保护动物标语范文

保护动物标语范文第1篇

漯河市民路小学二年级尹伊林

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

让我们一起保护有益的小动物吧！

保护动物标语范文第2篇

野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，我报进行的采访调查表明：我市滥食野生动物的现象还十分严重;滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。

为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓、深入人心。

我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。

我们倡议：为了保护港城的生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。

朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让港城成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!

范文二

尊敬的广大市民们：

野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。但近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。

为了保护和拯救野生动物，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动珍爱野生动物，保护我们的绿色家园。为此，区农林局倡议：

一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野兔、野鸭、野猪等野生动物，树立饮食文明新风尚;

二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民;

三、关爱动物，保护林业资源，让林木成为野生动物的栖息庇护场所;

四、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者;

五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

我们的命运是与野生动物息息相关的，为了人类的生存环境，为了航空城的生态环境更美好，让我们共同努力，保护野生动物，共同遵守《中华人民共和国野生动物保护法》。为野生动物们营造一个安全的家园，让野生动物与我们在同一片蓝天下和谐地生活吧!

**区农林局

****年**月**日

范文三

各位动物保护协会的叔叔阿姨们：

您们好!

自古以来，动物就是人类的朋友，它们心甘情愿的为人类所奴隶，可是，我前些天在网上看到的一组让人触目惊心的图片却令我久久不能平静：

在各大商场李，狐皮包、虎皮大衣、鳄鱼皮皮鞋、手提包总是最耀眼的奢侈品。在各大餐馆中，往往不难看到桌上是熊掌、蛇肉、后脑等野味。在许多人看来，这只不过是一件件豪华的大衣、精美的奢侈品，是一席席美味的宴席，可是，你们可曾想过它们也是一条条鲜活的生命啊!我看见这些东西，就仿佛看见了一双双沾满鲜血的双手，更是看见了未来因缺少动物资源而一片荒芜的大地;仿佛听到了一声沉闷的枪声过后一只只动物倒地的闷响和随之而来的惨烈的叫声这难道就是人类对待朋友的态度吗?

现在，有许许多多的人认为：动物不是多得很吗?随便猎杀一、两只会有什么问题呢?可是，如果人们肆无忌惮的猎杀，多少动物都会被捕杀殆尽的，不是吗?就拿旅行鸽来说吧，只怕是现在好多同学都没听说过这种鸽子呢，就在上个世纪，它还是成百上亿只，据说，当时举起木棍在天空中挥舞几下就会打下几只来，可就是这么一种不可计数的鸟儿，却因为其鲜美的肉质而屡屡遭到人类的捕杀，在短短十几年中，旅行鸽的数量居然从几亿锐减到一只!这个惨痛的教训，难道还不足以唤起人们保护动物的决心吗?

在此，我向动物保护协会的工作人员提出几条建议：

1、通过各大媒体大力宣传保护动物的紧迫性，粘贴标语，唤起人们保护动物的决心!

2、对偷猎者加以管制，在各个自然保护区设专门的机构严加看守，如果发现偷猎行为，应没收作案工具并予罚款，严重者可处五年以上有期徒刑。

3、严查各个餐馆、商场售卖野生动物制品的情况，并贴出保护野生动物的标语，严禁收买野生动物制品，并不定时检查，如果发现，便可处以罚款，发现三次以上，便可做停业处理。

保护动物标语范文第3篇

大自然是一个人与动植物共同营造的大家庭，任何生活在这里的一员都有生存的权利，即使是一只弱小的蚂蚁也应该受到保护。但是，被誉为“高级动物”的人类打着这样一个虚无的名号，放弃自己的人性，为了自己的生存而去伤害那些无辜的动物们，使这个大家庭受到了破坏。人类从没有将动物看作生命，难道拥有七情六欲，懂得悲喜无偿的才是生命吗？我们常常把保护动物放在嘴边，可是我们做到了吗？所以，我们要实际行动起来，挽救那些动物们，挽救我们这个大家庭。

人们为了赚钱盈利，肆意捕杀一些稀有的名贵动物，经人转手贩售，富足了自己的家庭，却没有想过动物们的家即将支离破碎，没有想过大自然这个家没有了那些动物会遭受的破坏，这些人的自私破坏了大自然的和平，那些动物所受的伤害终究会降临在人类身上的。针对这些，我们要采取一些措施，不过，像一些宣传标语或什么公益晚会都起不了太大的作用，而且在我看来，这些只是打着保护动物的旗号装模做样罢了，根本没办法唤醒人们的良知，我们不如融入大自然中，融入动物们的生活中，让那些只会捕杀动物的人们去感受一下，体会它们失去同类亲人的痛苦，体验它们生活中的七情六欲，体会动物的珍贵。这不失为一个好办法。

其实，有些动物对我们国家的发展也有帮助，比如说—大熊猫。我们的国宝。因为，我曾经学过一篇课文叫做《国宝—大熊猫》两个来自中国的大熊猫作为贵宾去到了德国，他们叫做“天天”和“宝宝”。两个可爱的大熊猫用自己出众的表演和憨态可拘的外表赢得了德国人的喜爱，这不禁让每一个中国人感到骄傲和自豪。也随着我国同世界各国人民日益广泛的友好往来，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。可惜，大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。我们知道这样严重的后果，为何还要继续犯错，为何还发现不了自己的良知，为何不放下那双沾满动物鲜血的手，去做一些有意义的事呢。

作为人类，我们都要有一个共同的目标—去和动物做朋友。我们生存在一起，当然要作朋友，作亲人，互相爱护和帮助，而不是伤害。人也好，动物也好，植物也好，每一个都是生命，每个生命都有权利选择自己的明天，选择自己的人生，展开自己的希望。如果我们与动物成为朋友，我们的希望不是更美好吗，拍拍自己的良心，确定是不是这样……

洲边小学六年级：张立城

保护动物标语范文第4篇

1.1选题背景

公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告；是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。现实社会比较缺失人文关怀，人们想要在公益广告里面体现互帮互助与团结友爱。其实以上两点人们心里都明白，可即使这样又有多少人能这样去做呢。让人们在看到公益广告的瞬间就能从内心开始深刻的反思，这样才起到公益广告的实际意义。同时公益广告应该尽量在黄金时段和少儿频道播放，看到的人越多越能产生实际的社会意义，在儿童频道可以使孩子从小就能接受到公益广告的教育，因为每个人的习惯大部分是从小养成的，在他们小的时候能接受好的教育是很有必要的。现在世界大部分的国家都有公益广告。于是分析各国的公益广告就出现了‘公共’的意义。有的国家有人口禁止的问题，不过有的国家却有人口减少的问题。所以公共性概念使得各个地方公益广告的功能也五花八门，不尽相同，再者就是所选目的标准也不一样了。但是共同题目上的公益广告也有问题。PhilipKotler在《PrinciplesofMarketing》(1980年)书上介绍过，吸烟对身体不好，在医学上也已经得到了证实，所以戒烟的公益广告是有道理的。可是戒烟以后因为神经紧张而过食多糖等食物使得结果却让自己变胖。吸烟对人的寿命缩短率平均为7年，然而肥胖的缩短率平均却是14年。PhilipKotler在书上警示公益活动目的所带来的危险性。公益广告如果脱离了政治、宗教、商业目的也就不能成真正意义上的公益性活动。人的生活和价值观等各种因素对公益广告的影响很大，这样的情况下对公益广告研究是很重要的。公益广告的在世界上是很少被研究的，其活动的内容也并不突出。到现实社会公益广告的传媒并不是很重要，因为其广告所在、产生的价值对企业利益的影响并不是那么明显。

