财会人员素质论文范文

财会人员素质论文篇1

【关键词】河北省 财务管理 人才需求 能力培养

随着社会发展，我国的市场经济变得更加完善，随之企事业单位的财务活动变得复杂起来，这就要求财务人员必须满足现代企事业单位对于财务管理人才新的需求，提高自身的各项素质和技能，更好的与企业需求相吻合，本文主要围绕张家口市的企业对财务管理人才素质需求进行了调研和分析。并提出了如何提升财务管理人员自身素质以满足企事业单位所需要的财务人才。

一、调研方案

本次调查的目的是为了使财务人员更加符合张家口市企业的需求，以便企业在选择财务人才时能够最大化的满足企业利益。问卷调查开展的时间为2016年5月20日，地点主要为河北省张家口市，调查对象主要是张家口市从事各行各业的企事业单位。在调研方法上面，采用了问卷调查法、现场采访法等。其中，在问卷调查方面，这次调研共发放问卷200份，有效回收197份。调查男女比例为2：3，调查人员包含企业管理人员、财务部门管理人员、普通财务工作人员、人力管理人员及其他，比例为4：1：1：2：2。问卷调查主要针对国有、私营、外商投资等不同性质的企业，其中包括制造业40份、金融业40份、服务业78份、建筑业40份、其他2份。这样选择的目的是为了通过对张家口市各行各业的调查，找出现阶段不同行业对于财务人员的新要求，这样在培养的过程中才能够有所针对性，更好的适应企业，为企业谋求发展。

二、调研数据分析

（一）对财务管理人员学历和“质能”方面新的要求

1.财务管理人员学历方面。经过调查得出，在现阶段只有10%不到的企事业单位认为学历是非常重要的，他们所要求的学历是必须达到研究生之上；由于现阶段本科比较普及，不少企业认为财务人员应该是本科以上的学历，这样的比重占到了43.74%；此外有47.25%的企事业单位认为学历不是最重要的，主要要看能力，他们要求财务管理人员的最高学历是专科就可以。

2.财务管理人员“质能”方面。本次调查从素质和能力两方面分别进行。其中，从素质方面来看，共分为两项素质调查，基本素质和专业素质。首先，从基本素质来看，本次调查共涉及到5方面，包括职业道德素质、文化素质、心理素质、业务素质和其他，其中道德操守和业务素质是最关键的。调查表现出，80%的单位很看重财务管理人员的这两项指标；排在第二的是心理素质，将近70%的单位要求财务管理人员具有良好的心理素质，要求文化素质的企业和要求其他素质的用人单位数量居于大致相当，均占了近42%。其次，从专业素质来看，调查也分为五个部分，分别是系统的专业知识理论、灵活的财务软件运用、熟练的业务操作能力，一定的财务分析能力和其他。企业中将近90%的企业都要求财务人员一定要有熟练的业务操作能力，当然，系统的专业知识理论，一定的财务分析能力和灵活的财务软件运用能力所占的比例也相当大，均为70%多。

在财务人员的能力方面，本次调查将能力细致的分为7类，包含分析决策能力、执行能力、应变能力、公关能力、合作能力、自学能力以及其他。当然，在这方面企业最看重的是财务管理人才的专业技能，另外应变能力和分析决策能力以及执行能力也凸显出重要的地位，比重高达86%多，排在后三位的是财务人员的合作和公关能力，以及自学能力，他们所占的比重分别为69%、54%、54%。

（二）企业对财务管理人才入职后素质要求

现阶段，多部分企业对于财务管理人员的需求已经不止于“记账”“登账”“算账”，而是有更高层次的需求，在本次问卷调查中，企业对于培训机构在培养人员上面提出新的要求：

1.注重财务人员工作经验。企业越来越重视员工的工作经验，调查显示，50%多的企业将个人能力作为财务招聘的一个重要条件，并且要求入职后随着对工作的了解，掌握的技能也要越来越多。

2.职业道德和自学能力素质。在入职后财务人员要提高道德和自学能力。从调查中显示企业对于财务人员的自学能力和职业道德素质要求分别为54%和80%多，对两者要求越来越高。

3.将理论运用于实践的素质。企业认为在当下财务人员不仅要掌握专业基本理论和方法，还要学会运用。所以财务人员的培训就要做到实践和理论相结合。根据调查，超过70%的单位认为计算机财务应用以及一些通用的财务软件包括用友、金蝶应该被现代财务管理人员熟悉和掌握。企事业单位建议将理论应用于现实，增加大学生实践锻炼的机会。

4.团队协作能力素质。高达86%%的用人单位会选择能够具有应变能力的财务人员，对于分析决策能力、执行能力、公关能力。合作能力等要求比重越来越大，因此企业建议培养各项技能，多方面发展的财务人员。

三、促进财务管理人才素质提升的路径

应通过社会和自身两方面提升财务人员素质。

（一）相关培训机构，应该做到以下几个方面

1.建设“双师型”师资队伍。不可否认，师资队伍在培养财务人员中发挥了必不可少的作用。社会培训机构应该建立出一支师资强队，并且做到定期组织培训。此外可以安排财务专业教师定期或不定期地到企业进行调研；变革教学方式方法，适应新的企业需求。可以通过各种方式方法，提高教师的各项能力，从而才能培养出适应社会，满足企事业发展的财务人员。

2.树立专业教育新理念。通过调查看出，合格的财务管理人才，不但应该拥有一定的学历和财务相关的资格证书，还应该注重工作经验和自身能力的培养和职业道德的提升。这就要求培训机构应树立专业教育新理念，对于财务人员的培训，做到根据现实情况安排课程，紧紧围绕企业的需求条件等内容，安排出实用可行的课程。另外，对于一些课程还应该整合归纳，做到“浓缩”，并且依靠这些安排培训出一批适应社会发展潮流、素质相对较高，富有创新型与实用型兼备的财务人员。

3.准确进行学科定位，各项财务技能分明，全方位授课。培训机构应该准确定位每一门课程的作用，做到没门专业课涵盖不同的技能，专项细致的传授课程，并且做到理论和实践结合，在理论课传授完毕，寻找实践的契机，给财务人员提供实践消化的机会。

（二）作为财务管理人员，也应该做到以下几个方面

1.学历。无疑，学历是一块敲门砖。问卷显示40%的企业还是很重视财务人员的学历的，这就要求财务人员在有条件的情况下，继续深造，提高自己的学历。

2.资格证书。财务人员要找准自己的工作基础和着力点，那就是要精于自己的专业。作为财务人员，首先就是要把自己分内的事情做好，做好本职。其中企业对于财务人员一项考核指标就是专业证书的拥有情况。财务人员不仅仅要满足于从业，更加要努力初级。对于刚毕业的学生来说，中级职称考试也可以在有经验后准备起来，对于社会财务人员，更应该努力，当然，每个财务都应该向着CPA出发。

3.专业技能。从调查问卷来看，专业技能十分重要。财务人员在拥有学历和一定证书之后，就要考虑如何培养自己的技能。我认为，财务人员可以增强四个基本技能：计算机技能、做账能力、业务能力、沟通技巧。现今，河北省已经普遍使用电脑做账，所以财务人员要熟悉OFFICE软件、EXCEL、PPT制作等；此外财务不是独立开来的，要学会财务和业务有机结合。财务管理工作是与企事业各项活动有密切关系，可以实现企事业利润最大化的工作，财务管理人员要充分考虑，做到与企事业活动相结合。因此在本次调查中财务管理人员的沟通能力的重要程度也显现出来，所以财务人员要培养自己的交际能力和应变能力，有条件还可以上一些培训课。

