编辑职称论文范文

编辑职称论文范文第1篇

建筑高工职称论文格式虽然是建筑类评职称，但是根据期刊的不同，格式也有不同，但是绝大部分都还是相似的，大同小异。所以只要掌握了建筑高工职称格式，无论编辑有多严格的要求也能轻松搞定了。

建筑高工职称格式无非也是从文章标题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、参考文献、作者简介以及作者联系方式这些地方做要求。

看起来平平无奇，但是大家还是需要注意一下几点：

1、标题

建筑高工职称论文题目是一篇论文给出的设计论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特性实用信息。所以说题目很重要。好的标题是文章的一半。标题还要做到准确得体、简短精炼、外延和内涵要恰如其分。

2、正文

建筑高工职称论文格式要求正文篇幅一般在2000-8000之间，别太多也不要太少，这写文字都包括：简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文章中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应该标有明确的量与单位。文章中的表格一律采用“三线表”。文章的量以及单位必须符合国家标准和国际标准。文章中图应有自明性，且随文出现。并且要有相应的英文名。数量一般不超过6幅。

3、参考文献

建筑高工职称论文格式要求有专著（M）、论文集（C）、报纸文集（N）、学位论文（D）、报告（R）、标准（S）、专利（P）、其它未说明文章（Z）

参考文献如为专著，项目包括：作者姓名.书名.版本.出版地：出版者，出版年；参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名.版本.年.月.卷（期）.出版地：出版者，出版年；参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名.电子文献题名.文献出处或网址，发表或者更新日期。

4、作者信息

编辑职称论文范文第2篇

一、职称系统的检测原理

将待评审的职称论文进行学术不端检测是cnki学术不端检测系统的一大新应用，其检测原理是和未发系统的原理相同，只是检测手段稍有不同。

（一）检测原理———“文字比对”20世纪90年代后，随着互联网技术的发展，信息内容迅速增多，复制粘贴变得越来越容易与普遍。文本复制（抄袭）是学术不端文献的重要特征。随着内容管理与版权保护的需要，文本复制的检测研究也得到进一步发展，陆续提出数字指纹、VSM等检测方法。[3]笔者通过对检测原理的深入研究发现，目前国内外的学术不端检测系统都是以“文字比对”———提供文字复制比率为基本原理，也就是说出现了初级的文本复制类型的抄袭，系统可以轻易地识别。以这种“文字比对”为识别基础的学术不端检测系统采用的是“外形”对比以及针对文字、字母与数字的排列组合进行形式上的比对，如果被比对的两段文字的句式、用词、排列顺序相同，就可以被检测出来。但如果是意义抄袭就比较隐蔽，系统基本无法检测出来。

（二）检测手段的改进将一篇待检测的职称论文放在未发系统中会发现全篇皆红，系统会提示这篇论文和该作者的已发表的论文重复率为100%，也就是说未发系统是没有办法对已经发表的论文进行检测的，主要是因为该系统缺少一个时间模块判定功能，即自动删除该文章发表时间以及以后的“相似”论文。基于此，已发系统特别设置了时间功能，并要求委托人提供论文的发表时间。据此时间，去除了发表时间在所测时间之后（含发表时间在同一天）的“相似”论文，最终获得由系统自动生成的“文字复制比”结论。这个结论虽然不包含所测时间之后（含发表时间在同一天）的抄袭结果判定报告，但是对该文章发表之前，它是否存在抄袭的现象是可以检测的，这部分的功能和未发系统是一致的，所以我们可以适当借用未发系统部分适用的研究成果来探讨对检测结果的判断。

二、抄袭判断的量化指标

由上面的分析可知，检测方只负责提供第三方检测报告，真正使用报告的是各校的负责职称评定的人事部门，到目前为止，笔者尚未见到各人事部门有关于对检测系统结果统一、公开的量化标准。因此我们可以借用较为通行的未发论文的量的检测标准，这个毕竟是通过大量的检测最终被实践证明的较为合理的标准。通常情况下，对于待发来说，各期刊社和图书出版社根据自己的具体情况有不同的规定。有的编辑部认为，论文中超过10%的重复率即视为抄袭，而有的编辑部规定“雷同比例达20%为抄袭”，还有的放宽到了30%，对有争议的结果大部分都采取个别处理的方式，没有制定出可以适用的行业标准，基本上各编辑部根据投稿论文的平均水平制定适合本部门的比例。对于学位来说，高校将这个重合比的限度定为25%-30%。若检测发现超过这个比率，论文就会被提交至该校学术委员会来判定是否存在抄袭行为。[4]例如中南大学为了保证检测结果的公正性，会将检测结果公示，对有异议的结果和超出规定值的结果，组成相应学科的专家评议组，对检测系统所得出结果做进一步的分析和审议。[5]总体来说，使用机构对检测结果判定方面较为通行的数字方面的标准为，“一篇论文与数据库的文字重合率大于或等于10%，属于句子抄袭；30%到50%之间属于段落抄袭；50%以上则被判断为整体抄袭。”[6]综上所述，这个可以借用的标准看似操作简单方便，标准明确，但实际还有一些值得探讨的部分，如果不具体问题辩证分析，只是以最终检测数据为唯一判断文章是否抄袭的标准，恐怕是有失公允，特别对像职称评定这样对人生有重大意义的事情，还需慎重，当然人事部门还有一个专家评议环节，但是对部分可能面临在前面关卡就被枪毙的稿件存在一定的不公平。在笔者长期的检测工作中，发现即便检测者并不了解一篇检测文章是否抄袭，用笔者总结出来的一些经验仍然可以对结果进行科学修正，但首要条件是搞清楚影响已发结果存在哪些因素。

三、影响职称结果的因素

（一）提供的待检测文档的类型及出处Cnki期刊学术不端文献检测系统目前以“中国学术期刊网络出版总库”为全文比对数据库，当前，可对DOC、TXT、CAJ、KDH、NH、PDF等多种格式的文件进行比对，从词、句子到段落等方面，可检测抄袭、伪造、一稿多投、篡改、不正当署名、一个成果多篇发表等多种学术不端行为。[6]同时，职称评审文件中规定：优先从图书馆“中国知网CNKI数据库”中下载CAJ或PDF格式电子版论文（专著、译著、教材及外文刊物上发表的论文除外）。如未在该数据库中检索到提交论文，可以从图书馆其他数据库中继续查找并下载PDF格式电子版论文，如仍然没有，方可提供WORD文档。提交论文原件和完整论文的电子版（须PDF格式，著作、教材除外）。[7]经过笔者的了解，在实际操作中，也是按照这个文件的规定做的，待检测文献的电子文档，并没有一定要求使用PDF格式，只要提供的电子文档能够正常地从中复制出文本来，PDF、DOC、CAJ（及其系列文档类型）、RTF及DOCX都可以。首先是从cnki学术网络中下载，可是受技术水平的限制，很多早期的文章是以PDF照片———图片的形式存在的，不能复制文本，还有部分编辑部提供的原稿采用了密码或版权保护也不能复制，另外一种情况是由于编辑部新发论文上网需要一定周期，新发论文也没有原始文档，只能向送检人索要编辑部的修改文档，当然，非cnki下载所得的文档，所有的文档类型要在检测汇总表中予以说明。由以上的复杂情况来看，不同类型、不同情况下提供的电子文档，在检测中会出现检测比例的不同。如一位研究者反映，他在《航空学报》个人比对库中的一篇文章（.doc格式，为作者提交的录用定稿）已经在中国期刊网上（具体采用的比对文件格式未知），新提交的一篇稿件被检测出与这2篇文章有文字重合的问题，但检测结果中该稿与个人对比库中的稿件间的文字复制比为46%，而与同一篇文章在中国期刊网中的版本的文字复制比为26%，不同的格式竟然造成检测结果间20个百分点的差别。[8]可见不同的文档形式会对检测结果产生较大的影响，这种现象需被重视。