1.2选题的意义

公益广告的历史已经有60多年了，不过人们对其研究甚少。公益广告不是销售活动，对企业而言也不产生直接的厉害关系。平面公益广告设计已不停留在以往标语式的说教以及单一性的表白,而是要把社会问题以一种新奇的、独特的、鲜明的、超出常理的艺术手段来表现,使人们在瞬间被打动。由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围的消逝。许多动物物种灭绝或濒临灭绝，保护动物成为人类迫在眉睫的大事。本文通过对动物公益广告相关实例及相关理论的分析研究，对公益广告的设计风格进行了深入的、系统的、全面的探讨，希望能够通过对动物保护题材体现出公益泡面广告的重要性。

二、国内外研究现状概述

2.1国内研究现状概述

公益广告在我国有近二十年的发展历史，也经历了从萌芽到发展、繁荣的过程，一些耳熟能详的公益广告至今还深深地留在人们的记忆中。公益广告作为一种高层次的广告形式，自有它不可估量的特殊的社会价值，它发挥着规范社会行为、改善社会风气、创造良好社会环境的作用。可是，近几年我国公益广告的发展处于做做停停、时断时续、愿做就做应付差使的状况，除了以能引起全国震动、关注的重要事件和热点问题为素材制作的公益广告短时间内还能引起人们的关注外，其他公益广告基本不被重视。一方面，国内公益广告多是由政府指令、媒体制作播发的，正因为如此，我国公益广告的策划和制作在很大程度上依靠政府部门的支持和行政手段的规定。媒体在公益广告的制作、播发中也不够自觉，表现得随意、分散。有硬性任务时，媒体为完成任务，必须在规定的时间段内一定量的主题公益广告；没有任务时就可发可不发，或是有时段和版面空闲时用来填充。另一方面，由于国有企业的改革还在进行中，企业尚未从再分配体制下完全脱离出来，国有和国有控股企业独立的经济实体和完整的社会身份还未最终形成，企业普遍缺乏对社会的热切关注和社会责任感；而且多数企业习惯认为发展公益事业是政府的责任，极少涉足公益广告。很多企业对公益广告的认识远远落后于对商业广告的认识，有些企业只有在市场行销受到挫折以后，才会想到用公益广告来装门面。这种临时抱佛脚的做法和将公益广告视为企业的调节品的想法影响了公益广告的发展。再者，公益广告的制作是需要经济支持的，一些重大的、优秀的广告制作更需要大的经济投入。我国公益广告的发展还未建立起政府、市场和社会领域三者间的协调关系，还没有一个专门的非赢利机构负责组织、策划、创意公益广告，同时也缺乏借鉴、运用商业广告的传播技巧来推动公益广告发展的方法。所以，不被重视和缺乏健全的公益广告运作机制，是我国公益广告事业发展的现状。

2.2国外研究现状概述

公益广告的形式从世界第二战后开始的。世界第一战的时候英国的招军广告、美国的鼓吹战意的广告也可以说公益广告。但现在公益广告最好从美国战时广告协议（TheWarAdvertisingCouncil,WAC）和战后AC开始。美国AC（当时WAC）的第一广告拍了世界第二战后要聚集国民的力量。美国是个多民族的国家，所以对国家的忠心也很少。世界第二战的时候很多美国人对战争没什么关心了。这样的情况下WAC的广告目的是“战争时最危机的就是无关心还有怠慢”。当时世界第二战是对美国最重要的公共的、社会的课题。公益广告的概念被国家的情况、社会、经济、文化、历史等受影响。比如，美国的黑人大学联合基金（UnitedNegroCollegeFund）,和平军队（PeaceCorps），言论自由(FreePress)，消除文盲（LaunbackLiteracyAxtion）等的广告在别的国家不选公益广告，英国的招军、韩国的国家安全保障广告也一样，一个国家内可以成公益广告，但不能确定的说是公益广告。所以我们先要看看公益广告的概念。美国的公益广告‘PublicServiceAdvertising(PSA)’就是公共服务的意思。这里放映了美国社会的志愿主义、自愿主义（Voluntarism）。就说‘公共服务广告’。在日本一开始用‘公共广告’，韩国是‘公益广告’，中国和台湾用‘公益广告’。在中国徐百益在《公共关系与广告》上用过‘社会广告’。日本的话植条则夫在NHK的‘新学文事情（1987.5.27）’‘社会广告’的题目上说过公共广告了。‘公共’的概念在JürgenHabeimas的《公共性的构造转换》上研究‘市民的公共性’作家在序论上写“公共性的类别在传统‘政治学’的研究对象矿大的范围上研究需要社会学和历史学的方式”。日本的长谷川公一1993年说公共性是“一般来说比私面公共的性质和价值的。具体的含义和社会技能对于社会不一样”。公益广告在广义上包括一切道德的广告，但狭义上包括公共问题和公共关注等要推行。还有公益广告是公益广告机关与企业或政府一起解决社会问题得逞公共的利益，用传媒对社会人民诉求的。公益广告的英文叫“Publiccommunicationcampaign”。传媒是给人们认识或影响的媒介。WilianJPaisley(1981)说了reform(改革或改进)是公益广告最重要的原则。所以公益广告必须要包括大众变化的意旨。国际广告协会（IAA）说“公益广告是广告的一种形态。一般接受大众社会、经济的利益活动或帮助工作的传媒”。

三、‘保护动物公益平面广告类型和特点

保护动物的意义：第一、保护动物也就是保护人类自己；第二、可以减少疾病；第三、促进人类文明的进步。在人们意识到保护动物越来越重要的同时关心和保护动物也成为平面广告的一种宣传方式。这种公益上的宣告让人们意识到保护动物和主动解决动物生活和保护环境的重要性。

3.1‘保护动物’公益平面广告的类型

第一，对于动物皮毛的保护；第二，动物生存环境保护；第三，制止动物屠杀；第四，给动物更多的关照。

3.2‘保护动物’公益平面广告的特点

恰当的主题、广泛的工艺性质和教育性质。相比商业广告，公益广告在创意方面是相对自由的。主要体现在商业广告是限制商品，而公益广告则是各国的道德规范和法律规范，这让创意者能发挥更大的想象力。①广告的内容，简明的分析事件。因为对象是广泛的大众群体，故而使用简单的画面，通俗的语言更容易让人接受。②按照平面广告的特点进行教育引导的作用。将广告本身所具有的感染力再通过合理利用和发挥获得很高的教育价值。③适当的夸张，鲜活的语言和图解其魅力在于能带给我们新鲜、刺激且深刻的影响。通过欣赏‘保护动物’的平面广告，人们会理解、尊重和保护动物。提高对野生动物的保护意识，达到保护动物的宣传目的。