4.工作经验。从调查表显示，从有无工作经验的角度，不难发现现在企业更加倾向于有一定工作经验的财务人员。在社会中，对于财务人员的招聘分为应届学生招聘和社会招聘。作为应届毕业生，调查企业表示对人员的可挖掘性和塑造性是很看重的。相对而言，社会人员更看重资历和经验。在两者兼有的情况下，就业最容易，不少企业提出建议，要求财务人员应该做到理论和实践相结合。所以，作为在校财务人员，可以充分利用课余时间，做与财务相关的工作，达到积累经验、学习技能的目的。作为刚刚从事财务工作的人员来说，可以适当的参加一些培训机构和关于财务工作的素质拓展活动，增加经验。

5.职业道德和素质。此次调查还反应出，企业越来越重视财务人员的职业道德和品行。财务工作具有特殊性，需要和“钱财，物品，资产”打交道，这也就对于稳重、细致，有耐心这些性格特征要求更高。因此，作为财务管理人员这些性格特质是每个人应具备的基本素质，当然也是在从事会计岗位的时候所被要求的。在这次调查中，一些企业要求财务人员应该做到忠诚，做事有原则，公平、正直、公正，做到对自己负责，对得起自己的道德素质，这不仅是一项要求，也是自觉形成的一种道德素质。

6.自学能力。财务管理知识不断在变革，处理方式也相应的会发生改变，从此次问卷来看，有54%的企业都相当重视自学能力。各行业企业来看，对于财务人员的操作能力和会计思维能力以及财务分析能力的重视程度高达80%多。“活到老，学到老”，对于财务人员更该如此。举例来说，每个财务人员都要涉及到税率问题，那么就是税法问题，税法每年都会变动，对税法的学习、对会计准则的学习几乎要贯穿一个财务人员的一生。所以财务人员必须从各方各面提高自学能力，比如业务能力，沟通能力，认知能力等。

综上，社会培训机构应该站在企业的角度出发，加强师资队伍建设、梳理专业教育新理念，准确进行学定位，培养出高质量的财务管理人才。对于财务人员来说，应该从学历、证书、工作经验和能力等多方面提升自己，站在企业战略的角度分析和解决问题，为企业创造更多价值。

参考文献

[1]杨丽娟，高淑东.浅谈应用型财务管理本科人才需求及培养[J].高教论坛.2010（17）.

[2]裴淑琴.高职高职财务管理专业人才培养若干问题的思考[J].山西财政税务专科学校学报.2010（4）.

财会人员素质论文篇2

关键词：提高；财务人员；素质；思考

中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）08-00-02

财务信息不仅对于投资个人的利益有密切联系，甚至还会影响国家经济。财务信息失真严重危害社会正常的经济体系。所以，需要我们以一个正确的态度对待财务信息失真存在的客观性和必然性。国外存在很多由于会计造假造成的财务信息失真现象，追根求源是因为所有权与经营权分离，财务上采用权责发生制，审计手段存在局限性。在我国财务信息失真的原因不仅仅是利益驱动，还包括从地方政府和企业主管部门要政绩、向企业领导要业绩、向企业要形象而财务监督又不健全，使违法活动有可乘之机等。组建高素质高水平的财务人员团队，建立健全监督管制体制，是有效遏制财务信息失真现象的有力措施。企业经营管理中一个重要因素是财务工作的完善，财务工作的完善也决定了财务人员的重要地位。经济的变化同时也要求财务人员的变型，由报账型向管理型、决策型转变，由事后型向事前，事中、事后全过程转变，由被动型向能动、自主型转变，由传统手工操作向现代高科技、网络化、规范化转变。新的转变提出新的要求，要求财务人员重视自身修养、加强专业知识培训、增强法律观念、树立效益至上观念，要为企业决策者负责，为其提供可靠的信息，作为指定实施方案的理论依据，还要为决策者提供中肯意见，推动企业质量的提高。财务人员应与时俱进，在现代财务制度的指引下坚定政治方向，树立崇高的职业道德，具有学习不止的学习劲头，更新自己已有的知识结构。加大力度培养财务人员专业知识和自身素质以适应不断变化的市场的要求，发挥财务人员在经济管理过程中所需的综合能力，不断满足现代经济环境对财务工作的要求。

一、财务人员素质类型

实践型、纯理论型、综合型三类是财务人员的三种分类，每一种分类代表不同的素质层次。（1）实践型财务人员。此类人员一般从事财务工作的时间较长，多为年长者，有丰富的经验，但是也有其弊端：文化程度不高、思维模式老套、没有经过专业培训。长远来看，很难适应市场经济发展的需要。（2）纯理论型财务人员。纯理论型财务人员多为年轻人，工作时间短，工作经验少，所以对某些业务的具体处理可能会出现偏差。他们的优势是：受教育程度高、年轻有活力、热情实干、理论基础扎实。他们的不足之处会在以后的工作中慢慢被优势所取代，综合潜力将会逐步显现。（3）综合型财务人员。综合型财务人员素质高于实践型和纯理论型财务人员，所以对财务工作的适应性强。并且集合实践型和纯理论型财务人员的优点于一身，受教育程度高、工作时间较长、精力充沛、有较强的组织能力和协调能力。

二、财务人员素质结构

市场经济的发展对财务工作有了新的要求，为了与市场经济合拍就要求财务人员在政治思想、专业知识、综合技能方面有更高的素养。

（1）政治思想结构。与时俱进的政治思想和求真务实的工作作风是对财务人员在政治思想结构上的要求。财务人员要本着与时俱进的政治思想树立良好的职业道德和法律意识，热爱岗位，清正廉明。财务人员在履行自己的工作职责时要严格遵守规章制度，让与时俱进的政治思想和良好的道德品质并行。在自己的岗位上就要发挥自己的职能，加强财务管理，学好专业技能，具有良好的专业基础知识，例如符合工作需要的财经论坛、财会金融，以及一定的外语能力。理论基础知识是财务分析工作的基础。

（2）专业知识结构。专业知识的学习是财务工作必不可少的学习环节，专业知识应具备系统性和适应性的特点。多元化经营的企业，对专业知识的掌握要求更高，除需具备会计学原理的基础知识外，还要根据企业的实际情况学习工业会计、商品流通企业会计、西方财务会计、管理会计和物流等方面的基础知识。财务管理也不再是简单的算账报账程序而是参与到生产经营预测和决策的环节中来。在具体工作过程中，只有做到学以致用财务人员充分运用相关知识，如统计学、市场学、投资与金融、经济法、税法等财经法规知识，以及熟练的微机操作技能，才能做好经营管理者的好参谋和好助手。

（3）综合技能结构。财务人员要在工作中逐步提高自己的综合能力，以达到适应日益变化的财务制度的要求。

三、提高财务人员素质途径

财务人员素质的提高要从正视学习、提高认识、善于学习等方面入手。对于财务人员的培养要引起领导阶层的重视，逐步适应市场经济对财务工作的需要。在学养过程中，把素质教育作为培养重点和核心。财务人员素质的提高应该分开层次有区别的对待：新生力量培养和现职财务人员。新生力量受教育程度高，具有良好的理论知识基础，要培养其实际动手能力和实践能力，力求做到思路敏捷、反应迅速。现职财务人员都是在工作岗位上已经工作的所以知识系统比较陈旧，对于他们的培养重点在于提高更新知识结构，其中的一小部分来说，重点在于普及，更为系统的教授一遍以前自学内容，提高专业知识和理论知识的储备。

（1）有计划培训。新生力量作为日后担任财务工作的主力军，要对其进行有计划、科学、系统的培养，新生力量的培训要分期分批分层次分等级，全面促进德、智、体发展，适应现阶段多变的工作要求。新生力量学习中注重理论联系实际，加强实践能力培养，逐步提高综合素质。

（2）有计划深造。财务人员素质的提高要结合现在，面向未来，挑选一批有素养、专业基础过硬的专业人员到高等院校深造，使他们在发挥自己实践能力的优势的同时更多的结合理论知识进一步提高综合能力，提高企业主力军的人才队伍能力，进一步推动企业发展。

