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明代监狱制度初考分析

明代监狱的设置分为中央和地方两种。明朝形成了一套完整的、系统化的监狱管理制度。主要包括系囚制度、狱回生活处置之进一步制度化、录囚制度等三个方面。“明刑弼教”是明代在狱政方面区别于前代的最大特色。 历...

2022-10-17 06:18:51 经验交流材料
幼儿园小班08—0年上半学期工作总结

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班...

2022-10-26 08:58:16
高层建筑给排水的节能设计

【摘要】城市化进入高速发展阶段,中高层建筑已经占据相当重要地位。由于高层建筑的给排水系统更为复杂,系统要求更高,维修困难,做好建筑给排水设计工作,对整个建筑以及其使用中的节能来说意义十分深远。本文结...

高鹏举 2022-08-05 05:20:09 高层建筑 给排水设计
双生茅侃侃

灵活的商业头脑让茅侃侃短期内说服了投资方,也给他的公司带来了负面效果。 2006年5月的一天,三个80后被请到了中央电视台《对话》栏目做客,他们是李想、高燃、茅侃侃。第二天这三个小伙子的名字传遍大江南北。三...

李六 2022-09-10 10:44:27
暑期社会实践报告(肯德基餐厅)

将近两个月的暑假已经过去了,俗话说:“没有实习,就没有发言权 ” ,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中,我更好的接触了这个社会,了解了这个社会。我想在我毕业之...

2022-07-24 01:15:32
印度市场平板电视电声设计探讨

摘 要:平板电视快速向高清、超薄、节能、智能发展,如何使其音质与画质一样不断提升是平板电视制造厂商和TV扬声器制造厂商共同努力的目标。不同的市场客户有着不同的需求和喜好,本文对印度市场客户平板电视声音...

陈平 2022-10-13 11:58:14 平板电视 印度市场
夯土水硬石灰与石英砂浆液木锚杆锚固系统性能

摘要:运用室内物理模型试验和原位试验,对基于水硬石灰与石英砂浆液的木锚杆锚固系统在夯土介质中进行了拉拔测试与杆体浆体界面应变监测,研究了该锚固系统的锚固性能与破坏模式、杆体浆体界面剪应变分布与传递特...

2022-07-29 05:23:03
怎样塑造阳光心态教师发言稿

同学们: 今天很高兴、也很感谢中学给我这个机会,使我能够和各位同学沟通交谈。今天我要向大家探讨的题目是:“怎样塑造阳光心态?” 一、什么是阳光心态 在座的同学们都是祖国的花朵,祖国的未来,漫漫的人生旅...

2022-07-16 05:29:44 怎样塑造阳光心态 教师
花诉作文200字

  我被园丁照顾了一个冬天   春雨将要临近   我即将发芽   我不知道我是什么种子   我希望我是爱情的象征   玫瑰花娇艳欲滴   那样的美从我眼前划过   不,它太娇贵了   绝对受不住一个冬天的禁...

叶喜凡 2022-04-19 09:02:38
美国小学的资优教育

在美国各个州一般都有gifted and talented education,简称为GATE、GT等等,中文一般翻译为“天才教育”,但我觉得译成“天才”这个词似乎有些夸大,还是“资优教育”比较合适。美国的教育管理是州或者地方政府的...

福多多 2022-10-07 02:56:32
地被植物在城市景观设计中的应用

地被植物作为绿地植物群落的底层,是园林绿化的重要组成部分,也是园林造景的重要植物材料,代表了城市植物景观风貌的地区特色。地被植物作为绿化底色,以物种间共存和多样性的姿态展示在园林绿地之中,在增加地面...

董丽 2022-07-20 11:06:41
死于爆炸,伤于尘肺

昆山市经济技术开发区南河路189号,江苏昆山中荣金属制品有限公司(下称中荣公司)所在地。8月2日晚,中荣公司大门由几名警察看守,一位警官对《财经》记者称,“这里已被政府接管了。” 从西南方的围墙外,清晰可...

尹岳; 鲁伟; 贺涛 2022-08-06 02:39:48
如何提高初中生的口语能力

摘 要: 本文依据《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》,结合《牛津初中英语》教学实践,认为教师应充分利用、适当拓展教材资源、改进教学方式,循序渐进地突破教学难点,在轻松愉快的氛围中,培养学生学习...

程洪玲 2022-08-07 08:51:18 牛津初中英语 教学实践
浅谈农村中学班主任及班级管理

摘要:班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长...

2022-07-07 08:10:57 因材施教 奉献