四、‘保护动物’公益平面广告的分析

4.1分析

4.1.1优秀的公益平面广告

当今社会，人们不再单纯地追求物质享受，而更多地追求精神生活和心理满足。广告设计者把人性化设计融入受众感情的同时还需要多考虑受众的心理感受，启迪受众的想象，使平面公益广告更加深入人心。以下列举的几张公益平面广告图片主要是以动物为主题，把专业的设计语言转化为大众容易接受的大众语言——让大家了解动物的珍贵和稀少，并共同去珍惜动物。优秀的公益平面广告主要有以下几个特点：（1）色彩很鲜明。对比度很强或者很弱，不强不弱的内容会很糊涂。同样重视形态和空间的对比关系，文字的统一性，色彩的统一性也是很重要的。（2）突出的主题。将内容的侧重等级进行划分，最重要的主体应突出在平面的中心，用各种各样的文字，构成主体的形象。主体的周围需要空白处，比如用较多的文字放在主体形象下面会使主体形象更加鲜明。（3）简洁的设计布局可以让人感受到秩序的、分明的视觉效果。编辑的安排越简洁的话，整体性就会越强，视觉的效果就能更大。（4）指向视觉，使用一部分的元素主动地引导读者的方向，从重要的开始到次重要的，平面上各个构成因素联合成一个整体，这样信息宣传的作用就会更大。

4.1.2‘保护动物’公益平面广告创意特点

‘保护动物’的公益广告创意有几个特点。下面看‘保护动物’系列的公益广告创意的特点。第一，强调动物的可怜性和人的残忍性。现在很多人喜欢动物，有的人在家里养动物。所以‘保护动物’的公益广告里面也强调动物的可怜性。强调可怜性就相对人的残忍性。那么可怜的动物人就屠杀的。第二，‘保护动物’公益广告一般包括环境系列的公益广告。其实‘保护动物’广告是环保类型公益广告的一种系列。所以一个广告上出现两三个的内容也很好的。

4.2分析结果

通过前边作品的例子分析：在公益平面广告里图片和文字一起能让内容更加简易实在，并能传达正确的信息。按照广告的主题发挥丰富的想象力和创造力，通过简单、生动的题目和广告语，能够个性的表现和强化平面广告的原始性和艺术性。能让人们在一瞬间就能获得其传播的主体思想。在“强调残忍性”的例子中，应用了广告符号学文化批判的广告符号学这一原理，动物是世界上生物链的一环，人类为了谋求自身的物欲的满足，来对动物大量的残杀，是对生态系统的违反与践踏。在这个例子中，形象的刻画了动物的可爱形象，却被血腥的画面所打破了和谐的画面，三副画面，分别用人类的双脚，剪刀，拖充满血迹的皮草可以看出人类的残忍。这幅画充满了强烈的批判思想，让人触目惊心！要深入分析视觉符号，首先要了解“符号”的概念和符号的组成。就其本质而言，符号是某种代表另一事物的东西。大部分符号为语言中所用的口语或书面语，但也有很多其它符号形式。“符号的形式可以是语言、图像、声音、气味、动作或实物，但这些东西并无内在意义，只有当人们赋予其含义时，这些东西才能成为符号……任何人们认为意指（即指代或代表）另一种东西的东西都可以成为符号。”

五、结论

保护动物标语范文第5篇

一、主要做法

（一）加强领导，确保“四五”普法顺利实施

根据市普法办的要求，我局制定了本系统“四五”普法规划和年度实施计划，建立健全了普法工作管理制度，使普法工作有计划有步骤地认真开展起来。为加强对普法工作的指导、协调、检查、监督等工作，我局成立了普法领导小组，由局长任组长，局党组其他成员任副组长，局各科室负责人为小组成员，领导小组办公室设在局法制科，负责干部职工学法用法和依法行政的培训工作，各科室按照职责分工抓好业务范围的普法工作。从而使“四五”普法工作从组织上得到了有力保障，并对普法工作经费实行实报实销制度，从资金上保障了普法工作的开展。

（二）突出重点，增强林业干部依法治林意识

几年来，我局按照上级普法部门要求，进一步健全和完善林业系统干部职工学法用法的制度和具体措施，完成了包括《宪法》、《森林法》、《森林防火条例》、《广东省野生动物保护管理条例》等在内的30部以上法律法规的宣传普及任务，有效地提高了林业干部职工特别是领导干部的法律知识及其运用能力。

1、抓好干部职工法律教育。一是积极组织干部职工参加各类培训班。几年来，我局共有500多人次参加各类普法培训班的学习，各县（市、区）林业局也认真组织了普法教育，使全市林业干部职工的法律素质明显提高。如2004年，我局共有80多人次参加市举办的行政许可法培训班，各业务科室还根据自己的业务范围，采取集体学习和自学相结合的方式，认真领会行政许可法的各章节条文，为贯彻行政许可法打下了良好的思想基础。二是积极参与形式多样的普法活动。每年的“12·4”全国法制宣传日，我局都积极组织干部职工参加市举办的活动，如法制短信征集大赛和法律知识短信回答活动；在每年的纪律教育学习月活动中，组织干部职工观看法制教育电教宣传录像。三是及时发放普法资料。如征订《XX市“四五”普法资料》、《广东省领导干部法律学习读本》、《全国林业职工法律知识读本》等，分发到相关人员的手中。四是建立学法考核登记制度。每年学法情况及考试成绩均作记录，作为干部的提拔、任免、使用的重要依据。几年来，我局干部职工普法参学率、参考率、合格率均为100%。近日，我局还根据市普法办的要求，组织干部职工参加了广东省“四五”普法法律知识竞赛活动，使干部职工对学过的法律法规温故知新，取得了良好的效果。

2、抓好林业执法人员法律教育。我局一直把提高林业执法人员依法治林能力作为林业普法的重中之重，在举办各类业务培训班中，都把林业法律法规作为重要课程，使法律法规知识常学常新，为林政执法提供了强有力的知识保障。如在林政管理人员、公安干警等业务培训中，重点学习《森林法》、《野生动物保护法》、《广东省森林保护条例》、《广东省林地管理条例》等有关法律法规，还在全市林业系统选送了400多人次参加省、市举办的行政处罚、行政复议等培训学习。这些人员通过学习培训，成为我市林业基层普法、执法的骨干力量。

3、抓好领导干部法律教育。局党组每年将学法内容列入中心组理论学习计划，对领导干部学法用法的组织领导、学习内容、学习目标和建立任前法律知识考试制度等作出具体要求，使领导干部学法用法工作做到人员、时间、内容、质量“四落实”。还根据省、市《关于进一步做好各级领导干部学法用法工作的意见》精神，进一步健全和完善了领导干部法制讲座等制度。我局班子成员对学法用法工作十分重视，除积极参加法制讲座、集中培训等学习外，还自学多种法律法规知识，并自觉用所学的法律知识来指导决策，起到了很好的榜样带头作用，激发了干部职工学法用法的热情。

（三）注重宣传，提高广大群众法律意识

近年来，我局通过群众喜闻乐见的形式，多渠道、多形式、多方位引导广大群众自觉学习运用法律，在全社会形成爱林、护林、育林的良好风尚。据统计，“四五”普法期间我市投入林业法制建设资金40多万元，在《XX日报》等媒体刊登林业法律法规和反映林业建设情况的文章600多篇，在县级以上电视台、电台播放法律法规宣传标语1500多次，树立永久性宣传牌45600块，悬挂标语横幅15.7万条，印发林业法律法规小册子、单张16万份。在普法由内向型向外向型拓展中，我局主要是做到了“三个结合”：

1、结合专项行动开展普法活动。“四五”普法期间，我局每年都结合“绿剑行动”、“猎鹰行动”、“春雷行动”等打击破坏森林资源专项行动，开展声势浩大的林业法律法规巡游宣传活动，将林业法律法规送到全市各乡镇。如今年1月17日至23日，我局联合各县（市、区）林业局进行大型林业宣传巡游车队，先后到各主要乡镇、重点林区进行巡回宣传。对普及广大群众的林业法律法规知识、依法强化森林资源管护起到了很好的作用。

