政供养情况，审核离退休人数和离退休费。

2、审核工作结束后，由县（市）、区编办对在册正式教职工和离退休人员姓名和工作单位进行公示。

3、市直中小学校（职业中专）、幼儿园、技工学校在册正式教职工与离退休人员的信息审核与公示工作，按照以上程序进行。

（四）信息上报

1、审核结束、公示无异议后，各县（市）、区领导小组办公室打印好《**省中小学在册正式教职工基本情况表》、《**省中小学离退休教职工基本情况表》、《**省中小学教职工基本情况调查统计汇总表》，经机构编制、教育（或劳动保障或其他学校、幼儿园主管部门）、财政、人事部门确认并报当地政府主要负责同志签字并加盖公章后，于**年4月5日前以政府名义报襄樊市加强中小学教师队伍建设领导小组办公室。同时，通过管理系统将本县（市）、区在册正式教职工和离退休人员电子数据上报（表格下载地址同上）。

2、报送的材料要求：《**省中小学教职工基本情况调查统计汇总表》、《**省中小学在册正式教职工基本情况表》和《**省中小学离退休教职工基本情况表》各一式二份。同时报送《**省中小学校代课人员统计表》一式二份（加盖教育部门公章）（表格下载地址同上）。

三、工作要求和工作纪律

开展全市中小学校教职工基本情况调查统计工作，对进一步加强我市中小学校教师队伍建设，统筹城乡教育均衡发展，切实提高我市基础教育和中等职业教育质量具有重要意义。各地各部门要统一思想认识，加强组织领导，明确工作要求，精心组织安排，按时按要求完成调查统计工作。

（一）加强组织领导。为做好全市中小学教职工的调查统计工作，切实加强我市教师队伍的建设与管理，市政府成立襄樊市加强中小学教师队伍建设工作领导小组及办公室（成员名单附后），具体负责全市中小学校教职工基本情况调查统计的组织领导、协调指挥和检查督办工作。各县（市）、区政府、各开发区管委会要迅速成立加强中小学教师队伍建设工作领导小组和办公室，尽快落实办公地点，及时配备工作人员，集中办公。要明确责任分工，制定工作方案，认真布置工作，切实抓好各项工作落实。县（市）、区领导小组和办公室人员名单于3月20日前报襄樊市市加强中小学教师队伍建设工作领导小组办公室，同时一并报送办公室的联系电话和工作人员手机号码（市领导小组办公室联系电话**）。

（二）认真做好调查统计的培训工作。各地各部门要积极有关人员参加全省中小学教师调查统计工作培训会。培训工作结束后，各地也要对学校调查统计人员进行培训。

（三）明确工作职责，抓住关键环节。此次调查统计工作，要坚持谁统计、谁审核、谁负责的原则，重点抓住三个关键环节：一是信息采集填报环节。学校填报是此次调查统计工作的第一步，信息填报的是否准确直接影响调查统计质量的高低。各填报学校要选择能坚持原则、工作认真负责、严谨细致的同志担任调查统计员，要严格按照有关规定做好在册正式教职工与离退休人员的数据采集、录入、上报等工作，把好调查统计工作的“第一关”。二是信息审核环节。县（市）、区教育、劳动保障等部门汇总、初审基本情况时，要认真核对填报信息。县（市）、区教育、编制、人事、财政部门要对教职工的编制情况、人事关系和工资情况逐一审核，做到准确无误。三是公示环节。对在册正式人员实行县（市）、区和学校层层公示，接受社会监督。学校和县（市）、区公示时间一般为3—5天，考虑到此次调查统计工作时间紧，各地可以将公示与填报、审核工作同时进行。襄樊市汇总后，将对上报的在册正式人员姓名和工作单位在市财政与编制政务公开网站和教育信息网上公示。对编制情况有异议的，由编制部门负责处理，对其他信息有异议的，由学校主管部门负责处理。

（四）加强监督检查，严肃工作纪律。县（市）、区要加强对调查统计工作的检查监督，采取有效措施确保统计质量。市教育、编制、人事、财政、劳动保障等部门将组织人员对调查统计情况进行抽查。要严肃人事工作纪律，严格执行机构编制管理、职称聘用和工资政策。建立调查统计工作举报制度，公布举报电话，接受社会监督。要结合调查统计工作，认真清理“吃空饷”人员。各级监察部门要加大对调查统计工作中出现违纪违规行为的查处力度，对在教师调查统计工作中存在谎报、漏报、错报情况的单位，责令其限期整改并追究有关责任人的责任；情节严重的，在全市范围内通报。

