艺术管理专业人才的素质及要求探究

摘 要：本文从艺术管理应用角度，对艺术管理专业人才的现状及发展进行了初步探析，旨在促进艺术管理学科系统构建和专业人才队伍建设，推动艺术文化工作顺利、全面地开展。

关键词：艺术管理；艺术创作；专业人才；素质要求；培养

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-09-0211-01

一、引言

文化艺术历史悠久，种类众多，并且各具特色，对其合理、高效地进行传承与发展需要一批优秀的艺术管理专业人才。

要实现艺术管理事业的可持续发展，须努力建立一支爱岗敬业、充满活力，在相关领域具有专业知识和特殊贡献的艺术管理专业人才队伍。

二、艺术管理专业人才的素质要求

总体来讲，艺术管理专业人才的素质要求主要有：优良的思想素质，扎实的专业知识和相关必备的操作技能，这些素质是艺术管理专业人才所应具备的必备能力和顺利开展各项工作的前提与基础。

（一）思想素质。艺术专业人才的思想素质要求很高，要有优秀的品德和良好的心理素质；热爱本职工作，对艺术的本质及其发展规律有清醒的认识，从内心里想要发展和繁荣艺术文化事业；具有较强的事业心和责任感，勇于担当，敢于奉献；具有一定的组织管理能力，工作认真、细致；要会学习，爱思考，具有创新的思想，并积极主动的开展各项工作。

（二）专业素质。一名合格、全面而优秀的艺术管理专业人才应具有艺术管理专业知识，系统掌握艺术学理论体系及国内外前沿艺术动态，在专业领域有一定的见解；掌握艺术文化管理与发展的观点、方法、前景，具备调查研究和搜集整理资料的基本技能，把理论学习与实践活动相结合；融会贯通相关交叉学科知识，集多门学科知识为一体；专业知识扎实，具有较高专业素养政策理论水平和实践能力。

（三）其他素质。全面而高效的艺术管理专业人才应具有丰富的人文知识，了解历史、人文、地理等知识；懂得国内外有关艺术管理的相关法律、法规和政策；具备一定的外语水平和交际沟通能力；熟练运用计算机、摄影、剪辑等技能等，如此方能高效合理地开展艺术管理方面的各项工作。

三、艺术管理专业人才培养途径

艺术管理是一项具有重要意义与作用的事业，没有一支高素质的人才队伍，就无法很好地完成其管理工作。要做好艺术管理工作，使之能够快速、持续地进行，必须注重培养专门的人才，打造一支高素质的艺术管理专业人才队伍。经调研考察和系统分析后，笔者对艺术管理专业人才的培养途径进行了前瞻式探索，总结归纳如下：

（一）高度重视，提高全社会对艺术管理专业人才培养的认识。重视社会公众艺术运营与管理知识教育。通过对社会公众进行艺术管理知识的宣传和教育，唤起全社会对艺术管理的认识和了解，让全社会认识到合理有效的艺术管理能促进艺术的健康发展、丰富人们的精神生活和全面提高人们的文化素质，有利于凝聚精神力量，提高公众对艺术管理的重要性认识，激发全社会对艺术管理工作信任和支持，使艺术管理工作具有坚实的社会思想基础。

营造、优化艺术管理专业人才成长的环境和氛围。在现有的艺术文化单位内渲染艺术管理工作重要性的氛围，优化专业人才成长环境，让工作人员有归属感，认识到自身的价值，从内心感到自己作为艺术管理工作人员发挥着重要作用而感到自豪，充分调动他们的工作积极性，展示自己的聪明才智。

（二）建立艺术管理专门人才教育培训体系

1.在艺术院校或综合性院校开设艺术管理专业。提高艺术管理工作水平，必须开设相关艺术管理专业课程，加强高等院校相关专业学科建设，充分利用当地高等院校资源培养专业技术人员。应积极创造条件，争取在高校尤其是艺术院校中开设艺术管理专业，创造条件扩大相关艺术管理专业定向招生比例，相关部门在办学条件、学科建设等方面提供必要支持。

2.开展在职工作人员教育培训，注重高层次人才培养。一是采取“走出去，请进来”的方式对现有艺术管理人员再培训，成为骨干力量。根据工作需要，聘请相关专业人才到单位授课、讲座、指导，不定期对工作人员进行教育培训，为艺术管理人员进行技能培训和知识更新，使之适应工作的需要；二是外出考察，与相关单位进行业务学习和交流，学习其他先进地方艺术管理工作的成功经验。通过学习交流，不断提高艺术管理人员的专业水平；三是充分利用网络优势，对艺术管理专业人员进行专业知识技能网络培训，拓宽视野，及时了解国内外动态。

3.民族地区重视本民族青少年的艺术文化管理教育，激发民族内部管理意识。少数民族艺术文化的发展更重要的是让它在人们的生产生活中不断流动，使其在流动中不断发展，从而得以传承下来，这才符合艺术口授和行为的传承方式、民众积极参与的传承途径和原生态的民族生活背景等特征。本民族青少年是重要的传承人才资源，具有很大的优势，要从本民族内部激发青少年以本民族艺术文化为自豪，积极管理和发展自己民族的文化艺术。

（三）建立艺术管理专业人才激励机制。公平合理的待遇是体现尊重知识、尊重人才的一个重要方面。要建立专业人才激励机制，并从劳动保护、工作环境等方面进行保障，营造出留人、引人、用人的好环境，从而避免人才的流失。一是进一步优化人才成长环境，以优惠的政策、优厚的待遇、优良的环境吸引、留住艺术管理人才。二是根据工作态度、工作能力、工作成果为主要标准，去发现人才，重用人才，留住人才。三是积极为艺术管理工作人员提供继续参加教育培训的机会，提供其发展机会和空间。

参考文献

[1]韩永进.新的文化发展观[M].北京：文化艺术出版社，2006.

[2]王文章.非物质文化遗产概论[M].北京：教育科学出版社，2008.