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社会学科对初中地理教学的促进研究
【摘 要】本文从教学实践的角度，意在理顺地理学科与社会学科的关系，促进教师如何借助社会学科进行跨学科整合、更新和丰富地理教学，在地理教学中积极培养学生的创新精神和实践能力，满足学生多样化的学习需求，...
2022-08-07 02:26:51 社会学科 初中地理教学试论初中语文“生本课堂”之圭臬
摘 要：现代教学提倡以学生为本，“生本”课堂是最理想、最活力的教学课堂，这已是共识，但在具体的教学中，却有很大一部分教师还走“师本”之路，而另一部分教师热衷于并贯彻“生本”新理念，但不清楚“生本”的...
2022-09-19 07:14:35 生本课堂 语文教学基础光学课程教学探索
光学是高等院校物理专业必修的一门专业基础课，是物理学中最古老的一门学科之一，同时也是一门年轻的学科，具有强大的生命力和不可估量的发展前途。光学对原子物理学的学习有极其重要的作用，而且光学是近代物理的...
2022-09-16 11:21:43初中语文小组合作学习问题及对策
[摘 要]语文课堂教学中，小组合作学习存在诸如问题简单没有讨论价值，追求形式不能深入讨论，环节缺失导致效率低下等问题，必须采取合理分组、明确组内成员分工、科学设计问题、保证讨论时间、教师积极参与、及时...
2022-03-30 06:34:58 语文教学 合作学习市场推广论文：低碳经济下汽车市场推广对策透析
作者：李众宜 单位：山东英才学院 购买和使用成本偏高，消费者难以接受新能源车“叫好不叫座”的尴尬局面，主要是购买和使用成本偏高而无法被消费者接受，2010年国内新能源汽车总产量约为七千辆，其中私人购买的电...
2022-09-01 10:23:15 低碳经济 汽车市场推广医院内部控制问题研究
【摘要】随着市场经济的不断发展，我国卫生医疗事业改革的逐步深化，医院的内部控制暴露出越来越多的问题。本文从首先对实施医院内部控制的重要性进行了阐述，指出在竞争日益激烈的今天，医院进行有效的内部控制是...
2022-09-24 05:24:40 内部控制 内部审计高速铁路无砟轨道道床板轨道误差分析及防治措施
摘 要：本文分析了高速铁路无砟轨道道床板轨道误差的影响因素，介绍了目前道床板施工中常用的防治措施，在进行误差成因分析的基础上，提出了施工中可操作的防治措施，对于施工中的轨道精度控制具有一定的指导意义...
2022-04-03 02:49:43 道床板施工 误差分析“以学生为主体”的高职《计算机专业英语》教学改革实践研究
1.高职开设计算机英语课程的目的（WHY） 计算机学科中著名的摩尔定律是指IC上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，计算机的性能也将提升一倍。由于计算机学科发展迅猛、新技术普遍国际化，即以英语为载...
2022-06-14 03:39:15北大旁听的那些人和事
二十年前。原来在浙江浦江图书馆曹聚仁资料馆就职的我，放弃了这一工作，身揣家中唯一的3000元积蓄，奔向北大，开始了漫长的北大精神寻梦之旅！ 为了节省开支，我曾私自寄居过北大二教一处废弃不用的楼道间，约有...
2022-09-21 10:25:52浅析小学生审题出错的原因
从教二十多年来，一直教数学，并且以担任高年级数学为主，小学毕业生带了差不多十届。历届学生考试情况来看，目前学生的审题能力、审题习惯并不乐观。主要的审题错误有以下几点： 一、习惯性的定势思维影响 在审题...
2022-10-12 05:21:58关于会计电算化课程设置的几点思考
摘 要：会计电算化课程是会计类专业的核心课程，然而在该门课程的设置过程中，出现了课程定位不清，课程内容不一，课程设计华而不实，课程保障不到位的现象，这些现象已经影响到了会计电算化课程的发展，针对以上...
2022-09-05 11:11:33 会计电算化 情况探索电气行业节能减排新途径
摘要：电力资源对于我们来说并不陌生，当前我们的生活可以说时时刻刻都离不开电的存在，正因为如此电气行业也成为了我国最主要的一个能源消耗行业之一，因此，从另一方面来说，在电气行业进行节能减排便能够起到十...
2022-08-27 03:32:19 电气行业 节能减排注重综合 彰显语文(上)
摘要：笔者认为，教学初中语文综合性学习课时必须做到：一、体现综合性。教学中应注意知识综合，注重跨学科合作，在备课阶段不妨邀请相关学科的教师参与备课。综合性学习活动活动中，应鼓励学生根据活动需要，请教...
2022-05-29 08:11:03 语文 综合学习支付宝的发展现状及对策研究
摘 要：支付宝作为电子商务的产物，属于第三方支付，不仅具有监督、控制风险的作用，而且还具有可靠性、及时性等特征，支付宝目前影响力大，用户规模不断提高，并且资金雄厚，创新意识强。文章就支付宝目前发展所...
2022-03-25 12:53:29 支付宝 发展现状