（3）有计划进修。对于现职人员依然鼓励学习，可以利用假期和业余时间自学或参加补习班进修。在学习中提高专业知识储备，增强业务能力，对于好学上进的且业绩突出的员工应予以奖励，鼓励员工学习的另一种有效方法是报销成绩突出者的学习费用。

（4）有计划交流。要提高财务人员素质企业可以和高等院校合作，用请进来或派出去的办法，和院校学习交流。学习交流的对象大体分为两类：文化程度较低的财务人员和已具备助理会计师以上水平的财务人员。文化程度较低的财务人员应重点加强理论教育和专业教育的基础教育，通过培训提高专业能力力求达到助理会计师的业务水平。已具备助理会计师以上水平的财务人员重点是进一步提高能力，更新知识。就企业生产经营中的重点问题，组织精干人员，安排课题研讨，在此基础上，不定期地组织研讨班，发动和组织财务人员运用现代科学管理的理论和技术，集思广益，共同探讨，力求剖析新情况，解决新问题，达到更新知识和不断创新的目的。在不断总结经验的同时，不断提高财务人员素质。

四、结语

员工的能力和素养对企业发展的好坏有着至关重要的作用。现阶段企业培养高素质的财务人员已成为不可或缺的环节。这就要求企业领导者高度重视财务人员的培养，通过多方面、具体、系统的学习切实提高自身能力，把所学和实际工作结合起来运用到工作中才能提高综合能力，企业财务工作的新发展也势必会推动市场经济健康发展。

参考文献：

[1]王开田.对会计人员职业素质的几点思考[M].上海：上海财经大学出版社，2010.

财会人员素质论文篇3

关键词：新形式，农村财务管理，问题

 

首先是相关管理人员素质不高。

村干部素质不高。农村财务管理工作，涉及到各个方面的管理工作者，但很多村干部仍保留传统的工作思路和工作方法，缺乏开拓创新精神和发展经济的办法。个别干部既当家又管钱，既是审批人又是经办人，白条抵库，坐收坐支挪用时有发生。村会计素质不高。大部分村现有会计人员无一人持会计证，会计记账不规范，账目混乱，漏账错账，不结账、不记账等问题，成为当前农村财务管理中存在的主要问题。会计人员作为基层的财务管理工作者，文化程度不高、工作责任感不强、无证上岗、对新会计制度不熟悉，难于适应当前农村财务管理要求，从而造成干群关系紧张，影响农村社会稳定。村民素质不高。农民对村级组织建设及村集体的发展方面的认识还很缺乏。

其次是财务公开不落实。

财务公开内容不真实。有些地方村干部在进行财务公开时弄虚作假，避重就轻，只公布一些无关紧要的内容，真正群众关心的问题等却被干部故意“忽略”或改头换面后附加在其他一些生产性开支里面进行公开，群众无法了解和掌握真实情况，造成一些群众的不满。财务公开时间不及时。财务收支事项要求每月一次公开，财务计划(预算)年初和季初公开，财务决算年末和季末公布，而许多村往往不能坚持，许多内容直到上级检查和群众反映时才公布，甚至半年才公布年初计划，月末才公布上月收支，对重大财务活动也是事后才公布，对实质性内容不公开，没有起到群众应有的监督目的。财务公开后的信息反馈机制不健全。财务公开不是目的，而是一种体现民主监督、民主管理的手段，是进行干群交流的渠道。

再次是民主理财小组发挥作用不大。

部分村民理财小组不是经群众大会或群众代表大会选举产生而是经干部指定，个别村甚至没有理财小组成员，村干部直接担任民主理财小组成员，使民主理财失去本身的意义。部分民主理财小组成员文化水平低，财务水平有限，不按规定理财，不认真审查单据，不认真履行职责，对工作不负责任，没有起到监督的作用。民主理财活动不正常、不严肃。部分村不按期开展民主理财活动，由村会计拿着报账单到理财小组成员家签字，有的干脆由村干部代签，村民主理财小组成员责任性差，其监督只是走过程流于形式。

最后是财务制度不健全，缺少良好的监督体系。

近年来，国家颁布了一系列的法律法规来规范村级财务管理。毕业论文，问题。村财务管理有一套可操作的规章制度，包括财务收支预决算制度、开支审批制度、财产物资管理制度、结算资金管理制度、现金管理制度和民主理财制度等，但由于部分村干部和财务人员素质不高，贯彻落实比较困难。毕业论文，问题。干部各自为政，财务人员或听之任之，或同流合污，造成了财务制度执行不严，有章不循，有规不依的现象。

面对村级财务管理存在问题，笔者拟提出以下对策进行初步探讨：

第一，健全农村财务管理制度，将各项制度真正落实到位。

随着农村经济的发展，农村改革地不断深入，各地要根据本地的实际情况，制定出台切实可行的细则，如财务审计制度、集体资金管理制度、财务人员岗位责任制度、民主理财制度、非生产性开支管理制度、预决算制度等来进行完善补充细化，使财务制度在执行过程中更加具体化，改变过去笼统要求而无具体标准，有制度难执行的状况。在制度的执行上，领导要重视。各级领导要定期听取关于农村财务管理工作汇报，研究解决农村财务管理中存在的问题，制定完善对策，带头执行，率先垂范，检查督促乡村干部严格按章办事，确保各项制度落实到底。要完善奖惩措施，加重处罚力度，严格做到照章办事。对有令不行、有禁不止者必须严肃处理，决不姑息迁就；对坚持原则照章办事的人员要给予表彰奖励，保证财务制度在执行过程中不走样，为财务管理制度化、规范化提供有力的保障。

第二，加强审计理财监督。建立完善审计制度，切实有效地做好农村财务审计工作。

建立审计制度。农村财务审计工作政策性和业务性都很强，必须有一套规范的管理制度相约束，只有制度健全，才能有章可依；要配备专门的审计人员，审计工作专业性、业务性都很强，应配备专门的审计人员，专职审计人员应有良好的职业道德，较高的政策水平，较强的业务能力，扎实的写作功底；要搞好农村财务专项审计，加强对集体固定资产增减变动情况、集体土地征占收入管理使用情况、集体资产对外投资收益情况的审计，对离任干部进行离任审计，发现问题及时纠正。

第三，坚持民主理财，夯实村级财务管理基础。

由于目前民主理财人员普遍业务水平有限，理财监督往往只停留在账务的表层，直观地查看单据，了解大致收支情况，对一些支出是否合理，难以发现账务中存在的较为复杂的问题。一是要充分发挥民主理财监督作用。毕业论文，问题。毕业论文，问题。要民主推选理财人员，由群众民主推选有一定文化素质和财务知识、敢于说话、对群众负责的党员群众，组成民主理财组，建立理财人员登记簿，保持相对稳定；要提高民主理财人员的理财水平，乡镇财经所要定期对理财人员进行业务培训，提高理财人员的理财业务水平、监督能力，同时及时登记处理理财意见，民主理财时，理财组要及时对违规违纪情况进行登记，并拿出处理意见；要大力推进民主议事制度，充分发挥群众管理集体财务的积极性，坚持村党支部审议制度，村集体每年的财务预决算、经营项且的承包、集体资产资源的处理、集体公益事业项目经费的筹集、基建项目安排等重大财务活动必须征得村党支部讨论审议。毕业论文，问题。二是坚持村民代表大会审议制度。毕业论文，问题。经村学支部审议的有关全局的重大事项，必须由村民代表大会通过才能施行。

