中职学校计算机的机房管理与维护

随着计算机技术的高速发展，我国计算机应用领域正在逐步扩展到各行各业。对于学校来说，计算机成了教师课件制作展示、学生巩固练习的重要工具，为保障教师学生正常的工作和学习，学校机房管理的重要性尤为突出。

一、机房环境

计算机在使用的过程中，环境对计算机的影响经常被忽视，但却对计算机的正常运行和有效利用起到非常重要的影响。国家对计算机机房建设有个统一的标准，要尽可能按照这个行业标准来布置。对于经济欠发达地区学校来说，受各种条件限制不可能达到国家标准，也没有必要严格按照标准去做，但有几点是必须要做到的：

1. 温度问题

随着计算机技术的发展，计算机硬件发热量在不断增大，热量散发不出去，将加快计算机电子元器件的老化，影响计算机硬件正常工作。为了避免各种因发热而引起的故障，在条件允许的情况下，最好在计算机房内安装空调。

2. 灰尘问题

应保持计算机房的洁净，如果机房内灰尘过多，灰尘附着在电子元器件上，可能造成接触不良、甚至引起短路，对电脑的损害较大。如扩展卡的灰尘太多时，轻则造成接触不良，重则烧毁主板、扩展卡，缩短计算机的使用寿命。

3. 湿度问题

在放置计算机的房间内，相对湿度不能超过80%，否则会使计算机的元器件受潮变质，甚至发生短路，损坏计算机。相对湿度也不能低于20%，否则会由于过分干燥而产生静电干扰，引起计算机的错误动作。

4. 电源要求

微型计算机对电源有两个基本要求：一是电压要稳，二是工作时供电不能间断。为了获得稳定的电压，可以使用交流稳压电源。同时，为了避免突然断电对计算机工作的影响，最好装备不间断供电电源。

二、硬件维护

计算机硬件系统主要由主板、中央处理器、内存储器、显卡等几大部分组成，硬件维护主要是针对这几个硬件，对于集成密度非常高的计算机来说，硬件的物理性损坏，就要更换新的。下面，我就容易出现故障的硬件作简单的介绍：

1. 主板

主板是机箱内最大的一块电路板，主要是承担系统设备的连接和数据的传输，其工作的稳定性直接影响计算机能否稳定地工作。由于主板上集成的组件和电路多而复杂，产生故障的原因也相对较多，因而做好主板的日常维护工作，一方面可以延长计算机的使用寿命，更主要的是可以保障计算机的正常运行，完成日常的工作。

2. 内存

内存在计算机中的地位如同大脑记忆系统，用于存放计算机当前执行的程序和需要使用的数据。接触不良是内存最常见的故障，可通过BIOS报警直接判断，另外如存在没有报警声且黑屏的故障现象，不是内存的问题就是显卡的问题。内存出现故障，大多数是因为主板上的内存插槽由于灰尘过多造成接触不良或者内存条上的金手指被氧化所导致的。处理方法是用橡皮擦一下金手指、清理内存插槽，如问题仍然存在，替换一条好用的内存，故障仍没有解决，就可以判断是内存损坏了。

3. 中央处理器（CPU）

CPU是计算机的核心部件，一般不会出现问题，但随着CPU主频的提高，散热问题越来越突出，如果CPU的散热片聚集灰尘过多产生的热量不能及时散发，就会造成热敏电阻测温不准确，产生热保护故障。如果CPU温度过高，会造成计算机运行部稳定、运算出错、死机等现象，严重的会造成CPU永久性损坏。所以，我们要经常清理机箱内部的灰尘、特别是CPU散热器。

4. 显卡

显卡故障是使用计算机过程中经常遇到的问题，一般来说，显卡故障都会伴随有黑屏、花屏等问题的出现，主要原因就是接触不良，一般都是由于灰尘、金手指氧化造成的。另外，也存在人为因素，如学生上机的时候经常挪动主机拉扯到连接线，使显卡从插槽中脱落、松动，造成接触不良，甚至断路、短路，在开机的情况下，会很容易烧毁显卡。

三、软件维护

软件系统是计算机系统的重要组成部分，是为运行、维护、管理和应用计算机所开发软件的总称。下面，就机房容易出现软件问题总结如下：

1. 系统软件维护

学校机房使用频繁，系统设置、系统文件，经常被一些学生因好奇而修改或删除，对于我们机房管理员来说维护起来既费时又费力。为了有效地保护系统软件设置，我们可使用方正硬件保护卡来对硬盘上的数据进行保护，即便学生恶意破坏，保护卡也能自动还原。

2. 应用软件维护

对机房的用途进行明确划分，尽可能少安装软件，以保障计算机的运行速度。如果新安装软件，只需安装一台即可，并创建新的系统进度，然后通过网络克隆方式传输这个进度即可。

3. USB接口的使用管理

现在学生使用U盘或者手机很常见，在课堂上学生偷偷将游戏拷贝到计算机中玩游戏，也是所有任课教师比较苦恼的事。因此，我校将机房所有的USB接口屏蔽，这样既解决了学生玩游戏的问题，同时也避免了因病毒的攻击而导致计算机系统的崩溃。

总之，计算机机房的管理维护工作琐碎而烦琐，也至关重要，学校、机房管理员要制定严密详细的管理规则，细化到人，出现问题及时处理，以保证机房随到随用，从而保障学校正常的教育教学秩序。

（瓦房店市职业教育中心）