培养和提高初中生英语阅读理解能力方法之我见

在初中英语教学中要想提高学生的英语水平，培养和提高阅读理解的能力是必备条件，而且在听说读写技能中，阅读理解能力是其中重要组成部分，在一定意义上我们可以这样说，如果想熟练地掌握和运用英语这门外语，培养和提高学习者的阅读理解能力是十分关键的。本文根据自己的教学实践经验对目前初中的英语教学和阅读理解过程中常见问题提出了一些解决方法，希望对培养和提高学生的阅读理解能力与综合应用英语的能力与素质有所帮助。

一、珍惜教材资源，立足英语教材

在初中英语教材中，很多文章的质量是非常高的，都是英语教学方面的专家根据英语教学的规律和学生的年龄及心理特点，经过反复的推敲、摘选和改编而成的，因此我们在初中的英语教学中，应该好好的利用这些具有很高教学价值的文章，以使我们的英语教学达到事半功倍的效果。

要想发挥教材的最大作用，对于初中学生而言，就应要求他们在课前进行认真地预习。在预习过程中，学生不但能明白那些地方容易学，那些地方是难点，而且能使学生对文章大意有一定的理解，这样学生在听课过程中就会在老师的指导下对自己在预习的过程中与到的问题做到有的放矢，从而提高课堂的教学效果。对于英语教师而言，首先应该做好上课前的准备工作，在课前应从多方面、多角度对教材进行深度挖掘，认真钻研教材中的重点和难点，才能在教学中根据学生的学习情况和教材的内容特点制定出相应的教学策略，最有效完成课堂教学任务；其次老师应该对文章的背景知识做一些简单介绍，这样不但可以使学生的知识面得到拓宽，而且也加深了学生对文章中知识点的理解和掌握。为了检验学生的学习效果，在课堂教学中可以对所学内容设计一些有针对性问题，让学生带着问题进行阅读，从而加强学生对文章的细节理解和全文掌握。

二、掌握阅读技巧，提高阅读能力

作为听说读写能力中的重要组成部分，要想提高阅读理解的能力，掌握一定的阅读技巧是非常必要的。一旦掌握这些阅读技巧，学生的阅读水平和阅读能力就会取得有跳跃式的进步。

1. 认真理解文章的标题

对于整篇文章而言，标题就是文章的题眼，起着画龙点睛的作用，不管我们阅读哪类文章，都应该重视标题在文章中的重要作用。英语文章中的标题包含着很多我们需要掌握的信息，比如文章的中心思想、大意和主旨。因此，如果在开始阅读文章时就看错了标题，或者理解错了文章标题的意思，就会使我们后来的阅读误入歧途，产生不必要的偏差。

2. 准确把握文章的开头

文章的第一段在整篇的文章中起着导入的作用，在第一段中作者往往会交代文章写作的背景、意图和目的等，了解这些信息对于理解和掌握文章非常重要，如果能准确的理解和掌握本段的大意，在接下来的阅读中，就会起到良好的铺垫和引导作用。

3. 辨清文章的题材和体裁

在阅读英语文章的过程中，我们会遇到各种各样的题材和体裁，在开始阅读时要分清楚文章的题材是关于什么的，比如政治、经济、天文、地理、教育、娱乐、动植物等；文章的体裁是说明文、记叙文、议论文还是应用文。只有分清楚了这些，在阅读的过程中才能根据不同文章的结构和阐述的侧重点，而采用不同的阅读方法，从而提高文章的阅读效率，并用更短的时间获得我们需要的信息。

4. 精读与泛读相结合

很多学生在英语考试结束后，总是抱怨考试的时间不够用，特别是阅读理解部分，学生们在上面花费了大量的时间，从而造成整个的考试时间不够用。这种情况都是阅读方式的不合理和不科学造成的，在考试中学生们往往拿到试题就一字一句的进行抠字眼式的阅读，这种精读式的阅读方式，特别是在做阅读理解后面的试题时是十分必要的。但是，我们在阅读的过程中没必要推敲每一个单词的意思，在一定的时候也可以采用泛读的方式进行阅读。比如，我们拿到文章的时候可以使用泛读的方法把文章快速的浏览下，掌握文章的中心大意，然后去看文章后面的试题，根据文章后面的试题再回过头来精读文章，特别是涉及到试题部分的内容一定要反复推敲，仔细阅读。这种精读和泛读相结合的方式，不但可以快速地读完文章，还能准确地理解其内容，这样才能做对文章后面的题目。

5.学会根据上下文猜测词义

只有具备了一定数量的词汇才能更好的提高阅读理解的能力，但是在实际的学习过程中，不管我们掌握了多少词汇，在阅读文章的时候不可避免的总会遇到一些不认识的生词，对于这种情况，我们不要马上去查字典，而是应该根据上下文的意思猜测生词的大概意思，然后再查字典进行验证，看自己的猜测是否准确，这样做不但提高了阅读的速度，更培养和提高了自己的阅读理解能力，是提高综合运用英语不可或缺的能力。

三、开展课外阅读，增加英语阅读量

除了课堂学习，还要在课后增加阅读量，给学生选择一些适合他们读的外国名著和报刊杂志，让他们经常阅读，使语言的输入一定要大于语言的输出。在这个过程中他们会掌握更多的词汇和更多的语法规则，这样提高阅读理解能力就是变成小菜一碟了。

阅读理解能力的提高是英语综合能力提高的重要体现。要想掌握好英语，就必须要提高阅读理解能力，但这种能力的提高需要一个漫长的过程，需要掌握一定的阅读技巧，更离不开教师的悉心指导。英语教师要综合以上教学方法制定相应教学计划，用足够的耐心和精力去帮助学生提高阅读理解能力。