英语兴趣的培养

（巴中市巴州区奇章中学校 四川 巴中 636025）

摘要：英语是世界上传播区域最广的语言，也是应用领域最宽的语言，随着我国加入WTO后，我国的经济发展和改革开放是趋深入，与国外合作越来越密切，学习英语至关重要，为了更好的学习英语，我们了解如何培养学习英语的兴趣。

关键词：教学方法；趣味性；艺术性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-092-01

兴趣在教学中具有特殊的重要性。因此，在英语教学中，要有针对性地培养学生学英语的兴趣。几年来的教学实践使我深切地感受到：教师千方百计地培养学生学英语的兴趣，是真正抓住了提高英语教学质量的关键，确实能收到事半功倍的效果。我的具体做法是：

一、改进教学方法，使课堂教学具有趣味性、艺术性

作为新时代的英语教师，肩负的最重要的责任就是革除英语教学中的弊端，优化课堂教学。所以，不断研究、探索、改进教学方法，优化课堂教学结构，提高课堂教学艺术，充分调动学生的积极性，培养他们学习的主动性和自觉性，是提高学生学习英语兴趣的重要途径。

要搞好课堂教学，就要做到精讲多练。教师首先要对所教知识进行总结概括，分清主次难易，突出重点、化解难点，然后用生动、准确、精炼的语言讲解给学生。精讲节省出的大部分时间，应当毫不吝啬的留给学生来做巩固练习。

教师在教学中应尽量使用英语组织教学。比如：一些基本的课堂用语，包括问候、指令性动作、解释练习的步骤、纠正错误、表扬学生等。还可以用英语简单地解释某些语法结构和词汇。这样就为学生创造了一种良好的语言环境，有利于培养直接运用英语思维的能力。同时，也为进一步激发他们的听说兴趣打下了良好的基础。

作为一名英语教师，不仅要有扎实的业务知识，还要有广泛的爱好和才能，诸如唱歌、表演等等。我们要充分利用直观教学形式开辟各种学习途径，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识。这样，他们对英语课产生极大的兴趣，同时还确保了课堂教学的效益。

二、利用课外活动培养学生学英语的兴趣

学生一旦将外语与现实生活结合起来，学习兴趣就会大增。教师应当鼓励学生在是常生活中尽量用英语交谈。比如：打招呼、借东西、谈心等，使自己在真实的情景中进行语言操练。另外，我们还应尽可能地组织丰富多彩的课外活动。

三、建立融洽的师生关系

教学是师生共同进行双边活动。交际化的英语教学原则决定了英语教学更是如此。教师的主导作用和学生的主体作用缺一不可，而师生情感的沟通直接影响着学生对所学科目的兴趣。

作为教师，首先要懂得爱学生。师爱是教师对学生尊重、关心、负责、充满希望的爱。要用和蔼可亲的态度对待自己的学生。上课时用微笑的表情，和善的眼神吸收学生听讲；以微笑或幽默给学生以勇气或提示，使学生放松自己；调动其自身各种积极因素，使其愉快地投入到英语学习中来，课下应多接触学生，关心他们的日常生活。只有当学生真正体会到老师的关爱时，才会与老师交朋友，将师生间的距离缩短。

尊重学生，首先对待学生要一视同仁。不论学生学习好坏，教师都要尊重他们的人格。尤其是对于英语基础较差的学生，教师在教学中更要悉心指导，给予关怀照顾。

只要用真爱去影响、教育学生，关心、感化学生，即便是教师对学生严格要求或严肃批评，学生也会体会到是老师对他们是爱护和关怀，并能以此激发自己更加浓厚的学习英语的兴趣。

总之，不管我们采取何种方法，只要不偏离爱护学生、培养学生学英语兴趣这一目标，学生都能盎然地接受，更令人欣慰的是能够大面积地提高教学质量。