2、结合新政策法规开展普法活动。我局特别注重抓住林业新政策法规颁布实施的有利时机，大张旗鼓开展法律知识宣传活动。如《广东省野生动物保护管理条例》、《中共中央、国务院关于加快林业发展的决定》、《广东省义务植树条例》等政策法规颁布后，我局立即组织林业系统学习，为贯彻落实新政策法规打好基础，还通过知识竞赛、新闻媒体全文刊登、电视电台广播等多种形式向广大群众开展普及宣传，使新政策法规深入民心、家喻户晓，收到了良好的普法效果。

3、结合林业活动开展普法活动。我局在每年的“植树节”、“爱鸟周”等全国性林业普法活动中，都举办各类宣传活动，加强林业政策法规宣传活动。如在“爱鸟周”活动中，我局在明湖商场门前等人流较为集中的地方，举办保护野生动物大型咨询活动，大力宣传《野生动物保护法》和《广东省野生动物保护管理条例》，提高了广大群众识别野生保护动物的能力和野生动植物保护重要性的认识。局长还在XX电视台、《XX日报》就有关保护野生动物问题接受记者采访，呼吁广大市民自觉爱护野生动物，并向广大群众介绍野生动物的种类和保护级别，在全市形成抵制食用野生保护动物的强大舆论氛围。2002年5月，我局邀请省林业局法规处领导给我市人大常委会组成人员和部分人大代表辅导学习《野生动物保护法》和《广东省野生动物保护管理条例》，收到了很好的效果。据统计，“四五”普法期间我市林业部门共举办林业普法咨询活动18次，参观群众近10万人次，举办野生动物保护法律知识培训班5次，向有关单位和个人派发手册、挂图等宣传资料5600份。

二、主要成效

（一）干部职工依法治林意识普遍提高

通过普法教育，广大林业干部职工法律意识进一步增强，林业执法人员规范了林业行政执法行为，广大共产党员把“依法行政、依法治林”作为体现党员先进性的重要内容，做到行政行为合法适当，推动了我市依法治林工作的开展。我局以全面贯彻学习行政许可法为契机，及时做好行政许可事项的清理工作，共取消行政审批项目X项，保留X项，行政观念、审批程序、审批方式都得到了很好的转变。几年来，我局办理的林业行政案件没有因违法执法而导致行政复议和行政诉讼，也没有出现因违法执法需要作出行政赔偿的情况。近年来，我局机关作风建设均受到市测评小组的好评。

（二）行政执法、管理有关规章制度更加完善

为推动依法治林，进一步加强森林资源规范化管理，我局依据行政职能，制订完善了《XX市林业局森林采伐审批审核操作规定》、《XX市林业局征用、占用林地审核操作规定》、《XX市林业局生态公益林审核操作规定》、《XX市林业局对查处没收的野生动物处置程序的有关规定》、《关于对市公安局森林分局查办案件的有关规定》、《XX市林业局森林采伐审批审核操作规定》等规章制度，规范了林业行政执法、管理程序，使林业行政、执法人员有章可循，自觉依法行政，维护了行政、执法活动的严肃性和规范性。

（三）广大群众善待野生动物蔚然成风

由于我市林业部门大力加强野生动物保护条例的普法活动，使野生动物保护法律法规深入民心，善待野生动物已成为我市广大群众的自觉行为。主要表现在：一是群众识别国家保护野生动物的能力提高了。自X年以来，市野生动物救护研究中心所接收的四条大蟒蛇，都是群众在田野中发现的，知道大蟒蛇是国家一级保护动物，滥杀、乱捕的行为都是违法的，及时通知市野生动物救护中心进行放生。市野生动物救护研究中心还接收了由群众发现的猴面鹰（国家二级保护动物）等野生动物。二是群众依法保护野生动物的意识提高了。近年来，由于群众举报，我局破获了多宗非法经营野生动物违法案件。如X年7月，我局得到群众举报，查获我市至今最大的非法窝藏野生动物窝点，查获国家一级保护野生动物巨蜥活体7条、死体1条，国家二级保护野生动物穿山甲活体6只、死体10只，三有野生保护动物水鸭等鸟类200多只、死体15公斤，抓获作案嫌疑人2名。市委常委、宣传部部长许木咏对群众善待野生动物的行为作了专门的批示：不但教育人们要依法办事，也教育人们要做一个好人、一个善良的人，形成一个良好的社会风气。

（四）森林资源管护形势明显好转版权所有

几年来，我局坚持依法行政、依法治林，林区治安形势得到根本好转，林地、林木、野生动物保护管理走上法治轨道，森林资源得到有效保护。X年以来，我市共查处各类林业案件1410宗，处理各类违法人员1490人。收缴木材3994立方米，没收国家一级野生保护动物54只（头），二级野生保护动物4480只（头），三有保护动物13250多只。全市有林地面积已达51.21万公顷，活立木蓄积量2111.8万立方米，森林覆盖率55.7%，城市建成区绿化覆盖率37.8%，森林资源呈持续稳定增长态势。

“四五”普法还取得了一个喜人的成效，就是越来越多的林农运用法律维护自己的利益。如林农在遇到各种林事纠纷中，多数人不采取上访、械斗等极端的做法，而是通过打官司等形式来维护自己的权益，对社会稳定起到了积极的作用。

保护动物标语范文第6篇

别看韩晓云经常独来独往，看似孤单，其实她以前特受欢迎，男生们愿意跟她称兄道弟，聊足球侃游戏；女生们更愿意亲近她，无论是学习还是八卦，她都知道得不少。

可现在大多数时间，她都是一个人。

“韩晓云，这个周末大伙要去郊外烧烤，全班可就缺你一个啦。”班长特恳切地邀请。

“周末我有事，不好意思。”韩晓云的声音极小，显然，她并不擅长拒绝。

这个周末，她真的没空，她要去动物园里捡垃圾。

韩晓云的母亲在动物园工作了十多年，从当初几个小小的展馆变成如今的主题公园，地方是大了，可游客的素质却不见提高，特别到了旅游旺季，地上的垃圾随处可见，有瓜子壳、零食袋、烟蒂……动物园最近在招志愿者，主要是劝阻游客的不当行为，辅助保洁员清理垃圾，韩晓云让母亲帮忙把名报上了，将自己的周末时间奉献出来。失去与同学出游的机会固然可惜，但是能为那些可爱的动物做点什么，应该更有意义。

正想着，手肘被同桌周游戳了下，她才发现被老师点了名，所幸问题显示在幻灯片上，算是顺利回答出了，但还是没逃过被老师批评的命运：“韩晓云，成绩好也不是你开小差的挡箭牌。”这话杀伤力不小，她的脸一下子火辣辣的。

【护卫精灵同盟】

四月初，处处弥漫着春的气息，也是一年里气候最宜人的时段，动物园的游客人数突破了历史最高值，与此相应，不文明的行为也大大增加。

那天，韩晓云在水族馆当志愿者，正帮着工作人员干活，才一会儿没注意，闪光灯使用是此起彼伏，而墙上明明白白贴着标语：“鱼儿们怕光，请勿使用闪光灯。”

“请大家注意，拍照时请关闭闪光灯。” 韩晓云话音一落，游客们很自觉地动手关闭，唯有一人还执着地捧着相机不放下。

“你好，麻烦把闪光灯关了，可以吗？”

“等会儿，就拍完这张。”