第四，加强农村财会人员队伍建设，切实提高理财水平。

一是提高财务人员的业务素质。乡镇财经所要有针对性地加强对农村财务人员的专业培训和工作指导，不断学习充实新的财务管理知识，并组织好村级财务人员的考试和考核。对考试和考核合格的会计人员颁发会计从业资格证，会计岗位工作者一律要求持证上岗。二是提高财务人员的思想素质。广泛开展农村财务人员思想品德教育、职业道德教育，使他们树立高度的工作责任感，敢于照章办事。三是坚持奖罚制度。对坚持原则、按章办事的财务人员，要维护其合法权益；对不坚持财务制度、违犯财经纪律、不适合在财务岗位工作的人员，要坚决清除出财务人员的队伍，促进财务队伍整体素质的提高。

参考文献：财会通讯2008年12期

 

财会人员素质论文篇4

[关键词] 高校 财务管理 素质

随着社会经济及高校的快速发展,高校办学规模的不断扩大,高校财务管理工作已成为高校工作的重点之一,高校财务管理的优劣,直接影响到高校的生存与发展,而财务人员是高校财务管理的主体,是高校财务管理的关键。高校财务管理人员的素质对于提升高校财务管理效益,促进高校长远发展具有非常重要的作用。

一、目前高校财务管理人员素质存在的问题

随着改革开放以来高校管理不断加强,高校财务管理人员素质有了一定程度提升,然而,实事求是地说,目前高校财务管理人员的素质还不能完全适应高等教育发展的要求,需要进一步提高。

1.政治素质有待增强

高等学校承担着社会主义事业接班人培养的重任,而财务无疑是高校发展的生命线,这就要求财务管理人员有强烈的政治责任感,从国家强盛、民族发展的高度来审视自己所承担的责任。财务管理人员既要执行国家政策和上级有关规定,又要为师生提供优质服务。因此,财务管理人员应当坚持社会主义的发展方向,怀有强烈的事业心和使命感,树立全局观念和为高校教学、科研服务的思想,从国家利益和社会责任出发,维护财经纪律,遵守国家法规,在大是大非面前敢于坚持原则,不怕得罪人。然而,就目前财务管理人员政治素质的实际状况而言,还存在着一些不尽如人意的方面。一些财务管理人员还没有认识到高校在社会主义现代化建设中的重要历史作用,漠视财务管理在高校发展的重要意义,没有应有的政治责任感。

2.道德素质有待提升

财务管理工作人员如果没有良好的道德素质,容易在金钱面前迷失自我。尤其是随着高校筹资能力与数量的扩大,需要高校财务管理人员进行财务监督的领域日益增加, 所面临的诱惑也越来越多。财务管理人员必须大公无私、廉洁奉公、铁面无私,才能自觉地抵御工作中来自各方面的诱惑,敢于监督财务管理中的各种违规现象。然而,目前高校财务管理人员的道德素质还有待提升。改革开放以来,社会公众的思想观念日益变得多样化。这种情况也给高校财务管理人员的道德观念带来了一定的影响。一部分财务管理人员开始抛弃了清正廉洁、大公无私、客观公正的道德准则,对财务管理工作中出现的不规范现象听之任之,对师生服务态度恶劣,甚至有个别财务管理人员利用自己的职权谋取不正当的利益。因此,在目前社会主义市场经济环境下,财会人员面对各种经济利益的调整,如何把握自己、抵制不正之风、树立服务意识,是一个十分重要的课题。

3.业务素质有待优化

高校财务管理是对财务主体的筹资、投资、用资和收益分配等的管理,是一项专业与技巧性都很强的业务管理活动。财务管理人员必须体现出财务管理活动应具备的专业知识要求。随着高校投入由依靠国家财政拨款向多元化筹资模式转变,高校融资渠道日益多元化,主要包括社会力量的资金投入、金融系统的资金投入、股份制形式的资金投入、收费、社会捐赠、科研经费等[4]。此外,高校科研、教学投入力度日益增大,高校收入分配体制改革不断深入,这些都意味着高校财务管理的内容越来越多,管理的环境越来越复杂,其对财务管理人员的专业素质要求也越来越高。具体说来,高校财务管理人员在专业素质上要达到专业性、复杂性、创造性的要求。专业性是指财务管理人员应当掌握财务成本管理、管理学、会计学、金融学和财政学等方面的知识。复合性要求财务管理人员在具有本专业知识的同时,掌握相关专业的理论和方法,具有多方面的知识才能。创造性是指财务管理人员应当善于对有用的信息进行整合和创造,根据高校的财务环境和条件,采取有特色的管理模式,以提高管理的效益。目前,高校财务管理人员的整体素质已有所提高,但与高校财务管理环境的要求还有一定的差距。有些财务管理人员的专业知识不扎实,财务管理技能不过硬;有些财务管理人员的理财能力不高;有些财务管理人员业务素质的专业性、复合性与创造性还比较低,不能有效地发挥财务管理的效益。

4.能力素质有待改善

日趋复杂多变的财务管理环境对财务管理人员的综合素质和能力提出了越来越强的要求。管理是一种时效性很高的活动,财务决策失误可能给学校带来巨大的财务风险,甚至使学校陷入财务危机。因此,高校财务人员必须具备风险决策与危机决策能力,以有效应对环境的快速变化。而高校财务管理人员的组织管理和协调能力,对于促进高校财务管理目标的完成以及财务管理效益的提高至关重要。组织能力强、协调到位,往往可以达到事半功倍的效果。此外,随着信息技术的发展,财务管理与信息科技联系日益紧密,要求财务管理人员掌握一定的信息处理与网络应用能力。然而,目前在高校财务管理人员中,一些人缺乏准确预测能力、及时决策能力和危机应对能力,协调合作能力不适应高校财务管理发展的要求,一些人还没有掌握基本的信息处理与网络应用能力。

二、提高高校财务管理人员素质的策略

高校财务人员应具备的素质,可以概括为职业道德素质和业务素质两方面。职业道德素质和业务素质的培养,是一个长期的过程,也是财务人员自身不断总结、不断积累、不断发展、不断提高的过程。财务人员通过参加上级主管部门和学校组织的业务培训、各类执业资格考试、职称等级考试、学历教育等方式,能够不断拓宽自己的理论知识;财务人员通过参加财务管理各个岗位的工作,能够不断加强自身的实践技能;财务人员通过理论知识与实践技能的积累,更为重要的是需要在管理工作中不断学习将理论知识转化为实践技能,不断总结将实践技能提炼为理论知识;通过理论知识和实践技能的总结、积累和提高,使自身的职业道德素质和业务素质不断提高,从而更好地适应高校财务管理工作的需要,更好地适应经济社会的发展。

1.注重培养职业道德

良好的职业道德,是高校财务人员应具备的首要的和根本的素质。职业道德主要包括爱岗敬业、认真负责,熟悉法规、依法办事,诚实守信、客观公正,做好服务、保守秘密等。

爱岗敬业、认真负责。高校在其发展和建设中,随着办学规模的不断扩大,需要筹集的办学资金不断增加,预算支出规模相应增加,财务管理工作量大幅增加。财务管理日常工作比较琐碎、繁杂,财务人员承担着繁重的工作任务,要求财务人员热爱本职工作、不断钻研业务、认真负责、吃苦耐劳、耐心细致地开展工作,在工作中培养爱岗敬业精神,热爱和忠于本职工作,珍惜工作岗位,努力做到勤勉敬业、恪尽职守,乐于服务、甘于奉献,努力为广大的师生员工提供优质服务,不断提高管理效率。

熟悉法规、依法办事。高校财务人员,在财务管理工作中必须执行国家财经法纪法规和国家统一的会计制度。因此,结合高校财务管理工作实际,财务人员应重点加强会计法、高等学校会计制度、基本建设会计制度、会计工作基础规范、现金管理条例、内部会计控制制度、税收法规、政府收支分类改革、预算外资金管理办法、政府采购法、国库集中支付管理办法、财政专项资金管理办法、事业单位国有资产管理办法、行政事业性收费项目审批管理暂行办法、银行账户管理办法、公务卡结算管理暂行办法、会计档案管理办法等政策法规的学习,加强学校内部财务管理规章制度的学习。在学习过程中,注意与学校财务管理实际相结合,与财务管理工作中遇到的具体问题相结合,以使自己能够依照各项政策法规处理经济业务,依法把关守口;配合学校积极开展政策法规的宣传和解释,提高广大师生员工的政策法规知识,树立依法办理经济业务的法制观念。

