高中升旗仪式演讲稿范文
时间：2023-03-18 23:29:39
高中升旗仪式演讲稿范文第1篇
新闻传媒中心岗位竞选演讲稿
老师、同学们大家好！
今天我在这里做竞职演讲。首先要感谢中心领导给了我这个公平竞争、直面挑战、努力发展的机会。我是广播台理工之声栏目的张雪，我竞选的职务是中心秘书处秘书。我今天演讲的题目是《抓住机遇力求发展》。我的演讲分三大部分：一、个人工作经历。二、竞选理由及优势。三、工作设想及计划。
第一部分：个人工作经历。从初中起我就开始接触传媒行业。在初中和高中时都曾担任过校园广播站站长与记者站新闻记者。2011年进入大学后也顺利的进入了校园广播台理工之声栏目，成为了一名播音员。
第二部分：竞选的优势。首先，我有较强的组织领导和协调能力。中学期间，我曾带领广播站全体成员，多次成功组织过校园大型文艺晚会。高中三年有我负责的《升旗仪式与国旗下演讲活动》从未出现过事故。广播站在我的带领下也成为了一个团结、协作的团体，并且受到了领导、老师的充分的肯定。其次，我有丰富的主持、播音与参赛经验。从小学起就一直担任校园升旗仪式与文艺活动主持人，中学时所参加的各项演讲、朗诵比赛均取得不错成绩。进入大学后，曾代表全体大一新生进行军训动员演讲。在《艾滋病演讲比赛》中获得校级一等奖和省级三等奖。参于过2011年中心迎新晚会主持活动。我想这些经历一定能够给我今后的工作带来很大帮助。最后，我有信心、决心和耐心。我知道我在广播台的工作时间不长，对中心的各项工作还不太熟悉。这也是我决定进入中心秘书处工作的原因，在那里我会虚心学习，听从安排，在工作中锻炼自己成长自己。
第三部分：工作设想和计化。1、加强广播台与记者团的合作交流。
2、加快中心发展，使之成为理工一大亮点。
3、提高广播台台员整体素质，使之成为采、编、播一体化的综合性人才。
无论这次竞选成绩如何，我都将一如既往的努力学习和工作，去实践自己的诺言。用自己的努力和汗水、爱心和奉献推动中心的整体工作水平，在理工校园中焕发出新的光芒。
高中升旗仪式演讲稿范文第2篇
“这种变味的教育，学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何?我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具!在这样的教育下，我们都在争取什么呢?都变成了什么人呢?……”正当江苏省启东市汇龙中学学生在升旗仪式上听同学江成博的演讲时，被犀利、震撼的演讲内容从“昏昏欲睡”中惊醒了。短短5分钟的演说中，江成博“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起一片哗然。
换了稿的演讲
江成博最近读了一本名为《我不原谅》的书。在这本书中，90后作者钟道然抨击了中国的教育体制：
咱中国不仅有机器制造业，还有“人才制造业”。中国教育的实质，就是用工业时代制造机器的方法去制造“人才”，你进来时是人，出去则成了机器人。然后这些个“人形机器”们还要摇身一变，成为祖国的栋梁。我思考是为了服从别人思考的结果，这算屁思考啊!在中国，你长了个使你能够批判创造而不人云亦云的脑袋是莫大的不幸，因为那些都是你“学习”的障碍。……大学要杀死的，就是你的梦想。
江成博是在读了这本书之后，开始反思自己所处的教育环境的。沉浸在与《我不原谅》的共鸣中，江成博接到了学校升旗仪式的演讲通知。“演讲的稿子是老师之前就写好的，我的任务只是在升旗仪式之后读一遍。”
在过去一个学期，江成博获得了学校演讲比赛一等奖，此后代表学校参加启东市少年宫组织的演讲比赛，拿了二等奖。江成博觉得是因为自己有过这些荣誉，才被选为“国旗下的演讲者”。接到演讲通知的瞬间，“要把老师的演讲稿换掉”这个念头就在他脑海中萌生了。
4月8日是周日，按照学校两周放假一天的规定，他们没有放假。这一天的某节课上，江成博一直埋头奋笔，“其实好多是抄书里的内容”，写完后，没有交给老师审核。
这个决定几乎是在他心中悄悄形成的，他只告诉了两个关系最好的同学，没有和父亲商量。他预想了一下可能的后果：“我想我应该会有处分，但没想到会产生这么大的影响。”
4月9日上午，第二节课结束后，按照惯例是全校三千多名师生一同参加的升旗仪式。这是一直以来江苏省地区大部分中学的“必修课”。唱完国歌、升完国旗后，作为新一周的开始，会有一位品学兼优的学生在国旗下发言，发言内容大多为鼓舞人心的话。尤其是高中，基本围绕着考试和升学。
副校长徐辉在接受媒体采访时表示，他在“演讲开始就发现这个孩子的语气不对”，他以为接下来就会发生“转折”，但这个“转折”像是淹没在愈加激昂的慷慨陈词之中，迟迟没有到来。
江成博的同班同学小江(化名)听了一上午的课之后，脑袋有些发晕，升旗仪式对他来说“更多的是形式化，很少用心去听”。他站在有些扎眼的阳光下，听到江成博的声音，像是从另一个世界飘过来的“嗡嗡”声，“开始并没有在意他说什么，只是觉得声音越来越高昂”。
直到听到那句话：“我们是人，不是机器，就算是机器，就算是机器也不是学校为了提高升学率的机器。”他情不自禁地为这句“天籁之音”鼓起掌来，而此时全场已经掌声四起。小江混沌的脑袋一下子清醒过来：“他是在骂学校啊!他不要命啦!”
小江瞥了眼站在前排的老师，他出乎意料地发现老师也在“暗笑”。在雷动的掌声中，江成博结束了演讲。全场同学几乎是怀着暗喜的心情回到教室的，“不敢大声讨论，一边窃窃私语一边偷看路过的老师”。
当晚就有同学将这一天的“欢欣鼓舞”发上了微博。很快网上流传出了江成博的演讲稿，但江成博表示流传的那份演讲稿与其所说的并不相符，真正的演讲稿全文一周后贴到了他的QQ空间里。
网友对江成博的行为也获得一片赞誉。“这是我们学校的，我也在现场，现在这个时代敢说真话的人有多少，支持他。”“有这样的学生存在，我看到了中国教育的曙光。”“我们缺少的正是这样有个性的，敢于说真话的学生!”
当然也有小部分网友对将江成博的做法提出质疑，认为其不够理性，这样的做法达不到想要的效果，无济于事。
有学者认为，现行教育制度的弊端，是长期存在的不可回避的问题。教育部门、专家学者们一直在研究、在改革，但是我们的被教育者，我们的学生，似乎反而鲜有表达的机会。难得有这么一个敢于表达自己真实想法的学生，我们又何必要求他“注意场合”，何必要求他在表达自己真实想法的时候思前想后。一个高二的学生，涉世未深，所思所想未免片面，但勇于在那样的场合表达自己对现行升学和教育制度的不满，呼唤“美好的自我”，就是值得赞许的。
惊恐的学校
演讲结束后，江成博成为了同学心目中的英雄，但同时也成为了学校的难题。
升旗仪式散场，江成博被年级主任叫到办公室“训导”，他记得老师用的词是“犯了很严重的政治性错误”。他被要求回家反思，停课。
江成博不以为意，“我觉得我就是不高考，也能生活得很好。”当然，在拥有80％二本升学率的江苏省启东市汇龙中学，江成博觉得自己考二本是没有问题的。
江成博遭遇停课后，父母开始担忧，“他们觉得我说的都是对的，但又不支持我，尤其在我停课后。”
很快班主任给其父亲打来电话，要求江成博写一份检查，写完后才可以回学校继续上课。江成博写了，“但不是检查，只是事后的反思，没有提及我做错了什么，只是继续陈述了我的观点”。“反思”交到副校长徐辉手中，徐辉说：“写得不深刻。”
江成博并没有重写“反思”，但是在回到课堂上课之前，还是要经历从校长到班主任的逐一谈话。“他们不停地说，我一语不发。”在众多谈话中，江成博只记住了副校长顾学冲的话，“他跟我谈了目前的教育环境，我们学校的情况，挺语重心长的。”但是要恢复上课，还得经过徐辉的同意。江成博记得徐辉在他回校后对他说：“你不是要自由吗?我给你自由。让你回家。”最后徐辉要求江成博写一篇关于理想的文章，但是至今江成博也没有写。
重新回到课堂后的江成博以为恢复了平静。他不知道自己就像投入平静河面的石子，涟漪已经荡向了全国。媒体纷至沓来，江成博避而不见。在汇龙中学的百度贴吧里，出现了以“江父亲”为名的帖子，帖子表示了对学校的支持。但是江成博和同学一致认为这是校方冒名所为。
在网络影响扩散之后，江苏当地一家颇有影响力的晚报随后采访了该校副校长徐辉。徐辉向媒体表示，学校并未处分江成博，而是“宽容”的让其继续上课。该报还配发了评论文章《力挺江成博“讲真话”，先让谣言走开》。
惊恐很快降临该校。不少班主任在课堂上叮嘱学生：“不要接受采访，看到记者要走开。”此后江成博听说有同学因为接受媒体采访被停课一天。一位家长称，该校一位高二17班的同学，和另一位艺术班的同学在事件发生后被停课一天。
原本贴在每个教室墙上的课程表被班主任撕去，“但是课程依旧按照那张被撕掉的课表在继续，每天上14节课。”
“作息时间表也被老师藏起来了。”4月15日这一天，按照老师几天前的布置，是不放假的，该校的学生一致认为是因为江成博的演讲，让学校迫于舆论不得不放假一天。
学校禁止学生接受媒体采访，让学生不要到网上发表言论，学生们的吐槽地就只剩下了QQ空间。他们在QQ空间里相互转发江成博的演讲稿，发表对学校反应的意见，但是很多学生仍然惴惴不安：“我们都是冒着被学校处分的危险。”
编者语：当我们教育的学生开始认真思考并说出自己真实的想法后，作为家长和教师，没必要恐慌，先要容得下他们的批判，再给他们表达的平台，之后就更容易达成一致的目标。有人说，这是被压抑的呐喊，学习的机器，终于愤怒。其实，这是一种无力的呐喊。现在一些学生所面临的压力连一些家长和老师都看不过去，但是却没办法帮助学生“卸掉”这些“枷锁”。
诚然，一个演讲并不能涵盖我国教育中存在的所有问题，但只要我们的教育者愿意俯下身子去倾听，听一听孩子们的梦想、价值观、独立意识以及独立的人格。只有这样，我国的教育才会给人以希望；我国的孩子才会给人以希望；整个社会和民族才会给人以希望。
(责任编校：张文杰)
链接
江成博国旗下演讲全文
老师们，同学们：
大家上午好，今天我在国旗下讲话的题目是：做最好的自己。
首先我想说一段材料：在2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。真是让人难以想象，竟然有4个国家的创造力比我们还差!看来我们的想象力的确匮乏，然而这就是我们接受16年教育的结果。
我再想请问各位同学，你们是否有自己的理想，而不是我们父母的，或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么?仅仅为了考一个好大学?为了一纸文凭?再然后呢?为了一个好工作?为了有好多好多钱?难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的?这不是生活，这仅仅只是生存。然而可悲的是，我们之中有多少人即使付出了整个青春，也换不来这些庸俗的东西。
这就是我们的悲哀，因为没有理想，别人这样，我们也就这样，因为没有理想，我们沉默，我们屈服，我们麻木。
同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么。
同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，就算是机器也不是学校为了提高升学率的机器。这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个。
同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，别再愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最好的自己!
