保护动物常识范文

保护动物常识范文第1篇

“叮铃铃”，上课铃响了。老师笑盈盈地对我们说“同学们，告诉你们一个消息，今天，在校园中发现了两只腿受伤的小鸟，下面，请同学们为小鸟疗伤，让小鸟重新回归大自然。”“好！”同学们异口同声地说。

接着，老师拿来了那两只受伤的小鸟。大家分成两大组，一组护理一只鸟。我们这组的这只鸟很小、很瘦，一条腿上还流着血。我们开始分工。小红检查伤口，她专心致志地看着，见没有玻璃之类的物品就点点头，把小鸟交给了小玲。小玲拿着棉棒，蘸了红药水，小心翼翼地为小鸟涂上。那时，小鸟疼极了，不停地拍动着翅膀。身旁的小明急忙抓住小鸟，还顺着它的羽毛慢慢地摸着，小鸟渐渐地不吵了，小玲继续帮它涂药水。

涂完后，小玲又把小鸟传给了我，我的工作是替小鸟绑上纱布。我聚精会神，生怕弄疼了小鸟。我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈，又打了一个漂亮的蝴蝶结，小鸟看上去很高兴。

啊，大功告成了，大家喘了一口气。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在谢谢我们为它治疗呢！小刚拿来了水和小米，喂给小鸟吃。小鸟狼吞虎咽地吃着，它看上去饿极了，还不时把食物溅出来。大家见了它的样子，都哈哈大笑起来。最后，我们把小鸟放回了大自然，它在校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。另一组的救援也很成功，他们也放飞了小鸟。

我想，这样上课十分有趣，不但能够帮助我们练习动手能力，还能让我们懂得动物是人类的朋友，爱护动物，保护动物。

这时，老师来了，他微笑着对我们说：“这次，同学们做得很好，保护动物是我们应该做的。”话音刚落，“叮铃铃”，下课铃响了。

保护动物常识范文第2篇

当然不能否认《奇妙的朋友》的立意是保护动物，而且希望节目能引导更多的人关爱和保护动物，但是批评者的意见同样是本着爱护和保护动物，而且很多都具有专业方面的认知和素养，不能不引起重视。

在保护动物和与动物交朋友上，我们应当借鉴一个人的经验，即国际知名动物行为学家珍妮・古道尔博士。她用30多年的时间待在非洲丛林里观察和研究黑猩猩，为人们更多地了解和保护黑猩猩提供了宝贵的知识和宽阔的视野。古道尔告诉人们，与动物交朋友和保护动物的一个最基本的原则就是，不要打扰动物，让动物按自己的生活方式和游戏规则去生存。古道尔提出的第二个原则是，尽管人可以进入动物群体与其保持亲密接触，但这是一种人适应动物而非动物适应人的过程。古道尔研究的另一个原则是，必须按动物的天性、动物学的知识和原则来保护动物，在任何时候都不要违反这样的原则。古道尔对此有深刻的反思，她曾把香蕉送给黑猩猩朋友，但她后来意识到这样做不对。因为，这不是黑猩猩自己的觅食行为，如果这样做，不仅可能改变它们的生活习惯，而且，还会对黑猩猩的观察和研究结果产生偏倚。对照以上几个原则，我们会发现，《奇妙的朋友》节目的制作或多或少有违背的地方。

不与野生动物近距离和亲密接触，不仅是一个常识，而且国家相关部门也有规定和法规。国家林业局曾发出通知，严禁游客与珍稀濒危野生动物近距离接触，原因不只是人们可能会打扰动物，还有可能造成疫病的相互传播。另外，《奇妙的朋友》中人与动物的亲密接触或交朋友，其实并非像古道尔那样让人去适应动物，而是让动物来适应人。例如，为黑猩猩穿衣服。穿衣服除了造成黑猩猩的认知障碍外，还有可能致病，因为穿衣服会造成黑猩猩的大脑温度中枢机能的紊乱，也会干扰其皮毛的保暖功能。

违背动物天性和动物学知识不仅不可能保护动物，还会对动物造成伤害。一项研究表明，给人类展示黑猩猩穿衣戴帽、和人类亲近的照片，会导致人们对猩猩的濒危程度低估35.5%，把猩猩当作宠物来私养的欲望增加30.3%，给野生黑猩猩保护机构的捐款减少60.9%。

【精要评点】

保护动物不必与动物亲密接触，而是可以远距离或以看得见的距离记录它们，把它们自然的生活展现给人们。当然，最好的选择是，给它们留下可以自由自在生存的栖息地，不打扰它们。井水不犯河水就是对动物最好的保护，唯有如此，人类才能成为动物最好的朋友。