见男生半点没有停下的意思，韩晓云干脆站在了他的镜头前面。

“韩晓云？”男生将相机放下，惊呼了一声，竟然是同桌周游。

彼此都愣了好一会儿，倒是周游先道歉说，最近为了拍参赛作品有些走火入魔，没注意到墙上贴的标语，他去过其他动物公园，从来没有听说过拍鱼的时候不能用闪光灯。

“这些都是热带鱼，原本生活的环境比较阴暗，忽然遇到闪光会被吓得到处躲避，不小心撞到鱼缸，可能导致死亡。”韩晓云认真地解释。

周游发了句感慨：“原来你懂这么多。”

韩晓云无奈地瞧着鱼儿叹气，哪里是她懂得多，母亲从去年就开始唠叨，不少热带鱼非正常死亡，一开始没引起重视，后来园里找了专业人士帮忙调查，才知道都是闪光灯惹的祸。自从贴了标语，情况有明显改善。那都是生命的代价啊！

这次偶遇，让韩晓云有了同盟军。为了“赎罪”，周游决心跟她一起当志愿者。

韩晓云给他俩的组合取了一个特二的名字“护卫精灵同盟”，不过这名字只存在于她的日记本里。要是让周游知道，说不定连志愿者都不愿意当了吧。

【忍者无敌君】

志愿者这事，本身挺好的，但韩晓云觉得若是被人知道，会成为议论八卦的焦点，于是跟周游商量好了，在班里不提这事。

世上没有不透风的墙，何况是网络这么发达的年代。韩晓云万万想不到，自己也能成为网络热点视频里的女主角。

那天她在猴子展区当值，“猴园”没有用玻璃隔着，游客能与猴子们互动。有个游客点了根香烟就想递给猴子，不少猴子被烟味呛到，纷纷躲开，有一只猴子好奇地瞅了一会儿，想从游客那里接过香烟。

就在这个节骨眼上，韩晓云及时发现，将游客拿着香烟的手给拽了回来，燃烧着的烟随即落地。许是兴趣正浓被打断，游客一脸怒气，二话不说就给了韩晓云一巴掌。

游客是个四十来岁的男人，力气不小，一巴掌下去，韩晓云的脸上红了一大块。韩晓云并未发怒，很镇定地解释了自己志愿者的身份，指出了让猴子吸烟的不良后果。男人的怒气更盛，“递根烟算什么？你一个毛丫头有什么资格教训我？”说着又扇了韩晓云一巴掌，这时围观人群才意识到情况不妙，赶紧将男人拽住。自始至终，韩晓云都没有反抗。

周游赶到时，男人还对韩晓云骂个不停，说的话也不堪入耳。

“男人不是该更有担当吗？打女生你还有理了。”周游的脾气可没韩晓云好，立马顶了回去。

当时有游客开着录像，拍下了整个过程，传上网没几天就火了，网友们都被韩晓云的忍耐给震惊了，纷纷在下面评论：忍者无敌君！

很快，学校也知道了这事。班主任召集他俩谈话，以后遇上这种突况，要学会正确的处理方式，不能这么针尖对麦芒，要迂回，要温婉，还特别嘱咐周游要更成熟稳重，帮助照顾韩晓云，鼓励他俩在保证学业的情况下，做好志愿者工作。

老师反复对韩晓云强调，以后可千万不能这么倔，要吃亏的。

【曾经的故事】

倔这个字，韩晓云听很多人提过，母亲，老师，还有那些关心她的同学朋友，平时性子已经够倔了，若是再与动物扯上关系，倔性子就更加发挥得淋漓尽致了。

倔强的背后，是韩晓云心里难以愈合的伤口。

韩晓云的童年，大部分时间在动物园里度过，那时候动物还不多，猴子是最受大伙欢迎的。韩晓云也喜欢猴子，特别是一只叫圆圆的。圆圆特别有灵性，爱吃她剥的香蕉，会坐下来听她讲故事，还会各种搞笑动作，经常把韩晓云逗乐。

不知什么时候，圆圆学会了吸烟，身体变得日益瘦削，还经常不吃东西，饲养员都毫无办法。有一次，韩晓云看见一个大叔拿香烟逗圆圆，赶紧上前：“叔叔，不能给它香烟。”大叔尴尬地笑着，将烟头捻灭扔进了垃圾桶。韩晓云的努力改变不了什么，圆圆饮食极不规律，生了其他的病，很快就死了。

“如果不是那些不文明的游客教会圆圆吸烟，它也许会活得久一点。”韩晓云讲完了圆圆的故事。

“一个人的努力毕竟是有限的，最好是大家一起加入到保护动物的行列里。”周游完全被韩晓云的情绪感染，琢磨着更好的办法。

操场上踢球的同学早已散去，天色暗了下来，校园里的路灯瞬时亮起，照在两人身上，温暖满溢。

【希望的曙光】

“韩晓云，你把头侧过来一点，不然镜头拍不到。”

“不对不对，表情不对。”

拍了好几轮，才过了一幕场景。

是关于韩晓云的视频给了周游灵感，现在能进行快速传播的，只有网络，何不拍个微电影――以韩晓云的成长故事为载体，引出保护动物这一主题。

得到韩晓云的认可后，他找了读传媒的哥哥帮忙，哥哥不仅有拍摄器材，还能完善他们不太成熟的剧本。为了能实地拍摄，韩晓云敲开了动物园领导办公室的门。

韩晓云将微电影的拍摄目的和方案仔细地介绍了一遍，提出希望能借用拍摄的场地。

领导沉思了好久，就在韩晓云几乎快要绝望的时候，才欣然开口：“我们可以配合，不过我有个要求，如果拍出来效果不错，动物园可以无偿使用这些广告。”

“当然可以。”韩晓云乐得都快跳起来了。

【坎坷路前行】

微电影的传播效果远远超过韩晓云的想象，她万万没想到，会吸引那么多媒体来关注这件事情。这天下午，学校特地将正在上自习课的她叫到了会议室，五六个记者等候在那里。 记者的问题五花八门，有问最初的灵感来自哪里，有问如何被动物园“相中”，甚至还有记者质疑是不是为了达到轰动效果，杜撰了游客伤害动物的细节。

“这一切都是我的亲身经历，没有任何杜撰。”韩晓云作了明确的回答，“拍这个电影，没有其他目的，只想保护动物。”

韩晓云回到班里，周游担心地凑过来问：“没事吧，瞧你这眼神耷拉着，难不成他们欺负你了？”

“我们的行为像是炒作吗？从头到尾，微电影的主题一直都围绕着保护动物呀！太冤了！”韩晓云说出了心中的不满。

“你可以反过来想，他们采访你，肯定会报道我们的微电影，不是在帮我们宣传吗？”

周游这段话，打开了韩晓云的心结。的确，不管做任何事情都会遇到坎，必须咬着牙跨过去，就算是保护动物这条路，也会充满坎坷，她要努力提高学习能力，考出优异的成绩，挑选一个理想的专业，让这条路能走得更为广阔。

“学习吧。”韩晓云微笑着对周游说，周游是她最初的同盟军，也是最铁的！多好。

酷玩

一天晚上，宿舍的哥们都睡得正香。突然“嘭”的一声巨响，一个同学从床上掉地，众人惊醒。这货坐地上喷了一句：“谁把风扇开那么大，把我从床上吹下来了！”

课堂上，老师讲到相思树，讲完后特地补充：“这种树，我们学校厕所旁就有一棵。”这时一男生举手，说：“老师，我想出去一下。”老师：“正上课呢，你要去那里？”该同学道：“相思树下。”