省人民政府办公厅《转发省教育厅省编办关于全省中小学教职工基本情况调查统计工作实施方案的通知》（**政办电[**]53号）的要求，为全面系统掌握全市中小学校教职工人数和基本信息，正确分析我市教师队伍的现状，进一步加强中小学教师队伍建设，市政府决定从3月中旬开始，利用1个月左右的时间，在全市范围内开展中小学教职工基本情况调查统计工作，特制定本实施方案。

一、调查统计范围

调查统计范围为全市公办义务教育学校、特殊教育学校、普通高中、中等职业学校（含技工学校）及幼儿园经县级以上组织、人事、劳动、教育、编制等部门办理手续的在册正式人员、离退休人员。同时统计公办中小学代课人员数量。

二、调查统计工作程序

调查统计工作以县为主进行，主要了解全市中小学校教职工人数、编制、职务职称、工资收入等基本信息。

（一）学校信息采集与录入

1、各学校按照调查统计工作要求，对在册正式教职工的姓名、性别、出生年月、职务职称、编制状态、工资收入和离退休人员的姓名、性别、出生年月、离退休前职务职称、离退休费等基本信息逐项采集，认真填写《**省中小学教职工基本信息登记表》。（表格请在省教育厅政务信息网下载，网址：**）

2、信息采集结束后，对拟录入的在册正式教职工和离退休人员姓名在校内进行公示。公示无异议后，通过“**省中小学教职工统计分析系统”录入教职工信息，并通过系统打印纸质材料，经学校校长签字并加盖学校公章后上报学校上级主管部门。

（二）学校信息的初审与汇总上报

1、各中小学、幼儿园和中等职业学校（技工学校）的主管部门负责各校上报纸质材料的初审工作。其中义务教育学校、高中、特殊教育学校和教育部门主办的中等职业学校、幼儿园的材料初审工作由县（市）、区级教育部门负责；技工学校的材料初审工作由县（市）、区级劳动保障部门负责；其他公办普通中专、幼儿园的材料初审工作由其主管部门负责。

各学校主管部门初审主要审核在册正式教职工的职务职称、岗位身份、编制情况、工资收入等方面的情况；审核离退休人员的退休前职务职称、离退休费等方面的情况。如审核不合格，则退回学校修改并重新上报。初审合格后，学校主管部门主要负责人在学校上报材料上签字并加盖单位公章后，上报县（市）、区领导小组办公室，同时通知学校通过管理系统提交电子数据。

各级教育行政部门要负责做好中小学校代课人员的调查统计工作，认真填写《**省中小学校代课人员统计表》（表格下载地址同上）。

（三）信息的审核与公示

1、学校主管部门负责汇总所属学校的在册正式教职工和离退休人员基本情况汇总表，初审合格并签字盖章后统一送县（市）、区领导小组办公室，由领导小组办公室协调相关单位进行审核。财政、人事部门在审核在册正式教职工基本信息的同时，根据离退休人员工资审批情况和财政供养情况，审核离退休人数和离退休费。

2、审核工作结束后，由县（市）、区编办对在册正式教职工和离退休人员姓名和工作单位进行公示。

3、市直中小学校（职业中专）、幼儿园、技工学校在册正式教职工与离退休人员的信息审核与公示工作，按照以上程序进行。

（四）信息上报

1、审核结束、公示无异议后，各县（市）、区领导小组办公室打印好《**省中小学在册正式教职工基本情况表》、《**省中小学离退休教职工基本情况表》、《**省中小学教职工基本情况调查统计汇总表》，经机构编制、教育（或劳动保障或其他学校、幼儿园主管部门）、财政、人事部门确认并报当地政府主要负责同志签字并加盖公章后，于**年4月5日前以政府名义报襄樊市加强中小学教师队伍建设领导小组办公室。同时，通过管理系统将本县（市）、区在册正式教职工和离退休人员电子数据上报（表格下载地址同上）。