【适用话题】

保护动物常识范文第3篇

盼望已久的秋游活动日终于到来了。同学们兴高采烈，像一只只活泼的小鸟。

当一辆辆大客车驶进校门的时候，同学们兴奋得完全忘记了郑老师的存在，迫不及待地冲出了教室。我的心情是那么地激动，因为我们将要去动物的乐园参观啦！

我们出发了！一路上，同学们在车上七嘴八舌地议论，话题都围绕着动物。到了动物园之后，同学们不管三七二十一，就冲向了动物园。

首先我们参观了梅花鹿园。梅花鹿好像一只只欢乐的精灵，我想，它要是圣诞老人的飞鹿就好了。之后我们还看到了“沙漠之舟”——骆驼、“老寿星”海龟，还有形态各异的小猴子在山上穿梭跳跃，互相抓痒，样子很滑稽、很调皮。还有呢，我们还看到了人类的近亲——狒狒……

海豚，同学们再熟悉不过了，它是海洋的保护神。一提到海豚，同学们就会想起海豚表演，很可惜，我们没有看到表演，不过我们还是很高兴。

这次秋游，我懂得了珍惜濒危动物的重要性。动物是我们人类的朋友，我们小学生应该多学保护动物的常识。动物朋友们，以后有时间，我会再来看你们的！

保护动物常识范文第4篇

在小学语文教学中渗透法制教育有着十分重要的意义，主要体现在以下两个方面：一是从小学教育的培养目标来看，小学教育的目标是培养德智体美全面发展的人。随着国家的发展，人们的法制意识也逐渐增强，知法、懂法和用法意识不断提升。小学生正处在长身体、学知识的黄金时期，也是学习法律常识的启蒙阶段。只有树立初步的法制意识，了解一些基本的法律常识，并懂得将法律运用于日常生活中去为人处世，成为遵纪守法的人，才能达到教育目标提出的基本要求。因此，小学阶段必须将培养学生的法律意识作为教育的重要任务狠抓落实，提高学生的法律素养，让学生懂得做一个遵纪守法的人的道理。二是加强法制教育是预防学生犯罪的重要保证。任何一种不良思想和习惯的形成，都是经过长期的经历而慢慢养成的。小学生正处于身心发展的起步阶段，极易受到外界的影响。近年来网络技术的飞速发展，在给人们带来方便的同时，也引发了十分普遍而严重的网络毒害问题。很多小学生长期沉迷于网络，受到暴力、色情等网络影视节目、网络游戏的影响，如果家长和教师不注意及时有效地干预、疏导和矫正，小学生在坏人的唆使下，就很容易被人利用，可能染上、打架斗殴等恶习，从而走上违法犯罪的邪路。语文教师肩负着教书育人的双重职责，不仅要让学生学到语文知识，掌握语文技能，更重要的是要让学生明白一些基本的道理，养成良好的习惯，做一个遵纪守法的人。在语文教学中，教师可以借助一些典型的课文、故事和案例，让学生明白遵纪守法的道理，了解必要的法律常识，养成遵纪守法、知法用法的好习惯，为学生的健康成长和长远发展打下坚实的基础。

二、在小学语文教学中渗透法制教育的主要途径

（一）充分挖掘课文内容，增加学生法律常识

现在的小学生以独生子女居多，他们都是家长宠爱的对象，放纵溺爱的多，严格要求的少，加上学校教育和管理不到位，致使他们从小就我行我素。如果再接受外界不良因素的影响，就会养成目无法纪的不良习惯，甚至走上违法犯罪的道路。从当前的语文教学来看，很多教师仅仅注重学生语文基本功的训练，认为只要提高学生的听说读写能力就达到目的了。实则不然。作为语文教师，应该充分发挥语文教学的育人功能，利用一些与法制教育相关的课文题材，切实落实好法制教育。在小学语文教材中，有很多课文内容是进行法制教育的典型案例，教师应该深入钻研教材，挖掘出可供进行法制教育的相关题材。如在教学《鸟的天堂》这篇课文时，其中有一句话说“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们”。教师可以提问“这里为什么能够成为鸟的天堂？”学生在熟读课文后就能明白，正是因为当地的农民不允许人去捉鸟，才使得这里成了鸟的天堂。接着，从环境保护的角度，对学生进行环保方面的法律常识教育，让学生明白：爱鸟护鸟，保护野生动物，也是每个人必须履行的法律责任。可以将“爱鸟周”相关知识介绍给学生，开展“写爱鸟温馨提示语”活动，进一步激发学生爱鸟、护鸟的意识，增强学生保护鸟类的自觉意识。又如在教学《景阳冈》一课后，由此可以引出一些保护动物的法律常识。在此基础上，可以利用多媒体将一些恶意捕杀野生动物的新闻案例引入课堂，引导学生进一步思考，如果肆意猎杀野生动物，就会受到法律的严惩，从而增强学生的法律意识，促使学生自觉地参与到保护动物等环保行动中来，将法律意识内化为学生自觉守法的行为。通过以上方式，可以使法制教育有效地渗透在语文教学中，既能够加深学生对课文的理解，又能够让学生受到法律常识教育，可谓一举多得。

