高职院校计算机专业实训室建设管理分析

【前言】高职院校计算机专业实训室建设管理分析由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。2高职院校计算机专业实训室建设与管理 2.1实训室的建设 关于实训室的建设主要从两个方面来介绍，即硬件建设、软件建设。硬件建设主要是指基础设备设施建设，软件建设主要是指实训室人员队伍建设。（1）硬件建设。实训室建设过程中要从学校实际情况出发并结合计算机专...

摘要：随着信息技术的不断发展及信息设备的普及，我国已进入信息时代。无论是在学习上还是在工作上，熟练操作计算机已属于一门必备的技术。高职院校是以就业为目的来培养技术型人才的学校，因此，高职院校设置了计算机课程，为了更好让学生掌握计算机技能，学校还建设了计算机专业实训室，实训室的建设与管理具有非常重要的意义。但是，有些高职院校在计算机专业的实训室建设及管理上都没有与高职教育本身的特点紧密结合，还存在许多问题，导致高职院校计算机专业的实训室使用率低、实用性不高，没有真正发挥其作用。所以，职业院校要采取有效措施来强化计算机专业实训室的建设与管理工作。

关键词：高职院校；计算机专业；建设与管理

在信息时代，计算机在生活中与工作中都扮演了重要的角色，掌握计算机技术已成为人们的一种基本技能，而对于高职院校计算机专业的学生来说，实训室的建设尤为重要，不仅有助于教师开展专业教学，同时为学生提供了更多实践的机会，提升了学生的职业素养及职业技能，有效提高了就业率。职业院校要加强对实训室的管理，最大限度发挥其功能。

1高职院校实训室建设与管理的重要性

现阶段高职院校教育的根本任务是培养更多的符合社会需要的动手能力强及职业素养高的技术型人才。要完成这样的教育任务，就要求学生除了学习理论知识获得相应的学历证书外，还要通过实践活动真正掌握所学专业的关键技能获得相应的执业资格证书或职业资格证书。既有学历又有职业能力的人才是当今社会最为需要的人才。实训室的建设是教育发展的必然，与高职院校的教育特点一致，所以，高职院校对实训室的建设给予了高度重视。学生在实训室中开展实践操作技能训练，不但提高了学生的专业实践能力，同时提高了学生的职业素养水平。学生具有较高的职业素养水平，在未来的工作岗位上可以学以致用、得心应手。需要注意的是，高职院校实训室的建设与管理要平行前进，在建设实训室的同时，要有效提升实训室的管理能力，只有建设与管理并重，才能实现实践教学的长期发展，最终提升教学质量，不断提高学生综合素质水平。科学合理地建设与管理实训室，在实训室完成实践教学、科研、技术开发等具体活动，是高职院校持续发展的基本，对职业化技能人才的培养与学生就业能力的提升具有重大的影响。