诚实守信、客观公正。高校财务人员,在工作中经常与钱财打交道,需要诚实经办各种款项收支,对内对外交往中注重守信用,实事求是、客观公正地对经济活动进行反映,以更好地为学校决策和管理服务。

做好服务、保守秘密。高校财务人员在服务工作中,服务对象包括广大教职工、学生和有经济业务往来的外单位。因此,工作中应以对服务对象高度负责的态度,平等、热情地服务,耐心细致地开展工作,不断提高工作效率和工作质量。自觉履行保密的法定义务,保守学校的商业秘密,不得擅自泄露教职工、学生的个人信息,不得私自泄露学校的经济信息,也不得利用知悉的秘密为自己或他人谋取利益。

2.加强实践,提升业务素质

(1)财务核算能力

财务核算能力是指财务人员应具备的记账、算账和报账的能力。高校财务人员除了应掌握会计学原理、预算会计、计算机基础、数据库应用基础、财务管理学和财务软件基本操作等基础知识,应根据工作需要将所掌握的知识熟练用于记账、算账和报账。注意将高校会计制度和基本建设会计制度与学校的管理实际和经济业务相结合,掌握会计科目的核算内容和范围、所核算资金的内涵及特点;掌握政府收支分类改革后教育系统支出功能分类预算科目设置、教育系统支出经济分类科目设置结构和科目核算内容;掌握年末结账账务处理方法、收支结余分析方法、报表编制原理及分析;学校为适应财政国库集中支付管理而采取的核算方法和操作流程。熟悉预算编制与分配、成本核算、支出绩效评价、资金筹集、风险评价与控制等方面的知识,以提高财务核算能力。

(2)计算机运用能力

高校财务人员,不仅应掌握财务软件和常用办公软件的应用和操作,更要注重对会计信息系统的基本原理、财务软件功能结构、数据处理流程、财务系统初始化、系统参数设置、财务软件维护等运用知识的积累,学习在使用软件过程中解决遇到的问题。在数据信息的收集和处理中,掌握对不同的信息使用者提供信息以满足其需求;在大量繁杂的财务数据中,掌握采用何种方法快速而准确地选取所需数据以满足使用需要;掌握如何实现外部已有数据转换接入财务系统成为系统可使用数据;初步掌握网络知识的应用和维护;学习应用常用办公软件进行财务数据的加工处理和分析统计,编制财务报表和决策有用信息。

(3)表达和协调能力

在日常财务工作中,高校财务人员需要向上级主管部门编制和报送各类报表、拟订学校内部各项财务规章制度、撰写财务工作计划和总结、将实践中认识和体会总结上升为理论等,需要财务人员具有较好的文字表达能力。到上级主管部门、财政部门、税务部门、银行等办理各项经济业务,需要财务人员具有较好的沟通能力。在学校内部为教职工和学生服务,涉及到政策的宣传和解释,涉及到教职工和学生接受服务的感受,也需要财务人员具有良好的表达和协调能力。良好的人际沟通能力,可以让财务人员在理解、解释、执行政策等方面得到积极的配合和支持。

(4)外语运用能力

随着高校对外交流越来越广泛,经济业务中涉及使用外语记载的票据,需要财务人员既能读懂票据载明的经济业务内容,又能按有关规定进行审核。外国留学生到财务办理收费和其他经济业务,也需要财务人员能与其进行交流和沟通。在学校融资过程中,如申请外国政府贷款,也可能涉及填写外文申请资料等。因此,高校财务人员需要加强外语的学习,掌握一定的外语能力,才能适应财务管理中不断出现的新情况、新业务。

(5)实践技能

财务人员实践技能的培养贯穿于财务工作中,实际工作中一定要多记、多看、多做、多想,注重业务知识和业务处理方法的积累;通过不断积累单笔简单业务处理的方法,学习多笔复杂业务的处理,不断提高综合应用能力;从事一项工作,无论该项工作是否枯燥和简单,应有把工作干通干精的决心,避免频繁轮岗使自己对所从事的工作一知半解;加强对行业特点、学校办学宏观和微观环境、机构设置、管理特色、基础信息和人员情况等信息的学习和积累,了解经济业务的发展和变化,以提高职业判断能力、创新工作思路和工作方法。

(6)提供决策参考

财务人员通过长期的学习和积累,努力提高自身的职业道德素质和业务素质,最根本的是为教职员工和学生提供优质服务,最重要的是要为学校的发展和建设提供决策参考。财务人员提供决策参考,是各项素质和各项能力的综合,是自身所掌握的知识、所具备的素质和能力的提升。财务人员需要运用所掌握的财务管理理论、财经法规和实践技能,综合运用财务核算能力、表达和协调能力、分析学校建设及发展中存在的问题,提出促进学校建设发展的建议,为学校领导的决策提供参考、当好参谋,以促进学校持续健康发展。

高校财务人员素质和能力的提高,贯穿于学习、工作和生活中,是一个长期学习和积累的过程,需要财务人员坚持不懈地努力。高校财务人员只有不断提高自身素质和能力,才能更好地适应高等教育事业的发展。

参考文献:

[1]卿文洁:新时期高校财务管理人员素质现状及改进措施[J]. 湖南农业大学学报(社会科学版),2006(6)

[2]周雪艳:新形势下会计人员必备素质―职业判断能力[J].财会月刊,2003 (13)

财会人员素质论文篇5

1社会企业对财务管理专业人才素质的要求

从财务管理专业毕业生就业情况来看，市场呈现出“需求不足”与“需求旺盛”两种相反的人才需求局面。一方面，普通财务人员呈现出供大于求的疲软态势；另一方面，高级财务管理人才却十分匮乏，市场上对于那些具备扎实的专业功底、具有先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的高端财务管理人才需求旺盛。从近年来我国企事业单位、银行等相关行业的调查和人才需求预测中也可以发现，应用型高级财务管理人员一直是人力资本市场最为紧缺的资源之一。因而具备高水平的工程实践动手能力、良好的协调和沟通能力以及对行业发展情况与市场运营状况有着深刻认识，能够顺利开展财务管理活动是当前财务管理人才培养的重点。基于当前社会经济的发展现状，可以将企业对财务管理卓越人才知识结构与技能的要求归纳为基础知识、能力结构和素质三个方面。理论基础知识由专业知识、自然科学知识、人文社会科学知识以及工具性知识构成，能力结构由人际交往能力、创新能力、学习能力、专业应用能力、知识获取能力构成，素质由身心素质、人文素质、专业素质以及思想道德素质构成，这三方面共同构成了当代社会企业对财务管理专业人才的要求。[2]

2财务管理专业人才培养的质量标准分析

2.1人才培养目标

人才培养目标是指专业教育的最终目的，是专业人才培养的指南针，科学合理的定位专业培养目标对于培养符合市场需求的卓越人才极为关键。依据市场需求和教育规律，财务管理专业的人才培养目标应为：面向各类企事业单位，培养专业知识扎实，人文职业素养较高，具备较强创新意识和创业能力，工程实践动手能力强，满足各类企业需要的财务管理卓越人才。培养目标体系为：能力分为基本能力和创新能力，基本能力由自主学习、知识应用、知识理解、知识获取等构成，创新能力由创新能力、开发能力以及改进能力等构成，知识可以分为外语、数理类公共基础课、专业基础课以及实践、实习类专业课构成，素质可以分为基本素质和专业素质，基本素质由职业道德、团队沟通、心理素质、人文艺术等构成，专业素质由基本技能、专业技能、学科前沿等构成。[3]