（二）充分利用习作教学，提高学生法律认识

习作是语文教学的重头戏，也是对学生进行法制教育的重要平台。首先可以布置写长辈亲人之类的写人作文，除了让学生受到道德层面的感恩教育外，还应该以法律和道德教育结合的方式，让学生进一步懂得孝敬父母、感恩父母的重要意义，使学生明白子女赡养父母是最基本的法律责任，从而进一步强化学生的法律意识。其次可以通过写观后感、读后感之类的习作，增加学生对法律的认识。譬如在写好人好事作文时，笔者发现个别学生对拾金不昧的认识不到位，认为拾金不昧的人是非常傻的。针对这一错误认识，笔者播放了拾到东西不归还而引发法律纠纷的新闻视频给学生看，让学生明白拾到东西应该归还给失主或上交国家，这是法律规定的义务，如果拾到东西拒不归还，还要承担法律责任。这样，不仅让学生在习作中增长了见识，丰富了写作素材，而且使学生了解了更多的法律常识，其法律观念也进一步增强。第三是通过写日记渗透法制教育。作为语文教师，通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，可以有针对性地对学生进行日常行为规范教育和法制教育。

（三）切实利用语文活动，增强学生法制意识

在语文教学中，我们要积极缩短教学与生活的距离，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的语文课外活动，引导学生在社会实践过程中获得情感体验，从而巧妙地渗透法制教育。在教学中，教师可以积极开展“演讲”“讲故事”等活动，培养学生遵纪守法、诚信待人等良好习惯。如开展“诚信”演讲比赛，全班学生就这个话题收集大量的素材，较全面地讲述了诚信在社会生活中的重要作用，并决心做一个诚实守信的孩子。

三、结语

总之，在语文教学中渗透法制教育是增强学生法律意识的有效方式，是培养学生遵纪守法习惯的有效途径。作为语文教师，应该深刻地认识到加强法制教育的重要性和必要性，深入发掘教材内容，充分引入和整合各种法制教育资源，积极利用习作教学、日记、语文活动等进行法制教育，让法制教育之花在语文课堂中绽放。

保护动物常识范文第5篇

一是从小学教育的培养目标来看，小学教育的目标是培养德智体美全面发展的人。随着国家的发展，人们的法制意识也逐渐增强，知法、懂法和用法意识不断提升。小学生正处在长身体、学知识的黄金时期，也是学习法律常识的启蒙阶段。只有树立初步的法制意识，了解一些基本的法律常识，并懂得将法律运用于日常生活中去为人处世，成为遵纪守法的人，才能达到教育目标提出的基本要求。因此，小学阶段必须将培养学生的法律意识作为教育的重要任务狠抓落实，提高学生的法律素养，让学生懂得做一个遵纪守法的人的道理。二是加强法制教育是预防学生犯罪的重要保证。任何一种不良思想和习惯的形成，都是经过长期的经历而慢慢养成的。小学生正处于身心发展的起步阶段，极易受到外界的影响。近年来网络技术的飞速发展，在给人们带来方便的同时，也引发了十分普遍而严重的网络毒害问题。很多小学生长期沉迷于网络，受到暴力、色情等网络影视节目、网络游戏的影响，如果家长和教师不注意及时有效地干预、疏导和矫正，小学生在坏人的唆使下，就很容易被人利用，可能染上、打架斗殴等恶习，从而走上违法犯罪的邪路。语文教师肩负着教书育人的双重职责，不仅要让学生学到语文知识，掌握语文技能，更重要的是要让学生明白一些基本的道理，养成良好的习惯，做一个遵纪守法的人。在语文教学中，教师可以借助一些典型的课文、故事和案例，让学生明白遵纪守法的道理，了解必要的法律常识，养成遵纪守法、知法用法的好习惯，为学生的健康成长和长远发展打下坚实的基础。

二、在小学语文教学中渗透法制教育的主要途径

（一）充分挖掘课文内容，增加学生法律常识

现在的小学生以独生子女居多，他们都是家长宠爱的对象，放纵溺爱的多，严格要求的少，加上学校教育和管理不到位，致使他们从小就我行我素。如果再接受外界不良因素的影响，就会养成目无法纪的不良习惯，甚至走上违法犯罪的道路。从当前的语文教学来看，很多教师仅仅注重学生语文基本功的训练，认为只要提高学生的听说读写能力就达到目的了。实则不然。作为语文教师，应该充分发挥语文教学的育人功能，利用一些与法制教育相关的课文题材，切实落实好法制教育。在小学语文教材中，有很多课文内容是进行法制教育的典型案例，教师应该深入钻研教材，挖掘出可供进行法制教育的相关题材。如在教学《鸟的天堂》这篇课文时，其中有一句话说“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们”。教师可以提问“这里为什么能够成为鸟的天堂？”学生在熟读课文后就能明白，正是因为当地的农民不允许人去捉鸟，才使得这里成了鸟的天堂。接着，从环境保护的角度，对学生进行环保方面的法律常识教育，让学生明白：爱鸟护鸟，保护野生动物，也是每个人必须履行的法律责任。可以将“爱鸟周”相关知识介绍给学生，开展“写爱鸟温馨提示语”活动，进一步激发学生爱鸟、护鸟的意识，增强学生保护鸟类的自觉意识。又如在教学《景阳冈》一课后，由此可以引出一些保护动物的法律常识。在此基础上，可以利用多媒体将一些恶意捕杀野生动物的新闻案例引入课堂，引导学生进一步思考，如果肆意猎杀野生动物，就会受到法律的严惩，从而增强学生的法律意识，促使学生自觉地参与到保护动物等环保行动中来，将法律意识内化为学生自觉守法的行为。通过以上方式，可以使法制教育有效地渗透在语文教学中，既能够加深学生对课文的理解，又能够让学生受到法律常识教育，可谓一举多得。

