对中职机械类专业机械制图教学改革的几点建议

摘要：机械制图是中职机械专业的基础性课程，对于学生未来的专业课程学习具有重要的铺垫作用。因此对于该门课程的教学改革探究具有重要的实践意义。本文结合自己的教学经验，对于当前机械制图教学改革提出了几点建议，希望能完善教学模式，提高教学质量。

关键词：中职教学；机械制图；教学改革

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）04-0172-01

机械制图是中职类学校机械专业中的一门非常重要的基础性课程，对于该专业学生的学习起到重要奠基作用。但受到传统教学模式的影响，很长一段时间以来机械制图的教学改革始终都受到传统教学体系的束缚，课堂教学与课外实践脱节，没有明确的教学目标，学生学完该门课程后掌握的专业技能较少。因此对于机械制图教学的改革也是必要的，同时这也是当今社会发展对于职业类学校人才培养要求下的必然势。

1.中职机械制图课程教学现状分析

伴随着传统基础性教育课程改革的实施，中职类学校的教学体系改革已然取得一定的成果，如多媒体辅助教学技术普遍得到应用。但是也应该看到的一点是在整个教学过程中，教学质量并没有产生本质性的改变。这与各个学校的师资队伍、教学水平以及学生情况有一定的关联。

机械类专业的学生最先开始接触的便是机械制图这一门课程，首先学习制图基础、然后学习相关标准、再到投影原理以及基本体的表达、随后对绘制图样与工作图进行识别，整个过程需要学习的内容比较多。中职类的学生没有经历过高中阶段的学习，因此在对课程内容的学习与理解上有所差别，空间思维能力、想象能力比较欠缺、且普遍自我管控能力较差，很少主动进行学习。这些都对机械制图的教学起到了限制作用。因此，采用传统的教学模式进行教学，教学质量很难提高。

2.机械制图课程教学改革的必要性分析

当前中职类院校中机械制图教学现状促使教学改革必须要进行，这也是在当前环境下提高教学质量的重要途径，是推动学生综合素质发展的教学要求。教学模式应该以教学的现代化发展步伐为依据，紧跟时代要求，深化教学改革。这是当今社会发展对中职类学校机械制图课程提出的一项重要任务。现代化的教学发展需要机械制图教学脱离传统的教学体系，进行变革，同时这也是机械制图课程实践教学的要求，通过变革传统的教学模式，将课堂教学内容与课外实践内容结合起来，在课堂上改变传统的教师是统治者的模式，激发学生的主观能动性，让学生主动性的进行学习，提高教学效率与教学质量。这一点是教学改革过程中的重点，也是改革的难点所在。

3.对于机械制图教学改革的建议

3.1强化基础性理论知识的学习。机械制图是一门基础性课程，对于学生的未来专业学习具有重要的作用。所以在教学过程中首先要强化学生对于基础性理论知识的学习与理解，为以后的专业课程学习奠定良好的基础。在教学大纲设计中，教师要以基础知识为重点，加强学生对于基本概念、基本知识的理解与掌握。结合中职院校学生的实际情况，同时为了便于学生对教学知识的理解，教师应该在教学方法上多下功夫，将教学内容中抽象的知识点通过更加形象的方式表现出来，使其简单化、具体化，从而帮助学生的理解与记忆。由于机械制图教学中涉及很多图形知识点，对于学生的空间想象能力提出了较高的要求，教学过程中，教师可以通过模型教学与语言表达相结合的方式进行讲解。模型更加直观，通过语言讲解后可以帮助学生更易理解，强化对知识点的掌握。

3.2要加强对于学生实际操作能力的培养。机械类专业最终看重的是实际动手操作能力，因此在教学过程中应该侧重于加强对学生实际动手实践能力的培养。要加强理论教学与实践教学的结合，以把学生培养成工程师为最终的教学目标，并在教学过程中围绕这一点设计教学方案。在课程结构的设计上，要始终以看懂图、会画图为教学目标，将教学内容与绘图软件相结合，借助绘图软件的绘图功能加强学生识图能力、绘图能力、空间思维能力的锻炼与培养。在课程教学过程中要多练多讲，结合各部分的内容，让学生自己动手制作一些简单模型，增强感性认识，以强化实训教学效果。将教学理论与教学实践相结合，让学生在实践中加深对教学理论知识的理解。对于学生的实习，学校应该统一安排，确保学生能够在实习过程中得到锻炼，提升自己的综合素质与能力，为将来的就业创造条件。

4.结语

机械制图是中职院系机械专业的基础性课程，教学质量的好坏直接影响到学生的未来机械专业的学习。因此必须要重视这一课程的教学改革工作，认真贯彻落实，提升教学质量，将学生培养成符合当前社会需求的综合性高素质人才。

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作者简介：

朱增辉（1973-），男，青海省海东人，青海省海东市平安区职业技术学校讲师。