我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考。
高中升旗仪式演讲稿范文第3篇
谁都愣住了！众目睽睽之下，
国旗下的讲话变“讨伐”
9日上午上完第二节课，启东市汇龙中学3000多名师生汇集到操场上，参加升旗仪式。这是这所高中例行的活动。升旗完毕，还有一个国旗下的讲话，对学生进行德育教育。当天的主题是“如何树立远大理想”。高二文科班学生江成博是演讲人。之前，他写的稿子已让学校把关通过，老师还对他进行了指导。
但演讲开始，副校长徐辉就发现，这个孩子的语气不对，“根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创造能力世界倒数第一……”徐校长以为接下来就会发生“转折”，但很快就感觉不对，这名学生还在继续说，“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。”“现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”
国旗下的讲话，江成博俨然当成了“讨伐”教育制度的“掷弹场”，“雷语”不断。这样让所有人深感意外的演讲，显然震住了场内3000多名师生。“这孩子太情绪化了，牢骚满腹，完全‘变了味’。”一名身在现场的高中老师告诉记者。但即使感觉到了不对，学校还是坚持让江成博演讲完。“我们没有关掉麦克风，更没有让他停止演讲。”副校长徐辉说。这则不到千字的手书“讨伐檄文”，江成博用了大概5分钟。
谁也没想到！上台演讲时，
他把“审过”的稿子悄悄换掉
作为江苏省德育先进学校，汇龙中学非常重视每次的国旗下讲话。演讲学生不仅精挑细选，而且对学生写的演讲稿，老师还要严加把关。在不少老师眼中，江成博是一名成绩不错，落落大方，还热衷参与社会活动的好学生。去年国庆，小江还在学校组织的“忆红色经典”诗文朗诵比赛中，获得了一等奖。
在演讲前，小江也将自己的稿子送给了老师“把关”，做事认真的老师还对小江的演讲语速、词句进行了认真推敲和指导。但谁也没想到，当天上台演讲时，他将之前送审过的演讲稿，换成了另外一篇，题目是《做美好的自我》。一名在现场听了江成博演讲的老师告诉记者，这个孩子慷慨陈词，个人情绪化严重，纯粹是发牢骚。事后，学校领导同他谈话时问他，现在的理想不是自己想要的，那自己真实的理想是什么？“连他自己也回答不上来。”一名老师说。
为何要在如此庄重的场合，发表这样“不当言论”？记者多方联系江成博本人，但未果。据老师介绍，小江称自己最近看了一本“90后”大学生钟道然的书《我不原谅》，书中对当下教育制度存在的一些问题进行了批评和反思。对书中的言论，小江深有同感。而有老师认为，这孩子之所以这么做，“是想出风头，成为别人瞩目的焦点。”据说，现场听了江成博的演讲后，不少同学还热烈鼓掌。
副校长表示 ，已对其批评，但不会处分
昨晚，扬子晚报记者联系到汇龙中学副校长徐辉时，他并未回避记者采访，而是坦承地表明了学校态度，“江成博同学在不适当的场合，言论不当，用词过激。”但他表示，学校对他的这种行为进行了批评教育，但不会像网上所说对其进行处分。“我们对学生很宽容，还是坚持正面教育为主。”徐辉说，当时，音响主控台就在不远处，也有老师站在演讲台附近，完全可以断掉电源或让江成博停止演讲，“但那样也会打击他的自尊心，我们还是坚持让他讲完。”
高中升旗仪式演讲稿范文第4篇
新闻传媒中心岗位竞聘演讲稿
老师、同学们大家好!
今天我在这里做竞职演讲。首先要感谢中心领导给了我这个公平竞争、直面挑战、努力发展的机会。我是广播台理工之声栏目的张雪，我竞选的职务是中心秘书处秘书。我今天演讲的题目是《抓住机遇力求发展》。我的演讲分三大部分：
一、个人工作经历。
二、竞选理由及优势。
三、工作设想及计划。
第一部分：个人工作经历。从初中起我就开始接触传媒行业。在初中和高中时都曾担任过校园广播站站长与记者站新闻记者。2011年进入大学后也顺利的进入了校园广播台理工之声栏目，成为了一名播音员。
第二部分：竞选的优势。首先，我有较强的组织领导和协调能力。中学期间，我曾带领广播站全体成员，多次成功组织过校园大型文艺晚会。高中三年有我负责的《升旗仪式与国旗下演讲活动》从未出现过事故。广播站在我的带领下也成为了一个团结、协作的团体，并且受到了领导、老师的充分的肯定。其次，我有丰富的主持、播音与参赛经验。从小学起就一直担任校园升旗仪式与文艺活动主持人，中学时所参加的各项演讲、朗诵比赛均取得不错成绩。进入大学后，曾代表全体大一新生进行军训动员演讲。在《艾滋病演讲比赛》中获得校级一等奖和省级三等奖。参于过2011年中心迎新晚会主持活动。我想这些经历一定能够给我今后的工作带来很大帮助。最后，我有信心、决心和耐心。我知道我在广播台的工作时间不长，对中心的各项工作还不太熟悉。这也是我决定进入中心秘书处工作的原因，在那里我会虚心学习，听从安排，在工作中锻炼自己成长自己。
第三部分：工作设想和计化。
1、加强广播台与记者团的合作交流。
2、加快中心发展，使之成为理工一大亮点。
3、提高广播台台员整体素质，使之成为采、编、播一体化的综合性人才。
无论这次竞选成绩如何，我都将一如既往的努力学习和工作，去实践自己的诺言。用自己的努力和汗水、爱心和奉献推动中心的整体工作水平，在理工校园中焕发出新的光芒。
新闻采编部部长竞选演讲稿
老师们，评委们：
大家晚上好!
