英语歌曲在英语教学中的作用

在英语课堂教学中英语歌曲是最有效的教学方法之一。在九年制义务教育小学课本中有大量简单易懂、节奏感强、朗朗上口的英语儿歌，这些歌曲有着动听的旋律、轻快的节奏和生动的内容。用英语歌曲的形式来教授知识，用说唱的形式来表达思想感情，借用歌曲把学生引入英语课堂的乐园中来，可以使我们的英语教学做到事半功倍

一、英语歌曲能提高学生的学习兴趣

儿童容易被感兴趣的事物所吸引。在知识的学习过程中，小学生对同一事物的注意力不会保持太久，他们的学习缺乏目的性和有意性，而采用英语歌曲教学以其优美的韵律、欢快的节奏，使学生的学习过程充满乐趣与活力，使学生的学习兴趣和注意力保持得更久。教唱英语歌曲不仅学习了知识也活跃了课堂气氛，使得他们在轻松愉快中学习并陶冶了情操，在接受启蒙教育的最初阶段形成积极学习的定式。

二、利用英语教学有利于提高学生的学习效率

利用教唱歌曲的方式对学生进行语言训练，可加深学生对所学语言的理解，加速巩固所学知识。把一些所要学习的语言材料编写成极易上口的英语歌曲来唱，这对学生的语感和节奏感的培养都很有效。英语歌曲的意境还能使儿童的想象力逐渐活跃起来，从而有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高，取得显著的学习效果。

三、利用英语歌曲教学有利于组织教学，完善学生的学习品质

一段舒缓优美的乐曲，一首朗朗上口的儿歌，一支富有节奏的小调，不仅使学生集中注意力，也使课堂井然有序，每一环节、每一教学内容都在一种欢乐活跃的气氛中进行。有了愉快的心境，可使学生在愉悦中体验成功、体验乐趣、体验自信，促使他们积极地去学习，从而养成良好的学习习惯和品质。

四、英语歌曲丰富了学生的知识面，充实了学生的文化知识

经典的儿歌和童谣都来源于深远而广阔的文化背景，儿歌更多地应用灵活精妙的句式和修辞手法，令人耳目一新。学生在学唱英语歌曲的过程中潜移默化地掌握了正确的语音、语调及连读等方面的知识和技能，以及一些语法知识和行为习惯、礼仪知识，从中受到英语国家文化的熏陶，由此丰富了学生的知识面，增加对英美文化的理解

英语歌曲无论是主体内容、曲调风格，还是歌词的语言特征都符合儿童的心理情趣和知识层次。教学中利用英语歌曲可使学生感到学习英语很愉快、很有味。有了愉快的心境和最佳的情绪状态，学生的学习成绩一定会提高。

（作者单位 青海省互助县加定镇中心学校）