高职院校校企合作模式探究

摘 要：　校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特点出发，探讨了校企合作创新模式的优势和不足，并借鉴国外校企合作创新的方式，提出校企合作创新的实施策略，积极探索职业教育开展校企合作对接的途径，对于促进职业教育大发展，具有重要意义。

关键词：　高职院校 校企合作 企业需求 创新模式

一、高职院校校企合作创新模式的特点

高职校企合作是一种人才培养模式，指利用高职和企业两种不同的教育资源，将课堂教学和社会实践相结合，达到培养学生的综合素质和就业竞争力的目的。通过采用优势互补，将高职院校丰富的教育资源培养人才的专长和企业提供就业岗位结合，达到学生、学校、企业三赢局面。

（一）校企合作创新模式的优点

校企合作创新有利于学校和企业相互融合、资源共享。当今世界全球性的技术的竞争，主要是人才的竞争。学生通过学校和企业兼职教师在实习期间的职业技能培养，为企业储备了大量人才，实现企业的弹性经营和虚拟扩张。

校企合作创新有助于缩短创新时间，降低创新成本。没有参与校企合作的学生，到了企业要花大量时间去培训，效果不理想，也会浪费大量的培训成本。此外，校企合作创新也有利于增强企业在市场上的竞争力，提高企业的经济效益。

（二）校企合作创新模式存在的问题

校企合作创新所带来的谈判及组织管理的复杂性。校企合作创新涉及多个不同类型、不同行业的创新主体，要就创新的目标及项目达成一致，需要经过充分的信息收集谈判与契约达成过程。在达成合作协议后，还要具体组织创新项目的实施。这些都可能给创新的组织管理带来困难。

校企合作创新所得到的成果属于多个不同组织和创新主体所有，可能会为企业带来新的成本。校企合作创新是在企业和高职院校的合作，面临着技术转让方面的问题。企业要对合作对象的技术转让行为进行限制，使其转让不危及自身利益，或者采取一些补偿措施将技术成果的知识产权据为己有，而这可能需要花费较高的成本。

二、校企合作多元办学应把握的要点

（一）把握内涵，找准对接点

“校企合作”就是职业院校以市场为导向，以培养高技能应用型人才为目标，根据社会需要及时调整专业设置和办学方向、调整学校与企业的关系，改变育人者与用人者之间的脱钩状况，通过对接，构建由学校与企业用人单位合作培养学生的课程体系，培养学生具有较强的动手能力和零距离上岗能力，使学生在求学阶段完成学业，掌握技能，成功就业。

1.“校企合作”是高职院校办学的指导思想。一是它丰富了“工学结合”这种新型职业教育办学模式的内涵，把学生融入企业，可以达到“学中做、做中学”的教学效果；二是体现了“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合的道路”的职业教育指导思想，突出了高职院校要按照教学规律和市场规则办学；三是实现了具有高职教育特色的人才培养观，体现了高职教育的职业性、开放性的特点，将封闭的学校教育走向开放的社会教育，从单一的学校课堂教学走向实际的职业岗位技能培养。

2.“校企合作”是学校育人的一种模式。“校企合作”这种模式强调学校与企业的无缝对接，将学校理论学习、实训和企业顶岗实践相互融通，强化学生的职业技能和社会实践能力。

3.“校企合作”是学校职业教育工作的一种探索。“校企合作”是我国职业教育改革的重要方向。通过学校与企业用人单位合作培养学生，为学生找到了实习与就业的切入点，也为企业开辟了一条新的人才培养之路。

（二）提高认识，打造协同合作平台

近几年来，随着职业教育的快速发展，校企合作人才培养模式得到学校、企业、政府、社会、学生和家长的认可，逐步成为校企双方的自觉要求。要做好与校企对接，必须建立完善的机制，真正实现模式化、制度化。

1.提高认识，抓住机遇。校企合作培养模式，已经在我国多年的职业教育实践中被证明是一种高效培养技能人才的模式，高职院校要明确“以服务为宗旨、以就业导向”的方针，坚持校企合作、与行业对接的办学目标，积极推行“校企合作”的教育模式，使教学目标与岗位要求相一致、教学内容与生产实际相一致、教学环境与生产环境相一致、教学组织与生产管理相一致，才能发挥学校和企业的资源优势，培养出适用的人才，真正达到“招得进、留得住、送得出、在岗率高”的办学效果，实现学校和企业的双赢目标。

2.创新机制，拓展合作空间。“因地制宜、深挖资源、不拘形式、互惠互利”的原则，选择适合自己的校企合作模式。随着我国职业教育不断发展，校企合作模式也在不断创新。高职院校积极探索为企业、行业服务的途径，主动与行业企业协作，形成校企合作制度不断巩固完善的长效机制。探索人才培养新模式；通过推进产学研相结合，建立人才培养新机制。

三、校企合作多元办学的意义

加强学校与企业合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育，使教育与生产可持续发展的重要途径。产学结合是促进科技、经济及企业发展的有效手段，校企合作是办好高职教育，培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才的重要途径。

参考文献：

［1］方德英等.校企合作创新——博弈.演化与对策.北京：中国经济出版社，2007.

［2］胡延华.在校企合作中实现高职院校的“虚拟经营”和弹性扩张.清华大学教育研究，2004（5）.

［3］蔡建平，张立峰.高职教育校企合作的探索与思考.陕西青年职业学院学报，2010（4）.