某同学的QQ签名：“World sing how learn.”我百思不得其解，便问：“你这签名啥意思？世界唱歌怎么学习？”同学：“我的心好冷！”

同桌：“数学这东西，才是三分天注定，七分靠打拼。”我深有同感。同桌又叹了口气：“剩下那140分，就真的没办法了。”

二货同学感冒了，去诊所拿药。医生：“有20吗？”同学：“没有，只有一张100的！”医生：“我是问你年龄！”同学：“哦，我18！”医生：“发烧了？”同学：“嗯。”医生：“多高？”同学：“172。”医生：“我是问你烧到多少度！”

在宿舍睡不着，有个兄弟说梦话：“把梅西换过来，把科比换走，让林丹去防纳达尔！盖死他！”我现在也不知道，他那天晚上梦见了什么。

保护动物标语范文第7篇

近几年，在新课程的实施中，许多英语教师对小组合作进行了很多有效的探讨。但由于升学、考试、学生的追求和家长的期待，最后评价学生和教师的还是一张试卷的成绩，只要学生的考试成绩好，就可以遮百丑。这巨大的压力，无法不让我们的英语课堂充满了功利性，考什么，教什么。为了提高学生的应试能力，在45分钟的课堂上让学生多学点，多做一些笔头练习，凡是与考试内容无关的，课堂上或课后一律不会花时间去进行合作探究学习。很多英语课堂教学还是成了教师对学生“我讲你听、我问你答、我写你抄、我给你收”的单边活动。小组合作学习的内容都是围绕知识点的操练进行，合作形式单一，以讨论为主，且合作的阵地主要在课堂上。这样，又回到了过去传统的英语教学：较多地注重知识的传授,而忽视学生能力和情感的培养。与新课程改革提出的教学要实现三个目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”教学目标背道而驰。

二、适时开展研究性学习，实现三维教学目标

英语新课程标准把情感态度作为课程目标之一，充分体现了课程以人为本、以学生发展为本的教学新理念。新课程理念下的课堂教学更关注教与学的过程。要达成“三维”教学目标的整合，就要加强学生在学习活动中的体验、感悟和反思。体验不仅仅是课堂上亲身经历的，也可能是过去储存积淀的经历的唤醒和激活。不必所有的教学过程都要经过实践探究，但要适当地抓住即时体验和课外体验。另外，新课程目标的多维性决定了教学评价必然多元化，既要关注学生对知识的理解和技能的运用，又要关注学生对过程的体验和方法的掌握，还要关注学生对学习的兴趣和态度的端正。通过教师点评、学生自评、学生互评、家长评价，实现评价主体的多元化和评价方法的科学化、规范化。这样的评价体系是以学生的个性差异为依据的，有助于发展学生多方面的潜能。所以作为工作在一线的初中英语教师，不能因为个人的功利而迷失方向，要凭着良知，适时开展有效的小组合作研究性学习，真正实现新课标提倡的落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

三、小组合作研究性学习策略

怎样开展有效的小组合作研究性学习，真正实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标？可以遵循下面几个方面的策略：

1.把握时机，根据教学内容的特点和学生实际，在需要的地方进行小组合作学习，提高实效。

2.小组合作学习的任务要明确，分工要具体。

3.拓宽合作学习的范围与阵地，根据需要可以延伸到课外。

4.评价得体，激励恰当，注重评价整体，重结果评价，更重过程评价。

四、小组合作研究性学习案例

现在本人以九年级第15单元“We are trying to save the manatees!”为例，设计了小组合作研究性学习的方案，对研究性学习的英语课堂进行了探讨，体现了如何实现新课标的三维教学目标，走出应试教学的课堂。

（一）课题背景、意义及介绍

1.背景说明。英语九年级第15单元的话题是让学生了解动物的生存现状，唤起学生保护动物、保护环境的意识。动物是人类的朋友，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，所以各种各样的动物是学生们非常感兴趣的话题。

2.课题的意义。人类对动物的研究始终没有停止过，动物在多个领域为人类服务。目前，这些人类的伙伴受到了严重威胁，许许多多的物种已经灭绝或濒临灭绝。所以本课题具有很大的研究价值，让学生了解动物的生存现状，唤起学生保护动物、保护环境的意识。

（二）研究性学习教学三维目标和方法

学习目标知识与技能1.能听、说、读、写本单元四会单词。

2.能用本课学习的语言结构就某个议题展开辩论。

3.能使用简单的目标语言制作环保宣传海报。

4.能利用废旧物品制作有用的物品，并用英语向班上同学作简单的介绍。

过程与方法1.利用课件等媒体资源，让学生学会听说读本课的重点词汇。

2.通过游戏复现和使用描述性词汇。

3.通过上网查找资料，搜集有关本土和其他国家濒临灭绝的动物及珍稀动物的英文介绍及相关图片。

4.通过上网和了解身边的广告，学生以小组为单位，制作英语海报，宣传保护动物和环境的意义。

5.利用废旧物品制作有用的物品，并用英语作简单介绍。

情感态度与价值观1.通过查资料，围绕动物这个话题开展辩论等活动，让学生了解动物的生存现状，唤起学生保护动物、保护环境的意识。

2.培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力。

3.小组内学生个体学习和小组协作相结合，培养学生的沟通和交流学习的能力。

4.通过活动，增强学生相互关心、团结协作的精神。

（三）研究的预期成果及其表现形式

1.要求学生完成调查表、辩论赛。

2.在网上搜集动物的资料，写一段英语介绍某种动物，让同学猜。

3.制作英语海报：拯救动物！拯救地球！

4.利用废旧物品制作有用的物品。

（四）资源准备

教师准备资源：课件、与课题有关的图片、辅助研究的量表和样张、有关网站推介。

学生自行准备的资源：图片资料、纸、笔、资料收集夹、相机、废旧物品等。

（五）研究性学习的阶段设计

（六）总结与反思

1.先个人完成《学生个人成长档案卡》。

2.学生分组进行个人收获与不足的总结。

保护动物标语范文第8篇

女人的身体在为保护动物而时，显现出的决不是，而是圣洁，体现出的是如同女人身躯一般美丽的动机和不依不饶的精神。

这样的，只是全世界风潮中的一条细流，事实上风潮在全世界的各个领域各个层次各个角落，正以潮水一般冲击着人们固有的观念和灵魂，美丽的女性曲线和阳刚的男性躯干，正凭借着扮演着之外的许多角色，发挥着之外的许多作用。有人惊呼，裸时代到来了！我们要做的事情已经不是该不该允许它来，而是如何去面对它的到来。不再是新闻，而是一个全球化的现象。肯定是一种秀，但是秀的意义有不同。

我们曾经将看做是下流，我们曾经将看做是颓废，我们曾经将看做是前卫开放，我们认可的，通常就是为了艺术而展开美妙曲线的，但是我们很少这样想过，，它可以是一种健康的精神和一种以柔克刚的主张。于是我们应该去细细地观察一下，谁在？为什么？是否达到了的效果？是否达到了不就达不到的效果？是否真的就是一个时代的风潮?顺着这一幅幅的照片，我们去领略一下秀。