（二）第三方检测模式毋庸置疑，检测系统在程序上是非常容易操作的，但任何一种程序设计都会存在一些设计没有考虑周全的部分和现有的技术水平和使用条件无法达到的要求。检测方式是图书馆的第三方检测，由于学科的限制，检测者对文章水平没有直观感受只能信赖软件，以系统检测结果出一份报告。一般来说，检测者不会对检测结果的百分比多少做一个结论，只是提交结果，评价者是由职称管理部门和专家来确定的。当然学术不端检测系统是一个初步的检测，后期还有专家评议一个环节来判断文章的优劣。但是对于一些处于临界值的稿件，如果只是看到其检测结果超标就进行清退对被检测者是不公平的，因为它已经没有资格进入下一道环节了。第三方检测者只是在出具汇总报告时添加的一个说明文字，提示一些具体情况，笔者认为可以使用一些可以共通的原则，对检测结果要出具更具体的修正报告，包括剔除系统误判的部分和系统未发现问题的部分，为参评者提供公正的服务。

四、对职称报告的修正

要制定可以通用再研判的标准，首先要搞清楚“文字复制比”与“文字抄袭率”的关系，我们通常看到的学术不端检测系统提供的是“文字复制比”，但它绝对不等于“文字抄袭率”。“文字复制比”是系统提供的有抄袭嫌疑的地方，“文字抄袭率”是我们已经定性的抄袭的文章的比例，两者性质是截然不同的。[9]基于此，笔者认为真正的文章抄袭率应该如下修正：文章抄袭率=文字复制比—系统误判+系统漏判这里，“文字复制比”是系统提供的百分比，“系统误判”是指虽然被系统检测出来有抄袭的嫌疑，但并不能算作抄袭的部分，“系统漏判”是指虽然系统没有检测出来，但是存在隐性抄袭的部分。

（一）减掉系统误判的抄袭率

1.系统收录不全。所有的检测系统只默认首次在文献库中出现的文章为原创，在其以后提交的论文中出现了相同的文字并且没有标注出的，即被认定为抄袭，如果2位作者一先一后引用了如书籍、引用较早论文、引用未被系统收录的论文中的部位文字，后引用者一定会被系统认定抄袭，这种情况导致的抄袭率在出具的报告中建议适当减掉，否则有失公允。

2.作者误引了抄袭文字，必要时通知作者申诉。对这点，职称检测政策中规定了“论文中有明确注明为引自其他论文中的内容，不计入”。虽然注意到了这种情况，但统统减掉还会有漏网之鱼的嫌疑，在后面会具体讨论。

3.按目前政策，下列特殊情况可免于计入相似比中：[10]（1）与本人数据库中的同一文章相似的，不计入。这种情况也存在，有时系统对同一篇文章会多次录入，对这个原因导致的相似比应剔除。（2）与本人硕士、博士毕业论文中相似的，不计入。博士、硕士论文虽然被收录到了cnki文献库中，但是并不属于印刷及公开发表的文章，对这个原因导致的相似比应剔除。（3）与本人后，他人引用本人论文中的内容，不计入。（4）论文中有明确注明为引自其他论文中的内容，不计入。（5）送检论文中的同一段文字内容，和其他多篇文章相似的，则该段文字造成的相似比，按一次计入，不重复累加。以上几种条款起到了保驾护航的作用都应该在检测报告中适当删减，但也有一些情况虽然没有被系统检测出，但一旦被查到是要严厉指出的。

（二）增补系统漏判的抄袭率：设定各种抄袭情况的权重系数有的文章虽然检测的抄袭率很低，但是文章若存在以下一些状况，应适当建议增补权重系数一项，具体为：

1．有对句义、观点、主题抄袭现象，无个人观点，及对外文文献套改翻译抄袭等。这种抄袭手段隐蔽，比较难发现，性质也比较恶劣，对此，可以增加公示环节，以增强被检测者间互相监督，更有利于发现比较隐蔽的抄袭，一旦发现并查实，在所出具的报告中应明确指出：对检测结果乘以适度的权重系数，以增加其抄袭率。

2.有对图表、实验方法抄袭现象，情节严重的。对于这点，曾有研究者指出检测系统对于含数学公式的PDF、WORD格式的文件具有一定的局限性，检测效果不理想。就目前检测的情况来看，对含公式、图表较多的论文，该系统的作用仍然存在很大的局限性[11-12]，所出具的报告中应明确指出对这类型的文档建议另请专家评审。

3.论文中有明确注明为引自其他论文中的内容，不计入，在实际的检测过程中会发现有的作者明明没有引用，也乱标参考文献引用以显示所看论文数量较多，对这种情况，发现了一定要在检测报告中明确指出。

编辑职称论文范文第3篇

语文建设杂志投稿须知：

1、文章标题简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称、所在城市、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息

3、文章摘要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－300字为宜

4、关键词：3－5个，以分号相隔

5、正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多

6、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿。不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊，以免浪费你本人及本刊的时间

7、本站所推荐期刊杂志，均为国家承认、正规、合法、双刊号期刊

8、<语文建设>杂志编辑部审稿周期15个工作日，录用通知书为信件版，发放通知书采用快递、请详细写出收信地址

9、投稿请注明你的姓名、性别、籍贯、出生年月、工作单位、职称、详细邮寄地址以及电话或者手机号码、及其所投期刊全称

10、投稿时，为了确认你是慎重选择本刊投稿的，请务必在邮件标题上选用：“作者姓名+所投刊物名+文章名称”的投稿格式，来稿较多，为了保证发表效率，建议作者投稿后电话或者短信通知我们

11、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻杂志社编辑的后期工作负担，谢谢合作！

12、本站并非杂志社和编辑部官方网站，不提供查询稿件，不提供期刊杂志订购，咨询此类问题一律不回。本站与众多期刊杂志社编辑、专家学者建立了良好的合作关系，拥有丰富的创作、资源，可以为您顺利解决毕业论文及职称论文方面的烦恼。我们目的始终就是为了帮助广大客户实现个人职业生涯目标、促使工作绩效进步、事业步步高升的优秀平台。我们与国内数百家期刊杂志社有良好的合作关系，选择我们即受VIP待遇：

13、发表周期短：普通期刊1-2个月内发表，核心期刊2-5个月发表，部分核心期刊当月刊发。

14、文章录用率：本站论文一经推荐，确保稿件发表成功；若某一刊物出现变故，本站将推荐至其它同类期刊，直至成功刊发。

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16、选择余地更大，有数千种期刊可供您选择投稿

投稿邮箱：.cn

编辑职称论文范文第4篇

【关键词】高中信息技术 教学 word 技巧

WORD文字处理软件，是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的文字处理软件。是各位同仁再熟悉不过的，大家使用它编写文本信息、工作报告、职称论文等基本都能运用自如，不过，你如果了解了以下功能和使用方法，相信将会进一步提高工作效益，也会使你的文件更美观。

