为积极应对新“三定”方案、“两费”停征和“阳光工资”实行后,基层工商队伍建设面临的新形势,年初以来,市工商局践行科学发展观,以实现“优化中层干部组合,增强班子活力,提高整体素质”为目标,强化责任、竞...
2022-06-25 03:17:53 工商局 人事制度改革有国就有城 国家的秘密,北京知道。 作为的首都,明清两代的北京气势非凡。运河般宽阔的护城河旁,芦苇挺立,岸柳成行,树影婆娑。每当鸭子在河上滑行,或清风从叶间梳过,倒映在水面的垛墙就会开始颤动并破碎。抬...
2022-06-14 08:40:18摘要:初中班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重,班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。尤其是新课程改革之后,更加注重对初中班主任的管理工作,这也就要求班主任的管理能力和水平需要...
2022-07-30 12:17:25个别辅导是指在班级授课制的基础上教师结合学生的个体情况有意识、有目的地展开的师生交流活动,它不受时空约束,形式灵活多变,内容针对性强,是一种切实有效的教学组织方式。个别辅导是高考复习备考过程中的“民...
2022-07-11 02:24:52随着教育设施的不断完善,当前寿光市各学校基本都配备了多媒体教学设备。但是由于多方面原因,一些教师在多媒体使用上还存在一些问题,尤其是一些老教师,不知如何在课堂中使用多媒体。多媒体作为一种新型的教育技...
2022-09-25 03:41:13[摘要]本文通过具体分析儿童产品、儿童产品面向的顾客、购买影响因素、动画形象及其分类,验证动画形象在儿童产品开发和营销中使用,为提高产品的顾客感知价值提供理论基础。 [关键词]儿童产品;儿童消费社会化;...
2022-06-14 08:10:02 儿童产品 儿童消费社会化弗格森在2013年夏天卸任曼联主帅,“后弗格森时代”被人不断咀嚼。它不像“后现代主义”意味着超越启蒙来寻回自我,对曼联来说,那个曾经由弗格森塑造的自我已经追不回来了,他们被迫改变,与过去割裂。此时,“后...
2022-06-25 01:55:57[摘 要] 小麦是安徽省主要农作物之一,其产量和品质位居全国前列。最近几年,随着农业产业结构不断调整以及国家粮食补贴政策的实施,农民群众种粮积极性日渐高涨。小麦田间管理技术是小麦获得高产稳产的关键性措施...
2022-07-10 06:57:49 安徽省 小麦栽培本文作者:龙平谭磊工作单位:重庆道南中学校 众所周知,教师的道德意识会决定他的行为方式的价值取向,所以道德动机和行为一般情况下是一致的。尽管如此,人的道德行为和动机仍存在分离的可能性,这时如果依然坚...
2022-10-07 10:26:49 师德 考评肥胖是当今社会威胁人类健康的主要疾病之一,肥胖发生的原因可分为特发性和内源性,绝大多数患者属于特发性。本文就特发性肥胖及其相关疾病加以阐述,分析如下。 1、病因及高危因素 1.1 基因和环境相互作用肥胖与...
2022-09-30 04:36:19摘要:在AutoCAD二次开发中,通过引入MVC架构,使视图模块与业务模块分离,业务模块的开发人员只需要专心于业务逻辑,而无需学习AutoCAD二次开发技术。另外,这种分离,为将来图形平台的更换,带来了极大的便利,...
2022-09-24 05:37:20 autocad二次开发 mvc控制层[摘 要]国家基本建设的重要组成部分中的建筑工程的发展程度是国家发展好坏的重要标准。随着中国的工程建设的全面发展,建筑工程和建筑业也面临着更高的要求。建筑工程在建设过程中出现了日益增多的风险因素,因此...
2022-08-07 09:47:35 风险管理 项目管理摘要:小组合作学习是一种以小组的形式进行合作探究学习的方法,在高中英语教学中展开小组合作学习,完全改变了以往传统单一的教学模式,不仅能提升学生的学习积极性与参与性,提高学生学习成绩,还能在一定程度上...
2022-10-06 09:06:33【摘 要】谨慎性原则是会计核算应遵循的基本原则之一,正确理解与应用谨慎性原则十分重要。会计谨慎性原则,是针对经济活动中的不确定因素,要求人们在会计核算处理上持谨慎小心的态度,将风险损失缩小或限制在较...
2022-10-06 07:42:23 谨慎性原则 新准则应用【摘要】在建筑工程施工中,由于砌体结构不仅施工简便,而且造价低、性能好、因此是建筑工程中最普遍的结构形式之一。本文从砌体结构病害产生的原因、检测方法、砌体结构的加固处理措施等三个层面对工民建砌体结构...
2022-10-25 05:08:58摘要:本文在分析三本院校实训教学不足的基础上,提出在二本院校中开展就业导向的IT实训方法。其核心思想是以学生为本,促进就业,探索、开发、构建一个有效的训练体系,加强学生的专业技能训练,培养学生的实践动...
2022-08-05 12:04:58 就业导向 实训