我是来自xx学院水族科学与技术XXX班的唐xx，我今天精选的职务是新闻采编部部长。
首先，感谢这一年来老师、主任、副主任以及部长对我的培养，使我有勇气与信心站在今天的讲台上，借大家的掌声一并感谢一直以来给予我帮助和支持的朋友们，谢谢你们(鞠躬)。
回首这一年的工作，我获益匪浅。无论在工作上，还是生活中，我都收获了许多，这笔隐形的财富或许会让我一直受用无穷。从曾经的局外人成功转变为集体的一份子，我深为集体的包容性而自豪。在这一年的时间里，我们一起成长，一起收获，一起奋斗，一起勇往直前，追求卓越，一起为部门的共同目标努力着。还记得当年招干时的汗水，我们四双手撑起一顶帐篷，为部门招纳贤才;还记得当时采访的精心准备，彻夜不眠，一份腹稿改了又改，只为万无一失，有备无患。还记得招聘会上的配合，在夹缝中求生存的我们用责任努力捍卫着我们的品牌，即使再苦再累我们也永不言弃，还记得那些如诗的画面，那些写满心情的故事，那些曾经携手并进的日子让我们始终记忆犹新。
我们不是孤独的，我们是一个集体，我们也是一个团结的整体。曾经，我们在例会中侃侃而谈，为部门建设添砖加瓦，贡献自己的力量;曾经，我们在奶茶店讨论生活，让学习的困惑与生活的忧虑共同承担，一起成长;曾经，我们在审稿与排版上仔细斟酌，从无到有的打造了我们自己的版面;曾经，我们在培训会上各抒己见，让思想碰撞的火花得到升华。那些有你有我共同的日子，我们都不会忘记，那是部门最美好最荣耀最宝贵的记忆。回顾点点滴滴，我们问心无愧，展望将来的美好前程，我们更加信心满怀。
倘我有幸成为新闻采编部部长，我将竭尽全力为部门服务。秉承历年优良传统，将部门发扬光大;继承发展优秀品质，打造特色品牌;着力培养新兴人才，为部门乃至中心招贤纳士。立足部门，放眼中心，走向全校，冲出华农。当然，我们的实际战斗力还是必须要加强的，这就要求我们从实际出发，采取相应的措施。针对部门实际情况与这些构想的需要，我将从以下两个方面着手：
第一、开展部门基础建设，发展部门，完善部门。
1、提高部门工作人员自身综合素质，规范工作，完善自我，提高效率。
2、明确工作职责、强化责任意识，加强工作连贯性和整体性。
3、完善各项制度，理性定位，统筹发展。积极执行例会制度，加大人才培养强度，完善业务培训职能，确保严谨、有效、全面的工作作风。
4、加强内部交流，增强集体荣誉感。积极开展各项活动，增强团队的凝聚力和合作意识;关心干事和副部长生活学习，做工作中的战友，生活中的朋友。
第二、加强对外交流，促进全面发展
1、积极加强中心内部交流。积极参加中心活动，构建良好的人际交流圈;了解中心相关部门的工作进度，发展情况，在可能的情况下了解各部门发展需要，提供力所能及的帮助;共同合作，为部门集体活动贡献每一份力量。
2、努力营造良好的外部交流环境。积极参加学校各类有意义的新闻传媒交流活动，构建良好的人际交流圈;了解学校各相关部门的工作进度，发展情况，在可能的情况下与他们构建良好的置信度，必要时互相帮助，共同发展;在尽可能的情况下，每年或者每学期邀请学校各新闻传媒部门开展一次交流会，促进相互了解，共同发展，建立良性循环的联系机制。
高中升旗仪式演讲稿范文第5篇
斗志昂扬 松湖最强
高二级长 雷鸣
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是高二年级的级长雷鸣老师，今天我发言的题目是：斗志昂扬，松湖最强！
在这里我仅代表黎校长，代表我们的班主任和科任老师，代表那些一直在默默关注着我们的全校师生和历届校友——为我们2017届高三599位学子高考壮行！
“十年寒窗，决战今朝；勤学苦练，亮剑六月！”“花开不败，激情澎湃；斗志昂扬，松湖最强！”我们2017届高三学子即将奔赴高考的考场！
三载苦读，废寝忘食，为的是今朝一试风流；十载天地，埋头苦读，为的是明日早成才贤！距离2017年的高考这个特殊的日子只有一个星期了，我们将迎来我们高中生涯最具有特殊意义的检验。并将以此为标志，以此为起点，开始新的生活征程和理想追求。
建校以来，我们松湖莞中走出一批又一批的优秀学子，近几年，我们的重本率一直在飙升，20XX届43%，2017届升到58.86%，2017届更是飙升到65%以上，一直保持东莞五大校第二；本科录取率高达95%；也涌现出像10届童心同学被清华大学录取；11届尹智斌同学被清华大学录取、胡仪同学被香港大学录取；12届朱悦同学文科全省第二被北大录取、张子睿同学被剑桥-香港大学录取；13届吕晚晴同学理科全省前十被清华大学录取；14届黄瀚子同学被清华大学录取；15届陈翠玲同学被清华大学录取、吴映洁同学被香港大学录取；16届胡心至同学被清华大学录取等等这样成绩优异的学子。他们的成绩激励着我们一届又一届的松湖学子，更激励着整装待发的我们2017届高三学子！
我们2017届高三学子在过去一年的备考中，在东莞市高三期末统考中、在广东省适应性考试中、在广州一模、东莞二模中我们都取得了不俗的战绩！相信我们2017届高三的同学们在我们的杨碧玉主任、袁晓勇级长和全体高三老师的带领下，一定会实现高考重本率冲破70%的的追求和目标，甚至更高！
你们的级长袁晓勇老师他不止一次说过：“我们17届的孩子都挺好的，高考应该会更好的！”朴实的话语表达了碧玉主任、晓勇级长和全体老师们对同学们的自信和期望！
高三的同学们，再过一周了，你们就要走向高考的考场！请记住你们的母校：松湖莞中！这里，有亲爱的老师，他们默默奉献，悉心栽培，爱生如子；这里，有甘苦与共的同学，你们一路风雨同行，一起成就学业！
亲爱的同学们，三年来，你们一步一个脚印，用自己的努力证明了自己的实力！我们相信，在即将到来的高考中，同学们一定能一路过关斩将，再攀高峰，蟾宫折桂！
“七日竞渡，松湖溢彩，乘风破浪酬壮志；三年磨砺，六月考场，摘星折桂展宏图”
请带上老师和同学的祝福，带上自己的信心和勇气，带着满怀的激情、昂扬的斗志、从容的微笑，去夺取你们志在必得的胜利！
祝同学们：万事顺意，心想事成，高考马到功成！
为高三壮行的演讲稿（二）
张厚德
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天是5月31日，距离高考还有七天。鏖战在即，分别在即，我们在此为高三同学们举行壮行仪式，向即将走进高考考场的高三学子致以亲切的问候和美好的祝愿！祝你们马到成功、金榜题名！
同学们，你们在一中度过了青春时代最宝贵的时光。在这三年里，有苦有甜，有喜有忧，有得有失，但我相信更多的是收获与成长。
三年前，你们怀揣梦想，带着对知识的渴望和对未来的憧憬，来到一中，你们用朝气和豪情让校园沸腾；你们用青春和热情让花季绚烂；你们用勤奋和智慧编织着高中生活的温馨与坚强、希望与梦想；你们用拼搏和奋斗谱写着人生的最美篇章！一言楼、二雅楼内留下你们勤学苦练的足迹；鉴湖沿岸、艮岳山前闪现着你们激扬文字的身影；雷锋广场、体育场上腾挪着你们的飒爽英姿；整个校园无处不在回荡着你们剑指高考的豪迈。
光阴似箭，岁月如梭，三年的时光悄然逝去，但是你们生动的细节、精彩的瞬间已经清晰地印在我们的记忆里，写进一中的历史中。
同学们，再美的记忆也留不住你们前进的脚步，你们终将跨越近在眼前的高考，走向更广阔的天地。
一提起高考，不少人往往会将它与辛苦、紧张，甚至受罪划上等号。确实，高考让你们承受了太多、太大的压力，备考的过程是一个磨炼的过程，高考让你们衣带渐宽心憔悴，高考牺牲了你们很多爱好、娱乐、休息等等。但是，这并不是高考的全部内涵，更不是高考真正的要义。如果我们换种心态来看，同学们或许应该把高考当成一种历练去尽情享受。
首先，备考的过程是一个充实提高的过程，它让你们体会青春的成长之美。
你们整天与书本为伴，与题目交友，心理装着公式、定理，嘴里念着讲义、美文，手里做着试卷、题目，连梦里都会出现古文、单词。知识积累多了，你们多了一份儒雅；题目做得多了，你们少了一份空虚；补上了原来的缺漏，你们增加了一份底气；取得了点点进步，你们平添了一份自信；考试顺利了，可以手舞足蹈；成绩不理想了，也会合理宣泄。即将开始的高考，会将你们这种感觉推到极至。在这一年中，“痛，并快乐着”的人生体验，在同学们身上得到了淋漓尽致的体现。这不是一种人生享受吗？真的，你们还要感谢高考，它让你们明确了责任，增长了知识，激发了潜能，磨砺了意志，展示了才华。是的，你们正在享受备战高考这种美妙的人生历程。
其次，备考的过程也是一个享受真情的过程，它让你们体会世间的人情之美。
同学们备考并不是孤军奋战。你们的父母在这一年里，多了一份温情，多了一份关爱，多了一份平等。老师在这一年里多一份责任，多了一份耐心，多了一份关怀；同学在这一年里多了一份理解，多了一份包容，多了一份帮助。你们取得成绩，父母开心，老师高兴，同学鼓掌；你们遇到困难了，父母着急，老师操心，同学安慰。你们沉醉在亲情、友情、师生情的氛围中，感受人间最真挚的情、最无私的爱，变得更加睿智，更加坚强，更加成熟。有了这份情和爱，你们的高考一定辉煌，你们的人生一定精彩。
