公共图书馆在推广全民阅读中的作用

摘要：公共图书馆是向社会广大民众提供阅读服务的文化机构，站在全民阅读的立场，公共图书馆应充分满足大众的阅读需求，从而实现其广泛的社会职能。

关键词：图书馆；阅读

中图分类号：G72文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0374-02

早在20世纪70年代联合国教科文组织就提出了"走向阅读社会"的口号"。2015年3月，总理在政府工作报告中提到，"繁荣发展哲学社会科学，发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业，重视文物、非物质文化遗产保护。提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。"目前，我国人均拥有公共图书馆藏书0.55册，与国际图联和联合国教科文组织推荐的人均1.5册至2.5册图书馆藏书量等国际标准相比存在显著差距。从公共阅读资源紧缺的这个侧面可以看出，全民阅读工作只是刚刚起步，还需要长期有力持续推动。由此可见，公共图书馆的阅读引导作用最为突出。

1.全民阅读是公共图书馆重要的文化职能

1.1倡导与推广大众阅读是公共图书馆的职责。文化部1982年颁布的《省（自治区、市）图书馆工作条例》指出，省（自治区、市）图书馆是向社会公众提供图书阅读和知识咨询服务的学术性机构。我国《图书馆服务宣言》也规定：图书馆以公益为基本原则，以实现和保障公民基本阅读权利为天职，努力促进全民阅读。因此，推动阅读活动、促进社会阅读风气，是公共图书馆固有的职责。

1.2公共图书馆是永恒的社会阅读服务机构。对于公众来说，图书馆是"知识的宝库"。公共图书馆不仅可以为社会大众提供大量的文献资源，可以为社会大众提供内容丰富、形式多样的阅读服务。从公共图书馆对全社会成员提供的普及教育来看，是任何学校或其他教育架构无法代替的。不管是过去、现在还是将来，公共图书馆是永恒的社会阅读服务机构。

1.3公共图书馆服务与全民阅读相辅相成。从某种意义上说，一个国家或民族是否使用图书馆是衡量这个国家或民族进步与否的标志。社会阅读可以发挥公共图书馆的效用，提高公共图书馆的社会地位，促进公共图书馆的发展；公共图书馆以服务社会阅读为天职，通过多渠道、多方式开展社会阅读，可以彰显公共图书馆的社会价值，提高大众阅读能力，促进阅读社会的形成与发展。

2.公共图书馆在推广大众阅读文化中的优势

公共图书馆是一个国家或地区的文化信息中心，具有十分重要的地位。它担负着保存人类文化遗产、传播先进文化、开展社会教育，引导大众阅读等重要社会职能，是公民终身学习和接受继续教育的学校和场所，在推动社会发展中发挥着重要的作用。

公共图书馆是公共性、公益性的文化设施，其性质决定了公共图书馆是面向公众的窗口，它是直接免费为群众提供精神食粮的场所。公共图书馆的门坎越低，其公益性、便利性特征就越突出，进馆人数、读书的人就会越多，享受到的图书馆各项服务也就越多。例如：鄂尔多斯市图书馆自2011年起，根据文化部、财政部的要求，实行零门槛、无障碍免费开放，同时进一步推进基层文化服务，扩大免费开放范围，仅2014年接待到馆读者30多万人次，全年参加公益性读者活动的受众读者100多万人次。

公共图书馆具有丰富的文献资源，不仅表现为载体类型多样化，更为重要的是学科门类较为齐全，收录的文献涉及方方面面，而且由于管理体系的完善，形成了从图书资料的收集、整理、加工到开发利用的完整流程。利用网络信息资源，提供数据库检索服务、教育服务与网络培训、网络阅览等服务，使图书馆的服务走进社会的各个角落，形成藏书、借阅、咨询为一体的服务模式。

阅读指导是公共图书馆的职能之一，也是图书馆事业的使命。特别是在计算机和网络迅猛发展的今天，图书馆的阅读指导已不仅仅是传统阅读形式下涉及的工作内容，同时还应该包括网络时代的阅读指导。其中机短信、微信是高效的信息传递手段，有着便利、简洁、低成本、接收实时高效等优势，使得它在信息服务领域有很大的应用空间。

3.公共图书馆如何营造阅读文化的氛围

3.1培养阅读习惯。公共图书馆主要使命的第一条是"尽早培育与加强儿童的阅读习惯"。阅读习惯的养成是提倡阅读风气的根本。青少年是养成阅读习惯的关键时期，多读自己喜爱的图书，使读书成为其生活、学习中的重要组成部分，可谓受益终生。如：鄂尔多斯市图书馆常年开展的未成年人阅读推广系列活动、经典诵读会、招募义务小馆员、小记者走进图书馆、有奖征文、幼儿故事会、庆"六一"亲子阅读、涂鸦等活动让孩子从小就将图书馆作为他们生活的一部分，在这里享受阅读带来的乐趣。

3.2强化阅读引导。阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，由于每个读者的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别，因此它是一种个性化行为。再加上图书内容的庞杂性，就要求图书馆员必须具备较高的专业技术知识和文化素养，在引导阅读活动中充分发挥作用。在引导阅读过程中，要充分了解读者的阅读需求、心理特性，尊重读者的见解，以主动、及时、灵活、有效的方法。

3.3建置阅读环境。阅读习惯培养的前提是建置便利、快捷、高效的阅读环境，如此才能增加民众阅读的机会。发挥阅读主阵地作用的图书馆，在建置中应注重优化自身资源，充分调动社会一切可用力量，共同发挥对大众阅读倡导的职能作用。作为公共图书馆另一服务主体的读者活动，已被认为是与文献借阅活动同等重要的业务内容。

3.4延伸阅读活动。首先是服务范围的延伸，社区街道图书馆就是目前普遍实行的一种方式。它以社区居民为主要服务对象，因其方便、快捷的特点，具有大中型图书馆不能替代的优势；为伤残人士、行动不便的老年人提供电话预约、送书上门服务、开设青少年阅览室、专家阅览室、盲人阅览室等特色阅览室，都是一种传统的阅读延伸，其目的在于实现真正意义上的"全民阅读"。

阅读是人民群众最基本的文化权利，也是最为普遍、最为持久的文化需求。一个社会阅读文化的建构是需要全社会长时间的努力。如今，在全球提倡阅读文化的背景下，在社会积极推动全民阅读的活动中，在政府加大对图书馆的投入的有利时机下，公共图书馆应当充分发挥自身的优势，积极参与到社会阅读文化建设中，做创建阅读文化的引领者。

参考文献：

[1]任蕊.公共图书馆与阅读文化建构.图书馆理论与实践.2010.4.