提高人力资本对就业影响分析

提要目前，我国就业形势严峻。本文就人力资本对就业的影响问题进行分析，并提出相应建议。

一、人力资本的概念及其特点

在探讨人力资本对就业的影响这个问题之前，我们先来了解一下人力资本的概念及其特点。关于人力资本的概念有不同的表述方法，大部分学者都接受舒尔茨的人力资本定义，即人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康。人力资本与物质资本不同，它有自己独特的性质。一方面人力资本具有一种独一无二的所有权，它天然归属个人。在正常情况下，只要一个拥有知识、能力和健康的人对他自己的人力资本具有唯一垄断者，只要他主观上愿意运用它，并且如果条件具备，它的潜能就能发挥出来。如果他不愿意工作，则这种资本只是潜在的，不会起到任何作用。另一方面，由于人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康，它是内化于一个人的，它随着一个人的转移而转移，不需要支付任何额外运费，比物质资本配置起来更灵活，这样一来，就大大的方便了人力资本的转移。

二、个人就业的三种途径

纵观整个社会，现在从事着各种不同工作的人，他们的工作岗位来源不外乎以下三种情况：

（一）受雇于人。物质资本是稀缺的，总是集中于少数人手中，大部分人为了生存，去寻找工作，这就是绝大多数人的就业渠道。比如，进入政府部门、企业等，因为这些部门拥有创造工作岗位的条件，即物质资本。政府部门可以通过税收获得收入，为不同岗位上的人们配备必要的办公用品。拥有了这些条件之后，就会每年从社会中招录一批符合条件的人担任公务员。对于企业来说，资本家拥有资本就可以购得土地、原材料等，但劳动是创造剩余价值的源泉，所以还必须购买劳动力，这也为成千上万的人们创造了就业岗位。这种受雇于人的工作的特点是：（1）想在这些岗位上工作是有条件的，包括学历、年龄、技术等。但主要是以学历和技术为主要条件，并且随着社会的发展进步，这些要求会日益突现出来。（2）这种岗位往往有限，一般情况下总是供不应求。因为政府一方面要维持一定的效率，不可能太臃肿；企业为了追逐更多的剩余价值和在竞争中获胜，他们不得不想方设法维持并试图提高效率。（3）在就业岗位不足的情况下，人力资本层次高的人对人力资本层次低的人存在替代效应。由于在一般人看来，人力资本层次高的人比人力资本层次低的人更能胜任工作，因此，在其他条件相同时，有限的就业岗位会被人力资本层次较高的人所占有。

（二）自己创业。人具有能动性，可以自己创业。有些人创业的目的是为了生存赚钱，有的是为了实现自己的人生价值。前一种创业方式包括想在现有的就业岗位上就业而没有合适的，为了生存而不得不凭借一技之长进行创业。而后一种并非生活所迫，而是为了物质或精神上富有而进行的。两种情况有一个共同的特征，就是如果创业成功，这些人并不会导致失业人员的增加，而会引起失业人员的减少。主要是因为他们自己创业在不雇佣任何人的情况下，他们自己使自己得到了就业，他们不会再去找工作或成为失业人员。如果他们雇佣了工人，他们就为别人就业创造了就业岗位。但必须指出的是，自己创业需要一定的资金、技术、土地、厂房及创业精神等，也正是这些条件使得并非人人都能够创业。创业人员往往具有的特点是：（1）具备较高的知识和技术水平，对某行业较为熟悉，从而形成对自己所创的事业准确判断，降低失败的风险。（2）具有较强的管理组织能力。由于创业后需要与不同的业务对象打交道，同时也要科学的管理公司的人、财、物，这就需要有一定的管理知识。（3）有一定的资金。无论是法律的规定，还是现实的需要，要开一个公司，没有必要的资金是不行的。一般表现为个人积累资金创办企业，企业积累资金壮大企业，从而不断的发展。（4）要有开拓创新的精神。因为创业是要承受一定的风险的，没有开拓精神的人属于是风险规避型的人，比较保守，一般不轻易创业。这四点非常重要。