一、快速选择多页

在Word窗口底部的状态栏中除了显示文档当前的状态，在其右边有一个“扩展”功能，平时它处于浅白色，表示未“未激活”，只要用鼠标双击即可激活。用鼠标拖动来选取文字部分时，经常不能准确选定范围，特别是当范围超过了一屏幕时，这时“扩展”功能就有用了，可用以下方法操作：先将鼠标的光标置于选取范围的起始处；双击状态栏的“扩展”按钮，打开“扩展”功能；单击边框的滚动条的移动按钮，如翻页、前后调整等操作；将光标移到范围的结束处，这样就可以选取大块范围了。选定垂直文本：按住Alt键，然后将鼠标拖过要选定的文本。

二、快速选定文本

在使用Word的过程中，最经常遇到的是文本选定操作。在Word中文本中选定操作可通过多种方法来实现。其中鼠标拖曳方法最为常用，以下是常用的选定文本的方法。选定一个段落：将鼠标指针移动到该段落的左侧，直到指针变为指向右边的箭头，然后双击。或者在该段落中的任意位置三击；选定多个段落：将鼠标指针移动到一段落的左侧，直到指针变为指向右边的箭头，然后双击，并向上或向下拖动鼠标；选定一大块文本：单击要选定内容的起始处，然后滚动要选定内容的结尾处，在按住 Shift 键同时单击。选定整篇文档：将鼠标指针移动到文档中任意正文的左侧，直到指针变为指向右边的箭头，然后三击；

三、快速改变快捷键

同时按下Ctrl+Alt+“+”（其中引号中的“+”为数字键盘上的加号键）三键，这时光标会变成一个奇怪的形状，而且当你移动时光标位置不变。将这个变异的光标移动到菜单上或工具栏上，左键单击你想指定的菜单命令或工具栏上的命令按钮便会自动弹出“自定义键盘”对话框，进入“请按新快捷键”选项。按下新的快捷键以后，文本框中会显示你的快捷键组合注意：最好用Shift+Alt+Key（键盘上的任意键）的组合，因为这样的组合在Word中最少被用到，以免重复。此外输入组合键时要同时按下，否则Word不予承认。在“当前快捷方式”文本框里选中要删除的快捷方式，然后单击“删除”可以去除不需要的快捷键。

四、用格式刷多次复制格式

大家都习惯这样使用格式刷：选中所要复制的格式文字，单击格式刷按钮，然后将格式刷光标移动到所要格式化的文字位置，按鼠标左键拖曳所选范围，放开左键，实现了格式复制。要多次复制一种格式，则多次重复刚才的步骤。 其实WORD中提供了多次复制格式的方法：双击格式刷，你可以将选定格式复制到多个位置。再次单击格式刷或按下Esc键即可关闭格式刷。

五、用“查找替换”功能删除Word文档多余的空行

有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用“查找替换”来轻松解决。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，单击“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示“^P^P”，然后在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”（一个“^P”），再按下“全部替换”按钮，这样多余的空行就会被删除。

六、如何在“打印预览”视图中编辑Word文档

对于编辑好的文档，在执行“打印”命令之前，往往需要看一下排版效果，这时可以使用“打印预览”来查看文档某一页、部分页或全部的页面外观，以检查打印内容在纸上的布局，如发现错误或有不满意之处，还可以回到编辑状态进行必要的修改或调整。在“打印预览”窗口中，“放大镜”按钮呈凹下状态，鼠标指针也是个放大镜形状。（如图3）此时没有办法将光标定位在文档中，也不能编辑此Word文档。

那如何在“打印预览”视图中直接进行文本的编辑呢？我们可以采取以下方法：单击“放大镜”按钮将其关闭，使鼠标指针变为形状，页面便从放大状态切换到编辑状态，这时我们就可以对文本进行编辑或修改了。如果想再次预览文档，可以再次单击“放大镜”按钮，页面又从编辑状态返回到放大状态了。

编辑职称论文范文第5篇

一、综合性科技期刊瓶颈分析

当前，我国科技期刊主要有三大支柱，即以刊登研究报告、学术论文、综合评述为主要内容的学术性期刊、以刊登科普知识为主要内容的科普性期刊和以刊登党和国家的科技方针、政策和科技法律、法规，科技发展动态和科技管理为主要内容的综合性期刊。学术型期刊得益于我国科学研发水平的快速发展，已经形成了一批较为成熟的核心期刊，不少期刊在国际上颇具盛誉，形成了良好的品牌效应；而科普类期刊由于选题鲜活、深入群众生活、内容浅显易读，生动活泼，赢得了广大读者的喜爱，总体维持着不错的市场占有率，也形成了不少知名品牌。相较之下，以省、市级科技主管部门主办的综合性期刊，囿于我国特殊的历史原因，其发展却不尽乎人意。综合性科技期刊的缺陷主要体现在以下几个方面：

1.行政管理体制滞后我国的综合性期刊普遍还带有浓厚的计划经济色彩，基本上接受上级部门的单纯行政管理、扶持和干预，难以形成与科技发展同步的期刊质量管理机制，出版单位大多缺乏自主经营、自负盈亏意识。此外，现行管理体制下科技期刊缺乏退出机制，大批低水准、低质量的期刊充斥市场，影响了我国科技期刊的合理布局和总体质量。

2.市场运作程度低下上级科技主管部门所划拨的办刊经费往往比较紧张。由于办刊经费不足，导致杂志社人力资源长期短缺，造成编辑力量分散、资源无法集中的恶果。而封闭的办刊环境，使得大多数期刊均未考虑过疏通发行渠道、开拓广告客户，这进一步造成运作资金的匮乏。另一方面，对于部分锐意进取、处于市场化初期的杂志社而言，主管部门又缺乏应有的扶持力度，导致发行、营销和业务的拓展因资金链条断裂而无法进行。

3.期刊自我定位模糊面对如今的科技期刊格局现状，综合性期刊却定位模糊，摇摆不定。无论是精品学术路线还是大众科普路线，均面临学术性期刊和科普性期刊的强势竞争，既没有稳定的专家稿源，也无法获得消费者的青睐，仅仅停留在“科技部门的喉舌，职称论文的张贴版”阶段，在科技期刊市场化浪潮中显得尤为尴尬。

4.采编队伍能力匮乏由于管理体制僵化，缺乏合理的人才培养机制，因此杂志社总体呈现出高级科技编辑和经营管理人才匮乏、年龄与知识结构老化的局面。目前在编辑部基本找不到既善于策划、又懂得经营，且具备一定外语能力的复合型领军人才。在期刊界竞争如此白热化的大背景下，仅靠有限的人才培养经费和计划经济所遗留的人才培养体系，已无法适应杂志社自身的发展需求。