（二）充分利用习作教学，提高学生法律认识

习作是语文教学的重头戏，也是对学生进行法制教育的重要平台。首先可以布置写长辈亲人之类的写人作文，除了让学生受到道德层面的感恩教育外，还应该以法律和道德教育结合的方式，让学生进一步懂得孝敬父母、感恩父母的重要意义，使学生明白子女赡养父母是最基本的法律责任，从而进一步强化学生的法律意识。其次可以通过写观后感、读后感之类的习作，增加学生对法律的认识。譬如在写好人好事作文时，笔者发现个别学生对拾金不昧的认识不到位，认为拾金不昧的人是非常傻的。针对这一错误认识，笔者播放了拾到东西不归还而引发法律纠纷的新闻视频给学生看，让学生明白拾到东西应该归还给失主或上交国家，这是法律规定的义务，如果拾到东西拒不归还，还要承担法律责任。这样，不仅让学生在习作中增长了见识，丰富了写作素材，而且使学生了解了更多的法律常识，其法律观念也进一步增强。第三是通过写日记渗透法制教育。作为语文教师，通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，可以有针对性地对学生进行日常行为规范教育和法制教育。

（三）切实利用语文活动，增强学生法制意识

在语文教学中，我们要积极缩短教学与生活的距离，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的语文课外活动，引导学生在社会实践过程中获得情感体验，从而巧妙地渗透法制教育。在教学中，教师可以积极开展“演讲”“讲故事”等活动，培养学生遵纪守法、诚信待人等良好习惯。如开展“诚信”演讲比赛，全班学生就这个话题收集大量的素材，较全面地讲述了诚信在社会生活中的重要作用，并决心做一个诚实守信的孩子。

三、结语

总之，在语文教学中渗透法制教育是增强学生法律意识的有效方式，是培养学生遵纪守法习惯的有效途径。作为语文教师，应该深刻地认识到加强法制教育的重要性和必要性，深入发掘教材内容，充分引入和整合各种法制教育资源，积极利用习作教学、日记、语文活动等进行法制教育，让法制教育之花在语文课堂中绽放。

保护动物常识范文第6篇

人物：学龄前男孩小明，父亲

故事梗概：父亲教儿子生活常识和简单计算，却常常被聪明而又顽皮的儿子反诘，使他被动和尴尬。为了做称职的父亲，他主动学习教育理论。可是，就在他忙里偷闲看书学习的一刻，儿子不仅打了人，还振振有词，满口理由。哭笑不得的父亲把儿子称做“小活宝”；天真的儿子很喜欢这个名字，大喊：“我是小活宝。”高兴地跑开了。

（孩子在看电视，父亲从里屋出来）

父亲：儿子，把窗户关上，外面很冷。

小明：关上窗户，外面就暖和了吗?

父亲：是外面的冷空气进不来，屋子里就暖和了，和外面没有关系。

小明：原来是这么回事！（关窗）

爸爸：今天的报纸哪里去了?

小明：我拿它包垃圾扔掉啦。

父亲：我还没有看呢，你怎么能扔掉呢?

儿子：这有什么好看的，包的全是骨头渣和香蕉皮。

爸爸：以后不要用新报纸包垃圾！动物世界好看吗？

小明：好看！我喜欢。

爸爸：动物是人类的朋友，我们要热爱动物，保护动物。

小明：你都说了好几遍了，还说妈妈絮叨呢！

爸爸：好，不说了。我提问题，你来回答好不好？

小明：好！

爸爸：世界上许多动物中，哪些动物既能给你肉吃，又能给你皮鞋穿的?

小明：哈哈！这么简单的问题我还不知道？当然是爸爸妈妈！

爸爸：不是——

小明：是！

爸爸：是爸爸妈妈买来动物的肉给你吃，买来动物皮做的鞋给你穿。

小明：我没说错吧？

爸爸：那么，是什么动物的肉可以吃，它们的皮又能做皮鞋呢？

小明：——牛。

爸爸：真聪明！还有呢？

小明：还有，还有——

爸爸：还有猪。

小明：可是，爸爸，小猪为什么要喝沟里的水？

爸爸：它渴了。

小明：哦，我知道了，它没钱买可乐!