2.2人才培养质量标准

从财务管理人才培养目标体系中应具备的知识和能力来看，财务管理人才既要掌握管理学、经济学的基本理论和知识，熟悉我国的大政方针、经济政策、财务法规以及国际相关法规和惯例，又要接受财务管理方法和技能方面的严格训练，具备分析和解决财务问题的实际能力；从应具备的综合素质和能力来看，不仅要有较强的语言沟通、文字表达、人际交往、信息获取及分析的能力，还要具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。因此结合财务管理专业人才培养的实际，通过走访多家企业，整理社会需求的反馈意见，围绕三个核心问题：①当代社会需要什么样的财务管理人才；②财务管理人才应掌握怎样的知识、能力和态度；③其水平应达到什么样的程度。[4]本文提出以下四个方面的人才培养质量标准。

2.2.1基础知识标准

①能熟练运用一门外语进行专业方面的交流，具备英文的听说读写能力，以适应外资外贸出口型企业对财务管理人才的需求。②掌握计算机软件、硬件的基础知识；会使用一般办公自动化软件，熟悉计算机在专业业务活动中的应用范围与程度；会运用常用财务会计软件和财务管理软件进行业务处理，并进行相关管理分析；能应用计算机进行文献检索、资料查询以及信息获取。③掌握管理学、经济学、会计、财务管理与金融投资的基本原理和基本知识；对企业的投资、融资、运营、收益分配等一系列的财务活动有着较为深刻的认识，具有较强的财务分析问题和解决问题的能力。④熟悉并掌握影响企业财务管理、会计的各种法律法规和制度，掌握企业组织法、经济法、税务法、会计法等法规在财务管理中的应用。⑤具有良好的人文素质与科学素养，具有健全的人格和良好的心理素质，具有健康的体魄和抗压解压方面的知识。[5]

2.2.2系统能力标准

①熟悉本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与财务管理相关的方针、政策和国际会计惯例，并能够及时运用到财务管理的实际工作中。②具有吃苦耐劳、顽强拼搏的意志，具有良好的人文修养，具有从事本专业工作的能力和进一步深造的潜力。③具有较强的自主学习能力、随机应变能力以及社会适应能力、信息获取能力。④富有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力，具有求新求变的热情、不断掌握新技术并运用实施的能力、敏锐的洞察力和发现新问题、解决新问题、研究新技术的能力。

2.2.3人际团队能力标准

财务管理人员不仅要精通经济业务的管理，还要能很好地与同事、领导、职能部门以及工商、税务、金融机构、客户等有关人员和部门进行交往，以便能主动地、高效地开展工作；具备较强的组织协调能力和沟通合作能力。①具有较强的语言表达和沟通能力，能够准确传递和获取相关业务信息。②具有强烈的合作意识和协作精神，能够与别人密切合作，协助他人。③具备一定的领导能力，能够组建高效的业务团队，协调团队成员开展工作，带领团队完成各项财务工作。

2.2.4个人能力、职业技能和职业道德标准

①财务会计操作能力。掌握会计核算、会计监督等业务的基本运作技能，熟练使用办公财务软件。②财务管理操作能力。具有财务管理、投资管理、资本运营、资产评估、企业管理的能力。③金融业务能力。具备进行企业投融资和处理银行等金融机构业务的能力。④能够利用定性和定量分析方法解决企业财务管理业务中实际问题的能力。⑤具备高尚的职业道德、敬业精神和责任心。作为企事业单位的总会计师、财务总监或财务部门主管等高层领导职务，其本身就具有对企业的财务会计活动以及公司经营状况进行监督的职责；因此，财务管理人员本身必须具备良好的职业道德品质，真正做到诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、不做假账，把国家和公众利益放在首位。[6]

3结论

财会人员素质论文篇6

一、加强学习，提高人员素质

检查人员素质的高低直接影响财政监督检查的效果。为宣传落实《财政违法行为处罚处分条例》，强化法律意识，规范财政监督检查行为，提高检查人员的业务素质，适应财政管理改革新形式的需要，我们开展了《中华人民共和国行政处罚法》、《财政违法行为处罚处分条例》、《吉林省财政监督条例》、《税收征管法》和我市软环境治理办公室的有关规定等有关法律的培训。通过培训，提高了我市财政监督检查人员的业务素质，强化了法律意识，规范了检查行为，提高了执法水平和能力。

鼓励检查人员自学，提高自身素质。去年我市监督检查人员通过自学有一名同志取得了研究生学历，一名同志取得了高级会计师资格，一名同志取得了经济师资格，今年又有一名同志参加了研究生考试，一名同志参加了会计师考试。在整个队伍中掀起了以学习业务提高素质为荣的良好氛围。

注重信息交流，提高财政监督工作质量。为推动财政监督检查工作发展，我们注重财政监督信息交流，对财政监督理论调研工作非常重视，为了提高理论调研水平，邀请了市财政科研所所长，共同研究确定课题方向。为进一步推动全地区财政监督的理论工作，促进财政监督理论与实践相结合,推动财政监督工作向深层次发展，就财政改革及监督检查中存在的问题，我们召开了财政监督研讨会。《完善财政监督机制提高经济运行质量》和《“小金库”的社会危害及治理对策》2篇论文获优秀论文。

二、注重队伍建设，创建和谐的财政监督检查队伍

我市财政监督检查局以前只有综合科和检查指导科两个科室，今年为了更好的做好监督检查工作，新设立了案件审理科，配备了强有力的人员担任科长工作。日常检查由检查指导科实施，检查材料报案件审理科，复核受理后下发财政处罚处分告知书。规范了监督检查行为。

加强对检查人员的教育。我们加强了对检查人员的纪律要求，严禁使用被检查单位的车辆、严禁在被检查单位用餐、严禁接受被检查单位的任何馈赠。这样做一方面严肃了检查纪律、加强了廉政建设、维护了检查人员形象。另一方面也减轻了被检查单位的负担。

加强日常数据的统计分析。我们对几年来的检查情况进行了全面汇总。通过统计分析，我们发现有一些单位在多年的检查中没有纳入监督管理范围，我们决定对这些单位做为检点，以加强对各行政事业单位的财政财务管理，纠正并防止财政财务违法违纪行为的发生。这样既压缩了检查范围，又防止重复检查和漏检情况的发生。

财会人员素质论文篇7

关键词：卓越会计师 素能维度 素能要素 量化分析

一、引言

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》、推进《高教综合改革试点实施方案》，教育部联合多部委和行业协会提出了“卓越计划”，包括“卓越工程师教育培养计划”“卓越医生教育培养计划”等。“卓越计划”强调以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才的模式，是高等学校人才培养方式的一场重要变革。伴随我国经济社会融入全球化的进程不断深化，社会对高端复合型会计人才的需求不断增长，那些具有扎实理论功底、实践能力突出、具有国际视野，能够处理复杂会计业务的会计人才供不应求，这与国内普通会计人才日趋饱和的现实形成了鲜明的矛盾，这种现状迫切要求高校进行会计教学改革，提升会计人才培养质量。为此，许多学者提出“卓越会计师”培养理念，并就卓越会计师人才培养的培养方案、课程体系设置、实践教学等相关问题开展了探讨。

从词性组合视角看，卓越会计师是指杰出的、非同一般的会计人才，但这样界定显然过于模糊，无法明确刻画卓越会计师的特征，不利于指导相关高校针对性地开展培养模式改革。为此，必须有效刻画卓越会计师人才的素能结构，科学界定其素能维度及构成要素，以进一步明晰卓越会计师人才的杰出与非同一般之处，从而为相关教学改革与实践提供明确的指导。目前，已有相关研究从定性视角对卓越会计师人才素能结构进行了分析，但定性研究无法有效揭示卓越会计师人才不同素能维度及其要素的相对重要程度。因此，本文在已有研究的基础上，采用多主体视角，运用层次分析法，量化分析了卓越会计师素能结构，揭示不同素能维度及其要素的相对重要程度，挖掘卓越会计师人才关键素质与能力，并据以提出改革目前我国高层次会计人才培养模式的建议。