2高职院校计算机专业实训室建设与管理

2.1实训室的建设

关于实训室的建设主要从两个方面来介绍，即硬件建设、软件建设。硬件建设主要是指基础设备设施建设，软件建设主要是指实训室人员队伍建设。（1）硬件建设。实训室建设过程中要从学校实际情况出发并结合计算机专业人才培养的具体方向投入必要的设备设施，同时要针对计算机专业的特点，制定中长期分阶段的硬件建设计划。在实训室投入建设之前，要与计算机行业的专家及一线的教学老师充分沟通，听取各方意见，不盲目、不浮夸，根据计算机专业人才培养的方向与目标制定建设方案，按计划、按要求投入必备的硬件设施，在满足计算机专业实训基本要求的基础上，循序渐进投入硬件设施，以不断提升实训室的综合应用能力。实训室的建设是一个长期的、持续的、艰巨的、与时俱进的建设过程，不可盲目投入。高职院校要充分结合自身实际情况，比如资金实力、学生数量、专业设置等一系列因素，对学校实训室的建设有一个整体的规划，对于准备充分、投资较少、见效较快的建设项目要优先安排，对于能推动教学实训项目改革、提高综合实训比例及实训效果好的建设项目要优先安排。对于实训室的后期扩建项目，要观察、把握行业发展的动态，在原有实训室建设的基础上，不断开拓创新，注入新的活力与新的动力。（2）软件建设。随着科学技术的迅猛发展，许多知识日新月异，新技术、新工艺不断发展，取代了落后的技术与落后的工艺，所以，不断学习、终身学习是时展的要求。高职院校的实训室建设与管理队伍也不例外，在教育改革不断深化的形势下，要不断加强自身学习，提高队伍的整体水平，创建一支不断发展的、高素质、高水平的实训教师团队。在实训室建设的过程中，实训室的工作人员对实训室内的仪器设备具有维护与管理的责任，同时在实训活动中扮演指导者的角色。实训团队应包括负责教学管理的教师及处于实训教学一线的教师，要求团队的每一个成员都能熟练掌握实训管理制度及实训教学常规应用技能，为了提高实训教学的专业性，要定期为实训人员开展岗位、技术技巧提升、设备使用等主题的交叉岗位交流活动，有效管理与使用实训室内现有的设备及规划配置，最大化发挥实训室的作用，真正实现为实践教学服务、提高学生综合能力的目的。

2.2实训室的管理

高职教育是以就业为目的的，对学生职业技能的培养尤为重视，一些学校在课时划分上，专业实践与实训课时的比例已超过了总课时的一半，职业院校在教学过程中使用实训室的频率是非常高的，所以有效维护与管理实训室是非常必要的，可以将实训室的作用更加充分地发挥出来。实训室的日常管理与维护的具体工作主要包括安排实训课程、管理维护仪器设备、管理更新档案资料、物料出入库信息管理、安全监督等。实训室为高职院校的实践教学活动提供了重要的场所，实训室管理人员的根本任务就是保障实践教学活动有序、顺利开展。在整个教学过程中实训室的管理人员承担着重要的职责，实训课程开始之前要认真检查和准备授课环境，实训课程结束之后要检查运行记录，发现异常及时维护维修，实训室的每一位工作人员都要具有强烈的事业心和责任感，全身心投入到实训教学与实训室管理的工作之中。职业院校要提高实训管理员的整体待遇水平，为实训教师提供更多的外出培训进修机会等，这是提升实训室管理水平的重要措施。高职院校要加强与兄弟院校的交流与合作，借鉴其成功的管理模式，充分调动实训管理人员的工作热情，提升实训技能水平；实训工作人员要对耗材进行严格的出入库存登记管理，对于库房堆积的闲置设备要及时进行筛选、归类、清理或销账管理；对于一些贵重的物品要注意其存放环境的特殊要求；对于具有一定安全隐患的实训室，要按规定设置安全警示牌及安全操作规程等。随着信息化管理模式深入到各个行业之中，职业院校实训室的管理也同样要引入信息化管理手段，实现对实训室科学、快捷的管理。利用信息化手段完成电子档案的创建、实训室特色成果展示、资源合理调配等工作，利用后台数据库掌握实训室的使用及维护情况，通过校园网络平台，公布实训课程信息，为高职院校的师生查询课程安排、临时课程预约、最新实训通知等方面提供了更为方便、快捷的方式。

3结语

高职院校建设与管理计算机专业实训室的根本目的就是培养更多的计算机专业技术型人才。这也体现了高职院校办学的特点，传统的课堂教学或少量的实践教学，是不符合现代职业教育要求的，所以说，职业院校建设管理实训室是教育发展的必然，同时也要认识到它是一个持续的、长期的建设过程，发现问题要及时解决，不断完善高职院校实训室的建设与管理工作。

参考文献

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[2]何洲重.高职院校计算机实训室的建设与管理探析[J].科技创新导报,2010(23).

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作者:闫敬波 单位:广东科学技术职业学院