中职英语德育教育实践探讨

【摘要】随着国家经济技术的不断发展和科学技术的不断提高，社会发展中对于高素质人才的需求量也日益增加。中职学生在自身的道德标准和素质水平上相比普高学生而言存在很多的不足和缺陷，自身的价值观体系和行为规范标准都不够健全，这也使得中职学生的德育教育工作成为至关重要的话题。中职学生的这一体现，主要是因为中职学生大多处在青春期，性格言语方面多少存在着叛逆现象，自身的价值观念和道德行为都没有明确的标准。在这种情况下，大多数的中职院校开始加大了对学生的德育教育工作力度，让学生在进行学习的过程中能够同时培养自身的德育观念。本文就中职英语德育教育进行了实践探讨。

【关键词】中职英语 德育教育 实践探讨

中职英语作为一项重要的基础课程，是进行课堂德育教育的主要对象。因此中职院校的英语教师在进行课堂教学时，不仅要将英语教材的内容和必要知识有效地传授给学生，加强学生的自身英语能力，同时还要在英语教学的过程中渗透进德育教育，保证中职院校的德育教育工作的质量，培养更多优秀的高素质人才。

1 中职院校的德育教育现状

1.1 中职院校的学生自身行为准则和生活习惯较差

在目前。大多数的中职院校的学生在自身的学习过程中并没有体现出良好的学习精神和心态，学习过程过于放纵，沉迷于网络游戏、吸烟喝酒的现象频频出现，甚至出现了中职学生拉帮结伙的情况，这些都不符合生成长阶段的年龄成熟度。另外，大多数学生在就读中职院校之前，初中的基础知识并没有得到更好地巩固，对初中学习中的必要能力技巧并没有完全掌握，缺乏积极的学习态度和科学的学习方法，学习习惯和生活行为也较差，这也使得这些学生在进入中职院校后，很难更上中职院校的教学进度，难以吸收重要的知识点和学习内容，学习成绩得不到有效提高。

另外，中职学生对于基础知识学科的学习并不够重视，并且对中职院校有着太过偏执的思想观念，自身也存在着自卑的心理问题，这些对于学生的身心发展和知识教育都有着严重的影响，甚至使学生的思想观念发生偏激。大多数的中职学生都会认为就读于中职院校的目的是为了获取相关的资格证书，有利于自己以后的就业问题，导致中职学生大体上过于注重自身的技能掌握，而对英语学科和相关的德育教育严重忽视。相比于其他的普高院校，中职学生自身还觉得自身较为低下，认为家长和同学对自己存在轻视态度，这也使得自身的心理问题处在消极自卑的状态。

2 中职英语德育教育的实施

2.1 学生自信心与意志力的提高

中职教师在对学生进行英语教学之前，要整体认识学生的心理状态和内心想法，与学生加强沟通交流，了解学生的困难和观点。同时要改善学生对于中职教育的偏执观念，提高学生对中职教育的自信心，增加学生的学习意志力。因此教师在教学过程中应该同时渗入对学生自信心与意志力的培养，在学习上给予学生更多的关心和帮助，生活上对学生加以慰问，让学生能够真实地感受教师对自己的尊重和重视，提高学生的学习信心，调整对中职教育的思想观念，提高自身的意志力，培养勇敢无畏和坚持不懈的优秀精神。学生在自身价值得到认可之后，意志力的增加也会使其的英语水平得到提升。教师在教学过程中也可以充分利用教材中具有教学意义的内容，对学生进行德育教育工作。例如在教材第一册第九单元中的Famous figures的“Helen Keller”文章教学中，教师可以营造艰辛困难的课堂学习氛围，同时让学生生活中的困难和学习上的难题加以引导，让学生能够积极面对；另外，教师在课文讲解中可以通过对课文人物的描述，让学生能够深入感受角色的思想，认识这些受到打击的人物是如何克服了困难和获得成功，激励学生敢于挑战和克服困难的决心，提高学生的自信和意志力。

2.2 有效进行哲学教育

中职英语教师还应该在教学过程中进行有效的哲学教育，让学生能够感受到中华民族的传统美德，在哲学的感染中提高学生的诚信意识，培养学生优良的处世态度，让学生能够形成自身的价值体系，端正自身的学习态度和思想。例如，教师在《A Watch from My Grandpa》的文章教学中，可以针对学生实际的生活学习过程，让学生意识诚信的重要性。同时，教师可以列举相关不诚信的反面教材，对不诚信引发的后果进行讲述，让学生能够体会到不诚信后果的严重性，从而加强学生对于诚信态度的意识，端正学生的思想。另外，教师还需要让学生明白当自身没能有效落实承诺时，应该用于道歉，让学生能够改善自身的处世态度。

2.3 构建职业道德体系

中职学生与普高学生相比，更早步入社会，然而，中职学生的自身思维能力和心理状态还没能得到有效培养和调整，思想观念还不够成熟。因此，教师应该在英语教学中通过德育教育让学生树立优良的职业道德，健全自身的职业道德体系。例如，教师在《shopping》一文的教学中，可以组织学生进行情景对话，让学生对于生活中的交流态度有所认识，提高学生文明礼貌、真诚友善的道德意识，让学生能够构建健全的职业道德体系。

3 结语

中等职业技术教育的德育教育工作对技术人才的培养具有重要的意义和作用，德育教育作为培养高技术与高素质兼并的全方位人才，也越来越受到更多院校和相关人士的关注和认可，加强中职教学课堂的德育教育工作，也成为了控制中职教学质量的一个重要教学环节。