移动学习中WAP技术的应用研究

摘 要：从移动学习的学习方式、所需要的支撑设备以及WAP技术的实现等方面着手，分析了基于WAP技术的移动学习及其产生的有效的学习效果，阐述了WAP技术在推广移动学习以及深入研究方面的作用，对移动学习的发展趋势进行了展望。

关键词：移动学习；WAP技术；手持移动设备

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2012）005-0103-02

0 引言

近年来，随着数字技术的发展、移动通信速率的提升、资费的下调以及手持移动设备（如手机、PDA等）计算性能与存储能力的增强，便携移动设备与无线网络技术开始进入学习者的生活。手机、PDA等手持移动设备可以让我们在任何时间或地点获取、处理和发送信息，为我们依托手持设备和无线通信网络开展教学活动提供了可能。经过十多年的发展，移动学习已经从较小的研究群体发展成广泛的研究群体，人们对移动学习的研究已经走过了先期探索阶段，转入了如何使得移动学习进入人们主流学习方式、进而深刻影响人类教育模式及学习方式的阶段，人们关注如何使得移动学习更便利、更广泛、更普适。笔者尝试通过对移动学习在WAP技术支持下的应用进行分析，从而让更多的学习者能够体验到无处不在的移动学习的好处，从而更广泛地开展移动学习。

1 移动学习概念

作为一个新兴的发展中的研究领域，移动学习的概念到目前为止还未有一个比较确切的定义，一般来说大家都认为移动学习是远程学习的一种形式，认为是数字化学习的扩展，只是在获取信息的时候借助于互联网和通信设备，从内容和形式方面来看，移动学习是通过一些移动通信设备进行数字化学习的方式。归纳起来，移动学习（Mobile Learning）是指学习者在需要学习的任何时间、任何地点通过移动设备（如手机、PDA等）和无线通信网络获取学习资源，与他人交流和协作，实现个人与社会知识建构的过程。

这里所指的移动设备，主要是便携的手机（能够发短信和上网）、PDA（个人数字助理）以及可以无线上网的笔记本电脑等，注重设备中存贮信息的实时更新，而MP3、Plays、掌上学习机等无法使使用者根据自身需要与他人或网络进行实时信息交流的设备不包括在内。由于移动学习的主要对象是成年人，尤其是年轻人，他们往往会对新出现的事物充满好奇心。随着技术的不断革新，相信移动学习还会出现新的局面。

移动学习的优势主要包括有：

（1）可移动性。移动学习的终端主要是无线连接的笔记本电脑、智能电话、手机等，它们都具有携带方便的特点。随着技术的进步，这些设备的体积越来越小，移动性也越来越强，学习者可以很方便地携带这些轻小的无线移动设备，根据自己的意愿随时随地进行学习和交流。

（2）能够提高学习者学习效率。传统的学习模式要求在固定的时间、固定的地点去学习，使得学习者有时候在有事情的情况下不得不去学习，此时学习者的学习情绪不好，直接导致学习效率下降。移动学习可以使学习者消除固定学习地点、固定学习时间的限制，完全可以利用自己的空余时间自由地去学习。

（3）实现了个性化教育。在移动学习的过程中，学习者完全可以根据自己的实际情况去选择合适的学习时间、合适的学习地点，在良好的学习氛围中学习。还可以根据自己的学习基础，选择适中的学习内容，给自己安排合适的学习进度，达到自己理想的学习效果。

（4）使更多的人接受教育。随着人们物质生活的提高，移动通信设备如手机、智能电话等已经逐渐普及。人们开始意识到学习的必要性和终身学习的意义，这样就为移动学习的广泛发展提供了基础。广大学习者可以很方便地通过无线网络去学习自己想学的内容，更快地下载自己想要的资料。

2 WAP技术

无线应用通信协议（WAP，Wireless Application Protocol）是一种技术标准，融合了计算机、网络和电信领域的诸多新技术，旨在使电信运营商、Internet内容提供商和各种专业在线服务供应商能够为移动通信用户提供一种全新的交互式服务。WAP 支持绝大多数无线网络，包括GSM、CDMA、CDPD等等，而所有操作系统都支持WAP，其中专门为手持设备设计的有PalmOS、EPOC、Windows CE、FLEXOS.OS/9 及JavaOS。在带宽方面，WAP优化现在的协议层对话，将无线手机接入Internet的带宽需求降到最低，保证了现有网络能够符合WAP规范。一些手持设备，如掌上电脑，安装微型浏览器后，可借助WAP接入Internet。

WAP由应用层、会话层、事务处理层、安全层、传输层和物理层6层组成，WAP体系结构为移动通信设备提供了一个层次化的、可扩展的应用程序开发环境。这是通过协议栈的分层设计来实现的。WAP体系结构的每一层都为上一层提供接入点，而且还可以接入其它的服务和应用程序。通过WAP这种技术，就可以将Internet大量信息及各种各样的业务引入到移动电话、PALM等无线终端之中，无论何时何地，只要需要信息，就可以打开WAP手机，享受无穷无尽的网上信息或者网上资源。

WAP的应用至少由3部分组成，即WAP网关、WAP手机和Web服务器。其中，WAP网关起着“翻译”协议的作用，是联系GSM网与Internet的桥梁；Web服务器可以存储大量信息，以供WAP手机用户来访问、浏览和查询；WAP手机为用户提供了上网用的微浏览器及信息、命令的输入方式。当用户从WAP手机键入想要访问的Web服务器的URL后，信号经过无线网络，以WAP协议方式发送请求至WAP网关，然后经过“翻译”处理，再以HTTP协议方式与Web服务器交互，最后WAP网关将服务器返回的内容压缩、处理成二进制流，并返回到客户的WAP手机屏幕上。本系统是一个基于WAP、移动传输网和数据库的应用系统，客户端通过手机WAP浏览器发出请求，并通过WAP网关的“翻译”与Web服务器交互；Web服务器通过ASP实现的数据库访问接口与数据库服务器联系。这种配置模式是典型的三层体系结构。

3 WAP技术在移动学习中的应用

目前我们常见的移动学习形式有短信、网页形式、流媒体、Flash以及自定义资源等几种。但是自2008年以来，我国对3G的推广，以及移动通信速率的提升、资费的下调，使网页形式的移动学习渐渐成为最佳的学习方式之一。

这种形式的移动学习资源类似于网络学习资源，即以浏览内容页面的方式访问的学习资源。应用WAP技术开发此类移动学习资源是目前大多数移动学习项目所采用的技术路线。WAP技术是基于目前的Web架构之上的，可以继续保留并沿用Web上的已有资源，用户使用移动设备可以很容易地访问和获取以统一的内容格式表示的Internet或Internet信息及各种服务。并且WAP支持目前常用的绝大多数无线设备和各种移动网络，可以保证最终资源的设备平台无关性、无线网络独立性和相互操作性。

其中最有广泛大众基础的移动设备是手机。随着科技的快速发展，现在的手机的硬件平台对学习来说已经足够，大多手机内部的CPU处理速度、内存、多媒体效果、屏幕分辨率已经达到实用程度。相比较而言在价位上也是大众所能接受的，而不像PDA在普及程度上还有所不足。虽然一些高科技的东西不易普及，但是利用学习手机给学习带来的帮助已经十分明显，如现在有很多大学生都利用课余时间去做兼职，在来回的路途中或者是兼职工作的空余时间，他们都愿意拿出移动手机来学习。大家都相信随着更好的移动设备的普及，移动学习不仅是帮助英语学习，还可以帮助专业课学习，能提高大学生学习的效率。