小明：爸爸，我来演马戏团里的大狗熊吧。

爸爸：那什么呢

小明：您演那个陪狗熊玩的叔叔，不断地把好吃的塞到我的嘴里。

爸爸：再提个问题。

小明：好！

爸爸：如果汽车是巧克力做的、你说先吃哪一部分？

小明：轮子。

爸爸：为什么？

小明：这样汽车就开不走了。

爸爸：（手拿小闹钟）我来教你认识钟吧，这样你就可以知道钟点了。这是秒针，走一圈就是一分，它——

小明：我知道了，走十圈就是一毛钱。

爸爸：不是，钟点和钱是两个不同的单位。

小明：就象你和叔叔在不同的工作单位一样吗？

爸爸：比如小提琴和架子鼓，它们是两种不同的东西。

小明：爸爸，您给我买个小花鼓吧。

爸爸：咱们不买那个东西，你敲起来，我就看不成书了。

小明：不会的，爸爸，您睡觉的时候我再敲。

爸爸：这样吧，你自己出去玩，（拿书）我看一会儿书，好不好？

小明：好！（出去了）

爸爸：（关电视）当爸爸可真累！有人对我说，做父母是一项严肃而艰难的工作，也需要岗位培训，我真得好好学学，当个称职的爸爸。

小明：（跑进来，衣冠不整的样子）爸爸，我犯错误了。

爸爸：怎么了？

小明：我把小刚摔倒了，他就哭了。真没劲！

爸爸：你为什么摔倒他？

小明：切磋武功！

爸爸：他同意？

小明：没有！

爸爸：切磋武功应该是在双方志愿的基础上，人家没同意，你强迫人家切磋，不就是欺负人吗？

小明：我没欺负，和他玩玩。

爸爸：他在哪儿？

小明：让李奶奶领回家了。

爸爸：这样做，你如道人家会说些什么吗?

小明：我知道！李奶奶说，我和你小时候一模一样。

爸爸：这个老太太胡说八道！

小明：啊——爸爸骂人了！

爸爸：没，没有，我是说，奶奶在和你开玩笑。（自言自语）真了不得！

小明：爸爸，你小时候也象我一样勇敢吗？

爸爸：应该说，你象我小时候一样勇敢。

小明：还不是一回事？爸爸，你小时候都做什么游戏啊？

爸爸：那时侯，这里没有楼房，是村庄，周围是绿油油的农田，我和小伙伴们在河里游泳，在田里捉青蛙，渴了，就到瓜地里摘瓜，爬到树上摘苹果——

小明：啊，太棒了！（拍爸爸肩膀）哥们，我要是早认识你就好了。

爸爸：不对，不能称呼爸爸哥们！

小明：这样叫多亲切！

爸爸：你和小刚才是哥们，长辈不能叫哥们。

小明：好，好！算你说得对。

爸爸：我来看看教你的东西忘没忘。

小明：没忘！

爸爸：一减一等于几？

小明：等于零。

爸爸：好聪明，那么二减二等呢？

小明：等于两个零。

爸爸：两个零和一个零是一样的，就说，等于零就可以了。

小明：你开什么国际玩笑？两个和一个怎么能一样呢？

爸爸：零就是没有，说一个没有和说两个没有是一样的，知道吗？

小明：知道。

爸爸：一加二等于几?

小明：不知道。

爸爸：我和你妈妈，再加上你，一共等于几个?小笨蛋！

小明：三个小笨蛋。

爸爸：你能够回答，为什么不好好回答？

小明：谁让你总问这么简单的问题！

爸爸：你要和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有姑姑和小姨一起去野餐，每人带一瓶饮料。那么，一共要带几瓶可口可乐呢?

小明：六瓶。

爸爸：不对！

小明：对！

爸爸：应该是七瓶。

小明：六瓶，因为我要喝啤酒。

爸爸：小孩子不能喝酒？

小明：没事，我酒量大着呢！

爸爸：谁说的？

小明：爷爷说的！前几天我感冒，爷爷领我去打针。我问爷爷为什么打针前要擦棉球，爷爷说，用酒精棉球把屁股擦醉了，打针就不痛了。可还是痛。爷爷说，你酒量大嘛！

爸爸：爷爷和你开玩笑，小孩子不能喝酒。

小明：我不是小孩子，妈妈都说我长大了。

爸爸：妈妈怎么说的？

小明：我晚上要和妈妈睡觉，妈妈不让，说我已经长大了。你也长大了，为什么和妈妈睡觉？

爸爸：我，我——你真是小活宝！

小明：小活宝是什么？

爸爸：国家重点保护动物！

保护动物常识范文第7篇

[关键词] 野生动物 资源现状 立法完善 舆论宣传

[中图分类号] S718 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）08-0111-01

随着人类社会的发展，野生动物对我们提高经济发展水平、提升生活质量的影响程度日益剧增，尤其在科研、药用、观赏、文化、美学和生态、文明等方面影响最大。但是，由于高额获利诱惑、喜欢食用野生动物肉等种种原因，造成一些不法分子的乱捕滥猎，对野生动物资源造成了严重的破坏，野生动物越来越少，少数野生动物物种濒临或者已经灭绝。如何正确认识、保护和合理利用野生动物资源，实现可持续发展是当前的一个重要课题。笔者结合多年在柞水县野生动植物保护管理站的工作经验，以本地野生动物资源保护现状为出发点，浅谈一下保护野生动物资源的建议。