2、报送的材料要求：《**省中小学教职工基本情况调查统计汇总表》、《**省中小学在册正式教职工基本情况表》和《**省中小学离退休教职工基本情况表》各一式二份。同时报送《**省中小学校代课人员统计表》一式二份（加盖教育部门公章）（表格下载地址同上）。

三、工作要求和工作纪律

开展全市中小学校教职工基本情况调查统计工作，对进一步加强我市中小学校教师队伍建设，统筹城乡教育均衡发展，切实提高我市基础教育和中等职业教育质量具有重要意义。各地各部门要统一思想认识，加强组织领导，明确工作要求，精心组织安排，按时按要求完成调查统计工作。

（一）加强组织领导。为做好全市中小学教职工的调查统计工作，切实加强我市教师队伍的建设与管理，市政府成立襄樊市加强中小学教师队伍建设工作领导小组及办公室（成员名单附后），具体负责全市中小学校教职工基本情况调查统计的组织领导、协调指挥和检查督办工作。各县（市）、区政府、各开发区管委会要迅速成立加强中小学教师队伍建设工作领导小组和办公室，尽快落实办公地点，及时配备工作人员，集中办公。要明确责任分工，制定工作方案，认真布置工作，切实抓好各项工作落实。县（市）、区领导小组和办公室人员名单于3月20日前报襄樊市市加强中小学教师队伍建设工作领导小组办公室，同时一并报送办公室的联系电话和工作人员手机号码（市领导小组办公室联系电话**）。

（二）认真做好调查统计的培训工作。各地各部门要积极有关人员参加全省中小学教师调查统计工作培训会。培训工作结束后，各地也要对学校调查统计人员进行培训。

（三）明确工作职责，抓住关键环节。此次调查统计工作，要坚持谁统计、谁审核、谁负责的原则，重点抓住三个关键环节：一是信息采集填报环节。学校填报是此次调查统计工作的第一步，信息填报的是否准确直接影响调查统计质量的高低。各填报学校要选择能坚持原则、工作认真负责、严谨细致的同志担任调查统计员，要严格按照有关规定做好在册正式教职工与离退休人员的数据采集、录入、上报等工作，把好调查统计工作的“第一关”。二是信息审核环节。县（市）、区教育、劳动保障等部门汇总、初审基本情况时，要认真核对填报信息。县（市）、区教育、编制、人事、财政部门要对教职工的编制情况、人事关系和工资情况逐一审核，做到准确无误。三是公示环节。对在册正式人员实行县（市）、区和学校层层公示，接受社会监督。学校和县（市）、区公示时间一般为3—5天，考虑到此次调查统计工作时间紧，各地可以将公示与填报、审核工作同时进行。襄樊市汇总后，将对上报的在册正式人员姓名和工作单位在市财政与编制政务公开网站和教育信息网上公示。对编制情况有异议的，由编制部门负责处理，对其他信息有异议的，由学校主管部门负责处理。

民办幼儿园汇报材料篇4

按照济宁市局2020年工作要点和《济宁市市场监督管理局关于印发<济宁市市场监管系统2020年度“双随机、一公开”抽查工作计划（第一版）>的通知》（济市监函〔2020〕78号）的通知精神，我园结合实际认真开展收费自查工作，现将我园2019秋以来教育收费的自查自纠情况汇报如下：

一、领导重视规范工作

为了规范教育收费，开学前夕，我园专门召开教育收费工作会议，制定收费措施，认真学习上级文件精神，对规范教育收费工作进行专门部署，成立规范教育收费工作领导小组，明确工作任务，落实责任制度。

教育收费工作领导小组：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx

领导班子做到定期学习有关的政策法规，提高规范收费的意识。

如遇代办服务性收费，坚持事前公示、项目明细分类、明码标价、自愿选择、报上级主管部门备案、规范操作的原则，取得家长认可后再收费。

二、强化收费行为管理

1、我园实行教育收费公示制度。我园在幼儿园大门口及门厅醒目位置设立教育收费公示牌，张贴市物价局批复的文件，将收费项目、收费标准、收费范围等一一列出。如遇收费项目调整，及时更新公示相关内容，广泛接受幼儿家长及社会的监督，做到内容完整、公示清晰、家长明白，让家长们明明白白花每一分钱。