二、研究方法与步骤

本文基于多主体视角，采用层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）对卓越会计师人才的素能维度及其要素进行量化分析，分析步骤包括：

（一）在前期研究的基础上，构建卓越会计师人才素能递阶结构。该结构包括“基础理论与素质”“业务技能”及“综合素质”3个维度，具体如上页图1所示。

（二）对卓越会计师人才素能维度及要素的相对重要程度赋值。为了全面客观地量化分析卓越会计师人才素能结构，笔者邀请了企业财务高管、高校会计专业教师、企业会计从业人员3类评价主体，以集体比较的方式，对卓越会计师人才素能维度及其要素的相对重要程度赋值。其中，企业财务高管5名（包括2名财务总监，3名总会计师）；高校会计专业教师7名，均具有高级职称；企业会计从业人员9名。评价主体按相对重要程度在1―9级标度进行赋值，见表1。

（三）构建判断矩阵，进行一致性检验。根据每个评价主体赋值的结果，构建以各层次因素具体赋值为元素的相应判断矩阵，采用Yaahp v7.5软件，对每个判断矩阵进行一致性检验。当各个判断矩阵的一致性指标CI和同阶平均随机一致性指标RI之比CR

（四）计算卓越会计师人才素能维度及其要素的相对重要程度。在所有判断矩阵符合一致性标准的条件下，将5名财务高管、7名高校教师及9名会计从业人员对各层次因素的赋值分别进行汇总平均，参照陈冠铭等提供的算法，编制基于Matlab（2014）的AHP求解程序，求解卓越会计师人才素能维度及其要素的相对重要程度。

（五）提出卓越会计师人才培养的对策建议。根据卓越会计师人才的素能维度及其要素的相对重要程度，分析卓越会计师人才的关键素质与能力，并据此为高校卓越会计师人才培养模式的构建提出建议。

三、结果与讨论

由21名评价主体对卓越会计师人才素能维度及其要素进行了赋值，对每个评价主体的赋值结果分别构建相应的判断矩阵并进行一致性检验。经过两个轮次的赋值，所有评价主体的判断均符合一致性标准；进而依据所构建的AHP求解程序，计算得到卓越会计师人才素能维度及要素的相对重要程度，计算结果见表2。

三类评价主体的相对重要程度评价分析如下：

企业高管认为卓越会计师人才最重要的素能维度是业务技能，相对重要程度为41.26%，其次是基本理论与素质，相对重要程度为32.73%；居第三位的是综合素质，相对重要程度为25.98%。在业务技能维度中，企业财务高管最关注的素能要素是决策支持、财务管理和财务分析，三者的相对重要程度分别为20.70%、16.86%和15.11%，三者相对重要程度之和在业务技能维度中占比为52.67%，这体现出企业高层管理者对会计人员参与企业决策管理、提供决策信息方面能力的高度重视。在基础理论与素质维度中，企业财务高管认为最重要的素能要素是职业道德、逻辑思维和思想政治素质，三者的相对重要程度分别为22.45%、16.52%和16.38%，三者相对重要程度之和在基础理论与素质维度中占比55.35%。在综合素质维度中，企业财务高管最关注的素能要素是创新意识和沟通协作，两者的相对重要程度分别为25.67%和25.36%，两者相对重要程度之和在综合素质维度中的占比为51.03%。

高校教师认为业务技能和基础理论与素质均为卓越会计师人才重要的素能维度，两者的相对重要程度分别为40.01%和39.99%；给予综合素质维度的相对重要程度为25.98%。在业务技能维度中，高校教师最关注的素能要素是决策支持、核算与报告、审核监督，三者的相对重要程度分别为20.83%、16.82%和16.82%，三者的相对重要程度之和在业务技能维度中占比为54.47%。在基础理论与素质维度中，高校教师最关注的素能要素是职业道德、逻辑思维和经济与管理理论，三者的相对重要程度分别为25%、20.43%和19.38%，三者相对重要程度之和在业务技能维度中占比达64.81%。在综合素质维度中，高校教师最关注的素能要素是沟通协作和发展潜能，两者的相对重要程度分别为24.66%和22.09%，两者相对重要程度之和在综合素质维度中占比为44.75%。

企业会计从业人员认为卓越会计师最重要的素能维度是业务技能，相对重要程度为41.25%，居第二位的是基础理论与素质，相对重要程度为32.74%；居第三位的是综合素质，相对重要程度为25.99%。在业务技能维度中，企业会计从业人员最关注的要素是核算与报告、决策支持，二者的相对重要程度为25.89%和20.24%，两者相对重要程度之和在业务技能维度中占比46.03%。在基础理论与素质维度中，企业会计从业人员最关注的要素是经济与管理理论和逻辑思维，两者的相对重要程度分别为25.48%和23.46%，两者相对重要程度之和在基础理论与素质维度中占比48.94%。在综合素质维度中，企业会计从业人员最关注的要素是发展潜能和沟通协作，两者的相对重要程度分别为30.56%和24.53%，两者相对重要程度之和在综合素质维度中占比55.09%。

综合分析，三类评价主体给出的评价结果虽然有一定的差异，但总体较为一致。首先，三类评价主体对卓越会计师素能维度的重要程度排序一致，均认为业务技能对卓越会计师人才而言是最重要的，其次是基础理论与素质，居于第三的是综合素质。其次，在业务技能维度中，三类评价主体均认为决策支持是卓越会计师最重要的业务技能，并且对财务管理与财务分析都给出了较为一致的评价结果，差异之处在于企业财务高管更关注卓越会计师人才的管理能力，而高校教师和国有企业会计从业人员则相对更关注核算与报告能力；在基础理论与素质维度中，企业财务高管和高校教师对职业道德的评价一致，认为其是最重要的素能要素，并且三类评价主体都认为逻辑思维和经济与管理理论对卓越会计师人才而言是重要的素能要素；在综合素质维度中，三类评价主体对各要素相对重要程度的判断较为均衡，对沟通协作、组织与管理、国际视野等综合素质均给出了较为一致的评价，差异之处在于企业财务高管更关注创新意识，而国有企业会计从业人员则对发展潜能给予了更高的关注。

四、结论与建议

本文基于多主体视角，采用层次分析法对卓越会计师人才素能维度及其要素进行了量化分析，得到不同评价主体对卓越会计师人才素能维度及其要素相对重要程度的评价结果。尽管不同评价主体的判断存在一定的差异，但评价结果总体较为一致。综合不同评价主体的观点可以看出，对于卓越会计师人才而言，决策支持、财务管理、财务分析、核算与报告是相对重要的业务技能，职业道德、逻辑思维、经济与管理理论是相对重要的基础理论与素质，而沟通协作、发展潜能、国际视野和创新意识则是相对重要的综合素质。

根据以上分析结论，本文认为目前我国卓越会计师人才的培养，优先的方向应是构建以专业技能培养为主体，以基础理论与素质培养和综合素质养成为两翼的“一体两翼”培养模式。为此，在专业技能培养方面，应以“管理+核算”为导向，着力塑造卓越会计师人才参与企业决策管理、处理复杂会计业务的能力；在基础理论与素质培育方面，应在全面培养卓越会计师人才所需要的相关理论与基本素质的基础上，更加注重对职业道德、经济与管理理论的培养和分析复杂问题能力的塑造；在综合素质的养成上，应在培养卓越会计师人才多方面素质的基础上，注重对其沟通协作、国际视野、发展潜质、创新意识的养成。

参考文献：

[1]张倩，陈英.基于国际化卓越会计师培养的双语教学评价[J].商业会计，2014，（4）.

