服装CAD教学方法之我见

【摘 要】随着人们生活水平的提高，人们除了对精神方面的需求加大以外，对物质方面的要求也在明显加大。为了设计出更加新颖独特的服装需要大量的服装设计人才。学校们在不断的努力，改革教育方法。本文重点介绍了服装CAD教学方法来帮助大家了解。

【关键词】服装教学； CAD；兴趣； 设计教学

随着人们生活水平的提高，人们除了对精神方面的需求加大以外，对物质方面的要求也在明显加大。人们从吃、穿、住、行上等各个方面都在有所要求。尤其是在服装上更是取得精益求精，爱美之心人皆有之。选择精美的服饰来搭配自己，是所有人的期望。那么这就导致了在服装设计上的要求加大。在商场中。令郎满目的服装格式各样。这就要求设计者在设计服装的时候选择最适合大众的品味。为了设计出更加新颖独特的服装需要大量的服装设计人才。所以一些学校开设服装教学科目。为了培养优秀的服装设计师，各个学校都在不断的更新教学模式，希望先进的设备和优秀的教师能培养出更加优秀的学生。现在经过教师们的努力，选出很多服装设计教学方法。下面我们重点来帮助大家了解其中的一种。

一、认识CAD的重要性，加强学生们对这一新学科的认识

在众多的服装设计教学过程中。教师根据多年的教学经验经过删选最终认为CAD教学是项新的教学模式也是非常实用的教学模式。服装CAD教学是服装教学中的一种现代化教学， CAD教学是现代化的标志，CAD是指计算机辅助教学。它的全称为Computer Aided Design。利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。服装CAD包括纸样结构设计模块，款式设计模块，面料设计模块等。纸样结构设计还包括样板的绘制、推档、排料三个功能。款式设计则包括针织服装梭织服装的设计，让学生更大程度的参与到设计过程的各个环节。

1.模拟真实的企业设计环节

在企业中服装设计是一个过程，涉及的环节很多，在没有服装CAD软件以前，很多工序是由不同部门的人员完成的。现在企业中也大量的运用CAD软件来进行产品的开发。只靠人力来进行的开发模式在学校中又不太可能得到复制，所以很多时候服装设计教学的各门课程都是独立存在的。结构设计、款式设计、面料设计等这些专业课程都在不同的学期由不同的教师授课，时间间隔一长，学生学到的知识都忘了根本不能融会贯通。因此完成设计教学的时间的跨度很长，而且收效不大。而采用服装CAD教学会很直观的展现出设计的各个环节，并且方案的修改很方便快捷，是实训教学理想的工具。

2.流行度

在当今社会，随着科技的不断发展，信息时代的进步，流行的运转周期大大缩短。服装公司往往是提前一年或者半年进行产品开发。

以往老的设计流程已经不能适应现在快节奏的时尚步伐。服装CAD的大量运用，大大减轻了设计人员的工作量，节省出更多时间来把产品完善。相对的更多的流行元素加入到CAD软件模块中。运用CAD教学使学生更贴近市场流行的脉搏。

从以上两点来看，把服装CAD加入服装设计教学中能使学生们的知识面得到拓宽，也可以增加教师的教学质量。由此可见，服装设计教学中加入CAD是具有重要意义的。

二、激发学习服装设计的兴趣

在教学过程中，尤其是服装工程专业的学生，他们大多不是艺术类学生，绘画功底较差。就算是在大脑中有很多的思维方式和方法，也不能动笔表现出来。这样一来学生的学习积极性很低。那么要使学生们对学习感兴趣就要有新的教学方法。用CAD教学，把单一的用铅笔和尺子来设计转变成用电脑和鼠标来完成，而且一个人只要运用工具熟练就能绘制出一定水平的效果图或者纸样来。这样会给学生们带来很全新的感受，至少在心里上就会乐于接受。在设计过程中，学生们自己设计需要的时间多，仔细认真成了重点，少了一根线就要重改，修改很麻烦，如果改用CAD就会减少学生们的时间，这样就会对学习更感兴趣。莎士比亚曾经说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”

三、实例教学提高认识

在服装教学中，教师们会先讲解理论知识，然后在拿出事先准备好的多媒体或者挂图，但是这样的讲解很难使学生们运用动手的能力，在服装设计教学过程中，服装设计必须要让学生亲自动手，这就要考察学生们的动手能力。教师们可以在电脑机房来进行教学。例如，教师在讲解女裙的设计方案时候一边讲解一边动手操作，真正的将实践教学引入课堂。学生们也可以在老师的讲解下进一步巩固教学知识。教师可以策划一些服装类型，比如说教师在服装教学中，可以让学生们自己设计服装款式图。然后根据设计的图样来进行案例分析教学。也可以模拟项目教学，让学生更身临其境。

四、自由设计，突出个性

每当一学期即将结束的时候。学校会开始考试，在这期间是考验学生们这一学期的学习情况，那么教师可以让学生们自己发挥，运用CAD来进行方案的设计。在运用CAD教学的时候，也会出现雷同的时候。为了避免出现雷同现象，教师会针对雷同的CAD设计方案进行测评，有教师亲自出题，例如，女衬衫、男裤等，测评学生们的综合能力，有了CAD就会把学生的设计作品灵活的运用和表达出来。学生们也会通过灵活的思维空间在计算机上自由的设计，突出自己的作品，彰显服装之美。例如，学校开展了一次服装设计大赛，很多学生都在报名参加，在这次大赛中，学生们不断的努力开动脑筋，把一个个优秀的服装方案在幻灯下呈现出来，并且有真人走秀出来，展现他们的艺术灵感。

综上所述，服装CAD教学在服装设计教学中将占有越来越重要的地位，为了推动服装行业的发展。各个学校都在大力的推广服装CAD教学的方式，短时间、高效率的教学效率使学生在一节课堂上更能充分的学习知识。直观便利的教学特点使学生更喜爱运用服装CAD的教学模式，拓展自己的设计思路。在以后的服装教学中CAD的应用更为广泛。学校为了培养社会所需要的设计人不断的创新教学方法，教师们也在不断的拓宽他们自身的知识面，有了计算机的辅助教学。教师们会更加努力进取，为在服装专业教学方式上再度创新而努力。

参考文献:

[1]石纪龄. 服装CAD教学方法探索[J]. 职业. 2010(23)

[2]洪春英. 关于服装CAD设计系统的创新探讨[J]. 科技创新导报. 2009(14)