（三）合伙创业。实际上就是与别人合作，共同创业。这种形式的创业特点是：（1）比较灵活，大大的促进了创业的发展。如果只是靠自己单独创业，原始资本的积累需要一个过程，比较缓慢。（2）风险较大。由于它的合伙人是由两个以上的人组成，所以重要的是合作问题。这就要求合伙人不仅要有共同的想法和目的，更为重要的是要有一定的知识经验，特别是法律知识，这样才能够明确各方的权利和义务，保证企业运转的规范性，从而提高合伙创业的成功率。

综上所述，工作岗位来源于三种途径。第一种是主要途径，主要特点是资本为别人所控制，与之对应的是就业者处于受约束的被动地位。第二种最具有主动性，但其成就的条件要严格一些。第三种既有一定的灵活性，也要受一定的限制。

三、人力资本对就业的影响

根据人力资本的定义，知识和能力是其主要组成部分，而知识和能力的获得途径对于大多数人来讲是通过教育，这就不可避免的把教育作为重点分析对象。正像舒尔茨指出的：“因为教育是人力资本中最大而且最容易理解的组成部分，所以教育是向人投资的合适代表”。正是基于此，把教育当作人力资本的代表来分析对就业是合理的。

（一）教育对就业人员供给和需求的影响

1、教育对供给弹性的影响。1954年阿瑟・刘易斯发表了著名的经济学论文《劳动无限供给下的经济发展》指出，传统部门的劳动力边际生产力为零或者为很小，而且这部分人口数量特别大。如果我们关注现代部门，就会发现：在现代部门中，学历越高，其供给弹性就会变得越来越小。关于这一点可以从图中说明，图中横坐标为劳动力的供给量，纵坐标为劳动力的价格（工资）。图中的直线代表劳动力供给的弹性由大变小的过程中的三种情况。第一种就是“二元结构”模型所说的传统部门，以初中以下为例，用（图1）来说明，因为传统部门中的劳动力绝大多数部门具有较低的文化水平，其供给弹性曲线是一条水平线。目前我国有大量的农业剩余劳动力说明了这一点；第二种是随着学历的升高供给弹性变小，以大学为例，用（图2）来说明。供给弹性的变化原因主要有两个：一是因为大学教育本身是分专业的，从而使不同行业的劳动力供给数量减少，不会出现严重的供过于求，因此不会出现无限弹性。二是因为被划分为不同的行业，行业之间的壁垒促使替代效应减弱，从而使供给曲线趋向弹性减小；第三种是具有很高知识水平的人的供给曲线，几乎是没有弹性的。如（图3）举的院士的例子，因为从全国来讲，具备这种能力的人比较少，所以他们的供给量几乎是不变的，供给曲线变的完全无弹性。

2、教育对供给的影响。教育会引起供给曲线的左移，即供给量的减小。其原因在于某些学历高的人本身可能在学习中掌握了技术或开发了新的产品，就可以进行独自创业或与别人合伙创业。由于自己创业，这些人自然就会减少总体的就业量。再加上学历高的人收入较高，所以原始的积累也较快，从而加速了创业队伍的发展。这会引起就业人员的减少，供给曲线向左移动。

3、教育对需求的影响。对需求方面的影响表现为会使需求曲线向右移，即需求量会增大。由于创业人员的增加，使得新的行业不断的出现，从而使人们的就业岗位增多，这种增多，并非是无条件的，只有满足一定条件的人才能够从事有关行业。如搞信息技术的人必须具备专业的计算机、网络等技术。实际上，从人类社会的发展过程看，社会就是在不断的创新中发展到今天，创新是发展的源泉。创新行业就是创造就业岗位。

（二）教育对三种就业途径的影响

1、教育本身所创造的就业岗位和对就业压力的缓解。由于在校学习是教育的主要方式，且学校具有人口聚集效应，因此有助于形成一定的市场。同时，学生也有衣食住行方面的需求，必然会形成一定的购买力，在客观上有助于一部分人就业。在读学生的就业时间向后推移，因此可以暂时缓解就业压力。