第三，备考的过程又是一种接受祝福的过程，它让你体会精神的力量之美。
过几天，你们的身份将由学生变为考生。作为考生你要知道，你们走向考场有多少人在为你服务，为你祈祷。全社会都在为你们保驾护航，高考路上，交警为你们指挥，行人给你们让道；每一个考点，彩旗为你飘扬，祝福为你张挂。有考生的家庭开始忙碌，可口的饭菜、温馨的环境无不寄托着全家美好的祝福。学校更是全面为你们服务，老师为你们鼓劲、加油，细致的指导和反复的叮嘱，发自肺腑的微笑和温情都是最好的礼物。你们的学弟、学妹——高一、高二同学也来参加壮行仪式，为你们鼓劲、祝福。
高三的各位同学，我们相信，大家的祝福一定会化作你们冲刺高考的动力和稳定发挥的好运，一定会伴随你们梦想成真！
最后，再一次祝你们：马到成功、金榜题名！
谢谢大家！
为高三壮行的演讲稿（三）
宋立虎
老师们、同学们：上午好！
今天的升旗仪式有些特别，因为，这是高三同学在母校最后一次参加升旗仪式。每当进入这个季节，中原大地一片金黄，麦浪翻滚，丰收在望。每到此时，高三的同学们也将跨入高考的考场，收获属于自己的成功。在此重要时刻，母校为你们隆重集会以壮行色；借此机会，我谨代表母校向表达最美好的期待与最重要的嘱托！
期待与叮嘱你们，考前做好最充分的准备。除了知识能力上的准备，还要有身体状态和精神状态的准备，以及最好心态的准备。最后几天你们要按照老师的要求，科学合理安排好学习与休息，调整好生物钟。同时，要以更积极的心态，把握最后的机会，把备考的环节做完美！要在每一个细节上都考虑周全，努力做到万无一失！唯有如此，你们才能在考场上镇定自若，机智敏捷，将自己的水平发挥到极致，不给自己留下遗憾！
期待与叮嘱你们，在母校学习生活的最后几天，要以更文明的言行度过，只给母校添光彩，不给母校添麻烦。用更高的标准要求自己，把最动听的话语留给母校，把最高雅的举止留给母校，把最干净的教室留给母校，把最美丽的身影留给母校。演绎一出最真挚动人的师生情、同学情。也许，你们现在感觉不到母校的特别，若干年后，你会发现，母校，是你一生的精神家园！
期待与叮嘱你们，高考过后，要赶快静下心来，了解有关信息，依据自己的实力、兴趣和社会的需要，综合考虑，恰当填报志愿。因为，这是你们未来发展的新起点和新方向。因此，要慎重，要理性。
期待与叮嘱你们，从今以后进入社会，要牢记一点，不论何时何地，都要加强自己的品德修养。要知道，小赢靠智慧，大赢靠品德。人生活在社会中，道德与法律的约束无处不在。无论将来做什么，都要先把人做好。做事与做人没有上限，但一定有一个底线！没有品德的人是祸害！
期待与叮嘱你们，社会是个大舞台，在实现自我的同时，不要忘了对家庭、社会、国家应该担当的道义与责任。目前的社会仍然很浮躁，很功利，很复杂，不良诱惑甚多，荣辱是非等价值观念有些模糊混乱。这是对你们的巨大考验。要牢记，无论何时何地，都不要忘了“真、善、美”这个人类永恒的追求目标。谁迷失了它，谁就会误入歧途。
亲爱的同学们，“儿行千里母担忧”，生行千里师担忧。亲爱的高三同学们，要期待与叮嘱的太多，但千言万语，归为一句，那就是：希望你们成功与幸福。眼前最迫切的期待就是你们高考的成功。因此，希望你们在考场上凝神定气，敢于亮剑，分分必争，做最好的自己！相信你们，一定能赢！
高二和高一的同学们，刚才的话也是说给你们听的。也希望一年、两年后的今天，你们像师兄、师姐一样蓄势待发，所向披靡！因此，抓住现在的每一天，不断积蓄力量，最终实现自己的目标！
亲爱的同学们，母校——开封二十五中，祝福你们，期待你们----成功！！
谢 谢!
高中升旗仪式演讲稿范文第6篇
关键词德育工作素质教育实施
黄石三中着眼于21世纪人才的要求，以爱国主义教育为主线，以《中学生日常行为规范》训练为基础，通过多种途径与生动活泼的方法，严谨认真，循序渐进，讲求实效，持之以恒地开展德育工作，使之上了一个新的台阶。黄石三中的主要做法是：
1摆正位置，确立一个工作思路
素质教育的一个重要任务是教会学生做人，做一个对国家、对社会有用的人。德育对培养什么人具有重要作用，它是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。在学校开展的实施素质教育的学习、讨论和实践中，黄石三中认真组织全校教师学习有关文件，安排外出考察，编印《素质教育的理论与实践》文集，与《黄石日报》共同举办征文活动，使大家认识到：今天的中学生是跨世纪的一代，是国家和民族的未来,学生的理想信念、思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到国家社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线100年不动摇。
2培训骨干，抓好两支队伍建设
在学校德育队伍中，班主任是德育工作的骨干。黄石三中在全体教师中树立了这么一个观念：单纯的教学水平高还不能算是一个合格老师；只有既会教书，又会做德育工作的教师，才是一个合格的好教师。在此基础上，着力抓好班主任队伍的建设。对班主任的配备，学校实行自荐与推荐相结合、年级组聘任与德育处考核相结合、教师认定和领导考察相结合的办法来进行，让一批更有事业心、责任感、年富力强的教师担任班主任工作。在学校，担任班主任是光荣的，大家都把被聘为班主任看作是一种信任和尊重。按照学校的惯例，每年都要进行班主任结对拜师活动，都要定期召开班主任工作会和经验交流会，都要表彰奖励优秀班主任。3年来，学校先后有36对教师组成了师徒结对，8名教师被评为市级优秀班主任，27人被评为校级优秀班主任。对受到表彰的市级、校级优秀班主任，学校每月还分别给予奖励。
在学校德育工作中，党组织是德育工作的核心，黄石三中充分发挥共产党员在德育工作中发挥先锋模范作用。学校党委大力加强党的建设，认真抓好党员整体队伍素质的全面提高，实施间周一次党的组织生活会和党员学习制度；坚持每学期一次党课和民主生活会制度。现在学校共有67名党员，他们吃苦在前，奉献在前，充分发挥了共产党员在育人工作上的表率和榜样作用。同时，党委还开展了党员和要求入党的积极分子“一对一”的结对活动，每一个党员都有自己联系的对象，这样就使一大批素质优良、思想进步的中青年骨干教师团结在党组织的周围，稳定和壮大了学校德育工作的队伍。
3齐抓共管，构建三个德育模式
3.1由单一型转变为多元化的德育模式
黄石三中按照课程计划的要求，认真开设了思想政治课，开展教学研究，培养思想政治课骨干教师和学科带头人。要求各科教师都要紧扣“教学大纲”和“德育大纲”，树立“双纲”意识，依据各学科的特点，努力挖掘德育渗透的内容，研讨德育渗透的方法，使德育渗透成为课堂教学中一个不可缺少的环节。
黄石三中创办了少年团校和中学生业余党校，向中学生提供了政治方向教育的课堂。在中学生业余党校，聘请学校领导，中层干部，优秀共产党员和思想政治课教师为教员，每一学期开设16讲。成立了“学生心理辅导指导小组”，设立了“心理热线”信箱，召开了“理解了解、天地宽广”为主题的心理辅导主题班会，请黄石教育学院心理学教师给学生上心理辅导课，还共同进行解除考试焦虑的研究和训练，使学生学会自我心理调适，学会与人相处，善于适应环境，正确悦纳自己，以愉快而稳定的情绪投入学习。
每年召开一次学代会和团代会，通过学代会和团代会，经过自荐、推荐、竞选和考核等步骤，民主产生班委会、学生会和团支部、团委。在德育处和老师们的指导下，放手让他们独立地开展工作，在实践中培养他们的责任感、使命感、为同学们服务的精神、健康的心理品质和一定的工作能力。
3.2由平面型转变为立体化的德育模式
黄石三中十分重视校园环境建设，装修了楼房、报栏、橱窗。校园里楼群错落有致，环境宁静优雅，绿树成荫，鸟语花香，给学生一种诗情画意、温馨怡人的立体感受。
黄石三中坚持每年请武警部队官兵对高一、初一年级新生进行军训。每周一早晨的升旗仪式和国旗下的演讲，庄严肃穆，振奋人心。每逢重要节、假日或纪念日，黄石三中都有计划地举办主题班会、专刊、演讲比赛或歌咏比赛等丰富多彩、喜闻乐见的教育形式，开展思想政治教育工作。开展了一系列的社会实践活动。每一学期都要多次组织学生到德育基地、马路学校、车站、街头去深入社会，了解社会，开展调查研究活动。黄石三中举办社会调查总结会或辩论会，举办模拟法庭，指导学生分辩和选择从社会各方面接收的信息，使学生能够正确地筛选信息，用良好的信息来丰富自己的精神生活，增强法制观念和抵制不良信息影响的能力。
封闭型转变为社区化的德育模式
为了让社会各界特别是工作和生活在社会各界的家长参与学校德育工作，学校成立了家长委员会，各年级，各班都相应成立了分会。同时，制定了家长委员会章程，印发了《家长教育行为规范》。黄石三中定期召开家长委员会主任、副主任和学校领导的联席会，定期召开家长大会。同时，通过家长委员会、家长学校、校外辅导员，发挥社会和家长在教育子女方面的优势，不至于在时间和空间上出现德育工作的“空白”。