一、柞水野生动物资源现状

柞水县位于秦岭腹地，境内秦岭南麓牛背梁号称中草药库，与宁陕县大熊猫、金丝猴、朱3大国宝自然保护区毗邻，在不久的将来这3大国宝就能自然的迁移到柞水县境内了。通过全省第二次森林资源二调普查数据统计，柞水县森林和植被分别提高到67%和79%，野生动物种类有4纲22目54科167种，其中列于国家珍惜珍贵保护动物有羚牛、金钱豹、林麝、鬃羚、斑羚、黑熊、大鲵、雕、、雉、锦鸡等20多个品种。

二、柞水县野生动物保护管理的基本做法

柞水县在1998年7月正式成立了柞水县野生动物保护管理站，该站成立后，始终坚持以保护野生动物工作为中心，认真做好每年的4月11日“爱鸟节”及“爱鸟周”和9月的“动物保护法宣传月”活动，积极参与“科技之春”下乡；组织执法队伍不定时的长期巡罗执法检查，培养耳目、掌握信息，严厉打击破坏野生动物违犯行为，震慑犯罪；常年在全县各地及中小学开展野生动物保护法规政策的普法宣传，县政府多次出台保护野生动植物管理通告；大力发展特种养殖，累计救治放生野生动物千余条、头、只；对全县保护野生动物事业做出了应有的贡献。

三、野生动物资源保护存在的问题

1.破坏野生动物资源的违法犯罪活动非常猖獗，屡禁不止，打击力不从心

据统计，2006年破坏野生动物犯罪的重特大案件比2005年上升36.4%。在2012年的10月份，中央新闻连续报道了南方的广东、广西等地一些不法分子，明目张胆的在市场买卖国家珍贵濒危野生动物。通过看到报道后，省市县主管部门很重视，安排各地迅速掀起了破坏野生动物严打行动，在市森林公安局的指导帮助下，柞水查出了一个野生动物贩运窝藏网点与近20来人都有联系供货，查出窝点有重点保护动物和一般保护动物达5000多斤。据不完全统计，自2003年至今，森林公安机关共破获盗猎藏羚羊的案件120余起，收缴藏羚羊皮20000余张、藏羚羊绒1100余公斤、各种枪支400余支、子弹19万发、各种车辆171辆，抓获盗猎藏羚羊的犯罪嫌疑人近3000人。

2.保护野生动物重要性认识不足，口号叫的响，措施跟不上

我国60年代约有野生麝250万万头，现在仅存10余万头，并以每年10%的速度递减。依此情况，再过5至10年，野生麝将在我国境内基本消失。另外地方保护主义和行政干预使执法工作困难重重。据有关部门透露，每年都有相当一部分案件因此迟迟无法查处，甚至于在个别地方的执法机关也存在着“人命重于兽命”的观念，涉及到野生动物案件时往往手下留情，得过且过。

四、野生动物资源保护对策探讨

1.执法体系有待完善

加强保护野生动物机构的队伍建设。执法人员素质的提高是一个长期的过程。执法者根本没有保护野生动物的意识。通过举办短期培训班和长期学习相结合的方法提高执法队伍的素质。

2.加大宣传教育力度，树立起保护野生动物的意识

通过广播、电视、报纸等新闻媒体及群众乐意接受的集中设立宣传点、宣传车、发放宣传资料、制定宣传手册等形式对保护野生动物的重要性、国家政策、法规进行重点宣传，并适时向群众通报打击犯罪案例，达到震慑犯罪，教育群众的目的。除此之外，还应该加强日常宣传，可以通过查办案件、村组干部大会、下乡出差的机会对群众进行宣传，手把手的教会群众处理猎杀野生动物案件线索的基本常识。做好野生动物宣传工作，增强广大人民群众保护野生动物意识和为打击破坏野生动物保护资源提供线索意识。

3.制定政策，保护野生动物的栖息地

要保护野生动物栖息地，有必要建立环境与发展综合决策机制： 成立以专家学者为主的、独立的环境影响评估机构；根据可持续发展的要求，认真审视政府的各项资源开发、区域开发和流域开发建设规划及相关的经济政策；对各种开发项目进行环境影响评估，并实行环境保护一票否决制，确保在考虑经济效益的同时， 充分考虑生态环境的承载能力和生态保护的需要。同时，建立政府领导环保责任制度， 把当地生态质量纳入各级政府领导政绩考核的内容。

总之，野生动物保护迫在眉睫，而且这不仅仅是一个人或一个组织的任务，而是每一位中国公民应尽的职责与义务。希望更多的人都能进一步加强野生动物保护意识，来保护我们那已为数不多，甚至濒危的“野生朋友”！