2、教育对受雇于人者找到工作概率的影响。在著名的托达罗模型中，提出劳动力转移与其预期收益有关，而预期收益又与未来的就业概率有关。此模型的分析对象是劳动力转移，但若稍加推广就会发现，就业概率对每个人至关重要。一般情况下，一个人受教育的水平是影响这个概率的重要因素。原因是，一个人的就业空间随着学历的增高而增大。所谓就业空间，就是指一个人可以选择就业的职业范围。如下图：

图中纵横坐标轴均表示受教育程度，扇形面积AOA表示学历低的就业者的职业选择范围（就业空间）要小一些。扇形面积BOB表示学历水平上一个档次的就业空间要大一个档次，依次类推。同时，可以看到扇形面积BOB是包含扇形面积AOA的，这说明学历高的就业空间包含学历低者的就业空间。即有能力从事BOB扇面内工作的人一定有能力从事AOA扇面内所表示的工作，但对于从事扇面AOA工作的人一定没有能力从事AABB所围成的扇环内的工作。这与现在就业的学历刚性要求是相符合的。从这里也可以看出，学历高的人对学历低的人的替代效应。而学历低的人却不可能替代学历高的人。

3、教育对创业（包括合伙创业）的影响。如前所述，已经对就业的形式进行了分析。这里主要从教育水平对生产起重要影响的几个要素，即资本、管理、技术、创业精神等着手进行分析。但对土地和劳动不进行分析，其原因在于土地的自然属性在现代部门中与人的因素关系并不密切，另外作为生产性劳动与创业者本身关系不大，所以可以不加以分析。

（1）对资本的影响。进行创业，资本是不可少的。一个人资本的来源有三种途径：一是从长辈那里继承取得，二是从自己的收入中积累起来的。三是从金融市场或他人那里借到的。对于一个人来说租借资本也是有条件的，只有拥有相数量的自有资产，才能作为抵押借到资本。有的人继承了大量财产，当然可以作为创业的资本，但是对于绝大多数人来讲往往要靠自己的积累或者是继承一点自己再积累一点。在前面已经分析过了，一个人的收入往往与学历和能力正相关。也就是讲，学历越高，积累资金越容易，从而也就越容易促成创业的资本条件。

（2）对管理的影响。随着生产的发展，管理企业经营中的作用越来越重要。一个企业只有比较高效的劳动才能创造出较多的利润。要想达到这样一个目的，就有进行科学的管理，降低成本，提高竞争力。管理是一项复杂的科学工程，其中交汇了多种知识。有一些人，上学的时候就是学的管理专业，经过工作一段时间，自己有积累了部分资金、经验就开始了自己的创业之路。即便是对于一些没有学过管理的人，如果他的受教育水平较高，那么重新学习起来也比较快。

（3）技术对创业来说同样是非常重要的因素。因为技术领先就意味着很强的竞争力。受教育的过程正是提高一个人思考能力的过程，在学习理论的基础上，有新的想法和思路，就有可能应用于实践。在这方面全球首富比尔盖茨就是一个很好的例子。有一些人也的确很聪明，但是如果他没有受到一定水平的教育，没有一定的知识积淀，是不可能在技术上有所创新。另外，人们受教育水平的提高有利于技术的传播，因为人们受教育水平越高就对知识和技术越重视，他们会主动去学习和应用技术。

（4）对创业精神的影响。在较早的西方经济学家眼中“企业家才能”被认为是生产的四个最为重要的要素，他们认为企业家具有冒险精神、有创新精神、有组织能力。谈到这些，主要还是一个人的追求目标、自信心的反映。有信心有能力的人往往不满足于现状，偏好冒险创业。现实中，一个文化水平低的人对自己的信心往往不足，主要是与别的人相比，没有什么优势，倾向于宿命，安于现状，更容易被歧视，更谈不上自信心了。一般来讲，一个人的能力也是与文化水平正相关的。这是因为一个文化水平低的人，读的书较少就失去了书本传承知识的重要途径，而对于大多数人来讲，知识大部分来自于书本。从上面我们可以看到，一般来讲，学历越高的人更有信心，更有能力进行创业。