4科学管理，完善四类德育制度4．1学校德育管理
黄石三中制定和完善了《黄石三中德育工作纲要》。它在德育目标和德育内容等方面，对初中、高中各年级不同年龄段的学生特点进行了分析。在此基础上分别提出了不同的要求。同时，还提供了一系列可供选择的德育系列活动的途径和方法，把德育过程分成了两段三级的动态结构，使各年级各班级既明确了奋斗目标，又找到了可以具体的操作方法。
4.2班主任管理
黄石三中制定和完善了了《班主任工作量化考核方案》。在这个方案里，对班主任的工作分别由年级组教师、年级组蹲点干部、中层干部和学校领导进行量化评估，再加上德育处根据班主任完成班级各项工作的得分，就得到这位班主任工作的考核得分。班主任评先聘职，都根据这个综合得分进行。
4.3班级管理
根据市教委《关于开展六好文明班级创建评估活动的通知》要求，黄石三中制定和完善了《六好文明班级评估制度》，用此项制度对各班级进行量化考核和管理。其量化考核指标由三部分组成：一是该班任课教师、年级蹲点干部和中层干部的评价；二是学生会分别对纪律、卫生、宣传、课间操、广播操、黑板报、教室布置等工作的考核评价；三是奖励加分。把这三部分得分相加，就是该班的综合得分。
4.4学生管理
黄石三中按照《中学生日常行为规范》的要求，结合学校的实际，制定和完善了《黄石三中学生行为规范训练基本目标》和《黄石三中纪律卫生有关规定》（简称“十不准”）。它简洁明了，便于贯彻执行，便于检查考核，对于形成我校良好的校风起到了积极的作用。
5持之以恒，抓好五项常规工作
5.1坚持日常行为规范达标工作
黄石三中在学生和班级中广泛开展日常行为规范训练“十无”、“十不准”达标活动，将“十无”、“十不准”编印在《黄石三中学生手则》中，张贴在教室内，新生进校和学期开学，都要用1~2周的时间组织学习、贯彻。还制定了具体实施意见和措施，要求一条一条地做到，一条一条地达标，并规定学生和班级只有在“十无”、“十不准”达标后,才有资格申报各级三好学生和六好文明班级。
5.2坚持德育序列活动
根据国家重大节日、纪念日和学校工作的特点，学校德育处安排了反映时代特征、表现学校特色，适合学生要求的德育主题活动，每学期、每月既有相对固定的中心内容，又有根据实际情况所作的具体安排。每学期都要进行一次主题班会竞赛。每年周期性循环，形成了制度。一年一个周期，长期坚持下去，使学校德育工作走上序列化。
5.3坚持争当升旗手活动和国旗下演讲
黄石三中坚持每周一早晨严而有序地进行升旗仪式。每周升旗手和护旗手均由积极要求上进的学生担任。在国旗下演讲的既有学校领导、教师参加，也有优秀学生代表登台。演讲以情载理，情理交融。每周的演讲稿都由德育处集中打印，作为历史资料保存。
5.4坚持班级值周活动
在德育处的指导、学生会的领导下，每周有一个班值周。值周班级负责学生学习、生活秩序和“两操”秩序的检查；负责学生仪表和行为规范监督和检查；负责清洁卫生的监督和检查；负责升旗、宣传、黑板报、文明监督岗等常规工作。他们以主人翁的身份参与学校管理，表扬好人好事，监督“十无”“十不准”的实施，并在行为规范上为同学们树立了良好的榜样。
5.5坚持校园文化建设
黄石三中改善了校园环境，绿化、净化、美化了校园，让它作为不讲话的老师，对学生进行潜移默化的影响，使学生受到美的熏陶和感染。学校广播站每天定时播音，班级黑板报定期出版，读报栏、宣传橱窗定期更换。现在，“文明、尚礼、团结、奋发”的校风和“好学、深思、严谨、求实”的学风正在全面形成和巩固，校园文化使学校每一处都呈现出启迪、育人、积极向上的精神风貌，促进了学校的凝聚力、向心力的进一步增强，极大地鼓舞了三中人向着更高的办学目标迈进。
高中升旗仪式演讲稿范文第7篇
关键词德育工作素质教育实施
黄石三中着眼于21世纪人才的要求，以爱国主义教育为主线，以《中学生日常行为规范》训练为基础，通过多种途径与生动活泼的方法，严谨认真，循序渐进，讲求实效，持之以恒地开展德育工作，使之上了一个新的台阶。黄石三中的主要做法是：
1摆正位置，确立一个工作思路
素质教育的一个重要任务是教会学生做人，做一个对国家、对社会有用的人。德育对培养什么人具有重要作用，它是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。在学校开展的实施素质教育的学习、讨论和实践中，黄石三中认真组织全校教师学习有关文件，安排外出考察，编印《素质教育的理论与实践》文集，与《黄石日报》共同举办征文活动，使大家认识到：今天的中学生是跨世纪的一代，是国家和民族的未来,学生的理想信念、思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到国家社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线100年不动摇。
2培训骨干，抓好两支队伍建设
在学校德育队伍中，班主任是德育工作的骨干。黄石三中在全体教师中树立了这么一个观念：单纯的教学水平高还不能算是一个合格老师；只有既会教书，又会做德育工作的教师，才是一个合格的好教师。在此基础上，着力抓好班主任队伍的建设。对班主任的配备，学校实行自荐与推荐相结合、年级组聘任与德育处考核相结合、教师认定和领导考察相结合的办法来进行，让一批更有事业心、责任感、年富力强的教师担任班主任工作。在学校，担任班主任是光荣的，大家都把被聘为班主任看作是一种信任和尊重。按照学校的惯例，每年都要进行班主任结对拜师活动，都要定期召开班主任工作会和经验交流会，都要表彰奖励优秀班主任。3年来，学校先后有36对教师组成了师徒结对，8名教师被评为市级优秀班主任，27人被评为校级优秀班主任。对受到表彰的市级、校级优秀班主任，学校每月还分别给予奖励。
在学校德育工作中，党组织是德育工作的核心，黄石三中充分发挥共产党员在德育工作中发挥先锋模范作用。学校党委大力加强党的建设，认真抓好党员整体队伍素质的全面提高，实施间周一次党的组织生活会和党员学习制度；坚持每学期一次党课和民主生活会制度。（中国论文联盟整理）现在学校共有67名党员，他们吃苦在前，奉献在前，充分发挥了共产党员在育人工作上的表率和榜样作用。同时，党委还开展了党员和要求入党的积极分子“一对一”的结对活动，每一个党员都有自己联系的对象，这样就使一大批素质优良、思想进步的中青年骨干教师团结在党组织的周围，稳定和壮大了学校德育工作的队伍。
3齐抓共管，构建三个德育模式
3.1由单一型转变为多元化的德育模式
黄石三中按照课程计划的要求，认真开设了思想政治课，开展教学研究，培养思想政治课骨干教师和学科带头人。要求各科教师都要紧扣“教学大纲”和“德育大纲”，树立“双纲”意识，依据各学科的特点，努力挖掘德育渗透的内容，研讨德育渗透的方法，使德育渗透成为课堂教学中一个不可缺少的环节。
黄石三中创办了少年团校和中学生业余党校，向中学生提供了政治方向教育的课堂。在中学生业余党校，聘请学校领导，中层干部，优秀共产党员和思想政治课教师为教员，每一学期开设16讲。成立了“学生心理辅导指导小组”，设立了“心理热线”信箱，召开了“理解了解、天地宽广”为主题的心理辅导主题班会，请黄石教育学院心理学教师给学生上心理辅导课，还共同进行解除考试焦虑的研究和训练，使学生学会自我心理调适，学会与人相处，善于适应环境，正确悦纳自己，以愉快而稳定的情绪投入学习。
每年召开一次学代会和团代会，通过学代会和团代会，经过自荐、推荐、竞选和考核等步骤，民主产生班委会、学生会和团支部、团委。在德育处和老师们的指导下，放手让他们独立地开展工作，在实践中培养他们的责任感、使命感、为同学们服务的精神、健康的心理品质和一定的工作能力。
3.2由平面型转变为立体化的德育模式
黄石三中十分重视校园环境建设，装修了楼房、报栏、橱窗。校园里楼群错落有致，环境宁静优雅，绿树成荫，鸟语花香，给学生一种诗情画意、温馨怡人的立体感受。
黄石三中坚持每年请武警部队官兵对高
一、初一年级新生进行军训。每周一早晨的升旗仪式和国旗下的演讲，庄严肃穆，振奋人心。每逢重要节、假日或纪念日，黄石三中都有计划地举办主题班会、专刊、演讲比赛或歌咏比赛等丰富多彩、喜闻乐见的教育形式，开展思想政治教育工作。开展了一系列的社会实践活动。每一学期都要多次组织学生到德育基地、马路学校、车站、街头去深入社会，了解社会，开展调查研究活动。黄石三中举办社会调查总结会或辩论会，举办模拟法庭，指导学生分辩和选择从社会各方面接收的信息，使学生能够正确地筛选信息，用良好的信息来丰富自己的精神生活，增强法制观念和抵制不良信息影响的能力。3.3由封闭型转变为社区化的德育模式