2、保育教育收费情况，我园严格按照幼儿园收费许可证上面收费标准收取，杜绝一切超标准收费情况，规范办园行为，接受社会的监督。

3、服务性收费、代收费政策执行规范，严格实行自愿原则和非营利原则，更没有从中牟利的行为。

4、不存在不按规定进行收费公示的行为；

5、不存在违反规定自立项目、扩大收费范围、超标准收费等行为；

6、不存在违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性收费、代收费或从中牟利的行为；

7、不存在违反国家关于中小学教辅材料“一科一辅”政策，强制或变相强制学生购买教辅材料的行为；

8、不存在以捐资助学、赞助费、建校费、教育成本补偿费等名义收取与入学挂钩费用的行为；

9、不存在违规招收择校生、借读生，收取择校费的行为；

10、不存在不执行非营利性民办中等及以下学历教育、幼儿园收费有关政策规定的行为；

三、加强财务支出管理

根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，各项收入做到心中有数，坚持做到合理使用有限资金以收定支，制定健全的资产管理制度，严格资产的购置、领用、报废等工作程序。

坚持园长审批制度，从事财务管理的报账员、经办人员、财务保管人员职责权限分明，做到相互分离，相互制约、相互监督，报帐手续齐全，专款专用。

今后的工作中，我们会不断努力，加强依法收费、依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，不断规范办学行为，办人民满意的教育。

**幼儿园

民办幼儿园汇报材料篇5

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，广泛开展中华优秀传统文化普及活动，引导广大师生在辞旧迎新、欢度佳节过程中弘扬爱国精神，践行文明礼仪，志愿帮困助学，根据《关于报送 2017 年元旦春节期间“我们的节日” 主题活动相关材料的通知》（X文办发电〔2016〕x 号）文件精神，区教育局决定开展“我们的节日·元旦、春节”系列主题教育活动，现将方案制定如下：

二、活动时间：

2016年12月-2017年2月

三、活动内容：

1.系列讲话宣讲活动。以的系列讲话精神为指导，各中小学（幼儿园）在寒假期末或春学期初，运用报告会、专题讲座等形式开展宣传教育，引领全体教师不忘初心，教书育人。

2.志愿帮扶献爱心活动。各中小学（幼儿园）立足本校和城乡

社区，一是深入贫困教工和学生家庭开展拜年走访、爱心助学等慰问活动，帮助他们解决一些实际问题，让受助教工和学生切实感受到教育大家庭的温暖；二是对社区孤寡老人、困境儿童的亲情关爱志愿服务，引导师生在关爱他人，帮助他人的同时体验“赠人玫瑰 留有余香”的快乐！

3.教育服务送基层活动。各中小学（幼儿园）结合自身实际，主动对接社区，开展“科学家教入户指导”、“免费导学进社区”等活动，让优良的教育服务惠及更多的社区群众。

4.文明过节出游活动。各中小学（幼儿园）利用休业式、告家

长书、校园网、家长微信群等载体，积极宣传节日期间的礼仪要求，倡导广大师生和家长亲近自然，健康运动，绿色上网，诵读经典，低碳消费，文明过节。

5.春联创作评比活动。各中小学组织学生创作关于”我们的节日元旦、春节”的春联，并对学生创作的春联进行评比，将优秀的春联展示出来，让广大青少年充分感受到元旦、春节这两个节日凝聚着中华民族的情感寄托。

6. 节日实践交流活动。开学后邀请学生讲述自己在节日期间的所见所闻，分享自己在元旦和春节期间的实践记录、活动照片，增强学生对民族文化的认同感和民族自豪感。

四、活动要求：

1.高度重视，广泛发动。各中小学（幼儿园）要高度重视，广泛发动，认真部署，吸引学生积极参与，营造一个欢乐祥和、勤俭节约的节日氛围。

2.加强宣传，营造氛围。各中小学（幼儿园）通过校园文化墙、橱窗、展板、电子屏等平台和校园网站、QQ、微信等新媒体，突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造师生和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。