最严肃的

2月7日，美国纽约，天空中弥漫着冬雪，气温零下5摄氏度。就在这么寒冷的一天，纽约中央公园的雪地上，展现出一个群裸的造型：30名赤身的女性，将厚厚的积雪当作是温馨的地毯，躺在雪地上形成了两行6个英语字母：第一行是NO，第二行是BUSH；“NO BUSH”(不要布什)，这一条由30名女性柔美肌体写就的反战标语，寂寂无声地覆盖在雪地上。30名女性的反战行为并不可能动摇美国政府对伊拉克动武的决心，但是透过30名女性柔美的肌体，散发出来的却是强烈的震撼。战争，应该让女人走开，因为女人柔弱女人美好，但是今年，女人以自己柔弱和美好的身体发誓：女人，呼喊战争走开。

面对着美国女性的无声誓言，南半球澳大利亚的男人和女人都不甘落后，2月23日澳大利亚250名男子宽衣解带，在拜伦湾的橄榄球场地拼出“Peace Man” （和平男人），紧接着的3月2日，250名女人在悉尼的一个棒球场内，用自己的圣洁的身体组成“No War”（不要战争）的字样。这些的造型，犹如是一群放飞的和平鸽。

最本能的

2月13日，情人节的前一天。好莱坞的大本营比佛利山庄走来了两个赤身的女人，左面的是电影艳星卡琳娜，右面的是她的追随者。她们身上仅仅是用两张粉红的爱心纸片遮住了隐秘处。她们来到这个著名的情侣村落，是在用“身体行动”劝告天底下的情人们――在情人节，不要购买动物毛皮制品当作送给情人的礼物，请保护动物。在粉红的爱心纸片里写着：不穿动物毛皮制品，而是要爱它们。

2月17日，在加拿大渥太华。又是两个的女性，所不同的是，她们全身画上了美洲虎图案，还装了一根尾巴。这两个动物环保女士在街头冒着严寒抗议人们用动物毛皮做衣服。她们脚上穿的是溜冰鞋，在宣传的间隙，她们背转身体忙不迭地披上了羽绒服。可见冰天雪地的名副其实。

而在日本东京涩谷车站前，就好像是连锁行动一样，来自美国一个动物保护组织的两名姑娘举着“只有动物才‘穿’皮毛”的标语，呼吁禁止猎杀动物牟取皮毛。

保护动物，尤其是拒绝皮毛制品的活动，从问世开始就一直和女性的紧密相关。女人为了保护动物的意义在于，当你目睹着女性柔美肌肤和性感的曲线时，女性是将自己比做了动物，当你随意地穿上了一件毛皮制品时，的女性在提醒你，你忍心扼杀你看得见的美丽吗？

当女人们既不愿意穿毛皮制品，却又抵挡不住皮毛制品的风韵时，看一下新西兰模特身上的负鼠皮内衣和她身后那一张“负鼠床单”，就会有新的启发和喜悦。负鼠原来是新西兰的一种家养宠物，但是它们每年破坏21000吨植被的劣迹，实在令新西兰大为恼火，必须制止负鼠的无限制繁殖，于是负鼠皮成为了裘皮的新贵。当然它的价钱是昂贵的，那一张“负鼠床单”价值1500美元。

最原始的

让我们再来认识几幅和有关的照片。2002年6月30日，在智利首都圣地亚哥有3000名的男女组成了浩浩荡荡的“漂流带”。

几千名澳大利亚人在墨尔本亚历山大公园中集体，晓风吹佛的岸边草坪，一片洁白，不仔细看，或许以为是山坡上的一群羊。

在东方，韩国的民俗向来以严谨著称，但是在一部电影中，825名模特睡在日出的土地上。

她们并不是要创造吉尼斯纪录，而是要以自己的身躯与地球亲吻，与江河同在――珍惜地球的自然环境，就是要像珍惜我们的身躯一样。人和大地，人和江河，人和天空，不分彼此，人属于大地江河和天空，浑然一体的原始，被这些者看做是最高的境界。

最现实的

那是体育明星的。俄罗斯美女霍尔金娜的照就像她优美绝伦的体操动作一样震撼了全世界。紧接着是德国女排姑娘的全家福，意大利女排的，直至去年罗马尼亚女子体操的几个世界冠军出镜，连被公认的台球美女陈纯甄，也加入到了的行列。在中国内地，的已经公开出版，没有人将它当作是低级庸俗的东西，而天使般的身材，来自于她曾经是体操运动员的一段个人经历。

体育明星的表现，确实引起了世界范围的轩然大波，人们以道德的标准来分析她们，因为每一张照的背后，必然是钱的堆积，但是包括霍尔金娜在内的明星，在不否认这些照商业价值时，坚持认为自己的写真展现出来的是女性的最美。暂且不论这些写真照片的是与非，有一点是大家所正视的，将会有更多的体育女明星成为风潮中的特别一族。

最搞笑的

这恐怕是秀中最难判断它的价值，却又是最富有秀的特征的，那就是体育场里的“不速之裸”。在英联邦运动会女子曲棍球比赛中，一个英格兰男子突然冲进球场中央一路“裸奔”，令在场比赛的英格兰和加拿大的女运动员们“心烦意乱”目瞪口呆。在美国阿肯色州，一名男子在阿肯色队和密西西比队的一场橄榄球比赛中身着冲入场中。更加令人啼笑皆非的是，女球迷居然也裸得痛快。虽然这样的秀每一次都是以被保安制服而结束，但是他们造成的影响比贝克汉姆还抢眼。

当然还有更加搞笑的，去年保加利亚M-SAT有线电视台推出了新闻节目“的真相”，随着新闻的深入，主播人就一件一件地脱去衣服，在真相暴露的时候，主播人也就赤身了，不过这档新闻没有延续多久，在去年8月便停播了。

保护动物标语范文第9篇

关键词：环保意识 英语课堂教学 中学英语

环境意识和环境质量是衡量一个国家和一个民族文明程度的标志。青少年的环保意识和行为关系到民族环境状况和可持续发展。保护环境已经迫在眉睫，环保教育应从青少年开始。因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为英语教师，我认为，对青少年进行环保教育，要联系英语教学的具体实际，可以寓环保教育于课前duty report.阅读、会话，在free talk环节，在英语歌曲的教学中，在课堂练习中，在课外活动等教学活动之中。

一、在课前Free talk中渗透环保意识

一进教室，如果发现地上有垃圾，我就会发问：Who is on duty today？Who can help me to sweep the floor？How can we keep the classroom clean？学生在这些交流中意识到了保持教室干净的重要性。从这一简单的例子中，使学生渐渐认识到环保的重要，从而树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。

二、在词汇教学中渗透环保意识

例如展望未来教材中Unit2“Meeting people”中，教师可出示Colors部分的图片，从图片中引入单词blue、green、 red、yellow、brown，然后随时渗透不同颜色在大自然环境中所代表的意义。比如：山水green代表环境的美好，河流空气brown red and yellow说明空气河流污染严重，灌输给学生当今环境存在这些颜色的严重性，简单地教育学生要保护环境。

三、在会话及短文教学中渗透环保意识

如在新课标这一短文中有些句子是这样的：There are many fish in the river.There are many flowers near the road.There is green grass and many trees.It’s a beautiful village.给学生勾勒出一个非常漂亮的场面，然后得出总结：要保护自己的家园。

四、在free talk环节渗透环保意识

在学习Unit 4“Food and drink”部分时，在结束本部分的学习之前，我专门设立了一个topic：It’s good to eat at home.请学生来进行讨论，选择对错并给出理由。很多学生发表了自己的看法，讲蔬菜水果自己做的最新鲜环保也低耗，还有很多学生讲出了现在食品安全的问题，甚至给出了自己的解决办法，这不也是在培养学生语言表达技能的同时很好地培养学生环保意识的办法吗？