参考文献

[1]《陕西省柞水县陆生野生动物资源调查报告》.（2009年8月），《陕西省柞水县二类资源调查报告》.（2011年9月）。

保护动物常识范文第8篇

人类通常对动物做以下事情：

为了食品、纺织原料、毛皮、象牙、药材等屠杀动物；

为了乳制品、皮革、蛋、廉价肉食等繁殖、圈养和利用动物；

对动物实施长期禁锢或其他形式的剥夺自由以获取特殊的肉类产品或用于生化研究；

在科研、教育、药品测试、武器测试等活动中杀死或伤害动物；

通过射击、布陷阱、捕猎等方式杀死（剔除或根除）围栏或鱼塘中不想要的动物；

为了娱乐、体育运动等目的杀死动物（狩猎、捕捉等）；

将动物关在动物园、野生动物园、家里（作为陪伴者、宠物或展品）；

在农业、娱乐、交通、警务、战争等活动中剥削动物的劳动；

通过破坏自然栖息地杀死、伤害动物或使它们被迫离开；

在没有考虑动物因素的道路上驾驶车辆伤害或杀死动物；

为了各种人类利益繁育实验杂交品种的动物（漂亮的狗、表演翻跟头杂技的鸽子等）；

为了医学、农业和军事研究等进行克隆实验和繁育转基因异常动物。

所有这些都是人类在现实世界中通常对待动物的做法，是人与动物相处时的常态，但这些做法似乎又与我们心目中人与动物间应该具有的关系和相处方式相距甚远，至少对一个现代文明社会的普通公民而言，我们的道德直觉和基本的人道主义常识告诉我们，引起不必要的痛苦是一种恶，无论承受痛苦的是人还是动物。就连动物福利运动的批评者W·C·科恩（Witness Carl Cohen）也认同：“我们人类有一种普遍的义务，那就是行为要符合人道，这意味着我们必须限制那些会引起不必要痛苦的对待动物的方式。” [2]

因此，尽管现实生活中存在着很多残忍对待动物的事实，但是当归真堂活熊取胆事件被公之于众，成为一个公共事件之后，很多普通老百姓都加入了谴责残忍对待动物的行列。他们中的大多数都并非严格意义上的动物保护主义者或环境主义者，当血淋淋的镜头展现在眼前时，道德直觉让他们对这种残忍对待动物的方式感到不安。

尽管研究当代动物伦理的理论家们大多主张从动物权利或功利主义的角度为保护动物提供辩护，但对于缺乏伦理学理论基础的老百姓而言，这些辩护显得艰涩难懂，很多时候甚至与他们的生活常识和道德直觉相悖。1983年，托马斯·希尔敏锐地发现了这些现代规范伦理学理论背后无法解释的道德不安，并由此开启了以美德为导向，从人的美德与品格的角度思考我们与自然界相处时所遭遇的道德问题的环境伦理学新方法。[3]

环境美德伦理旨在指导人们在追求人类卓越理想的同时实现与自然的和谐和可持续的共生，它继承了亚里士多德的德性伦理传统，强调以实践为导向和以行为者为中心，为保护自然环境提供道德行为者所具备的品质和性格倾向的解释。环境美德指向那些关爱和保护自然环境的道德品质和性格倾向（disposition），相应地，那些破坏和伤害自然环境的品质和性格倾向就是环境恶德（vice）。就动物保护而言，仁慈、敬畏生命和生态敏感性这些人类的性格特征是我们关爱和保护动物所需要推崇的美德，而残忍、傲慢和麻木不仁则是人与动物相处时应克服和摒弃的恶德。

从15世纪开始，抗议活体解剖、斗鸡、纵狗咬牛、捕杀狐狸等毫无目的的残忍对待动物的行为的呼声就不绝于耳。17世纪以来，仁慈主义运动在英国兴起。早期仁慈主义运动认为，尽管大自然是为了人类而存在的，但动物是上帝创造的一部分，作为最受宠爱和最强大的生命形式，人类有责任站在上帝的立场成为动物福利的托管人。仁慈主义主张动物能够感受痛苦，且能够被伤害。边沁（J. Benthan）指出，一个有道德的人或有道德的社会应该最大限度地增加快乐并减少痛苦，当然也不能忽略动物的快乐和痛苦。洛克呼吁人们善待“所有活着的动物”，他指出，对动物的伤害在道德上是错误的，因为残忍地对待动物将导致人性的暴虐。有些儿童“折磨并粗暴对待那些落入他们手中的小鸟、蝴蝶或其他这类可怜的动物” 。他认为这种行为应被制止并予以纠正，因为这样做“将逐渐地使他们的心甚至在对人时也变得狠起来”，“那些在低等动物的痛苦和毁灭中寻求乐趣的人……将会对他们自己的同胞也缺乏怜悯和仁爱” [4]19 。

