社会主义荣辱观与大学生思想教育

摘 要: 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,承担着建设中国特色社会主义现代化,对大学生加强社会主义荣辱观教育的重任,是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保证。

关键词: 社会主义荣辱观 大学生 重要意义

总书记在全国政协十届四次会议期间强调:“要引导广大干部群众特别是青少年树立以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观。”大学生是青年人中的佼佼者,是祖国的未来,承担着建设社会主义的历史重任。对正在成长中的大学生加强社会主义荣辱观教育,具有重要意义。

一、大学生学习社会主义荣辱观的意义

自古以来,知耻明荣、弃恶从善一直是为世人称道的美德。孟子云:“无羞恶之心,非人也。”朱熹说:“耻者,吾所固有羞恶之心也,有之则进于圣贤,失之则入于禽兽,故所系甚大。”知荣辱,是人区别于动物,人之为人的重要标准。如果荣辱不分,就会混淆是非、善恶、美丑,不仅道德厦根基动摇,而且整个社会风气也会受到严重影响。大学生是国家的未来,民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人,他们的思想行为如何,预示着国家的前途。梁启超说:“少年智则国智,少年强则国强,少年富则国富,少年进步则国进步。”因此,造就时代新人,事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。早在建国初期,同志就高瞻远瞩地提出培养千百万德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放新时期,邓小平同志把新时期社会主义接班人概括为“四有”新人,即“有理想、有道德、有文化、有纪律”。在推进中国特色社会主义事业的实践中,同志也非常重视青少年的思想道德教育问题,进一步丰富和发展了“四有”新人的思想。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分,涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系,涉及人生态度、社会风尚的方方面面,是对社会主义事业需要的合格公民提出新的要求,对于大学生的成长成才和培养文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。帮助大学生树立社会主义荣辱观,坚持正确的价值取向,是培养社会主义合格建设者和接班人的一项重要举措。

二、大学生社会主义荣辱观方面存在的问题

大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,在这个阶段,形成一个什么样的人生理想、道德习惯,不仅决定他们的一生,而且决定国家、民族的未来。当前,在社会主义荣辱观方面,大学生的主流是好的,他们思想观念新,创新意识强,知耻明荣,道德素质较好。但也有一些不尽如人意的地方,如一些大学生对祖国、对人民观念淡漠,对个人利益想得多,对国家前途、民族命运和人民利益想得少,甚至没有考虑。有个别大学生好逸恶劳,损人利己,见利忘义,违法乱纪,害怕吃苦,不愿艰苦奋斗。这些大学生对政治活动不感兴趣,对专业学习和能力培养敷衍了事,整天无所事事,消磨时光……这些问题,不仅直接妨碍他们成才,而且影响到我们的社会主义建设事业后继有人的问题。社会主义荣辱观从如何对待国家和人民、如何对待科学和劳动、如何对待他人和义利、如何对待法纪和生活的角度,全面阐明了“培养什么人”的重要标准,明确了在“培养什么人”的过程中应坚持什么,反对什么,为加强大学生思想道德教育指明了方向。因此,对大学生进行社会主义荣辱观教育显得尤为重要。

三、对大学生进行社会主义荣辱观教育的方法

1.把对大学生的社会主义荣辱观教育同加强和改进大学生的思想政治教育结合起来。高校应树立“育人为本,德育为先”理念,把社会主义荣辱观纳入教育教学的全过程,充分发挥思想政治课主阵地、主渠道的作用,积极主动地把社会主义荣辱观引入课堂,在教学中运用多种教学方法,使社会主义荣辱观教育贴近大学生的现实生活。同时,根据大学生有朝气、有活力、易于接受新鲜事物、参与意识强的特点,在开展社会主义荣辱观教育时采取多种形式,如讲座、报告、辩论等,使社会主义荣辱观教育更加生动、形象,使“八荣八耻”真正入耳、入脑、入心,从而提高大学生的思想政治素质和道德水平。

2.加强校园文化建设,形成社会主义荣辱观教育的良好氛围。校园文化环境对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶作用,高校应下功夫营造良好的校园文化环境,以社会主义荣辱观为导向,建设优良的校风、教风、学风,充分利用广播、宣传栏等对大学生进行“社会主义荣辱观”的宣传教育,使大学生在积极、健康的文化环境中,净化心灵,提高修养。

3.社会主义荣辱观教育应坚持理论联系实际的观点。树立社会主义荣辱观的过程,既是一个提高认识的过程,又是一个自觉实践的过程。对广大的大学生来说,社会主义荣辱观教育的目的是要求他们知行统一,言行一致,把“八荣八耻”的基本要求落实到实践中。所以,在对大学生进行社会主义荣辱观教育时,一定要让他们知道荣辱藏于细节之处,大事由小事组成,所谓“天下大事必作于细,天下难事必作于易”。现实告诫我们,小节不注意,大节也终将不保。小事小节让真与善、美与丑暴露无遗。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,不仅贯穿爱国主义、集体主义、社会主义,而且具体到一个人的教养、人格、品行。“八荣八耻”要落到实处,大学生必须从自己做起,从现在做起,从身边的小事做起,在日常学习和生活中体现社会主义荣辱观的要求,养成良好的行为习惯。

总之,只有大学生牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有良好道德修养,掌握现代化科技知识的优秀人才,才能担当起实现中华民族伟大复兴的重任。

参考文献:

[1].切实加强和改进大学生思想政治教育工作.

[2]社会主义核心价值体系学习读本.学习出版社,2009.