为了让社会各界特别是工作和生活在社会各界的家长参与学校德育工作，学校成立了家长委员会，各年级，各班都相应成立了分会。同时，制定了家长委员会章程，印发了《家长教育行为规范》。黄石三中定期召开家长委员会主任、副主任和学校领导的联席会，定期召开家长大会。同时，通过家长委员会、家长学校、校外辅导员，发挥社会和家长在教育子女方面的优势，不至于在时间和空间上出现德育工作的“空白”。
4科学管理，完善四类德育制度4．1学校德育管理
黄石三中制定和完善了《黄石三中德育工作纲要》。它在德育目标和德育内容等方面，对初中、高中各年级不同年龄段的学生特点进行了分析。在此基础上分别提出了不同的要求。同时，还提供了一系列可供选择的德育系列活动的途径和方法，把德育过程分成了两段三级的动态结构，使各年级各班级既明确了奋斗目标，又找到了可以具体的操作方法。
4.2班主任管理
黄石三中制定和完善了了《班主任工作量化考核方案》。在这个方案里，对班主任的工作分别由年级组教师、年级组蹲点干部、中层干部和学校领导进行量化评估，再加上德育处根据班主任完成班级各项工作的得分，就得到这位班主任工作的考核得分。班主任评先聘职，都根据这个综合得分进行。
4.3班级管理
根据市教委《关于开展六好文明班级创建评估活动的通知》要求，黄石三中制定和完善了《六好文明班级评估制度》，用此项制度对各班级进行量化考核和管理。其量化考核指标由三部分组成：一是该班任课教师、年级蹲点干部和中层干部的评价；二是学生会分别对纪律、卫生、宣传、课间操、广播操、黑板报、教室布置等工作的考核评价；三是奖励加分。把这三部分得分相加，就是该班的综合得分。
4.4学生管理
黄石三中按照《中学生日常行为规范》的要求，结合学校的实际，制定和完善了《黄石三中学生行为规范训练基本目标》和《黄石三中纪律卫生有关规定》（简称“十不准”）。它简洁明了，便于贯彻执行，便于检查考核，对于形成我校良好的校风起到了积极的作用。
5持之以恒，抓好五项常规工作
5.1坚持日常行为规范达标工作
黄石三中在学生和班级中广泛开展日常行为规范训练“十无”、“十不准”达标活动，将“十无”、“十不准”编印在《黄石三中学生手则》中，张贴在教室内，新生进校和学期开学，都要用1~2周的时间组织学习、贯彻。还制定了具体实施意见和措施，要求一条一条地做到，一条一条地达标，并规定学生和班级只有在“十无”、“十不准”达标后,才有资格申报各级三好学生和六好文明班级。
5.2坚持德育序列活动
根据国家重大节日、纪念日和学校工作的特点，学校德育处安排了反映时代特征、表现学校特色，适合学生要求的德育主题活动，每学期、每月既有相对固定的中心内容，又有根据实际情况所作的具体安排。每学期都要进行一次主题班会竞赛。每年周期性循环，形成了制度。一年一个周期，长期坚持下去，使学校德育工作走上序列化。
5.3坚持争当升旗手活动和国旗下演讲
黄石三中坚持每周一早晨严而有序地进行升旗仪式。每周升旗手和护旗手均由积极要求上进的学生担任。在国旗下演讲的既有学校领导、教师参加，也有优秀学生代表登台。演讲以情载理，情理交融。每周的演讲稿都由德育处集中打印，作为历史资料保存。
5.4坚持班级值周活动
在德育处的指导、学生会的领导下，每周有一个班值周。值周班级负责学生学习、生活秩序和“两操”秩序的检查；负责学生仪表和行为规范监督和检查；负责清洁卫生的监督和检查；负责升旗、宣传、黑板报、文明监督岗等常规工作。他们以主人翁的身份参与学校管理，表扬好人好事，监督“十无”“十不准”的实施，并在行为规范上为同学们树立了良好的榜样。
5.5坚持校园文化建设
黄石三中改善了校园环境，绿化、净化、美化了校园，让它作为不讲话的老师，对学生进行潜移默化的影响，使学生受到美的熏陶和感染。学校广播站每天定时播音，班级黑板报定期出版，读报栏、宣传橱窗定期更换。现在，“文明、尚礼、团结、奋发”的校风和“好学、深思、严谨、求实”的学风正在全面形成和巩固，校园文化使学校每一处都呈现出启迪、育人、积极向上的精神风貌，促进了学校的凝聚力、向心力的进一步增强，极大地鼓舞了三中人向着更高的办学目标迈进。
高中升旗仪式演讲稿范文第8篇
关键词德育工作素质教育实施
黄石三中着眼于21世纪人才的要求，以爱国主义教育为主线，以《中学生日常行为规范》训练为基础，通过多种途径与生动活泼的方法，严谨认真，循序渐进，讲求实效，持之以恒地开展德育工作，使之上了一个新的台阶。黄石三中的主要做法是：
1摆正位置，确立一个工作思路
素质教育的一个重要任务是教会学生做人，做一个对国家、对社会有用的人。德育对培养什么人具有重要作用，它是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。在学校开展的实施素质教育的学习、讨论和实践中，黄石三中认真组织全校教师学习有关文件，安排外出考察，编印《素质教育的理论与实践》文集，与《黄石日报》共同举办征文活动，使大家认识到：今天的中学生是跨世纪的一代，是国家和民族的未来,学生的理想信念、思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到国家社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线100年不动摇。
2培训骨干，抓好两支队伍建设
在学校德育队伍中，班主任是德育工作的骨干。黄石三中在全体教师中树立了这么一个观念：单纯的教学水平高还不能算是一个合格老师；只有既会教书，又会做德育工作的教师，才是一个合格的好教师。在此基础上，着力抓好班主任队伍的建设。对班主任的配备，学校实行自荐与推荐相结合、年级组聘任与德育处考核相结合、教师认定和领导考察相结合的办法来进行，让一批更有事业心、责任感、年富力强的教师担任班主任工作。在学校，担任班主任是光荣的，大家都把被聘为班主任看作是一种信任和尊重。按照学校的惯例，每年都要进行班主任结对拜师活动，都要定期召开班主任工作会和经验交流会，都要表彰奖励优秀班主任。3年来，学校先后有36对教师组成了师徒结对，8名教师被评为市级优秀班主任，27人被评为校级优秀班主任。对受到表彰的市级、校级优秀班主任，学校每月还分别给予奖励。
在学校德育工作中，党组织是德育工作的核心，黄石三中充分发挥共产党员在德育工作中发挥先锋模范作用。学校党委大力加强党的建设，认真抓好党员整体队伍素质的全面提高，实施间周一次党的组织生活会和党员学习制度；坚持每学期一次党课和民主生活会制度。现在学校共有67名党员，他们吃苦在前，奉献在前，充分发挥了共产党员在育人工作上的表率和榜样作用。同时，党委还开展了党员和要求入党的积极分子“一对一”的结对活动，每一个党员都有自己联系的对象，这样就使一大批素质优良、思想进步的中青年骨干教师团结在党组织的周围，稳定和壮大了学校德育工作的队伍。
3齐抓共管，构建三个德育模式
3.1由单一型转变为多元化的德育模式
黄石三中按照课程计划的要求，认真开设了思想政治课，开展教学研究，培养思想政治课骨干教师和学科带头人。要求各科教师都要紧扣“教学大纲”和“德育大纲”，树立“双纲”意识，依据各学科的特点，努力挖掘德育渗透的内容，研讨德育渗透的方法，使德育渗透成为课堂教学中一个不可缺少的环节。
黄石三中创办了少年团校和中学生业余党校，向中学生提供了政治方向教育的课堂。在中学生业余党校，聘请学校领导，中层干部，优秀共产党员和思想政治课教师为教员，每一学期开设16讲。成立了“学生心理辅导指导小组”，设立了“心理热线”信箱，召开了“理解了解、天地宽广”为主题的心理辅导主题班会，请黄石教育学院心理学教师给学生上心理辅导课，还共同进行解除考试焦虑的研究和训练，使学生学会自我心理调适，学会与人相处，善于适应环境，正确悦纳自己，以愉快而稳定的情绪投入学习。
每年召开一次学代会和团代会，通过学代会和团代会，经过自荐、推荐、竞选和考核等步骤，民主产生班委会、学生会和团支部、团委。在德育处和老师们的指导下，放手让他们独立地开展工作，在实践中培养他们的责任感、使命感、为同学们服务的精神、健康的心理品质和一定的工作能力。
3.2由平面型转变为立体化的德育模式
黄石三中十分重视校园环境建设，装修了楼房、报栏、橱窗。校园里楼群错落有致，环境宁静优雅，绿树成荫，鸟语花香，给学生一种诗情画意、温馨怡人的立体感受。
黄石三中坚持每年请武警部队官兵对高一、初一年级新生进行军训。每周一早晨的升旗仪式和国旗下的演讲，庄严肃穆，振奋人心。每逢重要节、假日或纪念日，黄石三中都有计划地举办主题班会、专刊、演讲比赛或歌咏比赛等丰富多彩、喜闻乐见的教育形式，开展思想政治教育工作。开展了一系列的社会实践活动。每一学期都要多次组织学生到德育基地、马路学校、车站、街头去深入社会，了解社会，开展调查研究活动。黄石三中举办社会调查总结会或辩论会，举办模拟法庭，指导学生分辩和选择从社会各方面接收的信息，使学生能够正确地筛选信息，用良好的信息来丰富自己的精神生活，增强法制观念和抵制不良信息影响的能力。
3.3由封闭型转变为社区化的德育模式