孟子讲：“今人乍见孺子将入与井，皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉乡党朋友也，非恶其声而然也。”（《孟子·公孙丑上》），无功利之心而施仁，可见，仁慈是人性中最基本的内容。“恻隐之心，仁之端也”，仁慈是人道主义的基础，也是现代社会最被普遍接受的美德。就动物保护而言，仁慈地对待动物，我们要做的无非就是循着自己最基本的人性，以恻隐之心看待那些比我们弱小的生命，不给它们施加不必要的痛苦，同时对动物遭受的痛苦要有怜悯之情，反对任何残忍对待动物的行为，让动物们免受折磨，在拯救动物的同时也拯救那些施暴者扭曲的人性。

保护动物常识范文第9篇

在环境污染日益严重的今天,保护环境尤为重要,每个人都应有环保意识。对环境保护的教育,应该从幼儿园开始,使幼儿从小受到良好的环境保护的启蒙教育,增强其环保意识,使之养成良好的环保行为习惯。

首先,在教材的基础上强化有关知识的教育,凡与环保有联系的教材,我们都注意渗透。如在诗歌《花果山》的教学中,增加了植树造林,保护水土,造福子孙的内容。常识课认识空气、水及野生动物的教材中,我们进行了空气、水受污染的危害性教育以及保护野生动物的教育。通过讲《小鲤鱼真难受》的故事,使幼儿知道乱倒脏水、脏东西进河里会使河水受到污染,小鲤鱼不愿意在脏水里生活。在《小白鸽变黑了》的故事里,小白鸽被工厂里喷出来的臭气呛得直咳嗽,被工厂冒出来的黑烟染得一身都黑了。小朋友听了都明白了,烟囱冒黑烟,喷臭气,对环境的污染很严重。在教唱歌曲《爱护小树苗》及做体育游戏“小青蛙捉害虫”时,使幼儿知道要爱护小树苗,保护青蛙,做个环保小卫士。在绘画时,我们也注意启发幼儿给自己所画的人物、动物添画一些山水、树木、花草、太阳、云彩等,给图画里的人物设置一个优美的,适合其生长的环境,从而使幼儿知道,我们只有一个地球,需要大家来爱护。

其次,我们还利用其它一些课外书中的故事,如故事《快乐的小兔》内容是:在清清的小河里,一群快乐的小鱼游来游去,可是由于工业废水的污染,鱼儿面临死亡的威胁,废水处理后,小鱼儿活蹦乱跳起来。故事《保护青蛙》告诉人们:为了庄稼有好收成,千万不能像有些人那样为了一饱口福而伤害它们。针对孩子喜欢看恐龙动画片的情况,我们找来一些恐龙和恐龙化石的图片给幼儿观看,并告诉他们由于气候变热,森林被毁,恐龙找不到爱吃的食物,在很久以前就灭绝了。现在有很多动物因为森林越来越少也快灭绝了。找来熊猫、金丝猴、东北虎的图片,通过教育,幼儿都知道这是我国的三种珍贵动物,知道了要保护动物。

最后,我们还利用家长跟幼儿接触密切的有利条件,让家长对幼儿进行环境保护教育,收到了较好的效果。如在教学前班的孩子认识骆驼的时候,我们要求家长给孩子讲什么是沙漠,有些家长非常认真,专门去翻了书,讲给幼儿听。结果,很多幼儿都懂得了什么是沙漠,有个小朋友说:“沙漠里没有水,人在里面久了会渴死的。”有个小朋友还说:“要种很多树,不然沙漠就会越来越多。”还有位女孩子教小朋友看地图:“我爸爸说黄色的是沙漠,绿色的是森林,蓝色的是海水。”通过这些活动使孩子对更大范围的环境保护形成了最初的认识。

保护动物常识范文第10篇

20年后,地球上已经被人类破坏的蚕不忍睹.现在到处都是高楼大厦,别说是森林,就是连一棵草都也找不到.它们都被人类砍倒,用来加工一些材料.而动物也濒临灭绝,只剩下几十种动物了.就连令人厌烦的蚊子都成了世界级保护动物.而另人庆幸的是:全世界还有唯一一棵树苗在存活着,今天要在一万层的拍卖大厦上拍卖.

今天早上天还没亮,大厦周围的几百条道路都被堵的水泄不通.晚上10点拍卖会即将开始.据警察可靠统计,今天发生的车祸有15万起,车祸中损坏的车辆倒在海里能使海平面上升0.2007毫米;死亡的人数有5万伤残的人有12万,200个医院都被挤的爆满.现在大厦已经变成了“汉堡包”,大厦角度已经倾斜9度.

在一片喧哗之中,联合国秘书长宣布拍卖会正式开始,现场一片掌声,谁识大厦上所有的防弹玻璃都被震得粉碎,又有N人被吵死. 联合国秘书长又说起这棵树苗的重要价值,讲了5小时才说了100分之0.1.在群众的催促下,在100人护送下,一个1吨重的保险箱被放在讲台上. 联合国秘书长用1000把钥匙费了9小时才取出了这棵书苗.接着由2007万英磅的底价开始拍卖.随着10个小时过去,一位富翁以10000……0000英镑卖下了这棵树苗.

由于常识不够丰富,这棵树苗最终枯萎……

人类不能再破坏地球了,否则就会不堪设想.再也看不到美丽的森林、树木、花草……