中国现代家庭教育现状分析

摘 要：家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。然而随着时代的发展，人们在教育中的投入的金钱和精力越来越多，但这些投入更多的注重的是孩子的智力教育而忽视了道德教育。人们虽注重了对孩子的教育问题，但这一举措也带来了许多的问题。这些问题不仅给孩子带来了许多的负担，也给广大家长带来了沉重的经济负担。家庭教育是一切教育的基础，我们重视家庭教育，同时也应以合适的方法来进行家庭教育。

关键词：家庭教育；现状分析；教育理念；解决对策

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）14-0233-01

一、具体问题分析

（一）家长过分专制，揠苗助长，陈旧教育理念沉重

为了赢在起跑线上，许多家长不顾孩子的意愿，让孩子上各色各样的辅导班。家长一味的认为我给孩子选择的道路都是正确的，孩子必须遵从。这样的家长过于专制，导致的后果是有时候孩子有自己的想法时，也不敢说，时间长了孩子就会变得缺乏主见，甚至过分依赖父母。也有的父母不顾孩子的自身的情况，强迫他像其他孩子一样优秀，因此强迫他学习各种东西，这一举措可能会造成孩子身心失衡，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，还可能会出现拒绝学习的问题，不懂与人和谐相处。导致家长出现这种现象的原因是多方面的，其中一些陈旧的家庭教育理念起了很大的作用，认为孩子上学学习就是一切，从而忽视了很多。同时认为孩子听话就是好的，很少给孩子发言的权利，自己独断专制包揽一切就是为孩子好。可是当今社会是竞争的社会，如果孩子不能大方的展示自己的一切，过分依赖父母，那么很有可能被社会所淘汰，不能适应当今激烈的竞争社会。

（二）重智轻德，攀比竞争，期望过高

现在人们的目光大多投在了成绩上，很少关注孩子的道德素养，因此造就了一些高智力低道德素养的孩子，这些孩子在与其他人相处的时候让人觉得没素质，不合群等。这种现象有时候在学习特别好的学生显示的特别明显，明明他学习很好，但让人觉得很小气甚至脾气比较怪。这反映了现在人们对学习功课的关注程度远高于道德修养。同时有些家长对孩子的身体健康格外关注，一旦有了头疼脑热不惜找名医用好药，但当孩子面对学习或生活中的烦恼、挫折可能产生的心理问题时，却往往得不到应有的关心和关注。

有些家长把自己的期望全部放于孩子身上，对孩子期望值热别高，希望孩子延续自己曾经的梦想，因此对孩子要求特别严格，给孩子造成巨大的心理负担。有这样一部分家长他们经常把自己的孩子同自己身边的听朋好友的孩子相比较，有的家长会把者作为自己炫耀的资本。然而他们在比较的时候往往会忽略孩子的意愿，尤其是当家长说别人谁家的孩子考试考了多少、又学会了什么什么的时候，这时候往往会对孩子造成伤害。

（三）过分宠爱，过多保护，缺乏锻炼

现代家庭中多是独生子女，因此家长们会尽可能满足孩子提出的愿望，这就造成了很多孩子由于家长的过分保护缺少自信、退缩胆小，不能自己独自面对挫折和困难。苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女爱得不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使孩子遭到毁灭。”这句话深有道理，家长对孩子的宠爱要有一个度，不要过多的为孩子操心。比如电视曾经报导一个上大学的孩子在入学的时候全家齐上阵，甚至连家里的保姆都要带上，着从侧面反映了由于家长的过分宠爱是孩子连基本的生活自理都不会，这种连自己的生活都不能料理的人他能成就大事吗？所以家长的一个重要任务是让孩子学会如何生存以及如何做人。

二、解决对策及建议

首先，树立新的家庭教育理念，改变旧的不合理的教育理念。当今世界是竞争的世界、是开放的世界，我们要以新的理念去面对这个新的世界，家长要教会孩子在这个世界中学会生存、学会做人，由于重智轻德使很多孩子面临道德的缺陷，这就要求家长重视德育，让孩子学会做人，这样才能让知识发挥更大的作用。“养不教，父之过。”因此家长要充当好孩子的第一老师，为孩子以后的发展奠定良好的基础。

其次，家长遵循平等的原则和孩子交流，孩子也有自己的思想，不要把自己的思想意愿强加于孩子的身上，把孩子和自己放在平等的基础上与孩子交流，倾听孩子的心声，不做过分专制的父母。

最后，孩子终究是要独立生活的，不可能永远活在父母的羽翼之下，因此家长们不要什么都不放心，要让他们锻炼，让他们逐步独立，逐渐学会独立生活所需要的本领，这样才能让孩子拥有更广阔的天地。

参考文献：

[1]叶立群.家庭教育学[M].福州：福建教育出版社，1995.

[2]红梅，关金霞.浅议家庭教育的误区及对策[J].延安教育学院学报，2005，（6）.

[3]朱雁.我国当代家庭教育存在的主要问题.齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2007，（5）.