3.突出重点，彰显特色。各中小学（幼儿园）结合自身实际，在六项活动内容中至少选取两项内容作为重点，精心设计方案，认真开展活动，突出亮点做法，做好宣传报道。

民办幼儿园汇报材料篇6

一、基本原则

(一) 坚持科学布局，多渠道接纳的原则。优化学前教育资源布局，多种形式扩大学前教育资源，为社会提供多样化的教育服务；多渠道接纳适龄幼儿入园，努力满足适龄儿童的入园需求。

(二) 坚持公益性、普惠性的原则。遵循学前教育公益性、普惠性的指导思想，强化政府职能，大力发展普惠性幼儿园（公办园和普惠性民办园，下同），逐步完善学前教育公共服务体系。

(三) 坚持实事求是、稳步推进的原则。各幼儿园应根据本幼儿园服务辖区内的适龄人口数及本园实际情况，合理制定幼儿园的计划招生数和班级数；区属公办性质及政府购买普惠民办性质的幼儿园作为招生工作改革试点幼儿园，要精心谋划，稳步推进招生工作。

(四) 坚持相对就近、免试入园的原则。儿童入园除进行健康检查外，各级各类幼儿园不得以任何形式进行入园、编班测试。

(五) 坚持公开、透明的原则。各幼儿园应在幼儿园公众号或幼儿园门口醒目位置以招生公告等形式公开幼儿园招生信息，主动向社会公开今年的招生计划、招生办法、招生时间、收费标准等，接受社会监督。

 

二、入园年龄

年满三周岁（2017年9月1日至2018年8月31日期间出生）的适龄幼儿。

三、招生方式

（一）2021年秋季，我区所有公办性质的幼儿园实行随机派位和自主招生相结合的办法。各公办园应将不低于80%比例的学额，采取家长报名、电脑派位等方式招生，剩余的学位由幼儿园自主招生。

（二）政府购买普惠民办幼儿园作为试点，80%的学额参照公办幼儿园采取随机派位（摇号或其他公平、公开的方式）的方式进行招生，剩余的学位由幼儿园自主招生。

（三）如摸底或预报名人数没有超过招生数，可直接登记报名。

（四）非政府购买普惠性民办幼儿园面向社会自主招生。

四、工作要求

（一）招生方案

各幼儿园制定“幼儿园招生工作计划”，包括招生计划人数、报名条件、招生程序等，公办幼儿园于6月20日前报区教卫局备案，民办幼儿园于6月23日前报各中心幼儿园备案。

（二）报名条件

1.年满三周岁（2017年9月1日至2018年8月31日期间出生）的适龄幼儿。

2.参加公办幼儿园及政府购买普惠民办幼儿园80%学额随机派位的幼儿是至少符合以下两类条件之一的适龄幼儿：一是持有高新区辖区户籍；二是父（母）持有高新区辖区内房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证或不动产登记证明）。

（三）招生管理

1.各级各类幼儿园主动向社会公开幼儿园招生工作信息，并做好政策宣传和招生咨询工作。

2.各级各类幼儿园要坚持公平、公开、公正的原则，成立招生工作领导小组，统筹组织开展招生工作。制定招生办法，明确工作步骤，遵照时间安排，逐项认真完成，确保招生工作平稳、规范、有序。

3.公办幼儿园随机派位：根据高新区学前教育资源实际情况，为保证公平性，每个符合派位条件的适龄幼儿只享受一次派位机会，即只能选择一所公办幼儿园报名，如果重复报名，视为自动放弃电脑派位；双胞胎或多胞胎共用同享一次派位机会，若派位成功，将同园入读，相应名额在幼儿园原招生计划基础上增加。自建公办幼儿园优先派位持有福州高新区辖区户籍的幼儿；小区配建公办幼儿园优先派位持有本小区户籍的幼儿，其次优先派位其他持有高新区辖区户籍的幼儿;高新区户籍但不符合户籍、住房产权、实际居住“三一致”条件的适龄幼儿可参加派位但不享受优先级。

4.政府购买普惠性民办幼儿园随机派位：政府购买普惠性民办幼儿园随机派位参照公办幼儿园做法及优先级，但不采用电脑派位，由各幼儿园采取摇号或其他公平、公开的方式组织派位，现场派位邀请中心园到场监督。

5.自主招生：各幼儿园自主招生原则上优先招收有关文件规定的政策照顾对象和本区户籍幼儿，如有余额也可招收非本区户籍幼儿。各园应统筹考虑符合报名条件的适龄幼儿的居住地、政策照顾等因素后，由园招生工作领导小组集体研究确定录取的幼儿名单，禁止随意招生。