[2]靳利军，孙永军.高校开展“卓越会计师计划”应注意的几个问题[J].教育探索，2013，（5）.

[3]杨定泉.基于卓越会计师培养的实践教学体系构建[J].商业会计，2014，（7）.

[4]李谊.工科院校卓越会计师培养课程体系设置研究[J].中原工学院学报，2013，（6）.

[5]邓学衷，姚俊俊.基于创新学习的本科会计教学改革探讨――以长沙理工大学“卓越会计人才培养模式”为例[J].财会通讯，2013，（7）.

[6]张伟，王新红，王媛.卓越会计师素能结构及培养路径[J].财会月刊，2015，（6）.

[7]涂冰艳，廖康礼，蔡报纯.“卓越会计师”人才培养模式探讨[J].财会月刊，2012，（32）.

财会人员素质论文篇8

[论文摘要]企业财务报告作为一种准公共产品，其质量是整个资本市场健康发展的基石。本文探讨与企业财务报告质量高度相关的因素，提出提高企业财务报告质量的措施，期盼能对我国企业有实际的借鉴作用。 

 

 企业财务报告作为一种准公共产品，其质量是整个资本市场健康发展的基石。近年来对不少企业编造假账、虚增利润、内幕交易等问题的披露，像惊雷一样在我国资本市场爆发，而问题的焦点就是企业所披露的财务报告。从1999年开始，财政部先后进行了4次会计信息质量的抽查，公布了8份公告，抽查结果发现，我国的许多行业无不存在着会计信息的舞弊。另据深交所的一份权威调查显示，企业出具虚假财务报告的比例为13%，隐瞒信息的比例却高达70%。 

 探讨与企业财务报告质量高度相关的因素，提出提高企业财务报告质量的措施，期盼能对我国企业有实际的借鉴作用。 

 

 一、财务报告质量的涵义 

 

 财务报告质量可以被定义为：反映财务报告（或会计信息）满足财务报告使用者实际和隐含需要的能力的特性的总和。按照修订后的sasb，美国的审计师、公司的审计委员会和公司管理当局正在努力定义“财务报告的质量”。显然，这里所谓的“财务报告的质量”指的已不是该名词的字面意义，而是指一套完整、系统、具体的评估标准。 

 财务报告的质量如何，归根结底取决于财务报告是否遵循了规范的操作程序、能否满足使用者的需要，财务报告的质量标准等。从财务报告目标的视角看，判断一个财务报告的质量，就是要看它是否达到了财务报告的目标，即是否解除了受托责任、是否提供了决策有用的信息。从内部控制目标看，判断一个财务报告的质量，就是要看它通过企业董事会、经理阶层和其他员工的实施，是否达到了营运的效率效果性、财务报告的可靠性、相关法律的遵循性等目标。高质量财务报告就是能向使用者提供高质量财务信息的财务报告，它能够能反映出企业在遵循相关法律、法规的前提下创造出的经营的高效率、好业绩，为报告使用者提供完全、及时、可靠、充分、透明和公允的财务信息，使之在解除管理者受托责任的同时，能更好地帮助投资者、债权人进行决策。 

 

 二、影响财务报告质量的因素分析 

 

 影响财务报告质量的因素主要有以下几个方面。 

 1．会计准则 

 会计准则是编制会计报表的依据，会计准则的存在增强了会计信息的可比性和一致性。理论上，会计人员都能够根据会计准则编制会计报表，但是财务报告的质量也会因企业的不同而异。采纳高质量的会计准则是提高会计信息质量的必要手段，但不是唯一的手段。中国新会计制度提高了会计信息的可理解性、可比性和决策有用性，中国的会计改革提高了财务报告的质量。与美国相对规则导向的 gaap 相比，加拿大相对原则导向的 gaap 会导致较高的会计质量。 

 2．治理结构与控制环境 

 公司治理结构主要包括股权结构、董事会（一般下设审计委员会等专门委员会）、内部控制和独立审计。公司治理结构主要治理人问题。通常，控股股东和经理等“内部人”会操纵财务报告，侵害中小股东和债权人的利益。健全有效的公司治理结构可以遏制这种行为，治理结构越完善，财务报告的质量就越高。 

 3．信息与沟通 

 信息与沟通是内部控制的重要组成要素。科学技术不仅是第一生产力，也是影响信息与沟通的重要手段。比如，计算机网络技术的发展、各种财务管理软件的发明、各种数据库的建立，极大地提高了会计核算的准确性、及时性，降低了会计信息的生产成本。

 4．外部监督机构的监管力度 

 在我国有些企业，高管人员凌驾于内部控制之上，公司治理失效，会计人员不敢得罪高管人员，对管理人员监控不力。主要表现在记账的人员与经济业务事项和会计事项的审批人员，经办人员、财物保管人员职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。在会计师事务所等社会审计机构的审计报告质量有待提高，国家监督制度和法规有待进一步完善，特别是财政部门对社会审计机构的再监督力度有待进一步加强。 

 

 三、提高财务报告质量的措施建议 

 

提高财务报告质量是促进我国资本市场的发展、建立现代企业制度、提升我国企业素质的重要课题，为提高财务报告质量，笔者提出如下措施建议。 

 1．加强会计准则的建设 

 首先，建立以财政部会计司官员为主要力量，通过招标外包、特聘专职技术专家等多种形式吸收会计理论界、实务界和注册会计师职业界的资深人士参与，加强会计准则和会计制度的研究、起草和解释的技术力量。其次，我国的会计准则应该由政府参照国际会计准则制定，在制定过程中要进行反复的讨论与论证，要对未来会计环境的变化进行科学的预测，避免不确定性对会计准则产生过多的影响，增强会计准则的合理性、公平性、稳定性和持续性。 

 2．完善公司治理结构 

 经验证据证明，完善公司治理结构，扩大独立董事比例有利于提高财务报告质量。把外部董事纳入到专门仲裁者中能提高董事会实现低成本的控制权内部转移的有效性，而且这降低了高层管理者串谋和掠夺股东利益的可能性，能在一定程度上抵制与防范管理当局操纵财务报告，误导投资者的意图。 

 3．拓宽财务信息的披露范围 

 现行财务报告的信息披露以财务信息为主，其披露的范围也只局限于财务会计确认与计量的交易和事项。未来的财务报告应在突破上述限制的条件下，拓宽信息披露的范围，不仅揭示财务信息，还应扩大到非财务信息，应当将与信息使用者有关的非财务信息、预测信息、分部信息、管理会计信息以及公司对社会的责任等纳入披露的范围，提供“管理当局分析报告”、“社会责任报告”、“企业分部信息”、“关于管理人员和股东信息”等。拓宽财务报表附注提供的信息量，改进后的会计报表附注应包括已承诺的事项、或有事项、期后事项和其他重要事项等。 

 4．强化企业法律责任的监管 

 我国应该将董事及高管人员的民事赔偿责任立法引入个人破产制度、证券民事赔偿机制和追究最终责任人无限责任制度，加重刑事处罚力度。同时，在修改相关法律法规时，加大企业财务报告舞弊行为的处罚力度。防止公司内部人恶意利用公司的有限责任性质，操纵公司财务，滥用公司资金，转移公司资产与收益，进行破产欺诈等不法行为。 

 加大会计师事务所对企业监督审查的内容和范围。为降低审计风险和对投资人及时提供公正、透明、有用的信息，注册会计师应对财务报告中的持续经营的能力、关联方交易、异常交易问题、对期后事项的关注和重要性的运用等主要问题进行适当的评价，以保证财务报告质量的真实性与准确性。 

 

 参考文献： 

 ［1］娄权.财务报告质量的决定：理论与实证.企业经济，2006. 

 ［2］谢获宝，潘娜.高质量财务报告的内涵及其实现路径.财会月刊（理论），2005，11.