新媒介时代的网络舆论论文

一、重大事件应急机制不健全

目前很多高校将学生的重点放在教学和招生上面，花大力气对外宣传，扩大学校知名度，注重学校各项设施的建设，积极促进就业，很大程度上忽略了舆论环境的正确引导和规划，部分学校也抱有侥幸心理，认为不会产生一些负面事件，或者即使产生也能自己盖过去，不在社会上传播。这就这造成了学校在突发一些网络不良事件时难以及时有效处理，或者采用简单粗暴的方式———严格封锁信息，强制删除一些不利于学校的网络信息。这就使一些别有用心的人有了可趁之机。网络信息的爆棚，或者利用学生无知的反面宣传，加上网络传播的迅速，极易造成学生思想的混乱，使学生陷入无知和茫然的境地，形势危急。同时，学校部分信息管理员没有经过专业培训，面对这些网络负面信息也束手无策，延误了消除不良影响的最佳时机。一些高校网络缺乏网络忧患意识，不能及时地筛选出一些不良的信息，或者即使发现也没能及时进行处理，导致不健康的校园舆论的渗透。因此，高校在新媒介的环境下建设健康的校园舆论任重道远。广西高校舆论建设和引导在被动防御的同时应该主动出击，把握网络舆论发展的规律，结合广西本地区和本校的实际情况，因地制宜，因时制宜，遵循大学生的思维发展，主动构建广西高校健康和谐的校园舆论环境，促进学生健康发展，构建广西和谐校园。

二、构建广西高校健康舆论环境的策略

1.把握网络发展趋势，结合师生实际。网络信息日新月异，千变万化，各种各样的信息充斥其中。马克思曾经指出：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活、精神生活的过程。”即人的思维不能决定事情的存在或者不存在，恰恰相反的是，我们的思维的产生和发展是受到我们接触的客观环境决定的。与明清时期相比，中国的闭关锁国有效阻止了其他国家的思想传播到中国，促使更多的中国学者埋首故纸堆，思想保守；民国时期开始受到西方先进思想的影响，开始意识到中国发展的落后，不少有志之士作出了探索，但是却以失败告终；直到马列主义传到中国，中国共产党的诞生，结合中国国情发展作出了适宜中国走的道路，取得了初步的成就；改革开放更是中国自主发展道路的重大探索，既符合国际发展的大趋势，也使中国化迈出了关键的一步。我们不难发现，要取得发展，就要依靠在大的国际环境下自主的探索，既不随波逐流，也不标新立异，另辟蹊径。健康的发展必须有其适合的土壤。同时，信息技术的飞跃，“喜新厌旧”的大学生更青睐一些高科技的产品和技术。因此，在构建广西高校舆论环境时，要保持与当代信息发展趋势的同步，跟进潮流的步伐，要深入到学生和教师的实际生活，不脱离师生生活的实际。尊重学生和教师，给予他们自由和足够的空间，以他们的需要为导向。例如，改变广西高校网站单一的模式，不能仅仅只是图片和文字的组合，要采用更加多样的现代化手段，如微信、文博、二维码等，使其对学生更具吸引力，同时具备合适的娱乐和沟通功能，提供学生师生发表意见和看法的平台。并且在学校遇到舆论危机时应该及时处理，当然，处理要给予尊重师生的基本原则。从学生的角度出发，多站在学生角度去想，让他们能够更好地了解信息，认真考虑学生在网络上的发言。同时，广西高校一定要抓住解决问题发展的关键点———学生，尽力安抚学生，解决他们渴望解决的问题，溯本清源，从根本上断绝不良舆论的影响。

2.从实际出发，坚持长远发展的策略。网络信息瞬息万变，这就加重校园网络舆论建设的难度。同时，各种新媒介的产生，对高校学生极具吸引力，他们是新科技使用的生力军，尤其是各种交流软件的使用者，如微博、MSN、各种社交的网页、游戏交流平台等等，其舆论信息接收和的渠道极其广泛。在各大高校中，学校也不再对学生实行绝对的管理，学生具备更多交流和社交的自由。尤其对于广西高校而言，广有的地理环境，特有的文化背景，经济发展的政策引导和国际贸易区对地区经济和文化的推动，使学校的网络文化更加复杂。因此，构建和谐的校园舆论环境必须从广西高校的实际情况出发，综合本省特有的文化背景和经济发展机遇，制定合理有效的长远发展计划。即要综合广特的教育文化氛围，结合学生的知识和价值观的发展道路，加强广西高校网络硬件的建设。

3.健全规则，凸显内涵。没有规矩不成方圆。良好的规则是约束人与成就人的重要手段，同时制度也为事情的发展制定了合理的框架，使其不至于越界，向着健康的方向发展。而网络具有不稳定性、辐射性大、传播速度快、影响范围大的特点。因此，规则和制度对于规范广西高校网络显得更加重要。广西高校要建立合理规范的网络规则，建立博客、微信以及其他交流和沟通软件的实名登记制度，树立学生网络安全意识，推行网络责任制，要求每个学生都有义务维护校园网络安全，坚决和影响校园和谐的舆论信息作斗争。高校是高素质人才的培育基地，同时也凝聚了一批高素质的教育人才。因此，广西高校的网络文化建设和网络舆论规范需要结合校园本身具备的文化氛围。例如，在广西高校校园网站文化上应该充分融入本校的特色，以学校深厚的文化底蕴为根基，建立理性的自律的舆论网络环境。同时，还要加强广西高校师生对网络舆论的认识，透过现象抓住事物的本质，能够正确客观地认识网络舆论，自觉引领正确的主流舆论导向。

4.维护稳定，服务师生。新媒介网络舆论能够反映社会上的舆论动向，校园新媒介网络舆论也能有效反应学校师生的思想动态。大学生对网上的信息比较敏感，一点小问题可能会在群体的作用下激起更大的波澜，形成共鸣。这也就造成了舆论信息的漏洞，让一些信息趁机而入，引发一些生活和学习中可能存在的危机。因此，广西高校若要构建健康的网络舆论环境，就必须不遗余力地打击不良信息的源头，从源头上杜绝危机的产生，促进校园舆论的稳定。另外，广西高校校园舆论环境的构建要注重人的作用，不能撇开人而空谈理论，那样只能是无本之木，缘木求鱼。其实，校园舆论产生的根源在于学生和教师的关注度上，其关注度越广的事情就越容易产生舆论。如果不能及时处理，会损害到师生的共同利益。因此，针对校园舆论广西高校要关注师生切实的利益，给以师生足够的语言自由，尊重他们的知情权，抓住根本，从源头上构建和谐的广西高校网络舆论环境。

三、总结

综上所叙，广西高校的网络舆论建设对于高校的稳定和发展，促进学生思想的成熟有十分重要的意义。鉴于此，广西高校要认真对待校园的网络舆论的产生，并且进行具体的分析，针对具体的问题适当加以引导，以构建健康的校园网络舆论环境，为广西高校人才的培养创造良好的文化氛围，促进安全和谐的校园环境建设，这对广西高校各方面的稳定和有效发展有积极的意义。

作者：钟锟单位：广西师范大学漓江学院