体育舞蹈进入伊宁市中学体育课堂的可行性分析

摘 要：体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺术与运动的高度结合，它具有教育性、锻炼性、竞技性、社交性、国际性、自娱性、娱人性、群众性等特点。而且参加体育舞蹈能提高机体机能，增强体质，促进新陈代谢，改善人体心血管系统、呼吸系统等机能状态，提升青少年的气质形象，能达到健身、健心、健美的综合效果，是比较适合中学生进行的体育活动。

关键词：体育舞蹈；师资队伍；综合能力

一、研究对象、内容与方法

1.研究对象

从伊宁市八中学、伊宁市三中学、伊宁市九中、伊宁市二中、伊宁市5中5所学校中各抽取一个班级（50及以上人数）作为调查对象。试教对象为该班级。

2.研究内容

就体育舞蹈进入伊宁市的中学体育课堂进行调查研究，从多个角度分析其开展的可行性以及为何没有开展起来和应该怎么去推广它的教学等方面进行分析。对推进伊宁市中学体育舞蹈的开展，引导和激励中学体育教学中学生掌握多种体育技能的能

力，为中学开展体育舞蹈教学提供参考依据。

3.研究方法

采用文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法。

二、结果分析

1.对学生的调查分析

在回收的300份调查问卷中（男110人、女190人）经过数据统计显示，有13%的学生表示对体育舞蹈有所了解，其他的学生则对体育舞蹈没有什么概念和印象。感兴趣与否的调查：男生有41.78%感兴趣，女生有70.13%感兴趣。在中学开展体育舞蹈的必要性问题中：大多数男生认为舞蹈性质的项目不适合他们，可能出自对体育舞蹈的了解不够，认为舞蹈就是女孩子的专利，缺乏与时俱进的观念。

2.对体育教师的走访调查分析

调查中对部分体育教师进行了走访，试教中有不少教师反映对于体育舞蹈只会一些基本的套路，胜任不了教学，有些还只是平时娱乐健身时学的，根本达不到教学要求。

学校方面虽然支持但体育舞蹈教学需要教师资源、场地设

备，需要人力、物力、资金等方面的投入，学校方面感到力不从心。

在调研中体育教师大多表示，在体育课堂增设体育舞蹈内容的教学是非常有价值的，是有必要的。至于不足的地方还是可以改善的，希望学校克服困难为学生的学习创造条件，全面考虑学生的身心发展，全面发展学生的身体素质，切实实施中小学课程改革的要求。

三、问题讨论与建议

1.调查结果

学生对任何一项运动只要感兴趣就会主动、愿意去学，对体育舞蹈进行推广教学首先要调动学生学习的主动性和积极性，可从选修课开设设置课程体育舞蹈，让有兴趣的学生进行学习，使这批学生带动更多的学生学习体育舞蹈，使体育舞蹈课程能够成为学校体育课程中的核心课程。

2.现阶段还存在很多因素制约着体育舞蹈进入中学体育教

学中

如：学生的心理现状，教师的专业技能，学校的现有条件等。因此，现阶段在我市中学开展体育舞蹈教学的可行性还不足，还需要各方面条件的改变和完善。

3.建议

（1）学校要加大体育舞蹈的宣传力度，让大家参与进来，多开展体育舞蹈相关方面的表演和比赛等活动。为全民健身提供更好的条件。

（2）加强师资队伍建设，全面提升体育教师的专业化能力和水平，以解决师资力量薄弱和分布不均等问题。

（3）学校应遵循和坚持“健康第一”的指导思想，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

（4）学校积极培养学生的综合能力，使中学生能够正确地认识体育舞蹈所具有的健身价值、健心价值、美学价值、社交娱乐价值等。

体育舞蹈可以提高受教育者欣赏美、鉴赏美、创造美等方面的能力，特别是在提高受教育者自身美的修养上有着不可替代的作用。目前，世界上许多国家如美国、日本以及欧洲诸国都把体育舞蹈课列入学校体育教学之中，舞蹈教育在世界上已受到广泛重视。

（作者单位 伊犁师范学院体育学院）