6.根据国家《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，幼儿入园前，应当根据幼儿园提示，到卫生计生部门指定的妇幼卫生保健机构或医院按规定项目进行体检，合格后方可入园。

7.各民办幼儿园需将招生公告、招生简章、招生计划上报各中心幼儿园，各中心幼儿园根据幼儿园的实际情况，审核招生计划，并指导幼儿园做好招生办法、招生简章制定等相关工作，同时将审核通过的招生计划汇总一份报区教卫局备案。民办幼儿园收费项目和标准实行公示制，不进行失实宣传、不违规收费。

（四）招生服务片区

1.原则上参与派位的公办幼儿园以福州高新区作为服务范围，详见附件1；

2.政府购买普惠性民办幼儿园以福州高新区作为服务范围，详见附件2；

3.自主招生的民办幼儿园招生具体信息详见附件3。

（五）主动公开

1．区教卫局将于6月17日前在区政府网站向社会公开幼儿园招生工作以下信息，并做好政策宣传和招生咨询工作：

（1）福州高新区幼儿园2021年秋季招生工作方案；

（2）本区公办性质幼儿园和经审核准予招生的民办幼儿园的招生信息，包括幼儿园名称、地址、等级、计划招生数、收费标准等；

2.各级各类幼儿园信息公示阶段：6月26日—7月1日各幼儿园应主动向社会公开本园招生工作信息，包括报名条件、报名时间、招生程序、咨询电话等；通过幼儿园网站或在幼儿园门口醒目位置张贴招生公告等形式发布招生信息，接受家长咨询。

（六）公办幼儿园招生程序

1.7月2日—7月3日报名申请，各公办幼儿园接受家长报名预约，收缴申请材料；各园均不以报名先后顺序作为录取依据。

2.7月4日各公办幼儿园审核报名申请材料。

3.参与派位的公办幼儿园需将符合派位条件的幼儿资料录入派位软件，并于7月4日下午前对符合派位条件的幼儿名单进行公示。

4.7月5日全区统一进行电脑派位，派位现场安排在福州高新区实验幼儿园，各相关幼儿园随机抽取2位家长代表到派位现场参与派位。派位结果（幼儿名单）加盖公章后由幼儿园带回并公布。

（七）加强监管

进一步完善幼儿园招生工作的监督检查机制，监督招生有关政策和工作要求的贯彻落实，协调解决本地区幼儿园招生工作中出现的突出问题，保障学前教育招生工作的有序开展。各幼儿园应准确掌握招生政策，严格招生纪律，共同维护教育公平。

五、其他事项：

1.公办幼儿园招生时间段：7月2日—7月6日，其他民办幼儿园招生时间段：7月2日—8月31日。

2.各园成立招生工作领导小组，认真做好招生前的准备工作，设立幼儿园招生咨询热线电话，做好招生信息的公示，耐心接待家长咨询，认真做好群众的来信来访工作，热情、耐心、细致做好家长的工作，妥善处理好各种问题，确保2021年秋季幼儿园招生工作顺利、有序地进行。

3.幼儿园应当根据本园的招生计划，将查验户口本、房产证明、出生证、预防接种证等材料纳入儿童入园报名程序；告知未按规定接种疫苗儿童的监护人，在入园前带儿童到当地规定的接种单位补种。

民办幼儿园汇报材料篇7

指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《省学前教育三年行动计划（2011-2013）》，规范扶持民办学前教育，引导民办幼儿园健康有序发展，着力扩大学前教育资源，提高保育教育质量，促进幼儿身心健康、快乐成长。

总体要求

按照加强引导、规范扶持、分类准入、分层提高的原则，对全镇暂未达到民办幼儿园标准的看护点，对照省《关于试行幼儿看护点分类管理的意见》，实行分类认定，限期整改，不断提高保教水平，满足广大人民群众对广覆盖、保基本、有质量的学前教育需求。

分类方法和认定程序

（一）根据《省幼儿看护点基本条件》，将看护点分为A、B、C三类，A类为看护点中条件较好，有可能经过2至3年的努力达到办园标准的；B类为看护点中条件一般，有可能通过1至2年的努力达到A类看护点标准的；C类为存在违纪幼儿安全与健康隐患，短期类无力进行整改的。