为了让社会各界特别是工作和生活在社会各界的家长参与学校德育工作，学校成立了家长委员会，各年级，各班都相应成立了分会。同时，制定了家长委员会章程，印发了《家长教育行为规范》。黄石三中定期召开家长委员会主任、副主任和学校领导的联席会，定期召开家长大会。同时，通过家长委员会、家长学校、校外辅导员，发挥社会和家长在教育子女方面的优势，不至于在时间和空间上出现德育工作的“空白”。
4科学管理，完善四类德育制度4．1学校德育管理
黄石三中制定和完善了《黄石三中德育工作纲要》。它在德育目标和德育内容等方面，对初中、高中各年级不同年龄段的学生特点进行了分析。在此基础上分别提出了不同的要求。同时，还提供了一系列可供选择的德育系列活动的途径和方法，把德育过程分成了两段三级的动态结构，使各年级各班级既明确了奋斗目标，又找到了可以具体的操作方法。
4.2班主任管理
黄石三中制定和完善了了《班主任工作量化考核方案》。在这个方案里，对班主任的工作分别由年级组教师、年级组蹲点干部、中层干部和学校领导进行量化评估，再加上德育处根据班主任完成班级各项工作的得分，就得到这位班主任工作的考核得分。班主任评先聘职，都根据这个综合得分进行。
4.3班级管理
根据市教委《关于开展六好文明班级创建评估活动的通知》要求，黄石三中制定和完善了《六好文明班级评估制度》，用此项制度对各班级进行量化考核和管理。其量化考核指标由三部分组成：一是该班任课教师、年级蹲点干部和中层干部的评价；二是学生会分别对纪律、卫生、宣传、课间操、广播操、黑板报、教室布置等工作的考核评价；三是奖励加分。把这三部分得分相加，就是该班的综合得分。
4.4学生管理
黄石三中按照《中学生日常行为规范》的要求，结合学校的实际，制定和完善了《黄石三中学生行为规范训练基本目标》和《黄石三中纪律卫生有关规定》（简称“十不准”）。它简洁明了，便于贯彻执行，便于检查考核，对于形成我校良好的校风起到了积极的作用。
5持之以恒，抓好五项常规工作
5.1坚持日常行为规范达标工作
黄石三中在学生和班级中广泛开展日常行为规范训练“十无”、“十不准”达标活动，将“十无”、“十不准”编印在《黄石三中学生手则》中，张贴在教室内，新生进校和学期开学，都要用1~2周的时间组织学习、贯彻。还制定了具体实施意见和措施，要求一条一条地做到，一条一条地达标，并规定学生和班级只有在“十无”、“十不准”达标后,才有资格申报各级三好学生和六好文明班级。
5.2坚持德育序列活动
根据国家重大节日、纪念日和学校工作的特点，学校德育处安排了反映时代特征、表现学校特色，适合学生要求的德育主题活动，每学期、每月既有相对固定的中心内容，又有根据实际情况所作的具体安排。每学期都要进行一次主题班会竞赛。每年周期性循环，形成了制度。一年一个周期，长期坚持下去，使学校德育工作走上序列化。
5.3坚持争当升旗手活动和国旗下演讲
黄石三中坚持每周一早晨严而有序地进行升旗仪式。每周升旗手和护旗手均由积极要求上进的学生担任。在国旗下演讲的既有学校领导、教师参加，也有优秀学生代表登台。演讲以情载理，情理交融。每周的演讲稿都由德育处集中打印，作为历史资料保存。
5.4坚持班级值周活动
在德育处的指导、学生会的领导下，每周有一个班值周。值周班级负责学生学习、生活秩序和“两操”秩序的检查；负责学生仪表和行为规范监督和检查；负责清洁卫生的监督和检查；负责升旗、宣传、黑板报、文明监督岗等常规工作。他们以主人翁的身份参与学校管理，表扬好人好事，监督“十无”“十不准”的实施，并在行为规范上为同学们树立了良好的榜样。
5.5坚持校园文化建设
黄石三中改善了校园环境，绿化、净化、美化了校园，让它作为不讲话的老师，对学生进行潜移默化的影响，使学生受到美的熏陶和感染。学校广播站每天定时播音，班级黑板报定期出版，读报栏、宣传橱窗定期更换。现在，“文明、尚礼、团结、奋发”的校风和“好学、深思、严谨、求实”的学风正在全面形成和巩固，校园文化使学校每一处都呈现出启迪、育人、积极向上的精神风貌，促进了学校的凝聚力、向心力的进一步增强，极大地鼓舞了三中人向着更高的办学目标迈进。
高中升旗仪式演讲稿范文第9篇
关键词:德育工作素质教育实施
黄石三中着眼于21世纪人才的要求，以爱国主义教育为主线，以《中学生日常行为规范》训练为基础，通过多种途径与生动活泼的方法，严谨认真，循序渐进，讲求实效，持之以恒地开展德育工作，使之上了一个新的台阶。黄石三中的主要做法是：
一、摆正位置，确立一个工作思路
素质教育的一个重要任务是教会学生做人，做一个对国家、对社会有用的人。德育对培养什么人具有重要作用，它是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。在学校开展的实施素质教育的学习、讨论和实践中，黄石三中认真组织全校教师学习有关文件，安排外出考察，编印《素质教育的理论与实践》文集，与《黄石日报》共同举办征文活动，使大家认识到：今天的中学生是跨世纪的一代，是国家和民族的未来，学生的理想信念、思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到国家社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线100年不动摇。
二、培训骨干，抓好两支队伍建设
在学校德育队伍中，班主任是德育工作的骨干。黄石三中在全体教师中树立了这么一个观念：单纯的教学水平高还不能算是一个合格老师；只有既会教书，又会做德育工作的教师，才是一个合格的好教师。在此基础上，着力抓好班主任队伍的建设。对班主任的配备，学校实行自荐与推荐相结合、年级组聘任与德育处考核相结合、教师认定和领导考察相结合的办法来进行，让一批更有事业心、责任感、年富力强的教师担任班主任工作。在学校，担任班主任是光荣的，大家都把被聘为班主任看作是一种信任和尊重。按照学校的惯例，每年都要进行班主任结对拜师活动，都要定期召开班主任工作会和经验交流会，都要表彰奖励优秀班主任。3年来，学校先后有36对教师组成了师徒结对，8名教师被评为市级优秀班主任，27人被评为校级优秀班主任。对受到表彰的市级、校级优秀班主任，学校每月还分别给予奖励。
在学校德育工作中，党组织是德育工作的核心，黄石三中充分发挥共产党员在德育工作中发挥先锋模范作用。学校党委大力加强党的建设，认真抓好党员整体队伍素质的全面提高，实施间周一次党的组织生活会和党员学习制度；坚持每学期一次党课和民主生活会制度。现在学校共有67名党员，他们吃苦在前，奉献在前，充分发挥了共产党员在育人工作上的表率和榜样作用。同时，党委还开展了党员和要求入党的积极分子“一对一”的结对活动，每一个党员都有自己联系的对象，这样就使一大批素质优良、思想进步的中青年骨干教师团结在党组织的周围，稳定和壮大了学校德育工作的队伍。
三、齐抓共管，构建三个德育模式
3.1由单一型转变为多元化的德育模式
黄石三中按照课程计划的要求，认真开设了思想政治课，开展教学研究，培养思想政治课骨干教师和学科带头人。要求各科教师都要紧扣“教学大纲”和“德育大纲”，树立“双纲”意识，依据各学科的特点，努力挖掘德育渗透的内容，研讨德育渗透的方法，使德育渗透成为课堂教学中一个不可缺少的环节。
黄石三中创办了少年团校和中学生业余党校，向中学生提供了政治方向教育的课堂。在中学生业余党校，聘请学校领导，中层干部，优秀共产党员和思想政治课教师为教员，每一学期开设16讲。成立了“学生心理辅导指导小组”，设立了“心理热线”信箱，召开了“理解了解、天地宽广”为主题的心理辅导主题班会，请黄石教育学院心理学教师给学生上心理辅导课，还共同进行解除考试焦虑的研究和训练，使学生学会自我心理调适，学会与人相处，善于适应环境，正确悦纳自己，以愉快而稳定的情绪投入学习。
每年召开一次学代会和团代会，通过学代会和团代会，经过自荐、推荐、竞选和考核等步骤，民主产生班委会、学生会和团支部、团委。在德育处和老师们的指导下，放手让他们独立地开展工作，在实践中培养他们的责任感、使命感、为同学们服务的精神、健康的心理品质和一定的工作能力。
3.2由平面型转变为立体化的德育模式
黄石三中十分重视校园环境建设，装修了楼房、报栏、橱窗。校园里楼群错落有致，环境宁静优雅，绿树成荫，鸟语花香，给学生一种诗情画意、温馨怡人的立体感受。
黄石三中坚持每年请武警部队官兵对高一、初一年级新生进行军训。每周一早晨的升旗仪式和国旗下的演讲，庄严肃穆，振奋人心。每逢重要节、假日或纪念日，黄石三中都有计划地举办主题班会、专刊、演讲比赛或歌咏比赛等丰富多彩、喜闻乐见的教育形式，开展思想政治教育工作。开展了一系列的社会实践活动。每一学期都要多次组织学生到德育基地、马路学校、车站、街头去深入社会，了解社会，开展调查研究活动。黄石三中举办社会调查总结会或辩论会，举办模拟法庭，指导学生分辩和选择从社会各方面接收的信息，使学生能够正确地筛选信息，用良好的信息来丰富自己的精神生活，增强法制观念和抵制不良信息影响的能力。