五、在课堂练习中渗透环保意识

在新课标中的Find and match，Help the animals get home，Who has no home？可以让学生试着给这些动物找家，问学生：为什么有些动物找不到自己的家了？我们人类给它们的家带去了哪些危害？在现实生活中，我们应该怎样保护动物、保护动物的家园？通过一系列的问题，让学生了解、知道了要爱护动物，保护它们的家园，要从自己做起。

六、在课外活动中渗透环保意识

环保渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合。我们可以适当开展一些英语活动课和英语主题活动。课外英语活动是课堂教学的延伸，可以把英语知识用于实践，使学生在玩中学、学中找到乐趣，既增强了学英语的兴趣，又培养了环保意识。比方说举行一次环保英语手抄报比赛，或者为学校张贴一些环保标语，如：Keep clean！ Don’t harm the flowers！ Don’t throw refuse！Don’t throw paper！Don’t spit up on the floor！……这样就能使学生在运用中学英语，在学英语中学习环保知识。

在中学英语教学中渗透环保教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信，只要在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，是可以达到德育、智育双重教育目的的。作为中学英语教师，在教学过程中加强对学生进行环保意识的教育是我们义不容辞的责任，我们应转变“应试教育”为“素质教育”，寓环境教育于英语教学之中，真正做到“品味高雅，追求卓越”，为我国乃至全球环境教育的发展作出贡献。保护环境人人有责，让我们以学校为主阵地，带领学生走好环保之路，共建绿色家园，共创美好未来，让我们家园的环境更好，让自己更成功，让我们的国家更成功。

参考文献

[1]Jespersen， O. How to Teach a Foreign Language.London： Allen & Unwin， 2005.

[2]Titone，R. Teaching Foreign Languages：A Historical Sketch.Washington，D.C： Georgetown University Press， 2008

[3]Vygotsky，L.S. Mind in Society： The Development of Higher Psychological Processes.Cambridge， MA： Harvard University Press， 1999.

保护动物标语范文第10篇

论文摘要：教师往往忽略对学生忧患意识的教育，本文呼吁教育工作者在教学时能为孩子接种一支珍贵的精神“疫苗”，将忧患意识埋藏在孩子们内心。

在今年的两会上，主席强调指出:要进一步增强忧患意识。这让笔者想起曾在美国引起轰动的生态灾难片《后天》，它讲述的是无法遏制的温室效应将地球迅速拉进下一个冰河时代。也许看完片子，有人要说美国人在祀人忧天了，而美国人却郑重其事地在探讨。

中国的忧患意识如何呢?开创“苏南模式”的江苏无锡反省“发展模式破坏环境”，副市长麻建国说:“无锡太湖水已污染得不成样了，自然环境的恶化是发展导致的后遗症。”具有讽刺意味的是，无锡一边反省一边将重污染企业大规模迁到经济欠发达的苏北等地。“为了经济发展，污染一下没关系，反正不会很快威胁到生活”，现实中抱有这种侥幸心态的地方政府与民众有多少?

忧患意识是一种清醒的预见意识和防范意识，是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感。作为教育者的教师，对于周围肆意虐杀动物、无节制地破坏环境的行为，是不是心中也有一种痛彻心肺的忧患意识?是否要帮助学生从小树立起“热爱生命、热爱自然、尊重生命、保护动物”的信仰呢?

曾经看过这样的报道:1971年，瑞典首都斯德哥尔摩，当市政工程的铲车朝古树参天的“国王花园”逼近时，一群勇敢的年轻人站了出来，他们高喊“拯救斯德哥尔摩”的口号，用身体组成人墙，挡在那些美丽的百年古树前面……终于，政府做出了让步，将地铁线绕道而行。多么幸运的古树啊!而新一代的瑞典人，在享受古树的阴凉的同时，也更加珍惜这来之不易的绿色。几十年来，那些护树者，一直被瑞典公民视为心目中的英雄。读这篇报道的时候，笔者被深深打动了:一群多么勇敢和纯洁的心灵啊，其力量来自于对生命和地球的热爱，其心灵像那些大树一样美丽而健康!笔者深信，他们之所以有这样的举动，与其童年教育和自然意识的启蒙有关，这热爱一定是童年就埋藏在心中的，才使之做出这般不顾一切的举动。

“十年树木，百年树人”。为什么我们的教育“树”不出这样的“人”来呢?当我们被“吃猫”的新闻惊讶得目瞪口呆时，是不是该想一想:这些食客曾经也是孩子，曾经也是学生;可谁告诉过他们“人不是什么都可以吃的”呢?

教师，特别是语文教师，具有不可推卸的责任。如果教师无法让孩子从小树立起“热爱自然、尊重生命、保护动物”的信仰，当他们进人成人行列后，那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢?我们真应该在教学时为孩子接种一支珍贵的精神“疫苗”，将对环境的忧患意识根植在孩子们内心。这样，或许可以缓解人类亲手毁灭自己家园的步伐。今天他们是孩子，可明天他们是成人。鲁迅说:谁拥有孩子，谁就拥有未来!

当我们带着孩子们吟咏“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”“青草池塘处处蛙”时，应该问问孩子;那些清脆的“蛙声”、美丽的“小鸟”哪里去了?视野中为什么再不见它们的倩影?甚至还可以让孩子去想，假如诗人活在当代，他又会作何吟，作何感……这样的反差难道不会在孩子心里掀起一场风暴吗?

另外，教师还应因势利导地利用好语文教材。课本中有很多文章表达了人与自然的关系的深层思考和深重感慨。例如，人教版九年级语文课本第三单元就是以生命为主题的。这几篇文章的共同点是对自然界生命和人类生命现象进行深人细致的观察，表达珍爱生命的观念。特别是王鼎均的《那树》，以一棵老树的最后遭遇象征性地向人们表达了一种强烈的现代意识:由于现代科学的高度发展，那使人与自然距离越来越远的科学技术，正在以科学技术自身发展的同步速度，剥夺着人类生存的最后一层诗意。教学时应该抓住这些机会给学生心中根植一些疼痛感，让他们具有对环境对生命的忧患意识，懂得“热爱生命、热爱自然、尊重生命、保护动物”。

笔者曾尝试用作文辅导的方式，把“热爱自然、尊重生命、保护动物”的信仰植人孩子们的心灵，促使他们对自然环境产生深深的忧患意识。如作文课《倾听大自然的声音》以仿写的形式开始:“人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融人这美好的大自然吧。说到这里我的耳旁就回荡起了:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天那黄鹏轻脆的鸣叫声;回荡起了‘阴风怒号，浊浪排空’的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗?”很快同学们联想到了古诗文中描绘的众多天籁之音。紧接着第二个问题:“当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有哪些话要说呢?”学生激情高涨，一发不可收。同学们凭借丰富的想象力，用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带来的乐趣。当同学们沉醉于想象中时，再让他们观察现实的环境聆听现实的声音，谈文学中那些美景逝去的原因。最后总结:“我在抚摸这些诗文的时候，除一了对美的巨大感动，内心更有一份莫名的冰凉、疼痛和颤栗。因为就在模拟那份远古景象的同时，我骤然被一个念头惊醒:她已永远不属于我们了—永远!那自然史上最纯真的风景、生命与自然最相爱最和谐的‘蜜月之岁’，永远同我们告别了。或者可以说，人类杀害了她。”