5.期刊内容质量较差行政管理、市场运作、自身定位和采编队伍等诸多问题，直接导致了综合性科技期刊质量水平低下。编辑团队缺乏选题策划的意识与能力，而编辑部本身也不具备采访、调研的必要软、硬件。大多数期刊刊载的内容除了每月的上级部门下发的省内、市内科技大事和科技要闻外，还有很大一部分版面用于刊载职称论文。这样的杂志既不具有可读性，也没有任何新闻价值可言，仅仅作为某些行政人员养家糊口的工具和职称晋升的必要平台之一。由于综合性科技期刊的特殊行政属性，使得其管理体制与运行机制既有别于国内的学术性科技期刊和科普性科技期刊，又不同于国外的主流科技期刊，因此要促进综合性科技期刊的良性发展，还需要结合我国的特殊国情，因地制宜地在借鉴国内外科技期刊成功经验的基础上，进行制度体制上、运作机制上的全方位的创新。

二、综合性科技期刊的“综合”之惑

据笔者在中国期刊全文数据库上的不完全统计，当前我国综合性科技期刊共有50余种，其中省级以上综合性科技期刊24种，如《广东科技》等；地市级科技期刊20种，如《深圳特区科技》等；此外还有企业科技期刊10余种。绝大多数综合性科技期刊在内容上仍旧沿用“科技政策、科技动态、科技论文”三位一体的构架，将政策指导、科学普及和学术研究大杂烩式地杂糅在一刊之中。这种笼统的内容构架，使得杂志目标读者群模糊、没有核心诉求、品牌定位困难：枯燥的科技政策无法赢得普通读者的青睐；职称论文与专业学术论文相比，缺乏研发团队的集体精心耕耘，仅仅是个人“散户”的成果论述，难以让高端读者动心。所以，综合性科技期刊的品牌建设也就因此而毫无头绪。当前国内的综合性期刊在定位上往往败于“综合”二字。既然是综合性期刊，就不能以偏概全，仅仅从学术或科普着眼；也不能一味求全，笼统地将科技政策、科技要闻、学术论文和科普软文硬塞入一刊之中。综合性科技期刊的品牌化建设，关键在于理清定位的思路，生成最核心的媒介价值。

三、综合性科技期刊的品牌突围战略

1.以一期多刊促品牌定位品牌建设，定位先行。综合性科技期刊的综合性并不是不加区分、不分良莠的将所有信息杂糅在一起，而是对不同类型的稿件、不同风格的行文按照不同的目标读者进行梳纳整理。“综合”即意味着杂志要实行双品牌乃至多品牌的媒介战略。从当前综合性科技期刊信息源来看，杂志可采用一期多刊的方式，将资讯性、指导性、宣教性信息和学术性信息分离开来，以打造品牌双星的方式，为不同的读者群体提供信息服务。在微观定位上，上半月刊重点以大众化、科普化的视角，对该地区的科技政策和科技热点进行选题策划与解读，主要侧重于实现杂志的引导性、宣教性与资讯性，面向的是一般读者群体；下半月刊则致力于弘扬本地区的学术研究成果，展现各界的科研风采，主要侧重于实现杂志的学术性，面向的是行业专家、学者等高端读者群体。上下半月刊组成的品牌子刊，共同支撑综合性科技期刊这一母品牌的发展。

2.以CIS系统促品牌设计CIS（CorporateIdentitySystem企业识别系统）设计是目前企业界普遍采用的品牌形象识别设计方法，亦可借用于对科技期刊品牌建设的讨论。CIS体系中包含了理念识别、行为识别和视觉识别三个层次。在理念识别层面上，综合性科技期刊是党和政府科技工作的喉舌之一，既具有行政属性又具有媒介属性。其应当以“立志做科技政策的宣传者、解读者、引导者”为核心理念，为活跃在各条科技战线上的科技工作者们提供资讯和学术交流平台，以媒介的力量指引全省科技工作有序开展，将党和政府的科技决策、前沿的科研成果以通俗浅显的方式传播给一般受众。在行为识别层面上，各杂志社亟待需要建立一套包括采编业务、发行业务、部门运作、奖惩机制、会议制度、培训制度、编外人员招募制度等在内的工作流程体系，使杂志社能有条不紊地开展日常工作。在视觉识别上，由于杂志实行一期多刊战略，因而在视觉设计上应当既体现区别，又富有共性，例如可通过主题色的差异加以区分。近年来，加强版面设计、优化视觉效果已成为科技期刊行业的共识。

3.以科技政策促选题策划媒介资源对媒介品牌的影响至关重要，独有的信息资源可以帮助其在短时间内完成品牌化进程。绝大多数综合性科技期刊是政府科技部门的下属单位，毋庸置疑地拥有在政策、政策解读上拥有绝对的垄断优势。以政策促选题，是当今综合性科技期刊应对学术性科技期刊、科普性科技期刊的利器。它意味着杂志的选题工作应当以政府决策为基调，充分发挥编辑部们的创新思维，以新政策的内容、新政策的解读、新政策的对策、新政策的科普等几个角度作为一般思路，充分发挥杂志信息垄断优势，打造与学术期刊、技术期刊、科普期刊截然不同的第四类科技期刊。对于下半月看而言，借力期刊垄断资源的具体途径包括：对本地政府扶持的科技项目加以充分利用；在高校、科研院所设立通讯员，专职搜集稿件、对专家进行邀稿。此外，不少重点高校均设有学生科研计划，亦可择其优者进行科研成果论文刊登。

4.以整合营销促品牌传播如果一份杂志拥有了精确的品牌定位、系统的品牌设计和明晰的选题策划，便完成了“内功”的修炼。然而要想成为一份优秀的杂志，还需要通过合理的整合营销策略实现品牌的有效传播。对综合性科技期刊而言，在发行渠道上可以采取以邮政发行、自办发行、零售发行“三位一体”为主导、以赠阅为辅的发行策略，用邮政发行、自办发行稳定发行市场，用零售发行延伸发行市场，借助星级酒店、机场、高档社区等场所，传播和塑造精品期刊形象。在新媒体环境下也要注意利用CNKI、万方、维普等网络数据库拓展杂志的阅读群体，并通过付费下载加杂志的销售收入。除了发行外，要综合利用各种手段对期刊品牌进行传播，具体包括：与其他大众传播媒介展开合作，刊登、播发杂志广告；积极利用科技主管部门的影响力各种机会举办、承办各类科技活动、学术论坛，拓展杂志在科技界影响力；打造杂志官方网站、博客、网络社区，为大众提供更便捷的资讯和沟通平台。

5.以衍生媒介促品牌延伸尽管综合性科技期刊品牌建设尚在起步阶段，但终有一日要经历品牌延伸的过程。未来其品牌延伸主要以媒介衍生物的形式进行，既可以从传统媒介延拓，如打造多个子刊、发行科普系列读本、权威行业调研报告等相关书籍；也可以向新媒体延拓，如制作电子期刊、手机杂志等，其品牌最终将向分众化、碎片化、多样化和集团化发展。

四、综合性科技期刊未来趋势展望

编辑职称论文范文第6篇

在本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨；以课题研究、课程改革、教师培养为抓手；坚持在实践中研究，用实践的方法研究，让教师成为研究者，让课堂成为实验室；坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合、研培结合、反思提炼、同步发展”；实现三个服务，即为学校发展服务，使教科研工作成为营造、培植学校特色的动力和渠道，为教师成长服务，使教科研工作成为提升教师素质的动力和渠道，为教育教学质量提高服务，使教科研工作成为优化课堂教学的动力和渠道；进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，为学校事业发展实现新跨越，为**教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

