实验小学发展规划执行情况总结

为全面贯彻落实县教体局关于制作《“十三五”期间全县教育事业发展成就画册》的通知要求，展现我县教育事业“十三五”期间发展成就状况，现就我校“十三五”期间各项工作发展成就相关材料总结如下：

一、巡礼十三五·奋进新时代—党的建设

十三五期间，我校党支部在县教体局党组的坚强领导下，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“从严治党”总要求，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，积极开展“两学一做”教育实践活动，团结带领全体党员教师，以“强党建、抓管理、促教学”为己任，担当作为，奋发向上，党建工作焕然一新，取得许多可喜成绩：

1、2018年7月，我校党支部被评为“市党建示范校”，党建工作逐渐走上标准化、规范化建设行列。2019年投资五万余元建设“六有”标准党员活动室一所，2020年投资一万五千余元为党员活动室配备会议一体机，实现党员在线即时集中学习。

2、十三五时期，我校党支部认真落实县教体局党组对基层党建工作的要求，以强化党员队伍建设为主线，以提高党员政治思想觉悟为目标，积极开展“两学一做”、“不忘初心牢记使命”、“主题党日”学习教育实践活动，配置报刊、学习资料1000余份，充分利用“学习强国”、“灯塔党建在线”学习平台，每名党员每月学时达到30学时；认真开展党员示范岗、党员承诺、一线讲听评课、一线抗疫、停课不停学、困难帮扶、志愿者服务等活动，通过学习教育实践活动的坚持，党组织凝聚力、战斗力、组织力得到加强，党员思想觉悟普遍提高。

二、巡礼十三五·奋进新时代—教育教学

1、招生流程规范化

“十三五”期间，我校以“办人民满意的教育为己任”，深入贯彻落实县教育和体育局有关招生文件精神，严格进行依法招生，规范招生，使秋季招生工作顺利有序进行。

a、及时制定招生方案。五年来，学校根据县教育和体育局有关文件精神，每年专门成立招生工作领导小组，召开招生工作专题会议，增强招生人员的责任认识，服务意识。及时制订招生方案，确定招生对象、报名时间、报名地点、报名手续和报名流程，为后续工作奠定坚实基础。

b、全力开展宣传工作。线上线下相结合，广泛深入开展宣传工作。精心制作招生美篇，发送微信、朋友圈；在学校门前张贴招生文件，让社会大众及时了解学校有关招生信息；印发《小学招生工作告家长书》，以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写小学概况，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。

C、精心组织入学报名。报名当日，教务处人员明确分工、责任到人，校园内分别设置资料审核区、资料填报区、材料收集区，保证整个报名过程规范、有序、零失误。

d、及时发放入学通知。在认真深入地进行入户摸底调查的基础上，对符合要求的招生对象及时发放《入学通知书》，确保每个孩子都能顺利入学。

e、招生规模持续扩大

五年来，我们始终遵循“人才兴校”“质量立校”的办学理念，全校上下同心同德，顽强拼搏，教育教学质量再上新台阶、再结新硕果。名校示范作用愈加明显，社会影响力不断扩大，社会美誉度持续增强，截至目前，一实小已拥有两个校区，近5000名学生，设置教学班92个，实现每班55人，有效解决了大班额问题。

2、课堂教学

为全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，将立德树人的思想落到实处。为了深入开展高效课堂有效学习研究活动，调动全体教师参与活动的积极性，提高教师贯彻课标，实施高效教学的能力，促进教育教学质量的提高。

a、晨读午写——展风采

“国学经典诵读”和“快乐习字”形成“晨读午写”的格局，“晨读午写”教学也成了县第一实验小学的一道亮丽的风景。

b、研究课——人人参加

c、立标课——引领示范

通过在校内开展立标示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高，树立新的教学理念，交流先进的教学经验，充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用,调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

立足于学生的成长成才，县第一实验小学逐步形成了自己的特色教学模式，既“问题探究，训练拓展”学案式小组合作课堂教学模式。这一模式的核心是注重学生自我学习体验，形成学生自我学习能力；课堂表现为“课前提出问题，课中探究问题，训练解决问题，拓展发展问题”。课堂上，学生是主体，教师是主导，教材变学材，知识变问题，课堂变学堂，学生真正变成了学习的主人。该模式以培养学生自主学习能力为重点，让学生“学得扎实、学得活泼、学得轻松”，使每一个学生在课堂上动起来、每一个学生在课堂上尝试“小教师”角色。学生自我表现的成功体验更加明显。“生生互动、师生互动”的自主学习让课堂充满了生命的活力，极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生自主学习的能力。

3、师资培训工作

我校师资培训工作以党的精神和科学发展观为指导,以全面提高教育质量,办人民满意的教育为目标,提高教师的整体的素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以教师成长师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力使我校师资培训工作每年都上新台阶。现结合具体工作总结如下:

a、以师德师风建设为抓手促进研修

培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动:利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会。以师德师风建设活动为抓手,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以树教育形象,办人民满意的教育为目标,以提高教师队伍的整体素质为核心,以解决个别不符合师德要求的现象为重点,认真落实《中小学教师职业道德规范》,规范教师言行,全面提高教师师德水平。

b、分层次、有重点地进行研修

(1)现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

(2)骨干教师引领培训

由教务处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。我校每年均以集中培训和分散学习等多种方式引领全体教师开展业务能力培训活动。包括开学初的教学常规培训，各学科课程标准培训，学期中的教学技能培训，学期末的优秀教师经验分享会等等，

