英语语言运用中的一致原则

摘 要：英语语言运用中广义上的一致包括修饰词和中心词的一致、分词与逻辑主语的一致、主从句时态的一致、反意疑问句中的一致、虚拟条件句中的一致、平行或并列结构中的一致、时态运用和情景交际的一致等。英语语言学习者只有熟练掌握并准确运用这些一致原则，才能做到语言更清晰，表达更流畅。

关键词：英语语言；运用；一致原则

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）11-072-03

在英语语言的实际运用中， 每当我们涉及到一致的问题时， 总会想到主谓一致原则。的确， 主谓一致是英语语言中应用最广泛的语法现象。但英语中的一致原则并不仅仅局限于主谓一致。英语中的一致原则还包括修饰词和中心词的一致、分词与逻辑主语的一致、主从句时态的一致、反意疑问句中的一致、虚拟条件句中的一致、平行或并列结构中的一致、时态运用和情景交际的一致等，这些被称为广义上的一致。熟练掌握并准确运用这些一致原则，我们才能做到语言更清晰，表达更流畅。下面笔者和大家一同分析一下广义上的一致原则在英语语言中的具体运用。

一、修饰词和中心词的一致

（一）分词和中心词的一致

修饰名词的分词不一定修饰人就用-ing形式，修饰物就用-ed形式，要视具体情况而定。比如：

a surprising boy 一个令人吃惊的男孩

a surprised boy 一个感到惊讶的男孩

两个短语的中心词都是boy，使用分词的形式不同， 表达的意义也不同。现在分词作定语往往表示主动、现在或将来的情况；过去分词作定语往往表示被动或过去的情况。又比如：

a worried look 忧虑的神情

a falling leaf 一片落叶

a developed country 发达国家

the coming birthday 即将到来的生日

（二）副词和中心词的一致

副词与中心词的一致常常被忽视，让我们来看一道试题：

Once your business is international， _______ constantly will be part of your life.

A. you fly B. your flight

C. flight D. flying

此题很容易选B，因为一般情况下考生都会考虑名词或代词做主语，而忽视副词constantly。而该题干中的主语是由副词constantly来修饰的， 答案为动名词flying。由此看来，副词与中心词的一致也是不可小觑的。

二、作状语的分词和逻辑主语的一致

分词作状语时， 其逻辑主语就是句子的主语。分词所采用的形式取决于该分词和逻辑主语的关系。一般可总结为：如果逻辑主语与分词是主动关系用-ing（代表现在分词）， 是被动关系用-ed （代表过去分词），没有关系则用从句或独立主格结构。如：

Looking around， I saw no one in sight. （主动关系）

（=When I looked around， I saw no one in sight.）

Seen from the hill， the park looks very beautiful. （被动关系）

（=If the park is seen from the hill， the park looks very beautiful.）

Tom being very ill， his mother worried about him a lot. （没有关系）

（=Because Tom was very ill， his mother worried about him a lot.）

当然，约定俗成的分词或分词短语作状语经常被看作是固定用法，类似插入语，这时不必考虑该分词与句子主语之间有无逻辑上的主动或被动关系，如：

Judging from his accent， he must be from Shandong.

Generally speaking， boys are more active than girls.

Compared with your spoken English， mine is too poor.

三、主句与从句时态的一致

在复合句中也需要注意时态一致的问题，尤其要注意从句的谓语动词和主句谓语动词的关系，例如：

― Johnson left for California this morning.

― Oh， I thought he ______ until next week.

A. won’t be going. B. isn’t going

C. wasn’t going D. hadn’t been going

答案为C。主句谓语动词使用了过去时态，则从句必须与其一致，因此应该采用过去将来时。当然，如果从句内容是客观事实或普遍真理，时态可以保持不变，例：

The teacher told us that the earth goes around the sun.

另外还需注意，在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时。这也是我们常说的“主将从现”。 例如：

If it doesn’t rain tomorrow， we will go out for a picnic.

四、反意疑问句中的一致

反意疑问句的一致包括两种情况，一种是陈述部分带有表示推测的情态动词，要先把陈述部分还原为不推测的情况，反问部分再和还原后的句子形式保持一致。例如：

You must have gone there yesterday， ________？

A. have you B. haven’t you

C. did you D. didn’t you

先把题干还原为You went there yesterday，然后再针对该句进行反问。 故答案为D。

第二种情况，题干部分含有宾语从句，反问部分首先要和主句保持一致。例如：

He still thought that it was right， didn’t he？

但当主句的主语是第一人称时，反问部分应和从句保持一致，例如：

I don’t think you are right， ___________？

A. do I B. don’t I

C. are you D. aren’t you

此题除考虑主句主语的人称外，还要考虑到否定转移，因此答案为C。

五、虚拟条件句中的一致

在虚拟条件句中，主句与从句的形式应保持一致。

表示与现在事实相反的虚拟条件句，主句的谓语动词用would/ should/ could/ might +动词原形，从句的谓语动词用过去式（be的过去式用 were）。

例如：If I were not busy， I would give you a hand.

表示与过去事实相反的虚拟条件句， 主句的谓语动词用would/ should/ could/ might + have +过去分词，从句的谓语动词用had + 过去分词。

例如：If you had got up earlier， you would have caught the first bus.

表示与将来事实相反的虚拟条件句，主句的谓语动词用would/ should/ could/ might +动词原形，从句的谓语动词用一般过去式或should +动词原形，亦或是were to + 动词原形。

例如：If it should rain tomorrow， what should we do？

在错综时间条件句中，若主句和从句的动作发生时间不一致，主句和从句的谓语动词要根据各自所指的不同时间选用适当的形式。这一点在实际运用中应多加注意。例如：

If he had followed the doctor’s advice， he would be all right now.

六、平行或并列结构中的一致

在比较结构中，被比较的事物应该保持一致。

例1. The population of Beijing is larger than that of Guangzhou.

例2. A window made of steel is stronger than one made of wood.

需要注意的是，当前面出现的单数名词被定冠词修饰时，后面用that代替，见例1；当前面的单数名词被不定冠词修饰时，后面用one代替，见例2。 同样， 当前面是复数名词用the修饰时，后面用those或the ones代替；当前面的复数名词没有the修饰时，后面用ones代替。

七、时态运用和情景交际的一致

动词的时态，往往要考虑和时间状语的关系，但在实际运用中，还必须考虑到语境的需要。

例1：Mr. Wise _______ a novel last year， and I wonder if he has finished it by now.

A. wrote B. write

C. was writing D. has written

例2：Mr. Wise _______a novel last year， but I don’t know where to buy.

A. wrote B. write

C. was writing D. has written

尽管例1的时间状语出现了last year，但根据下文的情景应该是去年正在写一本小说， 因此答案应为 C；而例2的情景表明Mr. Wise去年写了一本书，因此答案应为A。

从这两个例题可以看出，时态的运用不能拘泥于固定的某个模式，要充分利用语境，使前后的表达思想一致，才能达到准确交际的目的。

当然，在英语语言的实际运用中，还有很多其他方面的一致问题，在此不再一一赘述。以汉语作为母语的初学者极易陷入只注意逻辑意义，而忽视英语语言形式需要的误区，忽视无处不在的一致原则，从而影响语言的准确表达。 因此， 我们在学习或运用英语的过程中， 要多注重英语思维，防止汉语的干扰，熟悉英语的表达习惯，切实把握好英语语言运用的“一致原则”。

参考文献：

[1] 章振邦.新编英语语法教程（第五版）[M].上海：上海外语教育出版社， 2009.

[2] 薄 冰.薄冰高级英语语法（最新修订）[M].北京：世界知识出版社，2010.