二、重点工作

1、切实抓好各立项课题的结题准备工作，为下半年“十五”立项课题顺利结题奠定坚实的基础。

⑴组织课题研究人员及全校教师参加“XX年度苏州市教育科研和教学研究优秀论文”评选活动，同时，积极为课题研究者的研究成果公开发表或参评、交流创造条件。

⑵省级立项课题“多方位加强普通中学美育的实验研究”作为学校的龙头课题，将成为“十五”课题结题阶段的研究重点和结题准备工作的重中之重。为此，“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作正在紧锣密鼓地进行之中。目前各本书稿的初稿已经完成近九成，我们将在9月份组织人员对各个分册书稿进行修改、统稿、定稿。同时，我们将联合课题组撰写“美育”课题的结题报告。

⑶组织各课题组及时搜集、整理课题研究资料、总结研究成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题研究成果鉴定书、课题研究成果报告等，向上级教科部门提出结题申请。

⑷进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理；配合课题组负责人定期召集会议，开展学习、研讨活动；配合课题组合理使用研究经费，推动课题研究的顺利开展。

⑸在准备“十五”立项课题结题工作的同时，我们将认真思考“十一五”学校教育科研的主课题，并为该课题的立项和实施进行初步认证。我们设想发动全校教师就此问题开展讨论，共同选择、拟定学校新的主课题。

2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训以及教育科研骨干的培养工作，为青年教师的健康成长、成熟提供条件；为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件；为学校骨干教师更上一层楼、挤身“名师”行列提供条件。

⑴做好“导师制”工作。今年新分配到我校的青年教师不多，所以，本学期这方面的主要工作是对**、**两年的“师徒结对”进行必要的调整，向导师和青年教师提出明确目标和任务，并加强有关的检查和调研，以更好地发挥“传帮带”的要求。

⑵做好青年教师培训工作。今年的青年教师培训将以组织或协助其他部门组织有关的教学比赛为重点工作和主要任务。本学期我们的主要工作是在工作三年以内（含三年）的青年教师中开展撰写读书笔记、读书心得的评比活动。同时，我们将协助教务处组织青年教师参加评优课等比赛活动。此外，我们还要组织3次专题讲座，主题包括如何组织与课程改革相适应的课堂教学、如何进行学生管理，如何进行反思提高等方面，并在此基础上进行9次研讨。在新学期中，我们要继续追求培训内容和形式的多样化、系统化、实用化，努力实现“引领思想，规范行为、提升素质、促进成长”的目标。

⑶本学期，我们准备为即将评职称的教师提供论文写作方面的指导。拟开设两次讲座，一次是有关论文撰写的通识讲座，一次是针对职称论文评审要求的专题讲座。

⑷本学期，我们还要着力抓好教育科研骨干队伍的建设。我们首先要制定“教育科研骨干培养条例”，明确科研骨干的入选条件、权利、义务以及培养方案。

在确定人选之后，我们将组织他们开展一系列的学习、研讨活动。

⑸同时，独自或配合教务处认真组织教师外出观摹、学习和交流活动。

3、加强有关新课程的研究，组编两期以课程改革为主题的《**教研参考》（第一期已经下发教师）。同时，协助教务处做好新课程的实施、管理、培训等工作。

4、努力构筑教育科研的平台，精心组织各级各类教育科研评比活动，为教师学习和展示教育科研的成果提供机会和舞台。

⑴继续办好《**教育》，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，拟组编以苏州市“十五”立项课题成果汇编为主题第45期《**教育》。同时，我们要进一步办好《**教研参考》和《传是》“杏坛论语”版。本学期，拟组编以课程改革和学校内部管理为主题的第8、9期《**教研参考》以及四期《传是》“杏坛论语”版、XX年第3期《江花》。我们将积极参加**市优秀教育刊物评比，力争取得好成绩。

⑵认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处将组织教师参加江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及**市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省中学青年教师“五四杯”教育教学论文评比、江苏省“师陶杯”、苏州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比、**市创新教育论文和个案评比、**市课程改革成果评比等活动。

5、认真做好职称论文评审的组织工作，完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作。积极参与上级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动，建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联系。

三、成员分工

洪敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题研究的组织与管理；教师教科考核；编辑《**教育》、《**教研参考》、《传是》“杏坛论语”版。

殷金方：青年教师培训；“导师制”工作；教育科研骨干培养工作；组织“江花”文学社活动和编辑《江花》。

陈炳飞：课题研究的组织与管理，《**教育》、论文评比的审稿、修改工作。

编辑职称论文范文第7篇

始于1992年,是国内最早的核心期刊评价工具,也是国内最权威的核心期刊工具,运用相当广泛。该评价体系每4年评1次,有效期4年,并出版目录。最近1版为2004年出版,共评选出1 798种核心期刊。基本上包含量所有学科的期刊,分属7大编75个学科类目。但是非中文期刊不被考虑收录。其中也包括了一些非学术期刊,如文学作品类。

二、中国科学技术信息研究所的“中国科技论文与引文数据库”,入选的期刊称为“中国科技论文统计源期刊”(又称“中国科技核心期刊”)

是中国科技信息研究所(ISTIC)受国家科技部委托,按照美国科学情报研究所(ISI)《期刊引证报告》(JCR)的模式评选。科技期刊较“中国中文核心期刊”入选比例大,例如生物医学类期刊前者2004年选取了499种,后者仅选取222种。该机构每年评1次,评上的期刊称号有效期为2年。这是统计源期刊最权威的说法,并具有核心期刊的意义,在国内的运用相当广泛。能够搜索到出版的目录,但目录出版很不及时。

三、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”

始于1999年,至今出版核心期刊目录2次,最近1次是2004年,评选期刊736种。和中国中文核心期刊一样每4年评选1次,有效期4年。主要评价人文社会科学大类的期刊,在国内社会科学界有着广泛的影响和运用。也是核心期刊较权威的说法,但不及中国中文核心期刊权威。有出版的目录。

四、南京大学“中文社会科学引文索引”,英文全称“Chinese Social Sciences Citation Index”,缩写为CSSCI,也被误译为:“中国社会科学引文索引”。

为国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律,采取定量与定性评价相结合的方法从全国2 700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。评价的期刊学科范围和“中国人文社会科学核心期刊”相似,并有较高的重复率。每年评选1次,有效期未公布。具有核心期刊的意义,是目前国内正在产生影响力的统计源期刊说法,但远不及中国科技论文统计源影响广泛。有出版的目录。2004年调整后CSSCI来源期刊为461种,海外出版的期刊为17种,涉及的学科范围包括管理学、马克思主义、哲学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻与传播学、图书情报与档案学、教育学、体育学、统计学、心理学、社科总论、高校综合性社科学报、人文、经济地理、环境科学等社会科学领域。

五、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)”

涵盖数学,物理学,力学,化学,天文,地球科学,生物学,农林科学,医药卫生,工程技术,环境,管理科学。核心库669种期刊,扩展库378种期刊。CSCD从1996年开始出版,每年出版光盘1套。但是运用不多,也难见其出版的目录。

六、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”