既丰富了广大教师的理论知识，也进一步提高了广大教师的专业知识，同时也为大家创造了一个个相互交流、沟通学习的机会。大家纷纷表示，将把学到的新理念、新方法，认真落实到课堂实践中，努力提高课堂教学效果。

（3）在课堂教学实践中进行培训实践--反思--总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。教而不研则浅，研而不教则空。为扎实做好教育教学活动，以研促教，以教带学，努力提升我校教师的业务水平，提升教育教学质量，同时带动新入职教师不断学习，促进教师教学水平不断提高。我校每年都组织各学科立标课活动。

活动结束后，邱校长都会走下讲台，引领老师们展开别开生面的研讨活动。她强调优秀教师要带好头，发挥“一带多”的作用。二是要打造高效课堂，一个字“和”（和谐、合作），同时也要充分激发孩子们学习的兴趣，做到上一堂“好吃，又有营养的课堂。”当课堂摒弃雕琢，真实就是美丽；当教学洗净浮躁，碰撞生成智慧。我们每个人都心系教学、心存教研，追求更好没有休止符，我们的教学在不断上升到更高一层！

我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。

申云菊主任、张盛彬主任、张爱华主任针对不同学科带领老师们通过评课，提升自我。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”伴随此次教研活动的结束，老师们的心中成长的种子也在萌芽开花！示范课虽然结束了，但课堂上教学没有停止，我们的交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长。为一实小的教学工作谱写新的篇章。

(4)“走出去”与“请进来”相结合

学校以县教体局的培训安排为主,将选派我校骨干教师“走出去”,也将积极参加专家学者或专业人员“请进来”的学习,对教师进行方向引领,引导教师拓宽知识视野,厚实知识景,为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。

教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，进一步提高认识,真正把各项师资培训工作落到实处,并不断改进培训工作,积聚教育教学智慧,提高教育教学水平,促进教师专业发展,解决学校教学中的实际问题,促进学校持续发展。

三、巡礼十三五·奋进新时代—学生德育

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育安全教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

政教处聘请县治安大队的民警给全校师生上了一堂普法教育课，收到了良好的效果。

2019年9月30日，共青团和少先队手拉手，共同拍摄“国旗下的笑中秋、国庆、元旦期间，政教处组织全校57个班级制作班级文化，主题是“我们的节日”、。

“2019年全国国际跳棋校园推广计划”一路前行，走进了中国县第一实验小学。

四、巡礼十三五·奋进新时代—幼儿教学教研

一实小幼儿园目前具有19个班的规模，在园幼儿800多名，教职工70多人，是一所省级示范幼儿园。幼儿园所使用的教学楼原属于一实小小学部，后因需要调整为幼儿园。这所教学楼于1987年投入使用，是一所老教学楼，一些设施设备都已陈旧落后，尤其改为幼儿园后，原有的设施设备以及装饰装修都不适合幼儿使用。2020年投资200万元左右对整个幼儿园全面维修改造。

2018、2020年分别获县市优质课一等奖6人，2019年县教学

能手2人，2019年幼儿园被评为市学前教育先进集体。

积极参与教科研活动，2019年承担市课题《集体教育活动的适宜性与有效性》，分别选派6名教师参加了开题培训和中期研讨会。

开展安全教育系列活动，在园幼儿100%参与市安全平台，每学期开展两次消防与地震等应急演练活动。

课堂教学注重幼儿行为习惯和能力的培养，充分利用多媒体技术和投放材料，积极与幼儿互动。

利用节日组织全园幼儿参与活动，感受节日氛围和带来的快乐，

从而促进幼儿全面发展。

每年的招生工作有条不紊的进行，2020年因疫情原因，我们主要采取了网上报名办法，效果良好。

餐饮管理科学规范，制度齐全。对食堂工作人员严格要求，严把食品进出质量关，严格操作流程，合理搭配营养。

尤其提升后的幼儿园不仅空间得到了合理使用，还为孩子们提供了一个良好的学习、生活环境，向办人民满意的教育目标又迈出了扎实的一步。

五、巡礼十三五·奋进新时代—后勤保障

我校后勤不断提高办学效益，优化办公用品采购机制，提高管理水平，加强基础设施建设，改善办学条件，增强保障能力，为全校师生员工创造更好的学习工作环境，促进了学校健康良好发展。

十三五时期，我校为改善校园环境和师生学习设施，投资50万元购进音体美专业器材，投资80万元为教师购置电脑，基本达到一人一机；投资30万元改造教室黑板，实现讲台多媒体网络化；投资50万元为教室、办公室装上空调，维护了正常的教学秩序；投资50万元建设录播室、计算机教室，使学校各项办学条件达到全县先进行列。

2020年暑假学校对操场进行升级改造，使得全校师生正常体育锻炼能顺利开展，满足了我校教育教学的需要，确保了我校九年义务教育的顺利实施。

2020年春，学校对乒乓球室进行消防升级改造，由原来的夹心泡沫板改造夹心岩棉板，保障师生的安全。

2020年暑假，一实小接收原实验中学校区，对校区内桌椅进行桌椅维修喷漆，操场维修升级改造，学校面貌焕然一新，为孩子们提供了高质量的学习环境。

总之，十三五”期间，我校党支部在县教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实党的精神和新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。全面深化教育教学改革，以“提高办学水平，创建人民满意学校”为目标，以打造高端的师资团队为核心，扎实地带领全体教职工克服困难、锐意进取，出色地完成了学校各项工作任务，取得了较好的成绩。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们坚信在县教体局党委的坚强领导下，在全体党员干部、教职员工的共同努力下，我们党支部一班人定能迎难而上，争创十四五时期我校教育教学全面发展的新局面。