高职院校新生入学专业介绍探讨

摘要：新生入学专业介绍对高职新生明确学习方向，牢固专业思想具有十分重要的意义。武汉商业服务学院商务管理专业老师在多年的专业介绍中总结出一套行之有效的“3W1H”专业介绍方法。Why为什么要进行专业介绍？专业介绍的目的？What1专业是什么？学生学什么？老师教什么？将来做什么？What2学校有什么？How学生如何进行专业学习？

关键词：新生入学；专业介绍；3W1H法

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：16723198（2012）13015003

每年九月，大批莘莘学子抱着美好的憧憬进入了高职院校，面对新的学校、新的环境，高职新生如何适应？如何进行学习规划？如何进行职业生涯规划？显然是一个重要问题。面对这一问题，大多数高职院校都要进行新生入学教育，专业介绍是其中的一个重要环节。多年来本人一直负责武汉商业服务学院商务管理专业的专业介绍工作，总结出一套“3W1H”专业介绍方法，现结合武汉商业服务学院商务管理专业的实际将其介绍出来供大家参考。

1 Why为什么要进行专业介绍？专业介绍的目的

新生入学专业介绍对高职新生明确学习方向，牢固专业思想具有十分重要的意义。刚入学的新生，文科生往往会问大学还学不学历史、地理？理科生往往会问大学还学不学物理、化学？我们将来做什么？为了回答这些问题，大学老师有必要进行专业介绍。为了更清楚地说明大学专业介绍的目的和意义，我想引用王国维的“三个境界”来予以说明。第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这一境界对刚入学的新生来说就是要鸟瞰路径、明确方向。专业是什么？大学学什么？学校有什么？我们如何学？将来做什么？新生入学专业介绍就可以帮助新生达到这一境界。当时若不登高望，谁识东流海洋深。第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这一境界对高职学生来说就是在明确学习和就业方向的前提下，静下心来，刻苦钻研，努力学习，进行智商和情商的修炼，形成专业知识架构和能力架构。孔子日：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。屈原说：“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索！”第三境界“众里寻她千百度，——蓦然回首，那人确在灯火阑珊处。”这一境界对高职学生来说，就是经过三年的专业学习，建立起牢固的专业知识架构和形成较高的专业能力，然后在工作中摸爬滚打一段时间，同学就会成熟起来，找到和掌握专业工作的“道”。以后不管职场如何风云变幻，是金子总会发光的！由上可以看出，新生入学专业介绍对于高职新生鸟瞰路径、明确方向、实现人生的第一个境界至关重要，对于其实现第二和第三境界也会产生深远影响，把事情做对，才能把事情做好。

2What1专业是什么？我们学什么？将来做什么

高职新生专业介绍要让专业新生对专业有一个基本的了解，要让他们知道专业的人才培养目标与规格、专业面向的岗位、专业的市场需求、专业的知识架构等等。也就是要让新生知道“专业是什么？我们学什么？老师教什么？将来做什么？”下面以武汉商业服务学院商务管理专业为例予以说明。

2.1商务管理专业的人才培养目标及职业方向

商务管理专业的人才培养目标是面向国家经济建设第一线，培养具有良好职业素养，掌握商务管理必备知识，具备从事商务管理活动能力，能满足商业部门和第三产业管理工作需要的高素质技能型人才。

商务管理专业面向的岗位及岗位群（职业方向）。“商务管理专业”专业面比较宽，岗位面比较广，按管理者所处的组织层次及从事的工作领域来认识，通常的商务管理专业的职业和岗位群是：商务企业计划调度类岗位，如商务企业计划员、调度员等；商务企业管理策划类岗位，如商务企业商务策划师（员）、营销策划师（员）、公关员等；商务企业经销类岗位，如商品经销商、经销员；商务企业谈判沟通类岗位，如商务谈判专员、客户服务专员；商务企业商务类岗位，如各类商务企业的经纪人；商务企业管理咨询调查类岗位，如管理咨询企业的管理咨询员、商务企业市场调研员、招投标员；商务企业综合管理类岗位，如商务企业的经理、店长、领班、办公室主任等等。

2.2商务管理专业的人才市场需求状况

在我国，服务业比重已超过第二产业，形成“三、二、一”的产业格局。2010年，服务业增加值占GDP的比重498%，而且呈上升态势。

湖北地处中原，历来是商家必争之地，商业十分发达，中国加入世贸组织放开商业湖北是最早的区域之一，2010年湖北第三产业实现增加值5894亿元。省会城市武汉自古以来商贾云集，明末清初汉口镇已成为“天下四大镇”之一，是长江中游的一大商品中转和集散地。历史上武汉对外贸易额和工厂总数曾居全国第二位，仅次于上海，号称“东方芝加哥”。改革开放以来，武汉商业发展迅速，在全国百家大商场中，武汉占了10家；在前10位的超大商场中武汉有2家。2010年武汉市服务业增加值占全市总生产总值52.8%，显示了其第三产业的发展与实力。

行业快速发展，导致专业人才需求十分旺盛。国家人才部门预测商务管理人才将是未来几年最有卖点的10种人才之一。据广东、深圳人才市场统计，2010年商务管理人才需求年增长8%。其中专科生尤其抢手。武汉人事部门预测，2012年武汉市大专以上商务管理人才需求量为5-6万人，商务技术操作和营销人才每年需要近1.5万人。

2.3商务管理专业课程体系和知识架构

商务管理的基本过程是商务调查、商务经济活动分析、商务管理操控。因此，从工作过程出发，商务管理专业的课程架构在公共基础知识模块基础上可以总结为四个逻辑思路，即商务调查模块逻辑思路、商务部门经济分析模块逻辑思路、商务管理操控模块逻辑思路和相关职业技能模块逻辑思路。下面沿着该专业学生应掌握和了解的知识和能力—理由—对应课程来进行简要说明。

商务调查模块逻辑思路：商务管理专业学生需要掌握商务调查的知识，具备资料搜集和整理的能力。理由是搜集资料和整理资料是商务管理的源，没有资料的收集，商务管理就成为无源之水，无根之木。对应课程有会计学原理，统计学，商务调查与预测，图书情报知识。