3.3由封闭型转变为社区化的德育模式
为了让社会各界特别是工作和生活在社会各界的家长参与学校德育工作，学校成立了家长委员会，各年级，各班都相应成立了分会。同时，制定了家长委员会章程，印发了《家长教育行为规范》。黄石三中定期召开家长委员会主任、副主任和学校领导的联席会，定期召开家长大会。同时，通过家长委员会、家长学校、校外辅导员，发挥社会和家长在教育子女方面的优势，不至于在时间和空间上出现德育工作的“空白”。
四、科学管理，完善四类德育制度
4．1学校德育管理
黄石三中制定和完善了《黄石三中德育工作纲要》。它在德育目标和德育内容等方面，对初中、高中各年级不同年龄段的学生特点进行了分析。在此基础上分别提出了不同的要求。同时，还提供了一系列可供选择的德育系列活动的途径和方法，把德育过程分成了两段三级的动态结构，使各年级各班级既明确了奋斗目标，又找到了可以具体的操作方法。
4.2班主任管理
黄石三中制定和完善了了《班主任工作量化考核方案》。在这个方案里，对班主任的工作分别由年级组教师、年级组蹲点干部、中层干部和学校领导进行量化评估，再加上德育处根据班主任完成班级各项工作的得分，就得到这位班主任工作的考核得分。班主任评先聘职，都根据这个综合得分进行。
4.3班级管理
根据市教委《关于开展六好文明班级创建评估活动的通知》要求，黄石三中制定和完善了《六好文明班级评估制度》，用此项制度对各班级进行量化考核和管理。其量化考核指标由三部分组成：一是该班任课教师、年级蹲点干部和中层干部的评价；二是学生会分别对纪律、卫生、宣传、课间操、广播操、黑板报、教室布置等工作的考核评价；三是奖励加分。把这三部分得分相加，就是该班的综合得分。
4.4学生管理
黄石三中按照《中学生日常行为规范》的要求，结合学校的实际，制定和完善了《黄石三中学生行为规范训练基本目标》和《黄石三中纪律卫生有关规定》（简称“十不准”）。它简洁明了，便于贯彻执行，便于检查考核，对于形成我校良好的校风起到了积极的作用。
五、持之以恒，抓好五项常规工作
5.1坚持日常行为规范达标工作
黄石三中在学生和班级中广泛开展日常行为规范训练“十无”、“十不准”达标活动，将“十无”、“十不准”编印在《黄石三中学生手则》中，张贴在教室内，新生进校和学期开学，都要用1~2周的时间组织学习、贯彻。还制定了具体实施意见和措施，要求一条一条地做到，一条一条地达标，并规定学生和班级只有在“十无”、“十不准”达标后，才有资格申报各级三好学生和六好文明班级。
5.2坚持德育序列活动
根据国家重大节日、纪念日和学校工作的特点，学校德育处安排了反映时代特征、表现学校特色，适合学生要求的德育主题活动，每学期、每月既有相对固定的中心内容，又有根据实际情况所作的具体安排。每学期都要进行一次主题班会竞赛。每年周期性循环，形成了制度。一年一个周期，长期坚持下去，使学校德育工作走上序列化。
5.3坚持争当升旗手活动和国旗下演讲
黄石三中坚持每周一早晨严而有序地进行升旗仪式。每周升旗手和护旗手均由积极要求上进的学生担任。在国旗下演讲的既有学校领导、教师参加，也有优秀学生代表登台。演讲以情载理，情理交融。每周的演讲稿都由德育处集中打印，作为历史资料保存。
5.4坚持班级值周活动
在德育处的指导、学生会的领导下，每周有一个班值周。值周班级负责学生学习、生活秩序和“两操”秩序的检查；负责学生仪表和行为规范监督和检查；负责清洁卫生的监督和检查；负责升旗、宣传、黑板报、文明监督岗等常规工作。他们以主人翁的身份参与学校管理，表扬好人好事，监督“十无”“十不准”的实施，并在行为规范上为同学们树立了良好的榜样。
5.5坚持校园文化建设
黄石三中改善了校园环境，绿化、净化、美化了校园，让它作为不讲话的老师，对学生进行潜移默化的影响，使学生受到美的熏陶和感染。学校广播站每天定时播音，班级黑板报定期出版，读报栏、宣传橱窗定期更换。现在，“文明、尚礼、团结、奋发”的校风和“好学、深思、严谨、求实”的学风正在全面形成和巩固，校园文化使学校每一处都呈现出启迪、育人、积极向上的精神风貌，促进了学校的凝聚力、向心力的进一步增强，极大地鼓舞了三中人向着更高的办学目标迈进。
高中升旗仪式演讲稿范文第10篇
关键词：思想教育；九年级学生；利用学校活动
新世纪的中学生，在校时间较长，学习压力较大，特别是九年级学生，面临升学任务，时间紧迫。但是，我们丝毫不能放松对他们的思想教育工作。我们身处素质教育的大背景之下，提高学生的学习成绩固然重要，培养高素质的学生更是重中之重。人的素质高低，首先要看他的思想境界的高低。所以，我们绝不能忽视思想教育工作的开展，这是培养高素质人才的必修课。
九年级的学生有其共有的特色：年龄在十四五岁，正处于精力旺盛的青春期，思想尚不成熟，好奇心强，喜欢接受新鲜事物，但是各种信息扑面而来时，他们的分辨力令人担忧。哥们义气、迷恋网络、追星、早恋等情况普遍存在。而对这些纷繁芜杂的情况，我们必须在他们成长的道路上给予必要的指点，春风化雨般的思想工作对学生的成长十分重要。学生们对于枯燥无味的说教往往持抵触情绪，所以令思想工作的开展比较被动与艰难。但是，只要有关爱学生的博襟，就会有教育学生的无穷智慧。笔者从事思想教育工作多年，在实践中探索出一套有针对性的思想教育办法。现归纳如下，权作抛砖引玉。
一、开学典礼上，端正学习态度
九年级学生开学之初的思想教育的契机，莫过于在开学典礼上对学生进行思想教育。刚刚升入毕业班，学生们倍觉学习压力大，我们要积极引导，让他们明白付出总有回报的道理，让他们心里清楚，只要把精力投入到学习中，就会有好的前程。所以，在组织内容上，一是让有经验的教师给学生指明方向，让学习压力大的学生看到光明，减少内心的恐惧感；二是让升入重点高中的优秀生给大家树立榜样，让学生们有效仿的目标，从而能静下心来，看清奋斗的道路；三是我们的学生不一定能人人升入重点学校，那么他们又将如何度过有意义的一年呢？选取有这个经历而思想上有这方面认识的好例子、好讲稿。力争找到能说服那些中下游水平的学生把时间用于学习的生动事例，由真人代言，比教师的泛泛而谈更加具有说服力。总之，好的开端是成功的一半，这个头开好了，能起到解除压力，鼓舞士气的作用。
二、国旗下演讲，加强思想教育
每周一的升旗仪式上，我们专门有国旗下的演讲这一环节，这是对学生进行爱国教育的重要一环。我们严格要求学生穿校服，行注目礼，要让学生明白，爱国是每一个公民的神圣职责。我们特别注重国旗下的演讲中演讲稿的鼓舞作用，要求结合实事，结合身边小事，有教育意义。如当日本在事件中为所欲为时，演讲者会呼吁大家理性看待此事，化内心愤慨为学习动力，以便将来报效祖国。当有的学生发现身边有不爱惜公物的现象时，就提醒大家有公德意识，爱校如家。总之，结合身边事，利用国旗下的演讲，能有效加强学生的思想教育。
三、国庆汇演中，实现因材施教
一年一度的国庆汇演，既是欢庆国庆，也是学生大展才艺的好机会。针对这一活动，要抓住时机，因材施教。例如，赵同学成绩优秀，吉它弹得好，但是胆子小，不合群，性格内向，有些自闭倾向。针对这一情况，我们给他安排的演出任务是弹唱中有四名同学伴舞。在选伴舞与排练中，赵同学的交际能力提高了，性格开朗了，演出的成功让他更加自信了。李同学是个颇爱表现、极为活跃的女生，三周前就要求当节目主持人。我们许诺她，月考中在班上成绩前进五名就满足她的愿望。结果她上课时果然积极了，作业也很认真，虽然她考试中没有进步很大，老师还是让她当上了主持人，她非常感动，表示演出后一定更加用心学习。总之，借助这一活动，让不同的学生在思想性格和品质意志方面有不同的进步。
四、利用班会课，灌输优秀品质
每周的班会课，教师在处理一些班务的同时，不妨将每节课做成一个主题班会，运用不同的形式对学生进行思想教育。如“诚信”为主题的活动中，教师通过表扬班上有诚信表现的同学开始，然后请同学讲有关诚信的名人故事，或是学生自主找寻素材，制作成幻灯片在班上播放，同时，辅以黑板报宣传，让每个有益的主题深入学生之心。这种教育方式有“随风潜入夜，润物细无声”之效。
五、田径运动会，磨炼品质意志
一年一度的学校运动会，既是对学生们身体素质的考查与检验，也是对学生意志品质的磨炼。这里有速度与耐力的竞赛，更有品质意志的较量。这样，让每一个班级都凝成了一股绳，增强了班级的凝聚力，而参与者表现出的顽强拼搏的精神，磨砺了他们的品质意志，让他们感到人生路上的困难，只要你坚持就能克服。他们那奋勇当先的精神也会感染到每一个同学，让同学们的心灵得到净化。
总之，学校开展丰富多彩的活动，是开展学生思想教育的有效阵地，是思想教育的有利契机，如课前一支歌、百日誓师等活动。只有你有心，对学生进行思想教育工作的机会总是存在的。关注学生的思想教育工作，让我们每位老师都行动起来吧。
参考文献：
1.马欣川，现代心理学流派，华东师范大学出版，2003
2.张理东，班级管理的奖励资源，班主任之友，2004