（二）举办者于每年的8月份（2012年首次分类认定为11月）向市教育行政部门递交书面申请认定报告，报告中须注明举办者、看护点地址和规模等基本情况，注明看护点等资产来源，资金数额等有效证明文件，并载明产权。

（三）市教育行政部门受理后，组织专家对照《省幼儿看护点基本条件》进行审核认定，对其中达到A类、B类看护点条件的，按类颁发看护点许可证，对C类看护点坚决予以取缔。

（四）对于经许可的A类、B类看护点，按照相应要求下达书面限期整改通知。整改期A类为2到3年、B类为1至2年。整改期间，须确保幼儿安全和正常的保教教育活动。整改期满后，经市教育行政部门审查，重新履行准入程序或类别认定；对规定时间期满未达到整改目标的则依次降类处理。

（五）未经通报审批，一律不准举办无证托幼机构。

组织领导

成立柘皋镇幼儿看护点分类管理工作领导组，镇政府分管负责人任组长，镇中心校主要负责人任副组长，镇公安、安监、工商、卫生等部门负责同志为成员，负责组织、协调全镇幼儿看护点分类认定、规范管理等工作。领导组办公室地点设在镇中心校，兼办公室主任。

实施步骤

（一）宣传启动、摸底登记阶段：11月1日-11月8日召开启动会议，贯彻《柘皋镇幼儿看护点分类管理工作实施方案》，部署全镇幼儿看护点分类管理工作。

各村（居）委会组织对辖区内所有无证托幼机构，进行一次全面摸底，做到不漏不错，并汇总上报镇幼儿看护点分类管理工作办公室。

（二）书面申请呈报阶段11月8日-11月18日

各幼儿看护点按上述有关要求递交书面申请认定报告，经镇政府审查签署意见后，报市幼儿看护点分类管理办公室。

市幼儿看护点分类管理工作办公室对受理的申请材料进行内容复查、整理汇总。

（三）分类审核认定阶段：11月18日-12月3日

市幼儿看护点分类管理工作领导组召开由教育、公安、卫生、工商、安监等部门参加的协调会参加的协调会，通报情况，研究分类认定工作安排，组建分类认定工作专家组。

组织专家对照《省幼儿看护点基本条件》，深入看护点进行逐点审核，认定类别。

（四）批复整改阶段12月3日-12月12日

对专家组认定的幼儿看护点类别，报经市幼儿看护点分类管理工作领导组同意后，行文批复，按类颁发看护点许可证，同时下达书面限期整改通知，督促其在规定时间内做好整改提高工作，整改期满后及时提出办园或类别认定申请。

有关要求

（一）提高认识，高度重视。幼儿看护点的发展是现阶段学前教育的有益补充，对于缓解目前入园难的矛盾起到了一定的作用。为此，要将看护点整改提高作为我镇学前教育工作的一个组成部分，作为全镇学前教育事业发展的一个增长点，高度重视分类管理工作，落实规范管理措施，加强看护点的帮扶和指导，促进看护点不断改善办学条件，提高保育教育质量。

（二）加强协作，共同推进。在镇幼儿看护点分类管理工作领导组领导下，教育、公安、卫生、工商、安监等成员单位要认真履行各自职责，密切配合，加强协作，按照省颁基本条件，进行准确分类认定；各村（居）委会要履行管理主体职责，细致做好看护点的摸排、登记和申请呈报工作，主动帮助解决实施工作中出现的各种矛盾和问题，共同推进全镇幼儿看护点分类管理工作有序平稳开展。

