创新学校工会工作,提升教师职业幸福感

摘要：我们经常会听到这个词：“幸福指数”， 这是衡量社会和谐程度的一个量化标准。教师作为特殊的社会群体，面对越来越严重的教师职业倦怠问题，教师职业幸福感研究已经引起社会的广泛关注，而学校工会在工作中更应与时俱进，发现新问题，创新工作思路和方法，为构建和谐校园，提升教师职业幸福感而努力。

关键词：学校；工会；教师；职业幸福感

中图分类号：G271文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）008(C)-0046-01

什么是职业幸福感？所谓职业幸福感，是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。教师的职业幸福感就是教师在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标与理想实现而得到的精神满足，从而在追求这个目标与理想的过程中得到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。它是一种主观感受。

为什么要提升教师的职业幸福感？简单地说，幸福它是一种状态；而教师职业幸福感它是一种主观感受。现在，我们经常会听到这个词：“幸福指数”，这是经济学家、社会学家们衡量社会和谐程度的一个量化标准。教育学认为，教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。可以想象，当教师丧失幸福感时，他能教导学生去感受幸福吗？因此，这几年在我们教育系统，提升教师的职业幸福感，已经成为学校工作的重要内容，而创新工会工作，在提升教师职业幸福感中有显得尤为重要。

一、困扰教师幸福感的职业倦怠

首先，极少数教师师德较差，责任心较差，工作能力较差，不能让学生满意、家长满意和社会满意。再加之媒体的负面引导，造成“尊师重教”口号于教师社会地位较低的偏差。其次，当下家长和社会对教师的要求也空前提高，甚至有的可以说近于苛刻，缺乏应有的理解与配合，这也让现在的教师越来越难当。再次，业务活动过于繁多，教研活动盲目，超负荷工作却疏于身心调节，出现了可怕的职业倦怠。

二、创新工会工作，提升幸福感

1、关键词：维护、主人翁、寻找幸福

“维护职能”是学校工会的根本任务。即维护教职工的政治民主、经济生活和精神文化三个方面的合法权益。要让教职工“知校情、参校政、督校事”。以校务公开为窗口，教代会为平台，为教职工广泛参与学校管理创造良好条件，让广大教职工享有知情权、参与权、监督权，进而引导教职工不仅关注自身经济利益，而且更加关注学校的根本利益和长远发展。增强民主参与意识。建立“校务公开公示栏”，广泛采用“民主座谈会”、“校长信箱”、“校领导接待日”“BBS校务论坛”等形式，保证校领导与教职工之间的言路畅通。使教师能以主人翁的态度自觉关心学校改革中的重大问题、热点问题，参与和携手解决学校发展的难题。

教职工在民主参与、民主管理、民主监督的过程中，找到了自我的价值，明确了自己在学校工作中的真正位置和作用，让学校存在于教师心里，学校是教师的学校，是教师获得职业幸福感的场所，通过学校工会的工作，在这里教师获得了职业尊严和人格尊严，寻找到了作为教师的职业幸福感。

2、关键词：人文、民心、体验幸福

“人文关怀”是学校工会工作的重要方法。所谓的人文关怀，就是要更多的去关心学校的教职员工，用激励创造奇迹。为教师营造一种潜移默化的幸福感氛围。如果把“管理”比作一个深遂的山洞，“激励”应该是探索山洞时的一盏明灯。这盏明灯让黑暗中藏匿的珠宝发出了光芒：在激励的作用下，教师更加自信，创造性地开展工作；教师更加努力，取长补短，不断完善自我。

工会是教职工的群众性组织，教职工无论是在工作上，生活上存在什么问题，还是办红白喜事，都应主动关心，除在物质上给予帮助外，还应在精神上给予温暖；化解矛盾，协调组织与个人，个人与个人之间的关系，消除误解，以理服人，以情感人，使工会组织成为教职工的“第一知情人”、“第一帮助人”、“第一报告人”、“第一责任人”。

3、关键词：成长、实惠、传递幸福

“专业发展”是学校工会工作的重要途径。学校工会是一个以知识分子为主体的特殊产业工会，成员文化素质普遍较高、又是学生身心发展的引路人，其有着鲜明的群体特征。学校工会应把着眼于提高教职工队伍的整体素质，作为工作的第一任务。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。通过提高教师的思想道德素质，全面提高学校的道德水平。

教师的专业得到发展主要是以课堂教学呈现出来，教师的业务能力提高了，工作在学生、学校、社会得到认可，是教师获得幸福感的直接途径，这比经济满足更实惠。学生的幸福感是与教师的幸福感直接联系在一起的，教师不但是知识的传授者，他们更是幸福的传递者。“桃李满天下”是教师职业幸福感的充分体现，没教学生的幸福教师的职业幸福是不存在的，“为学生的人生幸福奠基”是教师幸福与学生幸福的统一。

三、形成工程体系，师校双赢

探索新时期学校工会工作新路子，关键在拿出新行动、有新作为、建新业绩；要真心实意，真抓实干。工会干部更应知难而进，开拓进取，以强烈的责任感和事业心，着眼于不断提高工会适应新形势新任务的能力，坚持解放思想、实事求是、与时进减少工作的盲目性、增强工作的针对性、提高工作的有效性。

扎实践行群众路线，全心全意为职工服务，不断增强号召力、凝聚力、协调力，切实把学校工会工作深入到广大教师心中。创新学校工会工作，开展提升学校教师幸福感健康工程，可以有效的缓解教职工工作压力，愉悦身心，使广大教职工用开阔的心胸和积极的心境看待一切，提高幸福指数，提高健康水平，进而全面提升教育内涵，带来学生和学校发展的双赢。享受教育，感受幸福。

作者单位：辽宁省大连金州新区育才小学