这种核心期刊说法目前缺乏公认性,国内运用较少,评选周期和有效期不祥,也难见其出核心期刊的目录。

核心期刊和统计源期刊不是期刊性质的标准,而往往作为科研部门评价期刊性质的参考工具。其原因与评价体系过多,评价结果悬殊,各有自己的权威性和运用程度,谁更科学合理目前没有统一的标准。当前各高校科研处运用最多的是“中国中文核心期刊”,其次是“中国科技论文统计源期刊”和“中国人文社会科学核心期刊”。未进入这3个目录的或者不予报销发表费用,或者评职称不予承认。又如四川省卫生厅将职称论文分为[8]A类期刊和B类期刊两种,其中A类期刊是指“中国中文核心期刊”,其余未被收录的正规期刊一律归为B类期刊,并要求评高职要求至少有1篇论文在A类期刊发表。

编辑职称论文范文第8篇

关键词：学术期刊；人情；稿件

中图分类号：G213文献标识码：A文章编号：1672-8122（2010）12-0140-02

一、引 言

“人情稿”是多数学术期刊无法避免的社会现象，也是期刊出版界较为敏感的话题，由于人们往往将学术论文的公正出版与人情世故、社会关系甚至行业风纪联系起来，因而少有人愿意对此发表看法。笔者认为，既然“人情稿”是学术期刊界普遍存在的社会问题，与其采取遮掩、回避、排斥的态度，不如从深层次去理解它的本质内涵，以科学发展观思想解读“人情稿”现象，把握好刊稿原则，以认真、公正、真诚的态度，妥善处理好“人情稿”。

二、“人情稿”的含义

“人情稿”的产生源于作者对的渴望和需求，并将“如愿以偿” 的心理欲望借助于人情的力量之中。所谓“人情”，乃人与人之间的感情交流，即人之常情，也有情谊、恩惠、情面、礼节应酬之意[1]。“人情稿”，可以狭义地理解为“与期刊编辑部有关系的人士（编辑的亲朋好友、同事以及专家、领导）出于某些利益而嘱咐需要关照发表的稿件”[2]。事实上，无论是编辑约稿、作者自投稿还是与编辑部各方关系的推荐稿件，只要赋予了某些需要“关照”的因素，其稿件便在无形中具有了“人情”的属性。而需要“关照”的元素通常分为“设法录用”、“尽早发表”和“减免费用”等三种情形[2]。随着人类社会的进步以及人们思想文化水平的提高，也会对语言词汇的变化产生一定的影响。正确解析“人情稿件”的深层含义，并将其定位在符合社会道德风尚的范畴，剔除庸俗腐败的人际关系，是公正、严谨地处理好“人情稿”的根本。

三、催生学术期刊“人情稿”产生的社会因素

学术期刊中“人情稿”现象的大量存在，与我国当前的科研和学术评价体系建设不规范、不完善有着直接的关系。近年来我国从事学术研究的人数在不断增加，研究生队伍也在不断扩大。按照现行人才评价体系与机制，学术论文已成为科研人员职称评定、学位深造、课题申报、成果鉴定中的必备条件和硬性指标。尤其在职称评定前夕，通过各种渠道的“人情稿”蜂拥而至，所谓的各专业类别的核心期刊更是成为“主攻的对象”。将学术评价和人才培养等重大的社会责任过多地转嫁到学术期刊身上的做法，使得期刊已不再是简单意义上的对学术研究成果的传播、展示和引导，其功能已异化为服务于职称晋升、获取学位和学术荣誉地位的“附属品”。在以“论文数量论英雄”的简单定量机制作用下，我国的学术期刊资源供不应求，整体上处于由期刊主导的“卖方市场”状态。学术期刊的版面作为一种宝贵而又有限的资源，人情关系和社会资本在资源的分配中常发挥一定的作用。为了能够多发、快发论文，作者不惜动用各方关系，千方百计地在上“下功夫”。故而，大量的“人情稿件”应运而生。

四、对待“人情稿”的原则

对于“人情稿”刊用与否，应根据具体情况具体分析，区别对待。

（一）可用的稿件务必要用，“人情”及时送

众多的“人情稿”并非为质量差强人意、学术水平低下的“拙作”，相反，还具有较强的新颖性、实用性、可读性。对经专家审阅后认为有较高学术价值的“人情稿”一定要用，而且应快用，即及早开通优秀稿件快速发表的“绿色通道”，使其学术成果尽早公之于世。但需要指出的是，对审稿专家所提的修改意见应一次性地向作者提出，以免在作者修改或收到录用通知后又发现新的问题，而延长论文的发表时滞，导致作者的误解。

（二）可用可不用的稿件视修改和期刊的版面情况酌情刊用，“人情”可以送

对于审稿专家认为可以刊用、也可以不用，由编辑部视稿源情况决定的“人情稿”，原则上应指导作者在补充和完善论文内容后再予刊用；也可依据期刊的版面情况，适当压缩篇幅，这样，既可达到积累资料的目的，又将“人情”送给作者和荐稿者。实际上，对于既无多大新意、又无原则错误的“鸡肋”式稿件，无论作者与编辑部能否“搭上”关系，都应同等对待。

（三）达不到刊稿要求的坚决不用，“人情”不可送

学术期刊均有一定的稿件审查程序和录用标准。如果以各种缘由随意简化相关的审稿程序和降低稿件的录用标准来关照“人情稿”，无异于在为期刊的质量留下隐患，为期刊的发展埋下祸根。换言之，以违反稿件刊用原则来换取“人情稿”的发表，可能会使作者和荐稿人在短期对期刊心存感激，但与此同时，他们对期刊和编辑的公信力及品行也会不免产生质疑，甚至出现负面评价。长此以往，一旦低水平的职称论文、课题论文泛滥，会使期刊的学术形象在读（作）者心目中大打折扣，学术声誉扫地，优秀稿源流失，期刊前途受损。

五、正确处理“人情稿”需注意的问题

（一）“人情稿”的处理应遵守制度，合乎章法

通常，人们认为“人情稿”是没有履行正常的投稿手续而录用的“后门”稿件。面对各种复杂的人际关系，编辑人员在处理“人情稿”时，的确会存在“领导旨意不可违、亲友托付不可失”的思想观念，因而忽视了三审、退修等基本的期刊编辑工作制度。这种看似符合人之常情的做法，使得“人情稿”成为影响期刊论文质量管理和编辑部正常工作的负面因素。常言道：“没有规矩难以成方圆”。对待“人情稿”，既要讲求合乎情理，又要照章办事，强调履行合理的程序，如进行正常的来稿登记、编辑初审、专家外审等编辑出版流程，最后将编辑与专家的审稿意见统一起来，及时准确地告知作者和荐稿人。遵循基本的编辑工作制度不但可以对稿件的思想水平和学术质量起到形式上的监督保障作用，也会使作者感到编辑部对稿件的处理不草率，负责任，更富有“人情味”。

（二）注意提示作者和荐稿人相关的投稿事项

学术期刊在接受稿件前，应当向作者介绍刊物的办刊宗旨、刊用范围、重点栏目、读（作）者对象、审稿周期、刊期等事项，对于不符合期刊报道范围的稿件，再浓厚的“人情”也要婉言相拒。也可以向作者提供相关的学术信息和样刊，以提高投稿的命中率。