民办幼儿园汇报材料篇8

一、基本原则

（一）坚持公开公平公正原则。全面、准确公开学前一年教育儿童资助政策，公平公正确定资助对象，及时面向社会公示，主动接受社会与群众监督。

（二）坚持科学严格管理原则。以县为单位建立健全学前一年教育家庭经济困难和孤、残儿童数据库，对符合资助条件的学前儿童按时足额资助。

（三）坚持统筹兼顾原则。既要落实好政府资助政策，又要充分调动社会各界捐资助学积极性，既保障家庭经济特别困难儿童应助尽助，也要考虑其他家庭经济困难学生的及时资助。

（四）坚持突出重点原则。以城乡家庭经济困难、孤儿和残疾儿童为主要资助对象，同时兼顾进城务工人员适龄儿童及其他入园有困难的儿童。

二、主要内容

学前一年教育资助实行以政府投入为主，学校、企事业单位、社会团体及慈善爱心人士积极参与的制度。

（一）资助范围。从2012年春季学期开始，在全县幼儿园（含民办：智慧树幼儿园、苗苗幼儿园、新希望幼儿园、智慧港培训中心）开展。按自治区的要求，资助面控制在30%以内。

（二）资助对象。县级以上教育行政部门批准设立的公办及普惠性民办幼儿园学前一年在园家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和烈士子女等（年龄满5周岁，2006年8月31日前出生，以下简称“受助儿童”）。

（三）资助标准。学前一年受助儿童的保教费，按每生每月100元,每年10个月补助。幼儿园按物价部门核定的保教费标准收取，每月收费不足100元的，按实际收费标准资助，剩余资金在本园内扩大资助比例；高于100元的，差额部分学校自行解决。

（四）申报程序

1、领取表格。每年开学初，儿童监护人持户口本及相关证件向户口所在地的教育主管部门提出申请，领取《县学前教育资助申请表》两份，并据实填写。

2、提供材料。低保家庭儿童须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件两份；孤儿须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件两份；残疾儿童（残疾家庭儿童）须提供残联发放的残疾人证及其复印件两份；烈士子女须提供民政部门烈士子女的证明及其复印件两份；因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童，须有实际居住地乡（镇）政府、村委会（社区居委会）共同出具的因重大疾病、意外灾难而致家庭经济困难的证明。

3、公示、审核。县教育、财政部门对儿童监护人上缴的申请表格和相关材料进行集中审核确认，经审核确认后，县教育主管部门将受助儿童名单在相关的街道、村委会、就读的幼儿园进行不少于5天的公示。经公示无异议的儿童名单，县教育主管部门集中填写《县学前教育资助名册汇总表》，上报至县资助领导小组，由县资助领导小组组织抽查审核。

4、资助资金分发。学前教育资助资金，经县资助领导小组审核确认后，由县财政部门将资助资金集中下发至县教育主管部门，县教育主管部门分发至受助儿童监护人。

（五）经费来源

1、学前一年受助儿童保教费所需资金由自治区财政和县财政按9：1的比例承担。

2、建立学费减免制度。幼儿园从事业收入中提取3%-5%的资金建立学费减免制度，用于减免家庭经济困难儿童的保教费及提供特殊生活困难补助等。

3、鼓励社会捐资助学。进一步建立和完善相关优惠政策，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等捐资助学，帮助家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和烈士子女接受普惠性学前教育。

三、组织机构

为加强对学前一年教育资助制度（试点）工作的领导，成立县学前教育资助领导小组。

四、工作要求

（一）加强协调，形成工作全力。县教育体育局要做好资助对象的资助确认和审批，健全动态监控信息，及时进行汇总分析和管理监控等工作。县财政局确保资金及时足额到位，确保专款专用。各幼儿园要认真组织家长申请，严格审查资助对象，建立资助管理办法和实施细则，妥善保管资助档案资料，主动接受上级检查和群众的监督。

（二）加强管理，严格资助程序。县教育体育局要加强对幼儿园学前一年在园人数的审核，确保数据真实可靠。要按照公开、公平、公正的原则，严格资助程序，做到阳光透明。各幼儿园确定受助对象后，要在校园进行公示，接受群众和社会监督。公示无异议后，经县级教育体育局、财政局审核后方可给予资助。

（三）严格责任，健全档案资料。学前一年资助工作实行幼儿园法人代表负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。幼儿园要根据国家、自治区有关规定指定专人具体负责这项工作，建立专门档案，将儿童申请表、受理结果、资助金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

（四）加强监督，确保政策落实。县财政、教育、监察、审计等部门要建立健全学前一年教育资助金使用监督制度，开通举报电话，加强对资助经费使用的监督，定期对幼儿园使用资金经费情况进行专项检查，确保政策贯彻落实。对虚报人数、截留、挪用、克扣贫困学生资助经费的单位和个人从严查处。