如何对职业技术院校房地产专业学生进行城镇化基础专业课教学

摘要：当前房地产市场城镇化进程的推进，职业基础的教育应如何适应形势的发展，怎样去适合当前的市场发展培养人才，就这个问题我们通过学院的职业教育的实际情况，提出了对基础专业课教育几点看法，与和这方面的有兴趣和致力于职业教育和城镇房地产发展的人士共同探讨，为社会的进步贡献微薄之力。

关键词：房地产发展 职业 基础教育房地产城镇发展

中图分类号：F235文献标识码： A

在国家城市化进程的大形势下，房地产市场有一定的发展前景，特别是针对现行的国家城镇化的发展。所以如何发展职业技术教育是我们应思考的问题。我们在房地产职业技术教育中深刻的认识到，加强专业基础教学是我们为当前的房地产企业输送后备技术人才必须做好的一件事。我们认为，学生入学后第一年进行通识的基础课教学，第二年就进入了专业基础的学习，在几年的专业课教学中，我们在设置课程是要考虑到学生在将来和当前的工作中能够用到，在就业中有优势，做到学以致用，真正的把学到东西用到实际的工作中去，这就要求我们教师在教学过程中把理论知识进行转化，理论和实践进行衔接的综合教学改革，在教学中有了这种指导思想，我们对以往的教学进行了探索改革。

首先，加强基础专业课的教学有利于学生在就业时能够有足够的专业基础应对当前的就业形势。

我国随着毕业生人数逐年提高，就业是学生和家长的较为关心的突出的实际问题，这也是我们职业院校目前的生源竞争激烈的问题，那么就是培养什么样的学生适合企业和用人单位的欢迎就是摆在我们面前刻不容缓问题，就是培养什么样的适合当前和企业及社会对专业人才的需要，那么建筑业培养人才就是在基础教育的课程中我们如何教会学生应掌握那些专业知识，在学生进人社会后能用这些在学校掌握的基础知识来驾驭这一行业的大部分工作，这是我们教师应该思考的问题，那些专业基础知识使学生在将来和现实的就业中能够很切实际的运用。

其次，我们认为加强基础专业课的教学有利于学生在将来的工作中有较强的自信心，有利于学生在工作中敢于承担重任。

例如；我校的2011年至2013三年毕业生为例；总计毕业生人数为；259人。就业率在100%以上，他们在企业中担任的职务普遍高于社会招聘的人员，原因就是他们在校期间所学的专业基础知识在实际中很快运用起来，在课程安排上我们加入了实训教学，就是到校企单位邀请企业的工程技术人员在现场讲解与学习的课程相关的内容，学生在实践中通过感官认识与书本结合来完成老师布置的作业。在进入工作岗位后学生有自信心能够驾驭本职工作，所以能够较好完成工作任务，由于我们在教学中加入了实训教学，使学生就业后能很快的进入角色，省略了熟悉工作内容、工作程序的时间，在这点上无论对于学生个人及企业都非常的有力。很快的给个人及企业带来效益，在当今信息化时代，信息时效性对非常重要，所以进入企业及短时间对工作的熟悉，是企业与企业，个人及个人竞争的法宝，所以说加强专业基础教育是当前职业技术教育的很重要的任务。

再次，加强基础专业课的教育有利于学生在个人成长的过程中，有一定的上升的空间。

例如；我校的2011年至2012的三年的毕业生为例；总计毕业人数为；259人。在就业的学生中在很短的时间内，就有20%的学生走向中层的领导岗位，成为了企业的中间力量，在这期间有部分同学走向与专业基础知识相近的工作岗位，例如；在杭州的某房地产营销部门我们的学生担任了本部门的营销策划的总监，年薪达到白领的档次，在实际工作中，他们用在学校学到的基础理论知识创新了本行业的销售业绩，这是我们有理由加强基础专业课的课时量。

再者，加强基础专业课的教育有利于学生就业面宽。

在我们教师与企业的校企联合的教学中，企业的有关专家向我们建议，在专业基础课的教学中加入辐射性的基础课，例如；加强房地产专业基础课程里的结构、材料、施工技术等，这样在学生从事这个领域时如果岗位及个人还想深入的学习时，只要在专业方向上在学很少的专业课就能够从事那个专业，这样会给学生的就业提供了更宽更广的就业领域。所以我们了解到这种情况后，及时的调整了教学的人才培育的方案，在我校的2013届的学生专业课中及时的增加了几门企业建议的课程，目前我们培养的学生受到企业的大力的欢迎，几家企业到学校和我们预定学生到他们的企业工作，现在基本上达到供不应求的局面，这就是在当前看到了增加职业技术专业基础课教育的成果。另外，我们要考虑到我们培养的学生在将来长足发展的后劲，在整个建筑领域在某些课程的深度上虽不如名牌的院校，但我们在某些实用的课程上做足功课，在课程安排上和教材的选择上多下功夫，找到最适合我们职业技术院校的学生的教学课程及教学方法，发扬职业技术院校的特点，灵活的和企业联合，在实训课教学中发扬我们的优势，找到学生学习重点，有的放矢的教学，这样我们的职业技术教育会越办越好。

最后一点，加强专业基础课的教育有利于学生的职业道德的培养。

我们在专业职业道德的培养上，也非常的重视，在教学中例举工程中古今中外的实例；教育学生在职业道德的应具备的素质，在教学中例举中外在职业操作中注重职业习惯成功案例，教育学生严谨求实的工作态度，实事求是的工作作风，在工作中要善于发现问题，总结经验，勇于创新锐意进取的精神。

综上所述，我国的职业技术教育刚刚兴起，在办学和课程的设置还处于探索阶段，各学校的教学还是有较大的区别，究竟用什么 样的模式最好，各院校及院校的专业都在探索中，由于地方政府和企业的重视，我校和香港理工大学合作教学，这样把新的先进培养学生的模式吸收进来，所以我们在教学中采取了先进的启发式教学方式，在课堂上让学生进行讨论，这样激发了学生的学习热情，真正做到宽进严出的教学理念，所以我校的声誉在一定的范围愈来愈好。最近中央在职业技术教育领域给予了肯定，这更加鼓舞了职业技术教育的工作者在教学实践中的动力，在职业技术教育中如何办好教育，如何给企业输送培养更好的人才是我们教育工作者思考的问题，这是我在教学中的一些体会，也希望热爱职业技术教育的同仁们对不同的教学给以斧正。

作者简介：刘晶，1962.8.20，女，辽宁，教师，职称：高级工程师，研究方向：高等职业教学