英语教学方法的探讨

摘要：英语教学是现代学校教学不可或缺的一部分，学习英语能拓宽学生的知识面，也可以使学生认识并了解不同国家的人，从他们身上获取知识。对英语教学中的方法进行探讨，目的在于使英语教学更加有益于学生的学习与发展。英语对学生来说不是母语，所以学习起来要相对困难一些，因此，教师在教学过程中应该有足够的耐心，要对学生的进步和成绩多表扬奖励，从而激发学生们对英语学习的兴趣。

关键词：英语 教学方法 兴趣

1引言

就目前中国的传统课堂，英语教学方法也大多停留在以课本为主的传统模式中。短暂的课时内，教师为了完成课程进度则不间歇地讲授词汇语法甚至粗略介绍课文，学生为了跟上教学步伐则疾笔做笔记。这种传统的教学方法给老师带来的是传授的压力，给学生带来的是学习的疲惫。尽管这种传统的英语教学方法令人厌倦，但它却一直延续并存在于当今小学、初中、高中甚至大学课堂里。教师顶着来自各方的压力硬性式地给学生灌溉知识使其获得优异成绩并以此获得教学的肯定，于是乎，传道解惑之意渐渐模糊。而学生在受到这种填鸭式教学的压迫下，有的出现叛逆，有的失去创新力。所以我们身为英语教师，要明确自己的使命，不忘教育的意义。在这种传统的英语教学方法上，需要创新需要反省。当然，每一个教学方法的可行性都需要实践的检验。近年来我国引进了不少的创新型教学方法，如多媒体教学，实践性教学等。但是在拿来主义里，需要传统与创新的结合而不单单是追寻创新或遵循传统。

2兴趣是学生学习英语的动力

在课堂教学过程中，学生应自主去思考、观察、归纳自己要学习的词汇。教师在教学过程中应对学生的接受能力和学生的主体地位加以发扬。学生在归纳和总结过程中存在疑问，作为老师可以补充说明，但不需要直接了当的告诉同学，要注意培养学生独立思考的能力和自主学习意识。老师在教学传授知识的过程中过于拘泥于教学资料缺乏对教材的精选和整合，忽视相关词语的扩展。教师可以引导学生并出示一些实例，既有效的提高学生学习英语的兴趣又扩大了学生词汇量。适当的扩大一点课外的各种相关内容、适当的引申，可不段的引起学生的求知欲，同时也体现了因材施教的精神，让学习较优秀的同学可以自主的多学习一些知识。在英语教学过程中，教师们应注重所教英语知识的文化背景，单独讲解词汇，学生只会停留在词语的表面意思，从而不能更深透的了解词语，学生虽能知道，但不能灵活的运用。在实际教学中有效的媒体手段有助于课堂容易、密度和速度的提高，并可以提高学生的听课效益；而且它能冲破时空限制，促进教学形态的多样化。并且能够充分提供感知对象，扩大直接经验的范围。

如何激发学生学习英语的兴趣，笔者认为可以从以下两个方面来进行。首先，要增加英语学习的趣味性，英语课堂不要过于沉闷，过于枯燥，老师可以通过玩游戏、讲故事等方式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；其次，在教学过程中要多鼓励表扬学生，而不是责骂惩罚。学生在接触英语，学习英语的过程中，必然会遇到各种学习上的困难。英语对他们来说不是母语，所以学习起来要相对困难的多。如果老师对学生的错误一贯是责骂惩罚的话，那么势必打击学生的学习积极性，更有可能使学生产生对英语学习的排斥与反感。所以，老师在教学过程中应该有足够的耐心，要对学生的进步和成绩多表扬奖励，从而激发学生们对英语学习的兴趣。

英语学概分为听、说、读、写。而教学重心总偏向后两者，这是一大陋习。就英语教学方法的探讨，听、说能力可通过英语角方式提升，读则可以采取阅读有趣英文小说方式来提高学生兴趣，写则需要传统课堂的语法词汇积累外加不断的训练。

3英语教学方法探讨

目前大部分的英语课堂都是传统式的教育，无非就是老师上课讲文章，解释单词的意思，这样的课堂枯燥乏味，学生很难提起兴趣去学习，因此我们需要找到更加适宜学生的英语教学方法，丰富英语的课堂教学。

英语教学要教与学相互配合，缺了谁都无法很好地将英语教学进行的很好，老师要了解同学们的想法与需求，同时学生也要理解老师的辛勤与付出，因为任何事情都使需要相互合作才能做到更加完美。

老师为了增加同学的兴趣应该组建一个英语小组，每周进行交流，让同学们说出自己的想法，此目的在于让同学释放自己的天性，不会因为老师的存在而害羞，尽情表达自己的想法，锻炼自己的口语能力。

老师可以定期对几个学生进行交流，了解学生的想法，从中发现自己是否有哪些地方做的不足，以此加以弥补，从而让同学开心的享受每堂课程。

班里学生的学习等各种情况参差不齐，老师需要做到最重要的一点就是要一视同仁，老师应该与成绩稍差的学生进行交流，了解学生的不足，帮助学生提高英语学习的兴趣，并且让学习好的同学带动班上的学习氛围，使班上学习英语的风气提高。

从学生的角度来讲，当他对英语学习感到吃力或者厌烦时，我们需要提高他学习英语的兴趣。当然作为学生，学生也应该积极地配合老师，毕竟一件事情要想完美，仅仅靠单方面的努力是远远不够的。

（五）、为了提高课堂效率，老师可以在课堂教学中穿插游戏，活跃课堂氛围，学生们也会觉得课堂充满活力，从而感到轻松，提高学习效率。

4小结

英语教学最重要的还是课堂上的教学，其余时间都很零散，无法达到真正可行的效果，所以说课堂上学习英语是很重要的，老师应该多多的丰富课堂上的英语教学内容，不能仅仅的限于课文和单词，也可以注重在学生口语方面的锻炼上，研究表明，说话可以同时刺激人的大脑，从而达到更强的学习效果。作为当代的大学生，掌握英语口语相当重要，随着世界生产力水平的提高，中国的学生到国外留学，国外的学生来到中国，英语口语交流已经成为了我们生活当中不可或缺的一部分。

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