（三）稿件处理应公平公开，一视同仁

“人情稿”反映的是作者所具有的共性的心理需求。所以，无论作者的投稿途径如何，稿件的审稿和录用过程均应公开透明。对于与期刊编辑部无任何“关系”的正常来稿作者，若需寻求期刊的帮助时，也同样适用“人情”原则来解决；对符合刊用要求的稿件，应尽可能地满足作者的合理要求，进而在编者、作者间逐步建立起良好、健康、和谐的人际关系。

（四）退稿不退人，情谊常在

对于确实无法刊用的“人情稿”，应向作者和推荐人做好耐心的解释工作，力争得到他们的理解。并帮助作者分析今后学术研究中值得关注之处，以平衡作者失落的心理。

（五）加强对编辑人员的职业道德修养，注重以人为本

正确处理好“人情稿”，既是期刊严把质量关的重要体现，同时也折射着编辑人员的道德水准。人情和原则好比一副挑子的两头，一头“人情如山”，一头关系到期刊的前途命运，孰轻孰重掂量便知。学术期刊应注重引导编辑人员以维护科学的严肃性和广大读者的利益为出发点，协调好“公与私”、“义与利”的关系，加强行业行为的廉洁自律教育，使编辑人员在“人情稿”的处理上，做到既坚持原则、又以人为本，在体现中华民族“人情”文化的传统美德和精神本质的同时，努力营造出健康、公正和有利于学术交流的人文环境。

六、结 语

综上，人情稿虽然是困扰期刊发展的不利因素，但只要我们能够正面分析，正确引导，是完全可以充分运用好正常、健康的“人情”资源，来宣传、建设和发展好学术期刊。对在“人情稿”处理中的不尽如人意之处，应正确理解。我们有理由相信，随着社会文明与经济的发展和社会主义法制建设的不断完善，通过广大期刊人和学人的共同努力，定能科学、妥善地解决好“人情稿”问题。

参考文献：

[1] 辞海编辑委员会.辞海[M].上海:上海辞书出版社,1989.

编辑职称论文范文第9篇

运管所稽查大队长竞岗演讲稿-竞职演说

【我们的服务】各类演讲稿、竞聘演讲稿、述职报告、领导讲话、工作总结、先进事迹材料、心得体会、征文、论文（含职称论文、工商论文、公共论文 、财务论文、工科论文、社会论文、艺术论文、教育论文、财政论文、管理论文、会计论文、理科论文、文化论文、医学论文、法律论文、证券论文、经济论文、文学论文、哲学论文、政治论文、计算机论文等）、法律文书、经济研究报告、经济事务文书、英、法、德、俄等外文文书等。无论您需要哪方面的文章（包括经济、教育、政治、文化、法律... ），无论您需要哪个部门材料（党委、政府、财政、工商、公安、统计、邮电、企业... ）,都可打电话(13117350608)、qq（235528730）或发电子邮件与本站联系。

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尊敬的各位领导、同事们：

我叫**，现任稽查队副大队长。平时，我总是对同事说，向前、向前、再向前；但此时此刻，我却希望最后一个演讲，因为稽查队肩负着广州道路运输市场的管理，工作千头万绪，生活无规无律，有的是组织，有的是协调，有的是参与，确实一言难尽，但是交通是一条宽阔的大道，有人修路，有人快跑，而我，甘当一颗铺路石,无怨无悔。

一、 工作成绩和不足

回顾本人近年来的工作情况，可以总结为三个方面：

1.扎扎实实做好日常稽查工作，确保道路运输秩序良好。

**作为华南重镇，运输市场资源丰富，客货运企业参差不齐。对运管工作提出了更高要求，针对目前这种情况，大队积极探索，以人为本，充分调动每个分队的积极性。以 “两站一场”为中心，稽查力量辐射广州，重点打击无牌无证，兼顾其它违章，月度定期进行客货运市场集中整治，逐步净化运输市场。

2.建章立制搞好车管工作，全年无重大交通事故发生

“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。从事车辆管理，如果没有“安全第一”的意识，那么，不仅没有“安、稳、长、满、优”的可能，而且还是失职。只有安全才能有收获、有幸福，否则“皮之不存，毛将焉附”。稽查队人多车多，司机又有一些新手，管理任务繁重，关爱生命、关注安全 ，就是要以实际行动学习实践“三个代表”的重要思想，常言到“不以规矩，难成方圆”，为了不出事故，少出事故，对部多次召开会议，牵头讨论制定了一系列规章制度，并把车辆安全工作作为每周政治学习的必备课，收到了良好效果，全年无重大交通事故发生。

3.全力以赴维护好重大节假日的交通秩序

春运工作，牵涉千家万户，也是媒体关注的热点、焦点，更是运管工作的期末大考，全体队领导和队员发扬连续作战，不怕苦，不怕累的精神，年年春运受表彰；春、秋季交易会任务重、压力大，管理和服务对象广，值勤人员周密部署、热情服务，受到四海宾朋齐赞誉，同时也大大提高了运管工作的影响力；还有百万火焰行、中巴足球对抗赛等等重大活动都受到了上级领导的高度赞扬。

以上成绩的取得得益于领导的培养和支持，同志们的帮助和自己辛勤的努力。不足之处是工作较多时，有时有些急躁；在抓紧抓好各项工作的同时，关心同事生活方面做得不够，我一定加倍努力。

二.立足本职，展望未来，稽查工作任重道远

结合稽查工作实际，我认为首先应该认清角色、摆正位置、行权不越权，到位不越位，抓重点攻难点，认真履行好工作职责，具体概括为“一个原则”、“两大主题”、“三个转变”、“四个做到”，简称一二三四。

“一个原则”就是上为领导分忧，下为群众服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。

“两大主题”就是围绕改革与管理两大主题，突出思想政治建设和业务素质建设。

编辑职称论文范文第10篇

关键词：学术不端；学术腐败；第三方评价；防范与治理

中图分类号：G644.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2013）09-0128-02

学术造假和论文剽窃在国内学术界早已不是新闻。但近几年，媒体频频曝光各种学术不端行为，如论文抄袭、成果剽窃、捏造数据、不当署名、一稿多投、挪用科研经费等等，而涉嫌者从研究生到到教授甚至博导、院士，实在令人震惊。种种不端行为正如病毒般侵蚀着科研肌体，如不及时防范、治疗，学术环境就难以纯净。

一、学术造假现象及产生的原因分析

（一）学术不端行为体现

1.抄袭他人成果

抄袭是最为常见的学术不端行为。如湖北某大学郝汉舟把他人发表的3篇SCI论文窃为己有，其中把自己列为第一作者的有2篇，列为非第一作者的有1篇；2005 年西安交通大学教授李连生被举报存在剽窃他人成果的嫌疑，经调查属实；浙江大学原药学院副教授贺海波因论文造假被开除出教师队伍。

2.伪造篡改实验数据

实验数据造假现象较多存在学术论文中。而目前学术期刊使用的检测系统不能分析数据，因此，尽管有些文章通过了检测系统这关，但还需要编辑、专家进一步认真评审。如日本分子生物学研究领域的权威加藤茂明的研究小组被曝存在大量篡改和捏造实验数据的行为，数十篇论文因此被撤销；天津某大学作者发表的两篇标注国家自然科学基金资助的论文实验材料完全不同，但是实验结果完全相同，经查其中一篇论文数据造假。

3.雇“”

