提高医务人员信息素养,促进医学创新

【摘要】 在信息社会，信息素养是医务人员必须具备的基本素质。广大医务人员只有具备良好的信息素养，掌握信息获取、识别、加工、处理、传递和创造的技能，才能紧跟医学前沿，更新知识，并将医学新知识、新技能应用于医疗、教学和科研等活动中去，促进医学创新。

【关键词】 信息素养;医学创新

作者单位：132011吉林市中心医院图书馆

随着现代信息技术在医疗领域的广泛应用，促进了医疗卫生事业的管理水平和诊疗水平的快速发展，更促进了当代医学模式从传统的生物医学模式到生物心理社会模式的转变。医务人员要适应新医学模式，就必须注重自身信息素养的培养，积极适应新的医学模式下的医学学科体系，促进医学创新。

1 信息素养的涵义

信息素养又称信息素质， 1989年美国图书馆协会对信息素养的概念进行了阐述： “一个具有信息素养的人就必须认识到何时需要信息,并具有查寻、评估和有效利用所需信息的能力”。由此，信息素养的概念从最初的获取、处理、信息逐渐上升为利用信息工具和信息资源，获取、识别、加工、处理、传递和创造信息的能力，不仅能够高效地获取信息，还能够成功地、批判地评价信息，精确、创造性地使用信息。

2 医务人员应具备的信息素养

作为集中当代科学先进技术和综合学科的医学领域, 对医务工作者来说, 必须提高自身的信息素养, 才能充分利用丰富的信息资源应对挑战, 不断提高医学创新能力，主动适应信息化医学社会发展的需要, 满足不断增长的患者需求。根据医学科学的特点, 现代医务人员必须具备如下信息素养:

2.1 信息意识

信息意识是作为信息社会的医务工作者所必须具有的观念和意识，影响着医务人员的信息需求和对信息需求的准确表达，支配着医务人员的信息行为，决定着医务人员信息的利用率。

2.2 信息知识

信息知识是指一切与信息活动有关的基本理论、知识和方法。对于医务人员必须掌握医学专业知识、重要的医学信息资源以及基本的信息技术和信息方法, 这是医务人员信息素养的基础。

2.3 信息能力

信息能力是指医务人员收集信息、分析信息、处理信息和呈现信息的能力以及利用信息解决实际问题，提高医学创新的能力。主要包括四个方面：

2.3.1 应用信息技术的能力

信息技术的能力包括信息检索技术，计算机与网络知识及其在医学领域的应用，要求医务人员能够利用信息技术解决临床实际问题。

2.3.2 获取信息的能力

确认信息需求、信息源，掌握获取信息途径和方法的能力。要求医务人员了解和掌握各种医学信息源，掌握检索语言、检索方法等基本检索知识，会使用各种信息采集、转化、发送、存储工具和信息检索软件。

2.3.3 处理信息的能力

信息的处理能力是指对特定信息的认知、分析、过滤、采集和评价等能力。医务人员必须具有分析鉴别信息的能力，结合医学专业知识对所获信息进行分析判断、组织加工处理，形成新的医学信息知识体系，实现对医学信息的有效组织和管理。

2.3.4 利用信息的能力

充分利用所获取的各种有效信息，是医务人员提高科研效率与解决临床问题所必备的能力。信息利用能力主要表现在运用创造性和批判性思维，对医学文献信息进行分析研究、判断归纳；利用医学信息进行临床诊疗决策和医学科研课题研究，提高医学创新能力。

2.4 信息道德

信息道德是指医务人员在搜集、使用、传播、创造信息的过程中应自觉遵守的道德准则和有关的法律法规，自觉抵制违法的信息行为，尊重他人的知识产权，正确处理好信息开发、传播、使用三者之间的关系，并成为自觉的行为。

3 培养信息素养对提高医务人员创新能力的作用

素养决定质量,具备良好的信息素养,可以增强医务人员“终身学习”的能力,良好的信息素养还可使医务人员能够主动对相关信息进行自觉、预见、独立、创造性的应用,提高他们实施医学创新的能力。

3.1 提高医务人员“终身学习”的能力

终身学习已经成为信息时代社会发展的客观要求。终身学习的本质核心是学习者信息素养的培养。对于医务人员来说，医学信息资源量的急剧增长及医学知识更新速度的加快，要求他们必须具备终身学习的能力。

3.2 促进医务人员对知识的更新

在当代信息社会，各种信息资源浩如烟海，这就要求医务人员必须具备较好的信息素养，包括敏感的信息意识，扎实的文化功底和外语水平，丰富的信息理念、信息技术，较强的信息能力以及良好的信息道德。只有具备了信息素养这一必要基础，临床医生才能及时有效地获取利用最新信息，指导临床实践。

3.3 推动医务人员实施医学创新

在信息社会，科技创新离不开信息的有效利用，信息对于科技发展和创新起着基础作用。在医学领域，知识的更新速度尤其迅速，需要不断利用最新信息引导医学科技的发展，而具备信息素养是有效获取、评价、利用信息的前提，是医务人员实施医学创新的源动力。