论文中介、在市场的需求下迅速生长。职称论文、毕业论文、学位论文甚至连工作总结、会议发言都可以花钱通过中介、获得。如湖南某大学彭国星与福建某大学余文琼在网上雇人完成基金项目书。经比对，彭国星2012年度申报的科学基金面上项目与余文琼2012年度申报的科学基金面上项目整体相似度为97.1%，经调查，两人都是花钱从网上“中介公司”购买申请书。

4.剽窃、伪造信息

山东某大学任升峰抄袭剽窃他人已获资助项目申请书。经项目相似性检查系统比对，其2012年度基金申请书与其他人2008年度已获资助项目申请书高度相似；同时，任升峰为展示他了解该研究领域的前沿，将申请书中10篇参考文献的出版日期变造成近年，并且将原资助项目主持人在美国的研究工作列为自己的研究成果[1，2]。

（二）学术不端产生的原因

1.学术造假动机来源于利益

为了评价高校及科研单位研究人员的技术水平，产生了的需求，现今、出版论著、科研成果与评职称、年终考核、课题结题、荣誉、升迁等利益问题密切联系。导致在科研成果上重成果、轻转化，在职称评定上重数量、轻质量，在项目评定、成果认定上重人情、轻内涵导致了学术的虚假繁荣。

2.急功近利、浮躁、追求短期效应之风对学术氛围的侵蚀，部分科技人员职业道德缺失。

3.科技管理体制存在问题也是造成学术不端行为的主要原因。

4.惩治不力是学术不端行为频发的原因之一

目前我国尚无完整有效地防止和惩处学术腐败的法规。因此，面对剽窃、抄袭、虚假学术行为，要用“重典”治理，以儆效尤[3，4]。

二、整治学术不端行为的对策

（一）加强科学道德教育

缺乏养成教育是造成学术不端行为的一个根源因素。如果大学缺乏学术积淀和学术传统，必将严重影响整个社会学术诚信。因此，应该从大学开始培养青年人的学术诚信意识，将正确的价值观念植入灵魂。对在校本科生和研究生要进行严格的学术规范和诚信教育，设立不同的探讨科学道德相关问题的课程，包括科学道德规范与文化宗教影响、科学与政策、学术道德与社会服务等等。

同时还要设立明确的科学道德培训目标和管理人员，针对不同学位的学生给予足够的科学道德教育。一旦发现学生、教职人员出现学术剽窃等不端行为，就要给予最严厉的打击。国内的很多高校相关的“宣传教育”已起步，这将成为学术净化的主要防线。

（二）建立正确的评价机制，设立专门的评价机构

第一，建立正确的评价机制。学术规范，首先要避免错误的机制设计。国内很多科研院所和高校把学术评价、考核结果直接与职称、职务、工资等联系起来，有些人为了使自己的利益不受损失，就采取学术不端行为。

这些设计，在某种程度上是“鼓励”和“逼迫”学者造假。错误的机制设计是导致我国论文产出第一，质量落后的根本原因。定量评价与定性评价相结合才是推动学术发展的出路。比如在中国科大实行多年的 “柔性考核机制”，学校一概不提硬性指标，对一年一度的考核也不作具体要求，只是要求进行3～5年的阶段性工作汇报。历史数据表明，这种管理上的“柔”，并未造成中国科大学术和人才建设上的“弱”，反而使他们更“强”。

第二，建立第三方评价机构。当前我国学术评价机制需改革或重构。中国著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，应建立学术打假机构，作为第三方进行学术评价。大学里虽然有审查机构、评价机构，但缺乏独立性，做出的评价也缺乏客观性。国家自然科学基金委为防止申请人抄袭剽窃项目申请书，引入了项目相似度检查系统，起到了维护科研诚信的作用，但仅依靠检查系统还是不够，仍缺乏科学性、客观性。因此，必须有第三方评价机构，维护程序公正。将评价标准和程序预先公布，并得到严格遵守，可实行小同行评价，采用通讯评审等方式。

（三）学术刊物要做好把关人角色

学术期刊作为论文出版发行的部门，担负预防学术不端行为职责，起着把关人作用。

因此，编辑要明确自己的责任，公正处理来稿，坚持学术原则。一是对“人情稿”、“关系稿”严格把关，杜绝发表不符合要求的稿件。

二是提高审稿门槛和质量。每篇文章都要经过学术不端系统检测，对抄袭率高的文章一律淘汰。但检测软件不是万能的，它只能起到警示、告诫学术人员遵守学术规范，尽可能地消除论文抄袭，是防止学术不端的一个辅助手段。因此，对文章的核心内容是否具有创新性则要经审稿专家严格评审。

三是拒绝中介。有需求就有市场，中介在中国大地上一下子漫延开来，甚至具备了一定规模，形成了职业。正是这个特殊群体的存在，给学术氛围笼上了一层灰暗。一些期刊编辑收了好处费，便将本不能发的文稿也发了。

这种收钱成人之美，不仅导致低劣文章充斥版面，也破坏了职业道德、损害了他人利益，践踏了学术殿堂！作为学术刊物，用稿应实行阳光操作，编辑与作者直接联系，拒绝接受中介推荐的文章[5-6]。

（四）完善法律法规遏制不端行为

学术不端行为使人们对科研的真实性、对研究者的诚实性产生了极大怀疑，也使人们思考学术不端行为到底应属于法律管辖还是道德管辖。而如今科研人员并不能完全以科研道德来约束自己的行为。许多人抛弃了严谨的学风，导致 “学术垃圾”横生。

我国还缺乏防范和惩治学术不端行为的法规制度，在不端行为的认定和处理方面，还存在认识标准比较模糊等问题。因此，有关部门要完善相关法律法规。同时要提高学术不端、学术腐败的惩治力度，不仅造假者要承担责任，相应的评审机构也要承担责任。只有形成一个良性循环的机制，才能从根本上整治学术不端行为。

（五）成立学术调查机构，对不端行为无限期追究

在管理体制上，我国还缺乏一个能够跨越多个部门、相对独立的调查机构。科技部等有关部门在几年前成立了专门处理学术不端行为的科研诚信建设办公室，颁布了处理学术不端行为的有关条例，但该机构还没有产生明显效果。同时，对学术不端行为应该零容忍并无限期追究责任。

三、结 语

科技发展突飞猛进、创新创造日新月异的时代，科学道德以其在学术繁荣发展、自主创新能力提升方面的重要基础性作用。只有加强学术诚信和道德教育，建立科学的学术激励机制和规范的评价体系、评价机构，才能有效防范和治理学术不端行为。

学术期刊作为科学研究成果的传播者，肩负着重要责任，只要整个期刊界、学术界联合起来共同抵御学术不端行为，学术氛围必将得到净化。

参考文献：

[1] 陈灿华，赵俊.预防与惩治学术不端行为之我见[J].云梦学刊，2011（3）.

[2] 罗芳.学报编辑如何防范学术不端行为[J].江西科技师范学院学报，2004（6）.

[3] 潘淑君，李无双，叶飞.学术期刊应对学术不端行为的策略[J].编辑之窗，2007（6）.

[4] 张立，王华平.学术不端行为的模型化研究[J].科学学研究2007（25）.

[5] 苏振华，杨振和.我国期刊运营模式现状及创新分析[J].价值工程，2011（11）.